《灯泡亮了》课件PPT
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小学科学三年级下册课件《灯泡亮了
不接触裸露电线
避免接触裸露的电线和插头,以防触电。
不乱接乱拉电线
不在没有专业人员指导的情况下随意接线或 改变电路。
不使用破损电器
发现电器有破损或老化现象应及时维修或更 换。
注意电器使用环境
避免在潮湿、高温或易燃易爆的环境中使用 电器。
05 课程总结
CHAPTER
本节课的重点与难点
重点
掌握灯泡的工作原理,理解电路的基本组成。
步骤2
将开关连ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到电池和灯泡之间 的导线上,确保开关处于关闭 状态。
步骤3
打开开关,观察灯泡是否亮起 。
步骤4
尝试改变导线的连接方式,如 交叉或绕圈,观察灯泡是否亮
起。
实验结果与讨论
结果1
当导线正确连接时,灯泡亮起;当导线交叉或绕圈时,灯泡不亮。
结果2
开关可以控制灯泡的亮灭。
讨论
这个实验展示了电流如何在电路中流动,以及开关如何控制电流的通断。通过观察灯泡的 亮灭,学生可以理解电路的基本原理。同时,学生还可以探索其他电路元件,如电阻和电 容,以进一步了解电路的工作原理。
情感态度与价值观
培养学生对科学的好奇心 和探究欲望,树立安全用 电的意识,养成节约用电 的良好习惯。
课程内容介绍
灯泡的结构和工作原理
介绍灯泡的基本构造,包括灯丝、玻 璃泡、金属架等部分,以及灯泡发光 发热的原理。
电路的基本组成和连接方式
讲解电路的基本组成,包括电源、导 线、开关、用电器等部分,以及电路 的连接方式,如串联和并联。
提高。
如何节约用电
01
02
03
04
关灯、拔充电器
离开房间时及时关灯和拔掉充 电器,避免无谓的浪费。
避免接触裸露的电线和插头,以防触电。
不乱接乱拉电线
不在没有专业人员指导的情况下随意接线或 改变电路。
不使用破损电器
发现电器有破损或老化现象应及时维修或更 换。
注意电器使用环境
避免在潮湿、高温或易燃易爆的环境中使用 电器。
05 课程总结
CHAPTER
本节课的重点与难点
重点
掌握灯泡的工作原理,理解电路的基本组成。
步骤2
将开关连ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到电池和灯泡之间 的导线上,确保开关处于关闭 状态。
步骤3
打开开关,观察灯泡是否亮起 。
步骤4
尝试改变导线的连接方式,如 交叉或绕圈,观察灯泡是否亮
起。
实验结果与讨论
结果1
当导线正确连接时,灯泡亮起;当导线交叉或绕圈时,灯泡不亮。
结果2
开关可以控制灯泡的亮灭。
讨论
这个实验展示了电流如何在电路中流动,以及开关如何控制电流的通断。通过观察灯泡的 亮灭,学生可以理解电路的基本原理。同时,学生还可以探索其他电路元件,如电阻和电 容,以进一步了解电路的工作原理。
情感态度与价值观
培养学生对科学的好奇心 和探究欲望,树立安全用 电的意识,养成节约用电 的良好习惯。
课程内容介绍
灯泡的结构和工作原理
介绍灯泡的基本构造,包括灯丝、玻 璃泡、金属架等部分,以及灯泡发光 发热的原理。
电路的基本组成和连接方式
讲解电路的基本组成,包括电源、导 线、开关、用电器等部分,以及电路 的连接方式,如串联和并联。
提高。
如何节约用电
01
02
03
04
关灯、拔充电器
离开房间时及时关灯和拔掉充 电器,避免无谓的浪费。
三年级科学灯泡亮了ppt
手电筒的电路图
小灯泡 电池
开关
金属外壳(导线)
温馨小提示:
如何设计让小灯泡亮起来?
1、小组长分好工 2、不能把电池的正负极连起来 3、做完实验后,填好实验记录 4、操作时,注意安全
注意!
