弘扬雷锋精神-做新世纪的好少年主题队会设计方案
学习雷锋精神,争做新时代好少年(教案)-小学生主题班会通用版
学习雷锋精神，争做新时代好少年（教案）-小学生主题班会通用版教学内容：1. 了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的核心价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。
4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。
教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的核心价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。
4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解雷锋精神的核心价值。
2. 如何将雷锋精神与学生的实际生活相结合，培养学生的实际行动。
教具学具准备：1. 雷锋生平事迹的图片或视频资料。
2. 雷锋日记、雷锋名言等相关资料。
3. 学生分组讨论所需的纸笔等。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频资料，引导学生了解雷锋的生平事迹。
2. 学生分享自己对雷锋的了解，教师总结雷锋精神的核心价值。
二、学习雷锋精神1. 教师引导学生学习雷锋的名言、日记等，深入理解雷锋精神。
2. 学生分组讨论，分享自己学习雷锋精神的体会和感悟。
三、争做新时代好少年1. 教师引导学生结合自己的实际生活，思考如何将雷锋精神付诸实践。
2. 学生分享自己的行动计划，教师给予鼓励和指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容和学习雷锋精神的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟，教师给予肯定和鼓励。
板书设计：学习雷锋精神，争做新时代好少年1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神的核心价值3. 学习雷锋精神的重要性4. 争做新时代好少年的行动计划作业设计：1. 写一篇关于学习雷锋精神的日记，分享自己的体会和感悟。
2. 制定一份行动计划，将自己的雷锋精神付诸实践。
课后反思：本次班会通过学习雷锋的生平事迹，引导学生深入理解雷锋精神的核心价值，并培养学生的实际行动。
在教学过程中，教师应注重引导学生结合自己的实际生活，思考如何将雷锋精神付诸实践，同时鼓励学生分享自己的行动计划，培养学生的实际行动。
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动背景雷锋是一个伟大的人物，他为人民服务、无私奉献的精神感动了一代又一代人。
在新时代，我们要传承和发扬这种精神，培养优秀的四好少年。
通过本次主题队会活动，帮助成员们学习雷锋精神，感悟雷锋的无私奉献精神。
二、活动目的1.了解雷锋精神，培养班级成员的爱国主义思想和道德观念；2.培养班级成员团结协作的精神，提高班级成员的集体荣誉感，以达到团结班级、建设美好班集体的目的；3. 提高班级成员的爱心与帮助别人的意识，营造良好的班课氛围；4. 培养班级成员自觉参加社会公益事业的意识，涵养文明社会的精神。
三、活动内容1. 第一环节：学习雷锋精神班级成员观看雷锋的影片，并带领成员共同探讨雷锋精神的内涵，并对他的行事风格和为民服务，勤俭节约的精神进行理解和认识。
2. 第二环节：模拟雷锋，做一个小小雷锋为进一步增强班集体协作精神，增强成员站在集体发展的角度思考问题的能力。
班级成员，可以进行小组竞赛，模拟雷锋，设计小组公益活动，如清洁环境、为老人和孤儿敬献关爱、献血……之类，为此我们还可以拍摄一部小视频来记录这次活动的精彩瞬间。
3. 第三环节：班级成员亲身感受雷锋的行医精神将班级成员分为三个小组，每个小组由一名医生负责，让班级成员可以参观病人，并且有机会帮助病人，体会雷锋坚持“工作中有人文关怀”的事实。
同时，也可以通过这个环节宣传班级成员尊重公共秩序、尊重他人。
四、活动细节1.活动布置主席台上进行雷锋精神的宣传展示，对本次队会活动的内容、形式、目标进行说明。
2.活动进行在活动进行过程中，要求班级成员参与，活动主持人与活动参与者的互动需体现出活动目的，抓住班级成员注意力，提高活动吸引力和趣味性。
3.总结评价活动结束后进行总结,表彰活动中表现突出的成员，给出意见和建议，为下一次学习情况活动的开展提出指示。
同时，为参加本次活动的班级成员发一张亲自设计的不同的小卡片，以作为活动的纪念，也是对自己的勉励。
学雷锋主题班会设计方案
学雷锋主题班会设计方案雷锋精神是中华传统美德的具体体现，也是社会主义核心价值观的生动实践。
