精品课件-一年级8加几7加几6加几.ppt

新人教版一年级数学上册《8、7、6加几》优质课件

想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
108、7、6加几源自8＋4= 12 26107＋6= 13 34
10
6＋5= 11 15
10
8、7、6加几
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
89
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2）得10。 10加（ 7）得（ 17)。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（ 1）得10。
8主
❖ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
8、7、6加几
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15

一年级数学上册8、7、6加几课件

8、7、6加几
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
89
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2 ）得10。 10加（ 7 ）得（17）。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（ 2）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8主
8、7、6加几
8＋4= 12
7＋6= 13
6＋5=
2
8、7、6加几
8＋4= 12 22
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
10
2
主
8、7、6加几
8＋4= 12 26
10
7＋6= 13 34
10
6＋5= 11 15
10
1
主
思考
23
10
5主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8
主

人教版数学一年级上人教版8、7、6加几课件(共32张PPT)

谁再来说说你们刚才是怎么算的？ 8 ＋ 5＝ 1跑步的一共有多少个学生？
问题：你能用凑十法计算这道题吗？ 7＋6＝13
7＋6＝
13
3 3 问题：如果换成6加几，你会吗？试一试吧! 10
见 7想 3
见 6想 4
归纳总结：
1.计算8加几时，可以把较小加数分成2和几，先
算8＋2得10，再算10加几得十几。
8 ＋ 9 ＝ 17 2 7
10
归纳总结：
计算8、7、6加几时，可以用多种方法进行计算：方法一：拆小数，凑大数。拆分两个加数中较小的那个数，将较大的数凑成十。方法二：拆大数，凑小数。拆分两个加数中较大的
那个数，将较小的数凑成十。
归纳总结：
方法三：应用“交换两个加数的位置，和不变” 的规律进行计算。
1. 从图中你都知道了哪些数学信息？能到前面边指边说吗？
跑步的一共有多少个学生？
2. 同学们遇到了什么问题？ 3. 要解决这个问题，你们打算怎么办呀？ 8＋5＝13 7＋6＝13
点子图的方法
摆小棒的方法
圈一圈的方法
问题： 1. 每幅图都表示什么意思？ 2. 这三幅图之间有什么共同的地方？
2.计算7加几时，可以把较小加数分成3和几，先算7＋3得10，再算10加几得十几。
3.计算6加几时，把较小加数分成4和几，先算6
＋4得10，再算10加几得十几。
小试牛刀 1.圈一圈，算一算
7 ＋ 4 ＝ 11 3 10 1
6 ＋ 5 ＝ 11 4 10 1
2. 算一算，找规律。（选题源于教材P91做一做第2题）
小试牛刀 1. （选题源于教材P92做一做第2题） 7+6= 13 6+7= 13 8+6= 14 6+8= 14 9+7= 16 7+9= 16

新人教版数学一年级上册《8、7、6加几》ppt教学课件

二、探究新知
（二）多种方法，学习8加几
8 ＋ 5 ＝ 13
23 10
见8想2
问题：谁来再说说你们刚才是怎么算的？
二、探究新知
小练习：
8＋
3456 789
二、探究新知
（三）用凑十法，学习7加几
7 ＋ 6 ＝ 13 33
10
问题：如果换成6加几，你会吗？
见7想3 见6想4
三、多种形式练习，巩固8、7、6加几的方法 123. 圈算填一圈算填、，。算找一规算律。
12 12
11 12 13 14
12 12
12
找找看。
867
和一共有多少朵？和一共有多少朵？和一共有多少朵？
8＋6＝14 7＋8＝15 6＋7＝13
8＋9＝ 17
8 ＋ 9 ＝ 17
8 ＋ 9 ＝ 17
27
71
10
10
小结：看来在算8＋9时，既可以把9凑成十，也可以把8凑成十。
9＋79＝＋1652746＝
9＋4＝13 9＋6＝15
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
摆一摆小棒
10
凑十法：
8 ＋ 5 ＝ 13
23
见8想2
10
还有其他方法计算吗？
8＋5= 13
35 10
8 ＋ 5 ＝ 13 8 ＋ 5 ＝ 13
23 10
35 10
看大数，拆小数，凑成10
10 1123 13 14 16 11
31
11 1212 12
13
14
1211 12
12
11
41
三、多种形式练习，巩固8、7、6加几的方法 4. 找找看。

