小蚂蚱
小学三年级作文树叶上的蚂蚱的观察日记
树叶上的蚂蚱的观察日记
今天，我发现了一只蚂蚱，它正蹦跳在树叶上。
我决定观察一下它
的活动。
蚂蚱身体很小，像是一只绿色的小虫子。
它有一双长长的腿，特别
适合跳跃。
我看着它一蹦一跳，眼睛都快追不上它的速度了。
这只小蚂蚱喜欢在树叶上玩耍。
它像个小旋风一样飞速跳跃着，时
不时停下来看看周围的一切。
我观察到，它的眼睛很大，能看得很远。
它会利用这个优势，寻找安全的地方避开危险。
蚂蚱喜欢跳到叶子的边缘，有时趴在叶脉上晒太阳。
它的身体颜色
和叶子颜色很相似，这样就很容易藏起来。
有时候，我把手伸向它，
它会迅速跳到另一片叶子上，仿佛在玩捉迷藏。
蚂蚱还很喜欢吃树叶。
它会用小嘴咬下叶子的一小块，然后慢慢咀嚼。
我悄悄靠近它，看到了叶子上留下的小小牙印，真是太有趣了！
我发现，蚂蚱不仅仅在树叶上跳来跳去，有时也会跳到地上、草丛里。
它的跳跃力很强大，几乎可以跳过我的手掌。
通过观察，我对蚂蚱有了更多的了解。
蚂蚱是一种非常灵活的小生物，它利用自己的优势在树叶间游走，不仅能吃上丰富的食物，还能
避开危险。
我真希望能多一点像蚂蚱一样的灵动！。
草丛中的小蚂蚱 作文(精选3篇)
草丛中的小蚂蚱作文（精选3篇）作文一：《草丛中的小蚂蚱》在一个阳光明媚的早晨，我来到了郊外的一片草地上。
草地上长满了各种各样的野草，而其中一株比较高大的草丛里，藏着一个小蚂蚱。
这只小蚂蚱身披一身翠绿色的外壳，两只大大的黑眼珠好奇地四处张望着。
它的后腿特别发达，看起来非常有力气。
当我逐渐走近时，小蚂蚱忽然跃起，像一颗弹簧般飞到远处的草丛里。
我追随着它，看着它在空中做着各种翻滚和旋转，仿佛在给我表演它的舞蹈技巧。
小蚂蚱停下来，它蹲在那里，头部微微仰望，仿佛在欣赏着自己刚才的表演。
接着，它又开始用那强壮的后腿跳啊跳，来回穿梭在草丛中，不停地玩耍着，好像整个世界都属于它。
看着这只活泼可爱的小蚂蚱，在阳光下尽情地享受着自由与快乐，我也感到了一阵愉悦与放松。
或许，我们也应该学着像小蚂蚱一样，保持天真、快乐和自由的心态，享受生活中的点点滴滴，感受大自然所赋予我们的美好。
作文二：《童心之乐：与小蚂蚱同行》夏日的午后，我和小伙伴们来到了草地上，草地上开满了鲜艳的花朵，迎着微风轻柔摇曳。
而在一片翠绿的草丛里，我们发现了一只顽皮活泼的小蚂蚱。
小蚂蚱的身姿矫健，绿色的外壳闪闪发光，仿佛装着金子一样耀眼。
它用那精灵般的身姿在草丛间跳跃，时而纵身一跃，时而翻身一个旋转，仿佛在跳着优美的芭蕾舞。
我们惊叹于小蚂蚱的灵活身手，也被它的童心所感染。
我们跟着小蚂蚱，欣赏着它的表演。
它时而停在草叶上，用小口器咬一口，时而翩翩起舞，仿佛在诉说着大自然的美好。
我们陶醉在这份清新与快乐中，感受到了童心的乐趣。
小蚂蚱带给了我们无尽的快乐与惊喜，让我们感受到了天然的乐趣和快乐。
在这个夏日午后，我们与小蚂蚱一起畅游在大自然的怀抱中，享受着与自然共舞的快乐，感受到了生命的美好与无限可能。
作文三：《小小蚂蚱的快乐时光》在一个晴朗的春日，我来到了郊外的一片宽广草地上，迎面而来的是一股清新的草木香味。
在一片翠绿的草地上，我发现了一个正在玩耍的小蚂蚱。
这只小蚂蚱身上散发着一种淡淡的清香，它的眼睛灵动而明亮，身姿矫健，时而跃起，时而翻转，仿佛在草地上上演一场灵巧的舞蹈。
小蚱蜢(通用15篇)
小蚱蜢（通用15篇）小蚱蜢篇1目标1.了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。
2.通过操作指偶和表演嬉戏表现蚱蜢的行动方式。
预备1.小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。
2.区角中熟悉过小蚱蜢。
3.到户外采摘狗尾草。
过程1.观赏儿歌。
小蚱蜢有什么本事?老师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳动的行动方式。
幼儿仿照小蚱蜢的跳动动作。
小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?2.制作指偶。
供应小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。
连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。
3.学习表演。
幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳动状。
幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。
其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行协作。
建议1.用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感爱好，由此可扩展到模拟其他动物。
2.可依据本班幼儿的状况，将重点放在熟悉小蚱蜢上，或放在儿歌观赏上。
附：小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。
