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神奇的微生物科普知识PPT课件

神奇的微生物科普知识PPT课件
患病,但多数微生物是有益于人类的, 如用于制作食品、制药等。
如何培养良好的个人卫生习惯
➢ 勤洗手、勤剪指甲 ➢ 定期洗澡、勤理发 ➢ 勤换衣服 对于生活在江边的,每年的血吸虫高发期,要注意安全。
请将左列与右边相应的微生物进行连线
1、面包
1、霉菌
2、酸奶
2、大肠杆菌
3、水果长毛
3、酵母菌
4、发烧
4、乳酸菌
神奇的微生物
同学们
我们周围都有 哪些生物呢?
什么是微生物呢
wēi shēng wù shì yī qiē ròu
微 生 物是一切肉
yǎn kàn bù jiàn huò kàn bù
眼看不见或看不
qīng de wēi xiǎo shēng wù de
清的微小 生 物的
zǒng chēng
总 称。
酸菌制品有益健

真菌的形态和结构
单细胞真菌 酵母菌
大型子实体真菌
丝状真菌 霉菌
真菌结构模式图



产松使产生软果生气汁酒体或精使粮面食包发膨酵大,
变味
质,霉ຫໍສະໝຸດ 的对食身菌
物体
酱油的酿造,一些有 有 药物的生产 霉 害
金针菇

食菇





菌 平菇

病 毒
狂犬病
小结
总之,微生物与人类关系密切。 有些微生物可以使食物腐败、使人
7 / 60
列 文 虎 微生物的 克
发现

细菌
生 真菌
物 病毒
其它
细菌的形态和结构
球菌 杆菌
螺旋菌
特殊结构 一 般 结 构

《无处不在的微生物》PPT课件

《无处不在的微生物》PPT课件

contents •微生物概述•微生物的生活环境•微生物的生理功能•微生物的应用领域•微生物与人类的关系•未来展望与挑战目录定义与分类定义分类微生物的特点01020304体形微小结构简单繁殖迅速适应性强微生物的研究历史与现状研究历史研究现状细菌真菌放线菌030201藻类细菌原生动物细菌附着在尘埃或其他微粒上,随空气流动而传播。

真菌孢子可随风飘散,遇到适宜条件时萌发。

病毒通过飞沫、气溶胶等方式在空气中传播。

人体内的微生物皮肤微生物肠道微生物维持皮肤酸碱平衡、抑制病原菌生长。

呼吸道微生物010204物质代谢与能量转换微生物通过摄取营养物质进行代谢,包括分解代谢和合成代谢两个过程。

在分解代谢中,微生物将大分子物质分解为小分子物质,并释放能量。

在合成代谢中,微生物利用能量将小分子物质合成细胞所需的复杂有机物。

微生物的能量转换主要通过氧化磷酸化和光合磷酸化等途径实现。

03生长与繁殖01020304遗传与变异输入标题02010403对环境的适应与影响面包制作酵母菌发酵产生二氧化碳,使面团膨胀松软。

酿造工业利用微生物发酵生产酒、醋、酱油等调味品。

乳制品加工乳酸菌发酵制作酸奶、奶酪等乳制品。

工业发酵与食品制造医药生产与医疗保健抗生素生产疫苗制备生物诊断农业生产与生物肥料生物农药01生物肥料02食用菌生产031 2 3污水处理垃圾处理大气净化环境保护与治理食品制造利用酵母菌发酵制作面包、啤酒等食品。

医药生产利用微生物发酵生产抗生素、维生素等药物。

生物治理利用微生物处理污水、废气等环境污染物。

传染病防治食品防腐消毒灭菌微生物与人体健康肠道菌群免疫调节营养吸收微生物在生态系统中的作用物质循环土壤改良生物固氮微生物研究的前沿领域微生物组学研究01微生物代谢与调控研究02微生物基因编辑与合成生物学研究03微生物资源的开发与利用微生物资源挖掘与保护微生物代谢产物开发与应用微生物在环境治理中的应用微生物生态与环境的挑战微生物生态失衡与环境问题微生物在气候变化中的作用微生物对环境污染的响应与适应关注病原微生物的传播与防控,保障人类健康与安全。