生活中的交流电却是220V,电压 比较高,用手直接操作会有生命危险。 所以在家中,你们不要随意拆卸、安 装电源线路;即使像安装灯泡这样简 单的事情,也要先切断电源!ຫໍສະໝຸດ 画一个正确、美观的电路图的基本要求
1 2 3 4 元件位置安排要适当,分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形,有棱有角。 导线要横平竖直。 用电器 电源
。
电池的种类
可充电电池
蓄电池
银锌电池
锂电池
煤炭发电厂
风力发电
水力发电
太阳能发电
核能发电
把铜片和锌片插入西红柿里,用导线把它们 和一个小灯泡连成电路。观察有什么现象出现? 还能用其他水果或蔬菜制作电池吗?
惊奇是
的种子。 --爱迪生
三年级科学下册
温馨小提示:
1、要注意安全; 2、要注意按顺序摆放拆下来的器件; 3、观察完之后,再按顺序组装好; 4、仔细观察,看那个小组发现的秘密最多。
铜帽,称为正极,用“+”表示
锌壳,称为负极,用“-”表示
连接点
(连接螺纹部分)
连接点
(锡点)
手电筒的构造
小灯泡
电池
弹簧
开关 金属外壳(导线)
灯泡亮了课件
光学仪器
灯泡是许多光学仪器中的关键部 件,例如显微镜、望远镜、光谱 仪等,它们需要灯泡提供的光线 来观察和测量物质的特性。
医疗应用
在医疗领域,灯泡也被广泛使用 ,例如手术室中的无影灯、紫外 线消毒灯等,它们能够为医疗操 作提供必要的照明和消毒效果。
06
课堂总结与回顾
本课重点和难点回顾
重点
灯泡的结构和工作原理。
在一些节日期间,人们会使用彩 灯、霓虹灯等装饰品来装点房屋 或街道,增加节日气氛。
便携式照明工具
手电筒、头灯等便携式照明工具中 也会使用灯泡,以便人们在夜间或 黑暗的地方使用。
灯泡在工业生产中的实例
工厂照明
在工厂中,灯泡被广泛用于提 供足够的光线,使工人能够清 晰地看到机器和操作步骤,确 保生产过程中的安全和准确性
发光原理
灯丝受热后会产生电子,这些 电子会与气体分子发生碰撞, 从而激发出更多的电子,这些 电子最终会形成电流,使灯泡
发光。
灯泡的种类和用途
白炽灯泡
白炽灯泡是最常见的灯泡类型之一,它使用普通 的家庭电源电压(110-120伏特)来发光。它们 通常用于家庭照明和商业照明。
LED灯泡
LED灯泡是一种低能耗、长寿命的灯泡类型,它 使用LED作为发光元件。它们通常用于需要低能 耗照明的场所,例如家庭、办公室和商场等。
2023
灯泡亮了课件
目录
• 灯泡的结构和原理 • 电路的基本知识 • 灯泡亮了的过程和原理 • 实验操作和演示 • 生活中的应用和实例 • 课堂总结与回顾
01
灯泡的结构和原理
灯泡的基本构造
灯丝
灯丝是灯泡中最重要的组成部 分之一,通常由钨丝制成。它 的一端连接到灯泡的底部,另
灯泡亮了-PPT全文课件
1、小组长分好工 2、不能把电池的正负极直接连起来 3、做完实验后,填好实验记录 4、操作时,注意安全
科学
科学
科学
科学
科学
科学
科学
科学
。
科学
❖
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用 于中国 古建筑 。
科学
科学
温馨小提示:
1、要注意安全; 2、要注意按顺序摆放拆下来的器件; 3、仔细观察你拆下来的每一部分,想想他们 都有什么作用; 4、思考灯泡要亮起来最主要的是手电筒的哪 几部分构成。
科学
铜帽,称为正极科,学 用“+”表示
锌壳,称为负极, 用“-”表示
科学
科学
科学
温馨小提示:
仔细观察材料的特点 想想要选择哪些材料 如何设计让小灯泡亮起来?
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有这种 建筑的 实物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出 现。
❖
4.多样性 意味着 差异, 我国的 民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5.从自然 生态的 角度来 看,生 态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6.作为最 深层次 的认同 ,文化 的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
科学
科学
科学
科学
科学
科学
科学
科学
。
科学
❖
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用 于中国 古建筑 。
科学
科学
温馨小提示:
1、要注意安全; 2、要注意按顺序摆放拆下来的器件; 3、仔细观察你拆下来的每一部分,想想他们 都有什么作用; 4、思考灯泡要亮起来最主要的是手电筒的哪 几部分构成。
科学
铜帽,称为正极科,学 用“+”表示
锌壳,称为负极, 用“-”表示
科学
科学
科学
温馨小提示:
仔细观察材料的特点 想想要选择哪些材料 如何设计让小灯泡亮起来?
