第一节形象类考题破解

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高考小说人物形象

持鲍勃值得同情说，可以作如下论述：鲍勃值得同情（应题，表明观点）。鲍勃作为被警方通缉的在逃犯，不忘二十年前的一个约定，不顾安危，出现在纽约街头（列出第一个事实依据），这表现了他性格中重情守信的一面。（合理分析）在“情与法”的冲突中，他选择了“情”，结果被捕，最后为此付出了沉重的代价。（列出第二个依据和分析）他读吉米留给他的便条时微微颤抖，也表现了他人性中善良的一面。（列出第三个依据和分析）这些都是鲍勃值得同情的地方。（总结点题）
近年高考试卷中人物形象题关键词：
平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力顽强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、年老体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利……
• B第二步——解说作用：①就环境本身，交代了时令、地点、时代背景等；②结合景物的特点，渲染了……的环境氛围；③结合人物，反衬（烘托）人物的心理、情感或烘托衬托凸显人物的……形象；④结合情节，推动情节发展；⑤结合主题，暗示、深化主题⑥与标题相呼应，诠释了标题的内涵⑦开头的，引出下文……的内容，为下文……做铺垫，与结尾像呼应；⑧结尾的，与上文……内容像呼应，深化主题，韵味无穷。 • C第三步——组织语言：a①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→ ②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。b、XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人 • ……思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

高考语文复习25：说阅读探究类考题破解

东部。
(1)这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？(5 分) 这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意
思是戍卒离别家乡到边关的路。答：
(2)诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之
后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？(6分) 这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，答：也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
分析步骤：1.找出诗人描写景色的有关诗句，抓住主要景物。 2.概括
景色营造的氛围。3.结合诗歌意境分析作者情感。答题步骤：1.描绘诗歌中展示的图景画面。抓住主要的景物，用描写
方式再现画面。描述时一要忠实原诗，二要想象合理，三要语言优美。
2．概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节的词语(孤寂冷清、恬
【点
评】
评分标准解答此题关键是准确概括环境的特点和对“别路”这个关键词
的理解。概括时要紧扣诗句，内容要全面，语言要精练。评判答案一可得4分，环境特点概括内容不够具体，扣1分。答案二别路理解错误，扣2分，环境特点太笼统，扣1分，最终得分2分。答案三环境概括扣2分，最终得分3分以题说法如何回答诗歌中的景物形象分析题。设问方式 ①这首诗歌营造了一个什么样的意境？ ②这首诗歌描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？ ③诗中描写了一幅什么样的图景，这样写有什么好处？规范思路 ①描摹景色画面＋描绘了一幅＋画面特点的画面；②描绘了一幅＋画面特点的画面：描摹景色画面；③这首诗(或哪一联)描写了(景、人、事、物)，创设了什么样的意境，表达了诗人的(情感、理想、志趣)。

高考文学类文本阅读“形象”题解答策略

高考文学类文本阅读“形象”题解答策略作品的形象，换句话说，就是作品的“意象”，是指作家在其作品中所创造出来的具体的、生动的、能激发读者想象的生活图景，具体包括人物形象、景象、物象等。

比如鲁迅笔下的孔乙己、祥林嫂，曹雪芹笔下的贾宝玉、林黛玉，茅盾笔下的吴荪甫、赵伯韬，《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿，矛盾笔下的“白杨”，陆游笔下的“梅花”，等等。

一、关于人物形象“人物形象”，通常指文学作品所塑造的人物及其性格特征、精神面貌等。

欣赏“人物形象”的具体目标有两条：一是概括人物的性格特征；二是揭示人物的典型意义。

一般可以从以下四个方面入手：①从描写手法（如肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等）来认识人物的性格特点；②从故事情节的发展变化来分析人物的性格；③从人物之间的矛盾冲突来认识人物的性格特征；④从社会环境认识人物性格的形成与发展的原因及其典型意义。

1.概括人物性格[例1] （2012年高考课标全国卷《马裤先生》）火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。

……看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房！”……“拿枕头！”……“茶房！拿手巾把！”……车开了。

