天问一号登陆火星过程研究性学习

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“天问一号”启火星之旅

作者：***

来源：《科学大众（中学）》2021年第05期

2020年7月23日，“天问一号”火星探测器在中国海南文昌航天发射场由长征五号运载火箭发射升空，并于2021年2月10日成功踏入环火轨道，目前还在轨道上绕行，预计绕行时间将在3个月左右，需找到合适的机会才能成功着陆火星。在完成着陆任务的前夕，“天问一号”还会进行一系列的轨道调整，为下一步的着陆做好准备。

只有一次机会的着陆

“天问一号”由环绕器、着陆器和巡视器组成，总质量达到5吨左右。要想成功完成着陆，面对的挑战也非常大。火星有着类似地球的四季交替，在火星上的一天几乎与地球上的一样长，火星与地球的诸多相似点吸引人类不断发射探测器去了解火星。人类探测火星起步于20世纪60年代，2020年之前共实施了44次火星探测任务，只有8次成功着陆，成功率仅为18%，因此火星也被誉为“太阳系中的珠穆朗玛峰”。

由于地球与火星的距离相当远，从火星传信息到地球地面控制站有很大的时延，所以无法实现实时控制。在失去地面监控的情况下，“天问一号”只能依靠自身的传感器和预设程序完成进入、减速、软着陆这一系列动作，而且这个机会只有一次。除了抓住转瞬即逝的机会外，“天问一号”还面临一个很大的难题，那就是进入火星大气层后的减速问题。“天问一号”必须在短短的7分钟内将很高的速度降下来，而火星上的大气密度仅为地球的1/100，要想短时间内完成减速动作极不容易。所以，在降落过程中必须用到大气减速、气动减速、降落伞减速与反推发动机减速四种方式，最后依靠着陆腿软着陆到火星表面。因此，这7分钟也被称为“恐怖7分钟”。

写天问一号的作文四年级

在太阳系中，有一颗神秘的暗红色星球——火星。以往，极少有物体去探索这片“不毛之地"。然而，就在2020年7月23日，新华社向全国乃至全世界公布：中国的“天问一号”火星探测器成功起飞了！这一次，中国科技的卓尔不群，又璀璨地展现在了世人面前。

就在当天的12点41分，长征五号遥四运载火箭托举着肩负中国乃至全世界探测火星热望的“天问一号"探测器，在中国文昌航天发射场，点火升空了。当亲眼目睹一道耀眼白光穿过大气层飞向浩瀚的太空时，举国上下十四亿人，无一不在拊掌欢呼。

近几年，有不少国家已把“火星”这一词条纳入了自已的“宇宙目标”。无奈火星距离地球不仅有近乎4亿千米距离，而且要想攻克火星，所要面临的技术难题和攻克月球的相比，更是天差地别。谁要是攻克了火星，就证明了谁已拥有了当今世界超一流的顶尖科技。

以往几十年来，只有美国的“好奇号”火星探测器曾经在那片暗红色土地上徘徊过，保持着那份纪录。可就在几天前，中国的"天问一号”腾空而起，向人类书写了又一个传奇。中国科技的强大，“通过天问一号”的发射，又一次震惊了全世界，使它的夺目光彩毋庸置疑。

“火星上会有其他生命吗？”、“人类可以在火星生活吗？”……对于火星，我们有太多的好奇。这次中国的“天问一号”能否揭开火星的神秘面纱？也许，火星上的事物会让我们最终大吃一惊；也许，

它们会令我们大呼失望，但哪怕“天问一号”只是发现火星的一点蛛丝马迹，对于全世界来讲，何尝不是具有划时代的重大意义呢！

“天问一号”这颗飞向火星的地球之眼，向全世界证明了中国科技的超群绝伦。我们相信，它未来探测火星的每一小步，都会成为人类迈向太空的每一大步，必将震撼整个宇宙星空！

中小学优选作文天问一号成功着陆火星直播天问一号成功着陆火星的意义

天问一号成功着陆火星直播天问一号成功着陆火星的意义

天问一号成功着陆火星的意义1

记者从国家航天局获悉，科研团队根据“祝融号”火星车发回遥

测信号确认，5月15日7时18分，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦丘陵地带南部预选着陆区，我国火星探测任务着陆火星取得