为了引导学生树立正确的价值观和人生观，提倡奉献精神，开展一场以学雷锋为主题的班会活动是十分必要和有益的。
下面给出一个学雷锋主题班会设计方案。
一、活动主题：传承雷锋精神，做新时代好少年。
二、活动时间：安排在每周五下午第六节课的班会时间。
三、活动地点：班级教室或者学校活动室。
四、活动流程：1. 开场短片欣赏：播放雷锋事迹纪录片，引导同学们认识雷锋，了解雷锋的高尚品德和崇高精神。
2. 学雷锋经典诵读：邀请同学们轮流朗读雷锋经典语录，引导同学们感悟雷锋的奉献精神和助人为乐的情怀。
3. 互动环节：设置小组讨论或者游戏环节，让同学们围绕如何践行雷锋精神展开讨论，培养同学们的团队合作意识和社会责任感。
4. 德育讲座：邀请学校德育主任或心理辅导老师给同学们进行“如何成为好少年，如何传承雷锋精神”的讲座，激励同学们积极参与志愿活动，用实际行动践行雷锋精神。
5. 互动分享：邀请同学们分享自己在日常生活中践行雷锋精神的经历和心得，鼓励大家在平时的学习和生活中积极实践雷锋精神，传递正能量。
6. 结尾合影：全体同学合影留念，留下在学雷锋主题班会中的美好回忆。
五、活动预期目标：1. 提升同学们的社会责任感和奉献精神，培养同学们关爱他人，乐于助人的品质。
2. 传承雷锋精神，弘扬社会正能量，引导同学们树立正确的人生观和价值观。
3. 增强班级凝聚力和团队合作意识，促进同学们的互助互爱，共同成长。
通过以上的学雷锋主题班会设计方案，相信可以有效引导同学们了解雷锋精神，让雷锋的品德和行为感染每一位学生，促进班级凝聚力的提升，同时也为学生的道德品质和综合素养的培养起到一定的促进作用。
希望全体同学积极参与，共同创造一次充满温暖和正能量的主题班会活动。
愿我们都能传承雷锋精神，做新时代好少年！。
学雷锋主题班会策划传承雷锋精神做一名好学生
学雷锋主题班会策划传承雷锋精神做一名好学生一、背景介绍近年来，我国教育部门一直倡导培养学生的社会公德和家庭美德，弘扬社会主义核心价值观。
为了深入培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和奉献精神，传承雷锋精神，我们计划开展以学雷锋为主题的班会活动。
二、活动目标1. 弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神；2. 增强学生的团队意识和集体荣誉感；3. 提升学生的品德修养和学习成绩。
三、活动内容1. 学雷锋事迹分享通过学雷锋的正面事例，给学生们上一堂生动而深入的爱国主义教育课。
通过观看纪录片、幻灯片或短片，讲述雷锋的生平和事迹，鼓励学生亲身感受雷锋的精神内涵。
2. 学习雷锋精神主题班会活动中，组织学生们展开小组讨论，学习雷锋的精神，并提取其中三个核心要素：无私奉献、艰苦奋斗和乐于助人。
通过讨论，引导学生思考如何将雷锋的精神融入日常生活，培养良好的品德和行为习惯。
3. 制作雷锋手册由学生自愿参与，选取雷锋的名言警句，配以相关插图和例子，制作手册。
手册内容包括雷锋的事迹、核心精神，以及雷锋精神的具体应用，如帮助他人、关心集体等。
手册将在班级内流通，鼓励学生互相传阅和学习。
4. 学雷锋实践活动组织学生参与社区或学校的公益活动，如义务劳动、垃圾分类、关爱留守儿童等。
通过实践，让学生用行动展现雷锋的精神，并体验奉献他人的快乐。
此外，可以组织一次"雷锋周"，通过各类志愿服务和公益活动，进一步加深学生对雷锋精神的理解。
5. 课堂开展雷锋主题讨论在各学科课堂上，鼓励教师围绕雷锋精神进行讨论，让学生从不同角度了解雷锋的价值观念。
体育课上可以开展雷锋精神的团队合作活动，音乐课上可以播放雷锋主题歌曲，语文课上可以进行相关文章的阅读，通过多学科的融合，加深学生对雷锋精神的综合理解。
四、活动评估1. 学生策划小结组织学生自行评估活动效果，总结学习到的雷锋精神以及对活动的收获和看法。
学生可以书写心得体会、制作小册子等形式。
弘扬雷锋精神争做新时代少年主题班会教案
弘扬雷锋精神争做新时代少年主题班会教案一、前言在新时代，弘扬雷锋精神，培养青少年的社会责任感和奉献精神至关重要。
本教案旨在通过主题班会活动，引导青少年了解雷锋精神，树立正确的价值观念，激发他们的社会责任感，促进他们健康成长。
二、活动目标1.了解雷锋精神的内涵和意义。
2.引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
3.提升学生的社会责任感和奉献精神。
4.培养学生的团队合作意识和创新能力。
三、活动内容1. 理论学习•介绍雷锋生平及其奉献精神，包括他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等方面的事迹。
•分析雷锋精神的现实意义，引导学生从中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。
