苏教语文必修专题二 此情可待成追忆罗密欧与朱丽叶节选课时
高中语文 第二单元 此情可待成追忆 第10课 罗密欧与朱丽叶(节选)课件 苏教版必修5
◎作者档案 莎士比亚(1564~1616),英国伟大 的剧作家和诗人。他幼年时就对戏
简 剧产生了兴趣。曾进过文法学校;
介 接触到古代罗马的诗歌和戏剧;曾 在剧院里打杂,后来登台演戏
四大悲剧:《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克 作
白》;喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》;历史剧: 品
《亨利五世》;传奇剧《暴风雨》等 莎士比亚是世界最著名的戏剧大师之一,他的作品 题材丰富,情节生动,形象典型,作品中人物语言 评 个性鲜明,富于诗意,词汇极为丰富,描绘了广阔 价 的、五光十色的社会生活图景,从而呈现出博大、 深刻、富于哲理的特色
第二单元 此情可待成追忆
第 10 课 罗密欧与朱丽叶(节选)
一、认读字音
(一)单音字 妒忌.(jì) 掩.盖(yǎn) 厄.科(è)
墙垣.(yuán) 乳媪.(ǎo) 浩淼.(miǎo)
怂.恿.(sǒnɡ)(yǒnɡ) 蓓.蕾 1.组词认读法 (1)创创 创. .痕 造( (cchhuuāànnɡɡ) )
2.懊丧 vs 懊悔 课本 可是当他和情人分别的时候,却像上学去一般满 原句 脸____懊__丧______。 懊丧,因事情不如意而情绪低落,精神不振,词 巧辨 义偏重于灰心丧气。 巧析 懊悔,做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。
即 2015 年 6 月 27 日,在女足世界杯 1/4 决赛中, 境 中国队 0∶1 输给美国队,尽管队员们有些 活 ___懊__丧_______,但回想起过去艰苦的训练,她 用 们丝毫不感到____懊__悔______。
《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品,它是根据意大利 民间故事写成的一部悲剧。当时正处在先在意大利产生,然后 在欧洲其他许多国家相继发展起来的一次中世纪后期的思想 文化运动,即文艺复兴运动时期。这个时期是欧洲封建社会逐 渐解体,资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期,人 文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器,也是 这一时期资产阶级进步文学的中心思想。
2019-2020学年高中语文 第2单元 此情可待成追忆(文本研习)罗密欧与朱丽叶(节选)学案(含解析)苏教版必
罗密欧与朱丽叶(节选)[语言建构]一、读准字音(一)单音字(1)妒忌..( ) (2)墙垣.( ) (3)怂恿..( ) (4)允诺.( ) (5)浩淼.( ) (6)乳媪.( ) [答案] (1)dù jì (2)yuán (3)sǒnɡ yǒnɡ (4)nuò (5)miǎo (6)ǎo(二)多音字1.组词辨析法(1)创⎩⎪⎨⎪⎧创.痕( )创.造( ) (2)丧⎩⎪⎨⎪⎧丧.生( )丧.事( ) (3)蒙⎩⎪⎨⎪⎧蒙.太古( )蒙.骗( )蒙.昧( ) (4)强⎩⎪⎨⎪⎧倔强.( )强.健( )强.求( ) 2.语境辨析法 (5)这么坚韧结实的纤.( )绳就是当地妇女们用这一双双纤.( )手编织出来的。
(6)躺在病床上的她脸上一片红晕.( ),可是她哪里知道刚才她晕.( )倒时的危急情形。
[答案] (1)chuānɡ/chuànɡ (2)sànɡ/sānɡ(3) měnɡ/mēnɡ/ ménɡ (4)jiànɡ/qiánɡ/qiǎnɡ(5)qiàn/xiān (6)yùn/yūn二、写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧àn( )然黑àn( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧zhān( )望shàn( )养 (3)⎩⎪⎨⎪⎧墙yuán( )盘huán( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧tián( )静ɡuō( )噪 [答案] (1)黯/暗 (2)瞻/赡 (3)垣/桓 (4)恬/聒三、积累词语1.理解辨析(1)干涉·干预干涉:多指用粗暴强硬的手段过问或制止,着重于强行参与,横加阻挠,含贬义。
干预:着重于过问别人的事,一般是给对方一定的压力和影响。
两者都有“以外界的力量进行影响”的意思。
(2)懊丧·懊悔懊丧:指因事情不如意而情绪低落,精神不振,词义偏重于灰心丧气。
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3. 解文体 戏剧的特征
戏剧是一种运用文学、舞蹈、音乐、美术等艺术手段塑 造人物形象,反映社会生活的综合性舞台艺术。
戏剧不同于单纯的文学作品,它通过文字唤起读者的经 验和联想,使作品中的形象在读者的脑海中复活起来,达到 感染教育读者的作用。戏剧要把形象送到观众面前,让形象 自己去行动,它给观众的感受是直接的。具体说来,戏剧的 特点有以下几个方面:
(1)综合性。任何一种戏剧形式,都是一种以表演艺 术为中心,吸收了多种艺术而形成的综合的艺术形式。例如: 话剧、歌剧,把台词、表演、音乐、美术综合在一起。
(2)舞台性。戏剧要在舞台上表演,这使得它在时间 和空间上有极严格的限制。在剧本创作中就必须特别考虑作 品的容量,选材严格,材料组织要缜密。
(3)冲突的尖锐性。各种戏剧形式尽管表现手段各不 相同,但它们有一个共同特征,那就是都必须有戏剧冲突。 所谓戏剧冲突是指戏剧中人物与人物之间、人物与环境之间、 人物自身的矛盾和斗争,是社会生活矛盾在戏剧艺术中集中 概括的反映。
开卷有益 爱情是文学作品永恒的主题。古往今 来,不知有多少人为爱倾倒,不知有多少 痴男怨女用炽热的情感唱出一曲曲爱的悲 歌——《孔雀东南飞》里的焦仲卿与刘兰 芝、化蝶的梁山伯与祝英台、《红楼梦》 中的贾宝玉与林黛玉……今天我们一起来 学习莎翁笔下的经典爱情悲剧《罗密欧与 朱丽叶》,感受这朵在中世纪的黑暗中嫣 然盛放而又凄然凋零的玫瑰的芬芳。
千古传颂深深爱,梁山伯与祝英台。
梁祝传说经过演化,到了唐宋时期,在宁波和浙东一带,
化装求学、草桥结拜、三载同窗、十八相送、楼台相会的故
事主体基本成型。化蝶的意象则形成于江苏的宜兴,在当地
的祝英台读书处,留下了“读书人去留荒台,岁岁春风长野
苔。山上桃花红似火,双双蝴蝶又飞来”的优美诗句。化蝶
语文必修v苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案.
