英语发音中的连读和加音现象资料讲解
英语发音失爆连读等规则
英语发音失爆连读等规则英语中的发音有许多规则和特点，其中包括失爆、连读等。
以下是一些常见的规则和特点：1. 失爆（Unaspirated Stops）：在英语中，辅音字母 p、t、k在发音时，若位于单词开头或者跟在 s、f、th、sh、ch、wh等音素后面，则发音时不带气流爆破的声音。
例如，在单词"pin" 中，p 的发音不是爆破音，而是类似于 "bin" 的音。
这个现象在美式英语中尤为明显。
2. 连读（Linking）：在英语中，连续音节的发音会产生连读现象，即将各个音节的辅音和元音连接起来，形成一种流畅的发音。
例如，在词组 "a cup of tea" 中，当 "a" 后面跟着 "cup" 时，发音时会连读为"əkʌp"，并且"p" 的发音也是无爆破的。
3. 辅音音变（Consonant Allophones）：英语中的一些辅音发音会受到周围音素的影响而发生变化。
例如，音素 /t/ 在发音时，如果在音素 /r/ 后面，则会发音为翘舌音 /ɾ/，如 "better"发音为/ˈbɛɾər/。
4. 弱读（Schwa）：在英语中，除了重读音节外，其他非重读音节的元音通常被发成弱读音，即元音发音为 /ə/（也称为短"u" 音）。
例如，在单词 "conversation" 中，非重读音节的 "a"发音为 /ə/，即 /kɑːnvərˈseɪʃən/。
总的来说，英语中的发音规则和特点非常丰富多样，以上只是一些常见的规则。
要想准确地发音，除了了解这些规则外，还需要不断的练习和模仿，以提高口语表达的准确性和流利度。
英语连读连音规则
英语连读连音规则英语连读和连音是指在连续的发音中，两个单词之间的辅音音素和元音音素之间会发生变化，使得发音更加流利。
英语连读和连音在口语交流中非常普遍，掌握这些规则可以帮助我们更好地理解和进行口语交流。
以下是一些常见的英语连读和连音规则。
1. 浊辅音和元音相遇：当一个以辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"give me"的发音为/gɪv mi/中的/f/发音成/v/变为/gɪv vi/。
2. 清辅音和元音相遇：当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，清辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"big apple"的发音为/bɪɡˈæpəl/中的/ɡ/发音成/ɡ/变为/bɪɡæpəl/。
3. 元音和元音相遇：当两个元音音素相遇时，它们会连起来形成一个准元音或半元音。
例如，"go out"的发音为/ɡoʊ aʊt/中的/o/和/oʊ/连读成/əʊ/变为/ɡəʊ aʊt/。
4. 辅音和辅音相遇：当两个辅音音素相遇时，第一个辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"post office"的发音为/poʊstˈɔfɪs/中的/t/发音成/d/变为/poʊs ˈɔfɪs/。
5. 弱读辅音变化：在一些单词中，辅音音素在弱读时会发生变化。
例如，单词"different"的弱读发音为/ˈdɪfrənt/，强读时的/d/变为/ə/。
6. 多音节词时的连读：多音节词中的元音和辅音在连读时会发生变化，使发音更加流利。
例如，"I am"的发音为/aɪæm/中的/aɪ/和/æm/连读成/æm/变为/æm/。
7. 连读时的省略：在连读过程中，有时会省略一些辅音音素或元音音素，以使发音更加流利。
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
英语常见语流现象：连读、加音、爆破、同化、省音、弱读
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。
连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。
如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French? （English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? （meet 与at，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。
英语的25个音变规则
英语的25个音变规则英语的发音有很多音变现象，而这些现象并没有固定的规则。
然而，为了帮助您更好地理解和掌握英语发音，这里列举了一些常见的音变现象。
请注意，这些现象并非绝对的规则，而是在实际交流中普遍存在的现象。
1. 连读：在连续的单词之间，发音会自然地连接在一起，使句子听起来更流畅。
例如，"I'm going to the store" 听起来像一个单词。
2. 失去爆破：在某些情况下，第一个单词的末尾音节会被省略。
例如，"let's" 发音为"lɛts"。
3. 不完全爆破：在单词间的连读过程中，第二个单词的起始音节可能不会完全发音。
例如，"big apple" 发音为"bɪg əpple"。
4. 略读：单词内的某些音节在发音时可能会被省略。
例如，"beat" 发音为"biːt"，而不是"beɪt"。
5. 同化：一个单词的末尾音节会影响下一个单词的起始音节。
例如，"big brother" 发音为"bɪg brʌðə"。
6. 弱读：在某些情况下，单词中的某些音节在发音时会变得较弱。
例如，"of" 在"a lot of" 中发音为"əv"。
7. 浊化：在某些情况下，清辅音在浊化环境下会变成浊辅音。
