《光合作用的过程》课件5

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第五章光合作用的过程(共20张PPT)

第五章光合作用的过程(共20张PPT)

H2O
O2


CO2
2C3

[H]

ATP

还 多种酶
原 参加催化 C5
ADP +Pi
(CH2O)
突然停止 光照
突然增加 光照
突然停止 CO2供应
突然增加 CO2供应
ATP和 【H】 下降 上升
上升
下降
三碳分子 五碳Βιβλιοθήκη 上升下降下降 下降
上升 上升
上升 下降
糖类 下降 上升 下降 上升
光合作用的实质
条件
场所
光合作用是指绿色植物通过叶 绿体,利用光能,把二氧化碳 和水转化成储存着能量的有机 物,并且释放出氧气的过程。
原料
产物
光合作用光反应与暗反应的区别
项目
光反应
暗反应
部位 叶绿体基粒囊状膜上
叶绿体基质中
条件
光、色素、酶、水 多种酶、ATP、[H]、CO2
物质变化
①水的光解 : 2H2O 光 4[H]+O2
自养生物:能够直接从外界摄取无机物转变 成自身有机物,并储存能量的一类生物。
(如:大多数植物、化能合成细菌)
异养生物:不能直接利用无机物制造有机物, 只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自 身的组成物质,并储存能量的一类生物。 (如:动物,真菌,绝大多数细菌)
练习:
A:呼吸作用强度
B:光的补偿点 (光合作用=呼吸作用)
(CH2O)
2.暗反应阶段
条件: 有光无光都可,需多种酶
场所: 叶绿体基质

物质 CO2的固定:CO2+C5
变化

C3的还原:2C3+[H]

光合作用的过程ppt课件

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(二)碳反应阶段(有光或无光都可以进行) 1.场所:叶绿体基质 2.过程: ⑴物质变化 CO2被固定, C3化合物被还原( 需要光反应产生的ATP和[H]) ⑵能量变化
NADPH 和 ATP中的化学能转变成糖类等有 机物中的化学能。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
1.场所:叶绿体的类囊体薄膜上
2.过程:
⑴物质变化: ①水的光解, ②产生O2 ,形成ATP(光合磷酸化) 和 NADPH
⑵能量变化: 光能变成NADPH和ATP中活跃的化学能
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
A.生物膜为叶绿体内膜 B.可完成光合作用的全过程 C.发生的能量转换是:光能→电能→化学能 D.产生的ATP 可用于植物体的各项生理活动
(三)光合作用的意义 1.为地球上的生命提供有机物和化学能; 2.维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。
6CO2+12H2O
光能
叶绿体
C6H12O6+6H2O+6O2
光合作用总反应式
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
光能转换成电能示意图
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
2.光能的吸收与传递 ⑴“天线色素”分子吸收和传递光能给“特殊状态 的叶绿素a分子”;
⑵“光系统中的特殊状态的叶绿素a分子”被激发失 去电子e—; ⑶脱离叶绿素a的电子沿着光合电子传递链传递,电 子最终传递给辅酶Ⅱ即NADP+,产生NADPH([H]); ⑷叶绿素a失去电子后带上正电荷,变成强氧化剂, 促进水的最终分解,使水成为电子的最根本供体。

光合作用的过程PPT课件

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光能、酶
CO2 + H2O 叶绿体 O2 + (CH2O)
整个光合作用过程中的物质 变化和能量变化分别是什么?
四、光合作用的实质:
转变
物质变化:无机物 有机物
转变
能量变化:光能
糖类等有机物中稳
定的化学能
练习
3. 光合作用过程中,ATP的水解
和ATP合成的部位在叶绿体中依次为 ( B )
①外膜
②内膜
是(D)
A. CO2—叶绿素—葡萄糖 B. CO2—叶绿素—ATP C. CO2—三碳化合物—乳酸 D. CO2—三碳化合物—葡萄糖
二、光反应与暗反应之间 的区别和联系
项目
过程
光反应
暗反应
条光 件 色素 酶
需要光 色素、酶
有光无光都可以 不需要色素,需要酶
场所 物质变化 能量变化
联系
叶绿体类囊体薄膜上
学习难点: 光反应与暗反应的区别与联系
新课导入
俗话说:“万物生长靠太阳”。 我们来看一组数据: ❖ ①地球表面上的绿色植物每年大约制造 4400亿吨有机物; ❖ ②地球表面上的绿色植物每年储存的能 量约为7.11×1018kJ,这个数字大约相 当于24万个三门峡水电站发出的电力。
一、光合作用的过程
划分依据:反应过程是否需要光能
光反应 暗反应
1.光反应阶段
H2O
类囊体
O2
色素

