2011届高三压缩语段之提取关键词(新 )
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压缩语段之提取关键词优秀课件
此文段从表达方式考虑是？ 讲了哪几层意思？
1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四 个关键词。(4分)
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修 复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人； 各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万 册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复。但全 国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人 数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工 作也需要近千年。 关键词：我国收藏的古籍残损情况严重，亟待修
2、阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程 的三个关键性词语。(4分)
杂氧化的科碳碳学并链家侵式在蚀反喀和比石应斯前 ，灰。特岩当面这地时水两个貌，流道题的持从题目研续空目有究不气中的何断中，题不的“发干同吸大现碳口要？了过吮求一程吸相个就”复开二 始了。接着，怎在样岩石作表答面？自由流淌的酸性水流携带
2、阅读下面一段文字，找出“碳链特地貌的研究中，发现了一个 复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸” 二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就 开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携 带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向 江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂” 在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分 泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸 氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化 碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流 的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
哪些内容和 “原因”相关？
4．阅读下面一段文字，找出“神马都是浮云” 这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分）
“神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音， 意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自 《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。 这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们的 某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝望的 感觉，还透着点儿超然和豁达。
1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四 个关键词。(4分)
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修 复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人； 各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万 册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复。但全 国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人 数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工 作也需要近千年。 关键词：我国收藏的古籍残损情况严重，亟待修
2、阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程 的三个关键性词语。(4分)
杂氧化的科碳碳学并链家侵式在蚀反喀和比石应斯前 ，灰。特岩当面这地时水两个貌，流道题的持从题目研续空目有究不气中的何断中，题不的“发干同吸大现碳口要？了过吮求一程吸相个就”复开二 始了。接着，怎在样岩石作表答面？自由流淌的酸性水流携带
2、阅读下面一段文字，找出“碳链特地貌的研究中，发现了一个 复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸” 二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就 开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携 带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向 江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂” 在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分 泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸 氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化 碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流 的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
哪些内容和 “原因”相关？
4．阅读下面一段文字，找出“神马都是浮云” 这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分）
“神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音， 意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自 《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。 这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们的 某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝望的 感觉，还透着点儿超然和豁达。
压缩语段——提取关键词
（一）研究语段话题入手
【例1】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个 关键词。 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1．6 万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图 从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆 收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重， 亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。 以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继 日地工作也需要近千年。 关键词：口口 口口 口口 口口
（三）分析构段特点
每个语段的构成都有自身的特点，或总分，或 分总，或并列，或偏正，或解证，或承接，等 等。不同的构成，就意味着关键词的位置不同。 比如，并列语段的关键词就常常分布在并列的 各个层次中，而偏正语段的关键词一般是在正 句之中，即“但”等转折连词所领取的后半部 分。 分层解析语段就可寻找关键词。