例如，"dog" 发音为"dɔg"。
8. 异化：单词的发音可能会受到周围单词的影响而发生变化。
例如，"fish" 在"fish and chips" 中发音为"fɪʃ"。
9. 音位替换：在某些情况下，单词中的一个音位会被另一个音位替换。
关于英语口语中的连读发音技巧分析讲解
关于英语口语中的连读发音技巧分析讲解很多人都会说英语口语中的连读发音技巧很难，今天小编就来跟大家说说我们究竟要怎么来练习口语中的连读，接下来就让我们一起来看一下吧。
连读连读规则：当发音中，如果一个单词的结尾是辅音，下一个单词的开头是元音，则这两个音可以被连起来读，视作一个读音。
连读很重要，在发音中占30%。
连读练习：读下面的短语，注意划线部分。
rob us get upstop it knock at turn offneed it turn on think about itbad apple a lot of come on all ofus take it easy英语连读发音规则1、相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音Take a look at itIll be back in half an hour.Will it take a lot of time to go to town on foot?2、为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连读，而不停顿。
Dont worry about it.Im sorry a bout the accident.I have waited for you three hours.We all agree with the plan.3、连读加音①外加音/j/。
两词相连，前一个词以/i/或/i:/结尾，后一个词以/i/或/i:/起首，前一个词后加一个轻微的/j/，并和后一个词连读。
You can see it.Please copy it.Say it again.4、连续加音。
①外加音/r/。
两词相连，前一个词以/ /结尾，后一个词以/ /起首，前一个音后加一个/r/音，并和后一个/ /连读。
Idea of it.The vase is made of china and glass.The room has an area of 12 square meters.③外加音/w/。
音标连读发音规律总结
音标连读发音规律总结一、连读简介在英语口语中，连读是一种常见的发音现象。
它是指两个或多个相邻的音素之间产生自然的滑动，形成一个新的语音单位。
连读可以增强口语的自然流畅度，但对于初学者来说，正确掌握并运用它却并不容易。
二、连读规则以下是一些基本的连读规则：1. 前一个音素以辅音结尾，后一个音素以元音开头时，两个音素可以连读。
例如：take it easy。
2. 前一个音素以元音结尾，后一个音素以辅音开头时，两个音素也可以连读。
例如：a good boy。
3. 在同一个单词内，相邻的辅音和辅音、元音和元音之间也可以连读。
例如：open it (p-i-t)。
4. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的元音连读。
例如：get up (g-u-p)。
5. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的辅音连读。
例如：sit down (s-i-t d-o-w-n)。
三、辅音连读辅音与辅音之间的连读叫做辅音连读。
辅音连读时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
发音过程中没有明显的停顿，这两个音合起来形成新的音节。
例如：pick up (p-i-c-k u-p)。
四、元音连读元音与元音之间的连读叫做元音连读。
元音连读时，第一个元音要发得清晰而响亮，然后迅速滑动到第二个元音。
发音过程中没有明显的停顿，两个元音合起来形成新的滑读音节。
例如：see you (s-ee y-ou)。
五、失去爆破失去爆破是一种特殊的连读现象，指的是爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在遇到辅音时，不爆破但保留其音素，形成一个短暂的停顿，然后再继续发爆破后的辅音。
例如：good morning (g-o-d m-o-r-n)。
六、辅音群发音辅音群是指两个或多个相邻的辅音组合在一起发音的现象。
辅音群发音时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
英语连读的规则与技巧
英语连读的规则与技巧英语连读是指在两个单词之间，或在单词的词素之间，音素之间连续流畅地发音的现象。
英语连读的规则和技巧可以帮助提高口语表达的流利性和自然性。
以下是一些英语连读的规则和技巧：1. 辅音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个辅音连读起来。
例如，"black cat"发音为/blæk kæt/而不是/blæk kæt/。
2. 辅音加强连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或相似的辅音开头时，可以将两个辅音连读起来，并加强第一个辅音的发音。
例如，"long game"发音为/lɔŋgeɪm/而不是/lɔŋ gæm/。
3. 元音连读：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个元音连读起来。
例如，"he is"发音为/hiːz/而不是/hiː ɪz/。
