课件1
培智学校语文课件 第一课 问好再见()(共7张PPT)(完美版课件)
你好
看书 第4页
你好
再见
你好
再见
问好 上学校,不迟到, 见老师,问声好。 老师好,老师好。 小朋友,也要问, 你好,你好。
再见 放学时,要道别, 先老师,后同学。 老师再见。 再见,再见。
写字姿势要注意: 手离笔尖一寸, 胸离桌子一拳, 眼离书本一尺远。 头摆正,肩放平, 两腿并人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生, 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
第一课01PPT课件
基本属性 使用价值(有用)
价值(有劳动)
(1)使用价值和价值关系:
对立 —— 在人身上
商品生产者(销售者)与消费者对商品的使用 价值和价值不能同时兼得。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值, 销售者是为了实现商品的价值。
统一 —— 在物身上
涉及打假保 质题材时常 用此观点
商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不
(2)对于金钱,要取之有道,用之有益, 用之有度。
• [2012·广州模拟] “夫珠玉金银,饥不可食, 寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。这表明 金银作为货币( )
• A.从起源看,是和商品同时产生的
• B.从作用看,是财富的唯一象征
• C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品
• D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种 基本职能
可。使用价值是商品价值的物质承担者.
对 1、没有使用价值的东西一定没有价值 对 2、有价值的东西一定有使用价值 错 3、有使用价值的东西一定有价值
(2)小结:怎样判断商品?
劳动产品
1、定义法 用于交换
2、属性法
使用价值
价值
3、领域法 必须处于流通领域中
判断:下列属于商品的是
1、自然状态的空气、阳光。 2、农贸市场上待售的蔬菜。 3、一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出 售,其卖掉2/3,剩下1/3就送给了他的亲戚。 4、家中使用的冰箱。 5、收到朋友送来的生日蛋糕。
上课要求
• ①课前回归课本做资料书上的“双基知识问题化” 填空题;简要地预习一下“考点立体突破”。
• ②课堂认真听讲,必要时做笔记,积极大声回答 问题
• ③根据老师的建议课后及时复习 • ④课后做本节课的课时强化作业
《素数与合数》课件 1
复习导入
1、在1—20的各自然数中,奇数有哪些?偶数有 哪些?
奇数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 偶数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
2、想一想:自然数分成偶数和奇数,是按什么标准 分的?
自然数分成偶数和奇数是按是不是2的倍数 来分的。
3、什么是因数?什么是倍数? 如果a×b=c,则a、b是c的因数,c是a、b的倍 数。(a、b、c是非0自然数)
再划 去除 2的 所有 偶数
【2】 例1.找出下表中的素数。
再 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
划 41 42 42 44 45 46 47 48 49 50
去3 的
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
倍 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
数 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 96 97 99 100
【2】 例1.找出下表中的素数。
划去5的 倍数
最后划 去7的倍
数
再划 去3的 倍数
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 42 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 96 97 99 100
苏教版五年级上册《少年王冕》PPT课件 1
教学难点:揣摩人物的特点,体会课文的表达方法。 课前准备:课前了解旧社会封建家庭的生活方式,了解文中提到 的动物 ;多媒体图片;网络教室。 课时安排:2课时 教学过程:
第一课时 一、直接导入,激发兴趣 1、介绍朋友:今天老师给同学们介绍一个新朋友,他叫闰土。 板书: 闰土(出示课文插图) 2、打招呼:与朋友初次见面,谁能与闰土打个招呼?指名说(过 渡: 看来同学们都会打招呼,想不想赶快了解我们的这位朋友?) 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴,当母亲和他提起这位朋友时,他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。() 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
同学们自由读第一自然段,说 说从中你了解到了什么。
王冕是元末明初人,家乡在诸 暨。七岁时父亲就去世了,靠母亲 做些针线活儿供他读书。他的家境 不是很好。
齐读本段
默读第二段并画出母亲和王冕的对 话,说说从他们的对话中,你体会到了 什么。
母亲:
孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成 不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实 在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家 去放牛。