语文必修V苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案《罗密欧与朱丽叶》教案10教学目标:1.学习欧洲戏剧的代表作品,了解有关莎士比亚的文学常识。
2.欣赏戏剧情节、戏剧人物和戏剧语言。
3.体会东西方文化表情达意的差异。
教学重难点:1.欣赏戏剧语言2.体会东西方文化表情达意的差异。
教学课时:1课时。
教学方法:自读自赏法。
第一课时教学导入:大家还记得我们曾学过的长篇乐府诗《孔雀东南飞》,造成刘兰芝爱情悲剧的原因是封建家长制和封建的伦理道德观念。
这是在古老的中国发生的。
其实在欧洲,封建家长制和封建世仇,也曾葬送过不少互相爱慕的青年人的生命。
今天,我们一同来学习莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》,文中的两个主人公就是双双惨死的悲剧便是其中的一幕。
介绍作家作品:1.作家作品威廉•莎士比亚(1564一1616),英国著名戏剧家,他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就,也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
从1590年起至1612年止的二十多年中,莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。
主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》,以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭,少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。
后家道中落,前往伦敦谋生。
莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂,为看戏的绅士们看管马匹,后来才当上一名雇佣演员。
这些职务给了他接触各阶层人士的机会,增加了他的生活经验。
后来,他参加编剧的工作,并且成为剧团的股东。
他又结识了一些青年新贵族和大学生,扩大了他的生活经验,进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。
这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。
2.简介《罗密欧与朱丽叶》剧情。
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇,他们之间常常发生流血事件。
高中语文 第二专题 此情可待成追忆 罗密欧与朱丽叶(节选)试题 苏教必修5苏教
高中语文第二专题此情可待成追忆罗密欧与朱丽叶(节选)试题苏教必修5苏教罗密欧与朱丽叶(节选)一、语言文字运用1.(XXXX·烟台一中质量检测)以下各句中加点成语的使用,全都不正确的一项为哪一项( )①黄岐龙母诞近日在黄岐龙母庙拉开帷幕,吸引了大批市民及海外乡亲来到现场,万人空巷....,争睹龙母祭典。
②曾几何时....,戴眼镜是有文化的象征,而如今近视却成了一个不容无视的公共卫生问题,防治刻不容缓。
③天气预报显示,未来一段时间天气状况不佳,五风十雨....,市气象局提醒大家出门注意平安,注意保暖,谨防感冒。
④近些年来,随着反腐的深入推进,一些“老虎〞“苍蝇〞陆续被绳之以法,正气上升,歪风收敛,民众额手称庆....。
⑤经过多年的攻城略地、浴血奋战,项羽成为坐拥百城....、令敌人闻风丧胆的西楚霸王,足以问鼎中原了。
⑥闻立鹏教授是闻一多先生的小儿子,他最近在一次访谈中指出,父亲一生危言危行....,对自己的人格养成起到重要作用。
A.②③⑤B.①③⑥C.①④⑥D.②④⑤解析:A ①“万人空巷〞,多用来形容庆祝、欢送的盛况或新奇事物轰动居民的情景;符合语境。
②“曾几何时〞,指时间没过多久;不符合语境。
③“五风十雨〞,形容风调雨顺;不符合语境。
④“额手称庆〞,双手合掌,举到额头,表示庆幸,褒义;符合语境。
⑤“坐拥百城〞,比喻藏书极丰富;不符合语境。
⑥“危言危行〞,说正直之言,行正直之事;符合语境。
2.(XXXX·山东实验中学诊断性考试)以下各句中,没有语病的一项为哪一项( )A.调查发现,全国每天丢弃的一次性餐具至少2 000多万个,其中的大局部只能以填、埋或燃烧的方式处置,对环境影响很大。
B.母婴平安公益基金通过在当地建立妇幼保健站、添置根本医疗设备、培训医护人员、推广科学生育方法等手段,大大减少了孕产妇和新生儿的死亡率。
C.“一带一路〞是中国顺应经济全球化而提出的伟大建议,中国未来数十年的改革开放都围绕这一建议为布局展开。
2019_2020学年高中语文专题二此情可待成追忆第10课罗密欧与朱丽叶(节选)课件苏教版必修5
一、基础演练
1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( ) A.创.痕(chuānɡ) 墙垣.(yuán) 恬.静(tiǎn) B.晕.车(yùn) 懊.丧(ào) 清婉.(wǎn) C.青鸾.(luán) 倔强.(jiànɡ) 蓓.蕾(péi) D.贞.女(zhēnɡ) 怂.恿(sǒnɡ) 乳媪.(ǎo) 解析:选 B A.恬:tián;C.蓓:bèi;D.贞:zhēn。
朱丽叶 要是他们瞧见了你,一定会把你杀死的。 罗密欧 唉!你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害;只要你 用温柔的眼光看着我,他们就不能伤害我的身体。 朱丽叶 我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿。 罗密欧 朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。只要你爱 我,就让他们瞧见我吧;与其因为得不到你的爱情而在这世上 挨命,还不如在仇人的刀剑下丧生。
纤 纤. .细 夫xqiiāànn 丧懊.钟丧.ssāànnɡɡ
2.辨清字形
瞻赡赡瞻养仰
召唤 涣唤焕涣然冰释
焕然一新
苍茫 仓沧苍沧海
仓促
嘘墟废嘘墟寒问暖
嘶哑 嘶撕厮厮守
撕扯
黯然 喑谙黯喑哑
谙熟
3.词语积累 (1)黯然失色: 本指心情沮丧,脸色难看。现多形容两物 相比之下一方显得暗淡无光,大为逊色。
朱丽叶 谁叫你找到这儿来的? 罗密欧 爱情怂恿我探听出这一个地方;它替我出主意, 我借给它眼睛。我不会操舟驾舵,可是倘使你在辽远辽远的海 滨,我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。
朱丽叶 幸亏黑夜替我罩上了一重面幕,否则为了我刚才 被你听去的话,你一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真想遵 守礼法,否认已经说过的言语,可是这些虚文俗礼,现在只好 一切置之不顾了!你爱我吗?我知道你一定会说“是的”;我 也一定会相信你的话;可是也许你起的誓只是一个谎,人家说, 对于恋人们的寒盟背信,天神是一笑置之的。温柔的罗密欧啊!