4. 弱元音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以弱元音开头时，可以将两个单词的辅音和弱元音连读起来。
例如，"at all"发音为/əˈtɔːl/而不是/ət ɔːl/。
5. 连续连读：当句子中有多个连读现象时，可以将相邻的单词连读起来，以提高语音的流畅性。
例如，"I am going to"发音为/aɪəm ˈɡəʊɪŋtə/而不是/aɪæm ˈɡəʊɪŋ tuː/。
6. 弱读：一些常用的功能词，如冠词、连词、助动词等在连读时会被忽略或减弱发音，以使句子更流畅。
例如，"I am going to the park"可以快速发音成/ˈaɪəm ˈɡəʊɪŋtə ðə pɑːk/。
7. 连读时的重音：在连读时，重音在第一个单词上，而后续的单词可以保持较轻的发音。
例如，"black cat"中的"black"重音较重，而"cat"重音较轻。
英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象 入门必备
英语中常见的发音规则及现象入门必备这些发音现象都是在流畅说话时，为了发音省力、方便，自然发生的。
符合规律时，这些发音现象可以发生，但不是必须发生，受说话人习惯、语速和断句的影响。
连读（说话时，单词与单词之间不是独立的，应该连读。
有时很难分清前一个单词在哪结束，后一个单词在哪开始。
）1：辅音+元音1）前面单词词尾的辅音与后面单词词首的元音自然相连。
例：one evening /wʌni:vnɪŋ/ put up /pʊdʌp/ （美式英语中，一些清辅音和后面的元音连读，会浊化，尤其是t变成d，p变成b，k变成g。
）2）前面单词以-r/-re结尾，后面的单词以元音开头，则在中间加/r/音进行连读。
（-r/-re在英音词尾本身不发音，美音词尾则发卷舌音，因此要加/r/音。
）例：her (/r/)age3）前面的单词以辅音结尾，后面的单词以/h/音开头，则省略/h/后，把前面单词词尾的辅音和/h/后的元音进行连读。
例：find him /faɪndɪm/4）当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以半元音/w/，/j/，/r/开头，单词之间要连读。
（元音发音不触及口腔任何部位，而辅音发音会触及口腔某处，/w/，/j/，/r/发音时不触及口腔，所以称为半元音。
）例：like we /laɪkwi:/ kidnap you /ˈkɪdnæpju:/ punk rap /pʌŋkræp/2：辅音+辅音两个相同的辅音的合并：前一个单词以辅音结尾，后一个单词以相同的辅音开头，发音时只发一个拖长的辅音。
例：some milk /sʌmɪlk/ （some中的e本身不发音）it’s half full /hɑ:fʊl/ （half 中的l本身不发音）3:元音+元音1）用/w/连接两个元音。
前面的单词以元音/u:/, /aʊ/, /əʊ/结尾，后面的单词以元音开头，则在中间加/w/来连接两个元音。
例：go (/w/)awaydo (/w/)it （这一规则同样适用于单词内的音，如situ(/w/)ation）2）用/j/连接两个元音。
(完整版)英语中的连读等现象
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
英语常见的连音
英语常见的连音英语中的连音是指音节之间连续发出的声音，使得单词在快速连读时能够更加流利地发音。
连音在英语中非常常见，特别是在口语中。
下面是一些常见的连音及其使用示例：1. 连读（Linking）连读是指当一个单词以元音结尾，后面的单词以辅音开始时，通常把这两个单词的辅音连在一起，形成一个连读音。
例如：- I saw it. (我看见了它。
)- He is English. (他是英国人。
)2. 省略（Elision）省略是指在连读时省略部分音节或辅音的现象。
例如：- Gonna (going to的缩写，表示将要做某事。
)- Wanna (want to的缩写，表示想要做某事。
)- Lemme (let me的缩写，表示让我做某事。
)3. 连读辅音（Consonant Clusters）连读辅音是指在连读中，两个音节之间发音连贯，辅音同时出现。
例如：- Next class (下一节课)- Best friend (最好的朋友)4. 连读元音（Vowel Glides）连读元音是指在连接两个元音时，使用一个辅音使它们之间的转折更加平滑。
例如：- Go out (外出)- Dry ice (干冰)5. 弱读音（Schwa）弱读音是指在非重读音节中，元音的发音变为中央元音/ə/。
例如：- 'Friend (朋友)- 'Computer (计算机)6. 连读数量词（Linking with Numbers）在英语中，数字和名词之间通常连读，例如：- Five apples (五个苹果)- Nine people (九个人)7. 统一连读（Homogenization）在句子中相邻的单词，如果它们都以辅音或元音结束或开始，为了发音方便，辅音或元音的发音可能会更趋相似，从而形成统一连读。
例如：- That dog (那只狗)- Her umbrella (她的雨伞)8. 连读双元音（Diphthong Linking）当一个单词以一个双元音结尾时，后面的单词以元音开始，双元音可以作为一个整体连读。
英语讲义——常见语流现象：连读、加音、爆破、同化、省音、弱读
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。
连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。
