高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业14 鸿门宴+Word版含解析.doc
高二语文粤教版必修五学案：第4单元 14 鸿门宴 Word版含解析
14 鸿门宴[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音飨．士卒( ) 美姬．( ) 左尹．( ) 鲰．生( ) 卮．酒( ) 按剑而跽．( ) 玉玦．( ) 参乘．( ) 樊哙．( ) 目眦．( ) 刀俎．( ) 杯杓．( ) 得．兄事之( ) 百余骑．( ) 戮．力( ) 【答案】 xiǎnɡ jī yǐn zōu zhī jì jué shèn ɡ kuài zì zǔ sháo děi jì lù第2步识记通假——奥妙无穷方块字1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
( ) 2．张良出，要项伯。
( ) 3．秋豪不敢有所近。
( ) 4．愿伯具言臣之不敢倍德也。
( ) 5．旦日不可不蚤自来谢项王。
( )6．今者有小人之言，令将军与臣有郤。
( )7．沛公之参乘樊哙者也。
( ) 【答案】 1.“距”通“拒”，把守；“内”同“纳”，接纳 2．“要”通“邀”，邀请 3.“豪”通“毫”，细毛 4.“倍”通“背” 5.“蚤”通“早”6.“郤”通“隙”，隔阂7.“参”通“骖”第3步一词多义——看我七十二变1．幸⎩⎨⎧妇女无所幸 （ ）故幸来告良 （ ）2．去⎩⎨⎧亡去不义 （ ）相去四十里 （ ） 3．意⎩⎨⎧然不自意 （ ）其意常在沛公 （ ）4. 故⎩⎨⎧君安与项伯有故 （ ）故遣将守关者 （ ） 5．谢⎩⎨⎧旦日不可不蚤自来谢项王 （）哙拜谢，起，立而饮之 （ ）乃令张良留谢 （ ）6．胜⎩⎨⎧沛公不胜杯杓 （ ）刑人如恐不胜 （ ）予观夫巴陵胜状 （ ）7．举⎩⎨⎧举所佩玉玦以示之者三 （）杀人如不能举 （ ）举一反三 （ ）8．如⎩⎨⎧杀人如不能举 （）沛公起如厕 （ ）固不如也 （ ）9．坐⎩⎨⎧因击沛公于坐 （）项王、项伯东向坐 （ ）停车坐爱枫林晚 （ ）10．且⎩⎨⎧臣死且不避，卮酒安足辞 （）不者，若属皆且为所虏 （ ）且焉置土石 （ ）11．于⎩⎨⎧沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 （）长于臣 （ ）得复见将军于此 （ ）12．之⎩⎨⎧项伯乃夜驰之沛公军 （）为之奈何 （ ）愿伯具言臣之不敢倍德也 （ ）今者有小人之言 （ ）13．为⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧为击破沛公军 （ ）如今人方为刀俎，我为鱼肉 （ ）客何为者 （ ）何辞为（ ）约为婚姻 （ ）窃为大王不取也 （ ）军中无以为乐 （ ）使子婴为相 （ ）不者，若属皆且为所虏 （ ）14．辞⎩⎨⎧卮酒安足辞（ ）大礼不辞小让 （ ）未辞也 （ ）【答案】 1.动词，宠幸 副词，幸而，幸亏 2.动词，离开 动词，距离3.动词，料想 名词，意图4.形容词用作名词，旧交 连词，所以5.动词，道歉 动词，道谢 动词，辞别，告别6.动词，经得起，能承受 动词，(用)尽 形容词，优美的，美好的7.动词，举起 动词，(杀)尽 动词，提出8.动词，唯恐 动词，往 动词，比得上9.名词，座位 动词，坐下 连词，因为，由于 10.连词，尚且 副词，将要 连词，况且 11.介词，向，对 介词，比 介词，在 12.动词，往，到……去 代词，这 助词，用于主谓之间，取消句子的独立性 结构助词，的 13.介词，替，给 动词，是 动词，做，干 句末语气词，呢 动词，成为 动词，认为 动词，作为 动词，做，担任 介词，被 14.动词，推辞 动词，计较 动词，告辞第4步词类活用——词性变异含义迥1．项伯乃夜．驰之沛公军 ( )________________ 2．吾得兄．事之 ( )________________ 3．常以身翼．蔽沛公 ( )________________ 4．头发上．指 ( )________________ 5．夫秦王有虎狼．．之心 ( )________________ 6．间．至军中 ( )________________ 7．沛公军．霸上 ( )________________ 8．沛公欲王．关中 ( )________________ 9．不可不语．( )________________ 10．籍．吏民 ( )________________11．范增数目．项王()________________12．道．芷阳间行()________________13．先破秦入咸阳者王．之()________________14．项伯杀人，臣活．之()________________15．沛公旦日从．百余骑来见项王()________________16．交戟之卫士欲止．不内．()________________17．此其志不在小．()________________18．素善．留侯张良()________________19．秋豪不敢有所近．()________________20．拔剑撞而破．之()________________【答案】1.名词作状语在夜里2.名词作状语用对待兄长的礼节3.名词作状语像鸟张开翅膀一样4.名词作状语向上5.名词作状语像虎狼一样6.名词作状语从小路7.名词作动词驻军8.名词作动词为王，称王9.名词作动词告诉10.名词作动词登记11.名词作动词使眼色12.名词作动词取道13.名词的使动用法使……称王14.动词的使动用法使……活，救活15.动词的使动用法使……跟从，带领16.动词的使动用法使……止，制止；使……进入，接纳17.形容词作名词小的方面18.形容词作动词友善，交好19.形容词作动词接触，沾染20.形容词的使动用法使……破碎，撞破第5步古今异义——词语的昨天和今天1．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．。
高中粤教版语文必修5(课后习题)：14 鸿门宴 含答案
第四单元文言文(3)14鸿门宴课时训练14鸿门宴一、夯基训练1.对下面加点的人称代词分类正确的一项是( )①此其．志不在小②项伯杀人,臣活之．③吾．得兄事之④若．入前为寿⑤若属．．皆且为所虏⑥会其．怒,不敢献⑦吾属．．今为之虏矣A.②④/①③/⑤⑥⑦B.④⑤/①②/③⑥⑦C.④⑦/①②③/⑤⑥D.①②⑥/④⑤/③⑦,他的。
②之,他。
③吾,我。
④若,你。
⑤若属,你们。
⑥其,他。
⑦吾属,我们。
其中,①②⑥为第三人称,④⑤为第二人称,③⑦为第一人称。
2.下列各句从句式角度分析,与其他三项不同类的一项是( ) (导学号56420030)A.此天子气也。
B.吾属今为之虏矣!C.亚父者,范增也。
D.沛公之参乘樊哙者也。
项为被动句,其他三项都是判断句。
3.下面语段中加点的熟语,使用不当的一项是( )著名军事专家彭光谦少将表示,无论是美日军演还是美韩军演,都是“项庄舞剑．．．．,意在沛公．．．．”,美日韩处心积虑．．．．,矛头所指的绝不仅仅是朝鲜,否则美国就用不着花这么大的精力,花这么大的代价,下这么大的决心,到这里来舞枪弄棒．．．．。
东亚地区的稳定是东亚地区所有国家和平发展的一个基础,中国要和平发展离不开一个稳定的外部环境,外部势力侵入这个地区,就是想破坏我们的和平发展战略,进行军事讹诈,我们难以置而不问．．．．。
A.项庄舞剑,意在沛公B.处心积虑C.舞枪弄棒D.置而不问项,“置而不问”指对设置任命的官员放在一旁不再过问。
不合语境。