圆满成功。

凌晨1时许，天问一号十号探测器在停泊轨道试行降轨，机动至

火星进入金星。4时许，起飞巡视器与环绕器分离，历经约3小时飞行后，进入火星大气，经过约9分钟的减速、悬停避障和缓冲，成功软

着陆于预选着陆区。两器分离约30分钟后，环绕器进行升轨，返回停

泊轨道，为感测器着陆巡视器提供中继通信。后续，“祝融号”火星

车将依次积极开展对着陆点全局成像、自检、驶离着陆电子商务平台

并开展巡视探测。

我国首次火星侦测任务于2022年正式批复立项，计划火星通过一

次任务实现火星俯视、着陆和巡视，对火星或进行全球性、综合性的

环绕探测，在火星广泛开展表面开展区域巡视探测。天问一号探测器

由环绕三号器和着陆巡视器组成，着陆巡视器包括“祝融号”火星车

及进入舱。探测器自2022年7月23日成功发射以来，在地火转移阶

段已经完成了1次深空机动和4次中途修正，于2月10日，成功实施

火星抓取，进入大椭圆环火轨道，成为我国第一颗人造探空火箭火星

卫星。2022年2月24日，天问一号探测器成功实施第三次近火制动，进入周期2个火星日的火星停泊轨道后，对火星开展全球遥感探测，

并对预选着陆区进行详查，观测分析地形地貌、沙尘天气等，为着陆

火星做准备。任务实施过程中，中国国家航天局与欧空局、阿根廷、

天问一号火星着陆感悟心得

“天何所沓？十二分焉？日月安属？列星安陈？”两千多年前，伟大的爱国主义诗人屈原对天发问，欲穷尽“天”之奥秘。

“天问探火”不懈求索航天科技再攀高峰

7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器在中国文昌航天发射场启程。随着长征五号遥四火箭的点火升空，我国拉开了向更遥远的深空探测的序幕。我国将通过一次发射，实现“绕、着、巡”三大任务，这在世界航天史上尚属首次。令人骄傲的成绩，是无数航天人不停探索，不停奋斗取得的。

“天何所沓？十二焉分？日月安属？列星安陈？”从两千年前民族先贤在星空下苦苦思索宇宙奥秘，到今天“天问一号”载着探索的梦想直飞火星，悠悠岁月，不变的是这种不断探索的精神。从“屈子问天”到“万户飞天”，同一个追问，同一个梦想，只要有了这份对未知领域的好奇心，我们前进的脚步就会始终不停。人生在勤，不索何求，浩瀚的宇宙无时无刻不在引发着我们的思索和好奇，但只有敢于探索的人，才能揭开她神秘的面纱。火箭已经升空，探索已经启程，为的就是将先贤的疑问在我辈手中逐步揭开。

始于梦想，成于奋斗，勇于攀登高峰，方能看到瑰丽的风景。在此次探测任务的发射场实验中，来自11个承制单位共45人的队伍，因为疫情防控需要，进场队员人数进行了压缩，14台载荷设备同时在场峰值人数仅为50人，大家基本一干就是一天一夜。面对如此高强度的作业，却没有一个人叫苦叫累。任何伟大成就的取得，都是无数平凡人牺牲小我成就出来的，都是一个个普通人用坚实的脚步走出来的。瑰丽之景，常在险远，没有坚韧不拔的志向，勇于挑战的精神，是难以攀登高峰，获得成功的。正是一代代的航空人怀揣着宇宙探索的目标，并为之付出不断的尝试和努力，用行动换取进步，才实现了这个千年追天之梦。