如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French? （English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? （meet 与at，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。
英语中的发音规则连读同化失音浊化弱读
英语中的发音规则连读同化失音浊化弱读1. 连读 (Linking): 在英语中，词与词之间通常会发生连读。
当一个词以辅音结尾而下一个词以元音开始时，两个词的边界会被抹去，辅音会连到下一个词的开头。
例如，"I am" [aɪæm] 可以连读成 [aɪm]，"you are" [juːɑːɹ] 可以连读成 [juːɑː].2. 同化 (Assimilation): 同化是指一些音素相互影响，以使发音更加流畅，或是使音素更易于发音。
例如，在连续发音中，辅音音素的发音可能会受到相邻音素的影响而发生变化。
例如，"in the bag" 中的 "n"在发音时会受到前面的 "m" 的影响，发音更接近 /m/。
3. 失音 (Elision): 失音是指发音过程中省去一些音素或音节的现象。
例如，有些元音可能在发音中被省略或减弱。
例如，"I have" 可以发音为 [aɪv]，其中的 "h" 被省略。
4. 浊化 (Voicing): 在英语中，有些辅音的发音会受到相邻的音素的影响而发生浊化现象。
浊化是指辅音中的清辅音变为相应的浊辅音。
例如，"cats" 在发音时，辅音 "t" 会由清辅音 [t] 变为浊辅音 [d]。
5. 弱读 (Schwa): 弱读是指非重读音节中的元音发音变为中央中性元音 [ə] 的现象。
非重读元音在发音中往往减弱，变得不太清晰。
例如，在单词 "banana" 中，重读音节是第二个 "a"，而其他两个音节中的 "a" 都会发音为中央中性元音。
除了以上的发音规则，英语中还存在一些特殊情况和例外。
发音规则也会因方言和口音的差异而有所不同。
总的来说，掌握这些发音规则可以帮助学习者更好地理解英语的发音，并提高听力和口语表达的流利程度。
英语发音失爆连读等规则
英语发音失爆连读等规则
英语发音中有许多规则和规律可以帮助我们正确地发音。
以下是一些常见的规则：
1. 失爆：在英语中，常常发生在辅音爆破音（例如/p/、/t/、/k/等）之后的情况。
当这些辅音出现在单词的词尾或者是下一个辅音的前面时，往往发音时会不爆破，而是以较轻的方式发音。
例如，在单词"cat"中，/t/不会发出爆破声，而是以较轻的方式
发音。
2. 连读：英语中的连读是指在两个单词之间，辅音和元音的连续发音。
这主要表现为一个音的结尾与另一个音的开头相连，形成一个流畅的发音。
例如，短语"an apple"中，连读会导致"an"和"apple"之间的辅音/n/和元音/a/形成流畅的连续发音。
3. 弱读：在英语中，一些无重音的辅音和元音在发音时会较弱。
通常来说，这些辅音和元音在词组或句子中发音时可能会不清晰或省略。
例如，在句子"I have to go"中，辅音/h/和/to/的发音会较弱，而辅音/v/会更清晰。
这些规则和规律在英语中非常常见，但也有一些特殊情况，需要根据具体的单词和语境进行调整。
因此，除了学习这些规则，持续大量地练习和实践是提高英语发音的关键。
英语连读发音技巧讲解
英语连读发音技巧讲解1. 连接音（Linking）连接音是英语中最基本、最常见的连读现象。
当两个连续的单词发生连读时，通常会在它们之间添加一个非重读音节，将两个单词连接起来。
比如，“she is”在连读时会变为“shez”，“I am”会变为“I'm”。
2. 弱化（Schwa）弱化是指将辅音发成最小的音。
英语中的弱化经常出现在介词、连词和助动词前。
比如，在“I am going to the park”中，“to”和“the”在快速发音时就会弱化，读成/tə/和/ðə/。
这种弱化现象也可以出现在名词和动词的词尾，比如“understand”中的/d/会弱化，读成/əd/。
3. 单词重音（Word Stress）单词重音在英语中起着非常重要的作用。
在连读时，重读音节通常会连接，而非重读音节会被弱化。
所以，当两个单词连接时，我们需要注意重读音节的位置，对其进行正确的发音，以保持语言的流畅和正确性。
比如，在“do it”中，“do”是重读音节，而“it”是非重读音节，在连读时应注意保持重音所在音节的清晰发音。
4. 弱变音（Flapping）弱变音是美式英语中的一种连读现象，它出现在/t/和/d/的发音上。
当/t/和/d/出现在两个元音之间且/t/和/d/不是基本重音音节时，它们会被发成弱变音。
弱变音/t/的发音为/d/，弱变音/d/的发音为[ɾ]。
比如，在“I can’t believe it”中，连读后的发音为“aɪkæn ɾbɪˈliv ɪt”。
5. 吞音（Intrusion）吞音是英语中的一种连读现象，它出现在两个元音之间的/p/、/t/、/k/音和/v/、/ð/、/z/音之前。
在吞音的发音中，这些辅音的结尾会省略掉，而吞音音在两个元音之间自然发生。
比如，在“I saw a movie”中，连读后的发音为“aɪsɔːrəmuːvi”。
除了上述介绍的这些连读发音技巧，还有其他一些连读现象，例如连字符连读、元音退化连读等。
超全英语口语连读略读断句重音语调等发音规则让你的发音更地道!
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发音更地道!
1. 连读 (liaison)：在口语中，单词之间的边界常常会模糊，辅音连读是自然而然的。