他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。

枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。

……“拿茶！”……忽然用力挖了鼻孔一下，走了。

……刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。

马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。

……他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。

我的目的地是德州，天将亮就到了。

谢天谢地！试题：马裤先生有哪些性格特点？请简要分析。

（6分）[答题指导]概括人物性格，首先要看看肖像描写，抓住最能表现人物思想性格的外貌；其次看看语言描写，抓住个性鲜明的、能凸现其思想品质的语言；再次看看细节描写，抓住那些过目不忘、对人物性格的刻画起到显示本质特征作用的细节描写。

三年级美术人物形象练习题及讲解

三年级美术人物形象练习题及讲解一、美术人物形象练习题及讲解近年来，美术教育在学校中得到了越来越多的重视，其中对于绘画人物形象的训练是非常重要的一部分。

本文将为三年级学生们提供一些美术人物形象练习题，并对每个题目进行详细的讲解。

1. 绘制自己的形象首先，我们来练习绘制自己的形象。

你可以使用铅笔、彩色铅笔或者水彩等绘画工具。

首先，在纸上轻轻画出一个圆形，作为头部的基础。

接下来，你可以根据自己的轮廓来绘制出身体、四肢以及其他细节，如眼睛、鼻子和嘴巴等。

不要忘记给自己的形象加上一些个性化的细节，如服装和表情，使得这个形象更加具有你的特点。

2. 绘制动物形象接下来，我们来尝试绘制一些动物形象。

例如，你可以选择绘制一只狗，首先画出它的头部，然后绘制出身体和四肢。

注意观察狗的特点，如耳朵、眼睛和尾巴等，尽量准确地表达出来。

如果你想要练习绘制其他动物的形象，也可以选择猫、鸟或者兔子等。

3. 绘制虚构人物形象在这个题目中，你可以发挥创意，想象出一些虚构的人物形象。

例如，你可以尝试绘制一个超级英雄或者仙女等。

你可以根据自己的喜好来设计这个人物的服装、发型和特殊能力等。

不受限制的创作将让你的想象力得到充分发挥，同时也对绘画技巧的掌握有更高的要求。

4. 绘制名人形象在这个练习中，你可以选择绘制你喜欢的名人形象，如电影明星、歌手或者运动员等。

首先，找到一张喜欢的照片，然后仔细观察并在纸上绘制出来。

在绘制过程中，注意观察面部特征、身体比例以及服装等细节，尽量使得绘制出来的形象与原始照片相似。

通过以上几个练习题，希望能够帮助三年级的学生们提高对人物形象绘制的技巧和理解，同时也培养他们的想象力和创造力。

在进行这些练习的过程中，学生们还可以结合学校的美术课程，学习和掌握更多绘画的基础知识和技巧。

总结：通过这些练习题的实践，三年级的学生们可以提高他们的绘画技巧、表达能力和创造力。

同时，通过观察和描绘各种不同的人物形象，他们可以培养对美的敏感性和艺术欣赏能力。

小升初语文真题解析——人物形象分析

小升初语文真题解析——人物形象分析一、真题示例1、（2012天河省实阅读第4题）作者在结尾时候说看完这段话，让我想起母亲是因为母亲与苦瓜有怎样的一种品质？（2分）2、（2011天河省实阅读第1题）弟弟为我做过哪些事？这说明弟弟是怎样的人？（5分）3、（2011大联盟阅读第5题）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______、_______的孩子。

（2分）二、考点解析1、文中母亲不爱吃苦瓜，却因为儿子爱吃苦瓜而每年夏天都为儿子烹炒苦瓜肉丝。

就好像苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。

他们一样具有牺牲自己成全别人，全心全意为他人着想的品质。

（只要答出为他人着想之类的意思即可）2、弟弟替我挨打、弟弟因我失学、弟弟给我送蝴蝶发夹却谎称自己是我的老乡。

说明弟弟明白事理、富有牺牲精神，爱姐姐远胜过爱自己。

3、纯真善良、懂事孝顺人物形象的分析，主要需要考生通过以下几个方面抓住人物的性格特征以及思想品质：第一，通过分析文章对人物的正面描写（语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写、外貌描写）把握从中所反映出来的人物性格特征、思想品质；第二，通过分析文章对人物的侧面描写（包括细节描写）把握从中所反映出来的人物性格特征、思想品质；第三，通过分析文章中人物所做的事（尤其是典型事件）来把握人物的性格特征、思想品质。