7、小结:同学们的想象力很丰富。这样想的缘由,我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面:
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 (一)轻轻地读读这段话,什么地方给你留下了最深刻的印象? (二)反馈交流,体味提升。 1、第一句教学: 1指名读第一句。同桌互读,并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播:在闰土奔驰在一望无际的海边时,我在哪里? 试想,每每 回忆起这幅画面时,我的心中是一种怎样的感受? 3深情地读读这段话,把这幅画面,把这个小英雄深深刻在 脑中。
人教版二年级语文上册课件-1.小蝌蚪找妈妈【第2课时】
阅读方法解密:认识连动句
概念:连动句就是在一个句子中描写了一个对象的 两个或两个以上连续的动作。
作用:突出事物特点,使句子更加生动。 判断:借助两个或两个以上的动词来判断。
2年级语文上
同学们刚才已经跟随老师走进文本, 感受到了从小要独立生活,遇事要主动探 索,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
小 蝌
腿→尾巴变短了→尾巴不见了(变成
蚪
了青蛙)
找
妈
妈
(迎)→ (追)→ (游) → 跟
鲤鱼
乌龟
青蛙 捉害虫
2年级语文上
课文主旨 本文是一篇童话,讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过 程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害 虫的故事,告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴 含了从小要学会独立生活,遇事主动探索的道理。
2年级语文上
核心问题: 小蝌蚪是怎样找到妈妈的?
串珠问题: 1.读课文,说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁? 2.小蝌蚪在找妈妈时,外形发生了怎样的变化? 3.小蝌蚪是怎样克服困难的? 4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处?
2年级语文上
听录音回顾课文
边听 边想 小蝌蚪是怎样找到妈妈的?
2年级语文上
拓展: 请你仿写一个拟人句。 _示__例__:__向__日__葵__不__断__地__面__向__太__阳__公__公__做__运__动__。们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游,连忙追 上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不 是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披 着绿衣裳。你们到那边去找吧!””从这一段你能体 会到了什么? “连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急 切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两 只大眼睛,披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的 一些特征,为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。
《小英雄雨来》PPT课件 (1)
从此,他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来,死亡朝他逼近,他仍记 得
学习简要复述课文。
简要复述的要求: 用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。 抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
3、咱们怎么理解“用自己的话、 按课文顺序、抓主要内容”的要求呢?
默读第一部分勾画出雨来家乡 是句子。
芦花开的时间,远远望去,(黄绿的) 芦苇上(好像)盖了(一层厚厚的)白雪。 风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起 来,(把这几十家)小房屋都罩在柔软的 芦花里。
思考这部分感受最深的是什么?
1 2 34 56
每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有 很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下, 藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手 抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
用自己的话:就是不要背书,用自己 的语言把故事讲出来; 按课文顺序:不要打乱课文的写作顺 序,课文先写的就先讲,后写的就后讲;
抓主要内容:抓住最主要的内容来讲, 次要的一句代过。
布置作业
把《小英雄雨来》的故事讲给身边的 人听。
面对 一样的敌人,雨 来遍体鳞伤,他的脑袋 ,他的两眼 ,他的 鲜血像 ,一滴一滴地滴下 来……可是 雨来还是 。 他真是个小 英雄!
0
阅读第五、六部分,从结局看雨来还是怎样 的英雄? 从芦苇丛里,水面上露出了小脑袋来。 雨来还像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一 下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道: “鬼子走了?”