2. 组织观影讨论•播放与雷锋精神相关的影视作品，如《雷锋的微笑》等。
•分组讨论影片中的主题和人物形象，以及对雷锋精神的体会和感悟。
3. 互动游戏•设计一些富有创意和趣味性的游戏，以小组形式展开，旨在锻炼学生的团队合作意识和创新能力。
•游戏内容可以与雷锋精神相关，如“传递爱心”、“小手牵大手”等。
4. 互动讨论•组织学生分享自己在日常生活中践行雷锋精神的经历和感受。
•引导学生思考如何将雷锋精神融入到自己的学习和生活中，以及如何影响身边的人。
四、活动流程第一阶段：准备工作（10分钟）•活动前的准备，包括场地布置、资料准备等。
第二阶段：理论学习（20分钟）•通过讲解和讨论，让学生了解雷锋精神的内涵和意义。
第三阶段：观影讨论（30分钟）•播放影视作品，进行小组讨论，深入探讨雷锋精神。
第四阶段：互动游戏（30分钟）•进行富有趣味性的游戏活动，培养学生的团队合作意识和创新能力。
第五阶段：互动讨论（20分钟）•学生分享经历和感悟，展开讨论，加深对雷锋精神的理解和体会。
第六阶段：总结与展望（10分钟）•对本次活动进行总结，展望未来，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
五、活动评估•通过学生的参与程度、表现和讨论效果等方面进行评估，以及对学生的日常表现进行跟踪和评价。
策划方案学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案
策划方案学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动背景雷锋精神，是对我国伟大的共产主义先辈雷锋同志在革命、建设、改革三个时期不断发扬的精神。
雷锋同志不计名利、不慕虚荣、全心全意为人民服务，为人民勤劳奉献，将自己的一生奉献给了祖国和人民。
为了弘扬雷锋精神，提高全民的社会责任感和团队协作精神，本次活动以学习雷锋精神、争当四好少年为主题，并通过主题队会的形式，让同学们在互动交流中感受集体荣誉与责任，运用集体智慧解决问题，提高团队协作能力。
二、活动内容1. 精神传承：通过小组讨论、个人分享等形式，学习雷锋先进事迹、道德故事，鼓励同学们学习雷锋精神，争当四好少年。
2. 组织行动：针对校园、社区、家庭中存在的问题，组织同学们参与志愿服务活动，以实际行动践行雷锋精神。
3. 团队协作：通过小组竞赛、游戏等形式，让同学们学会团队协作，充分发挥集体智慧，共同解决问题。
三、活动流程时间：2021年3月20日，周六地点：学校操场9:00-9:10 开场仪式主持人介绍活动主题和流程。
9:10-9:40 学习雷锋精神以小组讨论、个人分享等形式，学习雷锋先进事迹、道德故事。
同时，邀请一位老年人分享自己的革命经历，引导同学们了解近代历史。
9:40-10:10 组织行动：环保行动组织同学们参加环保志愿活动，在校园内进行垃圾分类、清扫等实际行动，学习环保知识和技能，并取得相应的环保证书，落实“绿色校园”建设。
10:10-10:30 小组竞赛设置小组竞赛关卡，包括团队协作、语文、数学等题目，并加入环保知识、雷锋精神等内容，促进交流、合作、竞争，并加深对相关知识的印象。
10:30-10:45 集体回顾小组团队讨论本次活动的成果和不足，并汇报展示，交流分享，以此巩固其他同学的学习和合作经验，激励大家努力争当四好少年。
10:45-11:00 结束仪式统计个人和团队成绩，表彰优秀个人和集体，同时会唱《我为人人》等相关歌曲，唤起同学们为社会贡献、做出自己的力量和贡献。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案一、活动背景与目的近年来，社会发展迅猛，人们的生活水平提高，但也面临着越来越多的社会问题。
如何培养新时代的好少年，让他们具有高尚的品德和良好的行为习惯，已经成为当前重要的教育任务。
雷锋精神作为中华民族传统美德的重要代表，对于少年儿童的成长具有重要的示范和引导作用。
因此，我们组织开展了本次主题班会，旨在通过学习雷锋精神，引导学生争做新时代好少年。
二、活动流程1. 开场导入在班会开始之前，可以播放一段短视频，介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习雷锋精神分发学生手册，让学生阅读其中关于雷锋精神的介绍，并解答相关问题。
通过让学生亲自了解雷锋，以及他的奉献精神，可以引导学生反思自己的行为和态度。
3. 分享案例邀请班级中有关雷锋行为的优秀案例或是学生自己做出的善举进行分享。
通过分享，可以让学生更深入地了解雷锋精神，并激发他们对于做好事的积极性。
4. 手工制作组织学生进行手工制作，如制作雷锋公仔、雷锋口罩等，让学生动手实践并感受雷锋精神的力量。
5. 班会总结结合学习和制作的过程，让学生进行反思，并写下自己的收获和感想。