三、知识点延伸人物形象的准确分析建立于考生对文章人物各种描写手法、事件内容的准确理解与细心分析基础之上，因此，在日常的阅读训练中一定要注意细致思考，并且尝试多角度考虑人物形象。

掌握这个基本的解题方法后，其实也有助于考生在写作中运用以上对人物的正面描写、侧面描写，并且精巧地构思事件的叙述，以丰富作文中的人物形象。

四、举一反三阅读学大教育2013年二模试卷文章《天堂应该是图书馆的模样》，回答以下问题：《天堂应该是图书馆的模样》日前，在杭州图书馆发生了一件事：杭州图书馆不仅向所有读者免费开放，而且包括乞丐和拾荒者也可随便进入阅读。

面试形象参考答案大全

面试形象参考答案大全面试形象参考答案大全面试是求职过程中非常重要的一环，一个良好的形象可以给面试官留下深刻的印象，提高自己的竞争力。

在面试中，除了回答问题准确、流利之外，面试者的形象也是考察的重点之一。

下面是一些面试形象参考答案，供大家参考。

1. 穿着打扮：在面试中，穿着打扮是给面试官留下第一印象的重要因素。

一般来说，正式场合应该穿着得体，整洁干净。

男士可以选择西装、衬衫和领带，女士可以选择正装或套装。

避免穿着过于花哨或暴露的衣物，以免给人不专业的感觉。

另外，要注意头发整齐、干净，不要有太多的发胶或造型品。

2. 礼仪举止：在面试中，礼仪举止是体现一个人修养和素质的重要方面。

面试者应该注意坐姿端正，不要摆弄手指或者东张西望。

要保持微笑，展示自信和友善的态度。

在回答问题时要注意礼貌用语，如“请”、“谢谢”等，并且要注意语速和语调的把握，不要过于紧张或过于轻松。

3. 身体语言：身体语言是面试中传递信息的重要方式之一。

面试者应该注意保持良好的姿势，不要垂头丧气或者趴在桌子上。

要保持眼神交流，不要躲闪或者不敢直视面试官。

在回答问题时可以适当运用手势，但要注意不要过于夸张或者不自然。

4. 自我介绍：面试中的自我介绍是展示自己的机会，也是给面试官留下第一印象的重要环节。

自我介绍应该简洁明了，突出重点，不要啰嗦或者太过冗长。

可以介绍自己的姓名、学历、工作经验和个人特长等，同时要注意语速和语调的把握，保持自信和积极的态度。

5. 沟通能力：在面试中，沟通能力是一个非常重要的能力。

面试者应该注意表达清晰、流畅，不要结巴或者含糊不清。

要注意倾听对方的问题，不要打断或者中断对方的发言。

在回答问题时要有条理，可以先点出问题的关键点，再进行详细解答。

6. 专业知识：面试者在回答问题时要展示自己的专业知识和能力。

要对所申请的职位有所了解，了解该岗位的要求和相关技能。

在回答问题时要结合实际经验，给出具体的例子和解决方案，展示自己的能力和经验。

“形象类”题目解答技巧及误区

读写训练D U X IE X U N L I A N2013年各地高考语文试卷中文学类文本阅读命题的超稳定性，既彰显了语文高考的成熟美，又预示了2014年高考之趋势。

因此，重视文学类阅读真题，研究阅读方法，总结答题规律，广大师生一定会受益匪浅。

下面就2013年湖北卷散文阅读中的4道形象类试题的答题技巧和误区警示作点探究，希望能有助于2014年高考冲刺。

例1下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）A．罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐，这主要说明罗兰对他们音乐的接受是有选择的。

B．罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说《约翰克利斯朵夫》中，这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助。

C．第④段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思想冲击和精神影响，具有强烈的感染力。

D．“这是一件含奖励性的事实”意指：罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的心来散布生命的种子，唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。

E．作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是因为罗兰能够像贝多芬一样，以音乐作品的力量来解除磨折旁人的苦恼。