可爱的小英雄
0
太阳已经落下去。(蓝蓝的) 天上飘着的浮云像一块一块红绸子, 把《小英雄雨来》的故事讲给身边的人听。 映在还乡河上,(像开了一大朵一 大朵鸡冠花。)苇塘的芦花被风吹 起来,(在上面飘飘悠悠地飞着。)
《可能性》PPT优秀课件(第1课时)
第 12 页
第四单元
第1课
2.判断下面的情况。(一定是的画“√”,不可能的画“×”,可能
的画“○”)
(1)地球每天都在转动。
( √)
(2)公鸡会下蛋。
(×)
(3)明天会下雨。
(○)
第 13 页
(4)人用右手拿筷子吃饭。 (5)今天是星期三,明天是星期日。 (6)小明的年龄比他爸爸的年龄小。 (7)石狮子在天上飞。
第四单元 可能性
可能性
第1课时
-.
第四单元
第1课
第1页
学习目标
第四单元
第1课
1.在具体的情境中感知事件可能性的大小,会表示简单事件发生的 可能性,能按指定的要求设计简单的游戏方案。 2.通过数学实践活动,学会用分数表示简单事件发生的可能性。 3.渗透概率的统计思想,养成分析问题的能力。 4.重难点:能清楚地表达判断和思考的过程。
第6页
第四单元
第1课
任务驱动二 掷骰子游戏。分组抛掷骰子,每人掷2次,并把结果记录到下表。
朝上点数
123456
出现次数 认真观察,通过表格你发现朝上的点数有几种可能?若用上面掷骰 子的方法进行比赛,你认为公平吗? 骰子朝上的点数有6种可能,公平,因为不同点数朝上的可能性的 大小一样。
第7页
第四单元
范文下载: . /fanwen/
试卷下载: . /shiti/
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英语课件: . /kejian/yingyu/ 美术课件: . /kejian/meishu/
第4页
人教部编版八年级上册历史课件:第1课 鸦片战争(共34张PPT)
据统计:鸦片战争前40年,中国白银外 流总量大约三四亿银元以上!
第1 课 鸦 片 战 争
据统计:鸦片战争的前十年, 中国抽鸦片的人有1千2百万人之多
第1课 鸦 片 战 争
《炮子谣》
请君莫畏大炮子,百炮才闻几个死? 请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里。 我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。 君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎。 君知火烧破产业,不知买烟费尽囊中钱。 呜呼!太平无事吃鸦片,有事何必怕炮 怕火箭?
第1 课 鸦 片 战 争 一、鸦片走私与林则徐禁烟
1、鸦片战争爆发的原因 (1)根本原因: 英国为了开辟海外市场,推 销工业品,掠夺廉价原料。
(2)直接原因(导火线): 林则徐虎门销烟
第1 课 鸦 片 战 争
1840年6月,英国军舰40多艘驶进广东海面, 封锁珠江口,进行挑衅,鸦片战争开始。
第一阶段
材 料 研 读
臣窃见近来银价递增,每银一两,易制钱一千六百有 零,非耗银于内地,实漏银于外夷也。……其初不过 纨袴子弟,习为浮靡,尚知敛戢。嗣后上自官府缙绅, 下至工商优隶以及妇女僧尼道士,随在吸食。……以 中国有用之财,填海外无穷之壑。易此害人之物,渐 成病国之忧。日复一日,年复一年,臣不知伊于胡底。 ——黄爵滋《请严塞漏卮以培国本折》 一位英国人说:‚‘奴隶贸易’比起‘鸦片贸易’来, 都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体……没 有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想,也没有毁灭他 们的灵魂。可是鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭不幸的 人的精神存在以后,还杀害他们的肉体。‛ ——马克思《鸦片贸易史》
林则徐(1785年-1850年),福建侯官(今 福州)人。1838年底,受命钦差大臣赴 广州查禁鸦片。 在广州禁烟期间,组织 人员翻译外文书报,了解 各国的政治、经济、军 事、文化等情况,被誉为 近代中国‚开眼看世界 的第一人‛。
六年级上册数学课件 1.《圆周率的历史》北师大版 (共32张PPT)
圆周率的应用
1.求下图中阴影部分的周长(单位:厘米)
2 .一个运动场如下图,两端是半圆形, 中间是长方形。这个运动场的周长是多少米?