例如，我们可能会把"can I"读成"kænaɪ"，把"want to"读成"wɑntə"。
2. 略读 (elision)：在一些特定的词组中，有些音节可能会被忽略掉或者压缩。
例如，在"going to"中，"o"和"g"之间的音节通常会被略读成一个 /ə/ 音，我们会念成"ɡənə"。
3. 断句 (intonation)：在句子中，我们通过语调的起伏来表达不同的意思和情感。
例如，在陈述句中，我们通常在句子末尾使用下降语调；而在疑问句中，我们通常在句子末尾使用上扬语调。
4. 重音 (stress)：在英语中，每个词都有一个或多个重音音节，这些音节在发音时要比其他音节更加强调。
例如，在单词"banana"中，重音在第二个音节上，我们会强调读作"bəˈnænə"。
以上这些发音规则能够帮助你更加地道地发音，使你的口语更加自然流畅。
除了掌握这些规则，多听多模仿地道的英文发音也是提高口语的关键。
英语中的音变现象 英语音变知识总结
英语中的音变现象英语中的音变现象源于一个“省力”(Economy)原则。
牢记省力原则，让我们读英语时唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语。
主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
1.英语连读(Liaison/Linking)定义：在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。
连读符号：﹀如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take 与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。
在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
关于英语口语中的连读发音技巧分析讲解
关于英语口语中的连读发音技巧分析讲解英语口语中的连读发音是非常重要的一种技巧，能够帮助我们更流利地说英语，同时也能够提高我们的交流效率和听力理解能力。
在本文中，我们将会一步一步地分析英语口语中的连读发音技巧，让你能够更好地掌握这项技艺。
什么是连读发音？在英语口语中，连读发音指的是 two adjacent words 之间的连音。
在快速流畅的说话中，当一个词以辅音字母结尾，而后面的一个词以元音字母开头时，这两个单词之间就发生了连读关系。
而且，“连读”指的是 two or more words 彼此连着读，而不是 one word 的不同音素合在一起。
比如，我们将“I am” 连在一起发音时会变为“I’m”，将“do it” 连在一起发音时会变为“doit”。
在英语口语中，连读发音是相当常见的，也很重要。
如果我们不掌握好这方面的技巧，就会出现讲的很慢、听不懂、甚至听起来像一种死板的语言的现象。
为什么会使用连读发音？连读发音是英语口语的一部分，也是理解习语和俚语的关键。
如果你听懂了一个词语而另一个词语却没听懂，这就会阻碍你理解整个句子的意思。
而且，在英语口语的语速中，连读发音可以让我们更快地理解和交流信息。
这对于不只是口语考试而言，也是在实际生活和工作中与英语为母语的人交流的一项重要技巧。
连读发音的技巧为了掌握好英语口语中的连读发音技巧，我们需要了解一些关键的技巧。
下面是一些关于连读发音的技巧：1. 元音 /r/ 的发音在英语口语中，会出现大量/r/的发音。
当/r/后面是一个元音时，我们就可以使用连读发音的技巧。
比如说：hard and soft，这两个单词结合在一起读应该是“hard-and-soft”。
2. 同时减少音节和语调在英语口语中，两个单词之间的连接其实是让两个单词融为一体而不是分离开来。
要想达到这样的效果，则需要将语调降低到将要说的下一个单词的音节上。
如此一来，两个单词就连在了一起读。
英语中的语音现象--连读和加音
英语中的语音现象——连读和加音连读基本概念连读1. 两个相邻的单词之间，首尾音素的发音自然地拼读在一起，中间不停顿。
2. 连读只发生在同一个意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
注意：连读所构成的音节一般不重读，只轻轻一带而过。
连读的分类1. 词末辅音+词首元音前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，这两个音素应该连读。
stand up put ontake away come outnot at all first of all2. 词末辅音+词首半元音前一个单词以辅音结尾，后一个单词以半元音/w/或/j/开头，尤其是以/j/开头时，前面的辅音应与其连续。
Thank youNice to meet you.could we start now3. 词末r/re+词首元音前一个单词以不发音的r 或re 结尾，后一个单词以元音开头时，r 必须发音，读/r/,并与后一个单词的词首元音连续。
for ever far awayhear about here and therecheer up her eyes上面这这些情况，第三种情况可以并入第二种，r 也是辅音，对不对。
所以针对上面的连读情况，我有一种我自己的记忆方式，叫做：“异性相吸”原则……其实基本的连读现象就这些，但是有同学会哪一些别的单词组合来问头，比如说：go away，say it 这两个词组没有符合以上两种方式，为什么听录音，看电视的时候会感觉它的确连读的呢OK 这就要说到另一种连读方式了：4. 词末元音+词首元音（见加音现象）前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头时，这两个音素应该连读，中间不能有停顿。
