(完整版)记承天寺夜游ppt 课件PPT

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朗读课文
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月 十二日夜，解衣／欲睡， 月色／ 入户，欣然起行。 念／无与乐者，遂／至承 天寺／寻／张怀民。怀民 ／亦未寝，相与／步于中 庭。
庭下／如积水空 明，水中／藻荇交横，盖 ／竹柏影也。
何夜无月？何 处无竹柏？但／少闲人／ 如吾两人者耳。
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结构梳理！
“闲”之意：贬谪 的悲凉
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“闲”之意：人生的感慨
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归纳：“何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者 怎样微妙而复杂的思想感情？
漫步的悠闲， 赏月的欣喜，
闲 贬谪的悲凉，
人生的感慨。
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你能从文中读出苏轼 当时的心境吗？
赏月的欣喜，漫步的悠 闲；贬谪的悲凉，心情的寂 寞；面对挫折逆境的豁达， 面对孤独人生的感慨……
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问题2：作者为什么称自己是闲人？ 这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料：苏轼才 华横溢，有济世之 志，力主政治改革， 但对王安石变法的 激进之处持有不同 意见，后被贬为黄 州团练副使，实际 如同流放。《记承 天寺夜游》即写于 此时。
苏轼才华横溢， 素有大志，但 不被朝廷重用， 仕途失意的落 寞。
记 承
记叙 ——寻伴夜游
天 寺
描写 ——庭中月色
夜
游
抒情 ——月下感叹
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•何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。
译：哪个夜晚没有月色？哪个地方没 有竹子和柏树？只不过少有像我们这 样的闲人罢了。
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体会情感：
• 1、作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关？ • 2、你认为“闲人”是指什么样的人？ • 3、“闲人”指谁？为何自称“闲人”？ “闲人”二字表现了苏轼怎样的复
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欣然
贬谪
反差
←→
表现作者乐观旷达的胸襟。
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何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
只要放宽心 态，美景无 处不在。
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布置作业：
请同学们也来写一段景色描写，不要 直接出现写自己的心情的词语，但要能够 让读者通过阅读你的描写看出你的心情， 或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现 “一切景语皆情语”。
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杂情感？
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月色入户——门庭冷落 念无与乐者——交游之稀 但少闲人如吾两人者耳—点明其闲
(以别人为追求名利的不 “闲”反衬 “吾两人”闲)
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领悟“闲”之意
1、问题：这清闲之意，你认为 作者是清闲的人吗？在文中是如何体 现的？ 入夜，解衣欲睡． 见 与月 怀色民入于户庭，中便 散欣 步然 ．起行．闲 欣赏月下美景．