同时，引导学生思考如何将雷锋精神真正融入到日常生活中，并希望他们能够将所学所感运用到实际行动中。
三、教学重点1. 学生了解雷锋精神，包括其表现形式、核心价值观等方面的内容。
2. 学生通过案例分享和手工制作，感受雷锋精神的力量，并思考如何将其应用到日常生活中。
3. 引导学生进行反思和总结，提升他们对优秀品德的认识与追求。
四、教学方式与方法1. 视频播放法：通过播放雷锋事迹的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 互动讨论法：通过提问、解答问题，让学生参与到学习中来，提高学习效果。
3. 个案分享法：邀请班级中或学生个人分享与雷锋精神相关的案例，激发学生的互动和参与性。
4. 动手制作法：通过手工制作的方式，让学生动手实践，加深对雷锋精神的理解和感悟。
弘扬雷锋精神,争做时代少年主题班会教案
弘扬雷锋精神，争做时代少年主题班会教案班主任一、活动目的1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校内。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋- -心一意为人民服务的奉献精神。
二、课前准备1、预备- -些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。
2、预备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、活动过程一、导入：“今日是学雷锋活动日。
”“那么请同学来给大家介绍--下雷锋的生平呀?”雷锋同志的生平。
雷锋叔叔诞生在-一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六零年，雷锋参与了解放军。
平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，-心一意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
- -九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中心特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老-辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界特别高尚的宏大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
”(二)、讲雷锋故事:“大家肯定很奇怪，雷锋他究竟是个怎么样宏大的人?他做过些什么宏大的事情，才让人们如此的尊敬他，学习他呢?实，雷锋只是一-个再一-般不过的军人。
他的宏大之处表现在平凡之处。
接下来，我们就听两个个关于雷锋的真实故事。
”第一则、件件暖着战友的心“对待同志要像春天般的暖和”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样处处暖着战友们的心。
战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上;同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗洁净，做好放在铺上。
雷锋所在的班里、排里还经常发生这样的事一个战友出车去了,床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干洁净净，破袜子补得整整齐齐。
五年级主题班会教案-弘扬雷锋精神 争做时代新人 全国通用
五年级主题班会教案-弘扬雷锋精神争做时代新人一、教学目标1.了解雷锋的生平和优秀品质2.弘扬雷锋精神，发扬爱国主义、集体主义、社会主义风尚3.培养学生爱劳动、勤奋学习、乐于奉献、关心他人的良好品质4.倡导班级团结友爱，共同进步二、教学重点难点1.深入了解雷锋的生平和优秀品质，引导学生理解并积极践行雷锋精神2.培养学生的集体意识和奉献精神，引导学生树立正确的人生观和价值观三、教学过程1. 活动一：课前启动（10分钟）班干部事先准备好一些关于雷锋的图片和简短的介绍，鼓励同学们畅所欲言，谈谈自己对于雷锋的了解和感悟。
2. 活动二：走进雷锋的生活（20分钟）班干部邀请一位老教师或是离退休干部，通过亲身经历，讲述雷锋的生平和事迹，给同学们进行生动形象的讲解。
3. 活动三：探究雷锋精神（30分钟）通过PPT或者其他方式，将雷锋精神的内涵和作用进行介绍，班干部也可以为同学们在班级里准备一些关于雷锋事迹的展板，带领大家感受雷锋的“道德高度”、“情感细腻”、“行动坚定”的精神风貌，并引导同学们进行深度反思和分享。
