2016-2017年最新苏教版数学六上《用替换的策略解决问题》ppt精品课件3
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六年级上册数学课件- 解决问题的策略(1)替换ppt苏教版(共15页)
共720毫升
160毫 升
共( 56)0毫升
720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒 满。大杯的容量比小杯的容量多160毫升。大杯和 小杯的容量各是多少毫升？
共720毫 升
+160 +160 +160 +160 +160 +160
共（1680）毫升
共720毫升
少了160毫升 共？毫升
+160 +160 +160 +160 +160 +160
练一练：
在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，
正好是130个。
，每个大盒和小盒各
装多少个？
一共装 130个球
补充条件： A．每个大盒装的个数是每个小盒的4倍 B．每个大盒比小盒多装30个球
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
大杯比小 1大杯换1小杯或 杯多160 6小杯换6大杯 毫升
720-160=560 （毫升）
720+160×6=168 0（毫升）
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
160毫 升
共( 56)0毫升
720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒 满。大杯的容量比小杯的容量多160毫升。大杯和 小杯的容量各是多少毫升？
共720毫 升
+160 +160 +160 +160 +160 +160
共（1680）毫升
共720毫升
少了160毫升 共？毫升
+160 +160 +160 +160 +160 +160
练一练：
在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，
正好是130个。
，每个大盒和小盒各
装多少个？
一共装 130个球
补充条件： A．每个大盒装的个数是每个小盒的4倍 B．每个大盒比小盒多装30个球
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
大杯比小 1大杯换1小杯或 杯多160 6小杯换6大杯 毫升
720-160=560 （毫升）
720+160×6=168 0（毫升）
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
六 年 级 上 册 数学课 件- 解 决 问题 的策略 （1）替 换ppt 苏教版 (共15页 )
六年级上册数学课件解决问题的策略——替换苏教版(共10张PPT)
六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略——替换丨苏教版 (共10张PPT)
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六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略——替换丨苏教版 (共10张PPT)
六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略——替换丨苏教版 (共10张PPT) 六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略——替换丨苏教版 (共10张PPT)
• 还原教具
小杯换成大杯
1.一共 个大杯，一共 毫升果汁 2.能先求出 杯容量，为 毫升 列式为 3.又一个大杯=三个小杯，所以小杯容 量为 毫升。列式为
1. 仔细审题，找出已知条件、 问题和数量关系。
2. 把两种量替换成一种量 Fra bibliotek. 解答六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略——替换丨苏教版 (共10张PPT)
3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大 货车的载重量是小货车的两倍。两种货 车的载重量各是多少吨？（先完成下面的填
空再解答）
（1）1辆大货车运的货，需要（ 2 ）辆小
货车才能运完。
（2）假设全部用小货车运，需要（ 5 ）辆。 （3）大货车的载重量是（ 6 ）吨，小货车 的载重量是（ 3 ）吨。
六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略——替换丨苏教版 (共10张PPT)
将720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正 好都倒满，小杯的容量是大杯的13 ，小杯和 大杯的容量各是多少毫升？
720毫升
6个杯子装720毫升果汁， 每个杯子的容量是多少？
720÷6=120（毫升）
大杯换成小杯
1.一共 个小杯，一共 毫升果汁 2.能先求出 杯容量，为 毫升 列式为 3.又一个大杯=三个小杯，所以大杯容 量为 毫升。列式为
苏教版六年级上册数学《用替换的策略解决问题》六年级上课件PPT
小明把720毫升果汁倒入6个小
杯和1个大杯，正好都倒满。
小 和大杯杯的的容量容是量大各杯是的多少13。毫小升杯？
想一想
练习十一
小明把720毫升果汁倒入6个小
杯和1个大杯，正好都倒满。
小 和大杯杯的的容量容是量大各杯是的多少13。毫小升杯？
古代赶集
换
1袋大米
2只羊
假如：我有6只羊又可以换多少袋大米？
换
２只野兔
４条鱼
假如：我有1只野兔又可以换多少条鱼？
400克
小明把720毫升果汁倒入6个小
杯和1个大杯，正好都倒满。
小 和大杯杯的的容量容是量大各杯是的多13少毫。升小？杯
小明把720毫升果汁倒入6个小
杯和1个大杯，正好都倒满。
小 和大杯杯的的容量容是量大各杯是的多少13。毫小升杯？
小学数学苏教版六年级上册《用替换的策略解决问题》课件
3
根据求出的结果检验：6个小杯和2个 大杯的果汁是不是一共 1 960毫升？小杯的容 量是不是大杯的 ？ 3
80×6＋240＝720（毫升） 1 80÷240＝ 3 答：小杯的容量是80毫升， 大杯的容量是240毫升。
你能说说解决这个问题 的策略吗？
⑴ 通过“替换”策略确定了解决问题的思路；
6个小杯可以换成2个大杯。
960毫升果汁能倒满(2+2)个大杯.