示例AE解析本题考查“从综合的角度鉴赏人物形象”的能力。

高考散文阅读中，多项选择题的选项往往涉及文学作品的内容、主旨、结构、语言、艺术手法等多方面的问题，具有一定的综合性。

考生在答题时要遵循以下解题步骤：1.散文虽然很少像小说那样具有鲜明的人物形象，但也要注意从人物的肖像、神态、动作、语言、心理等多个角度把握其精神风貌和性格特征，从而去赏析人物的形象美和精神美。

然后快速浏览各个选项，将选项大致分成筛选信息类、概括内容类和鉴赏评价类三种。

本题的五个选项基本属于形象鉴赏评价类。

2.根据选项内容回归原文寻找对应的内容，看选项是否符合原文内容。

对于筛选信息类、概括内容类选项，要注意其是否改变了原文的意思；对于鉴赏评价类选项，特别要关注分析是否恰当，是否在原文中有依据。

公务员形象礼仪考试题及答案

公务员形象礼仪考试题及答案公务员形象礼仪一直是招录考试中的重点内容。

合格的公务员应具备良好的形象形象、仪态、礼仪素养等。

以下是一些常见的公务员形象礼仪考试题及答案。

题目一：请简要介绍什么是公务员形象礼仪？答案：公务员形象礼仪是指在工作和公共场合中，公务员表现出的体态、仪容、仪表、仪仗、仪式、仪仪等方面的标准和规范。

良好的形象礼仪有助于提升公务员的专业形象和职业素养。

题目二：1234答案：5678题目三：公务员在公共场合应如何着装？答案：公务员在公共场合应适当着装，穿着整洁、得体、端庄。

男性公务员应穿着正式西装，注意领带的色彩和款式的选择，衣物应该干净整齐，不要有任何明显的污迹。

女性公务员应穿着职业套装或正装裙装，注意避免过于暴露的服装，妆容要清淡自然。

题目四：公务员在工作中遇到患者或群众时应如何与之交流？答案：公务员在与患者或群众交流时要注意礼貌、耐心和尊重。

首先，要主动与对方打招呼，用亲切客气的语言表达问候。

其次，要倾听对方的需求，充分理解对方的问题，并给予准确的答案或建议。

最后，要注意语言和举止的文明规范，不使用粗俗词汇或语气，避免引起冲突和误会。

题目五：公务员应如何处理不同意见和抱怨？答案：公务员面对不同意见和抱怨时，应保持冷静和理性，并尽力解决问题。

首先，要倾听对方的观点，并尊重不同的意见。

然后，要用友好和客观的态度回应对方，提供合理的解释和解决方案。

如果问题无法立即解决，应告知对方所需的时间和处理流程，并积极跟进问题的进展。

总结：公务员形象礼仪对于培养良好的服务意识和提升服务质量至关重要。

公务员需要时刻牢记自己的形象代表着国家和政府的形象，做到文明、礼貌、专业、亲和，为公众提供优质的服务。

希望以上内容对公务员形象礼仪考试有所帮助。

形象设计概论理论考核试题及答案

形象设计概论理论考核试题一、选择题1、对于皮肤肌理特征以下说法错误而是（）。

[单选题] *A、皮肤肌理特征主要是通过视觉来判断，是对肤色、状态、质感等问题的综合评价√B、从肌理特征来看，皮肤大致分为：中性皮肤、干性皮肤、油性皮肤、混合型皮肤和过敏性皮肤五种类型C、皮肤肌理的状态并非固定不变，随着年龄的增长，会出现弹性降低、松弛、干燥、变薄等特征2、关于色彩的纯度一下说法错误的是（）。

[单选题] *A、绿色加入白色时，它的明度会升高，纯度也会升高，变成淡绿色√B、绿色加入黑色时，它的明度会降低，纯度也会降低，成为暗绿色C、绿色加入明度相似的中性灰时，它的明度没有改变，纯度降低了，变成灰绿色3、法国国旗红、白、蓝三色的比例为35:33:37，而人们却感觉三种颜色的面积相等，它运用了那种原理（）。