《微生物学》PPT课件

《微生物学》PPT课件

营养类型
根据微生物对营养需求的不同,可分为自养型、 异养型和兼性营养型。
2024/1/24
12
微生物的生长曲线与测定方法
生长曲线
描述微生物在适宜条件下 生长繁殖的四个阶段,即 延迟期、对数期、稳定期 和衰亡期。
2024/1/24
测定方法
包括直接计数法(如显微 镜计数法、平板菌落计数 法)和间接测定法(如比 浊法、生理指标法等)。
2024/1/24
31
20
微生物与环境的相互作用关系
微生物通过代谢活动影响环境,如分解有机物、 转化无机物等
环境因素如温度、湿度、pH值等对微生物的生长 和代谢具有重要影响
微生物与环境之间存在着复杂的相互作用关系, 既有互利共生也有竞争关系
2024/1/24
21
微生物在环境保护中的应用
利用微生物处理污水和废气,降低污染物浓度
命名规则
采用双名法,即属名和种名,用斜体拉丁文表示,属名在前,种名在后。例如:Escherichia coli(大肠埃希氏菌 )。
2024/1/24
24
微生物的鉴定方法与步骤
鉴定方法
表型鉴定(形态学、生理生化特征)、遗传学鉴定(基因型、DNA序列分析)、血清学鉴定(抗原抗 体反应)等。
鉴定步骤
采集样品、分离纯化、形态观察、生理生化试验、血清学试验、分子生物学试验等。
遗传物质传递
包括DNA复制、转录和翻译等过程 ,实现遗传信息的传递和表达。
14
04
微生物的代谢与调 控
202代谢与呼吸作用
能量代谢途径
ATP合成机制
包括发酵、无氧呼吸和有氧呼吸等, 不同微生物采用不同的代谢途径获取 能量。
微生物通过底物水平磷酸化和氧化磷 酸化两种方式合成ATP,为细胞提供 能量。

微生物学ppt课件

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进化地位低
肉眼可观察到微生物聚集的群体-菌落
(二)微生物的种类
微生物类群十分庞杂,包括真核类、原核类及非细胞 类。
真核类:属于真核生物的真菌(酵母菌、霉菌和蕈 菌),单细胞藻类、原生动物等; 原核类:属于原核生物的细菌(真细菌和古细菌)、 放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体等; 非细胞类:无细胞结构的病毒、类病毒、拟病毒等。
Ⅱ.原核总界(SuperkingdomProcaryota) 1.细菌界(KingdomMycomonera) 2.蓝细菌界(KingdomPhycomonera) Ⅲ.真核总界(SuperkingdomEucaryota) 3.植物界(KingdomPlantae) 4.真菌界(KingdomFungi) 5.动物界(KingdomAnimalia)
2、命名
按照《国际细菌命名法规》,采用林奈氏双名法。 属名 + 种名 +命名人 属名:名词,斜体,首字母大写,一般描绘主要形 态或生理特征。 种名:形容词,斜体,小写,代表一个种次要特征。 如大肠杆菌: Escherichia coli (Migula) Castellani & Chalmers 1919 E . coli(Escherichia coli 大肠埃希氏菌,简称大肠杆菌) 未确定种名或不指特定的种时,可在属名后加sp.表示, 如:Penicillium sp.(青霉属)。
微生物(microorganism,microbe): 一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。
它们都是一些个体微小(一般 < 0.1mm)、构
造简单的低等生物(单细胞或结构较为简单的多细胞 生物、甚至没有细胞结构的生物)。
(一)微生物的特点
1、小

微生物儿童PPT幻灯片

微生物儿童PPT幻灯片
12
讲卫生的孩子不随便玩脏的玩具,不随便摸脏的地板, 不吃坏掉的食物,这样坏蛋微生物等啊、等啊,等来
等去,就只能躺在那里活活地饿死。
13
洗手歌
搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓 手背,换只手,再搓搓,冲冲 冲,冲干净
讲卫生的孩子经常用肥皂认真地洗手、 洗脸,早晚用牙膏刷牙,坏蛋微生物 一看到肥皂和牙膏来了,吓得抱头就 跑,可不敢在你们的牙齿里、肚子里 安家了!
9
看,黑妞小朋友因为身体 里面有很多的坏蛋微生物, 所以就生病了!
10
生病了就全身不舒服 头疼、嗓子疼、肚子也疼
生病了就要去看医生,就要打针、吃药!!!
11
• 小朋友们,你们想坏蛋微生 物在你们的牙齿里、肚子里 安家吗?不想,对吗?那我 告诉你坏蛋微生物最害怕什 么。它们最害怕讲卫生的孩 子。
有一个王国 我们看不见,我们摸不着,我们 闻不到! 但是他就在我们身边:在小朋友的小
脏手上,在小朋友的玩具上,就在坏 掉的蛋糕里……
——他的名字叫做
1
如果你能找到一个可
以放大1000倍的放
大镜——
2
3
微生物王国成员表
好人:酵母菌、乳酸杆菌、黑曲霉……
坏蛋:致病菌、病毒……
4
微生物王国的坏蛋喜欢住在那些爱吃甜食又不爱刷牙的小朋友的 牙齿里,专门吃小朋友牙齿上的甜东西。它们这里咬咬,那里啃 啃,把小朋友的牙齿咬出了黑洞。小朋友长了蛀牙,还会牙疼!
有没有哪个小朋友长了蛀牙的呀?
5
• 微生物王国的坏蛋致病菌和病毒最喜欢不讲卫生 的小朋友,它们躲在脏兮兮的玩具上面、楼梯扶 手上、地面上,专门等着不爱干净的孩子去摸它 们。一旦哪个孩子摸到了,它们就会非常高兴地 跑到这个小朋友的手上、脸上和指甲缝里,然后 趁小朋友吃东西或喝水的时候钻进小朋友的嘴巴 里。