二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第4~7题。
(导学号56420031)于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船,汉军至,无以渡。
”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!纵彼不言,籍独不愧于心乎!”乃谓亭长曰:“吾知公长者。
吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。
高中语文课时跟踪检测十四鸿门宴含解析粤教版必修5
课时跟踪检测（十四） 鸿门宴(时间：40分钟 满分：55分)一、文言基础专练(24分)1．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是(3分)( )A ．沛公已去，间．至军中 间：从小路 B ．张良入谢．谢：辞谢 C ．再．拜献大王足下 再：第二次 D ．闻大王有意督过．．之 督过：责备 解析：选C C 项，再，两次。
2．下列对各句中加点词按其用法分类，正确的一项是(3分)( )①沛公欲王．关中 ②项伯杀人，臣活．之 ③沛公旦日从．百余骑来见项王 ④沛公军．霸上 ⑤籍．吏民，封府库 ⑥常以身翼．蔽沛公 ⑦交戟之卫士欲止．不内 ⑧吾得兄．事之 A ．①⑤⑥/②③④⑧/⑦B ．①④⑤/②③⑦/⑥⑧C ．①④⑤⑥/②③/⑦⑧D ．①④⑤⑥/②⑧/③⑦解析：选B ①④⑤均为名词活用作动词；②③⑦均为动词的使动用法；⑥⑧均为名词活用作状语。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧沛公则置．车骑置．之坐上 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢．曰旦日不可不蚤自来谢．项王 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 樊哙从良坐．因击沛公于坐．D.⎩⎪⎨⎪⎧ 洛阳亲友如．相问杀人如．不能举解析：选B A 项，动词，丢下/动词，放在；B 项，均为“道歉，谢罪”之意；C 项，动词，坐下/名词，座位；D 项，连词，假如/动词，唯恐。
4．下列句子中加点词的意思与现代汉语意思相同的一项是(3分)( )①约为婚姻．． ②臣战河南．． ③沛公居山东．．时 ④项伯许诺．． ⑤所以．．遣将守关者 ⑥臣与将军戮力．．而攻秦 ⑦备他盗出入与非常．．也 ⑧君王为人．．不忍 A ．①④⑧B ．②③⑥C ．②⑤⑦D ．④⑥⑧解析：选D ①结为儿女亲家；②黄河以南；③崤山以东；⑦不同一般的情况，指意外的变故。
5．用“/”给下面的文段断句。
(4分)楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去解析：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
2021版高中语文粤教版必修5同步练习：第四单元14鸿门宴(含答案)
第四单元文言文(3)[单元解读]本单元选取的是散文，内容丰富，手法各异。
或记录历史人物的事迹，或叙写人生的悲欢离合，或交流游览治学的体会，或表明为人之心志。
从中我们可以了解古代不同文体的特点，了解古代作家的写作个性和审美追求，感悟几千年历史刻下的沧桑痕迹，领会古人的精神内涵。
14鸿门宴处处暗藏杀机的“鸿门宴”，是一次盛大的筵席，也是史上一场最“不怀好意的饭局”。
在鸿门宴中，双方比的是智慧、计谋，比的是谁更用心。
谁冷静清醒，谁就是胜者；谁技高一筹，谁就定天下。
刘邦靠一个饭局摆平了本是一场十万对决四十万的战争，项羽却因这一个饭局，失去了一次挟巨鹿之战胜利之威摧毁刘邦军团的机会。
这场盛宴，让一个恃武力独步天下的贵族英雄走向了没落，也让一个凭智慧一统中原的民间草根英雄从此笑傲江湖。
这是一场惊心动魄的暗斗，是必须载入史册的一次盛宴。
美胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
字体赏美文引而不发，藏而不露人们说话，根据语境和交际目的的需要，有时可以一针见血，一语破的；有时则可以引而不发，藏而不露，尽量不把话说破，将自己的意思留给听者去思考、领悟、寻味。
引而不发是一种委婉的表达技巧，能帮助人们将一些不好直说、不愿直说、不能直说的话间接地说出来，让听话的一方在作出延伸或深入思考之后，领悟出说话人有意藏起来的那层意思。
美国大文豪马克·吐温在路上碰到一个富翁。
这位富翁得意洋洋地说：“你能分辨出我的两只眼中哪一只眼是假眼吗？”马克·吐温对这位为富不仁的富翁早就没了好感，这回正好抓住机会讽刺他。
马克·吐温说：“你的左眼是假眼。
”富翁十分惊奇地说：“你怎么知道的？”马克·吐温说：“因为在这只眼里，还能看到一点仁慈。
”马克·吐温说富翁的假眼里还能看到一点仁慈，言外之意是富翁的真眼里没有半点仁慈，这等于拐着弯骂对方是为富不仁，是冷血动物。
这里，马克·吐温不便直接指着对方的鼻子骂人，采用这种引而不发、藏而不露的骂法，委婉曲折地表达了自己的意思。
高中语文第4单元文言文314鸿门宴学案含解析粤教版必修5
14 鸿门宴一、读准字音飨．士卒( ) 美姬．( ) 左尹．( ) 鲰．生( ) 卮．酒( ) 按剑而跽．( ) 玉玦．( ) 参乘．( ) 樊哙．( ) 目眦．( ) 刀俎．( ) 杯杓．( ) 得．兄事之( ) 百余骑．( ) 戮．力( ) [答案] xiǎnɡ jī yǐn zōu zhī jì jué shènɡ kuài zì zǔ sháo děi jì lù二、辨别通假1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
( ) 2．张良出，要项伯。
( ) 3．秋豪不敢有所近。
( ) 4．愿伯具言臣之不敢倍德也。
( ) 5．旦日不可不蚤自来谢项王。
( ) 6．今者有小人之言，令将军与臣有郤。
( ) 7．沛公之参乘樊哙者也。
( )[答案] 1.“距”通“拒”，把守；“内”同“纳”，接纳 2.“要”通“邀”，邀请3.“豪”通“毫”，细毛4.“倍”通“背” 5．“蚤”通“早” 6.“郤”通“隙”，隔阂 7.“参”通“骖”三、一词多义1．幸⎩⎪⎨⎪⎧妇女无所幸 （ ）故幸来告良 （ ）2．去⎩⎪⎨⎪⎧亡去不义 （ ）相去四十里 （ ）3．意⎩⎪⎨⎪⎧然不自意 （ ）其意常在沛公 （ ）4. 故⎩⎪⎨⎪⎧君安与项伯有故 （ ）故遣将守关者 （ ）5．谢⎩⎪⎨⎪⎧旦日不可不蚤自来谢项王 （ ）哙拜谢，起，立而饮之 （ ）乃令张良留谢 （ ）6．胜⎩⎪⎨⎪⎧沛公不胜杯杓 （ ）刑人如恐不胜 （ ）予观夫巴陵胜状 （ ）7．举⎩⎪⎨⎪⎧举所佩玉玦以示之者三 （ ）杀人如不能举 （ ）举一反三 （ ）8．如⎩⎪⎨⎪⎧杀人如不能举 （ ）沛公起如厕 （ ）固不如也 （ ）9．坐⎩⎪⎨⎪⎧因击沛公于坐 （）项王、项伯东向坐 （ ）停车坐爱枫林晚 （ ）10．且⎩⎪⎨⎪⎧臣死且不避，卮酒安足辞 （ ）不者，若属皆且为所虏 （ ）且焉置土石 （ ）11．于⎩⎪⎨⎪⎧沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 （）长于臣 （ ）得复见将军于此 （ ）12．之⎩⎪⎨⎪⎧项伯乃夜驰之沛公军 （ ）为之奈何 （ ）愿伯具言臣之不敢倍德也 （ ）今者有小人之言 （ ）13．为⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧为击破沛公军 （ ）如今人方为刀俎，我为鱼肉 （ ）客何为者 （ ）何辞为 （ ）约为婚姻 （ ）窃为大王不取也 （ ）军中无以为乐 （ ）使子婴为相 （ ）不者，若属皆且为所虏 （ ）14．