[单选题] *A、视错觉√B、尺度与比例C、对称与均衡4、面部美学中的四高三低说的是（）。

[单选题] *A、四高：额部、鼻尖、唇珠、下颏；三低：鼻额交界处低、鼻底与人中低、唇下方与下颏低√B、四高：额部、鼻梁、嘴唇、下颏；三低：眼窝、鼻翼、下巴C、四高：眉骨、鼻梁、唇峰、下巴；三低：额、鼻底与人中交界处、下颏5、面部美学中所说的三庭五眼是用来衡量（）。

[单选题] *A、衡量人侧面面部轮廓的依据B、衡量人面部物管布局美与丑的审美尺度√衡量人面部与身体的比例和谐程度6、在形象设计中点的作用错误的是（）。

[单选题] *A、巧妙的利用点对视觉的引导作用突出某一优点、淡化缺点B、形象设计中出现多个点时，不需要注意点与点之间的主次之分√C、形象设计中需要同时出现两个重点，我们的视线就会在两点之间形成一个焦点区域7、形象设计的审美原则中谈到的统一与变化正确的是（）。

[单选题] *A、在形象设计中强调统一非常重要，否则将会给人杂乱无章的感觉B、在形象设计中强调变化非常重要，否则将给人呆板、单调的感觉C、在形象设计中强调统一中有变化，适当增加新奇活泼的感受；变化中求统一，防止杂乱、缺乏组织的设计√8、在形象设计配色的过程中要（）。

人物形象类答题规范精品PPT课件

• 4、语言描写，包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格，反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位；
• 5、动作描写，作用是表现人物的性格、心理、品质、身份、地位、处境、状态等；
• 6、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格；
• 答题示例：《暗记》小说塑造石丁这一形象的作用是什么？请结合全文作简要分析。参考答案：①衬托了胡笛的坦诚相待和不
卑不亢（与胡笛的坦诚相待和不卑不亢形成对照），突出胡笛的率直和坦诚。②突出了主题，通过写石丁在画中作“暗记”，表现出对胡笛的不信任，批评了社会上存在的 “信任”缺失现象。
三、人物形象技巧题
• 1、肖像描写，作用是刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等；
• 2、神态描写，作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程，使人物形象更加丰满充实；
• 3、心理描写，作用是揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据；
• 这类题型的完整规范的答题格式一般为：结构上的作用+内容上的作用。
• 结构上的作用主要就情节结构方面的作用来谈，内容上的作用主要就人物塑造、主题表达两方面的作用来谈。答题时，要围绕该人物形象在情节结构、人物塑造、主题表达这三个方面的作用考虑，要注意分条分点表述，分析时要做到立足文本、点面结合、有理有据，力求答题的条理性、规范性。当然，这三个方面的作用不一定在每个题目里都面面俱到，答题时要结合文章内容和题干显性隐性要求作适当调整或取舍。
• 7、其他手法：工笔、白描、对比、衬托、烘托及修辞手法等。

形象气质心理测试题及答案

形象气质心理测试题及答案测试题：1. 你在社交场合中，通常会如何打扮自己？2. 下列哪种颜色最能代表你的个性？3. 当你面对压力时，你会如何应对？4. 在与别人交流时，你倾向于哪种言语风格？5. 你认为自己的眼睛属于哪种类型？6. 选择下列哪一种发型让你觉得最自信？7. 当你遇到困难时，你会如何处理？8. 你在工作中，最注重的是什么？9. 在重要场合中，你通常会选择怎样的服装风格？10. 下面哪种气味最能代表你的个性？答案：1. A. 时尚大方的正装B. 舒适休闲的便装C. 独特前卫的时尚搭配D. 自然随意的个人风格2. A. 红色 - 热情活力，喜欢引起关注B. 蓝色 - 冷静理性，喜欢思考问题C. 黄色 - 开朗阳光，喜欢与人交往D. 绿色 - 自然平和，喜欢和谐稳定3. A. 寻求他人支持与帮助B. 自我调节情绪，寻找解决方案C. 逃避问题，暂时放松自己D. 积极寻找解决途径与策略4. A. 直接坦率，言辞直接B. 委婉圆滑，注重礼貌C. 幽默风趣，逗人开心D. 慢慢推敲，思考清晰5. A. 大眼睛，明亮有神B. 小眼睛，犹如星星闪烁C. 眼神深邃，透露智慧D. 柔和温暖，具有亲和力6. A. 短发，利落有型B. 长发，柔顺飘逸C. 波浪卷发，魅力十足D. 光头，展现个性7. A. 主动面对，积极解决B. 找人倾诉，寻求支持C. 暂时放松，反思自己D. 寻求专业指导，制定计划8. A. 高效执行力B. 创新能力C. 团队合作意识D. 沟通协调能力9. A. 正式商务装B. 时尚潮流装C. 高雅宴会装D. 休闲舒适装10. A. 清新花香B. 淡雅清香C. 强烈辛辣香D. 温暖木香答案解释：1. 你对外界的形象表达非常重视，注重给人留下良好的第一印象。