通读这段文字,你很快就会发现它完全可以 分成两层:(1)本文……进行了综述;(2)指出…… 关键。第一层次,句子的主干是:本文“进行了综 述”。“综述”了什么?答案是:聚乳酸合成研 究的新进展。第二层次,句子的主干是:指出了 “关键”。这“关键”就是:各种新方法新技术 的复合应用。这样思考以后,关键词基本上就呼 之欲出了: 聚乳酸合成、研究、新进度、新方法新技术、 复合应用。 聚乳酸;合成;新进展;复合应用
【例4 】提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。不超过12
字。
（三）分析构段特点
完全秉承商业电影模式的《指环王》成功地“加冕” 了奥斯卡。商业电影，是当今流行的“快餐文化”的一种 形式。听通俗歌曲、玩电子游戏、看美国大片、网上谈情 说爱等都成了快餐文化的“经典”。快餐文化充斥在我们 的社会生活中。它对于面临工作压力和个人空间日益狭小 的现代人，有缓解精神紧张、身心疲惫的作用。虚拟的江 湖恩怨和匪夷所思的打斗场面，着实让处在生存压力下的 现代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄 意炒作、相互复制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成为我 们的精神食粮，引起的“精神沙化”已经显现：形形式式 的文化赝品，大面积地侵占了我们的精神领域，把我们的 精神文化空间堵塞得水泄不通，“繁华的荒芜”成为现代 人的精神病根。人们在接受快餐文化的同时，逐渐失去了 高雅的品位，导致价值取向的迷失。
压缩语段——提取关键词
既可以是双音节词，也可以是 四字短语或多音节短语； 2、关键词一般是名词、动词、形容词， 不会是虚词； 3、书写时注意词语的顺序，因为不少题 暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。
一 研究语段话题
• 任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是 围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关 键词之一 • 例①、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出 四个关键词。（2005年全国卷） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图 书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残 损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古 籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完 成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需 要近千年。 • □□ □□ □□ □□
关键词：□□ □□ □□ □□ 答案： ①政府 ②帮助 ③妇女 ④就业
练习1、提取下面一段话的主要信息，写出四 个关键词
我国现行小学、初中的重点班背后，反映的是 等级化教育体制问题。教育本身的等级化是催生班 级设置“重点”“非重点”的体制性土壤，前者不 除，后者必然难止。具体而言，这种教育等级化有 以下几个方面——学校体制的等级化，教育评价体 制的等级化，教育投入保障体制的等级化。总之， 除非上述这些等级化的教育体制弊端得到根本解决； 否则，依附其上的包括重点班在内的不合理教育现 象就很难遏止。
1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的 对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表 述对象(主要概念或主要事件)“
•古籍”(“馆藏古籍”)的处境问题、 •人才是主题词，不可不取。
“古籍”“修复”这两个词就是我们在答 题时首先要考虑的。文段通过一系列的数 据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表 现是事多人少，这样，我们就又可找出另 外两个关键词——“人才”“不足”。
一 研究语段话题
• 任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是 围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关 键词之一 • 例①、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出 四个关键词。（2005年全国卷） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图 书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残 损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古 籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完 成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需 要近千年。 • □□ □□ □□ □□
关键词：□□ □□ □□ □□ 答案： ①政府 ②帮助 ③妇女 ④就业
练习1、提取下面一段话的主要信息，写出四 个关键词
我国现行小学、初中的重点班背后，反映的是 等级化教育体制问题。教育本身的等级化是催生班 级设置“重点”“非重点”的体制性土壤，前者不 除，后者必然难止。具体而言，这种教育等级化有 以下几个方面——学校体制的等级化，教育评价体 制的等级化，教育投入保障体制的等级化。总之， 除非上述这些等级化的教育体制弊端得到根本解决； 否则，依附其上的包括重点班在内的不合理教育现 象就很难遏止。
1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的 对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表 述对象(主要概念或主要事件)“
•古籍”(“馆藏古籍”)的处境问题、 •人才是主题词，不可不取。
“古籍”“修复”这两个词就是我们在答 题时首先要考虑的。文段通过一系列的数 据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表 现是事多人少，这样，我们就又可找出另 外两个关键词——“人才”“不足”。
压缩专题四——提取关键词11.1.26
关键词：□□□□ □□□□ □□□□ □□□□
■参考答案：开放时代 爱国主义 深沉理性
关键词：口口 口口 口口 馆口藏口古籍亟待修复，但这 方面人才非常缺乏
1、明确陈述的话题（对象）.
2、明确与主概念相对应的谓语动词 . 3、将几个词语 连缀成句(主谓结构). 4、筛选，提炼出关键词。答案：古籍、修复、人才、缺乏(不足)
【例2】提取下面一段话的主要信息，写出 四个关键词语。(2019年广东卷第19题)
书法 意象 体味 美 (神髓 )
（二）注意用词频率
【例3】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
“十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强
城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，
制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，
为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇
女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，
此次文澜阁《四库全书》重印受到了浙江商人及 海外华商的青睐。一位在开印现场的华商说，“我起 码要带10套去欧洲，让欧洲不仅知道中国文化，也 亲眼看看我们的‘国宝’。”
答案：杭州 重印 文澜阁 《四库全书》
【练习2】提Байду номын сангаас下面一段话的主要信息，在 方框内写出五个关键词。
金庸小说艺术上的成功，得力于戏剧、电 影者尤多。戏剧和电影方面的实践，对他的小 说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调 度的舞台化来源于戏剧的话，那么笔墨描写的 视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。 金庸在小说中运用戏剧技巧，形态多样；至于 将电影技巧引进小说，更构成了金庸作品艺术 上的一大特色。
组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循
环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助
■参考答案：开放时代 爱国主义 深沉理性
关键词：口口 口口 口口 馆口藏口古籍亟待修复，但这 方面人才非常缺乏
1、明确陈述的话题（对象）.