4. 活动四：模拟雷锋服务队（20分钟）班干部利用场地和物资能力，组织同学们进行一次简单的志愿服务，可以是为老教师清理文具、为学校寄宿生整理宿舍，或者是为周边社区的老人们布置清洁、扫雪等。
让同学们有机会体验接近生活的雷锋精神，感受自己的责任和价值。
5. 活动五：班会总结（10分钟）通过小结和回放的方式，班干部对今天的主题班会进行归纳总结，让同学们能够体会到班级的凝聚力和成就感，同时也提醒大家总结今天的学习，将班会精神笃行贯穿到生活的方方面面中去。
四、教学反思本次班会以雷锋精神为主题，学生们深刻领悟到了什么是真正的大爱、大奉献、大公无私，学习了雷锋那感人至深的奉献精神和高尚品德，让同学们认识到爱是无处不在的，能够陶冶情操，激励人心，并引发了同学们热烈的讨论和深度的思考。
在业已到来之际，本次班会限时授课，从授课深度和课程质量来看，达到了良好的教学效果。
“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案
“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案篇一：“弘扬雷锋精神__争做四好少年”主题活动方案榆林市第十八小学“弘扬雷锋精神争做四好少年”主题活动方案一、指导思想：今年是伟大的共产主义战士雷锋同志牺牲53周年，3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为弘扬雷锋精神，倡导志愿行动，不断增强广大少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，以社会主义核心价值体系建设为引领，积极探索新时期学雷锋的新形式、新内涵。
我校少先队大队部决定以三月份学雷锋活动月为契机，组织开展“红领巾学雷锋志愿行动”，努力在少先队员中营造“人人学雷锋、天天做雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动主题弘扬雷锋精神争做四好少年三、活动时间 2016年3月四、活动内容安排（一）启动阶段营造氛围1、3月7日（星期一），利用升旗仪式进行学雷锋活动启动仪式。
2、以“雷锋事迹”为主题，充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、宣传栏、主题班队会等形式，在校内及周边形成“人人都来学雷锋、个个争当小雷锋”的氛围。
（二）实践体验活动阶段1、立足校园，开展学雷锋实践活动。
各中队组建学雷锋活动小队或学雷锋互助小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园活动。
（3月7日下午最后一节课。
）2、各中队以“弘扬雷锋精神争做四好少年”为主题举行班队会，深入开展“学习雷锋五个一“（即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、唱一首学雷锋的歌曲、写一篇学雷锋的日记）。
分层分类任务：一二年级唱雷锋歌曲，讲雷锋故事，了解雷锋事迹；三四年级唱雷锋歌曲，学习雷锋名言，出雷锋手抄报（每中队上交优秀手抄报4份，并设奖）；五六年级唱雷锋歌曲，诵读雷锋日记，撰写学雷锋主题征文（每中队上交优秀文章4篇，并设奖）。
所有作品于3月15前上交。
3、组织队员观看雷锋电影，中队也可自行安排。
(具体时间另定)4、结合“3.8”国际妇女节，开展“写一封感恩信、送一张感恩卡、我为妈妈做一件家务事、给妈妈讲一个故事，做一件让妈妈开心的事”等活动。
做雷锋式的好少年主题活动方案
做雷锋式的好少年主题活动方案雷锋是中国革命、建设和改革时期的杰出人物，他的思想和精神一直影响和激励着整个中华民族。
为了弘扬雷锋精神，树立好少年形象，我们可以组织一些以雷锋精神为主题的好少年活动。
以下是一些具体方案。
一、有组织的义务劳动义务劳动是雷锋精神的重要体现，通过有组织的义务劳动，可以让孩子们领悟到劳动的重要性，培养他们的劳动意识和社会责任感。
可以选择一些社会公益机构或者社区环境来开展义务劳动活动，如清理垃圾、整治环境、植树造林等。
二、关爱社会弱势群体雷锋精神鼓励人们关注社会弱势群体，给予他们温暖和帮助。
可以选择一些贫困儿童、老人院等福利机构，组织孩子们进行慰问和关怀活动，如送礼物、表演节目、帮忙打扫卫生等。
三、家庭作业帮扶家庭作业帮扶是小学阶段的重要任务之一，通过帮助别人完成家庭作业，可以增强孩子的责任心和热爱集体的意识。
可以组织孩子之间互相帮助完成家庭作业的活动，或者以社区为单位，选择有困难的家庭进行家庭作业帮扶。
四、主题教育活动通过主题教育活动，可以让孩子们更加深入地了解雷锋精神和社会责任感。
可以选择一些与雷锋精神相关的主题，如“好少年的日常”，“爱心传递”，“公益与志愿服务”等，通过主题演讲、主题讲座、主题展览等方式，让孩子们深入了解主题内容，增强他们的责任感和爱心。
五、小实践活动小实践活动是帮助孩子们更加深入地领悟和实践雷锋精神的重要途径。