苏教版语文必修五全套备课精选:专题二此情可待成追忆--罗密欧与朱丽叶(节选)(2课时)
专题二 此情可待成追忆文本10 罗密欧与朱丽叶 (节选 )第1课时 导学与探究1.字音(1)给加点的字注音①妒.忌( ) ②贞.女( ) ③痴.心( ) ④玫瑰.( ) ⑤芬芳.( ) ⑥蓓蕾.( ) ⑦皎.洁( ) ⑧恬.静( ) ⑨浩淼.( ) ⑩纤.手( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 创.痕( )草创.( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 丧.生( )奔丧.( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 红晕.( )头晕.( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧倔强.( )勉强.( ) 2.辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 黯 暗 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 瞻 赡(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 媪 瘟 (4)⎩⎪⎨⎪⎧懊 粤 3.词语释义(1)偶像:_________________________________________________________________(2)矜持:___________________________________________________________________(3)寒盟背信:_______________________________________________________________(4)天涯海角:_______________________________________________________________4.近义词辨析(1)泄漏 泄露泄漏:本指(液体、气体)渗漏出来 ,也比喻泄露(机密、秘密、风声、内幕等) .泄露:(消息等)透露出去 ,不应该让人知道的事情让人知道了 .例句:①美|国墨西哥湾原油______事件引起了国际社会的高度关注 ,很多国|家向美|国运送了设备及人员 ,以帮助美|国尽快处理污染问题 .②司法部的干部林建东因______司法考试试题和答案被杭州市人民检察院以涉嫌______国|家秘密罪和受贿罪依法提起公诉 .(2)怂恿 煽动 鼓励怂恿:从旁劝说、煽动别人去做(某事) ,本为中性词 ,现多用于贬义 .煽动:用语言、文字等激发人们的情绪 ,使人们行动起来 ,中性词 .鼓励:激发 ,勉励 ,使人振作精神 ,褒义词 .例句:①对学习有困难的同学,老师应当多______ .②做事要有主见,不要随意听信别人的______ .③沙俄经过多年经营,已完全操纵了外蒙古,______外蒙古地方 "独立建国〞.一、整体感知1.独白和对白是戏剧重要的表现手段,反复诵读后,分析人物的感情有怎样的变化,指出男女主人公有怎样的爱情追求.(在方框内补充相关的内容)2.本文的独白和对白有什么作用?二、深层探究3.节选的这场戏非常注重环境描写,请举例说明它的作用.4.莎士比亚将十四行诗与剧情充分融和,且在这首|||美丽的抒情诗中运用了多种修辞手法,请从文中找到相应的例子,并说说这样的用法对表达情感有什么样的好处.5.全剧以两个仇家的和解结束,表现了作者什么样的思想?6.如何理解罗密欧与朱丽叶的爱情表白?7.在该剧的结尾处,罗密欧说愿意做朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿.该怎样理解?三、技法迁移修饰语言写美文[文本回忆]本文的独白与对白中,让我们感受到了男女主人公那刻骨铭心的爱,听到了他们热烈挚诚的心声- -为了纯洁的爱,他们甘愿放弃自己的姓氏,抛弃那种狭隘的家族荣誉观念,这固然是主人公的真诚使然,同时也与本文诗化的语言有密切关系.[技法点拨]在作文中恰当地美化语言,特别是开头结尾,重点段中精彩的语言,会有力地升华主题和渲染情感,并会形成文章浓郁的个性风采.常用的美化语言的方法主要有:①强化修辞意识.创造性地运用修辞是美化作文语言的最|||直接最|||有效的方法.无论是比喻的生动形象,比较的情深意浓,还是排比的气势磅礴,都会为文字插上想象的翅膀,给文章抹上迷人的色彩,构筑了壮丽的语言美.②追求动人效果.文采飞扬只是语言美的表层要求,而真挚动人才是语言美的最|||终目的.因为形式是为内容效劳的,字字如珠玑,句句皆传情,这才是语言的最|||高境界.在恰当使用修辞的根底上,运用细节描写、景物衬托等手法,会使语言产生感人至|||深的效果.③富于思辨色彩.散文如果充满了理趣之美会使文章的主旨更有深度,会把读者的思维带入更广阔的空间,因此在写作中,深入挖掘其中蕴涵的哲理,并通过形象化的语言传达出来,会产生庄重与烂漫相映生辉的语言效果.所以,语言不仅仅是词语的简单组合,其中还闪烁着思维的火花.④写出个性风采.每个人的性格、爱好、修养各不相同,因此在写作中作者应该根据自己的特点,发挥优势,突出个性,最|||终形成自己的风格.当然这里强调的个性应该是既有自己的创新,又符合高水准的审美.[技法运用]写一段心理独白,描写自己遇到过的特别快乐或悲伤时的心境,注意要有文采.(400字左右)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案解析根底梳理1.(1)①dù②zhēn③chī④ɡui⑤fānɡ⑥lěi⑦jiǎo⑧tián⑨miǎo⑩xiān(2)①chuānɡ/chuànɡ②sànɡ/sānɡ③yùn/yūn④jiànɡ/qiǎnɡ2.(1)黯然失色/暗无天日(2)瞻望/赡养(3)翁媪/瘟疫(4)懊丧/粤菜3.(1)本指用土木等雕塑的神像,现比喻崇拜的对象.(2)①庄重,严肃;②拘谨,拘束.(3)背弃誓约.(4)形容极远的地方,或彼此之间相隔极远.4.(1)①泄漏②泄露③泄露(2)①鼓励②煽动③怂恿文本互动1.情节:相思―→盟誓―→定情情感:仰慕赞美―→惆怅不舍2.通过抒情诗一般的独白和对白,把爱情圣洁化和诗化,表达了热恋中的男女纯洁美好的感情,赞扬了他们超越世俗仇恨,对幸福美好爱情生活的追求,歌颂了追求中所显现的勇敢、忘我、忠诚、高尚等品质.3.如:美丽的花园、皎洁的月亮、朦胧的夜色、温暖的晨曦等.这些环境描写不仅有利于气氛的渲染和营造,还能衬托气氛,衬托人物形象.4.