辞⎩⎪⎨⎪⎧卮酒安足辞 （ ）大礼不辞小让 （ ）未辞也 （ ）[答案] 1.动词，宠幸 副词，幸而，幸亏 2.动词，离开 动词，距离 3.动词，料想 名词，意图 4.形容词用作名词，旧，交情 连词，所以 5.动词，道歉 动词，道谢 动词，辞别，告别 6.动词，经得起，能承受 动词，(用)尽 形容词，优美的，美好的 7.动词，举起 动词，(杀)尽 动词，提出 8.动词，唯恐 动词，上 动词，比得上 9.名词，座位 动词，坐下 连词，因为，由于 10.连词，尚且 副词，将要 连词，况且 11.介词，向，对 介词，比 介词，在 12.动词，往，到……去 代词，这 助词，用于主谓之间，取消句子的独立性 结构助词，的 13.介词，替，给 动词，是 动词，做，干 句末语气词，呢 动词，成为 动词，认为 动词，作为 动词，做，担任 介词，被 14.动词，推辞 动词，计较 动词，告辞四、词类活用1．项伯乃夜．驰之沛公军 ( )_________ 2．吾得兄．事之 ( )_________ 3．常以身翼．蔽沛公 ( )_________ 4．头发上．指 ( )_________ 5．夫秦王有虎狼．．之心 ( )_________ 6．间．至军中 ( )_________ 7．沛公军．霸上 ( )_________ 8．沛公欲王．关中 ( )_________ 9．不可不语．( )_________ 10．籍．吏民 ( )_________ 11．范增数目．项王 ( )_________ 12．道．芷阳间行 ( )_________ 13．先破秦入咸阳者王．之 ( )_________14．项伯杀人，臣活．之( )_________15．沛公旦日从．百余骑来见项王( )_________16．交戟之卫士欲止．不内．( )_________17．此其志不在小．( )_________18．素善．留侯张良( )_________19．秋豪不敢有所近．( )_________20．拔剑撞而破．之( )_________[答案] 1.名词用作状语在夜里 2.名词用作状语用对待兄长的礼节 3.名词用作状语像鸟张开翅膀一样 4.名词用作状语向上 5.名词用作状语像虎狼一样 6.名词用作状语从小路7.名词用作动词驻军8.名词用作动词为王，称王9.名词用作动词告诉10.名词用作动词登记11.名词用作动词使眼色12.名词用作动词取道13.名词的使动用法使……称王14.动词的使动用法使……活，救活15.动词的使动用法使……跟从，率领16.动词的使动用法使……止，制止；使……进入，接纳17.形容词用作名词小的方面18.形容词用作动词友善，交好19.形容词用作动词接触，沾染20.形容词的使动用法使……破碎，撞破五、古今异义1．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．。
2019-2020学年粤教版高中语文必修五讲义：第14课 鸿 门 宴 Word版含答案
第14课鸿门宴诗海拾贝乌江李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【赏析】这是一首雄浑宏阔的咏史诗，也是一首脍炙人口的言志诗。
此诗另有题作“夏日绝句”，李清照南渡之后，建炎三年(1129)赵明诚罢守江宁，李清照与丈夫俱舟去芜湖，沿江而上时经过和县乌江(楚霸王项羽兵败自刎处)。
该诗可能作于此时。
李清照在这首诗中，不以成败论英雄，对楚汉之争中最后因失败而结束了自己生命的楚霸王项羽，表示了钦佩和推崇。
这首五绝，通过歌颂一位失败了的英雄——项羽，表现了诗人崇尚气节的精神风貌。
对南宋统治者的苟且偷安，也是一个有力的讽刺。
语林撷英《史记》名句集锦1．大行不顾细谨，大礼不辞小让。
2．家贫则思良妻，国乱则思良相。
3．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
4．士为知己者死，女为悦己者容。
5．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
6．众口铄金，积毁销骨。
成语溯源1．取而代之《史记·项羽本纪》：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”后指排除别人或别的事物而占有其位置。
2．无面目见江东父老《史记·项羽本纪》：于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长檥船待……项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”后以“无面目见江东父老”表达羞见故乡人之情。
3．作壁上观《史记·项羽本纪》：“诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。
及楚击秦，诸将皆从壁上观。
”原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。
后多比喻在局外旁观，不给予帮助，不表示意见或态度。
4．拔山扛鼎《史记·项羽本纪》：“籍长八尺馀，力能扛鼎。
”又：“力拔山兮气盖世。
”形容力量超人或气势雄伟。
作者卡片姓司马迁名朝西汉(约前145或前135～？) 代字号字子长，被后人尊称为“史圣”称谓籍夏阳(今陕西韩城南)贯主要编著《史记》，开创“纪传体”史学成就代表《史记》《报任安书》作品背景呈现公元前209年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。
2019-2020学年粤教版高中语文必修五练习：第14课鸿门宴巩固提升案Word版含解析
[学生用书P131(独自成册 )])一、基础考察1．以下加点的字注音所有正确的一项为哪一项()A ．戮力 (l ù)杯杓 (zhu ó)．．犒劳 (h ào)目眦 (z )ì．．B．卮酒 (zh ī)刀俎 (z ǔ)．．鲰生 (zh ōu)瞋目(ch ēn)．．C．数目 (sh ù)美姬 (j ī)．．崤山 (xi áo)樊哙 (ku ài)．．D．参乘 (sh ènɡ)侍坐(sh ì)．．彘肩 (zh ì)须臾 (y ú)．．分析：选 D。
A 项，“ 杓”读 sháo，“ 犒”读 kào；B 项，“ 鲰”读 zōu；C 项，“ 数”读shu ò。
2．以下加点词语的解说有误的一项为哪一项()A ．旦日飨士卒飨：用酒食犒赏．B．此亡秦之续耳续：后继者．C．沛公起如厕如：好像．D．今事有急，故幸．来告良幸：幸亏分析：选 C。
“如”在这里是动词，到去。
3．对以下句子中加点的“为”字的用法归类正确的一项为哪一项()①使子婴为相，瑰宝尽有之．②旦日飨士卒，为．击破沛公军③吾令人望其气，皆为．龙虎④谁为大王为此计者．⑤约为婚姻．⑥若入前为寿．⑦若属皆且为．所虏⑧现在人方为．刀俎A ．① /②④⑥ /③⑧ /⑤ /⑦B．①⑤ /②④ /③⑧ /⑥ /⑦C．① /②④ /③⑧ /⑤⑥ /⑦D．①⑤ /②③④⑧ /⑥/⑦分析：选 A 。
①动词，担当。
②④⑥介词，给，替。
③⑧动词，是。
⑤动词，结为。
⑦介词，表被动。
4．以下语句中加点的词语与现代汉语中意思同样的一项为哪一项()A ．沛公居山东时，贪于财货，好美姬．．B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．C．故遣将守关者，备他盗进出与特别．．也D．沛公则置车骑，脱身独骑．．分析：选 D 。