2. 颜色是一种表达个性的方式，你偏向于选择能突显个性特点的颜色。

3. 对于压力，你选择与他人分享、寻求支持，通过倾诉来减轻压力。

4. 言语风格反映了你与他人交流的方式，你喜欢直截了当地表达自己的观点和想法。

形象气质心理测试题目及答案

形象气质心理测试题目及答案一、外貌气质测试题目：1. 你认为自己的外貌属于以下哪种类型？a) 清秀可人型b) 高挑迷人型c) 气质出众型d) 独特与个性型e) 其他2. 对于扎发的发型，你通常会选择以下哪种？a) 简单的马尾辫b) 趋势的螺旋辫c) 优雅的盘发d) 时髦的编发造型e) 其他3. 当与他人交流时，你通常会注意以下哪个方面？a) 保持微笑和友善的表情b) 维持良好的眼神交流c) 使用恰当的手势和动作d) 保持自信和坚定的姿态e) 其他4. 以下哪种妆容更符合你的个性与气质？a) 自然淡妆b) 大胆亮丽妆c) 优雅裸妆d) 神秘烟熏妆e) 其他5. 在选择服装时，你更倾向以下哪种风格？a) 休闲舒适风b) 时尚前卫风c) 简约经典风d) 运动潮流风e) 其他二、气质内涵测试题目：6. 当面临困境时，你通常会如何应对？a) 冷静分析并寻找解决方案b) 寻求他人的帮助与意见c) 坚持自己的信念与行动d) 让自己暂时放松，寻找平衡e) 其他7. 在社交场合中，你更喜欢与以下哪种人交流？a) 性格开朗、热情的人b) 智慧、聪明的人c) 成熟、稳重的人d) 独立、自由的人e) 其他8. 对于自己的情绪管理，你倾向以下哪种方式？a) 内心反省和情绪释放b) 寻找心灵寄托和安慰c) 与他人分享和倾诉d) 找到自己的解决方法e) 其他9. 在处理工作或学习任务时，你更倾向以下哪种工作风格？a) 认真细致、一丝不苟b) 激情洋溢、积极主动c) 理性客观、有条不紊d) 独立思考、发挥创意e) 其他10. 当遇到挫折或失败时，你通常会如何面对？a) 乐观积极地寻找新的机遇b) 重新评估并制定新的计划c) 反思原因并吸取教训d) 寻求支持与鼓励e) 其他三、答案解析：1. 外貌气质测试题答案解析：a) 清秀可人型：你拥有清纯可爱的外貌特征，让人感觉温和亲近。

b) 高挑迷人型：你的外貌魅力引人注目，给人一种自信与魅力的感觉。

分析人物形象答题方法ppt课件

分析人物形象时应当结合以上几方面尽可能全面地去分析，并按照一定的顺序组织语言，这样才能全面，避免因遗漏而失分。
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分析的人物的方法：
一、通过情节的发展来分析人物形象。二、通过具体的人物描写方法分析人物特点。三、通过侧面描写分析人物形象。四、要抓住关键的抒情议论句去体会人物形象。
• ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。
她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白
发，装点着故乡的田完野整编，辑p温pt 暖了我的心灵。
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简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)
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吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥
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3、故事情节分（开端）、（发展）、（高潮）、（结局）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（序幕）；为了深化升华主题，在结尾加上（尾声），故事情节是（虚构）（虚构/真实）的。
4、环境描写分为（自然）环境和（社会）环境，其作用在于（为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所）。。
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当堂作业
• ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆”。便排出九文大钱。