如:比喻、拟人."美丽的太阳〞、 "最|||灿烂的星〞、 "妒忌的月亮〞、 "惨绿色的贞女的道服〞等比喻朱丽叶的美丽,赞美伟大的爱情,表达对家族世仇、封建婚姻的憎恶和对抗.多处采用排比、比照,表现对爱情的追求.5.说明了作者所追求的反对封建思想,反对仇杀流血、提倡个性解放、赞美纯真爱情、颂扬人生幸福的人文主义理想的胜利.6.罗密欧与朱丽叶都是出自名门贵族,他们的身上不可防止地带有封建思想的烙印.但当他们相爱后,立刻有了一股无穷的力量,敢于冒着极大的危险而偷偷相会,这次相会是偶然的,但从感情开展的趋势看,又是必然的.他们大胆追求爱情,向对方互诉衷情.他们的表白是热烈而真挚的,是纯真而果敢的.这正表达了他们追求幸福,向往美好未来的人文主义理想.7.罗密欧敢于冒着极大的危险去见朱丽叶,足见他对朱丽叶的爱慕之切和思念之深,在罗密欧的心目中,朱丽叶的美丽是无与伦比的.处于情感顶峰上的恋人都心甘情愿地失去自我,把自己完全地融进对方的身体和灵魂里去.这种融会不是自由的丧失,而且获得最|||大的自由.[技法运用]略专题二此情可待成追忆文本10 罗密欧与朱丽叶 (节选 )第2课时测试与反响(分值:50分)一、根底知识(12分)1.以下字音或字形有错误的一组是()A.灵柩.(jiù)嫉.妒(jí)鲁莽一见钟情B.懊丧.(sànɡ) 窘.迫(jiǒnɡ) 盈亏徇私舞弊C.暂.时(zàn) 挨.时间(ái) 朦胧循序渐进D.殉.情(xún) 神父.(fǔ) 清婉不共带天2.以下近义词填空最|||恰当的一组是()(1)不明真相的罗密欧在朱丽叶身边______ .(2)尊贵的帕里斯和______的罗密欧已经双双惨死了 .(3)任何塑像都不会比______的朱丽叶那一座更为卓越.A.徇情忠贞忠诚B.殉情忠诚忠贞C.殉情忠诚忠贞D.徇情忠贞忠诚3.以下成语运用有误的一项为哪一项()A.西安一起普通的交通肇事演变成杀人案,引发社会高度关注的不仅仅是案情本身,行凶者大学生药家鑫杀人灭口的动机,给整个社会以警醒和深思:弘扬生命至.|||...高无上...的价值观已成当务之急.B.自2010年12月1日起,我国将一视同仁....,对外商投资企业、外国企业及外籍个人征收城市维护建设税和教育费附加,和内资企业税制全面统一.C.某大学副教授认为朱自清?背影?中父亲的行为有违交通法规,应将?背影? "请〞出中学教材,一时间人们议论纷纷,闪烁其词.....D.看了这那么骇人听闻....的||报道,我顿时感到毛骨悚然,心痛无比.4.以下各句中,没有语病的一项为哪一项()A.教育部紧急通||报近期新疆一所学校发生拥挤踩踏事故的详情,要求各地学校派人值守楼梯,教育学生在上下楼梯的时候要相互谦让、相互照顾,不要追逐、打闹、推搡,在上下楼时前边一旦有人摔倒,不要拥挤和惊慌失措,要听从现场老师指挥.通过教育,使学生养成文明有序上下楼,轻声慢步靠右行的良好行为习惯.B.10月20日晚,西安大学城发生车祸,肇事者药某逃逸后被抓获,供认他是西安一所高校大三的学生,他持刀捅死受害者,只因他看见了自己.C.幼儿园当然要负起高度责任,责无旁贷、认真细致地把孩子照料好,让他(她)们健康成长,长大后成为建设祖国的栋梁之材,绝|||不能辜负社会和家长们的期望.D.11月25日下午,因为小朋友不肯午睡,福州市晋安区一幼儿园英语老师让5个小朋友脱光衣服,在教室里和厕所里罚站.无论如何,不能再让类似 "脱光衣服罚站〞的 "杯具〞重演.二、文本阅读(10分)本文所节选的这一场简称 "阳台会〞,主要描写了罗密欧在凯普莱特家的花园里与朱丽叶幽会的情景,这场戏历来被公认为描写爱情的经典而广为流传.请阅读课文,答复5~6题.5.面对可能来自朱丽叶家人对自己的伤害,罗密欧是如何向朱丽叶表白的?请用自己的话进行概括.(5分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.朱丽叶为追求美好纯真的爱情,把一切世人遵守的礼法称为 "虚文俗礼〞,而且对此置之不顾.她眼中的 "虚文俗礼〞指的是什么?这番对罗密欧的表白,表现了朱丽叶怎样的思想性格?(5分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、类文阅读(18分)阅读下面的文字,完成7~11题.帕里斯我不听你这种鬼话;你是一个罪犯,我要逮捕你.罗密欧你一定要激怒我吗?那么好,来,朋友!(二人搏斗)侍童哎哟,主啊!他们打起来了,我去叫巡逻的人来!(下)帕里斯(倒下)啊,我死了! - -你倘有几分仁慈,翻开墓门来,把我放在朱丽叶的身旁吧!(死)罗密欧好,我愿意成全你的志愿.让我瞧瞧他的脸:啊,茂丘西奥的亲戚,尊贵的帕里斯伯爵!当我们一路上骑马而来的时候,我的仆人曾经对我说过几句话,那时我因为心绪烦乱,没有听得进去.他说些什么?好似他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻.他不是这样说吗?还是我做过这样的梦?或者是我神经错乱,听见他说起朱丽叶的名字,所以发生了这种梦想?啊!把你的手给我,你我都是记录在厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里.一个坟墓吗?啊,不!被(杀|害)的少年,这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂.死了的人,躺在那儿吧,一个死了的人把你安葬了.(将帕里斯放入墓中)人们临死的时候,往往反会觉得心中愉快,旁观的人便说这是死前的一阵回光返照.啊!这也就是我的回光返照吗?啊,我的爱人!我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量______你的美貌.你还没有被他______ ,你的嘴唇上、面庞上,依然显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡进占.提尔伯特,你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗?啊!你的青春______在你仇人的手里,现在我来替你||报仇了,我要亲手(杀|死)那(杀|害)你的人.原谅我吧,兄弟!啊!亲爱的朱丽叶,你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你______在这黑暗的洞府里做他的情妇吗?为了防止这样的事情,我要永远陪伴着你,再不离开这漫漫长夜的幽宫.我要留在这儿,跟你的侍婢,那些蛆虫们在一起.