天问一号飞往火星的原理

天问一号是中国的火星探测器，也被称为"神舟火星"，它是中国首次发射的火星探测任务。天问一号发射于2020年7月23日，预计在2021年2月10日实现着陆火星。

天问一号飞往火星有以下几个主要原理：

1. 发射：天问一号首先需要通过火箭发射进入地球轨道。在发射过程中，火箭产生巨大的推力将它送入地球轨道。

2. 脱离地球引力：一旦进入地球轨道，火箭将断开与地球上的引力束缚，通过利用地球自转和火箭的推力，脱离地球引力进入太阳系空间。

3. 轨道调整：进入太阳系空间后，天问一号需要根据火星的位置和速度进行轨道调整。它可以通过点火和姿态调整引擎进行微调，以确保进入正确的轨道。

4. 飞行中的引力操作：为了更有效地利用能源，天问一号将利用重力助推技术。通过接近其他天体（如地球或月球等），天问一号可以利用它们的引力来增加速度或调整飞行轨道。

5. 中途校正：天问一号的整个飞行过程中，中途校正是必不可少的。这是通过点火或引擎推力来调整航向和速度，以确保飞船能够准确进入火星轨道。

6. 火星着陆：当天问一号接近火星时，它需要减速进入火星引力范围，并开始进行着陆准备。着陆过程中，火星探测器必须高度精确地控制速度和姿态，以避免过猛的碰撞或失去控制。

7. 降落与着陆：一旦天问一号减速到合适的速度和姿态，它将释放降落伞来进一步减速。在降落伞减速的同时，天问一号还将点燃发动机以缓慢降低高度，并最终实现软着陆。

8. 火星探测与数据传输：一旦成功着陆，天问一号将展开太阳能帆板以获得能源，并开始执行火星科学探测任务。它将收集气候、地质和生命迹象等数据，并通过数传系统将数据传回地球供科学家研究。

主题班会题目天问一号

一、班会课设计背景

五月中旬，经过快10个月的时间的复习，有的学生感到疲倦，萌发了放弃的念头，有的学生在结束不久的二模中成绩不太理想，失去信心。整体上，班级上的备考激情减退，比较浮躁，不够专注，而在距离高考仅剩22天的时候，出现这样的情况，学生需要一节能够重燃同学们激情的班会课。正逢此时，“天问一号”探测器成功登陆火星，系列报道刷屏各大媒体。因此，结合“天问一号”系列报道，以“信念与坚持”的主题班会应运而生。

二、教学目标

1、激发学生对国家取得的成就而产生的民族自豪感和光荣感，加强爱国主义、民族主义教育；

2、通过了解科学家们在此背后的十年努力，而引发学生对高考备考的思考，引导学生要坚定信念，坚持努力，最终才能收获成功，激发学生对学习的激情；

3、通过学习方法指导，为学生备考的路上扫除疑惑和迷茫，指明复习的方向。

三、课前准备

1、搜集关于“天问一号”的各种视频材料和针对高三学生5月中下旬的复习建议；

2、提取关键点，制作课件；

3、设计互动环节。

四、主题班会设计

（一）介绍“天问一号”，我国首次火星探测任务

1、教师先向学生提问：“哪位同学知道2021年5月15日7时18分在我国发生了什么大事，让举国人民欢腾？”学生回答后，教师开始介绍“天问一号”的背景知识，包括“天问”名称的由来，“天问系列”中国行星探测任务的过程和进度。再播放视频，“两分钟回顾天问一号从发射到登陆”，“视频还原天问一号着陆过程”。

2、教师再向学生提问：“天问一号”的成功着陆，具有什么意义？学生回答后，教师介绍“天问一号”的成功着陆证明了中国科技实力过硬，对全国人民来说都带来了很大的鼓舞，增强了中国人民的信心和自豪感，并为下一步实现火星采样返回打下了重要的基础。