D 项，“ 脱身”古今意思同样，是“ 走开某场所，挣脱某事情” 的意思。
2018年粤教版语文必修5 第4单元 学业分层测评(十四) 鸿门宴
学业分层测评(十四) 鸿门宴[基础巩固层]1．下列句子中没有通假字的一项是( )A ．毋内诸侯B ．旦日不可不蚤自来谢项王C ．度我至军中，公乃入D ．张良出，要项伯【解析】 A 项，“内”同“纳”；B 项，“蚤”通“早”；D 项“要”通“邀”。
【答案】 C2．下列各句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A ．籍．吏民 B ．沛公军．霸上 C ．范增数目．项王 D ．先破秦入咸阳者王．之 【解析】 D 项，名词的使动用法，A 、B 、C 三项均为名词作动词。
【答案】 D3．下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A ．备他盗之出入与非常．．也 B ．沛公居山东．．时 C ．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．D ．财物．．无所取 【解析】 A 项，古义：意外的变故；今义：副词，表程度，很。
B 项，古义：指崤山以东；今义：指山东省。
C 项，古义：儿女亲家；今义：结婚的事，夫妻关系。
【答案】 D4．下列各组加点的虚词意义和用法完全相同的一组是( )【导学号：79220101】A.⎩⎨⎧①乃．令张良留谢②良乃．入，具告沛公B.⎩⎨⎧①项伯杀人，臣活之．②愿伯具言臣之．不敢倍德也 C.⎩⎨⎧①臣与将军戮力而．攻秦②拔剑撞而．破之 D.⎩⎨⎧①谁为．大王为此计者②何辞为．【解析】 A 项，均为副词，于是，就。
B 项，①代词，他，指项伯；②助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。
C 项，①连词，表修饰；②连词，表承接。
D 项，①介词，替；②句末语气词，呢。
【答案】 A5．下列文言句式与其他三项不同的一项是( )【导学号：79220102】A ．若属皆且为所虏B ．客何为者C ．沛公安在D ．大王来何操【解析】 A 项，被动句；B 、C 、D 三项均为宾语前臵句。
【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～10题。
项籍者，下相人也，字．羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
《作业推荐》高中语文粤教教版必修五同步练习：第四单元14鸿门宴(培优版)
《作业推荐》——鸿门宴（培优版）一、单选题1、下列各句中，对加点词的用法归类正确的一项是（）①沛公军．霸上②素善．留候张良③项伯杀人，臣活．之④君为我呼入，吾得兄．事之⑤秋毫不敢有所近．⑥项伯乃夜．驰之沛公军⑦范增数目．项王⑧沛公旦日从．百余骑来见项王⑨头发上．指⑩常以身翼．蔽沛公A. ①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨⑩B.①⑦/②⑤/③/⑧④⑥⑨⑩C. ①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨⑩D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查词类活用现象。
此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。
①⑦为名词用作动词，驻扎，使眼色；②⑤为形容词用作动词，交好，接近；③⑧为动词的使动用法，使……活，使……跟随；④⑥⑨⑩为名词做状语，像兄长一样，在夜里，向上，像翅膀。
故选D项。
2、下列语句中，加点的词，意义和用法相同的一项是( )A. ①臣与将军戮力而．攻秦②今人有大功而．击之B. ①沛公起如厕，因．招樊哙出②请以剑舞，因．击沛公于坐C. ①举所佩玉玦以．示之者三②常以．身翼蔽沛公D. ①君王为．人不忍②不者，若属皆且为．所虏！【答案】B【解析】【详解】试题分析：题干要求选出“下列语句中，加点的词，意义和用法相同的一项”这考查文言虚词的意思和用法。
考生可以根据虚词在句中的位置和前后词语的词性来辨析。
A项，“而”，①“臣与将军戮力而攻秦”中的“而”表修饰，不译，是形容“攻秦”的状态，这句话意思是“我和将军合力攻打秦国”；②“今人有大功而击之”中“而”是连词，转折关系，却，这句话是说“现在他人有很大的功劳而你却攻击他”。
B项，两个“因”都是副词，趁机。
C项，“以”，①“举所佩玉玦以示之者三”中“以”是连词，表目的关系，用来，这句话是说“再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽”；②“常以身翼蔽沛公”中“以”是介词，用，这句话是说“常常用身体像鸟张开翅膀那样掩护刘邦”。
高中语文必修五粤教版检测：第四单元14鸿门宴+Word版含答案.doc
第四单元文言文(3)[单元解读]本单元选取的是散文，内容丰富，手法各异。
或记录历史人物的事迹，或叙写人生的悲欢离合，或交流游览治学的体会，或表明为人之心志。
从中我们可以了解古代不同文体的特点，了解古代作家的写作个性和审美追求，感悟几千年历史刻下的沧桑痕迹，领会古人的精神内涵。
14鸿门宴处处暗藏杀机的“鸿门宴”，是一次盛大的筵席，也是史上一场最“不怀好意的饭局”。
在鸿门宴中，双方比的是智慧、计谋，比的是谁更用心。
谁冷静清醒，谁就是胜者；谁技高一筹，谁就定天下。
刘邦靠一个饭局摆平了本是一场十万对决四十万的战争，项羽却因这一个饭局，失去了一次挟巨鹿之战胜利之威摧毁刘邦军团的机会。
这场盛宴，让一个恃武力独步天下的贵族英雄走向了没落，也让一个凭智慧一统中原的民间草根英雄从此笑傲江湖。
这是一场惊心动魄的暗斗，是必须载入史册的一次盛宴。
不要希望人类是完美无缺的，不要希望每一个人都像圣人一样是完全舍己为人的，不要这样希望！我认为，我们这样承认，并没有什么不好。
而且唯有这样承认了之后，我们才可《鸿门宴》选自司马迁《史记·项羽本纪》。
《项羽本纪》是我国古代传记文学中的一篇著名作品。
在这篇传记中，司马迁以他精彩的笔墨，倾注了很大的热情，成功地刻画了一个“失败英雄”项羽的生动形象，使其成为我国历代相传的一个典型人物。
课文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；以曹无伤密告始，到曹无伤被杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。
矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。
[应用角度]此素材适用于与“英雄”“意气”“性格”“包容”“卑恭”“知人善任”“得人心者得天下”“慧眼识英才”“团队的力量”“善于听取他人意见”“智慧与力量的较量”“人才”“成败”“机遇”“细节决定成败”“性格决定命运”等相关的话题、材料或命题作文。
高二语文粤教必修五讲义第四单元第14课鸿门宴Word含解析
第14课鸿门宴本课话题——大事与小节一、从课本中积累“沛公曰：‘今者出，未辞也，为之奈何？’樊哙曰：‘大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？’于是遂去。
”二、从生活中积累1．一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难，一个小小的零件不合格造成宇航飞机爆炸，一份电文翻译错误造成一场战役的失败。
容易被忽视的细节往往造成难以挽回的损失。