啊,我要在这儿永久地安息下来,从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚.眼睛,瞧你的最|||后一眼吧!手臂,作你最|||后一次拥抱吧!嘴唇,啊!你呼吸的门户,用一个合法的吻,跟______一切的死亡订立一个永久的契约吧!来,苦味的向导,绝|||望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!为了我的爱人,我干了这一杯!(饮药)啊!卖药的人果然没有骗我,药性很快地发作了.我就这样在这一吻中死去.7.依次填入横线处的词语最|||恰当的一组是(3分)()A.摧残征服葬送藏匿网罗B.征服摧残藏匿网罗葬送C.征服摧残网罗葬送挣脱D.摧残征服网罗葬送藏匿8.根据这段内心独白,分析罗密欧的思想性格特征 .(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.画横线句子 "把你的手给我,你我都是记录在厄运的黑册上的人〞应怎样理解? (3分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________10.文中 "苦味的向导,绝|||望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!〞主要运用了什么修辞手法?表现了罗密欧怎样的心情? (4分) 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.下面是对文段的解说和分析,选出不合理的一项(3分)()A.罗密欧与帕里斯搏斗之后,准备殉情前的一段独白,充分表现了主人公的思想和性格.B.作者借罗密欧之口,把朱丽叶的坟墓比作 "灯塔〞和 "华堂〞,寄托了作者很浓的追求自由和幸福的人文主义理想.C. "苦味的向导〞、 "绝|||望的领港人〞充分暗示了新生力量在同旧势力作斗争时,付出的代价是艰辛和苦涩的.D.罗密欧的这段独白是充满着快乐,同时又是充满着矛盾的,这正是现实与理想之间矛盾的结果.四、语言运用(10分)12.阅读下面一那么趣话,说说你对周恩来总理语言艺术的理解.(5分)周恩来巧妙推广?梁山伯与祝英台?1954年5月,周恩来总理率中|国政府代表团参加日内瓦国际会议.为了让与会代表和新闻记者了解中|国悠久的传统文化和新中|国成立后的新气象,中|国代表团带去了国内新拍出的第|一部彩色(越剧)影片?梁山伯与祝英台? ."外国人对中|国的越剧究竟感不感兴趣?〞作为新闻联络官的熊向晖的心里很茫然.于是写了长达十五六页的说明书介绍,周恩来指示这根本不适宜.在熊向晖无计可施时,技高一筹的周恩来建议在请柬上写上: "请你欣赏一部彩色歌剧电影- -中|国的?罗密欧与朱丽叶? .〞正如周恩来所料,?梁山伯与祝英台?受到了外国观众的喜爱.一位美|国记者甚至|||说:"这部电影太美了,比莎士比亚的?罗密欧与朱丽叶?更感人!〞答:________________________________________________________________________ 13.依据画线的句子,仿写句子,使语意连贯.(5分)世|界有爱,而融融;人间有爱,而温馨;心灵有爱,而阳光.爱是暖暖春天的萌动,让经过沉睡的心灵焕发出激情;爱是______________ ,______________;爱是______________ ,______________;爱是______________ ,______________ .答案解析1.D[殉xùn;"不共带天〞应为"不共戴天〞. ]2.C[殉情:由于在爱情上受到阻碍而自杀.徇情:为照顾私情而不讲原那么.忠贞:忠诚而坚贞.忠诚:(对国|家、人民、事业、朋友等)尽心尽力,诚心诚意.] 3.C[ "闪烁其词〞形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪,不肯说出真相和要害.与"议论纷纷〞并用,自相矛盾.]4.D[A项重复累赘、语序不当,删去"在上下楼时〞和"前边〞,改为"一旦发现有人摔倒〞.B项指代不明,将"只因他看见了自己〞中的"他〞改为"伤者〞.C项"长大后〞与前面"成长〞重复,可删去"长大后〞,改为"将来〞.另外, "(她)〞也应当去掉, "他们〞就包括女性在内.]5.爱情给了罗密欧力量,给了罗密欧勇气,给了罗密欧智慧.为了爱情,他宁愿在仇人的刀剑下丧生;为了爱情,他也会冒着风险去寻访朱丽叶这颗珍宝.6. "虚文俗礼〞指束缚爱情的陈腐的封建礼教、封建思想、世俗的偏见.朱丽叶为了追求爱情,不惜一切冲破封建礼教和思想的束缚,勇往直前,表现了她大胆、坚决、泼辣的思想性格.7.A8.是个热情青年,不顾一切追求真爱,感情真挚热烈,但又年轻冲动、轻率鲁莽.9.说明罗密欧清醒地认识到自己和帕里斯都是封建思想的受害者.10.比喻;表现了他同封建势力作殊死斗争,勇于献身的决心.11.D12.略.解析答案不唯一.可以从文化交流须彼此了解的角度说,知此知彼才能架通文化桥梁;也可以从语言简捷的角度说,简捷得当的一句胜过千言万语.言之成理即可.13.炎炎夏天的凉风让烦躁郁闷的心灵安静丰收秋天的累累果实让辛勤耕耘的心灵收获沉甸甸的幸福萧条冬天的一缕阳光让孤独绝|||望的心灵感受温暖明亮。
浙江新高考高中语文专题二文本10罗密欧与朱丽叶节选课件苏教版必修
文本10 罗密欧与朱丽叶(节选)
莎士比亚
核心素养目标
1.思维目标:概括文章内容,整体把握文章的思路和结构。 2.审美目标:(1)品读人物独白和对白,体会剧中人物的思想情感及形象特点; (2)了解莎士比亚生平及其戏剧创作,体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。 3.文化目标:认识罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。
答案
事物
太阳
惨绿色的贞女的道服 “美丽的太阳”“赶 走那妒忌的月亮”
象征意义 在西方人的文化意蕴中象征着圣洁与美丽,把朱丽叶比作 太阳,表现出罗密欧对朱丽叶的仰慕之情,妒忌的月亮象 征着家族怨仇与世俗礼教 象征着封建包办婚姻,说“它是只配给愚人穿的”,表达 了主人公对它的憎恶和反叛,也反映了对自由婚姻的憧憬 深层次地象征着坚贞纯洁的爱情必将战胜家庭世仇和世俗 礼教的美好愿望
微任务活动二 认识罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义 罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧有何时代意义、社会意义?