小蚱蜢篇2活动目标：1、幼儿能娴熟地把握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作，提高爱护意识和力量。
活动预备：1、不同高度的橡皮筋分别为20厘米、25厘米、30厘米。
2、录音机、《律动》《小蚱蜢学跳高》磁带各一。
活动过程：一、课题导入：组织幼儿到场地上站成四队1、老师幼儿站成一路纵队，利用场地上的障碍物练习走、跳、跑的动作。
老师和幼儿扮演小蚱蜢：孩子们，今日妈妈带你们学本事了，你们看，前面有一座桥，过了桥有一条河，跨过小河有，跳过障碍，你们的本事就增长了。
能做到吗？二、活动1、幼儿边说儿歌，边学习动作双脚并拢跳。
“老师讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。
幼儿自由练习。
2、介入嬉戏老师讲解嬉戏玩法及规章：幼儿分成四队听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后跑回来，看哪组先完成，跳时动作规范，尽量不触到皮筋。
【二年级作文】二年级日记：捉蚂蚱_500字
【二年级作文】二年级日记：捉蚂蚱_500字今天放学回家的路上，我看到了一只小蚂蚱，它身体呈浅绿色，非常可爱。
我突然想起了爸爸告诉我的一种逗蚂蚱的方法，于是我决定试试看。
我小心翼翼地伸出手指，慢慢地接近蚂蚱。
蚂蚱好像察觉到了我的意图，它快速地跳跃起来，躲开了我的手指。
我有点失望，但是也不气馁，继续尝试。
这次，我想了一种更巧妙的方法，我找到了一个小纸箱，然后悄悄地把小蚂蚱引诱进去。
当蚂蚱靠近纸箱的时候，我突然一下捂住纸箱的开口。
终于，我成功地捉住了小蚂蚱！它在纸箱里跳来跳去，好像在向我传达它的不满。
我把纸箱小心地拿回家，放在桌子上仔细观察。
小蚂蚱的眼睛很亮，它的腿长长的，一跳就能跳好远。
它长着一对透明的翅膀，看起来好像随时都可以飞起来。
小蚂蚱还有一个大大的嘴巴，可以吃各种植物。
我拿来一片绿叶子放在纸箱里，小蚂蚱立刻跳到了叶子上，开始大口地啃咬。
我观察了一会儿，发现小蚂蚱的身体会随着周围环境的变化而变色。
当我把纸箱放在阳光下时，小蚂蚱的身体变得更加明亮，好像是金黄色的。
当我把纸箱放在阴暗的地方时，小蚂蚱的身体又变回了原来的浅绿色。
这样的变化真是神奇！我听说蚂蚱是一种非常好的昆虫益虫，可以吃掉很多有害的昆虫和植物，所以我决定给小蚂蚱一个幸福的家。
我找来了一个玻璃罐罐，里面放了一些泥土和小石子，然后小心地把小蚂蚱放在了里面。
我还在罐罐里放了一些绿叶子，这样小蚂蚱就有食物吃了。
虽然小蚂蚱被关在了玻璃罐里，但是它似乎很开心。
它不再挣扎跳跃，而是慢慢地爬上爬下，有时还蹦蹦跳跳。
我想，它现在不用担心找不到食物，也不会被别的昆虫欺负了。
晚上，我把玻璃罐放在床头，好好观察小蚂蚱。
它在罐里跳来跳去，好像非常快乐。
我看着它入睡，心里充满了幸福和满足。
捉蚂蚱的经历让我明白了一个道理，那就是动物也有他们自己的生活和情感。
我们要尊重和保护它们，让它们过上幸福的生活。
今天的捉蚂蚱经历让我学到了很多，也让我更加热爱大自然。
我希望以后能够多了解和了解这些神奇的小生物，让我们共同生活在这个美丽的地球上。
养蝗虫的窍门及如何养殖大全等
孵出全部幼蝗。幼蝗喜食鲜嫩的麦苗、玉米苗、杂草等单子叶植物。
1—3 龄的幼蝗应注意防雨，温度最好
能控制在 25—30 度之间， 光照在 12 小时以上， 湿度保持在 15% 左右，因为这几个条件蝗虫最活跃， 喜食，
有利于生长。
三龄以上至成虫的饲养与管理， 幼蝗自出卵后 5—7 天脱一次皮， 脱一次皮即为一龄， 三龄以上的蝗虫
底怎么样。 其实目前人工养殖蝗虫的品种基本上只有棉蝗、东亚飞蝗、
欧亚杂交蝗，都是食
用的。目前全国以东亚飞蝗为普遍，价格也最便宜。 8、蝗虫平时的饲喂和疾病都需要注意什么？ 答：人工养殖蝗虫最关键的就是喂食，只要食物充足他们才会健康，成活率高，生长快。东 亚飞蝗一天最少要喂 4 次以上。 如果有时间， 可以随时观察他们的进食情况， 吃完了再接着
（三）蚂蚱的饲养管理
蚂蚱的适宜发育温度为 25～32℃，相对湿度为 85%～ 92%，土壤含水量 15%～18%，低 于 14℃或高于 40℃时，蚂蚱逐渐停食死亡。在气温达到 28～30℃时，蚂蚱卵开始孵化，先
准备无毒土壤和锯末粉按 1∶2 搅拌，含水量为 20%～30%，铺 3～5 厘米的土在器皿中拍实， 然后将蚂蚱卵布于土上， 盖上约 1 厘米厚的混合土。最后，器皿上再罩上一层薄膜，每半天
1.5—2 米即可，如利用自然条件养
东亚飞蝗卵的孵化与管理， 在气温达到 25—30 度时即可孵化。 先按 2：1 的比例准备无毒土壤和锯末，
含水量 10—15% ，铺 2—3 厘米在器皿中，将蝗卵均匀分布在土上，卵上再盖约 层薄膜。每半天检查一次，发现幼蝗后，用软毛刷将幼蝗拨到棚内的食物上。经
1 厘米的土，器皿上再铺 12—15 天的孵化过程，
蝗卵的越冬很简单， 我们可让棚中的蝗卵在原地过冬， 入冬后在产卵区加盖一些杂草， 可起到保温的目的。
执着的小蚂蚱的故事
执着的小蚂蚱的故事
一只蚂蚱正一蹦一跳的赶路，迎面走来一只狼，狼问：“小蚂蚱，你这是要去哪儿呀?”
