1.1 乘法的初步认识(公开课用).ppt
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《乘法的初步认识》 完整版课件PPT
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
1.Biblioteka 32 23 2323 32 32
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
2.
每排画
排
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）给小卡片找朋友
星级关：
1、你会读吗？
3×2 4×3 5×3
2×5
星级关：
75 15 3
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3 4+4 6+6+6 3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
第一关：基础关
3.
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
表内乘法（一）
乘法的初步认识
我是口算小能手
4+4+4=12 3+3+3+3= 12
5+5+5=15 10+10+10+10+10+10= 60
小飞机里一共有多少人？
3
3
3
3
3
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
小火车里一共有多少人？
6
6
66
6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6＋6
过山车里一共有多少人？
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
1.1 乘法的初步认识精选教学PPT课件
当然我也在很多戏曲中看到很多爱情故事，但是这些终究是艺术传达出，而不是我自己真心体会的爱情，我渴望爱情，但是没有面包的爱情真的能够执子之手天长地久吗？但是，大学二年级的我看着喜欢自己的男生千里迢迢下着雨赶来看我时，心里怎能不会有些感动。 当我见到他的一瞬间我真的好紧张，我好像拥抱他。可是我是一个传统而矜持的女孩子，即使见到再喜欢的男孩子我都会克制自己的情绪，当我俩走在大学的校园里，两人记在小小的雨伞下面，两只手随着步伐时不时碰在一起时，彼此的心跳声呼吸声都能听见，听着不远处时不时传来萨克斯吹奏的曲子《罗密欧与朱丽叶》时，真是别有一番风味。在这样的情境下我们这对互相暗恋的年轻人始终两只手没有牵在一起，他的眼神时如此的温柔，回到寝室后我一夜未眠写下了这首简单的小诗：
4
4+4+2+2= 4×3 或 3×4
2 222
2×6 6×2
热 闹 的 游 乐 园
3×3
4×5 5×4 2×6 6×2
3×4 4×3 1×3 3×1
十五岁那年我第一次收到了男孩的情书，那时的我青涩懵懂，根本不知何为爱情。只知道打开情书的那一瞬间我的心跳加速，脸红的像滴血的玫瑰一般，生怕被其他同学知道班上的男同学暗恋我。于是又偷偷的把那封情书夹在我的作文本里带回家再次拿来阅读，一边读还一边红着脸偷偷的抿嘴微笑。自己心中思虑着原来被人喜欢的感觉是这样的。 时间让我的思想日渐成熟起来，慢慢的我也长成了一个亭亭玉立的大姑娘。我开始从书中寻找爱情，那时的我总是把那些书写美好爱情的诗词歌赋一遍一遍的读着，我爱读诗也爱写诗，看着柳永——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴时，他对爱情的执着让我真的敬佩；看着徐再思在《折桂令》中写到平生不会相思，才会相思，便害相思，我总是在思考者相思的滋味到底如何；在看着《红楼梦》中是一个阆苑奇葩，一个是美玉无瑕，有情却终究虚无一场空而感到忧伤，我感叹为何他俩不能长相见兮呢！
4
4+4+2+2= 4×3 或 3×4
2 222
2×6 6×2
热 闹 的 游 乐 园
3×3
4×5 5×4 2×6 6×2
3×4 4×3 1×3 3×1
十五岁那年我第一次收到了男孩的情书，那时的我青涩懵懂，根本不知何为爱情。只知道打开情书的那一瞬间我的心跳加速，脸红的像滴血的玫瑰一般，生怕被其他同学知道班上的男同学暗恋我。于是又偷偷的把那封情书夹在我的作文本里带回家再次拿来阅读，一边读还一边红着脸偷偷的抿嘴微笑。自己心中思虑着原来被人喜欢的感觉是这样的。 时间让我的思想日渐成熟起来，慢慢的我也长成了一个亭亭玉立的大姑娘。我开始从书中寻找爱情，那时的我总是把那些书写美好爱情的诗词歌赋一遍一遍的读着，我爱读诗也爱写诗，看着柳永——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴时，他对爱情的执着让我真的敬佩；看着徐再思在《折桂令》中写到平生不会相思，才会相思，便害相思，我总是在思考者相思的滋味到底如何；在看着《红楼梦》中是一个阆苑奇葩，一个是美玉无瑕，有情却终究虚无一场空而感到忧伤，我感叹为何他俩不能长相见兮呢！
《乘法的初步认识1PPT课件》
1.