100m
20m
3 .求下面半圆形的周长
d=8厘米
半圆形的周长=圆周长的一半+直径
4 .有一只蚂蚁要从A点往B点走,①号和② 号两条路线,那条更近一点?
从两个方向上同时逐步
逼近圆,获得圆周率的
值介于 223 和 22
之间。 71
96边形
7 223 <圆周率< 22
71
7
古代研究圆周率的方法
魏晋 刘 徽 创造“割圆术”
推理计算时期
我国魏晋时期杰出的数学家刘徽 创造了用“割圆术”求圆周率的 方法,在数学史上占有重要的地 位。刘徽是怎样“割圆”的呢?
① ②
A
8cm
12cm B
5.计算下面图形的周长
d=4dm 4dm
4dm
祖冲之将圆周率
推算到第___位。
A.5
B.6
C.7
D.8
请你来回答
祖冲之是我国古代伟 大的科学家,你认为 他最值得你学习的地 方是什么?
他的刻苦钻研和创新精神 是最值得我学习的地方。
请你来回答
甘肃省张掖市临泽县城关小学 李 晓 萍
我国对圆周率的研究历史
西汉 刘歆 3.15471 东汉 张 衡 3.1622
魏晋 刘 徽 3.14
南北朝 祖冲之 3.1415926(7)
壹 数学成就 貳 天文历法方面 叁 机械制造方面 肆 完善历法
为纪念这位伟 大的古代科学 家,人们将月 球背面的一座 环形山命名为 “祖冲之环形 山”,把小行 星 1888 命 名 为“祖冲之小 行星”。
人教版一年级上册语文全册课件
人教版一年级上册全册课件汉语拼音第一单元第二单元第三单元公开课ai_ei_ui课件.pptai_ei_ui.pptai_ei_ui_课件.ppt拼音ao_ou_iu.pptao_ou__iu.ppt拼音ao ou iu课件.ppt《汉语拼音ie_üe_er》精品ppt课件.ppt ie_üe_er教学课件.ppt《ie_üe_er》课件.ppt第四单元an、en、in、un、ün (1).ppt an、en、in、un、ün.pptan_en_in_un_ün课件.pptang、eng、ing、ong课件 (1).ppt ang、eng、ing、ong课件.pptang__eng__ing__ong.ppt识字(一)第一单元一去二三里 (1).ppt一去二三里.ppt一去二三里.ppt一去二三里PPT.ppt《口耳目》ppt课件6.ppt《口耳目》PPT课件可用.ppt《口耳目》教学课件2.ppt在家里课件.ppt《在家里》.ppt在家里课件 (1).ppt4、操场上1.ppt4、操场上1.ppt操场上ppt.ppt操场上课件.ppt操场上课件.ppt有趣的游戏_一年级上册语文园地一.ppt 一上语文园地一.ppt一上语文园地一.ppt课文第二单元一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件.ppt一年级《画》课件.ppt四季课件.ppt《四季》ppt课件.ppt《四季》课件.ppt小小竹排画中游.ppt《小小竹排画中游》.ppt《小小竹排画中游》ppt课件.ppt《哪座房子最漂亮》ppt.ppt4哪座房子最漂亮(好).ppt4哪座房子最漂亮公开课精华版.ppt爷爷和小树一年级上册语文课件.ppt 《爷爷和小树》.ppt爷爷和小树ppt.ppt一年级上册语文园地二ppt.ppt一年级上册语文语文园地二ppt.ppt 一年级上册语文园地二ppt (1).ppt第三单元静夜思.ppt《静夜思》ppt课件.ppt静夜思 (1).ppt小小的船课件.ppt《小小的船》PPT课件.ppt小小的船ppt.ppt阳光__课件.ppt《阳光》课件.ppt8《阳光》课件.ppt9《影子》ppt课件3.ppt影子课件.ppt《影子》ppt课件3.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《10比尾巴》课件.ppt一年级上册语文园地三.ppt一年级上册《语文园地三》 (1).ppt 一年级上册《语文园地三》.ppt识字(二)第四单元比一比课件.ppt比一比课件.ppt《比一比》课件.ppt比一比课件2.ppt自选商场。
人教版pep英语一年级上册全册课件
It’s a tiger.