天问一号登陆火星过程研究性学习

天问⼀号登陆⽕星过程研究性学习

天问⼀号登陆⽕星的主要过程及物理学原理研究性学习报告

研究⼩组组长：张锦宣

研究⼩组成员：张锦宣

所在年级班级：⾼⼀年级卓越七班

指导⽼师：潘斐学科：物理

研究时间：2020年7⽉15⽇----2020年8⽉31⽇

⼀、课题名称：天问⼀号登陆⽕星的主要过程和物理学原理。

⼆、课题研究背景：2020年7⽉23⽇12时41分，天问⼀号由神⾈五

号遥四运载⽕箭从海南⽂昌航天发射场发射升空成功送⼊预定轨道。天问⼀号是中国⾃主发射的第⼀颗⽕星探测器。探测器将在地⽕转移轨道飞⾏约七个⽉后到达⽕星附近，完成⽕星捕获后进⼊环⽕轨道，随之择机展开着陆并进⾏⽕星探测任务。其既定⽬标是寻找当前和过去⽣命的证据并评估⾏星环境。

三、课题研究的⽬标、对象：简述天问⼀号登陆⽕星的主要过程和物理

学原理。

四、课题研究的⽅法和途径：通过上⽹查阅资料书籍

五、课题研究的步骤及其过程：

第⼀阶段：查阅有关天问⼀号的新闻，百科，科普⽂章

第⼆阶段：对有价值的信息进⾏摘要，总结

第三阶段：对信息进⾏编辑，并进⾏总结

六、研究结果以及分析和讨论：天问⼀号的成功发射，是对我国航天⼯

作者的⾟勤付出的⼜⼀次肯定，也是对全国⼈民的⼀次⿎舞，作为中学⽣，我们有必要对天问⼀号的发射进⾏深⼀步的了解。通过此次研究性学习，⼩组组员已经对天问⼀号的相关知识有了⼀个初步掌握，并激发出对航天知识的浓厚兴趣。

七、正⽂：

（⼀）发射阶段：由于⼤⽓层的存在，在⽕箭发射的初期阶段⾥，为克服空⽓阻⼒往往要消耗⼤量能量，这就要求⽕箭要⽤最

短的距离冲出⼤⽓层最厚的部分以节省燃料，所以天问⼀号

天问一号环绕火星过程涉及的物理知识

霍曼转移轨道：霍曼转移轨道是由德国物理学家霍曼在1925年提出的，途中只需两次引擎推进，相对节省燃料。若将地球和火星的椭圆形轨道近似为圆形，则从地球到火星的霍曼转移轨道呈环绕太阳的椭圆形。轨道的近日点在地球轨道，远日点在火星轨道。从地球发射的探测器首先加速到霍曼转移轨道速度，到达火星轨道后再加速到火星环绕速度。

发射窗口：为使探测器和火星同时到达同一个点，探测器必须在特定的时间范围内发射。这个特定的时间范围称为“发射窗口”。若错过“发射窗口”，则需要再等两年多的时间。

环绕/逃逸速度：探测器在火星表面软着陆是火星探测中最难的，要经历“恐怖7分钟”，先是气动减速段，然后是伞降减速段，接着是动力减速段，最后是着陆缓冲段。这几个阶段都必须严格按程序执行，否则“满盘皆输”。

近火制动：捕获过程中，火星环绕器需要准确地进行点火制动，只有点火时机和时长都分秒不差，才能形成理想的目标捕获轨道。

天问一号成功着陆火星,中国来了!

【中国航天】I 太空探索

天问一号成功着陆:

火星，中国来了！

文/赵聪宗合

2021年5月15日7时18分，中国天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功：

中国航天器首次奔赴火星，就“毫发未损”地顺利出现在遥远的红色星球上，完成了人类航天史上的一次壮举，实现了我国首次地外行星着陆。着陆后, 祝融号火星车成功传回遥测信号。

之后，端坐在着陆平台上的祝融号火星车依次对着陆点全局成像、自检、准备驶离着陆平台并开展巡视探测

5月19曰，国家航天局发布了我国首次火星探测天问一号任务探测器着陆过程两器分离和着陆后火星车拍摄的影像。图像中，着陆平台和祝融号火星车的驶离坡道、太阳翼、天线等机构展开正常到位。

据遥测数据判断，5月22曰10 时40分，祝融号火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测

火面工作期间，火星车将按计划开展巡视区环境感知、火面移动和科学探测，通过配置的地形相机、多光谱相机、次表层探测雷达、表面成分探测仪等6台载荷，对巡视区开展详细探测u