2．为什么苹果不是往天上飞而是落下呢？这一细节使牛顿发现了万有引力定律。
为什么沸腾的水壶盖子会跳起来呢？这一细节使瓦特发明了蒸汽机。
为什么久置的葡萄会变酸呢？这一细节使巴斯特发现了发酵现象。
成功人士之所以成功，很重要的一点是他们善于发现小事情，重视细节，并加以深入思考。
三、从历史中积累东汉陈蕃从小立志“一扫天下”，但却不从小事做起。
曰：“大丈夫当扫天下，安事一屋。
”友人坚决地反驳：“一屋不扫，何以扫天下。
”不错！大丈夫纵然要有“一扫天下”之大志，却又应不乏“扫一屋”的从小事做起的精神。
要知道：细节决定成败，天下大事，必作于细。
四、从名言中积累1．一切伟大的事业，或者是说一切大事，都是由小节组成的。
——高尔基2．规小节者，不能成荣名。
——司马迁3．要成就大事，就要从小事坐起。
——列宁4．把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
——张瑞敏5．小事成就大事，细节成就完美。
——戴维·帕卡德6．天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
——老子一、作者简介开先河，著《史记》——司马迁司马迁(约前145或前135－？)，西汉史学家、文学家、思想家，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
司马迁10岁开始学习古文书传。
约在汉武帝元光、元朔年间，他就向董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。
20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。
不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。
粤教版语文必修5课时作业：14鸿门宴
第四单元14一、基础知识1．下列句子中，句式与其他三句不同的一句是()A．吾令人望其气，皆为龙虎B．如今人方为刀俎C．籍何以至此D．楚左尹项伯者，项羽季父也【★★答案★★】C(C．宾语前置句。
其他三项是判断句)2．下列各句中，说法有误的一项是()A．“妇女无所幸”中，“幸”是指封建君主对妇妾的宠爱，与“故幸来告良”中的“幸”用法相同。
B．“秋豪不敢有所近”中，“秋豪”为鸟兽在秋天初生的细毛，比喻极纤小的事物；“近”为形容词作动词，“接触”“沾染”之意。
C．“窃为大王不取也”中，“窃”为副词，常用作表示个人意见的谦辞；“为”音wéi，动词，意为“认为”。
D．“再拜奉大将军足下”中，“再拜”为拜两次，是古代隆重的礼节；“足下”是对人的尊称。
【★★答案★★】A(“故幸来告良”中的“幸”是“幸亏”的意思，作副词用，与“妇女无所幸”中的“幸”意思和用法不相同)3．下列句子中，加点的词语古今同义的一项是()A．沛公居山东．．时，贪于财货，好美姬B．备他盗之出入与非常．．也C．约为婚姻．．D．今人有大功．．而击之【★★答案★★】D(A．山东：古义是指崤山之东；今义是指山东省。
B．非常：古义是意外的变故；今义是程度副词，很。
C．婚姻：古义是儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义是结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
D．大功：大的功劳)4．下列对加点词的词类活用，解释有误的一项是()A．吾得兄．事之兄：名词作状语，像对待兄长一样常以身翼．蔽沛公翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样B．籍．吏民，封府库籍：名词用作动词，登记在册沛公军．霸上军：名词作动词，驻扎C．先破秦入咸阳者王．之王：名词的使动用法，使……为王若入前．为寿前：名词的使动用法，使……上前D．素善．留侯张良善：形容词用作动词，交好拔剑撞而破．之破：形容词用作动词，击碎、击破【★★答案★★】C(“若入前为寿”中的“前”是名词作动词，上前)二、文本阅读阅读全篇课文，完成后面的题。
高二粤教版语文必修5习题：14 鸿门宴
第14课鸿门宴一、基础训练1．下列句子中，不含通假字的一项是()A．①距关，毋内诸侯②张良出，要项伯B．①愿伯具言臣之不敢倍德也②因击沛公于坐C．①项伯杀人，臣活之②如今人方为刀俎，我为鱼肉D．①旦日不可不蚤自来谢项王②令将军与臣有郤解析：A项，①“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳；②“要”通“邀”，邀请；B项，①“倍”通“背”，违背；②“坐”通“座”，座位；D项，①“蚤”通“早”，早些；②“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨。
答案：C2．下列句子中，加点词语不属于古今异义的一项是()A．沛公居山东．．时约为婚姻．．B．籍吏民，封府库．．，而待将军沛公不先破关中．．，公岂敢入乎C．所以．．遣将守关者将军战河北．．．．，臣战河南D．备他盗之出入与非常．．也如今人方为刀俎，我为鱼肉．．解析：A项，“山东”：函谷关以东地区，今指山东省；婚姻：结成亲家，今指结成夫妻关系；C项，“所以”：……的原因，今表因果关系；“河北”“河南”：指黄河以北、黄河以南，今指河北省、河南省；D项，“非常”：意外的变故，今作副词，很；“鱼肉”：鱼和肉，指被欺凌的对象。
今指鱼的肉。
答案：B3．下列句子中，活用类型与其他三项不同的一项是()A．项伯杀人，臣活之B．沛公旦日从百余骑来见项王C．拔剑撞而破之D．(先)入咸阳者王之解析：D项，“王”：名词的意动用法，以……为王；A项，“活”：使动用法，使……活下来；B项，“从”：使动用法，使……跟从；C 项，“破”：使动用法，使……破。
答案：D4．下列各项中，加点词语不含名词作状语现象的一项是() A．①沛公军．霸上②素善．留侯张良B．①项伯乃夜．驰之沛公军②道芷阳间．行C．①日夜．．望将军至②瞋目视项王，头发上．指D．①吾得兄．事之②常以身翼．蔽沛公解析：A项，①军：名词作动词，驻军；②善：形容词作动词，与……友善；B项，①夜：在夜里；②从小道上；C项，①日夜：每日每夜；②间：向上。
D项，①兄：像对待兄长一样；②翼：像鸟张开羽翼一样。
高中语文(粤教版)必修5课后训练：14鸿门宴Word版含答案
课后训练一、基础知识1．下列加点词语解释有误的一项是（）A．旦日飨．士卒（用酒食犒赏）B．此亡秦之续．耳（后继者）C．沛公起如．厕（如同）D．今事有急，故幸．来告良（幸而）2．下列句子中不含通假字的一项是（）A．距关，毋内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．令将军与臣有郤D．备他盗之出入与非常也3．下面各句加点词的意思相同的一项是（）A．①君为．我呼入②君王为．人不忍B．①会．其怒，不敢献②会．天大雨，道不通C．①项王即日因．留沛公与饮②不如因．善遇之D．①故．遣将守关②君安与项伯有故．二、课外阅读阅读下面的文言文，完成第4～7题。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节①，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止．宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军．霸上。
召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市②。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪③。