《微生物学课件PPT》

《微生物学课件PPT》
繁殖
微生物有多种繁殖方式,包括二分裂、孢子形成和性繁殖,以适应不同环境 条件。
微生物在生态系统中的角色
1
分解者
微生物在生态系统中分解有机物,将其转化为可供其他生物利用的营养物质。
2
氮固定
一些微生物能够固定大气中的氮气,并将其转化为植物可吸收的形式。
3
环境监测
某些微生物对环境中的污染物和毒性有敏感反应,可以用作环境监测的指示器。
传染病与病原微生物
传染病
流感 肺炎 霍乱 疟疾
病原微生物
流感病毒 肺炎球菌 霍乱弧菌 疟原虫
微生物学研究方法
显微镜观察
显微镜是观察微生物形态和结构的重要工具,通过放大镜头可见微观世界。
培养和鉴定
通过培养微生物并进行鉴定,了解其生长特征和分类等信息。
分子生物学技术
利用PCR和基因测序等技术研究微生物的DNA和基因组,揭示其遗传信息。
微生物与人类健康
有益微生物
人体内有益的微生物有助于免疫系统发育、食物消 化和预防疾病。
病原微生物
某些微生物可以引起传染病,如细菌感染、病毒感 染和真菌感染。
Байду номын сангаас
免疫系统
微生物在免疫系统中起关键作用,帮助识别和抵御 病原微生物的入侵。
预防措施
保持良好的卫生习惯、接种疫苗和用抗生素等措施 可预防微生物相关疾病。
微生物与环境保护
1 生物降解
某些微生物可以利用有机污染物作为 能源,进行降解和净化。
2 生物控制
应用有益微生物来控制害虫和病原微 生物的生长,减少使用化学农药。
3 环境监测
微生物在环境中的分布和数量可以反映环境污染的程度。
细菌是微生物中最常见的一类,以原核细胞 结构为特点。

微生物基础ppt课件

微生物基础ppt课件

细菌
真菌
病毒
原虫
4
微生物的相对大小
微生物大小的直观感觉
可见范围
微生物的相对大小
肉眼
真核细胞型
光学显微镜 电子显微镜
原核细胞型
病毒
5
微生物的分类
细菌
真菌
原核细胞型微生物
真核细胞型微生物
有没有真正的细胞核
病毒
细 胞 型微生物
非细胞型微生物
6
微生物和人类的关系
维持自然界生态平衡 食品酿造 医疗制药 作为正常菌群,维持人体正常功能 特定情况下,某些微生物可以导致疾病
UU) 生殖器支原体(M.genitalium, MG)
55
支原体---特点和致病
✓ 介于细菌和病毒之间,能独立生活的最小微生物。
✓ 无细胞壁
✓ 肺炎支原体可引起呼吸道感染
✓ 支原体可引起生殖道感染,不孕,流产早产,低出生体重儿 和胎儿畸形,新生儿结膜炎和肺炎。
支原体肺炎
无论是免疫功能正常还是有免疫功能不全的人均可发生呼吸道感染
2.细胞膜
磷脂双层生物膜
3.细胞质
核糖体是蛋白质合成场所 质粒是染色体外的遗传物质
4.核质
核质包含染色体,是细菌的遗传物质21
请说出下面细菌的结构
核糖体
细胞壁 细胞膜
细胞质 核质
22
连连看
细胞壁
核糖体
细胞膜
DNA
细胞质
肽聚糖
核质
脂质双层生物膜
23
目录
微生物简介 细菌的特点和结构 细菌的分类与命名 临床常见的致病菌介绍 非典型病原体的概念 细菌感染与人体防御
45
革兰阴性杆菌——军团菌属