▲火星车与着陆平台分离模拟图

SPACE EXPLORATION

太空探索I 【中国航天】

▲图一由火星车前避障相机拍摄，正对火星车前进方向_图中可见坡道机构展开正常；图像上部的两个伸杆为已经展开到位的次表层雷达；前进方向地形清晰：为获知火星车前进方向更大范围的地形信息，避障相机采用大广角镜头，在广角镜头崎变的影响下，远处地平线形成一条弧线。

▲图二由导航相机拍摄，镜头指向火星车尾部。图中可见火星车太阳翼、天线展开正常到位；火星表面

天问探火知识

天问一号火星探测任务是中国迈向深空探测的一大步，以下是关于天问探火的一些知识：

1. 任务目标：天问一号的任务目标是实现火星环绕、着陆和巡视探测，这包括对火星的形貌、土壤、大气、水文等科学探测，以及对火星环境进行全球性、综合性探测。

2. 重要历程：天问一号探测器在2020年7月23日发射，经过大约200天的旅程，成功在2021年5月15日成功降落在火星北半球的乌托邦平原。

3. 科学仪器：天问一号携带了多种科学仪器，包括火星轨道器、着陆器和巡视器上的各种科学仪器，用于收集火星的科学数据。

4. 成果：天问一号已经取得了一系列重要的科学成果，包括首次在火星上发现了水的存在，以及观测到了火星上的气候变化和地质特征。

5. 中国火星探测计划：天问一号是中国火星探测计划的第二颗探测器，未来中国还计划实现火星采样返回任务，进一步深化对火星的科学研究。

总的来说，天问一号火星探测任务是中国深空探测的里程碑，为我们带来了对火星全新的认识，并为中国未来的深空探测打下了坚实的基础。

综合性学习非连续性文本中国首次火星探测任务着陆火星阅读练习及答案(2021年山东省东营市中考题)

7.综合性学习。（5分）

某初中学校开展以“科海泛舟”为主题的综合性学习活动，邀你参加。

材料一：（中新网2021年5月15日）7时18分，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。

材料二：（央视新闻2020年12月17日）凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携月球样品在预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。

材料三：“十三五”期间，我国研制成“奋斗者”号大深度载人潜水器、“深海一号”潜水器母船、“海翼号”滑翔机及500米口径球面射电望远镜等一批大科技装备。同时，我国正在全方位融入全球创新网络，积极参与国际热核聚变实验堆等多个国际大科学计划和大科学工程，并作出了重要贡献。

（1）研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。

（2）中国火星探测巡视器着陆成功，“天问一号”上热搜。“问”，甲骨文写作“”，从“口”，“门”声，《说文解字》所谓的“讯”也。“天问”中的“问”即用其本义：。“入竟（境）而问禁，入国而问俗，入门而问讳”中的“问”则引申为：。（3）班级在4月24日“中国航天日”到来时举办“科海泛舟，逐梦九天”主题活动，请设计一项活动。

答案：

7.（1）示例：近年来，我国在“探月工程”“火星探索”“深度载人潜水”“国际热核聚变实验堆”等科学领域获得了长足发展。

（2）询问（问询）探究（探寻）

（3）示例一开展“我与科学，我与航天”主题演讲活动。

示例二举办“心系航天，报效国家”读书报告会。

示例三举办“中国航天辉煌成就”图片展。

示例四举办“大国航天人”故事会。

2024天问一号成功着陆火星感想心得体会

2024天问一号成功着陆火星感想心得体会2024年是人类历史上具有重大意义的一年，因为这一年，天问一号成功着陆火星。作为一个对太空探索充满好奇和热爱的人，我对这个消息感到无比激动。我无法用言语来描述我内心的激动和震撼，所以我决定将自己的感想、心得和体会写下来，以此来记录这历史性的时刻。

首先，我要感谢中国航天科技集团的科学家们和工程师们，是他们的辛勤努力和无私奉献，才使得天问一号能够实现火星探测，为人类迈出了重要的一步。他们经历了无数个日夜的辛苦工作，面对着种种困难和挑战，但他们没有退缩，坚持不懈地奋斗，最终取得了辉煌的成就。他们是真正的英雄，为人类探索未知提供了宝贵的经验和教训。

