德育原理_自考笔记 自考资料

科目：德育原理

1.1．简述德育原理的研究任务。

1.2．简述德育规律的特性。

1.3．简述德育科学规律与德育客观规

律的关系。

1.4．简述德育原理与德育实践的关

系。

1.5．简述德育原理与德育方针政策的

关系。

1.6．简述马卡连柯的德育内容。

1.7．简述苏霍姆林斯基的德育思想。

1.8．简述杜德海姆的道德教育思想。

1.9．简述杜威的道德教育思想。

1.10．简述柯尔伯格的道德教育思想。

1.11．简述德育原理研究的常用方法。

2.1．简述德育的定义。

2.2．简述德育的质的规定性。

2.3．简述学校德育的几个特征。

2.4．简述品德的“三维结构说”

2.5．简述品德的“层次结构说”

2.6．试对品德“三维结构说”和“层

次结构说”进行简要评说。

3.1．原始形态德育有何特点?

3.2．古代学校德育有何特点?

3.3．对我国古代德育批判继承应坚持

的原则是什么?

3.4．我国古代德育批判继承的主要内

容是什么?

4.1．什么是品德发展?

4.2．简述德育与品德发展内部矛盾的

关系。

4.3．儿童品德发展年龄特征的概念是

什么?

4.4．简述德育品德发展的涵义。

4.5．简述德育与儿童发展年龄特征的

关系。

5.1．简述社会生产、科学技术、商品

经济对德育的制约和影响。

5.2．简述德育对社会生产、科学技术、

商品经济的影响。5.3．简述德育的相对独立性。

5.4．简述德育的继承性。

6.1．简述德育目标的概念和作用。

6.2．我国新时期中小学德育目标包括

哪几个方面?

6.3．简述德育内容的意义。

6.4．简述我国新时期中小学德育的基

本内容。

6.5．我国新时期中小学德育内容安排

的原则有哪些?

6.6．学校德育基本内容序列安排的模

式有哪些?

6.7．中小学不同教育阶段德育内容的

重点有哪些不同?

7.1．德育过程的概念是什么?

7.2．学校德育过程的概念如何表述?

7.3．简述德育过程与品德形成过程的

区别与联系。

7.4．简述德育过程的结构。

7.5．简述德育过程的动力。

7.6．简述德育过程的长期性。

8.1．德育原则的概念如何表述?

8.2．阐述德育原则与德育规律、德育

科学规律的关系。

8.3．一般说来，我国中小学德育工作

应遵循哪些德育原则?

8.4．如何贯彻德育影响一致性和连贯

性原则?

8.5．品德教育和自我品德教育相结合

原则提出的依据是什么?

8.6．对学生提出严格要求的标准是什

么?

8.7．集体教育与个别教育相结合原则

提出的依据是什么?

9.1．什么是德育方法?

9.2．中小学常用的德育方法如何分

类?

9.3．中小学常用的德育方法有哪些?

9.4．如何运用惩罚法?

9.5．如何理解谈话法?

10.1．为什么说各科教学是学校德育

的基本组织形式?

10.2．学校共青团活动包括哪些内容?

10.3．学校共青团活动的德育作用是

什么?

10.4．少先队活动的内容是什么?

10.5．课外活动和校外活动的形式有

哪几种?

10.6．简述学生进行自我服务性劳动

的要求。

11.1．简述个体、群体、集体及学生

集体的涵义和特征。

11.2．简述集体、学生集体、学生班

集体的涵义、特征、关系。

11.3．如何了解和研究学生?

11.4．如何组织和培养班集体?

11.5．如何做好个别教育工作?

11.6．什么是教育一致性原则?

11.7．简述班级德育的任务。

12.1．试析修养、自我教育和品德修

养的关系。

12.2．学生为什么要进行品德修养?

12.3．在社会主义条件下品德修养的

标准是什么?

12.4．说明品德修养要具备什么条件?

12.5．品德修养具有什么作用?

13.1．什么是德育效果检测与评定，

品德检测与评定的关系怎样，品德

测评、品德测量、操行评定三者的

关系是什么?

13.2．品德测评的数学量化方法有哪

些?举出其中两种。

13.3．举例说明品德测评中的分析和

学生自我品德分析的意义。

13.4．设计品德测评指标体系的科学

性要求、方法是什么?

13.5．德育效果检测与评定结果的表

示方法是什么?

14.1．学校、家庭、社会三结合德育

网络的涵义是什么，有什么作用?

14.2。说明学校与家庭，学校与社会

联系的基本形式和方法。

14.3．举例说明学校、家庭、社会三

结合德育网络的基本形式、主要模

式。

14.4．为什么学校德育在三结合德育

网络中起主导作用?

15.1．简答德育工作者劳动的意义。

15.2．简答学校德育队伍建设的意义。

15.3．德育工作者应具备什么样的知

识素养?

15.4．德育工作者应具备哪些能力素

养?

15.5．说明学校德育队伍建设的形式

和措施。

16.1．什么是学校德育管理，学校德

育管理有哪些模式及优劣?

16.2．什么是学校德育的目标管理?

16.3．我国中小学德育管理有几种基

本组织系统形式?

简答题答案