how about the endgo away see off by accident try on特别注意连读只出现在同一个意群之中，不同意群之间的两个相邻单词，即使符合上面所讲的连续情况，也不能够连读。
I closed the book and walked out.I think it is wrong.加音（连读的一种特殊情况）基本概念加音1. 在连贯的语流中，单词语单词之间除了会出现音素的连读，还会出现音素之间的加音，即两个相邻的音素之间加入另外一个音素。
英语发音中的连读和加音现象
英语发音中的连读和加音现象连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。
(连读符号：~)连读现象只出现在意群内部，意群及意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群, 后面的从句是另一个意群。
(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音及元音拼起来连读。
I'm an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last~yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要及后面的元音拼起来连读。
有两种，一种是前一个单词最后一个字母为r，另一种是最后一个字母不为r，r 例如 the idea~ ofOver and over again r 伦 r reShe is going to major in English.IS your hometown far away?Don't go out after eight.There are nine all together.They're new to the work after all.Where are you staying?Peter isn't here yet.It's going to clear up soon.Both my father and mother are coming tonight.They've been there for an hour.The author is going to give a talk.Did you see the car at the door?Was Susanna in last night？This is Beta Engineering.Give me an example of Formula A.注意：如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元- 能连读。
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英语发音中的连读和加音现象连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。
(连读符号：~)连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last~yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
有两种，一种是前一个单词最后一个字母为r，另一种是最后一个字母不为r，是intrusive r 例如the idea~ ofOver and over again r伦r reShe is going to major in English.IS your hometown far away?Don’t go out after eight.There are nine all together.They’re new to the work after all.Where are you staying?Peter isn’t here yet.It’s going to clear up soon.Both my father and mother are coming tonight.They’ve been there for an hour.The author is going to give a talk.Did you see the car at the door?Was Susanna in last night？This is Beta Engineering.Give me an example of Formula A.注意：如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
例如：The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank you.Nice to meet you.Did you get there late again?Would you like a cup of tea？Could you help me, please?(4)“元音+元音”型连读此种连读不明显如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
这种连读不能把辅音w或者j发得太重，否则会显得很傻，但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口。
元音音素与元音音素的连读发生的情况比较少,一般是[i:]或[u:]和其它元音音素的连读，同时伴随着音变。