[H]
Pi +ADP ATP
练习
1. 与光合作用光反应有关的是( A )
①H2O
②ATP
A.①②③
③ADP
④CO2
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.暗反应阶段

光合作用的过程ppt课件演示文稿

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1.光反应需要怎样的条件?
提示:光反应需要光照、光反应的酶、色素。 2.光反应需要的原料有哪些? 提示:H2O、ADP、Pi。
3.光合作用的酶分布在叶绿体的什么部位? 提示:光合作用的酶分布于叶绿体的类囊体膜上以及叶绿体
的基质中。
4.光反应的产物有哪些?产物的去向如何? 提示:光反应的产物有ATP、[H]以及O2;ATP、[H]将进 入叶绿体基质参与暗反应;而O2则进入线粒体参与细胞呼吸, 或以气体形式从植物表皮的气孔释放进入大气。
1.暗反应的场所及条件 (1)场所:叶绿体基质; (2)条件:适宜的温度、多种暗反应的酶、叶绿体基质中 的一种五碳化合物以及光反应产生的ATP、[Hห้องสมุดไป่ตู้。 2.暗反应的过程 (1)从能量转换角度来看,是将ATP中活跃的化学能转换为 糖类等有机物中稳定的化学能的过程;
(2)从物质转变角度来看,包括CO2的固定、三碳化合物的
(3)题干中已说明曲线a、b表示三碳化合物和五碳化合物的 含量变化,光照停止后,光反应停止,[H]和ATP含量下降, 三碳化合物的还原减弱直至停止,而CO2的固定仍将进行,
因此三碳化合物含量相对升高,五碳化合物含量相对下降,
即a表示三碳化合物,b表示五碳化合物。 答案:(1)[H] 水在光下分解 用于三碳化合物的还原
(1)图1中A表示的物质是______,它由______产生,其作用 主要是_______。 (2)图1中ATP形成所需的能量最终来自于______。若用放射 性同位素14C标记CO2,则14C最终进入的物质是_________。
(3)图2中曲线a表示的化合物是_______。曲线b表示的化合
物是_______。
提示:①ATP:类囊体膜→叶绿体基质。 ②ADP:叶绿体基

光合作用的过程PPT教学课件

光合作用的过程PPT教学课件

O2
H2O
2C3
CO2
[H]
C5
ATP
蛋白质
ADP+Pi
(CH2O) 糖类
脂肪
光反应和暗反应的比较
项目
光反应
暗反应
场所 条件
叶绿体的类囊体膜上 光、色素、酶
叶绿体的基质上 酶
物质变化
能量变化 联系
H2O 酶 [H]+O2 ADP+Pi+能量 酶 ATP
光能 ATP中活跃的化学能
CO2+C5 酶 2C3 2C3 ATP、[H]、酶(CH2O)
C.二氧化碳的固定
D.[H]的产生
6.叶绿体中色素的作用是( D )
A.固定二氧化碳
B.还原二氧化碳
C.形成葡萄糖
D.吸收、传递、转化光能
7.与光合作用光反应有关的是(A)
①H2O ②ATP ③ADP ④CO2 A.①②③ B.②③④ C.①②④
D.①③④
8.下 图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题:
ATP中活跃的化学能 有机物中稳定化学能
光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应产生ADP和Pi为光 反应提供原料
H2O + CO2
光能 叶绿体
(CH2O)+O2
光合作用中H、C、能量的转移途径
H2O中H的转移途径:
H2O
[H]
(CH2O)
CO2中C的转移途径:
CO2
C3
能量的转移途径:
(CH2O)
现象解释
• 用尺迅速打出最下面的棋子,上面的棋子 由于惯性要保持原来的静止状态,失去了 支持在重力的作用下就落在正下方。
现象解释
• 木块与小车原来静止,突然拉动小车, 木块的底部随小车一起向前运动,木块 的上部由于惯性保持原来静止状态,所 以木块向后倒。