蚂蚱说：“我要到山那边的大草原去，那里可美了!“狼一听就来了
兴趣，对蚂蚱说：“你给我带路，我来背你，我们一起去吧。
”
狼看蚂蚱面有难色，说：“我跑得比你快呀!”蚂蚱说：“狼先生，不
是我不带你去，因为你是到不了大草原的。
”
狼生气了：“这个世界上还有我去不了的地方?不就是山的那边吗，你慢慢爬吧，我自己先去了。
”
狼按蚂蚱所指的方向赶到了一座悬崖边，悬崖宽数十米，而且深不见底。
悬崖的对面就是美丽的大草原。
狼犹豫了半天也不敢拿性命开玩笑跳过悬崖，只好垂头丧气地回去了。
几天后，蚂蚱也来到了悬崖边，它顺着悬崖爬到谷底，又沿着对面峭壁爬了上去，来到了心慕已久的大草原。
这里，比它想象的还要美!
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成功的路上，并不是一帆风顺，也并不是永无终点。
成功与否的最后关头，其实只是在乎于是否能够坚持到底。
坚定信念，努力做到最好，或许成功就在明天。
抱紧了这样的念头，其实没有什么是不可以的，人生需要坚韧。
我们要向小蚂蚱学习哦！。
小蚂蚱儿歌作品赏析
小蚂蚱儿歌作品赏析小蚂蚱是儿童喜爱的昆虫之一，它们活泼可爱，常常出现在田野和草地上。
小蚂蚱儿歌是一种以小蚂蚱为题材的儿童歌曲，通过歌曲的形式，向孩子们介绍小蚂蚱的生活习性和形象特点，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和了解小蚂蚱。
本文将对小蚂蚱儿歌作品进行赏析，探讨其特点和意义。
小蚂蚱儿歌作品中，常常以小蚂蚱的形象为主题，通过生动活泼的歌词和优美动听的旋律，展现小蚂蚱的生活场景和特点。
比如《小蚂蚱跳舞》这首歌，歌词中描述了小蚂蚱在草地上欢快地跳舞的场景，旋律轻快活泼，让孩子们仿佛看到了小蚂蚱在阳光下欢快舞蹈的样子。
这样的歌曲既能让孩子们在歌曲中感受到小蚂蚱的活泼可爱，又能通过歌曲的形式，让孩子们对小蚂蚱有更深入的了解。
小蚂蚱儿歌作品的特点之一是歌词简单易懂，旋律优美动听。
这样的特点符合儿童的认知水平和审美需求，能够吸引孩子们的注意力，让他们在欢快的歌声中愉快地学习和感受小蚂蚱的魅力。
比如《小蚂蚱的歌》这首歌，歌词简单明了，旋律清新动人，让孩子们在歌声中轻松愉快地了解小蚂蚱的生活习性和形象特点。
小蚂蚱儿歌作品的另一个特点是寓教于乐，通过歌曲的形式向孩子们传递知识和情感。
比如《小蚂蚱的快乐》这首歌，歌词中描述了小蚂蚱在草地上欢快地跳跃的场景，通过这样的歌词，让孩子们感受到小蚂蚱的快乐和活力，同时也向孩子们传递了小蚂蚱的生活习性和行为特点。
这样的歌曲不仅能够让孩子们在歌声中感受到快乐，还能够在快乐中学习和了解小蚂蚱。
小蚂蚱儿歌作品的意义在于，它能够通过歌曲的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和了解小蚂蚱，培养孩子们对自然界的热爱和保护意识。
小蚂蚱是大自然的一部分，它们在生态系统中扮演着重要的角色，通过小蚂蚱儿歌作品，可以让孩子们在歌声中感受到大自然的美好和神奇，培养孩子们对自然界的热爱和保护意识，让他们在欢乐中学习和成长。
总之，小蚂蚱儿歌作品是儿童喜爱的歌曲之一，它通过生动活泼的歌词和优美动听的旋律，向孩子们介绍小蚂蚱的生活习性和形象特点，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和了解小蚂蚱。
幼儿园音乐剧《小蚂蚱》美篇
幼儿园音乐剧《小蚂蚱》美篇简介幼儿园音乐剧《小蚂蚱》是一部精彩动人的儿童音乐剧，讲述了一个勇敢、乐观和努力的小蚂蚱的故事。
通过舞蹈、歌曲和戏剧的形式，展现了小蚂蚱在自信和困难之间成长的过程。
该音乐剧旨在鼓励孩子们勇敢面对挑战，培养他们的自信心和团队合作精神。
剧情梗概第一幕：小蚂蚱的成长之路故事的开始是一个美丽的夏日，小蚂蚱在一片绿茵茵的草地上出生。