可以组织孩子们进行一些小实践活动，如散发宣传单、收集垃圾、安排座位等，通过实践，让孩子们加深对雷锋精神的认识和理解。
六、心理健康教育心理健康教育是提高孩子们自我认知和情感管理能力的有效途径，可以让孩子们更加坚定地信念和自信。
可以选择一些与雷锋精神相关的主题，如“困难不足畏”、“奉献就是幸福”等，通过心理健康教育活动，让孩子们增强自信心和坚定定性格长足。
综上所述，好少年活动方案，可以通过组织义务劳动、关爱社会弱势群体、家庭作业帮扶、主题教育活动、小实践活动、心理健康教育等方式，让孩子们了解和实践雷锋精神，培养他们的社会责任感和爱心，成为行动中的好少年。
弘扬雷锋精神主题班会策划书
弘扬雷锋精神主题班会策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“做雷锋式的好少年”活动方案范文(六篇)
“做雷锋式的好少年”活动方案范文“做雷锋式的好少年”方案一、指导思想今年是雷锋同志牺牲____周年，是____等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”____周年。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在____同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我校少先大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的：1、以“与时俱进，弘扬雷锋精神，深入贯彻____中全会精神，努力开创学校德育及少先队工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育及少先队工作开展，开创德育及少先队工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻学习雷锋精神，形成“做雷锋式的好少年”的良好氛围。
三、活动主题：做雷锋式的好少年四、活动时间：____年____月五、活动地点：校园、班级、社区、家庭等六、总体要求全校每个班都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，在完成各级部的具体活动内容基础上，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，屋顶无蜘蛛网，出言无脏话。
同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求和学校下发的《习惯养成检查标准》的要求。
从身边的小事做起，向陋习告别，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
七、具体内容及上报材料低年级(一、二年级)：活动主题。
帮助同学，团结友爱。
1、____月____日下午1：50开始，由班主任组织同学在各班教室观看电影《雷锋的故事》。
2、观看后，每个同学写对雷锋叔叔说一句话，并用彩色卡纸记录下来，班主任粘贴在a4纸上，可反正面粘贴。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。
践行雷锋精神,做文明好少年——学习雷锋主题班会教案
践行雷锋精神，做文明好少年——学习雷锋主题班会教案作为新时代的少年儿童，我们要学习雷锋精神，做文明好少年。
雷锋，是我国著名的共产主义战士，他用生命诠释了什么叫做人民公仆，我们应该向他学习。
为此，我们班级特别组织了学习雷锋主题班会，希望能够在班级里树立雷锋精神，做出文明好少年。
一、活动目标1.学习雷锋的生平事迹，了解雷锋精神。
2.引导学生认识和培养自己的社会责任意识。
3.通过班级的组织活动，促进班级的团结，增强班集体的凝聚力。
二、活动过程1. 活动准备（1）教师准备主题班会安排、介绍PPT、《雷锋日记》的摘录以及毛主席评价雷锋的文章等资料。
（2）准备学生分享环节。
2. 主题班会的开展（1）活动开始教师介绍活动的目的和意义，让学生知道为什么要学习雷锋精神，引起学生的注意。
（2）雷锋的事迹介绍教师播放介绍雷锋生平的视频或PPT，通俗易懂的讲述雷锋的一生。
（3）学生分享有些同学或许已经知道了雷锋的事迹，有一些同学家长也会讲。
为了增进学生们的互动交流，教师可以让学生自愿选择分享雷锋的故事，或是读出自己对雷锋的理解。
（4）人民公仆雷锋是一名人民公仆，他为了人民义无反顾的奉献自己，让学生们明白做一个人民公仆的重要性。
（5）自我认识学生要树立社会责任感，从自己做起，做好自己平时的事情，帮助家人、同学和老师，做好力所能及的商善事。
（6）活动评价教师总结活动的过程，让学生知道班会的意义和作用，并引导学生对此次活动作出评价。