毛霉ppt课件

毛霉ppt课件
6
毛霉与腐乳
• 关于毛霉: • (1)毛霉是一种丝状真菌,它的菌丝可分为直立菌丝和匍匐
菌丝。繁殖方式为孢子生殖,新陈代谢类型为异养需氧型。应 用于腐乳等发酵工艺。 • (2)毛霉在腐乳制作中的作用:在豆腐的发酵过程中,毛霉 等微生物产生的蛋白酶能将豆腐的蛋白质分解成小分子的肽和 氨基酸,脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。 • (3)传统腐乳的生产中,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的 毛霉孢子,而现代的腐乳生产是在无菌条件下,将优良毛霉菌 种直接接种在豆腐上,这样可以避免其他菌种的污染,保证产 品质量。 • (4)优良菌种的选择:不产生毒素;生长繁殖快,且抗杂菌 力强;生长的温度范围大,不受季节的限制;有蛋白酶、脂肪 酶、肽酶等酶系;使产品气味正常良好
我们身边 的微生物 ——毛霉
1
毛霉特征
• 毛霉菌(mucor)又叫黑霉、长毛霉。 • 接合菌亚门接合菌纲毛霉目毛霉科真菌中的一个大属。 • 以孢囊孢子和接合孢子繁殖。 • 菌丝无隔、多核、分枝状,在基物内外能广泛蔓延,无假
根或匍匐菌丝。 • 不产生定形菌落。 • 菌丝体上直接生出单生、总状分枝或假轴状分枝的孢囊梗 • 各分枝顶端着生球形孢子囊,内有形状各异的囊轴,但无
10
毛霉病菌
11
引起疾病
• 由毛霉菌(mucor)引起的疾病,主要菌种为丝 生毛霉菌 (M.corymbifer)可侵犯血管壁,引起血 栓,组织坏死。多继发于糖尿病或其他慢性消耗 病,病程急性;症状严重者可以致死。依据临床 表现分 :
• 1.脑型毛霉菌病系毛霉菌从鼻腔,付鼻窦沿小血 管到达脑部,引成血栓及坏死。
囊托。 • 囊内产大量球形、椭圆形、壁薄、光滑的孢囊孢子。
2
显微镜下的毛霉
总状毛霉

2.3.1微生物的分布 课件(共25张PPT) 生物人教版七年级上册

2.3.1微生物的分布  课件(共25张PPT) 生物人教版七年级上册

应该将手指 上的细菌或 真菌接种在 培养基上。 要不要设置
对照?
2.探究实验需要哪些材料用具?
①培养皿(装有培养基,两套) ②无菌棉棒
③透明胶带
④标签纸
⑤放大镜
3.实验过程中的注意事项 (1)为什么培养用的培养皿和培养基在接种前必须高温处 理?为什么要用无菌棉棒?
提示:因为经高温处理后,可以将培养皿上、培养基内混有 的细菌和真菌的孢子杀死,这样就排除了实验外其他环境的 污染。因此,在实验前不要盲目打开培养皿,防止细菌和真 菌的孢子落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为 了防止棉棒上的微生物污染培养基。
(2)为什么要有两套装有培养基的培养皿,各有什么用处? 提示:选取两套培养皿的目的是进行对照,一组不作处理,作 为对照组;另一组在选择的环境中打开,作为实验组。
4.通过各组的交流,你认为细菌和真菌的分布情况怎样? 提示:细菌和真菌几乎无处不在,但在不同环境中分布的 多少不同,如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。 5.什么样的环境条件下不可能有细菌和真菌?在这个探究 中,不可能有细菌和真菌的情况存在吗?是什么情况?为 什么? 提示:经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌 的存在,如对照组的一套培养皿,因为对照组的培养皿经 高温灭菌后一直处于密封状态。
探究主题一:观察菌落
如何才能一睹细菌的“庐山真面目”? 如何用肉眼直接观察到呢?
如何才能一睹细菌的“庐山真面目”?
1、电子显微镜或高倍显微镜观察。 2、通过观察__菌__落___来研究细菌和真菌。
菌落:由一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的子细胞群体。

菌落区分
【观察思考】 细菌菌落和真菌菌落有哪些方面的不同?
6.根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活 必须具备哪些基本条件? 提示: 细菌和真菌生活必需的条件:水分、营养物 质、适宜的温度、一定的生存空间。