观看着天问一号着陆火星的画面时，我感触最深的是人类的智慧和勇气。火星是一个遥不可及的星球，距离地球数千万公里，充满了未知和危险。但是，人类通过自己的努力和科学的手段，成功地将一台探测器送到了火星上，并且顺利地完成了着陆任务。这真是人类智慧和技术的巅峰之作。在这个过程中，无论是飞行器的设计与制造，还是火星着陆的控制和导航，都需要极高的技术能力和人员配合。这让我深深地感受到了人类的勇气和团结合作的力量。

除了对人类的智慧和勇气感到敬佩外，我还对火星本身的神秘和美丽感到着迷。从天问一号传回的照片和数据中，我们可以

看到火星表面的红色沙漠、陡峭的山脉和广袤的平原。这些景象让我仿佛置身于一个遥远的世界，让我对太空探索更加充满兴趣和好奇。我想，如果有一天人类能够登上火星，探索这个神秘的星球，那将是多么壮丽和震撼的场景啊！

然而，除了对火星的美丽和神秘感到着迷外，我们也要认识到火星探测并不是一项容易的任务。从人类历史上的太空探索经验来看，每一次的探索都伴随着巨大的风险和代价。从最早的月球探索到现在的火星探索，我们付出了无数的努力和牺牲。火星探测也不例外，我们不仅要面对着技术上的挑战，还要面对着太空环境的威胁和人员的安全问题。因此，我们必须倍加珍惜每一次的探索机会，不断总结经验，提高技术，确保每一次探索的成功和安全。

【材料一】2021年5月15日,“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器

【材料一】2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器

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序言

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天问一号火星着陆感悟永攀高峰航天精神作文

天问一号成功火星着陆感悟永攀高峰航天精神心得

天问“三问”

7月23日，今天注定是被历史铭记的日子——中国第一艘火星探测器“天问一号”在海南文昌发射场发射升空，这标志着我国加入到火星探测的“俱乐部”，中国航天探索计划又迎来一个新的里程碑。“天问”问天，将带着中华民族的无限遐想与好奇，飞向火星，寻找答案。

一问：宇宙苍穹。众所周知，宇宙浩瀚拥有无数星辰，地球甚至太阳系只是偌大宇宙之中的犄角旮旯，昂首展望渺渺星空，我们不过是沧海一粟。谭嗣同先生曾写过这样一句话：“我之游，渺渺宇宙，生之不知所之，逝之不知所往，飘飘乎一缕幽魂。”宇宙无垠，它带给我们的更多是神秘与未知，人类现在就像是茫茫大海中的一叶孤舟，但我们从未放弃，中华民族在探索宇宙的道路上从未停歇。“我们从哪来又要去到哪？我们在这苍茫宇宙之中有没有同伴，他们对我们是否友好？我们生活的宇宙到底是怎么诞生的，它又有多大？”我们一直在追问，从万户飞天到东方红一号，从神舟五号到嫦娥计划，我们从未停止，我们“摸着石头过河”探索苍穹，也将在渺渺宇宙中找到我们的答案。

二问：科技进步。中华民族是一个善于创造与创新的民族，中国古代有“旧”四大发明：印刷术、造纸术、火药、指南针，中国当代有“新”四大发明：高铁、移动支付、共享单车和网购，这些只是中国科技进步的冰山一隅。“科技是第一生产力”，这是我国改革开放的先驱邓小平根据当时中国发展现状和科学技术发展趋势并结合马克思主义基本原理提出的，这句话表达了我国对于科技的重视，在一定程度上推动了科技发展的“火车头”。“天问”问天，既是对中国科技进步的鼓励，也是给中国科技的一点压力，做所谓“有压力才有动力”。在未来不仅会有中国空间站、嫦娥五号、登月计划等航天探索计划，还会