小蚂蚱非常调皮，喜欢跳来跳去。
他爱唱歌，有一副美妙的嗓音。
小蚂蚱的声音传到了各个角落，引起了其他昆虫们的兴趣。
昆虫们向小蚂蚱提出邀请，希望他能为他们唱歌。
小蚂蚱非常开心，满怀自信地准备独自上台表演。
他跳起舞来，唱出了一首欢快的歌曲。
但是，小蚂蚱唱得太过兴奋，没有听到身后的嘲笑和嗤笑声。
第二幕：努力与困难小蚂蚱的自信心受到了打击，他变得沮丧和彷徨。
好心的蜘蛛Lucy看到了小蚂蚱的难过，上前安慰他。
Lucy告诉小蚂蚱，要想成为一个优秀的歌手，需要通过努力和实践来提升自己。
小蚂蚱意识到自己需要继续学习和成长。
于是，小蚂蚱开始了艰苦的练习生活。
他每天在草地上坚持跳舞，用心感受音乐的韵律。
小蚂蚱还请来了一位知名的声乐老师蝴蝶Maestro，向他请教唱歌的技巧。
经过一段时间的努力，小蚂蚱的声音和舞蹈水平都有了明显的提高。
他也更加懂得了与舞台上的伙伴们合作，互相配合，以达到最好的效果。
小蚂蚱的自信心逐渐从内心里散发出来。
第三幕：小蚂蚱的闪耀时刻终于，一年一度的春季音乐会来临了。
小蚂蚱迎来了自己的闪耀时刻。
他将和其他昆虫们一起在舞台上表演。
小蚂蚱坚定地站在台上，唱出了一首让全场都为之沸腾的歌曲。
小蚂蚱的歌声才刚刚落下，掌声如雷鸣般响起。
观众们为他们表演的精彩和努力狂热地鼓掌。
小蚂蚱感到无比的快乐和满足，他深深地感激自己的努力和他周围所有的支持者。
总结幼儿园音乐剧《小蚂蚱》讲述了一个充满勇气、乐观和努力的小蚂蚱的成长之路。
通过舞蹈、歌曲和戏剧的形式，展现了小蚂蚱在面对挑战的过程中如何坚持不懈地努力学习，提高自身的能力，并最终获得成功的故事。
小蚂蚱小学作文范文
小蚂蚱是一种小昆虫，身体柔软而灵活，它会跳得很高很远。
小蚂蚱的身上有一双很长的后腿，这对后腿使它在跳跃时，能够产生足够的助跑力量。
小蚂蚱在阳光下也非常活泼，经常会在花园里跳来跳去，就好像在演练动作一样。
因为这个原因，小蚂蚱被孩子和大人们都喜爱。
小蚂蚱跳跃的高度可以达到自己的百倍，它是这么做的呢？其实，小蚂蚱的跳跃并不是一个简单的动作。
在小蚂蚱的腿部有不同长度的肌肉，这些肌肉可以产生不同的推力。
当小蚂蚱需要进行一个高的跳跃时要同时使用大肌肉和小肌肉，才能产生足够的推力。
因此，小蚂蚱跳跃的动作就是一个需要协调和技巧的综合性动作。
小蚂蚱的生长周期只有几周，它们会从卵母孵化出来，然后逐渐长成成熟的昆虫。
小蚂蚱的生活方式非常简单，它们找到一个适合的栖息地后，就会在那里生活和繁殖。
这个栖息地对小蚂蚱来说非常重要，如果这个环境不稳定或者不适合，小蚂蚱就会被迫迁移或者死亡。
在小蚂蚱的眼中，世界是充满活力的。
小蚂蚱会不停地东张西望，探寻周围的环境。
而小蚂蚱的生命也许只有几周，但是它们所拥有的生命力和勇气，却是人类值得学习和借鉴的。
如果我们能照顾好小蚂蚱的生存环境，让它们安居乐业，那么我们也会因此获益。
生物多样性能够提供我们很多生态系统服务，比如
说净化空气水源，土壤保持等等。
因此，我们每一个人都应该为了地球的未来而努力。
小蚂蚱是一种非常可爱的小昆虫，它们的生命力和勇气值得我们去学习和借鉴。
在我们日常生活中，我们应该多多关注和关心我们周围的生态环境，为了我们和下一代一起创造一个更美好的明天。
小学三年级作文草地上的小蚂蚱的观察日记
草地上的小蚂蚱的观察日记
今天，我在草地上发现了一只活泼可爱的小蚂蚱。
它身体娇小，呈
现出绿绿的颜色，就像是被草地上的绿叶装扮的一样。
它有一对长长
的后腿，看起来非常强壮，一跳一跃的样子真是让人爱不释手。
小蚂蚱在草丛中不停地跳来跳去，看起来非常快乐自由。
它的后腿
蓄势待发，突然向上一蹬，好像离开了地面一样，然后再度轻盈地落
回草叶上。
这让我忍不住想也能像小蚂蚱一样自由自在地飞跃起来。
我看到，小蚂蚱每次跳跃都非常有规律，它总是练好了力道和方向，才敢跃起。