《微生物与人类的关系》精美版课件

《微生物与人类的关系》精美版课件
第2节 微生物与人类的关系
我们生活中,很多食品直接或 间接地使用了微生物,你能举 个例子吗? 1.酵母菌用来做馒头、面包使 它们松软。 2.蘑菇,木耳是真菌,可直接 食用。有的还可以制药。 3.醋、酸奶等。
我们生活中常见的 微生物有哪些呢?
1. 举例说明微生物与食品、微生物与疾病、微生物 与医药的关系,了解微生物的应用前景。
息的能力。
制取沼气
C酵母菌
由微生物引起的人体的疾病有:传染性疾病、非传染
抗生素在医学上 卡那霉素 总之,微生物与人类关系密切。
制作面包
A甲烷细菌
链霉素
的作用是什么呢? 时间久了豆浆就会发生变质
6.头癣和灰指甲是由下列哪项引起的( ) A.细菌 B.真菌 C.
C.干扰素 D.性激素
性疾病以及中毒三大类。
自制泡菜 阅读了活动中泡菜的制作,请思考: 1.制作泡菜主要是哪种微生物在起作用?说出这种 微生物的来源?
乳酸菌 泡菜坛、料液
为什么注入的料液要淹没菜蔬并将泡菜坛密封起来?
时 6.间头久癣了和豆灰浆 2指就.甲会配是发由生料下变列质中哪项为引起什的(么要) 加入相当数量的白糖?
A.细菌 B.真菌 C.
1.请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来
制作面包
A甲烷细菌
制作泡菜
B放线菌
制取沼气
C酵母菌
生产抗生素
D乳酸杆菌
制醋
E醋酸菌
白酒、啤酒
2.艾滋病是由以下哪种微生物引起的( D )
A.细菌
B.真菌
C.酵母菌
D.病毒
3.制作下列食品时,用不着微生物的是( D )
A.蒸制馒头
B.酿制米醋
C.制作酸奶
4.下列物质中具有致癌作用的是( )

有趣的微生物ppt课件

有趣的微生物ppt课件
9
生活中的微生物常识
1、过保质期食品不要吃!
10
生活中的微生物常识
2、电冰箱及时清洁和消毒!
11
生活中的微生物常识
3、养成个人良好卫生习惯!--学会洗手
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生活中的微生物常识
4、利用微生物知识来正确选购商品 无糖乳酸菌
产品不可信。
13
微生物在工业生产中的应用
1 食品工业: 酿造酱油、食醋、葡萄酒等;
14
微生物在工业生产中的应用
2 生物制药:青霉素,头孢类抗菌素
15
微生物在工业生产中的应用
3 植物用微生物:固氮根瘤菌、防虫剂、除草剂
土壤改良
生物肥料
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人类利用微生物的远大设想
改造火星生态环境-星际移民 人工合成的新型以二氧化碳为食物的有机
体可以为将来的火星登陆计划提供一个新的工 具,应用这类微生物为基础,进行外星宜居环 境的开拓,不仅是一个理想的原材料,也是一 个行之有效且低成本的方案。当人类将来有一 天改造火星的大气环境工程中,各种不同用途 的人工合成微生物将扮演重要角色。
17
结语
世界多姿多彩,充满无尽的发展和变化。 融入这个世界,运用你学习到的知识利用、 建设、改变它!
你们做好准备了吗?!
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真菌不仅是美味的食物还具有药用价值。 银耳、冬虫夏草、灵芝、猴头菇、牛肝菌等等
6
我们身边的有益微生物
废水生物处理系统中将污染物质 降解的主要是细菌、原生动物。
7
困扰我们的微生物
亲:这个橙子肿么了?
哎呀!我最爱的拌米饭
8
困扰我们的微生物
病毒无处不在,我们 要锻炼、增强自身免疫力!
我们每个指类及其他生物很难存活的环境 岩石、荒漠、地层深处……