如果前一个词是由元音[u]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[u]后面加上一个辅音[w] 如果前一个词是由元音[i]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[i]后面加上一个辅音[y] do (ｗ) anyJust do (ｗ) it.see (ｊ) ushurry (ｊ) up。
Go (w) away.I (ｊ) am Chinese.He (ｊ) is very friendly to me.She wants to study (ｊ) English.How (ｗ) and why did you come here?She can’t carry (ｊ)it.It’ll take you three (ｊ) hours to walk there.The question is too (ｊ) easy for him to answer.(5) 以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读。
轻辅音[h]的连读,如果前一个单词以辅音音素结尾,后一个单词的读音以轻辅音音素[h]开头，语速较快时，h不发音例如：What wil(l he) do? [wili]Ha(s he) done it before? [zi]Mus(t he) go? [ti]Should he….? [di]Tell him to ask her…. [li]Lea(ve him). [vim]For him [rim] (连读这个词，会发现和forum 很相似)(６)“辅音+ 辅音”型连读辅音音素与辅音音素的连读发生的情况比较少,一般是[t][d]和[r][w][j]等的连读，注意发生的音变。
Part one.You must remain in bed for two days.David read the letter again and again.(7)以ng结尾读[ｎ]的单词，如果后面紧跟以元音音素开头的单词，发生连读时，中间加一个音素[ｇ]。
ring him [rin gim] （辅音h又没了）(8)音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dʒ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you .... ？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you．连读时发生的四个常见的音变:[t] + [j] == [tʃ][d] +[j]== [dʒ ][s] + [j] == [∫ ][F] [z]+[j]==[V ]aren’t you [tʃ]wouldn’t you [tʃ]last year [tʃ]not yet [tʃ]and you [dʒ ]miss you [∫ ]because you [∫ ]How’s your sister? [∫ ]注意：当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is it a hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There is a good book in my desk.（book与in之间不可以连读）Can you speak English or French?（English与or之间不可以连读）Shall we meet at eight or ten tomorrow morning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked in.（door与and之间不可以连读）以下内容不确定正确与否1. T + Y = CHWhat’s your name? [wəcher name]Can’t you do it? [kænt chew do(w)it]Don’t you like it? [dont chew lye kit]Wouldn’t you? [wooden chew]Haven’t you? [hæven chew]No, not yet. [nou, nä chet]Can I get you a drink? [k'näi getchewə drink] Congratulations! [kən,grætʃə'leʃənz]2. D + Y = JDid you see it? [didjə see(y)it]How did you like it? [hæo•jə lye kit]Could you tell? [küjə tell]We followed your instructions. [we fallow jerin strəctionz] 3. S + Y = SHLet him gas your car for you. [ledim gæshier cär fr you] 4. Z + Y = ZHHow’s your family? [hæozhier fæmlee]How was your trip? [hæo·wəzhier trip]Who’s your friend? [hoozhier frend]Where’s your mom? [wεrzh'r mäm]When’s your birthday? [wεnzh'r brthday]She says you’re OK. [she sεzhierou kay]Who does your hair? [hoo dəzhier hεr]。