答案 时代意义:①作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封建倾向。作家把 罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧,而且明确地把悲剧的 根源归咎于陈旧的封建意识,从而把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来, 把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念,指向现实的封建势力。 ②在于对人文主义思想的宣扬。莎士比亚生活的时代,意大利和欧洲的许多国家正 相继开展一场思想文化运动,即文艺复兴运动。这期间是欧洲封建社会逐渐解体, 资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期,人文主义是文艺复兴时资产阶级 反封建斗争的思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容: 第一,用人性反对神权;第二,用个性解放反对禁欲主义;第三,用理性反对蒙昧 主义。其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义,要求劳动人民克制欲望、放 弃斗争、放弃现世的幸福而提出的,它肯定现世生活,认为现世幸福高于一切,人 生的目的就是追求个人自由和个人幸福。莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》宣扬这种 人文主义思想,是时代精神的一种反映。
语文必修5苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案20
语文必修V苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案《罗密欧与朱丽叶》教案20教学目标认知目标1.理解剧本的主题。
2.了解莎士比亚及其作品。
能力目标品味作品的语言。
情感目标从莎士比亚学习做人的真谛。
教学重点主题和语言。
教学难点语言特色教学方法自读自赏法。
教学课时 2课时教学过程第一课时教学环节导入新课上学期,我们读过长篇乐府诗《孔雀东南飞》,造成刘兰芝爱情悲剧的原因是什么?这是在古老的中国发生的。
在欧洲,封建家长制和封建世仇,也曾葬送过不少互相爱慕的青年人的生命。
罗密欧与朱丽叶双双惨死的悲剧便是其中的一幕。
封建家长制和封建的伦理道德观念。
了解作者领悟作者人生甘苦教师补充:从1590年起至1612年止的二十多年中,莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭,少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。
后家道中落,前往伦敦谋生。
莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂,为看戏的绅士们看管马匹,后来才当上一名雇佣演员。
这些职务给了他接触各阶层人士的机会,增加了他的生活经验。
后来,他参加编剧的工作,并且成为剧团的股东。
他又结识了一些青年新贵族和大学生,扩大了他的生活经验,进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。
这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。
学生识记:1.威廉•莎士比亚(1564一1616),英国著名戏剧家,他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就,也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
2.主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》,以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
3. 马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
整体感知教师讲解故事情节,学生把握整体故事情节:意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇,他们之间常常发生流血事件。
高中语文专题二此情可待成追思罗密欧与朱丽叶节选课时作业苏教版必修5
罗密欧与朱丽叶(节选)一、类文阅读阅读下面的文字,完成1~5题。
暴风雨(选段)莎士比亚第一幕第一景(暴风暴雨,惊涛骇浪,雷电交加。
海员长及海员上)海员长嗨,弟兄们!别慌,别慌呀,弟兄们加把劲呀!把中桅帆收起来!留意听着船长的哨子!刮吧,哪怕你把你的肺都炸了——只要船身还泡在水里,我就不怕!(国王亚朗索、王弟西巴斯显、公爵安东尼、王子腓南迪、大臣贡札罗及侍从等上)亚朗索船老大,可得小心哪。
船长哪儿去了?是好样的都上前呀。
海员长这会儿可对不起,去待在底下吧。
安东尼船长呢,老大?海员长这不是他在那儿喊叫吗?你们太碍手碍脚啦。
给我待在船舱里去吧!你们这是帮着暴风雨一路来拆台。
贡札罗得啦,老兄,别生那么大的气。
海员长叫海洋别生那么大气吧,眼前的大风大浪可无论你国王不国王!下船舱去!别闹!别给咱们添麻烦啦!贡札罗老兄,可别忘了在你这条船上的都是些什么人。
海员长我谁都顾不得,只顾得我自个儿。
你这位枢密大臣,如果你能叫这大风大浪也听你的吩咐,马上太太平平地安静下来,那咱们从此不碰缆索,不干海员这一行啦,摆出你的威风来呀。
如果你办不到,那么感激老天,让你活了这一把年纪。
快快钻进船舱里,准备万一出什么事吧。
——别慌,弟兄们!——快给咱们让开些,我说。
贡札罗这个家伙叫我大大地放了心。
我看他脸上全没有一点淹死的相道,他那副神气地地道道是个该勒死的坯子。
别放过他,慈悲的命运,万万把他送上绞刑架!拿脖子上的绞索来做咱们的锚索吧!——靠咱们眼前这些锚索是不顶事了。
如果他不是生来该绞死的命,那咱们可就糟了!(海员长来到船艄,王公大臣躲进船舱)1. 从节选的这一段来看,作品主要刻画的人物是谁?主要表现他如何的性格?刻画的主要人物是。