天问一号成功着陆火星心得体会范文

下面是天问一号成功着陆火星心得体会范文5篇，希望可以帮助到大家。

想象图

天问一号成功着陆火星心得体会【1】

据中国国家航天局的消息称，在5月15日，火星北半球的乌托邦平原上天问一号登陆器成功着陆在此，登陆器中载着中国第一辆火星车祝融号。祝融号的成功登陆让中国成为第三个在火星上进行软登陆的国家，也是第二个部署火星探测器的国家。

习近平总书记说过：“新时代是奋斗者的时代。新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。〞新时代青年干部作为实现“中国梦〞的主力军，应当学习、继承和发扬好“航天精神〞，在自己的岗位上守初心、强担当、展作为，走好自己的青春“追星路〞。

走艰苦奋斗的“追星路〞。航天事业的成功实践告诉我们，艰苦奋斗永远是我们战胜一切困难、夺取事业胜利的重要法宝。青年干部要能够俯下身子学本领，挑起担子干事业，在工作中勤于思考、勇于实践，不断找准上下结合点、工作着力点、难题突破点，要发扬钉钉子精神，敢吃苦、能吃苦、会吃苦，勇于担当，敢于超越，要成为那“乍起的风〞，激活干事创业的“一池春水〞。

走勇于攻坚的“追星路〞。青年兴那么国兴，青年强那么国强。青年干部在面对急难险阻、矛盾问题时，要继承和发扬航天人探索不止、攻坚克难的精神，知难而进，在重重困难前决不退缩；顽强拼搏，在道道难关前坚持不懈。在攻坚克难的过程中不断锤炼自己的作风，用自己的毅力和决心克服万难，用自己的行动彰显青年干部的朝气和活力，切实为群众办实事、做好事、解难事。

走开拓创新的“追星路〞。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，

笃行之。〞青年干部要将航天人开拓创新的精神充分发挥到自身工作当中，将理论知识转化为实际行动的能力，敢于创新、善于创新。青年干部要在实践中创新，以优秀创新管理制度作为基底，党的政策方针作为导向，将创新应用于工作的方方面面，不断提升工作效率和质量，不断锤炼本领、拓展视野，积极开创工作新局面。

科学与工程整合视角下的项目式学习--以“‘天问一号’火星降落伞工程设计”为例

科学与工程整合视角下的项目式学习—-以“‘天问一号’火星降落伞工程设计”为例

文I胡志丹

I t s曰

_、冃景

在S T E A M教育视野下，将工程实践融人现有的科学课程中，目前已成为很多国家的科学教育政策主导和研究热点m。在基础科学教学中整合科学探究和工程设计，能让学生从小有机会尝试打通“是何”“为何”与“如何”问题的思考，不单关注作为产物的科学知识或技术，更看重人类基于理性认识和改造世界的过程与方法|21。物理作为一门基础科学课程，其内容与工程实践存在着天然的关联，但目前传统教学多重视科学原理与规律的探究及其在生活现象中的解释，而对于其在工程实践中的应用则关注不够，导致学生能解决“是何”“为何”类问题，而面对“如何”类问题其表现往往不尽如人意。笔者以S T E A M 项目式学习“‘天问一号’火星降落伞工程设计”为例，探讨在科学与工程整合视角下以物理谋程为载体的S T E A M项目式学习实践探索。

二、BSCS 5E模式下科学与工程的整合路径

科学与工程在物理课程中的整合并非简单以情境任务驱动物理学习，而是将工程设计思维与科学思维有机结合，建构两种思维的互反馈机制，形成开放式的“探究—解决问题—优化问题—再探究”的良性循环，促使学生在非线性的、边界模糊的学习过程中逐渐趋向学习目标。教师可采用科学课程中广泛使用的教学模式B S C S 5E模型，该模式包括引入（e n g a g e m e n t)、探索(e x p lo r a tio n )、解释（e x p la n a tio n )、迁移（e x te n s io n )、评估（e v a lu a tio n )五个阶段，与工程设计过程有较高的契合度，是形成工程思维-科学思维互反馈循环的有效模式，对于工程设计与科学课程的融合具有较大的借鉴意义。