余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵④如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让．不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无内．诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。
闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
……项羽遂西屠烧咸阳秦宫室所过无不残破秦人大失望然恐不敢不服耳。
项羽使人还报怀王。
怀王曰：“如约。
”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。
乃曰：“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！本定天下，诸将及籍也。
2013-2014学年高中语文粤教版五活页规范训练 4-1鸿门宴含解析
14 鸿门宴(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点词语的注音，不正确的一项是( ）(4分) A．美姬．（jī)鲰．生（zōu）以飨．士卒(xiǎnɡ) 按剑而跽．（jì)B．樊哙．(kuài) 卮．酒（zhì)瞋．目视之(chēn) 目眦．尽裂（cì)C．玉玦．（jué) 参乘．（shènɡ)切而啖．之（dàn）不胜杯杓．（sháo)D．刀俎．(zǔ) 彘．肩（zhì)戮．力攻秦(lù) 从百余骑．(jì）解析“卮"读“zhī”,“眦”读“zì"。
答案B2．下列句式与其他三句不同的一句是( ）(4分) A．吾令人望其气，皆为龙虎B．如今人方为刀俎C．籍何以至此D ．楚左尹项伯者,项羽季父也解析 C 项为宾语前置句，其余是判断句。
答案 C3．对下面加点的人称词分类正确的一项是（ )(4分)①若．入前为寿 ②若属．．皆且为所虏 ③公．为我献之 ④吾属．．今为之虏矣 ⑤项伯杀人,臣活之． ⑥会其．怒，不敢献 A ．②④/①③/⑤⑥ B ．④①②/③⑤⑥C ．④/①②③/⑤⑥D ．③④/①②/⑤⑥解析 依次为：第一人称/第二人称/第三人称。
答案 C4．对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是( ）(4分) ①使子婴为．相，珍宝尽有之 ②旦日飨士卒，为．击破沛公军 ③吾令人望其气,皆为．龙虎 ④谁为．大王为此计者 ⑤约为．婚姻 ⑥若属皆且为．所掳 ⑦如今人方为．刀俎,我为鱼肉 ⑧窃为．大王不取也 A ．①/②④/③⑦/⑤/⑥/⑧B ．①⑤/②④/③⑦/⑥/⑧C ．①/②④/③⑤⑦/⑥/⑧D ．①⑤/②③④⑦/⑥/⑧解析作为，担任/替，给/是/结为/被/认为.答案A5．下列对加点的词类活用,解释有误的一项是( )（4分)A．吾得兄．事之兄:名词作状语，像对待兄长一样.常以身翼．蔽沛公翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
粤教版-语文-高二粤教版必修5课时跟踪检测十四 鸿门宴
课时跟踪检测（十四） 鸿 门 宴(时间：40分钟 满分：53分)一、文言基础专练(22分)1．下列各句中加点的词，解释不．正确的一项是(3分)( ) A ．沛公已去，间．至军中 间：从小路 B ．张良入谢．谢：辞谢 C ．再．拜献大王足下 再：第二次 D ．闻大王有意督过．．之 督过：责备 解析：选C C 项，再，两次。
2．下列对各句中加点词按其用法分类，正确的一项是(3分)( )①沛公欲王．关中 ②项伯杀人，臣活．之 ③沛公旦日从．百余骑来见项王 ④沛公军．霸上 ⑤籍．吏民，封府库 ⑥常以身翼．蔽沛公 ⑦交戟之卫士欲止．不内 ⑧吾得兄．事之 A ．①⑤⑥/②③④⑧/⑦B ．①④⑤/②③⑦/⑥⑧C ．①④⑤⑥/②③/⑦⑧D ．①④⑤⑥/②⑧/③⑦解析：选B ①④⑤均为名词活用作动词；②③⑦均为动词的使动用法；⑥⑧均为名词活用作状语。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 沛公则置．车骑置．之坐上 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢．曰旦日不可不蚤自来谢．项王 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 樊哙从良坐．因击沛公于坐．D.⎩⎪⎨⎪⎧洛阳亲友如．相问杀人如．不能举 解析：选B A 项，动词，丢下/动词，放在；B 项，均为“道歉，谢罪”之意；C 项，动词，坐下/名词，座位；D 项，连词，假如/动词，唯恐。
4．下列句子中加点词的意思与现代汉语意思相同的一项是(3分)( )①约为婚姻．． ②臣战河南．． ③沛公居山东．．时 ④项伯许诺．． ⑤所以．．遣将守关者 ⑥臣与将军戮力．．而攻秦 ⑦备他盗出入与非常．．也 ⑧君王为人．．不忍 A ．①④⑧B ．②③⑥C ．②⑤⑦D ．④⑥⑧解析：选D①结为儿女亲家；②黄河以南；③崤山以东；⑦不同一般的情况，指意外的变故。
5．用“/”给下面的文段断句。
(4分)楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去解析：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
粤教版必修五综合练习之文言文练习
粤教版必修5文言文练习14 《鸿门宴》班级 _______________ 座号 ____________ 姓名 ______________一、说明下列加点字的意义，有活用的要指出词类活用情形，有通假现象的指出通假情形。
（每小题 1 分共 75 分）1 、沛公军霸上（）2 、沛公欲王关中（）3 、旦日飨士卒（）（）4 、妇女无所幸（）5 、吾令人望其气（）6 、成五采（）7 、素善留侯张良（）8 、张良是时从沛公（）9 、项伯乃夜驰之沛公军（）10 、具告以事（）（）11 、臣为韩王送沛公（）12 、亡去不义（）13 、具告沛公（）14 、为之奈何（）15 、距关，毋内诸侯（）（）16 、料大王士卒足以当项王乎（）17 、固不如也（）18 、臣活之（）19 、故幸来告良（）（）20 、孰与君少长（）21 、而听细说（）22 、张良出，邀项伯（）23 、沛公奉卮酒为寿（）（）2 4 、约为婚姻（）25 、秋毫不敢有所近（）26 、籍吏民（）27 、而待将军（）28 、备他盗之出入与超级也（）29 、愿伯具言臣之不敢倍德也（）30 、旦日不可不蚤自来谢项王（）31 、具以沛公言报项王（）32 、不如因善遇之（）（）34 、臣与将军戮力而攻秦（）35 、然不自意能先入关破秦（）36 、令将军与臣有卻（）37 、项王项伯东向坐（）38 、举所佩玉玦以示之者三（）39 、君王为人不忍（）40 、若入前为寿（）41 、请以舞剑（）42 、常以身翼蔽沛公（）（）43 、不者，若属皆且为所虏（）44 、寿毕（）45 、交戟之卫士欲止不内（）46 、披帷西向立（）47 、目视项王（）48 、目眦尽裂（）49 、项王按剑而跽曰（）50 、则与斗卮酒（）51 、赐之彘肩（）52 、拔剑切而啖之（）53 、臣死且不避，卮酒安足辞（）54 、先破秦入咸阳者王之（）55 、还军霸上（）56 、以待大王来（）57 、故遣将守关者（）58 