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有这种 建筑的 实物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出 现。
❖
4.多样性 意味着 差异, 我国的 民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5.从自然 生态的 角度来 看,生 态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6.作为最 深层次 的认同 ,文化 的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
小学科学三年级科学下册《灯泡亮了》课件-21页PPT资料
注意
不能用导线把电池的正负两极直接连接, 这样电池里的电会很快用完的。
小灯泡的简易图
开关的简易图
导线简易图
导线的外面是一层橡胶, 橡胶是绝缘的。里面包裹 着许多细小的金属丝,这 些金属丝能导电。
判断小灯泡是否会亮
可充电电池
蓄电池
银锌电池
Hale Waihona Puke 锂电池电池的发明Thank you
手电筒
手电筒的构造
小灯泡 电池
弹簧
开关 金属外壳
手电筒的电路图
小灯泡
电池
开关 金属外壳(导线)
玻璃泡 金属架
灯丝
连接点
(连接螺纹部分)
连接点 (锡点)
铜帽,称为正极,用“+”表示 锌壳,称为负极,用“-”表示
小建议
• ①要注意安全②要注意按顺序摆放拆下来 的器件。③仔细观察,把你的发现写在记 录卡上,看哪个小组发现的秘密多。④观 察完之后,再按顺序组装好。
不能用导线把电池的正负两极直接连接, 这样电池里的电会很快用完的。
小灯泡的简易图
开关的简易图
导线简易图
导线的外面是一层橡胶, 橡胶是绝缘的。里面包裹 着许多细小的金属丝,这 些金属丝能导电。
判断小灯泡是否会亮
可充电电池
蓄电池
银锌电池
Hale Waihona Puke 锂电池电池的发明Thank you
手电筒
手电筒的构造
小灯泡 电池
弹簧
开关 金属外壳
手电筒的电路图
小灯泡
电池
开关 金属外壳(导线)
玻璃泡 金属架
灯丝
连接点
(连接螺纹部分)
连接点 (锡点)
铜帽,称为正极,用“+”表示 锌壳,称为负极,用“-”表示
小建议
• ①要注意安全②要注意按顺序摆放拆下来 的器件。③仔细观察,把你的发现写在记 录卡上,看哪个小组发现的秘密多。④观 察完之后,再按顺序组装好。
《灯泡亮了》PPT-完美版
1、小组长分好工 2、不能把电池的正负极直接连起来 3、做完实验后,填好实验记录 4、操作时,注意安全
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科学
《灯泡亮了》PPT-完美版 《灯泡亮了》PPT-完美版
科学
《灯泡亮了》PPT-完美版 《灯泡亮了》PPT-完美版
❖
1、学生自 读。指 名读。
❖
2、理解重 点词语 :
❖
3、有感情 地朗读 、背诵 。
❖
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
❖
趣味语文
❖
1、过渡: 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
❖
2、学生自 读。指 名读。
❖
周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 ,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
科学
《灯泡亮了》PPT-完美版
❖
师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
❖
(2)学生 找句子 ,交流 体会方 法。
❖
(3)教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 :
❖
联系上下 文;联 系生活 实际; 结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
❖
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
❖
日积月累
❖
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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科学
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❖
1、学生自 读。指 名读。
❖
2、理解重 点词语 :
❖
3、有感情 地朗读 、背诵 。
❖
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
❖
趣味语文
❖
1、过渡: 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
❖
2、学生自 读。指 名读。
❖
周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 ,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
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师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
❖
(2)学生 找句子 ,交流 体会方 法。
❖
(3)教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 :
❖
联系上下 文;联 系生活 实际; 结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
❖
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
❖
日积月累
❖
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
灯泡亮了课件
铜帽,称为正极,用“+”表 示
锌壳,称为负极,用“-”表示
实验要求
• 1、思考:想想怎样把材料连接起来,并预测会出 现什么结果。 • 2、带着我们的设计方案和猜想,小组合作把材料连 接起来。 小提示:不能用导线 直接把电池的正、负 极连接起来!