人教版一年级数学上册《8、7、6加几》PPT课件

8、7、6加几
-
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
复习
9＋2=
想： 9加（ 1 ）得10。
复习
9＋2= 11
11
10
5主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
23
10加（ 3 ）得（13 ）。
10
5主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（）得10。
8主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
8主
8、7、6加几
8＋4= 12 22
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。

人教版一年级数学上册《8、7、6加几》精品课件

主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2）得10。 10加（ 7）得（ 17)。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8主
谢谢大家
11
10
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主8、7、6加几8＋5=想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
人教版小学数学第一册
PPT教学课件
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
复习
9＋2=
想： 9加（ 1 ）得10。
复习
9＋2= 11
更多全套课件免费下载： .：.
5主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
23
10加（ 3 ）得（13 ）。
10
5主
8、7、6加几

人教版一年级数学上册《8、7、6加几》PPT课件数学

8
主
人教版一年级数学上册《8、7、6加几》PPT课件数学
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
人教版小学数学第一册
-
第一页，共二十八页。
1、组成：
7
16
8
26
8
44
6
15
7 25
第二页，共二十八页。
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
5
第七页，共二十八页。
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（ 2）得10。
第八页，共二十八页。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（ 2）得10。
第九页，共二十八页。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（ 2）得10。
第十页，共二十八页。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（ 2）得10。
更多全套课件免费下载：：
8、7、6加几
8＋5=
想： 5加（5 ）得10
。
第十五页，共二十八页。
8
主
8、7、6加几
8＋5=
想： 5加（5 ）得10
。
第十六页，共二十八页。
8
主
8、7、6加几
8＋5=
想： 5加（5 ）得10
。
第十七页，共二十八页。
8
主
8、7、6加几
8＋5=
想： 5加（5 ）得10
。
第十八页，共二十八页。
第二十五页，共二十八页。
主
9
8、7、6加几

人教版一年级数学8、7、6加几精品课件

行业PPT模板：./hangye/ PPT素材下载：./sucai/ PPT图表下载：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ Excel教程：./excel/ PPT课件下载：./kejian/ 试卷下载：./shiti/
问题：31. 要从解图决中这，个你问都题知，道你了们哪打些算数怎学么信办息呀？？ 4.能让到我前们面先边把指算边式说列吗出？来吧。
2. 同8＋学们5＝遇到1了3什么问7题＋？6＝13
二、探究新知
（二）多种方法，学习8加几
反馈：点子图的方法
摆小棒的方法
问题： 8＋5＝13圈一圈。
圈一圈的方法
监控问题： 1. 每幅图都表示什么意思？
2. 这三幅图之间有什么共同的地方？
二、探究新知
见7想3 见6想4
三、多种形式练习，巩固8、7、6加几的方法 123. 圈算填一圈算填、，。算找一规算律。
10 1123 13 14 16 11
31
11 1212 12
13
14
1211 12
12
11
41
三、多种形式练习，巩固8、7、6加几的方法 4. 找找看。
867
和一共有多少朵？和一共有多少朵？和一共有多少朵？
（二）多种方法，学习8加几
8 ＋ 5 ＝ 13
23 10
见8想2
问题：谁来再说说你们刚才是怎么算的？
二、探究新知
小练习：
8＋
3456 789
二、探究新知
（三）用凑十法，学习7加几
7＋6＝13
问题：你能用凑十法计算这道题吗？
二、探究新知
（三）用凑十法，学习7加几
7 ＋ 6 ＝ 13 33

一年级数学上册8、7、6加几优秀PPT课件(新版)新人教版

8、7、6加几
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
复习
9＋2=
想： 9加（ 1 ）得10。
复习
9＋2= 11
11
10
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
10
8、7、6加几
8＋4= 12 26
10
7＋6= 13 34
10
6＋5= 11 15
10
8、7、6加几
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
89
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得10。
主9
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。