统计学 实验指导书2011

《统计学实验》实验指导书

《统计学》教研组编

管理学院

2011年2月

统计学实验指导书

一、目的

配合《统计学》中有关教学内容，本实验旨在帮助同学了解应用统计中常用的统计方法和统计原理，了解统计整理与统计分析的实际操作程序。在统计数据资料收集的基础上，分别对原始数据进行统计分组、统计汇总和描述性统计分析；并初步了解和掌握统计数据的方差分析、相关分析和回归分析，并结合经济学原理，利用分析结果对社会经济现象做出合理的分析和解释。

实验有助于同学加深对统计分析原理和理论的理解，并锻炼学生理论联系实际的能力和动手操作能力。

二、要求

通过自己动手搜集我国宏观经济数据、世界经济数据或者某企业的经济数据，数据要求时间较近，格式与教材实例类似。培养学生搜集数据的能力。

根据分析问题的目的，选择适当的个体标志对数据进行统计分组；并对分组后的数据进行初步的统计汇总，做出相应的统计表和统计图。要求分组标志明确，汇总结果合理明晰。

计算原始数据的各种统计指标，并利用Excel和SPSS对数据进行描述性统计分析，掌握统计分析方法并利用分析数据对经济现象进行初步评价。

收集自己感兴趣的经济现象及其影响因素的时间序列数据，利用Excel和SPSS对经济现象进行相关分析和回归分析，利用分析结果对经济现行进行初步评价。

通过实验，同学将学会统计调查与统计整理的基本方法和基本技能，掌握统计分析常用的方法，并利用统计分析结果对经济现象进行初步评价。

三、内容

本实验课程主要内容分为两部分：

1．描述性统计分析

利用Excel对原始资料进行统计分组；

利用Excel对统计分组后的数据进行统计汇总；

要求学生掌握frequency, countif函数的用法和统计表、统计图的做法。

2．相关回归分析

利用Excel和SPSS两种软件对数据资料进行描述性统计分析；利用Excel和SPSS进行相关分析和单变量、多变量回归分析。

要求学生能够利用Excel多种函数计算数据的描述性统计指标；要求学生掌握利用软件对原始数据进行相关分析和回归分析的方法，重点掌握Excel的使用，初步了解SPSS的使用方法。

四、学时

本实验结合课堂教学展开，计划4个学时。

五、准备知识

本实验要求同学掌握经济学的基本理论，要求对社会经济现象有初步的认识；并为今后需要进行

数量分析的各种课程提供方法论和分析工具。本实验课程的先学课程为：

《高等数学》；《概率论》；《宏观经济学》；《微观经济学》。

六、实验报告的要求

1 数据真实、完整；

2 计算方法经济意义明确，经济理论合理；

3 分析、评价部分确切合理，具有一定经济意义；

4 采用宋体，4号字打印。

七、实验考核办法

根据同学独立或者合作完成实验的情况和实验报告的质量评分考核。

要求实验结论客观、真实；数据处理及分析评价均为学生独立完成；统计结果输出完整，分析全面合理；实验报告必须规范、整洁。

八、参考文献

在实习过程中，同学可以根据实习的内容和专题搜索相关的专业书和文献作为参考，并在实习报告后面列示。

附录1：实验报告封面

实验报告

实验名称：

实验课程：

同学姓名：

班级学号：

指导教师：

报告时间：

附录2：实验报告模板

我国教育投入与经济发展相关性研究实验报告

姓名xxxxx 学号xxxxx 班级xxxxx

1 实验目的、原理

2 实验环境: 地点、时间、软件

3 实验内容（实验环境、数据资料等）

4 实验步骤

5 实验结果

6 分析（运用理论分析实验结果）

7 结论(验证理论、新发现、体会)

参考文献

附录3：实验报告的评分标准：

实验报告评分标准（修改稿）

1 数据资料完整10分

2 数据来源准确15分

3 分析方法科学20分

4 图形、图表展示清晰、完整25分

5 分析有理有据，结论合理20分

6 卷面格式整洁10分

合计