2、明确与主概念相对应的谓语动词 . 3、将几个词语 连缀成句(主谓结构). 4、筛选，提炼出关键词。答案：古籍、修复、人才、缺乏(不足)
【例2】提取下面一段话的主要信息，写出 四个关键词语。(2019年广东卷第19题)
书法 意象 体味 美 (神髓 )
（二）注意用词频率
【例3】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
“十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强
城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，
制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，
为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇
女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，
此次文澜阁《四库全书》重印受到了浙江商人及 海外华商的青睐。一位在开印现场的华商说，“我起 码要带10套去欧洲，让欧洲不仅知道中国文化，也 亲眼看看我们的‘国宝’。”
答案：杭州 重印 文澜阁 《四库全书》
【练习2】提Байду номын сангаас下面一段话的主要信息，在 方框内写出五个关键词。
金庸小说艺术上的成功，得力于戏剧、电 影者尤多。戏剧和电影方面的实践，对他的小 说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调 度的舞台化来源于戏剧的话，那么笔墨描写的 视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。 金庸在小说中运用戏剧技巧，形态多样；至于 将电影技巧引进小说，更构成了金庸作品艺术 上的一大特色。
组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循
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《压缩语段之提取关键词》ppt演讲教学
•处理方法 讲解 归纳 检测
•教学难点
•学习并掌握提取关键词的方法。
•ห้องสมุดไป่ตู้理方法：教师讲解、讨论展示、练习巩固
《压缩语 段之提 取关键 词》ppt 演讲教 学
知识体系
《压缩语 段之提 取关键 词》ppt 演讲教 学
《压缩语 段之提 取关键 词》ppt 演讲教 学
考情分析：
提取关键词在考纲里并不是一个单设的 考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个 考点的一个综合，主要考查学生概括思想内 容，提取关键信息的能力。要求考生具有较 强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等 各项能力。
《压缩语 段之提 取关键 词》ppt 演讲教 学
二、提取关键词的关注点
1．关注主体（话题） 2．关注关键句 3．关注高频词
《压缩语 段之提 取关键 词》ppt 演讲教 学
《压缩语 段之提 取关键 词》ppt 演讲教 学
注意：
1.关键词既可以是双音节，也可以是短语（
或看要求）；
2.关键词一般是名词、动词、形容词 3.书写时注意词语顺序，最好按原文顺序书
压缩语段之
提取关键词
学习目标： 知识与能力 1.了解提取关键词的考试题型； 2.学习并掌握提取关键词的方法。 过程与方法 自主学习 教师讲解 讨论展示 练习巩固 情感态度与价值观 培养整体阅读语言材料、把握文段语意的习惯和能力。
•教学重点
•1.了解提取关键词的考试题型； •2.学习并掌握提取关键词的方法。
_历__史__悠__久_ _中_西__合__璧__ _城__市__之_根__ _人__文__荟__萃_
《压缩语 段之提 取关键 词》ppt 演讲教 学
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•教学难点
•学习并掌握提取关键词的方法。
•ห้องสมุดไป่ตู้理方法：教师讲解、讨论展示、练习巩固
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知识体系
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考情分析：
提取关键词在考纲里并不是一个单设的 考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个 考点的一个综合，主要考查学生概括思想内 容，提取关键信息的能力。要求考生具有较 强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等 各项能力。
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二、提取关键词的关注点
1．关注主体（话题） 2．关注关键句 3．关注高频词
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注意：
1.关键词既可以是双音节，也可以是短语（
或看要求）；
2.关键词一般是名词、动词、形容词 3.书写时注意词语顺序，最好按原文顺序书
压缩语段之
提取关键词
学习目标： 知识与能力 1.了解提取关键词的考试题型； 2.学习并掌握提取关键词的方法。 过程与方法 自主学习 教师讲解 讨论展示 练习巩固 情感态度与价值观 培养整体阅读语言材料、把握文段语意的习惯和能力。
•教学重点
•1.了解提取关键词的考试题型； •2.学习并掌握提取关键词的方法。
_历__史__悠__久_ _中_西__合__璧__ _城__市__之_根__ _人__文__荟__萃_
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压缩专题四——提取关键词11.1.26
组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循
环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助