2021/6/2
Let’s play
What’s this?
2021/6/2
Homework
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
Hello!My name is Bill.
2021/6/2
Bill
2021/6/2
book 书,书本
2021/6/2
ruler 尺子
2021/6/2
pencil
铅笔
2021/6/2
schoolbag
书包
2021/6/2
teacher
教师
2021/6/2
2021/6/2
What’ missing?
Lesson 1
2021/6/2
Look, listen and chant
2021/6/2
Let’s learn
2021/6/2
Let’s learn
2021/6/2
Let’s learn
2021/6/2
Let’s learn
2021/6/2
Let’s learn
2021/6/2
Look and say
人教版一年级上册
英语
全册优质课件
1
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
2021/6/2
小学语文五年级下册18《将相和》PPT课件(1)
步,靠着柱子站定。他 理直气壮
地说:“我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里,您要是
16
强逼我,我的脑袋和璧就一块儿
撞 碎在这柱子上!”
勇敢无畏、才智过人
到了举行典礼那一天,蔺相如进 宫见了秦王, 大大方方 地说:“和氏璧 已经送回赵国去了。您如果有诚意 的话,先把十五座城交给我国,我 国马上派人把璧送来,决不失信。 不然,您杀了我也没有用,天下的 人都知道秦国是从来不讲信用的!”
我的收获
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运用拓展:
读完这篇课文,你能说说里面三个故 事之间的联系吗? 完璧归赵 “渑池之会”是“ ”的 负荆请罪 完璧归赵 渑池之会 发展 , “ ”和“ ”又是 将相和 “ ” 的起因,“完璧归赵”、“渑池之会”和 “负荆 请罪”合起来又组成了“ ”这一完 整曲
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质疑再探:
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通过本节课的学习,你还有 什么不明白的地方,或者又 产生了哪些新的疑问,请提 出来大家共同探讨!
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战国是我国历史上的一个时期, 当时比较强的国家有七个,即秦、 楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为” 战国七雄“,秦国是最强的一个。 课文中所讲的赵国紧挨着秦国,另 一边是富强的齐国,处于两大强国 之间的赵国,在军事和外交方面的 措施,有关系国家兴亡的重大意义。
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解疑合探: 蔺相如想了一会儿,说:“我 愿意带着和氏璧到秦国去。 如果 秦王 就 把璧交 真的拿十五座城来换,我 给他; 如果 他不肯交出十五座城,我 一定 把璧送回来。那时候秦王理屈,就 没有动兵的理由。”
胸有成竹 足智多谋
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解疑合探: 蔺相如看这情形,知道秦 王没有拿城换璧的诚意,就上
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前一步,说:“这块璧有点儿
高中数学人教A版《集合的概念》教学课件-ppt1
1高.1中集数合学的人概教念A-版【《新集教合材的】概人念教》A版 公( 开 课20件19) 1 高中数 学必修 第一册 课件_2
不等式x-7<3的解是x<10,有无数个集,我们可以用解集
中元素的共同特征,把解集表示:
{x R x 10}
{x x 10}
整数集Z可以分为奇数集和偶数集,利用奇数的特征
组成集合的元素可以是物、数、图、 人等,它具备怎样的性质呢?
高中数学人教A版《集合的概念》公开 课件1
问题探究
探究2: 集合中元素的性质 1. 所有的“好看的风景”能否构成一个集合?