微生物学最完整经典 ppt课件

微生物学最完整经典  ppt课件
的核糖体为70S
提示:很重要的部分,要牢记
原核细胞与真核细胞的不同,表现在:
A. 原核细胞基因组的大小仅有真核生物基因组大小的一半 B.原核细胞具有单链的DNA分子 C.原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少,而且没有核膜包裹 D.原核细胞具有RNA而不是DNA
原核生物
A.具有细胞器,但不具有细胞核 B.能产生ATP,能独立进行生命过程 C.细胞壁含几丁质 D.大多具有环状DNA E.都是厌氧生物
微生物分布
微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的 海洋”中
✓ 细菌数亿/g土壤 ✓ 每张纸币带细菌:900万个 ✓ 人体体表及体内存在大量的微生物
➢ 口腔:细菌种类超过500种 ➢ 肠道:微生物总量达100万亿 ➢ 皮肤表面:平均10万个细菌/cm2 ➢ 粪便干重的1/3是细菌,每克粪便的细菌总数为:1000亿个
✓ 第一步:采用生黑葡萄糖杆菌或弱氧化醋杆菌,将D山梨醇转化为L-山梨糖
✓ 第二步:采用氧化葡萄糖杆菌和芽孢杆菌混合发酵, 将L-山梨糖转化为1-酮基-L-古龙酸,再经化学转化 为维生素C
2019年,泉生热孢菌全基因组序列测定
微生物特点
个体微小
✓ 杆菌的平均长度:2 微米 ✓ 面积/体积比:人 = 1,大肠杆菌 = 30万 ✓ 这样大的比表面积特别有利于它们和周围环境进行物
病毒
亚病毒
拟病毒
类病毒
朊病毒
古细菌
(真)细菌
真菌
酵母菌
霉菌
蕈菌
藻类
原生动物
下列各项中属于原核生物的是__。
A、蓝藻,支原体 B、衣原体,噬菌体 C、衣藻,金鱼藻 D、放线菌,霉菌 真菌通常是指__。 A、所有的真核微生物 B、具有丝状体的微生物 C、霉菌、酵母菌和蕈菌 D、霉菌和酵母菌 下列物种之间相似程度最大的一组是__。 A、疟原虫,血吸虫,蚊子 B、痢疾杆菌,酵母菌,青霉菌 C、蓝藻,硝化细菌,硫细菌 D、水稻,水蛭,水绵

微生物ppt课件

微生物ppt课件
发酵工程制药
通过发酵工程技术生产各类生物药物,探讨其生 产工艺与质量控制。
环保治理技术
废水生物处理
01
利用微生物降解废水中的有机物、氮磷等污染物,实现废水达
标排放。
废气生物净化
02
运用微生物处理废气中的有害气体,降低大气污染物的排放。
生物修复技术
03
介绍微生物在土壤、地下水污染修复中的应用及原理。
消费者
某些微生物作为消费者,以其他生 物或有机物为食,参与能量流动和 物质循环。
对环境因素影响及适应机制
01
02
03
04
温度
不同微生物对温度有不同 的适应范围,如嗜热菌、 嗜冷菌等能在极端温度下 生存繁殖。
水分
微生物对水分的需求各异 ,如耐旱菌能在干旱环境 中生存,而水生微生物则 适应于湿润环境。
07
实验方法与技能培养
显微镜使用及观察方法
01
显微镜类型
了解光学显微镜、电子显微镜等类 型及其原理。
观察技巧
掌握调焦、调节光亮度、识别微生 物形态等基本观察技巧。
03
02
样品制备
学习如何制备不同类型的微生物样 品,如涂片、悬液等。
图像记录与分析
学习拍摄、保存和分析显微镜下的 微生物图像。
04
无菌操作技术及培养基制备
广泛分布于土壤、水体、空气以及生物体 内外,是自然界中数量最多的一类微生物 。
古菌
形态结构
与细菌相似,但具有一些独特的结构和代谢特征,如细胞壁不含 肽聚糖,细胞膜中含有独特的脂质成分等。
生活环境
主要生活在极端环境中,如高温、高压、高盐、缺氧等条件下,因 此又称为极端微生物。
营养方式和繁殖方式