光合作用的过程-PPT课件

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对应例题2:下列相关叙述,正确的是 (

D
A.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点左移 B.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点右移 C.如果光照强度适当增强,a 点右移,b 点右移 D.如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移
【解析】光合作用强度受光照强度和CO2浓度的综合影响。分析曲线
3.温度
应用措施:
请判断图中曲线哪条 代表的是光合作用、 呼吸作用?净光合速 率曲线怎样绘制?
(1)大田中适时播种 (2)温室栽培植物时,冬天适当增温,夏天适当降温;白 天调到最适温度或适当提高温度,晚上适当降温;阴雨天白 天适当降温,维持昼夜温差。 (3)适时浇水,使气孔开放,加强蒸腾,降低植物体温度。 生活在寒带地区的植物能否正常进行光合作用? 能 。
能量变化:光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中
光反应
H2O
水在光下分解
O2 • 条件: 光、酶、色素 场所: 类囊体的薄膜上
[H]
过程:
光能
叶绿体 中的色 素
物质
ATP ADP+Pi
光 酶
H2 O
[H]+ O2

ADP+Pi + 光能

ATP
能量
光能 ATP中活跃化学能
暗反应阶段
场所: 叶绿体的基质中 2C3 (CH2O)+C5
光合作用的过程
主讲人:杜怡晓
光合作用的原理和应用
光能 叶绿体 绿色植物通过_____,利用_____, CO2和H2O 把_________________ 转化成储存能量的 O2 的过程。 _______ 有机物 ,并释放出_______
光合作用过程

光合作用的过程PPT

光合作用的过程PPT

叶绿体的结构
外膜 内膜 基 粒 类囊体(基粒) 基质
自主学习1
一、光反应阶段 (1) 光反应在哪里进行? (2) 利用到了哪些原料? (3) 水在光反应阶段发生了怎样的变化? (4) 色素吸收的光能除了使水分解以外,还发 生了什么变化?
自主学习2
二、暗反应阶段 (1)暗反应在哪里发生? (2)利用了哪种原料? (3)在暗反应过程中,二氧化碳发生了怎 样的变化?
C5
光反应
能量 转化
暗反应
光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
光反应为暗反应提供[H]、ATP,暗反应为光反应提 供ADP和Pi,如图
联 系 H2O CO2 [H] ATP ADP&#作用的记忆口诀
光合作用两反应,光暗交替同步行; 光暗各分两步走,光为暗还供氢能; 色素吸光两用途,解水释氧暗供氢; ADP变ATP, 光变不稳化学能; 光完成行暗反应,先固定来后还原; 二氧化碳由孔入,C5结合C3生; C3多步被还原, 需酶需能又需氢; 还原产生有机物,能量储存在其中; C5离出再反应, 循环往复不曾停。
合作学习
1.尝试构建光合作用过程的模式图 2.你能通过光合作用过程的模式图解 释光合作用过程吗? 3.完成学案上的表格
三、光合作用的过程
2H2O
光解 吸收
O2
4[H]
酶 还原
2C3
固定
可见光
色素分子
ATP 酶 能 ADP+Pi
多种酶
再生
C5
CO2
(CH2O)
暗反应
光反应
光反应阶段与暗反应阶段的比较

参加催化
(CH2O) [有机物] 暗反应阶段
(叶绿体基质)