Hale Waihona Puke 路小 灯 泡 为 什 么 不 亮
断 路
小 灯 泡 为 什 么 不 亮
一个完整的电路主要包括 电源(如电池)、开关、导线、 用电器(如灯泡)四部分。
电从哪来?
干电池
蓄电池
太阳能电厂
三峡水电站
风力发电站
风力发电可以减少环境污染,节省 煤炭、石油等常规能源。
水力发电清洁、不排放有害气体、发电 效率高。
太阳能发电环保、无污染、无噪音。
火力发电功率大,不受气候和环境因素 的影响,但对环境造成很大污染,成本较高。
核能发电不会造成空气污染,但会产生 放射性废料,具有放射线,必须慎重处理。
这样的小灯泡也会亮吗?
我们做实验用的电池电压很 小,一般不会发生危险,但 千万不要 私自拆卸照明和生 产用的电线及器材。非常危 险,当心触电!
电池的种类
银锌电池 干电池
锂电池
蓄电池
太阳能电池
锌壳,称为负极,用“-”表示
实验要求
• 1、思考:想想怎样把材料连接起来,并预测会出 现什么结果。 • 2、带着我们的设计方案和猜想,小组合作把材料连 接起来。 小提示:不能用导线 直接把电池的正、负 极连接起来!
Hale Waihona Puke 路小 灯 泡 为 什 么 不 亮
断 路
小 灯 泡 为 什 么 不 亮
一个完整的电路主要包括 电源(如电池)、开关、导线、 用电器(如灯泡)四部分。
电从哪来?
干电池
蓄电池
太阳能电厂
三峡水电站
风力发电站
风力发电可以减少环境污染,节省 煤炭、石油等常规能源。
水力发电清洁、不排放有害气体、发电 效率高。
太阳能发电环保、无污染、无噪音。
火力发电功率大,不受气候和环境因素 的影响,但对环境造成很大污染,成本较高。
核能发电不会造成空气污染,但会产生 放射性废料,具有放射线,必须慎重处理。
这样的小灯泡也会亮吗?
我们做实验用的电池电压很 小,一般不会发生危险,但 千万不要 私自拆卸照明和生 产用的电线及器材。非常危 险,当心触电!
电池的种类
银锌电池 干电池
锂电池
蓄电池
太阳能电池
《灯泡亮了》(青岛版)精品PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
银锌电池
锂电池
电池的发明
电池的发明
课外拓展
• 还能用其他水果或蔬菜制作电池吗?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
35
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就顺序摆放拆下来 的器件。③仔细观察,把你的发现写在记 录卡上,看哪个小组发现的秘密多。④观 察完之后,再按顺序组装好。
注意
不能用导线把电池的正负两极直接连接, 这样电池里的电会很快用完的。
判断小灯泡是否会亮
电来自哪里?
可充电电池
蓄电池
灯泡亮了
手电筒
手电筒的构造
小灯泡 电池
弹簧
开关 金属外壳
手电筒的电路图
小灯泡
电池
开关 金属外壳(导线)
玻璃泡 金属架
灯丝
连接点
(连接螺纹部分)
连接点 (锡点)
小灯泡的简易图
铜帽,称为正极,用“+”表示 锌壳,称为负极,用“-”表示
各种电源的简易图
导线简易图
导线的外面是一层橡胶, 橡胶是绝缘的。里面包裹 着许多细小的金属丝,这 些金属丝能导电。
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
银锌电池
锂电池
电池的发明
电池的发明
课外拓展
• 还能用其他水果或蔬菜制作电池吗?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
35
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就顺序摆放拆下来 的器件。③仔细观察,把你的发现写在记 录卡上,看哪个小组发现的秘密多。④观 察完之后,再按顺序组装好。
注意
不能用导线把电池的正负两极直接连接, 这样电池里的电会很快用完的。
判断小灯泡是否会亮
电来自哪里?