主要表现他_________________________________________________________________________________________________(不超过30字)答案海员长正视危难,充满自信,已经没有王公贵族与海员间的尊卑观念。
苏教版高三上册语文《罗密欧与朱丽叶(节选)》教案
教案:《罗密欧与朱丽叶》(节选)课程目标1.知识与理解:o学生能够理解《罗密欧与朱丽叶》的文学背景、作者莎士比亚及其作品风格。
o学生能够掌握节选部分的主要情节、人物关系及情感冲突。
2.技能与方法:o通过阅读、分析和讨论,学生能够提升文学鉴赏能力和批判性思维技巧。
o学生能够运用所学知识,尝试分析并评价剧中人物的行为与情感。
3.情感态度与价值观:o引导学生理解并体验剧中人物的复杂情感与命运悲剧。
o培养学生的同理心与情感共鸣,倡导尊重爱情、珍视生命。
教学准备•教学材料:o《罗密欧与朱丽叶》节选原文及注释。
o莎士比亚的生平及创作背景资料。
o相关戏剧片段视频或音频材料。
o文艺复兴时期的社会背景资料。
•教师准备:o设计课堂讨论问题,促进学生深度思考。
o准备相关视频、音频材料,增强课堂互动。
o设计戏剧片段阅读练习,巩固学生知识。
教学过程一、课程导入(约5分钟)•教师活动:o播放一段关于爱情与命运的短片或音频,引导学生思考:“爱情在你的生活中意味着什么?你如何看待命运对爱情的影响?”o引入《罗密欧与朱丽叶》及作者莎士比亚,简述其创作背景与戏剧主题。
•学生活动:o观看短片或聆听音频,思考爱情与命运的关系。
o初步了解《罗密欧与朱丽叶》及作者,激发学习兴趣。
二、原文阅读与情节梳理(约15分钟)•教师活动:o分发《罗密欧与朱丽叶》节选原文及注释,引导学生分段阅读。
o提问:“节选部分的主要情节是什么?人物关系如何?”o引导学生梳理情节,绘制人物关系图。
•学生活动:o跟随教师阅读原文,标注关键情节与人物。
o小组讨论,梳理情节,绘制人物关系图。
o分享小组成果,加深对节选部分的理解。
三、人物性格与情感分析(约20分钟)•教师活动:o引导学生分析剧中主要人物的性格特点,如罗密欧的热情、朱丽叶的纯真、提伯尔特的冲动等。
o提问:“剧中人物在情感冲突中的表现如何?你如何理解他们的选择与行为?”o分析剧中情感高潮部分,如罗密欧与朱丽叶的初次相遇、秘密结婚等,探讨其情感表达的深度与广度。
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专题二 此情可待成追忆文本10 罗密欧与朱丽叶(节选)第1课时 导学与探究1.字音(1)给加点的字注音①妒.忌( ) ②贞.女( ) ③痴.心( ) ④玫瑰.( ) ⑤芬芳.( ) ⑥蓓蕾.( ) ⑦皎.洁( ) ⑧恬.静( ) ⑨浩淼.( ) ⑩纤.手( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 创.痕( )草创.( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 丧.生( )奔丧.( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧红晕.( )头晕.( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 倔强.( )勉强.( ) 2.辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧黯 暗 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 瞻 赡 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 媪 瘟 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 懊 粤3.词语释义(1)偶像:_________________________________________________________________(2)矜持:___________________________________________________________________(3)寒盟背信:_______________________________________________________________(4)天涯海角:_______________________________________________________________4.近义词辨析(1)泄漏 泄露泄漏:本指(液体、气体)渗漏出来,也比喻泄露(机密、秘密、风声、内幕等)。
泄露:(消息等)透露出去,不应该让人知道的事情让人知道了。
例句:①美国墨西哥湾原油______事件引起了国际社会的高度关注,很多国家向美国运送了设备及人员,以帮助美国尽快处理污染问题。
②司法部的干部林建东因______司法考试试题和答案被杭州市人民检察院以涉嫌______国家秘密罪和受贿罪依法提起公诉。
(2)怂恿 鼓动 鼓励怂恿:从旁劝说、鼓动别人去做(某事),本为中性词,现多用于贬义。
鼓动:用语言、文字等激发人们的情绪,使人们行动起来,中性词。
鼓励:激发,勉励,使人振作精神,褒义词。
例句:①对学习有困难的同学,老师应当多______。
②做事要有主见,不要随意听信别人的______。
③沙俄经过多年经营,已完全操纵了外蒙古,______外蒙古地方“独立建国”。
一、整体感知1.独白和对白是戏剧重要的表现手段,反复诵读后,分析人物的感情有怎样的变化,指出男女主人公有怎样的爱情追求。
(在方框内补充相关的内容)2.本文的独白和对白有什么作用?二、深层探究3.节选的这场戏非常注重环境描写,请举例说明它的作用。
4.莎士比亚将十四行诗与剧情充分融和,且在这首美丽的抒情诗中运用了多种修辞手法,请从文中找到相应的例子,并说说这样的用法对表达情感有什么样的好处。
5.全剧以两个仇家的和解结束,表现了作者什么样的思想?6.如何理解罗密欧与朱丽叶的爱情表白?7.在该剧的结尾处,罗密欧说愿意做朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。
该怎样理解?三、技法迁移修饰语言写美文[文本回顾]本文的独白与对白中,让我们感受到了男女主人公那刻骨铭心的爱,听到了他们热烈挚诚的心声——为了纯洁的爱,他们甘愿放弃自己的姓氏,抛弃那种狭隘的家族荣誉观念,这固然是主人公的真诚使然,同时也与本文诗化的语言有密切关系。