1.微生物概述ppt课件

1.微生物概述ppt课件
征高度相似、亲缘关系极其接近,与同属内 其他种有明显差别的菌株的总称。
菌株表示任何由一个独立分离的单细胞繁
殖而成的纯种群体及其一切后代(起源于共 同祖先并保持祖先特性的一组纯种后代菌 群)。因此,一种微生物的不同来源的纯培 养物均可称为该菌种的一个菌株。菌株强调 的是遗传型纯的谱系。
30
PART 06
微生物学基础
------ 认识微生物
青霉菌扫描电子显微镜照片 1
课堂要求
禁止玩手机、睡觉、聊天、随意走动等一系列与上课无关的行为! 有事举手打报告!
考查方式:
出勤:20%
课堂表现:20%
课后作业:20% 考试成绩:40%
2
目录 content
01
微生物的定义
02
微生物的作用
03
微生物的主要类群
04
1
为有机物,而微生物能提高动物摄取营养物质的吸收利用率。
例:经培养蘑菇后的稻草、麦秆、粗蛋白含量增加2~3倍,粗脂肪提高2~5倍, 而畜禽难以吸收利用的纤维素含量降低20%~50%,木质素降低20%~30%。
增加了动物的生产效益
2
用稻草加入牛粪发酵制成蘑菇培养料,除产生大量鲜菇外,将收菇后的培养料
用来喂猪,其营养价值相当于二级饲料米糠。
农业,以菌造肥,以菌催长, 以菌防病,以菌治病
基因工程技术中提供多种工具酶和载体系 统,创建有益的工程菌新品种
微生物与人类的关系
14
PART 03
微生物的主要类群
15
3.微生物的主要类群
微生物并非生物分类学上的名词,而是所有形体微小、结构简单的低等生物的总称。
非细胞生物 亚病毒
病毒
生物
原核生物 细菌

微生物的分布—微生物的分布(动物微生物课件)

微生物的分布—微生物的分布(动物微生物课件)
临床意义: 病原微生物寄生在有益的动植物体内导致 传染病,会给人类造成经济损失;但寄生 有害在动植物体内,则对人类是有益的, 可以加以利用。
噬菌体 细菌
病毒引起的Байду номын сангаас草花叶 病
(三)拮抗 概念: 当两种生物生活在同一环境 中,彼此之间没有互相营养关 系,一种生物产生的特定的代 谢产物可抑制它种生物的生长 繁殖甚至杀死它们的一种相互 关系。
青霉菌菌落周围出现抑制葡萄球菌生长的抑制现象
分类: ①非特异拮抗关系:
如:乳酸菌能产生乳酸,能抑制腐败菌的生长 ②特异拮抗关系
如:抗生素拮抗敏感细菌 抗生素是由真菌、放线菌产生的一类能杀灭或 抑制另一些微生物的物质。 临床上常用的抗生素有青霉素、链霉素、卡拉 霉素等。
eg.动物患有慢性疾病 ②寄生部位改变
eg.大肠杆菌从肠道到腹腔或泌尿生殖道 ③滥用抗菌药物
eg.草食动物(牛、羊)长期使用抗生素, 可导致肠道中大肠杆菌被抑制,引起菌群 失调,导致维生素缺乏、肠炎等症状
肠道中的大肠杆菌
三、微生物的生态关系
在自然界中,微生物之间、微生物与动植物之间相互影响,呈现共生、寄生 或者拮抗现象。 (一)共生 概念:两种生物在一起,彼此不损害或互为有利。 如:瘤胃微生物与反刍动物的共生 牛羊等反刍动物,草食,但它们本身没有分解纤维素的能力,而是靠瘤胃 微生物帮助分解,使纤维素变成能被牛羊吸收的糖类。
人和动物的粪便。
水体中的病原微生物:
通过水源传播的病原微生物主要有沙门氏菌、霍乱弧菌等。 被病原菌污染的水体是传染病发生和流行的重要传播媒介。
如果饮用了已被痢疾杆菌等肠道致病菌污染的水,可直接 引起肠道传染病。
因此,水源管理,尤其是饮用水中是否含有病原菌和大肠 杆菌的检测,在卫生学上非常重要的。

微生物学 完整版全套课件

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的有机物,几乎都能被微生物利用,甚至用其它方法难以
降解的农药、清洁剂、橡胶以及毒性较大的化工产品,如
甲苯、萘、酚等都能被微生物分解。我们不禁要产生这样
的疑问:是不是地球上所有的物质都能找到相应的微生物
将其分解呢?能不能分离到一种微生物用来对付现今最令
人头疼的“白色污染”呢?为什么在90℃的高温、-80℃
始mg计,272个细菌将超过4722吨。微生物的
这种繁殖速度给其工业化生产提供了有利条件。
2. 食谱杂,培养易:自然界中的易利用物质如蛋
白质、糖类、脂肪和无机盐以及难利用物质如纤
维素、石油、塑料,甚至有害物质如氰、酚类、
聚氯联苯、有关农药等均能被不同种类的微生物
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5.吸收多,转化快:微生物素有小型“活化工厂” 之称。从单位重量来看,微生物的代谢强度是高
等 动 物的 千 倍和 万 倍 , 如 1kg酒 精 酵 母 1天 内 可 “消耗”几千公斤糖并转变为酒精;每个乳酸菌
自然界中的“超生大户”,如大肠杆菌平均20分钟分裂一次,若每
个子细胞都具有同样的繁殖能力,那么从理论上24小时可繁殖72代;
微生物还是生物圈中的善变者,当外界环境一变化,在千分之一秒
内,它们就会发生相应的反应,这种特性使得微生物在大自然的选
择作用下能在其它生物不能生存的环境中安居乐业,例如,海洋深
处的硫细菌可在250℃甚至300℃的高温条件下正常生长,大多数细
二.微生物种类和范围:
细菌 Bacteria、 放线菌 Actinomycetes、
酵母菌 Yeast、 丝状真菌(霉菌)Mould、
立克次氏体 Rickettsia、支原体 Mycoplasma、
衣原体 Chlamydia、 螺旋体 Spirochaeta、