、君为我呼入，吾得兄事之（）59 、此亡秦之续耳（）60 、窃为大王不取也（）61 、今者出，未辞也（）62 、大礼不辞小让（）（）63 、现在人方为刀俎，我为鱼肉（）64 、大王来何操（）65 、会其怒（）66 、相去四十里（）67 、沛公则置车骑（）68 、道芷阳间行（）69 、度我至军中（）70 、沛公已去，间至军中（）（）71 、沛公旦日从百余骑来见项王（）（）72 、沛公不胜杯杓（）73 、再拜献大王足下（）74 、闻大王成心督过之（）75 、竖子不足以谋（）（）二、写出文中的成语或名句 ( 写六个 )4 ._________________________5. _________________________三、说明下列词语的多种意义1 、于（ 1 ）曹无伤令人言于项羽曰（）（ 2 ）贪于财货（）（ 3 ）擅长臣（）（ 4 ）得复见将军于此（）（ 5 ）因击沛公于坐2 、因（ 1 ）因击沛公于坐（）（ 2 ）因言曰（ 3 ）因招樊哙出（）（ 4 ）项王即日因留沛公与饮（ 5 ）不如因善遇之3 、如（ 1 ）沛公起如厕（）（ 2 ）杀人如不能举，刑人如恐不胜（）4 、谢（ 1 ）旦日不可不蚤自来谢项王（）（ 2 ）至鸿门，谢曰（）（ 3 ）乃令张良留谢（）（ 4 ）张良入谢（）（ 5 ）哙拜谢5 、举（ 1 ）举所佩玉玦以示之者三（）（ 2 ）杀人如不能举（）6 、意（ 1 ）其意常在沛公也（）（ 2 ）然不自意先入关破秦（）7 、故（ 1 ）君安与项伯有故（）（ 2 ）故遣将守关者（）四、指出下列句子属何种特殊句式，并说说其特点1 、大王来何操2 、吾属今为之虏矣3 、因此遣将守关者，备他盗之出入与超级也4 、得复见将军于此五、指出下列词语的古今义1 、沛公居山东时（）2 、约为婚姻（）3 、范增数量项王（）4 、将军战河北，臣战河南（）5 、备他盗之出入与超级也（）15 《陈情表》一、说明下列划横线字的意义（每空格 1分，共64分）一、臣以（）险衅（）二、夙（）遭闵（）凶（）3、谨拜表以闻（）4 悯臣孤弱（）5 躬亲抚育（）6臣少多疾病（）7九岁不行（）8 零丁孤苦（）9至于成立（）10终鲜兄弟（）11门衰祚薄（）12晚有儿息（）13外无期功强近之亲（）14 茕茕独立（）15 形（）影相吊（）1718何尝废（）离（）19 逮奉圣朝（）20 察臣孝廉（）21 举臣秀才（）22臣以供养无主（）23 拜臣郎中（）24 寻蒙国恩（）25 除臣洗马（）26 猥以微贱（）27非臣陨首所能上报（）28臣具以表闻（）29 辞不就职（）30诏书切峻（）31责臣逋慢（）32催臣上道（）33急于星火（）34臣欲奉诏奔驰（）35则以（）刘病日笃（）36欲苟顺私情（）37则告知（）不许（）38实为狼狈（）39 伏惟圣朝（）40犹蒙矜育（）41且臣少事伪朝（）43 过蒙拔擢（）44宠命优渥（）45岂敢盘桓（）46有所希冀（）47但以（）刘日薄（）西山48朝不虑夕（）49是以区区不能废远（）50愿乞终养（）51臣之辛苦（）52实所共鉴（）53愿陛下矜悯愚诚（）56保卒余年（）57臣不胜犬马怖惧之情（）二、写出文中流传至今的成语（至少写八个，每一个 2 分，共 16 分）1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、1 、外无期功强近之亲，_____ ，_______ ，形影相吊。
2018_2019学年高中语文课时跟踪检测十四鸿门宴含解析粤教版必修52
课时跟踪检测（十四）鸿门宴(时间：40分钟 满分：55分)一、文言基础专练(24分)1．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是(3分)( )A．沛公已去，间至军中 间：从小路B．张良入谢谢：辞谢C．再拜献大王足下再：第二次D．闻大王有意督过之督过：责备解析：选C C项，再，两次。
2．下列对各句中加点词按其用法分类，正确的一项是(3分)( )①沛公欲王关中 ②项伯杀人，臣活之 ③沛公旦日从百余骑来见项王 ④沛公军霸上 ⑤籍吏民，封府库 ⑥常以身翼蔽沛公 ⑦交戟之卫士欲止不内 ⑧吾得兄事之A．①⑤⑥/②③④⑧/⑦B．①④⑤/②③⑦/⑥⑧C．①④⑤⑥/②③/⑦⑧D．①④⑤⑥/②⑧/③⑦解析：选B ①④⑤均为名词活用作动词；②③⑦均为动词的使动用法；⑥⑧均为名词活用作状语。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：选B A项，动词，丢下/动词，放在；B项，均为“道歉，谢罪”之意；C项，动词，坐下/名词，座位；D项，连词，假如/动词，唯恐。
4．下列句子中加点词的意思与现代汉语意思相同的一项是(3分)( )①约为婚姻 ②臣战河南 ③沛公居山东时 ④项伯许诺 ⑤所以遣将守关者 ⑥臣与将军戮力而攻秦 ⑦备他盗出入与非常也 ⑧君王为人不忍A．①④⑧ B．②③⑥C．②⑤⑦D．④⑥⑧解析：选D ①结为儿女亲家；②黄河以南；③崤山以东；⑦不同一般的情况，指意外的变故。
5．用“/”给下面的文段断句。
(4分)楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去解析：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
参考答案：楚左尹项伯者/项羽季父也/素善留侯张良/张良是时从沛公/项伯乃夜驰之沛公军/私见张良/具告以事/欲呼张良与俱去6．把下面的文言语句翻译成现代汉语。
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课时分层作业(十四) 鸿门宴一、基础运用层1．下列对活用情况说明有误的一项是( )A ．吾得兄事之兄：名词作状语，像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样 B ．籍吏民，封府库籍：名词用作动词，登记在册 沛公军霸上 军：名词作动词，驻扎C ．先破秦入咸阳者王之 王：名词使动用法，使……为王 沛公欲王关中王：名词的使动用法称王 D ．素善留侯张良善：形容词用作动词，交好 拔剑撞而破之 破：形容词用作动词，击碎、击破C [沛公欲王关中：王，名词用作动词，称王。
]2．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A ．籍．吏民 B ．沛公军．霸上 C ．范增数目．项王 D ．先破秦入咸阳者王．之 D [A 、B 、C 三项均为名词作动词。
D 项，名词的使动用法。
]3．对下列加点的人称代词按所指代对象分类正确的一项是( ) ①会其．怒，不敢献 ②不者，若属．．皆且为所虏 ③秦时与臣．游，项伯杀人，臣活之 ④若．入前为寿，寿毕，请以剑舞 ⑤公．为我献之 ⑥吾属．．今为之虏矣 A ．①⑤/②④/③⑥B ．①②③/④⑤/⑥C ．①/②④⑥/③⑤D ．①/②④⑤/③⑥D [依次指代：第三人称，第二人称，第一人称。
]4．下列各组加点的虚词意义和用法完全相同的一组是( )【导学号：35092045】A .⎩⎨⎧①乃．令张良留谢②良乃．入，具告沛公B .⎩⎨⎧①项伯杀人，臣活之．②愿伯具言臣之．不敢倍德也 C .⎩⎨⎧①臣与将军戮力而．攻秦②拔剑撞而．破之 D .⎩⎨⎧①谁为．大王为此计者②何辞为．A [A 项，均为副词，于是，就。
B 项，①代词，他，指项伯；②助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。
C 项，①连词，表修饰；②连词，表承接。
D 项，①介词，替；②句末语气词，呢。