不能. 其中的元素不确定
集合中的元 素是确定的
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高中数学人教A版《集合的概念》公开 课件1
集合中的元素是 没有顺序的
通过以上的学习你能给出集合中元素的特性吗? 确定性、互异性、无序性
高中数学人教A版《集合的概念》公开 课件1
高中数学人教A版《集合的概念》公开 课件1
判断下列元素的全体是否组成集合,并说明理由 (1)与定点A、B等距离的点 (2)高中学生中的游泳能手
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1高.1中集数合学的人概教念A-版【《新集教合材的】概人念教》A版 公( 开 课20件19) 1 高中数 学必修 第一册 课件_2
1、若1{a, a2},则a ________. 2.若{x | x2 ax 1 0} {1},求a. 3.若{x | x2 ax 1 0}中只有一个元素,求a.
1高.1中集数合学的人概教念A-版【《新集教合材的】概人念教》A版 公( 开 课20件19) 1 高中数 学必修 第一册 课件_2
集合的表示方法三: 所有的集合都可以用列表法来表示吗?
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附录一:
附件1A:多边货物贸易协定 1994年关税与贸易总协定(GATT) 12个子协议: 农产品协议 卫生与植物检疫措施协议 纺织品与服装协议 贸易技术壁垒协议 与贸易有关的投资措施协议(TPIMS) 1994年关贸总协定第6条执行协议(反倾销协议) 1994年关贸总协定第7条执行协议(海关估价协议) 装船前检验协议 原产地规则协议 进口许可证程序协议 补贴与反补贴措施协议 保障措施协议。 附件1B:服务贸易总协定(GATS) 附件1C:与贸易有关的知识产权协议(TRIPS) 附录二:对争端处理规则和程序的谅解(DSU) 附录三:贸易政策评审机制(TRPM) 附录四:民用航空器贸易协议 政府采购协议 国际乳制品协议 (97年废止) 国际牛肉协议 (97年废止)
(二)总理事会
是执行机关。由每个成员代表组成,执行 部长会议的决定。在部长会议休会期间 执行部长会议的各项职能。 总理事会又是贸易争议解决机构和贸易政 策审查机构。 在它下面是货物贸易理事会、服务 贸易理事会和知识产权理事会,都直接 对它负责。
秘书处及总干事
总理事会下设秘书处,是日常的办事机构,设总干 事1名,由部长级会议任命,并不具有决策权力。 设在日内瓦的WTO秘书处拥有大约500名工作人员, 由总干事领导。它在日内瓦之外的其它地方不设分支 机构。 秘书处的主要职责是给部长会议和各理事会和委 员会提供技术性支持,并为发展中国家提供技术援助, 分析世界贸易形势以及向公众和媒体解释WTO的活动。 秘书处同时也提供争端解决过程中某种形式的法律协 助,以及对希望加入WTO的国家政府给予建议。 目前总干事是:素帕猜(泰国)
(一)关贸总协定的成立
1.成立过程 二战后,经济秩序的重建: 汇率及平衡、长期国 际投资、国际贸易。 国际货币基金组织、世界银行、国际贸易组 织。 (1)1946年,《国际贸易组织宪章》(哈瓦那宪 章) (2)1947年10月30日,23个国家签署了关税减 让的一般协定,称为1947年《GATT》 (3)1947年11月15日,8个国家签署临时使用议 定书(按时签署) 。其他国家也先后签署了议 定书( 1948年6月30日前)。智利是1949年2月 14日签署。
2.GATT的机构 缔约方全体(最高权力机构) CONTRACTING PARTIES Contracting parties 个别缔约方 下设:代表理事会、委员会、总干事、 秘书处。委员会下设临时性的工作组、 专家小组。此外,还可根据若干协议设 立各专门委员会。