教科版六年级科学下微生物和我们PPT课件

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第八课 微小世界和我们
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1
回顾与总结
肉眼 放大镜 光学显微镜
电子显微镜
电子扫描隧 道显微镜
宏观 1毫米以下 微生物 分子·原子
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2
微生物和我们
E:\科学下视频\微小世界与我们6.DAT科学下视 频\微小世界与我们6.DAT
我们再来看看一些图片
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3
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12
伊庄中学
宋达军
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13
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8
克隆技术:使培养人体器官,用以代 替病人的器官使之康复成为可能。
污水和垃圾处理:污水和污物的处理速度, 处理效果取决于微生物的种类和功能。
微电子技术:显微技术还促进了微电子 仪器的研制。
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9
连线
课堂检测
味精的晶体 河水中的微生物
Байду номын сангаас
可以用放大镜来观察
蝴蝶的触角 植物叶子的细胞
可以用显微镜来观察
植物的种子
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10
连线
列文虎克
细胞学说
罗伯特胡克 发明能放大近300倍的显微镜
巴斯德
杂交水稻之父
袁隆平
第一个指出微生物与人类健康的关系
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11
填图
动物结构 蝴蝶鳞片 蟋蟀的耳朵 草履虫
细胞
用感官
用放大镜
用显微镜
形状
各种晶体 蝇的复眼 叶绿体 叶表皮气孔
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4
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5
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6
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7
人类探索微小世界的成果归纳
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我们和微生物的关系——食品
霉菌
2020/12/6
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我们和微生物的关系——食品
酵 母 菌
2020/12/6
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自己来试试
微生物形态:有丝状菌丝——霉菌
菌落表面:光滑,湿润——细菌 粗糙,干燥——放线菌
2020/12/6
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2020/12/6
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感谢你的阅览
Thank you for reading
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
10
微生物的种类——放线菌
2020/12/6
土腥味素
11
微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
12
微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
DNA 蛋白质
2020/12/6
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如何辨别——有没有细胞结构
蛋白质
DNA
无细胞结构
2020/12/6
有细胞结构 26
如何辨别—有无完整的细胞核
细胞核
没有——原核微生物 有——真核微生物
2020/12/6
27
我们和微生物的关系——疾病
2020/12/6
28
我们和微生物的关系——疾病
2020/12/6
我们身边的微生物
2020/12/6
1
什么是微生物
2020/12/6
2
微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
3
微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
4
微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无
微生物的种类——细菌
2020/12/6
6
微生物的种类——细菌
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核— 不成形
2020/12/6
细菌模式图
7
微生物的种类——细菌
纤 毛
2020/12/6
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微生物的种类——细菌
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
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微生物的种类——放线菌
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
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微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
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微生物的种类——病毒
2020/12/6
23
微生物的种类——病毒
2020/12/6
24
微生物的种类——病毒
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我们和微生物的关系——疾病
口蹄疫病毒
2020/12/6
烟草花叶病毒
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我们和微生物的关系
1.疾病和灾难 2.食品
2020/12/6
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我们和微生物的关系——食品
酵母菌
2020/12/6
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我们和微生物的关系——食品
乳酸菌
2020/12/6
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我们和微生物的关系——食品
乳酸菌
2020/12/6
2020/12/6
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微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
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微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
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微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
2020/12/6
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微生物的种类——酵母菌
2020/12/6
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微生物的种类——酵母菌
出 芽 生 殖
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微生物的种类——霉菌
2020/12/6
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微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
2.无细胞结构:
病毒
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微生物的种类
1.细胞结构:
原核微生物: 细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等
真核微生物: 酵母菌、霉菌
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