三、活动评价1、学生积极表现，互动频繁，分享环节成为此次活动的亮点；2、学生读了《雷锋日记》的摘录后感叹雷锋的慷慨和无私奉献，确实让学生们学会了怎样做一个人民公仆；3、活动后教师发放学习雷锋读书笔记，引导学生做好笔记，巩固所学知识。
学生在活动中学到了雷锋的精神，明白了做为一个文明少年，要积极的行动起来，才能实现共建和谐社会。
我们班级希望能够通过这次主题班会，让学生们感受到雷锋精神的魅力，并在日后的成长中能够刻牵挂着雷锋再行动。
弘扬雷锋精神主题班会活动教案（10篇）
弘扬雷锋精神主题班会活动教案（10篇）弘扬雷锋精神主题班会活动教案（精选10篇）雷锋艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操值得我们学习，下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会活动教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会活动教案（篇1）设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(3篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（3篇）1.弘扬雷锋精神主题班会教案设计篇1一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1：人民的勤务员雷锋事迹2：孩子们的知心人雷锋事迹3：模范班长联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
（由班长带头来领全班同学齐声朗读）倡导向雷锋叔叔学习：1、学生代表发出向雷锋叔叔学习的倡议2、全班同学表决心3、班主任总结三、主题班会结束备注：多媒体课件资料，见附件2.弘扬雷锋精神主题班会教案设计篇2一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程（一）雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋（二）形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答（三）实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动主题学习雷锋精神，争当四好少年。
二、活动内容1.开场仪式2.学习雷锋精神介绍雷锋的生平事迹和精神内涵，引导学生学习其为人民服务的情操，形成弘扬优良传统的氛围。
3.四好少年模范表彰以校内模范学生为例，通过表彰四好少年，激发更多学生向优秀学生学习，树立标杆。
4.志愿服务行动以雷锋为榜样，号召全体学生积极参与志愿服务行动，为他人付出爱心和关爱，在行动中锻炼自己，提高服务能力。
5.交流讲座邀请优秀人士进行交流讲座，分享他们的学习和成长故事，让学生在他们的经历中感受到人生的意义和价值，引导学生树立远大目标，不断进取，争当四好少年。
6.文艺表演通过文艺表演的形式，展现雷锋精神，弘扬中华优秀传统文化，激励学生通过艺术表达情感，提升审美素养。
7.展览展示通过展示优秀作品和建模模型等各种形式展示学生在日常学习生活中的优秀表现和成果，激励更多学生积极学习，提高学习兴趣。
三、活动组织1.活动主题设置由学校领导指导，学生会、团委等学生组织担任具体策划与组织工作。
2.活动时间安排活动时间为一个学期内统一安排，结束后组织整理活动成果，做成总结汇报。
3.活动宣传活动前及时宣传，各班级积极参与，广泛宣传，让更多学生了解活动内容和意义。
四、活动评估活动结束后，有专人对活动进行评估和总结，发现问题及时处理，及时总结经验，为以后的活动更好的开展提供借鉴和参考，不断提升学校和学生组织的服务和管理水平。
五、活动预算对于此次活动需要的资金，可以增加学校对此次活动的资金投入，同时各班级可以通过自己的经济拨款，为活动提供资金支持。
六、活动预期效果1.学生们加深了对雷锋精神的理解和认知。
2.营造弘扬优良传统，争当四好少年的氛围，树立了学生的良好形象。
3.学生们加强了志愿服务的意识和提高了服务水平。
4.通过各种活动，增强了学生的团结协作和沟通交流能力。
5.优秀表彰激励了更多的学生去学习和追求自我进步。
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《弘扬雷锋精神,做新世纪的好少年》
主题队会设计方案
一、活动目的：
1.为了纪念雷锋同志逝世54周年，通过对雷锋的生平及其故事的了解，提高对雷锋叔叔的认识，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，把雷锋精神传承，做一个新世纪的小雷锋。
