自学考试00399《学前游戏论》历年真题全套试题

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2. 历年真题

2.1 0399学前游戏论200710[福建]

学前游戏论试卷

课程代码0399

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．“松弛说”的代表人物是【】

A. 拜敦代克 B．格罗斯 C．霍尔 D．拉扎鲁斯

2．幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的【】

A．非常规性 B．重复性 C．灵活性 D．随意性

3．将儿童游戏分为探索游戏、创造性游戏、消遣性游戏、模仿游戏和宣泄游戏，这是【】 A．儿童游戏的体验形式分类 B．儿童游戏的活动动机分类

C．儿童游戏的社会性分类 D．儿童游戏的认知分类

4．4岁以后儿童游戏的社会性发展达到【】

A．独自游戏的阶段 B．平行游戏的阶段

C．联合游戏的阶段 D．合作游戏的阶段

5．游戏场地的空间密度包括游戏的【】

A．人口密度和场地密度 B．人口密度和材料密度

C．室内场地密度和室外场地密度 D．场地密度和材料密度

6．划分活动区时要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的内容延伸至另一个活动区的需要，这是考虑【】

A．各活动区之间的独立性 B．各活动区之间的相容性

C．各活动区之间的转换性 D．各活动区之间的界限性

7．3—4岁的幼儿，主要选择【】

A．感官玩具 B．体育玩具 C．结构玩具 D．形象玩具

8．教师指导幼儿结构游戏和表演游戏适合采用的策略是【】

A．平行游戏策略 B．合作游戏策略 C．领导游戏策略 D．指导游戏策略

9. 下面哪一种不属于幼儿的创造性游戏【】

A．表演游戏 B．智力游戏 C．结构游戏 D．角色游戏

10．亲子游戏的特点之一是【】

A．教育性 B．情感性 C．交往性 D．交互性

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

11．游戏的宣泄说

12．游戏性体验

13．场地结构

14．领导游戏策略

15．有规则游戏

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

16. 游戏具有哪些外部可观察的行为因素？

17．简述影响学前儿童游戏的物理环境因素。

18．简述学前儿童游戏教育实施的意义和途径。

19．简述儿童游戏常规的主要内容。

20．简述角色游戏的基本特点和结构。

四、论述题(本大题共2小题。每小题15分．共30分)

21．结合幼儿园游戏活动实例分析游戏的社会性发展价值。

22. 试述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性的原则。

五、案例分析题(本大题共20分)

23．结合所学的幼儿角色游戏评价的有关理论，试评价案例中该幼儿的游戏行为水平。

观察对象：角色游戏——娃娃家(滔滔4岁2个月，峰峰4岁7个月)

观察记录：

两个男孩一起玩娃娃家，峰峰是爸爸，滔滔是哥哥。

滔滔将一根彩链的一头压在小床的枕头下面，另一头连结在玩具橱内的筐里，完事

后，他心满意足地离开家，走向“超市”。峰峰回来后，抱起小床上的娃娃，并拉掉项链。

滔滔回来了，发现彩链被扔在一边，又仔细地连接好，没有其它表示。

教师看着滔滔忙碌，奇怪地问：“哥哥，这是什么?”滔滔答：“电热毯。”“为什么用

电热毯?”“这样娃娃就不冷了。”教师继续追问：“你真关心娃娃，你家里人知道么?”

滔滔没有任何反应，走开了。

2.2 0399学前游戏论200810[福建]

学前游戏论试卷

(课程代码0399)

一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共l0分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。．

1．“生活预备说”的代表人物是【】

A．席勒 B.格罗斯C．霍尔 D.拉扎鲁斯

2．“儿童的游戏是目的在自身的活动”，这说明儿童游戏动机是【】

A．内部动机B．外部动机 C.直接动机D．间接动机

3.将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是【】

A．儿童游戏的动机分类B．儿童游戏的教育作用分类

C．儿童游戏的社会性分类D．儿童游戏的认知分类

4．角色扮演的发生、发展路线是【】

A．角色意识一角色行为一角色认知

B. 角色行为一角色意识一角色认知

C．角色认知一角色行为一角色意识

D．角色意识一角色认知一角色扮演