先在小组里说说为什么要这样替换，替换后 问题可以怎样解决，再列式解答。
1个大杯=3个小杯 小杯:960÷（6＋6） ＝960÷12 ＝80（毫升） 大杯: 80×3＝240（毫升） 6个小杯=2个大杯 2+2=4(杯) 大杯: 960÷4＝240（毫升） 小杯: 240× 1 ＝80（毫升）
一共10.8元
练习
⒈
10.8÷（3＋6） ＝10.8÷9 ＝1.2（元） 1.2×6＝7.2（元）
一共10.8元
答：钢笔单价7.2元，铅笔单价1.2元。
本课小结
要求大家在解决实际问题的过程中初步学会运
用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路
，并有效地解决问题。
⑵ 根据两种杯子容量的关系，可以把1个大杯替
换成3个小杯，也可以把6个小杯替换成2个大杯；
⑶ 画图有助于理解数量关系。
8块饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙含量,小明早 餐吃了12块饼干,喝了1杯牛奶,钙含量共计500毫 克,每块饼干的钙含量大约多少?1杯牛奶了? 1杯牛奶=8块饼干 饼干 : 牛奶: 8+12=20
小学精品课件
苏教版数学六年级上册
市实小 清风制作
苏教版小学数学六年级上册
第四单元
第1课
小明把960毫升果汁倒入6个小杯和2个大杯， 正好都倒满。
根据求出的结果检验：6个小杯和2个 大杯的果汁是不是一共 1 960毫升？小杯的容 量是不是大杯的 ？ 3
80×6＋240＝720（毫升） 1 80÷240＝ 3 答：小杯的容量是80毫升， 大杯的容量是240毫升。
你能说说解决这个问题 的策略吗？
⑴ 通过“替换”策略确定了解决问题的思路；
6个小杯可以换成2个大杯。
960毫升果汁能倒满(2+2)个大杯.
先在小组里说说为什么要这样替换，替换后 问题可以怎样解决，再列式解答。
1个大杯=3个小杯 小杯:960÷（6＋6） ＝960÷12 ＝80（毫升） 大杯: 80×3＝240（毫升） 6个小杯=2个大杯 2+2=4(杯) 大杯: 960÷4＝240（毫升） 小杯: 240× 1 ＝80（毫升）
一共10.8元
练习
⒈
10.8÷（3＋6） ＝10.8÷9 ＝1.2（元） 1.2×6＝7.2（元）
一共10.8元
答：钢笔单价7.2元，铅笔单价1.2元。
本课小结
要求大家在解决实际问题的过程中初步学会运
用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路
，并有效地解决问题。
⑵ 根据两种杯子容量的关系，可以把1个大杯替
换成3个小杯，也可以把6个小杯替换成2个大杯；
⑶ 画图有助于理解数量关系。
8块饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙含量,小明早 餐吃了12块饼干,喝了1杯牛奶,钙含量共计500毫 克,每块饼干的钙含量大约多少?1杯牛奶了? 1杯牛奶=8块饼干 饼干 : 牛奶: 8+12=20
小学精品课件
苏教版数学六年级上册
市实小 清风制作
苏教版小学数学六年级上册
第四单元
第1课
小明把960毫升果汁倒入6个小杯和2个大杯， 正好都倒满。
2016-2017年最新苏教版数学六上《用替换的策略解决问题》ppt精品课件2
480-10×3＝450（平方米） 450÷6＝75（平方米） 75+10＝85（平方米） 答：每块花圃的面积是85平方米，每块苗圃 的面积是75平方米。
如果这6块地都是 苗圃，每块苗圃的面积 有多大？
常用的替换策略有: 倍数关系和相差关系.
想一想
学校买来5个足球和10个篮 球，共计600元。足球和篮球的单 价各是多少元？想要用替换的策略
500÷（8＋12）＝25（毫克） 25×8＝200（毫克） 答：每块饼干的钙含量是25毫克。 每杯牛奶的钙含量是200毫克。
答:每个大盒装20个,
每个小盒装12个.
练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里 装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多 装8个，每个大盒和小盒各装多少个？
如果7个都 是大盒呢?
一共装100个球
想：如果把( 5 )个(小 )盒换成( 5 )个(大 )盒， 装球的总个数比原来(多 )(40)个。 100＋5×8＝140（个） 140÷（5＋2）＝20（个） 20－8＝12（个） 答：每个大盒装20个，每个小盒装12个。
答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升.