人物形象答题总结

人物形象答题总结
在回答有关人物形象的题目时，我们需要准确描述和总结所涉及的人物形象特
点和相关细节。

通过观察人物的言行举止、外貌特征、性格特点和与其他角色的关系等方面，我们可以描绘出丰富的人物形象。

以下是一些回答这类问题常用的总结方法：
1. 形容外貌特征：我们可以描述人物的身材、容貌、打扮等外貌方面的特点，
如“他的身材高大魁梧，面容棱角分明，留着一头乌黑的卷发。

”这样的描写能够帮助读者直观地想象出人物形象。

2. 强调性格特点：我们可以着重描述人物的性格特点，如勇敢、聪明、善良等，同时用相应的事例加以佐证，如“她勇往直前，不畏艰险，始终秉持着正义和善良
的价值观。

”这样的描述可以突出人物个性，使其形象更加生动。

3. 突显与其他角色的关系：我们可以描述人物与其他角色之间的互动关系，如
家人、朋友、敌人等，揭示出人物在不同关系中表现出的特点和态度。

例如，“他
对家人十分关爱，尽职尽责地履行着丈夫和父亲的角色”，这样的叙述可以形成人
物与其他角色之间的联系。

4. 引用人物的言论或行为：将人物的言论或行为引用进来，能够更加直观地展
示其个性特点。

举个例子，“他常说‘失败乃成功之母’，并以自己的行动向他人传
达着勇往直前的信念。

”这样的引述能够突出人物的价值观和信念。

在撰写人物形象答题总结时，我们应该准确、生动地描述人物特征，并用相关
事例加以佐证。

充分表达人物的性格特点、与他人的关系以及其言行举止，以便让读者对这个角色有更深入的理解。

公务员中的面试题型解析形象气质评价

公务员中的面试题型解析形象气质评价公务员招录中的面试环节对于考生来说是非常重要的一部分。

除了综合素质面试，形象气质评价也是面试中常见的一种题型。

本文将对公务员中的面试题型解析形象气质评价进行探讨。

一、形象气质评价的重要性公务员作为政府的代表，其形象气质的评价对其工作起着至关重要的作用。

一个良好的形象能够给人以亲和力、可信度和专业性的印象，从而对公务员的工作和形象产生积极的影响。

因此，在面试中评价考生的形象气质成为了必要的一环。

二、形象气质评价的题目类型形象气质评价的题目种类多样，下面将分别进行解析。

1. 自我介绍在形象气质评价中，考生一般会首先进行自我介绍。

自我介绍要求考生能够简洁明了地介绍自己的基本信息和个性特点，但又不能过于浮夸和夸张。

2. 个人形象此类题目主要考察考生在形象方面的表现。

评委可能会问及考生的着装、仪容仪表、言谈举止等方面。

在回答这些问题时，考生要注重细节，做到言之有物、条理清晰。

同时，注意自己的肢体语言和语速抑制。

3. 处理突发情况的能力公务员在工作中会面临各种突发情况，所以其中一个重要的面试题目是考察考生的应变能力。

此类题目一般是通过模拟情景让考生表达出自己的反应和处理方式。

4. 团队合作能力一个良好的公务员需要具备团队合作能力。

因此，在面试中经常会涉及与他人合作的情景题，考察考生在团队中的协作能力、沟通能力和领导能力。

三、如何应对形象气质评价题目在面对形象气质评价的题目时，考生可以参考以下几点进行回答。

1. 自信与实在在回答形象气质评价的题目时，考生首先要展现出自信和实在的一面。

自信能够给人以积极乐观的印象，实在则能让人觉得你是一个踏实肯干的人。

2. 细节关注考生在回答形象气质评价的题目时，要注重细节方面的表达。

比如，考生在谈到自己的形象时可以提到自己的仪表、着装方面的细节，给人以注重细节、严谨认真的印象。

3. 运用实例在回答形象气质评价的题目时，考生可以适当运用自己的实际经历和实例进行回答。

形象类考题破解(答案).doc

第——节开♦争美者题石皮角军（答秦）―、局考真题答案：1、技艺高超、讲究信誉、为人朴实、心地善良、从容淡定2、（1）“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；（2）敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；（3）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；（4）一声口忽哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。