[技法点拨]在作文中恰当地美化语言,特别是开头结尾,重点段中精彩的语言,会有力地升华主题和渲染情感,并会形成文章浓郁的个性风采。
常用的美化语言的方法主要有:①强化修辞意识。
创造性地运用修辞是美化作文语言的最直接最有效的方法。
无论是比喻的生动形象,比拟的情深意浓,还是排比的气势磅礴,都会为文字插上想象的翅膀,给文章抹上迷人的色彩,构筑了壮丽的语言美。
②追求动人效果。
文采飞扬只是语言美的表层要求,而真挚动人才是语言美的最终目的。
因为形式是为内容服务的,字字如珠玑,句句皆传情,这才是语言的最高境界。
在恰当使用修辞的基础上,运用细节描写、景物烘托等手法,会使语言产生感人至深的效果。
③富于思辨色彩。
散文如果充满了理趣之美会使文章的主旨更有深度,会把读者的思维带入更广阔的空间,因此在写作中,深入挖掘其中蕴涵的哲理,并通过形象化的语言传达出来,会产生庄重与烂漫相映生辉的语言效果。
所以,语言不仅仅是词语的简单组合,其中还闪烁着思维的火花。
④写出个性风采。
每个人的性格、爱好、修养各不相同,因此在写作中作者应该根据自己的特点,发挥优势,突出个性,最终形成自己的风格。
当然这里强调的个性应该是既有自己的创新,又符合高水准的审美。
[技法运用]写一段心理独白,描写自己遇到过的特别高兴或悲伤时的心境,注意要有文采。
(400字左右)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案解析基础梳理1.(1)①dù②zhēn③chī④ɡui⑤fānɡ⑥lěi⑦jiǎo⑧tián⑨miǎo⑩xiān(2)①chuānɡ/chuànɡ②sànɡ/sānɡ③yùn/yūn④jiànɡ/qiǎnɡ2.(1)黯然失色/暗无天日(2)瞻望/赡养(3)翁媪/瘟疫(4)懊丧/粤菜3.(1)本指用土木等雕塑的神像,现比喻崇拜的对象。
(2)①庄重,严肃;②拘谨,拘束。
(3)背弃誓约。
(4)形容极远的地方,或彼此之间相隔极远。
4.(1)①泄漏②泄露③泄露(2)①鼓励②鼓动③怂恿文本互动1.情节:相思―→盟誓―→定情情感:仰慕赞美―→惆怅不舍2.通过抒情诗一般的独白和对白,把爱情圣洁化和诗化,表达了热恋中的男女纯洁美好的感情,赞扬了他们超越世俗仇恨,对幸福美好爱情生活的追求,歌颂了追求中所显现的勇敢、忘我、忠诚、高尚等品质。
3.如:美丽的花园、皎洁的月亮、朦胧的夜色、温暖的晨曦等。
这些环境描写不仅有利于气氛的渲染和营造,还能烘托气氛,衬托人物形象。
4.如:比喻、拟人。
“美丽的太阳”、“最灿烂的星”、“妒忌的月亮”、“惨绿色的贞女的道服”等比喻朱丽叶的美丽,赞美伟大的爱情,表达对家族世仇、封建婚姻的憎恶和反抗。
多处采用排比、对比,表现对爱情的追求。
5.表明了作者所追求的反对封建思想,反对仇杀流血、提倡个性解放、赞美纯真爱情、颂扬人生幸福的人文主义理想的胜利。
6.罗密欧与朱丽叶都是出自名门贵族,他们的身上不可避免地带有封建思想的烙印。
但当他们相爱后,立刻有了一股无穷的力量,敢于冒着极大的危险而偷偷相会,这次相会是偶然的,但从感情发展的趋势看,又是必然的。
他们大胆追求爱情,向对方互诉衷情。
他们的表白是热烈而真挚的,是纯真而果敢的。
这正体现了他们追求幸福,向往美好未来的人文主义理想。
7.罗密欧敢于冒着极大的危险去见朱丽叶,足见他对朱丽叶的爱慕之切和思念之深,在罗密欧的心目中,朱丽叶的美丽是无与伦比的。
处于情感高峰上的恋人都心甘情愿地失去自我,把自己完全地融进对方的身体和灵魂里去。
这种融会不是自由的丧失,而且获得最大的自由。
[技法运用]略专题二此情可待成追忆文本10 罗密欧与朱丽叶(节选)第2课时测试与反馈(分值:50分)一、基础知识(12分)1.下列字音或字形有错误的一组是()A.灵柩.(jiù)嫉.妒(jí)鲁莽一见钟情B.懊丧.(sànɡ) 窘.迫(jiǒnɡ) 盈亏徇私舞弊C.暂.时(zàn) 挨.时间(ái) 朦胧循序渐进D.殉.情(xún) 神父.(fǔ) 清婉不共带天2.下列近义词填空最恰当的一组是()(1)不明真相的罗密欧在朱丽叶身边______。
(2)尊贵的帕里斯和______的罗密欧已经双双惨死了。
(3)任何塑像都不会比______的朱丽叶那一座更为卓越。
A.徇情忠贞忠诚B.殉情忠诚忠贞C.殉情忠诚忠贞D.徇情忠贞忠诚3.下列成语运用有误的一项是()A.西安一起普通的交通肇事演变成杀人案,引发社会高度关注的不仅仅是案情本身,行凶者大学生药家鑫杀人灭口的动机,给整个社会以警醒和深思:弘扬生命至高无上....的价值观已成当务之急。
B.自2010年12月1日起,我国将一视同仁....,对外商投资企业、外国企业及外籍个人征收城市维护建设税和教育费附加,和内资企业税制全面统一。
C.某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规,应将《背影》“请”出中学教材,一时间人们议论纷纷,闪烁其词....。
D.看了这则骇人听闻....的报道,我顿时感到毛骨悚然,心痛无比。
4.下列各句中,没有语病的一项是()A.教育部紧急通报近期新疆一所学校发生拥挤踩踏事故的详情,要求各地学校派人值守楼梯,教育学生在上下楼梯的时候要相互谦让、相互照顾,不要追逐、打闹、推搡,在上下楼时前边一旦有人摔倒,不要拥挤和惊慌失措,要听从现场老师指挥。
通过教育,使学生养成文明有序上下楼,轻声慢步靠右行的良好行为习惯。
B.10月20日晚,西安大学城发生车祸,肇事者药某逃逸后被抓获,供认他是西安一所高校大三的学生,他持刀捅死受害者,只因他看见了自己。
C.幼儿园当然要负起高度责任,责无旁贷、认真细致地把孩子照料好,让他(她)们健康成长,长大后成为建设祖国的栋梁之材,绝不能辜负社会和家长们的期望。
D.11月25日下午,因为小朋友不肯午睡,福州市晋安区一幼儿园英语老师让5个小朋友脱光衣服,在教室里和厕所里罚站。
无论如何,不能再让类似“脱光衣服罚站”的“杯具”重演。
二、文本阅读(10分)本文所节选的这一场简称“阳台会”,主要描写了罗密欧在凯普莱特家的花园里与朱丽叶幽会的情景,这场戏历来被公认为描写爱情的经典而广为流传。
请阅读课文,回答5~6题。
5.面对可能来自朱丽叶家人对自己的伤害,罗密欧是如何向朱丽叶表白的?请用自己的话进行概括。
(5分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.朱丽叶为追求美好纯真的爱情,把一切世人遵守的礼法称为“虚文俗礼”,而且对此置之不顾。