有时候它跳起得很高，像是向天空招手；有时候它又跳得
很远，好像要追赶什么东西。
小蚂蚱的跳跃能力实在让我佩服不已。
不仅仅是跳跃，小蚂蚱的爬行方式也很有趣。
它的前肢短小，但却
能灵活地爬过草叶。
我发现它脚下的每一步都很小心翼翼，好像在跳
起之前会仔细观察周围的环境。
当小蚂蚱跳到一片葱绿的草叶上时，
它停下来吃草叶，我发现它的口喙非常匀称，就像一个小钳子一样。
小蚂蚱的触角非常有趣，它们呈弯曲状态，不停地来回摆动，好像
在寻找什么东西。
我靠近时，它的触角忽然变得很敏锐，好像听到了
我的呼吸声。
它迅速地转过头来，用小小的眼睛盯着我，好像在观察我。
这让我感到非常好奇，小蚂蚱是否对我也有了兴趣呢？
通过观察，我发现小蚂蚱是如此奇妙的生物。
它们的跳跃能力让我
惊叹，爬行方式让我着迷，触角的敏锐让我好奇。
我希望能继续观察
小蚂蚱，发现更多有趣的事情。
小蚂蚱，你真是令人喜欢的小生物！。
小学三年级作文绿草地上的蚂蚱的观察日记
绿草地上的蚂蚱的观察日记
今天是个阳光明媚的日子，我来到了绿草地上观察蚂蚱。
一踏进草地，我就看见了一只绿绿的小蚂蚱。
它身材小巧玲珑，皮肤绿绿的，
好像一片嫩叶。
它有两只大大的后腿，每次一跳，就能跳好远好远。
这是为了逃跑吧！
小蚂蚱好爱吃草叶呢！我看见它站在一片嫩绿的叶子上，用嘴巴一
点一点地吃着。
真是太有趣了！当它吃饱了，又跳到了另一片叶子上，继续享受美味。
我观察到，它的两只大腿是一样长的，每次跳跃的高
度也一样。
这个小蚂蚱看起来好活泼哦！
突然，我看见两只蚂蚱在一起比赛跳跃。
它们你跳一下，我跳一下，不停地比拼。
它们的跳跃高度越来越高，真是太厉害了！我好奇地靠
近它们，想看得更清楚一点。
但是，可惜我太靠近了，它们好像被我吓到了一样，纷纷跳起来逃跑。
它们跳起来真是太高太远了！一下子就消失在我眼前了。
我看见，它们像两颗小弹簧一样飞快地跃起，然后消失在空中。
真是太神奇了！
绿草地上的蚂蚱真是有趣极了！它们不仅喜欢吃草叶，而且跳跃的
本领真是了得。
我在观察中发现，它们的奇特动作和敏捷身手给人留
下了深刻的印象。
我会继续观察这些可爱的小家伙，看看它们在绿草
地上会有哪些更有趣的表演。
小学三年级作文草地上的小蚂蚱观察蚂蚱的跳跃特技的观察日记
草地上的小蚂蚱观察蚂蚱的跳跃特技的观察
日记
今天我在草地上看到了一只可爱的小蚂蚱，它身上有着绿绿的身体和细长的腿。
我决定观察一下它的跳跃特技。
首先，小蚂蚱站在草叶上，用前腿轻拍了一下后腿，仿佛在准备一场精彩的跳跃表演。
突然，它努力一蹬，像弹簧一样腾空而起。
这一跳，它能跳得有几倍自己身长高，真是太厉害了！
小蚂蚱的跳跃特技还包括前后左右的转向。
它可以突然一转身，然后像闪电一样跳向另一个方向。
有时候，它还会连续跳跃好几次，就像在玩跳绳一样。
我观察到，小蚂蚱的跳跃主要是依靠它非常强壮的后腿。
它们的后腿像弹簧一样有弹性，一蹬一放就能跳得很高很远。
而且，小蚂蚱的身体也很轻巧，所以跳得更加灵活。
我还发现，小蚂蚱的跳跃有时候是为了逃避敌人的追捕。
当有危险靠近时，它会迅速地用双腿一蹬，然后就消失在我眼前了。
通过观察小蚂蚱的跳跃特技，我感受到了生命的力量和机智。
虽然它们只是小小的昆虫，但它们的跳跃却是那么酷炫，让人印象深刻。
我爱观察大自然中的生物，它们总能给我带来惊喜和启发。
希望未来还能遇到更多有趣的小动物，一起观察它们神奇的特技！。
描写小蚱蜢跳的句子
（1）小蚱蜢长着一双圆溜溜的小眼睛；它的嘴巴长在头部下面，不仔细看还看不见呢；它的头顶生着一对触角。
它全身绿绿的，有四条前腿，两条后腿，其中两条后腿特别强壮有力。
（2）只见这只小蚱蜢，碧绿的身子上装着一个青绿色的小脑袋，薄纱一般的透明翅膀轻轻扇动着，神气活现地蹦来跳去，可爱极了。
而且它们还不怕人呢，不紧不慢地跳几下，围着我转了一转，盯着我的鞋子看半天，似乎在琢磨那是什么东西。