绿色圃中小学教育网
2 2 2 2 8 4 4 4 12 3＋3＋3＋3＋3＝15
12/19/2020
2.
8
4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
12/19/2020
3.
绿色圃中小学教育网
7
表内乘法（一） 乘法的初步认识（1）
12/19/2020
把下面加法算式分成两类
2+4+5=
4+4+4=
6+6+6+6= 6+5+8=
2+2+2+2+2= 5+8+1=
加数不同： 2+4+5= 6+5+8= 5+8+1=
加数相同:4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2=
12/19/2020
4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2=
说一说 数一数： 几个4相加，几 个6相加，几个2 相加。
2020/12/19
探究新知
你了解到那些信息？12/源自9/2020每架小飞机里有多少人？ 小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3=15(人
12/19/2020
一共有5个3 相加
小组学习引领卡 小火车图 每个车厢坐( )人，有（ ）节这样的车厢， 就是（ ）个（ ）。 提出的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 加法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 乘法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《乘法的初步认识》公开课-PPT课件
２
１
３
Hale Waihona Puke 休息的一共有多少人？2+1+3=6（人）
2+2+2+2=8(人)
4+4+4+4+4+4=24（人）
3+3+3=9（人）
（加数相同）
2+1+3=6（人）（加数不同）
像2+2+2+2=8， 4+4+4+4+4+4=24，
3+3+3=9加数相同的加法算式，还
可以用一种新的计算方法表示：
几个几相加就是几乘几
人教新课标二年级数学上册
乘法的初步认识
老文小学 梁春阳
西候寨小学
2+2+2+2=8（人）
坐小飞机的一共有多少人？
想:（4 ）个 2 相 加
４４４ ４ ４４
4+4+4+4+4+4=24（人）
坐小火车的一共有多少人？ 想:（ 6 ）个 4 相 加
３
３
３
3+3+3=9（人）
划船的一共有多少人？ 想:（3）个 （3） 相 加
把加法算式改写成乘法算式
6+6+6= 3×6或6×3
3+3+3+3 5+5+5 2+2+2+2+2 7+7+7+7+7
7×5
3×4 5×3
2×5
继续 动脑 筋
加法算式：2+2+2=6
乘法算式：2×3=6
1.1乘法的初步认识市公开课一等奖省优质课获奖课件
因数
因数 积
第12页
典题精讲
课件PPT
1.看图写出加法算式和乘法算式。
加法算式：
或
乘法算式：
或
解题思绪：
共有3行 五角星
每行有5个
第13页
典题精讲
课件PPT
解答：加法算式：5+5+5=15（个） 3+3+3+3+3=15（个） 乘法算式：5×3=15 （个） 3×5=15 （个）
第14页
典题精讲
解： 5×4 或 4×5 3×5 或5×3
第22页
学以致用
5.看图写出两道乘法算式。
课件PPT
数一数有几个杯子和每个杯子 里有几个果子，再将两数相乘。
解：6×5=30或5×6=30
第23页
课堂小结
乘法意义是什 么？
课件PPT
乘法各部分名 称是怎样？怎 样读乘法？
1.乘法是求几个加数和简便运算，表示为加数乘相同 加数个数。 2.在乘法算式中，乘号左右数叫因数，乘得结果叫 积。读乘法时，按照从左到右次序依次去读。
课件PPT
3.在5×4=20中，5和4都是积（ ）。
A．加数 B．因数 C．积
在乘法算式中，乘号两 边数叫因数。
解： B
第21页
学以致用
课件PPT
4.把下面加法算式改写成乘法算式。
5+5+5+5 ___________________ 3+3+3+3+3___________________
先看加数是几，再看有几个这么 加数。
读乘法算式时，应该按照从左到右次 序依次去读。
第18页
学以致用
PPT乘法的初步认识(公开课)ppt课件
△×100或100× △
;.
31
4只蚱蜢 腿的条数
3只鹦鹉 腿的条数
6辆小汽车 轮子的个数
5朵花 花瓣的片数
;.
32
;.
33
;.
=30 3个10相加
9
1、你会读吗？ 3×2 4×3 5×3
2×5
;.
10
第一关：基础关 3.
8
4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
;.
11
7
5
15
3
5
7
3
15
;.
12
;.
13
;.
14
;.
15
;.