3.关贸总协定的历史作用 虽然GATT在法律意义上仅是一项政府 间协定,但事实上已在《GATT》的基础 上形成了一个国际组织。 (1)各缔约方处理国际贸易关系的法律 体制。 (2)贸易谈判的场所。 (3)调解和解决贸易争议的机构。
2002年我国实行信息技术产品协议关税税率。所谓信息技 术产品协议关税税率,是指根据《信息技术协议》的有关规定及 我国加入世界贸易组织信息技术产品协议的承诺,在2005年前逐 步取消我国信息技术产品现行进口关税税率过程中各阶段实行的 关税税率及最终实行的零税率。 根据我国加入世界贸易组织信息技术产品协议的承诺,从 2002年1月1日起我国对移动通信基站,移动通信交换机,大、中、 小型计算机,喷墨、激光打印机及集成电路等122个关税税目的 主要信息技术产品实行零关税。实现零关税的税目占我国信息技 术产品总税目(共251个)的49%左右。对手机、局用程控交换机、 光传输设备、网络设备、针式打印机及电容器等主要信息技术产 品实行3%左右的低关税。2003年大部分信息技术产品将实行零 关税;2005年所有信息技术产品将全部实行零关税。
(三)纳入缔约国
二、WTO成员资格的取得
(一)创始成员方
条件: 1.按程序和期限履行接受WTO章程和乌拉圭回合的 各项多边协定的手续。 2.按乌拉圭回合各项多边贸易协定作出关税减让表和 各种非关税承诺表。 3.在服务贸易领域做出具体的市场准入承诺表。 欧盟成为创始成员。
二、世界贸易组织的建立及法律框架
(一)建立 世界贸易组织是根据关贸总协定第八轮多 边贸易谈判(乌拉圭回合)达成的《马拉 喀什建立世界贸易组织的协定》成立的。 1995年1月1日成立。作为国际组织的 GATT与WTO并行1年后,1996年1月1日 正式退出。
(二)法律框架 《马拉喀什建立世界贸易组织的协定》 包括序言、正文16条、4个附件组成。 1.正文内容 (1)WTO 的宗旨。 (2)WTO 的多边贸易规则范围、职能。 (3)WTO的机构、地位。 (4)WTO的预算和会费规则 。 (5)WTO的决策程序。 (6)对《协定》的修订原则和程序。 (7)WTO的成员资格、假如、特定成员间互不适用多 边贸易协议、以及接收、生效和保存、退出等作了程 序性规定。
2.WTO协定的附件 多边贸易协定(Multilateral Trade Agreement,MTA)对所有成员具有拘 束力。包括该协定附录1、2、3中的协议 以及与其有联系的法律文件。 复边贸易协定(Plurilateral Trade Agreement,PTA),成员方可以选择 参加并只对参加方有拘束力。包括附录4 的四个协议。
(一)创始缔约国
23个国家。(智利1949年2月14日签署)
中国1948年4月21日签署了《临时议定书》,是创始缔约国。 1950年5月5日台湾当局宣布退出。
(二)关税领土或地区作为缔约方
关贸总协定第26条第5(c)款规定:“原由某缔约国代表接受总 协定的任何关税领土,如在处理其对外贸易关系和总协定规定的 其他事务方面享有或取得了完全自主权,该关税领土经其代表的 缔约国发表声明证实上述事实后,即被视为总协定的缔约方。” 宗主缔约国的减让表的额度便成为此种缔约方的关税减让表。 1。香港 1986 2。澳门 1991 3。台湾 2002年1月
第二节 加入WTO 程序及中国入世 历程、意义
一、关贸总协定的缔约方资格的取得 二、WTO成员资格的取得 三、中国复关、入世的历程 四、中国入世的意义
一、关贸总协定的缔约方的资格的取得
分为三类: (1)最初签署总协定和《临时议定书》的创始缔 约国。 (2) 由缔约国宣布与之独立的关税领土为缔约方。 (3)既存的国家通过其政府的申请并与原缔约方 谈判加入条件,经双方 同意而新加入的缔约方。