我也蹲着，看着这颇有趣味的小东西。
看着看着，我猛地一扑，人摔了个嘴啃泥不说，却连蚱蜢的一只脚也没碰到。
（3）星期四，我拿着小瓶子去草地上捉蚱蜢。
我刚走到草地上，一只蚱蜢就从我身边快速地跳过，正好落在我身前的草堆里。
于是，我蹲下身子仔细地观察起来。
蚱蜢全身披着绿军装，要是不细看是很难发现的。
它的眼睛鼓鼓的，又圆又亮，就像两颗细小的绿宝石。
它的触角翘得老高老高，像两根细细的羊角辫。
它的头尖尖的，腿壮壮的，一看就知道是个跳远冠军。
正在这时候，又一只蚱蜢跳到我脚边，我伸手轻轻一拍，嘿，它在我手心里乱蹦呢！我赶紧把它放进瓶子里，拿回家精心喂养起来。
（4）低头发现，蚱蜢孤独地跳着蹩脚的舞步，没有舞伴，没有音符。
鲜明对比的是，两只蝴蝶快乐地嬉戏追逐，翩翩起舞，成了被目光锁定的色彩。
哈哈，上下翻飞的不是他的翅，那是我悠闲的脚步。
（5）第二天，我一看盆子，只剩下一只蚱蜢了。
我就把它放在水里，它用力一跳，结果跳不起来，却能像划船一样地前进，像是游泳高手，真是惊人呀！蚱蜢的头尖尖的，有一对触角，大腿粗粗的，能跳七八分米高，好厉害呀！它还能飞呢，飞得好远好远，像孙悟空一个跟斗十万八千里。
啊！我如能像蚱蜢一样，跳的又高，跑的又快，能飞就更好了！（1）小蚱蜢长着一双圆溜溜的小眼睛；它的嘴巴长在头部下面，不仔细看还看不见呢；它的头顶生着一对触角。
它全身绿绿的，有四条前腿，两条后腿，其中两条后腿特别强壮有力。
（2）只见这只小蚱蜢，碧绿的身子上装着一个青绿色的小脑袋，薄纱一般的透明翅膀轻轻扇动着，神气活现地蹦来跳去，可爱极了。
关于蚂蚱的作文三年级下册
关于蚂蚱的作文三年级下册《关于蚂蚱的作文三年级下册》篇一关于蚂蚱的作文三年级下册嘿，你见过蚂蚱吗？那可是一种超级有趣的小昆虫呢！我第一次见到蚂蚱是在乡下的田野里。
那天，阳光就像个大火球，烤得大地都快冒烟了。
我跟着爷爷去田里，爷爷在前面走，我在后面像个小尾巴似的跟着。
突然，我看到一个绿色的小东西在草丛里蹦来蹦去，就像一个小小的弹簧。
我好奇地跑过去，哇，原来是一只蚂蚱！这只蚂蚱长得可真特别。
它的身体就像一艘小小的绿色战舰，长长的后腿就像是战舰的助推器。
它的脑袋小小的，但是眼睛却很大，就像两颗黑色的小宝石，滴溜溜地转着，看起来可机灵了。
它的触角一摆一摆的，就像是在给我发送信号：“嘿，小朋友，你是谁呀？”我想抓住它，可是它蹦得可快了。
我左扑右扑，就像个没头的苍蝇一样，累得气喘吁吁。
这时候，我就想啊，蚂蚱是不是学过什么逃跑秘籍呢？也许它是有个秘密的地下通道，可以瞬间消失不见。
我越是抓不到它，就越想抓住它。
我觉得我就像一个小猎人，而它是我的猎物。
后来，爷爷告诉我，蚂蚱是个“跳高健将”，它的后腿很有力，可以跳得很高很远。
我听了爷爷的话，就更佩服这只小蚂蚱了。
我不再那么急于抓住它，而是静静地蹲在旁边观察它。
它在草丛里自由自在地跳着，有时候还停下来吃点草叶，就像在享受一顿美味的大餐。
我在想，蚂蚱在这个世界上是多么渺小的存在啊，可是它却活得那么自在。
它不用上学，不用写作业，每天就在田野里玩耍、找吃的。
我有时候都有点羡慕它了呢。
不过，我要是真的变成一只蚂蚱，可能又会想念我的家人和朋友了吧。
你说，要是蚂蚱能说话，它会跟我说些什么呢？是它的冒险故事，还是它对这个世界的看法呢？总之，这只小小的蚂蚱给我带来了很多乐趣，让我对田野里的小生物充满了好奇。
我想，以后我还会经常去田野里找它们玩的，谁让它们这么有趣呢！篇二关于蚂蚱的作文三年级下册在我们的世界里，蚂蚱好像不是那么起眼的小昆虫，但是对我来说，它可有着独特的魅力呢。
我记得有一次，我和小伙伴们在公园里玩。
写蚂蚱的优秀作文150字【3篇】
写蚂蚱的优秀作文150字【精选3篇】写蚂蚱的优秀作文150字【精选3篇】一太阳暖绒绒的，照射着大地，阵阵桂花香沁人心脾。
我满意地在花园里散着步，无意间发觉了一只小蚂蚱。