练习十七
1.钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的
单价各是多少元？（你会用替换的策略吗？ 先画一画，再解答。）
一共10.8元
练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里 装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多 装8个，每个大盒和小盒各装多少个？
一共装100个球
来解决这个问题，可以补充什么样的 条件？
利用倍数关系和相 差关系补充条件.
练一练 8块饼干等于1杯牛奶的钙含量。小明吃12 块饼干和1杯牛奶的钙含量是500毫克，每块饼 干的钙含量和每杯牛奶的钙含量约是多少毫克？
如果这6块地都是 苗圃，每块苗圃的面积 有多大？
常用的替换策略有: 倍数关系和相差关系.
想一想
学校买来5个足球和10个篮 球，共计600元。足球和篮球的单 价各是多少元？想要用替换的策略
500÷（8＋12）＝25（毫克） 25×8＝200（毫克） 答：每块饼干的钙含量是25毫克。 每杯牛奶的钙含量是200毫克。
答:每个大盒装20个,
每个小盒装12个.
练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里 装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多 装8个，每个大盒和小盒各装多少个？
如果7个都 是大盒呢?
一共装100个球
想：如果把( 5 )个(小 )盒换成( 5 )个(大 )盒， 装球的总个数比原来(多 )(40)个。 100＋5×8＝140（个） 140÷（5＋2）＝20（个） 20－8＝12（个） 答：每个大盒装20个，每个小盒装12个。
答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升.
练习十七
1.钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的
单价各是多少元？（你会用替换的策略吗？ 先画一画，再解答。）
一共10.8元
练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里 装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多 装8个，每个大盒和小盒各装多少个？
一共装100个球
来解决这个问题，可以补充什么样的 条件？
利用倍数关系和相 差关系补充条件.
练一练 8块饼干等于1杯牛奶的钙含量。小明吃12 块饼干和1杯牛奶的钙含量是500毫克，每块饼 干的钙含量和每杯牛奶的钙含量约是多少毫克？
最新苏教版数学六年级上册《解决问题的策略——替换的策略》课件
苏教版六年级数学上册
把720毫升的果汁，倒入9个同样 大的杯子里，正好可以倒满，平均每 个杯子的容量是多少毫升？ 720÷9=80（毫升）
小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1 个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量
是大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少
3
毫升？
自主学习单
小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好都倒 满。已知小杯的容量是大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少 3 毫升？ 1、画一画，选一种假设方法画出替换过程。 2、做一做，请你选择一种假设的方法列式解答。 3、说一说，在小组中相互说说你的想法。 4、想一想，为什么要假设？怎样假设？假设的好处？
练一练
1张桌子和4把椅子的总价是2700 元，椅子的单价是桌子的 椅子的单价各是多少？
1 5
。桌子和
在以前的学习中，我们曾经运用假设 的策略解决过哪些问题？请同学们在小
组中相互的说一说。 （可以举例）
挑战自我
3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大 货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的 载重量各是多少吨？（先完成下面的填空， 再解答。） （1）1辆大货车运的货，需要（ 货车才能运完。 （2）假设全是小货车运，需要（ ）辆小
假设全是小杯—— 大杯替换成小杯
假设全是大杯——2（个）
3+6=9（个）
720÷9=80（毫升） 80×3=240（毫升）
2+1=3（个）
720÷3=240（毫升） 240÷3=80（毫升）
答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。
检 验： 6×80+240=720（毫升） 240÷80=3
）辆。
课堂作业
仓库一共有200双运动鞋，共有6个
把720毫升的果汁，倒入9个同样 大的杯子里，正好可以倒满，平均每 个杯子的容量是多少毫升？ 720÷9=80（毫升）
小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1 个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量
是大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少
3
毫升？
自主学习单