高中生物光合作用的过程 PPT课件 图文

高中生物光合作用的过程 PPT课件 图文

供能
ATP
CO2 2C3
固定
多种酶
C5
参与
(CH2O)n
光反应
暗反应
光反应和暗反应的比较
比较 项目
光反应
暗反应
条件
光照、色素、酶
黑暗或有光照都行,多种酶参与
场所
类囊体膜上
叶绿体基质中
物质 转化
能量 转化
2H2O → O2 + 4H+ + 4eNADP+ + 2e- + H+ → NADPH ADP + Pi → ATP
不但提出物质转化(无机物变成有机物),还提出了能 量转化(把光能转化成化学能) 光合作用的场所——叶绿体 不要把叶绿体写成叶绿素 不要把有机物写成葡萄糖或者淀粉
光合作用的意义
1.把无机物变为有机物 约合成5千亿吨/年
2.把太阳能转变为可贮存的化学能 转化3.2×1021J/y的日光
3.维持大气中O2和CO2的相对平衡 释放出5.35千亿吨氧气/年
4.促进生物进化
三、影响光合作用的因素
• 光合速率:光合作用的强度,又称为光合速率。 • 光合作用速率可以用一定量的植物(如一定量的
叶面积)在单位时间内进行光合作用释放O2或消 耗CO2的量来表示。 • 影响光合作用的因素: • 内在因素:植物体自身生长发育的不同阶段、生 长状态 • 外在因素:光照强度、CO2浓度、温度、其他方 面(如水、矿质元素)等
光合作用的过程
2008年12月 苏裕
叶片是进行光合作用的主要器官,叶绿体是
进行光合作用的场所。
每个叶肉细胞内含
有20-100个叶绿体,
叶绿体呈椭圆球形,
具有双层膜,每个
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1.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的 叙述,正确的是( )
A.叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上 B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
解析:叶绿体是具有双层膜的细胞器,外膜将叶绿体与细胞 质基质分开。叶绿体内含有的色素位于类囊体的薄膜上,进 行光合作用的酶位于叶绿体的基粒和基质中,其中基质还含 有少量DNA和RNA。 答案:A
作用的全过程。比较并总结光反
应和暗反应的有关知识,再总结 光合作用的概念,并结合反应过
环境因素。
程或图解来探知碳、氧元素的变
化路径,探寻内在的联系。
知识要点
观察与思考 在阅读课本时,注意光合作用两个阶段
一、光合作用 的过程
的物质变化和能量变化。光反应阶段和
暗反应阶段是一个整体,二者紧密联系 缺一不可。
回答右栏问题:
归纳与总结 叶绿体 ;条件: 可见光 ;原 1.光合作用的概念内容:场所: CO2和H2O 料: ;产物: 糖类 和O2外,还有 蛋白质 、脂肪 等。
2.填出叶绿体的结构组成: (1)结构:① 外膜 、②内膜的基本骨架
是 磷脂双分子层 。
(2)叶绿体内含有很多③
增大了受光面积。
类囊体 ,极大的
温度会直接影响酶的活性, 进而影响光合作用速率。在 一定范围内,光合作用速率 温度 随温度升高而加快;温度过 高会使酶活性下降,影响气 孔的开放,从而使光合作用 速率下降
物质 区 转化 别
能量 转化 实质
①光反应为暗反应提供[H]、ATP;暗反应为光反 应提供ADP和Pi 联 系 ②没有光反应,暗反应无法进行;没有暗反应,有 机物无法合成。总之,光反应是暗反应物质和能量
的准备阶段,暗反应是光反应的继续,是物质和能
量转化的完成阶段。二者是光合作用全过程的两个 阶段,是相辅相成的
3.光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述 正确的是( )
A.光反应不需要酶,暗反应需要酶 B.光反应消耗水,暗反应消耗ATP C.光反应固定CO2,暗反应还原CO2 D.光反应储存能量,暗反应释放能量 答案:B
影响光合作用的环境因素
1.光合作用强度表示的方法 (1)单位时间内光合作用产生糖的数量; (2)单位时间内光合作用吸收CO2的量; (3)单位时间内光合作用放出O2的量。
成 葡萄糖 ,将 ATP 和[H]中的活跃化学能转换成 葡萄糖 中 贮存的稳定的化学能。 4.光合作用的总反应式:
CO2+H2O
(CH2O)+O2
1. 光
根据光合作用的原理,在农业生产上 有哪些措施可以提高产量?适当提高 光照强度、延长光合作用的时间、增 加光合作用的面积——合理密植,间
二、影响
光合作用 的环境因
《光合作用的过程》课件