它趴在叶片上，好像也在享受着暖阳的沐浴。
它的的，鼓鼓的肚皮、瘦长的触角、透亮的眼睛，更为这个小生灵增加了几分生气。
我早就听说蚂蚱的生命力极强，能在绝处逢生，并且它还有充足的意志力。
今日，借这个机会，我要亲自证明一下。
我找来一根木棍，将小蚂蚱挑回了家。
我当心翼翼地接来水，又将它扔进水中。
只见小蚂蚱不停地挣扎，但却始终拗不过水的束缚。
或许是由于呛了满口的水，它慢慢没了力气。
可正值我以为它要放弃时，正值我认定它站不起来时，小蚂蚱出乎了我的意料——它没有倒下，而是坚韧不屈地凭借着自己最终的一点儿力气，爬出了水缸，渐渐地挪到了窗台上。
我想要再次挑起它放入水缸时，心里动摇了，或许是由于小蚂蚱趴在窗台上喘息的那可怜模样，让我泛起了一丝侧隐之心。
这么可爱的小生灵，这么顽强的一条生命，我又有什么理由可以糟蹋它呢？于是，我把小蚂蚱放回了草丛里的叶片上。
小蚂蚱，我素来不知道你们竟是如此的坚韧不屈，心中的鄙视之情也油然而生。
夕阳西下，留下的暮色总是带着一种诗意的浪漫，远处的云彩点缀着黄昏，我仿佛观察了小蚂蚱和家人们团聚的情景……这只蚂蚱还不死心，两条后腿死死地蹬住镊子，想向前弹射逃脱，这可不就是蚍蜉撼树吗？秋天的午后，我发觉楼下空地上有很多蚂蚱。
我立即掏出一个小镊子，开头了“抓捕”行动。
我先看中了一只体型肥胖，身长将近10厘米的大蚂蚱。
刚靠近它，预备捕获，想不到这家伙挺聪慧，一跳逃脱了。
我再次靠近它，它又一跳逃脱了。
这下可把我气坏了，又一夹，没夹着？！我可火了，手中镊子舞动如飞，“夹夹夹！”最终夹中了它。
这只蚂蚱还不死心，两条后腿死死地蹬住镊子，想向前弹射逃脱，这可不就是蚍蜉撼树吗？我快速得将它放进一个瓶子里，盖上瓶盖。
就这样，我收获了第一个“战利品”。
蚂蚱特点和生活特征
蚂蚱特点和生活特征嘿，朋友们！今天咱来聊聊蚂蚱呀！蚂蚱，那可是咱大自然里相当有趣的小生灵呢！它们小小的身子，却有着大大的能量。
你看它们那长长的后腿，就像装了弹簧一样，轻轻一蹦，就能跳出老远。
这要是参加跳远比赛，估计好多运动员都得甘拜下风呢！蚂蚱的颜色也是五花八门的，有绿色的，就像是小草变的；还有褐色的，跟土地的颜色差不多，嘿，它们可真会伪装自己呀！它们就这么往草丛里、庄稼地里一待，不仔细看还真发现不了呢。
这就好像它们给自己穿上了一件隐身衣，是不是特别神奇？蚂蚱的生活也挺有规律的呢。
白天的时候，它们就在草丛里欢快地蹦跶，找着好吃的叶子。
它们可不会挑食，只要是能吃的植物，它们都照单全收。
到了晚上，它们就找个安全的地方藏起来，安安静静地休息。
你说它们是不是很会享受生活呀？而且哦，蚂蚱的适应能力超强的！不管是在炎热的夏天，还是在有点凉意的秋天，它们都能活得好好的。
它们也不怕风吹雨打，小小的身体里好像有着无穷的力量。
你想啊，它们没有房子住，没有厚衣服穿，不也照样快快乐乐地生活着吗？咱有时候遇到点小困难，就唉声叹气的，跟蚂蚱比起来，咱是不是有点太弱啦？蚂蚱虽然小，但是它们在大自然里也有着自己的作用呢。
它们是一些小动物的食物来源，就像小鸟呀，青蛙呀，都会把它们当成美味的大餐。
这也算是它们为大自然做的贡献吧。
咱可别小看了这些小蚂蚱呀，它们的世界也是丰富多彩的呢！它们虽然不会说话，但是它们用自己的行动告诉我们，生活可以很简单，快乐也可以很容易获得。
下次再看到蚂蚱的时候，咱可得好好观察观察它们，说不定还能从它们身上学到点什么呢！总之，蚂蚱就是这么一种有趣又神奇的小生灵，它们在自己的小世界里自由自在地生活着，给大自然增添了一抹别样的活力。
难道不是吗？原创不易，请尊重原创，谢谢!。
小蚂蚱的故事
类别：叙述文作者：山东省惠民县第一实验小学部五年级二班张璐佳指导老师：张洪晶邮编：251700蚂蚱的小故事蚂蚱又称蝗虫，它是一种食草的昆虫，是比较受小孩子欢迎的昆虫。
放学后，我沿着家门口弯曲不平的石砖路散步，四周静悄悄的，只有和谐的秋风吹落几片黄叶。