小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好都倒 满。已知小杯的容量是大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少 3 毫升？ 1、画一画，选一种假设方法画出替换过程。 2、做一做，请你选择一种假设的方法列式解答。 3、说一说，在小组中相互说说你的想法。 4、想一想，为什么要假设？怎样假设？假设的好处？
练一练
1张桌子和4把椅子的总价是2700 元，椅子的单价是桌子的 椅子的单价各是多少？
1 5
。桌子和
在以前的学习中，我们曾经运用假设 的策略解决过哪些问题？请同学们在小
组中相互的说一说。 （可以举例）
挑战自我
3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大 货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的 载重量各是多少吨？（先完成下面的填空， 再解答。） （1）1辆大货车运的货，需要（ 货车才能运完。 （2）假设全是小货车运，需要（ ）辆小
假设全是小杯—— 大杯替换成小杯
假设全是大杯——2（个）
3+6=9（个）
720÷9=80（毫升） 80×3=240（毫升）
2+1=3（个）
720÷3=240（毫升） 240÷3=80（毫升）
答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。
检 验： 6×80+240=720（毫升） 240÷80=3
）辆。
课堂作业
仓库一共有200双运动鞋，共有6个
苏教版数学六上《用“替换”的策略解决问题》PPT课件 公开课获奖课件
一共10.8元
练习
⒈
10.8÷（3＋6） ＝10.8÷9 ＝1.2（元） 1.2×6＝7.2（元）
一共10.8元
答：钢笔单价7.2元，铅笔单价1.2元。
本课小结
要求大家在解决实际问题的过程中初步 学会运用“替换”的策略分析数量关系、 确定解题思路，并有效地解决问题。
语文
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你能说说解决这 个问题的 ⑵ 根据两种杯子容量的关系， 可以把1个大杯替换成3个小 杯，也可以把6个小杯替换 成2个大杯； ⑶ 画图有助于理解数量关系。
练一练
在2个同样的大盒和5个同样的 小盒里装满球，正好是100个。每 个大盒比小盒多装8个，每个大盒 和小盒各装多少个？
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
新苏教版六级上册数学解决问题的策略之替换课件
新苏教版六年级上册数学解决问 题的策略之替换课件
新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件 新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件新苏教版六年级上册数学解决问题的策略之替换课件
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六年级上册数学课件解决问题的策略——替换苏教版(共14张PPT)
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 同样的小杯 和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是 大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少毫 升？ 4
能用“替换”的方法解决吗？ 想：把大杯替换成小杯，1个大杯可以替换成 （ 4 ）个小杯，那么，720毫升相当于 （ 10 ）个小杯的容量。
6+4=10（杯）
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯中，
正好倒满。小杯的容量是大杯的 1。小杯和大杯的 3
容量各是多少毫升？
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
想：把小杯替换成大杯，6小杯替换成6大杯，果 汁总量（ 多了）“填多了或少了”（120 ）毫 升，现在果汁总量是（ 840 ）毫升。
20×6=120（毫升）
720+120=840（毫升）
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
大船。
小船：3×2=6（只）或3÷1 =6（只） 2
大船：10 ÷2=5(只） 或 1 ×10=5（只）
2
智力大冲浪
5、每支钢笔比每支铅笔贵5元，把1支钢 笔替换成1支圆珠笔，花去的钱是多了还 是少了？（ 少了 ），少（ 5 ）元。
能用“替换”的方法解决吗？ 想：把大杯替换成小杯，1个大杯可以替换成 （ 4 ）个小杯，那么，720毫升相当于 （ 10 ）个小杯的容量。
6+4=10（杯）
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯中，
正好倒满。小杯的容量是大杯的 1。小杯和大杯的 3
容量各是多少毫升？
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
想：把小杯替换成大杯，6小杯替换成6大杯，果 汁总量（ 多了）“填多了或少了”（120 ）毫 升，现在果汁总量是（ 840 ）毫升。
20×6=120（毫升）
720+120=840（毫升）
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略—— 替换丨 苏教版 ( 共1 4张PPT )
大船。
小船：3×2=6（只）或3÷1 =6（只） 2
大船：10 ÷2=5(只） 或 1 ×10=5（只）
2
智力大冲浪
5、每支钢笔比每支铅笔贵5元，把1支钢 笔替换成1支圆珠笔，花去的钱是多了还 是少了？（ 少了 ），少（ 5 ）元。