16
下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
;.
17
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ ）
7 ＋7＋5＝7×3
（）
6＋6＋6＋6＝6×4 （ ）
相同加数 乘法计算
;.
√ √ × √
18
;.
19
;.
20
;.
21
;.
22
;.
23
;.
;.
1
;.
2
小飞机里一共有多少人？ 3
3
3 3
3
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
最新PPT乘法的初步认识(公开课)
PPT乘法的初步认识(公开课)
小飞机里一3共有多少人？3 3
3 3
（ 5 ）个3
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
5×3=15 读作：5乘3等于15 3×5=15 读作：3乘5等于15 乘↓号
小火车里一共有多少人？
6
6
6
6
6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6
过山车里一共有多少人？
1、你会读吗？
3×2 4×3 5×3
2×5
第一关：基础关
3.
8
4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
7
5
15
3
5
7
3
15Βιβλιοθήκη 下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3
（×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （√ ）
相同加数 乘法计算
老师有个难题来考考大家： 2+2+2+2+4 这个算式你能改写成乘法算式吗？
2+2+2+2+4 4 + 4 +4
4×3=12或3×4=12
2
2 2 22
2
2
2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14
小飞机里一3共有多少人？3 3
3 3
（ 5 ）个3
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
5×3=15 读作：5乘3等于15 3×5=15 读作：3乘5等于15 乘↓号
小火车里一共有多少人？
6
6
6
6
6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6
过山车里一共有多少人？
1、你会读吗？
3×2 4×3 5×3
2×5
第一关：基础关
3.
8
4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
7
5
15
3
5
7
3
15Βιβλιοθήκη 下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3
（×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （√ ）
相同加数 乘法计算
老师有个难题来考考大家： 2+2+2+2+4 这个算式你能改写成乘法算式吗？
2+2+2+2+4 4 + 4 +4
4×3=12或3×4=12
2
2 2 22
2
2
2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14
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过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
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8
3＋3＋3＋3＝12
像这样的加法还可
以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3＝12
有4个3相加。
乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
读作：4乘3等于 1读2作。：3乘4等于
12。
乘号
2020-11-18
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13
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30 有5个6相加 乘法算式： 6×5= 30 或 5×6=30
乘数 乘数 积
2020-11-18
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14
4+4+4=12 3个4相加。
写出乘法算式，再 读一读。
4×3=12或3×4=12
2+2+2+2+2=10 5个2相加。
2×5=10或5×2=10 6+6+6+6=24 4个6相加。
6×4=24或4×6=24
2020-11-18
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15
3×2=6 3个2或2个3
把乘法算式改 成加法算式
2+2+2= 6 或3+3=6
2×8=16 2个8或8个2
8+8=16 或 2+2+2+2+2+2+2+2=16
2020-11-18
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16
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
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18
加法算式：
3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们
用乘法算式表示较简便。
20; △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2020-11-18
2020-11-18
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1
相同加数
4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2=
2020-11-18
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2
在游乐园里， 他们在玩什
么?
2020-11-18
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3
2020-11-18
小火车：
过山车：
大风车：
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4
2020-11-18
小火车
每个车厢有3人 有4个车厢 就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
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5
2020-11-18
过山车
每个车厢有2人 有6个车厢 就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
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6
2020-11-18
大风车
每个车厢有4人 有5个车厢 就表示有5个4
4＋4＋4＋4＋4＝20
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7
2020-11-18
它们有什么
小火车：
共同点？
3＋3＋3＋3＝12
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20
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
2020-11-18
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写出乘法算式，再 读一读。
21
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有 几个三角形，计算出一共有几条边？
2020-11-18
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22
4只蚱蜢
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
2020-11-18
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17
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3
（×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （√ ）
相同加数 乘法计算
2020-11-18
我摆了3个 五角星
12
要用多少根小棒？
5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 =20 4个5相加 4×5=20 5×4=20
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加
3×6=18
6×3=18
2020-11-18
10 ＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加
10×3=谢3谢0观赏 3×10=30
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
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11
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角 形
我摆 的是 花边
我摆了一 所房子和 202一0-1棵1-1树8
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9
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂德最
早采用符号“×”表示两数相乘。乘法 是由加法而来，表示若干个相同数相加。 两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法 的关系，又表示了相乘的关系。
2020-11-18
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10
2020-11-18
用乘法
小火车：
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
2020-11-18
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23