忽然，我听到草丛中有小小的动静，我低头仔细观察。
在密密的加杂着一些枯叶的草丛里潜着一块凹凸不平的小石板，在小石板的上面藏着几只蚂蚱。
这些小东西好像在议论什么事，一会儿打闹一会儿蹦跳，小一点的都挣强着爬上大蚂蚱的背。
可能它们都知道天气冷了，都想办法躲避严寒吧。
这时我忍不住伸手捉它们，他们小腿一蹦四散逃开了，我加紧脚步追上了这几只小东西，数了数一共五只。
我把这五只蚂蚱“囚”在塑料瓶中，在石板周围摘了几株嫩草放在瓶子里，又在小瓶身上扎了几个小孔，这样我为这些小东西安了新家。
经过我几天的饲养，这些小东西都个个身体强壮，它们已经适应了这个新家。
每当我为它们菜叶时，他们都触动着触角，好像在说：“谢谢你，小主人。
”我笑了笑趴下来仔细地观察。
前几天打斗的蚂蚱们，也不打了，好像某一只已经获胜。
战胜的那只得意的趴在大蚂蚱身上我为她的成功而感到骄傲。
但是一件奇怪的事情发生了。
大蚂蚱的尾伸出一种如夹子般的两只锋利物体试图把小蚂蚱的尾“抓住”，小蚂蚱也用力向“夹子”那边伸去。
一开始我也没想到这种事，可在这一天晚上，我突然开窍了—原来这是蚂蚱们的儿交配啊！我放心了。
今天，我又去给蚂蚱喂食，我发现菜叶上有像小米粒大小的东西黄黄的，粘粘的挤在一块，这是什么呀？这一定是蚂蚱的卵。
我多么高兴呀！那些小小的卵，蕴含着多么强的生命力啊！这小小的生命明年是否会延伸？这就是我可爱的小蚂蚱。
我多么希望那些小小的卵能够发育出小蚂蚱啊！。
小蚂蚱作文300字
小蚂蚱作文300字•相关推荐小蚂蚱作文300字无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小蚂蚱作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
小蚂蚱作文300字1今天上课的时候，老师从包里拿了一个矿泉水瓶子，只见里面有两片绿色的叶子，还有一只绿色的小蚂蚱，不仔细看还真看不出来。
我们开心极了，跟着老师仔细地观察了起来。
只见小蚂蚱全身细细长长的，穿了一身绿色的衣服，脑袋是三角形的，尖尖的。
头的最上面长着两条长长的触角。
眼睛就像小米粒一样，长在头的`两边。
它的翅膀紧紧地贴在身上，老师说：“它还会飞呢。
”它有六条腿，前面的四条又细又短，后面的两条又粗又长，使劲一蹬，就能跳得又高又远。
我想：如果它参加跳远比赛，一定能得第一名。
这真是只可爱的小蚂蚱，我喜欢它。
小蚂蚱作文300字2今天我们上金笔作文课时，老师从包里拿出一个矿泉水瓶，里面有两片碧绿碧绿的油菜叶，还有叭叭的声音，仔细一看，里面有只可爱的小蚂蚱，同学和我仔细地观察了起来。
只见小蚂蚱长得细细长长的，穿着绿色衣服特别可爱。
脑袋像三角形，尖尖的，头的最上面长着一对又细又长的触角。
眼睛就像小米粒一样，不仔细看都看不见呢。
它的嘴巴长在头的最下面，又宽又大，翅膀长得长长的，紧紧地贴在身上。
它有六条腿，每条腿都长着像小钩子似的脚，钩在叶子上掉不下来。
它前面的四条腿又细又短，后面的两条腿又粗又长，使劲一蹬就跳得很远。
我想：它参加跳远比赛肯定得第一。
我们全班同学都喜欢它。
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小蚂蚱
星期天的下午，我正准备跟爷爷一起去打羽毛球，忽然天刮起了大风，看来羽毛球是打不成了。
爷爷看我扫兴的样子，于是捡起地上的棕树叶子，说是要编东西给我玩。
我兴致勃勃地看着爷爷编棕树叶子，不一会儿，一只活灵活现的蚂蚱出现在我的眼前，有翅膀有腿的，头上还有触角呢，真是太像了，我高兴地直嚷嚷：“我也要学，我也要学。
”
于是，爷爷就很耐心地教我，我呢，认认真真地学，没过多久，又一只小蚂蚱在我的手中诞生了。
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