《信息技术协议》(Agreement on Information Technology,ITA) , 是世 贸组织成立后新达成的诸边协议。 1996年12月9日---13日,世贸组织在 新加坡召开第一次部长会议。会议期间, 28个国家和地区签署《信息技术协议》, 宣布协议将开放到1997年3月15日供各 国签署加入。1997年3月26日,在美国 和欧盟的极力推动下,共有41个国家和 地区加入,同意在1997年7月1日前消减 计算机和通信产品关税。
41个世贸组织成员达成的《信息技术协议》涵盖了全球信息 技术产品贸易额的90%,该协议规定发达国家成员方到2000年时 IT产品实行零关税(从1997年到2000年分四个阶段,每个阶段下 调进口关税25%),届时全球92.5%IT产品将实现自由贸易(日 本、美国、欧盟、新加坡、韩国、马来西亚、台湾主要生产国) 。 发展中国家到2005年,信息技术产品实行零关税。每个参加方将 对世贸组织所有成员按最惠国待遇原则加以实施。 协议涉及计算机、电讯产品、半导体、半导体制造设备、软 件、科学仪器等。 由于《信息技术协议》无法获得WTO全体成员的支持,只得 采用诸边协议的方式,仅适用签字国,并给签字国保留敏感项目 及较长期的灵活性。 WTO于1997年10月份在日内瓦召开“第二阶段信息 技术协定”讨论会,将电视机、录像机、收音机等消费类电子产 品也纳入《信息技术协议》零关税产品清单,到2002年1月 1日把关税降为零,并允许发展中国家将这一日期推迟到200 7年1月1日。
(7)第七轮(东京回合)1973年9月—1979 年4月
成果: 就关税减让进一步达成协议。 进一步限制非关税壁垒。达成《海关估 价协议》,《政府采购协议》,《技术贸易壁 垒协议》,《补贴和反补贴措施协议》,《进 口许可程序协议》,《反倾销协议》。此外还 达成《国际牛肉协议》,《国际奶制品协议》, 《民用航空器贸易协议》。 创设了普惠制(general system of preferences ,GSP)
(8)第八轮(乌拉圭回合)1986年9月15 日—1994年4月15日 15个议题:关税、非关税措施、热带产品、
自然资源产品、纺织品和服装、农产品、关贸 总协定条款、保障条款、多边贸易谈判协议和 安排、补贴和反补贴措施、争端解决、与贸易 有关的知识产权、与贸易有关的投资措施、关 贸总协定体制的作用、服务贸易。 成果:2005年内取消非关税壁垒、工业 品关税大幅度消减、农产品贸易、服务贸易和 知识产权纳入管辖、成立世界贸易组织(wto)
WTO概论
第一章 绪论 第二章WTO的基本原则和例外规定 第三章货物贸易法律制度(GATT1994及 配套协议) 第四章服务贸易总协定(GATS) 第五章与贸易有关的知识产权协定(TRIPS) 第六章争端解决机制和贸易政策审议机制
第一章 绪论
第一节
世界贸易组织的建立 第二节 加入WTO 程序及中国入 世历程、意义
第一节 世界贸易组织的建立
一、世界贸易组织的前身-----关贸总协定 二、世界贸易组织的建立及其法律框架 三、WTO与GATT的联系和区别 四、WTO的组织机构
一、世界贸易组织的前身-----关贸 总协定
《关贸总协定》(General Agreement
on Tariff and Trade, GATT)是政府间有 关关税和贸易政策的多边国际协定。
(二)发展(1947--1995)
1.关贸总协定的八轮多边贸易谈判(Round)
(1)第一轮 1994年4月—10月 (2)第二轮 1949年4月---10月 (3)第三轮 1950年9月---1951年4月 (4)第四轮 1954年1月—5月 (5)第五轮(狄龙回合) 1960年9月—1962年7月 第一阶段:欧共体的关税同盟问题 第二阶段:关税减让谈判 未涉及农产品 (6)第六轮(肯尼迪回合) 1964年5月---1967年6月 大幅度、大范围消减关税 首次涉及非关税壁垒的谈判,制定了第一个反倾销条例(GATT第6条) 新增了GATT 的第四部分“贸易与发展”