【解析】鉴赏人物形象题。

这一题型也是平时训练重点，只需找出和人物相关的内容，再根据内容概括形象的特点即可。

3、①自私，趋炎附势，见风使舵；②伪善，爱慕虚荣，自高自大；③天真，热心，却没有原则。

二、阅读下文，完成5〜8题。

5.女孩离家之前留下的一张字条上的内容表达了她怎样的心态？答： _________________________________________________________________ 答案①对母亲说教的反感甚至反叛；②离开母亲时的决绝态度；③用对母亲的报复，增加母亲的担忧。

6.女孩在离家之后到回家之前心里经历了怎样的波动？试简要说明。

（★）答：____________________________________________________________________ 答案①离家之初的高兴；②离家时间稍长对家的思念；③对母亲花大量的钱力、物力来找自己的愧疚；④读不到母亲关心时的失落和不安；⑤读到母亲给她生日祝福时的失眠；⑥家里的电话留言让女孩泪流满面，悔恨交加。

7.文章的高潮出现在哪几个自然段？概括其内容。

（★）答：__________________________________________________________________ 答案⑬〜⑭自然段；本想给母亲一个惊喜的女孩，回家后发现母亲为找自己卖了房子，只身前往南方了。

8.标题“寻人启事”在文中有什么作用？（★）答：__________________________________________________________________ 答案①概括了小说的内容；②是文章的线索；③表达了人物的感情。

形象管理考试答案

一、单选题（题数：50，共50.0 分）1色彩的三要素是指（）。

1.0 分A、深浅、明度和纯度B、色相、明度和纯度C、色调、明度和色阶D、色相、深浅和纯度我的答案：B2一个人的第一印象和风格的确定都基本依赖于对哪三个方面的判断？（）0.0 分A、脸、身材和神态B、脸、发型和神态C、脸、身材和发型D、身材、发型和着装我的答案：C3在个人风格中，以下属于大量感的表现是（）。

1.0 分A、鼻子短小B、脸型细小C、唇峰宽厚D、手腕周长14厘米我的答案：C4杯碟的用法不正确的是（）。

1.0 分A、盛放咖啡的杯碟应当放在饮用者的正面或者右侧，杯耳应指向右方。

B、饮咖啡时，应用右手拿着咖啡的杯耳，左手轻轻托着咖啡碟。

C、喝咖啡时，不要发出声响。

D、添加咖啡时，应先把咖啡杯从咖啡碟中拿起来，再添加。

我的答案：D5在接受重要的邀请时，如果是要求穿着穿燕尾服前往，则请柬上注明英文单词应该是（）。

1.0 分A、IN WHITE TIEB、IN BLACK TIEC、IN BLUE TIED、NODRESS我的答案：A6关于礼服手套的说法不正确的是（）。

1.0 分A、礼服的手套很多时候更是为了整体搭配的和谐与美观。

B、西方的女性在参加婚礼、丧葬、宴会、舞会甚至外出购物时都会佩戴手套。

C、我们强调在与人握手时，应摘掉手套以示尊重。

D、一般在隆重的场合，只能选择丝网手套与礼服搭配。

我的答案：D7关于脸部的量感分析，不正确的是（）。

1.0 分A、脸部偏小而圆润是柔和的量感B、脸部细小型、偏宽是硬朗量感C、脸部水平平衡是以两眼之间的距离大小为指标D、两眼中间到嘴的距离较短的表现为硬朗、相反则表现为柔和。

我的答案：D8以下说法不符合中餐中敬酒的礼仪文化的是（）。

1.0 分A、敬酒与斟酒一般按年龄大小，职务高低、宾主身份的先后顺序。

B、祝酒词是西方餐桌文化中才有，而中餐中并没有祝酒词一说。

C、碰杯的时候，应该让自己的酒杯低于对方的酒杯，表示你对对方的尊敬。