可充电电池
蓄电池
灯泡亮了
手电筒
手电筒的构造
小灯泡 电池
弹簧
开关 金属外壳
手电筒的电路图
小灯泡
电池
开关 金属外壳(导线)
玻璃泡 金属架
灯丝
连接点
(连接螺纹部分)
连接点 (锡点)
小灯泡的简易图
铜帽,称为正极,用“+”表示 锌壳,称为负极,用“-”表示
各种电源的简易图
导线简易图
导线的外面是一层橡胶, 橡胶是绝缘的。里面包裹 着许多细小的金属丝,这 些金属丝能导电。
2021年《灯泡亮了》PPT文档
1、小组长分好工 2、不能把电池的正负极直接连起来 3、做完实验后,填好实验记录 4、操作时,注意安全
科学
科学
科学
科学
科学
科学
科学
科学
。
19.拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。 8.人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞,就能获得自由;耐不住寂寞,就会受人牵制。 69.不要在你的智慧中夹杂着傲慢,不要使你的谦虚心缺乏智慧。 97.成熟的人不问过去,聪明的人不问现在,豁达的人不问将来。 3.收敛自己的脾气,偶尔要刻意沉默,因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。 64.我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。 24.时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 22.相信吧,总会有一个属于自己的以后的。 55.虽长不满七尺,而心雄万丈。 33.石看纹理山看脉,人看志气树看材。 47.面对看似巨大的打击,不要逃避。你将惊讶地发现,恐惧正在节节消退。 72.要学会新东西,要不断进步,就必须放低自己的姿势。 51.很多时候我们总是低估了自己,对自己不够狠,从而错过了遇到一个更加优秀的自己。逼自己一把,很多事并不需要多高的智商,仅仅需要你的一份坚持,一个认真的态度,一颗迎难而上的 决心。
16.感情是不对等的,你很在意对方,不必要求对方是否在意你,你付出了说明你乐意,所以你不必委屈。 54.每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。 41.劳动的意义不仅在于追求业绩,更在于完善人的心灵。 76.不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。 13.任何的限制,都是从自己的内心开始的。 76.只要内心不乱,外界就很难改变你什么。不要艳羡他人,不要输掉自己。 22.人生三大遗憾:不会选择;不坚持选择;不断地选择。 80.总有一种力量让我们感动,总有一种精神催我们前行。历史老人依旧在前行,我们依旧需要努力,只是为了那段不容忘却的历史……是充实的人生!勿忘国耻,振兴中华。,这不仅仅是个人 的责任,更应是全中国的责任。
科学
科学
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19.拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。 8.人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞,就能获得自由;耐不住寂寞,就会受人牵制。 69.不要在你的智慧中夹杂着傲慢,不要使你的谦虚心缺乏智慧。 97.成熟的人不问过去,聪明的人不问现在,豁达的人不问将来。 3.收敛自己的脾气,偶尔要刻意沉默,因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。 64.我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。 24.时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 22.相信吧,总会有一个属于自己的以后的。 55.虽长不满七尺,而心雄万丈。 33.石看纹理山看脉,人看志气树看材。 47.面对看似巨大的打击,不要逃避。你将惊讶地发现,恐惧正在节节消退。 72.要学会新东西,要不断进步,就必须放低自己的姿势。 51.很多时候我们总是低估了自己,对自己不够狠,从而错过了遇到一个更加优秀的自己。逼自己一把,很多事并不需要多高的智商,仅仅需要你的一份坚持,一个认真的态度,一颗迎难而上的 决心。
16.感情是不对等的,你很在意对方,不必要求对方是否在意你,你付出了说明你乐意,所以你不必委屈。 54.每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。 41.劳动的意义不仅在于追求业绩,更在于完善人的心灵。 76.不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。 13.任何的限制,都是从自己的内心开始的。 76.只要内心不乱,外界就很难改变你什么。不要艳羡他人,不要输掉自己。 22.人生三大遗憾:不会选择;不坚持选择;不断地选择。 80.总有一种力量让我们感动,总有一种精神催我们前行。历史老人依旧在前行,我们依旧需要努力,只是为了那段不容忘却的历史……是充实的人生!勿忘国耻,振兴中华。,这不仅仅是个人 的责任,更应是全中国的责任。
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仔细观察材料的特点 想想要选择哪些材料 如何设计让小灯泡亮起来?
1、小组长分好工 2、不能把电池的正负极直接连起来 3、做完实验后,填好实验记录 4、操作时,注意安全
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1、要注意安全;
2、要注意按顺序摆放拆下来的器件;
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3、仔细观察你拆下来的每一部分,想想他们
都有什么作用;
4、思考灯泡要亮起来最主要的是手电筒的哪 几部分构成。
科学
铜帽,称为正极科,学 用“+”表示
锌壳,称为负极, 用“-”表示
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