目标Biblioteka 方 法导引
利用“光合作用图解”的图群, 1.概述光合作用的过程。 2.对比分析光合作用的 光反应和暗反应过程。 使光合作用的一个个小反应按顺 序展示,以反应的产物为依托继 续探知微观领域,从而理解光合
3.理解光合作用中的物
质变化和能量变化。 4.探究影响光合作用的
2.影响光合作用强度的外因 因素 对光合作用的影响 在生产上的应用 ①注重阴生、阳生植物间作 套种 ②轮作——延长光合作用时 间 ③合理密植——增加光合作 用面积 ④温室大棚使用无色透明玻 璃 ⑤防止营养生长过强,导致 叶面互相遮挡,细胞呼吸强 于光合作用,影响生殖生长

①光照强度:在一定范围 内,光合作用速率随光照 强度的增强而加快;当光 照强度增加到一定强度, 光合作用速率不再加快 ②光质不同也影响光合作 用速率,复合光(白光)下, 光合速率最快;单色光中 以红光光合速率最快,蓝 紫光次之,绿光最差
(1)光照时间 (2)光质 (3)光照强度 2.CO2浓度 3.温度

作套种;温室栽培植物时,白天适当
提高温度,晚上适当降温;多施有机 肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度。
新知探究
光合作用的过程 1.叶绿体与其功能相适应的结构特点(如下图)
(1)外膜使其内部结构与细胞质基质分开,保证了叶绿体相对 独立地进行代谢活动。 (2)叶绿体基质以及类囊体薄膜上含有与光合作用有关的酶。 (3)由类囊体堆叠而成的基粒,增大了膜面积,增加了反应面 积。 (4)类囊体薄膜上分布着能够吸收、传递和转换光能的色素。
2.光合作用总反应式 CO2+H2O (CH2O)+O2
植物光合作用的生成物为葡萄糖时,其反应式为:
光合产物主要是糖类( 蔗糖、淀粉) ,蛋白质、脂 肪和有机酸也是光合作用的直接产物。
3.图解说明光合作用的过程
4.光反应和暗反应的区别和联系
项 目 条件 场所 暗反应 不需色素和光,需要多种 需叶绿素、光、酶、水 酶、ATP、[H]、CO2 叶绿体类囊体的薄膜 叶绿体基质 ③CO2 的固定 酶 ①水的光解 CO2+C5― ― → 2C3 2H2O→4[H]+O2 ④C3 的还原 ②ATP 的形成 ATP、酶 酶 C3 ― ― → (CH2O)+C5 ADP+Pi+能量― ― → ATP [H] + H 2O ATP 中活跃的化学能 光能→ATP 中活跃的化学能 →(CH2O)中稳定的化学 能 光能转变为化学能,并放出 O2 同化 CO2,形成(CH2O) 光反应
(3)光合作用的酶存在于 类囊体薄膜 上 和 叶绿体基质 中;光合作用的色素存在于 类囊体薄膜 上。 (4)叶绿素等色素的作用是 吸收、传递和转换光能 。
3.光合作用的过程包括: 光反应 和 暗反应 。在光反应阶 段把 光能 转换成 活跃的化学能 储存在[H]和ATP 中,同时释 放出 O2 。暗反应条件及场所:不需 光 ,场所 在 叶绿体基质中 。暗反应过程:将 二氧化碳 固定并还原
2.(多选)用含放射性14C的CO2作为示踪原子追踪在光合作用 的暗反应阶段中碳原子的转移途径有( A.CO2→C5→葡萄糖 C.CO2→C3→C5 )
B.CO2→C3→葡萄糖 D.CO2→葡萄糖→C5
解析:在光合作用暗反应中把二氧化碳固定产生的三碳化合 物,一部分被还原成葡萄糖,一部分再生成五碳化合物。 答案:BC
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