六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略——替换丨苏教版 (共10张PPT)
4、答。
解决这类问题还有别的方法吗？ 列方程
一共480元
大灯的单价是小灯的10倍，大灯和 小灯的单价各是多少元？
X =3个 Y
X + Y =16
X =（ 12 ） Y =（ 4 ）
解决问题的策略 — 替换
=3个
+
=16
3个 =（12 ）
=（ 4 ）
1、
720=80（毫升）
2、
720毫升
正好都倒满
?ml
720÷3=240（毫升）
3、小明把720毫升的果汁倒入6个相同 的小杯和一个大杯中，正好都倒满。
小杯的容量是大杯的1/3 ， 小杯和大杯的容量各是多少毫升？
720毫升
1大杯=3小杯
①你想把什么替 换成什么？在图 中画一画。
②依据什么来替 换的？
③替换后，你会 列式计算吗？
如果是 同一种 杯子就好办了
解决问题的步骤：
1、审题，找出表示两种物体间关 系的句子，利用这个关系，把两种物 体通过替换变成一种物体。（可借助 画图来分析）
2、列式计算。
3、检验。
解决这类问题还有别的方法吗？ 列方程
一共480元
大灯的单价是小灯的10倍，大灯和 小灯的单价各是多少元？
X =3个 Y
X + Y =16
X =（ 12 ） Y =（ 4 ）
解决问题的策略 — 替换
=3个
+
=16
3个 =（12 ）
=（ 4 ）
1、
720=80（毫升）
2、
720毫升
正好都倒满
?ml
720÷3=240（毫升）
3、小明把720毫升的果汁倒入6个相同 的小杯和一个大杯中，正好都倒满。
小杯的容量是大杯的1/3 ， 小杯和大杯的容量各是多少毫升？
720毫升
1大杯=3小杯
①你想把什么替 换成什么？在图 中画一画。
②依据什么来替 换的？
③替换后，你会 列式计算吗？
如果是 同一种 杯子就好办了
解决问题的步骤：
1、审题，找出表示两种物体间关 系的句子，利用这个关系，把两种物 体通过替换变成一种物体。（可借助 画图来分析）
2、列式计算。
3、检验。
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把小盒换成大盒,都装满球,现在共装多少个球？ 每个大盒装多少个球？每个小盒呢？
合作学习
1、大盒替换成小盒,都装满。
共100个
共？个 2、小盒替换成大盒,都装满。
共100个
+8个 +8个 +8个 +8个 +8个共？个
比一比
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯， 正好都倒满。 小 杯和大杯的容量各是多少毫升？
应用策略
廉政文化进校园，同学们都养成了勤俭节 约的好习惯，请大家开动脑筋：
用储蓄罐、两种硬币、大额硬币、小 额硬币、面值、2倍、16枚、8枚等词语 ，抽象出一道可以用替换策略解决的应用
题。
1、可以加上适当的条件。 2、编好题后，同桌相互交流。
全课总结
自主评价
1、这节课我们学习了什么？
2、你有什么要提醒各位同学吗？ 把你的经验告诉同学们。
2个大盒和5个小盒里装满球，正好是100个。 每个大盒比小盒多装8个。 每个大盒和小盒各装多少个球？
优化策略
8 块达能饼干的钙含量相当于 1 杯牛 奶的钙含量。 小明早餐吃了 10 块饼干，喝了1杯牛 奶，钙含量共计540毫克。 你知道每块饼干的钙含量大约是多 少毫克吗？1杯牛奶呢？
温馨提示： 1、在作业纸上画一画替换过程后再解答； 2、独立完成后，同桌小声交流想的过程； 3、你能说说这题该怎样检验吗？
杯和大杯的容量各是多少毫升？
6个小杯可以换成2个大杯。
自主学习
选一种自己喜欢的方法，先画 画图，再写出解题过程，别忘 了检验哦！
大杯替换 成小杯。
小杯替换成 大杯。
自主学习
选一种自己喜欢的方法，先画 画图，再写出解题过程，别忘 了检验哦！
大杯替换 成小杯。
小杯替换成 大杯。
实验小学开展阳光体Байду номын сангаас活动， 在2个同样大小的大盒和5个同样的 小盒里装满球，正好是100个。每 个大盒比小盒多装8个。每个大盒 和小盒各装多少个？
大盒和小盒里装满球。每个大盒比小盒多 装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？ 共100个
共？个
把大盒换成小盒,都装满。 现在共装多少个球？ 每个小盒装多少个球？每个大盒呢？
大盒和小盒里装满球。每个大盒比小盒多 装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？ 共100个
+8个 +8个 +8个 +8个 +8个 共？个
练习十七
共10.8元 每枝铅笔多少元？ 每枝钢笔呢？
钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的单 价各是多少元？（你会用替换的策略吗？ 先画一画，再解答）
经典名题
清代康熙年间《御制数理精蕴》中有一道题：
“设有谷换米，每谷一石四斗，换 米八斗四升。今有谷三十二石二斗， 问换米几何？”（清朝：1石 = 10斗, 1斗 = 10
升）
用稻谷换大米，1石4斗稻谷换米8斗4升， 现有稻谷32石2斗，可以换多少大米？
练习十七
共10.8元
钢笔的单价是铅笔的6倍 倍，钢笔和铅笔的单 价各是多少元？（你会用替换的策略吗？ 先画一画，再解答）
苏教版六年级数学上册
用“替换”的策略 解决问题
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和 1个大杯，正好都倒满。 大杯的容量是小杯的3倍。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯， 正好都倒满。 小
杯和大杯的容量各是多少毫升？
1个大杯可以 换成3个小杯。
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯， 正好都倒满。 小