创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建立了
妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创
业层次和创业领域。
注意用词频率
关关键键词词：：□政□府□帮□助 □妇□女 □就□业
（三）分析构段特点
【例4 】提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。不超过12
书法 意象 体味 美 (神髓 )
（二）注意用词频率
【例3】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
“十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强
城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，
制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，
为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇
女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，
（一）研究语段话题入手
【例1】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个 关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1．6 万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图 从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书:馆、博物 馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重， 亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。 以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继 日地工作也需要近千年。
关键词：□□□□ □□□□ □□□□ □□□□
答案：道德健康 心理教育 道德教育 学校德育
（四）关注层次（标点）变化
小结
以上分类，只是为了分析的方便。其实， 在答题的具体实践中，往往要综合考虑上 述各种因素，有时甚至还不只这些，因为 题目总是千变万化的。但无论题目怎么变 化，我们都要牢记“压缩后的语句其实是 一个关键信息的集合体”这句话，要确保 提取的每个词语都承载着关键的信息。
《压缩语段之提取关键词》精品课件(17张)
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温馨提示： 在答题的具体实践中，题目总是在千变万化
的，我们要随机应变，灵活考虑。但无论题目怎
么变化，我们都要牢记“压缩后的语句其实 是一个关键信息的集合体”这句话，要确保
提取的每个词语都承载着关键的信息。
《压缩语 段之提 取关键 词》精 品课件 （17张 ）
•处理方法 讲解 归纳 检测
•教学难点
•学习并掌握提取关键词的方法。
•处理方法：教师讲解、讨论展示、练习巩固
知识体系
《压缩语 段之提 取关键 词》精 品课件 （17张 ）
考情分析：
提取关键词在考纲里并不是一个单设的 考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个 考点的一个综合，主要考查学生概括思想内 容，提取关键信息的能力。要求考生具有较 强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等 各项能力。
文段的主要内容，即可敲定。 这有点像提取句子主干， 可以利用语法分析的方法来
做，基本程序为：压缩内容——提取主干——筛选比较— —整合表达（一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这 样一种主谓结构）。 方法二：
概括成一句话，再删去修饰语，留下陈述对象和动
词或名词。 《压缩语 段之提 取关键 词》精 品课件 （17张 ）
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提取关键词与传统的“压缩语段”的区别：
“压缩语段”呈现的结果一般是句子，字数 一般在10字以上，要求相对宽松；
“提取关键词”所得的结果是单个的词或短 语，具有跳跃性，字数一般在10字以下，要求 更为严格。
《压缩语 段之提 取关键 词》精 品课件 （17张 ）
_历__史__悠__久_ _中_西__合__璧__ _城__市__之_根__ _人__文__荟__萃_
压缩语段——提取关键词分析
【示例1】提取下面一段话的主要信息,在横线上写出四个关
键词。
据新华社杭州2月22日电（记者余靖静）珍稀古籍文澜阁 《四库全书》影印版今天在杭州文澜阁开印，已被预订掉三 四十套。
据悉，影印本文澜阁《四库全书》由杭州出版社与浙江图 书馆合作整理出版，投入经费约2800万元，其中民资占80% 以上。杭州出版社总编缉徐海荣表示，影印本文澜阁《四库 全书》将于2007年3月“出炉”，首印500套，每套约1700册， 定价42万元。
• □□ □□ □□ □□
1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的 对象或主要事件或议论的中心观点,文段的主要表述
对象(主要概念或主要事件)“
•古籍”(“馆藏古籍”)的处境问题、 •人才是主题词,不可不取。
“古籍”“修复”这两个词就是我们在答 题时首先要考虑的。文段通过一系列的数 据告诉我们古籍修复的处境不好,具体表 现是事多人少，这样，我们就又可找出另 外两个关键词——“人才”“不足”。
• (2)明确与主概念相对应的谓语动词或总结 性的词语。
• 如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象 的陈述,不可不取。
• (3)选定后,可将几个词语稍稍连缀，如能大 体表达出文段的主要内容，即可敲定。如 本题可连缀成:(馆藏)古籍(亟待)修复，(但 这方面)人才(非常)缺乏。