2、利用诗歌、三句半、舞蹈、情景剧、歌曲等形式，使学生知道雷锋精神已在我们身边生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：
1.搜集整理雷锋先进事迹、雷锋格言、雷锋故事等。
2.多媒体课件、视频等。
3.排练情景剧《接过雷锋的枪》。
三、活动形式：
诗歌、三句半、舞蹈、情景剧、歌曲。
四、活动部分：
（一）预备部分：
1、中队长宣布“各小队整队报告人数”
2、中队长报告中队辅导员队会准备就绪。
请辅导员参加队会
中队会程序：
（1）中队长宣布：“四年五班中队会现在开始”
（2）出旗敬礼礼毕
（3）唱队歌
）全体请坐，中队长宣布活动主题及队会意义：4（．为了纪念雷锋同志逝世54周年，为了把雷锋精神传承，因此召开本次主题队会，希望同学们能通过本次队会，提高对雷锋叔叔的认识，向雷锋叔叔学习，做一个新世纪的小雷锋。
（二）主体部分：
活动内容：
b：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
a：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
b：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
a：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？
b：这些都是雷锋叔叔说过的话，今年是纪念雷锋同志50周年
a：54年的历程却没有让大家遗忘这位平凡的人，雷锋精神在人们心中是永恒的。
b：下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息，全心全意为人民服务的好战士。
a：请欣赏视频《雷锋生平》，同学们要注意听，一会进行知
识问答，答案就在其中。
b：下面进行知识竞赛，当问完题目后，说“开始”进行抢答。
（准备题）
（三）知识竞赛题：
1.雷锋原名是什么？开始（雷振兴）
2.雷锋出生日期是哪天？开始（1940年12月28日）
3.雷锋是哪里人？开始（湖南省望城县简家塘村）
岁）7开始（不到雷锋一生十分贫苦，几岁成为孤儿？4.
5.雷锋多少岁殉职？开始（22岁）
6.学雷锋月是哪天？开始（3月5日）
7.毛泽东主席为雷锋题词是什么？（向雷锋同志学习）
合：雷锋的精神值得传诵，雷锋的事迹令人赞扬
a：我们来听听雷锋再世的先进事迹。
（四）《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
故事（二）助人为乐
故事（三）我叫解放军
b：同学们，听了雷锋叔叔的先进事迹你有何感想。
请大家来谈谈吧：（同学们谈自己的感想。
）
a：雷锋叔叔的一生虽短暂，但他的光辉形象却永远留在我们的心中。
b：请欣赏诗歌《你，浪花里的一滴水》
a：说起雷锋，我们不得不提起雷锋日记！
b：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹！
a：请听雷锋格言朗诵。
（同学们诵读雷锋格言）
b：雷锋叔叔总结出许多人生的格言，为我们留下了一笔宝贵的精神财富。
a：在他的日记中曾摘记的一篇诗，于1963年被节录创做为风情山歌，同学们你们想知道是哪首歌曲吗？
b：下面让我们来共同欣赏这首歌曲。
欣赏《唱支山歌给党听》
：雷锋精神在我们心中永驻。
a
b：雷锋精神在我们心中生根。
合：让我们唱起来吧，跳起来吧
请欣赏《学习雷锋好榜样》
a：风里、雨里、泥里、水里，哪里有艰苦，哪里就有他的身影。
b：这就是雷锋叔叔，他离开了我们。
a：但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在四年五班的集体中。
b：请听三句半《学雷锋》
a：时代需要雷锋，时代需要美的心灵。
b：美的心灵需要我们去感受、去创造。
b：你知道当今社会上有哪些活雷锋吗，谁来给大家介绍一下：（同学们说）
a：这样的活雷锋事例举不胜举，值得我们学习
b：同学们，再来说说我们身边的小雷锋吧，你发现她们了吗。
（找一找身边的小雷锋，说一说）
a：同学们，让我们从自我做起吧！从身边的点滴小事做起，合：我们要做新时代的小雷锋。
要做全面发展的一代新人。
a：怎么才能把雷锋精神传承，怎么才能把雷锋精神落实到实际行动中呢，请大家来说一说吧。
（同学们说一说）
b：别再犹豫了，伸出你的援助之手，接过雷锋的枪，去帮助那些需要帮助的人吧！
a：请欣赏舞蹈《接过雷锋的枪》
：接过雷锋的枪，千万个小雷锋成长起来了。
b
合：从我做起
合：从小做起
a：心中有他人
b：心中有集体
a：心中有国家无私奉献乐于助人！
合：我们要弘场雷锋精神，做全面发展的一代新人。
五、辅导员讲话：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，从我做起，从小事做起，做一个合格的共产主义事业接班人。
冯老师四年五班。