四个关键词:古籍、修复、人才、缺 乏(不足)
应注意的问题:
1、关键词既可以是双音节词,也可以是四 字短语或多音节短语;
2、关键词一般是名词、动词、形容词， 不会是虚词；
3、书写时注意词语的顺序，因为不少题 暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。
一 研究语段话题
• 任何语段,无论是记叙、议论或说明，它总是围 绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键 词之一
压缩语句之提取关键词 2
3．将选定的词语稍稍连缀，大体表达出文段的主要内容
[一般可以表述为“谁(或什么)＋怎么样”这样一种主谓结构]。
阅读下面的一段文字，从中提取出四个关键词。 列夫· 托尔斯泰忠告作家：绝对不要写自己不感兴趣的东 西。阿· 托尔斯泰强调：要想作品写得好，一定要写自己愿意 写的东西。非常正确！但是问题是，作家的兴趣是什么，意愿 是什么。归根到底，作家的作品不是写给自己看的，所以作家 必须想到作品对读者的影响。由此可见，严肃的责任感对作家 是同样重要的。 关键词：________ ________ ________ ________
下定义 提取主要信息并整合， 用一定格式表达出来： 形式 被定义概念＝种差＋邻近的属概念。
拟写新 要抓住要点，高度概括。两个必备因素 ——主 压 缩 语 段 新 闻 消 息 类 闻标题 体 (或单位、事物等)、事件。 拟写 导语 一般是新闻报道的第一句或第一段， 一般包括 时间、地点、主体、事件、结果等要素。
解析：本题考查考生压缩语段的能力。考生在解答这类试 题时，一定要弄清楚命题人所给材料的内容要点。这则材料的 内容要点主要有以下两个：一是作家写作时要有兴趣，二是作 家写作时要有责任感。由于材料的内容较为简单，所以解答该 题的难度不大。
答案：作家 作品 兴趣(或“意愿”) 责任感
【2014年重庆卷】阅下面材料,按要求答题。 雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴（或冰晶） 组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对溫度大于95%,含水量一般 为0．1 ～1克/立方来，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平 能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，給 人朦胧飘渺的感觉。 霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等 颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。 出现霾时，虽然没有沙 尘暴、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感 觉。 (1) 概括雾和霾的不同点,要求:16字以内。 (2) 概括雾和雾的相同点,要求:16字以内。
压缩语段之提取关键词课件
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8
2、阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的
三个关键性词语。 (4分) 杂的碳科链学式反家在前喀。 斯特流道地从貌题空的目研气的究中中题，“大发干口现要了吮求一吸个相”复二
氧
化碳并侵蚀石 岩， ，个持题续目不有断何的
过？程就开
始大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河
湖了海。接。着此，时在，浮游植物自体？内由的流“淌食的物酸加性工水厂流”在携急带切着
书法；意象；体味；神髓(美)
完整版课件
19
7、下面是英国学者里基 ·特里维尔关于“战略 环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要 信息的三个重要词语(或短语) (不超过15 个字) 。(3分)
战略环境评价是指对政策、计划、规划及 其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、
综合的评价过程，包括根据评价结果提交的 书面报告和把评价结果应用于决策之中。
地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫 做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施 魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可 得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有
机碳，封存于水生生物体内。
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9
2 、阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的
三个关键性词语。(4分)
完整版课件
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1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四 个关键词。 (4分)
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修 复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各 地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册， 残损情况也相当严重，亟待抢救性修复。但全国的 古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去 完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也
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