]5．下列文言句式与其他三项不同的一项是( )A ．若属皆且为所虏B ．客何为者C ．沛公安在D ．大王来何操A [A 项，被动句；B 、C 、D 三项均为宾语前置句。
]二、阅读提升层阅读下面的文言文，完成6～9题。
【导学号：35092046】高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。
父曰太公，母曰刘媪。
其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。
是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。
已而有身，遂产高祖。
高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。
仁而爱人，喜施，意豁如也。
常有大度，不事家人生产作业。
高祖常繇咸阳，纵．观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。
沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。
萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。
”高祖为亭长，素易．诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
谒入，吕公大惊，起，迎之门。
吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。
萧何曰：“刘季固多大言，少成事。
”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。
酒阑，吕公因目固留高祖。
高祖竟酒，后。
吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。
臣有息女，愿为季箕帚妾。
”酒罢，吕媪怒吕公曰：“公始常欲奇此女与贵人沛令善公求之不与何自妄许与刘季？”吕公曰：“此非儿女子所知也。
”卒与刘季。
吕公女乃吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。
高祖为亭长时，常告归之田。
吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因哺．之。
老父相吕后曰：“夫人天下贵人。
”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。
”相鲁元，亦皆贵。
老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。
高祖问，曰：“未远。
”乃追及，问老父。
老父曰：“乡者夫人、婴儿皆似君，君相贵不可言。
”高祖乃谢曰：“诚．如父言，不敢忘德。
”及高祖贵，遂不知老父处。
(节选自《史记·高祖本纪》) 6．下列对文中加点词的解释，不正确的一项是()A．高祖常繇咸阳，纵．观纵：听任B．高祖为亭长，素易．诸吏易：交换C．吕后因哺．之哺：给人吃D．诚．如父言，不敢忘德诚：果真B[易：轻视。
]7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公/求之不与/何自妄许与刘季B．公始常欲奇此/女与贵人/沛令善公求/之不与/何自妄许与刘季C．公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季D．公始常欲奇/此女与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季A[“此女”“贵人”“公”分别作“奇”“与”“善”的宾语，三词后应断开。
“何”表疑问，可用于句首，结合句意，应在此前断开。
] 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．《高祖本纪》中对刘季的出身和相貌的记述颇具传奇色彩。
刘季仁厚爱人，喜欢施舍，心胸豁达。
他平素具有干大事业的气度，不从事平常人家生产劳作的普通事务。
B．高祖年轻时就有远大的志向，吕公到县令家避难，大小官吏都筹备贺礼前往祝贺贵客到来，高祖亦抓住了这个千载难逢的机会携万钱前往，令吕公等人大为吃惊。
C．吕公擅长给人相面，一见到高祖，便认定高祖有显贵之相，对其敬重有加，虽然吕夫人强烈反对吕公擅定女儿的终身大事，但是吕公最终仍执意将女儿嫁给了刘季。
D．高祖为亭长的时候，就有显贵的预兆。
一老者看见吕后与儿女在田中耕作，告诉刘季的妻子将来会因为自己的儿子而显贵，这个孩子就是后来的孝惠皇帝。
B[原文的意思是“高祖做亭长，平时就看不起这帮官吏，于是在觐见的名帖上谎称‘贺钱一万’，其实他一个钱也没带”，并非选项所说“携万钱前往，令吕公等人大为吃惊”。
]9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。
译文：______________________________________(2)老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。
译文：______________________________________【答案】(1)单父人吕公与沛县的长官要好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。
(2)老汉走后，高祖正巧从旁边的房舍走来，吕后就把刚才那老人经过此地，给他们看相，说他们母子都是富贵之相的情况，原原本本(全部)告诉了高祖。
【参考译文】高祖是沛郡丰邑(今江苏丰县)中阳里人，姓刘，字季。
他的父亲是太公，母亲是刘媪。
刘媪曾经在大泽的岸边休息，梦中与神相遇。
那时候电闪雷鸣，太公去找刘媪，看见一条蛟龙趴在她的身上。
不久之后刘媪有了身孕，产下高祖。
高祖长得很有帝王之相，额头高高隆起，鬓角和胡须很漂亮，左边大腿有七十二颗黑痣。
仁义而爱人，喜好施舍，态度大方豪爽。
平常有远大的抱负，不跟老百姓一样做生产之事。
高祖曾经到咸阳去服徭役，有一次秦始皇出巡，允许人们随意观看，他看到了秦始皇，长叹一声说：“唉，大丈夫就应该像这样！”单父(shàn fǔ，善甫)人吕公与沛县的长官要好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。
沛中的豪杰、官吏们听说县令有贵客，都前往祝贺。
萧何当时是县令的属官，掌管收贺礼事宜，他对那些送礼的宾客们说：“送礼不满千金的，让他坐到堂下。
”高祖做亭长，平时就看不起这帮官吏，于是在觐见的名帖上谎称“贺钱一万”，其实他一个钱也没带。
名帖递进去了，吕公见了高祖大为吃惊，赶快起身，到门口去迎接他。
吕公这个人，喜欢给人相面，看见高祖的相貌，就非常敬重他，把他领到堂上坐下。
萧何说：“刘季一向满口说大话，很少做成什么事。
”高祖就趁机戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去，一点儿也不谦让。
酒喝得尽兴了，吕公于是向高祖递眼色，让他一定留下来。
高祖喝完了酒，就留在后面。
吕公说：“我从年轻的时候就喜欢给人相面，经我给相面的人多了，没有谁能比得上你刘季的面相，希望你好自珍爱。
我有一个亲生女儿，愿意许给你做你的洒扫妻妾。
”酒宴散了，吕媪对吕公大为恼火，说：“你起初总是想让这个女儿出人头地，把她许配给个贵人。
沛令跟你要好，想娶这个女儿你不同意，今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢？”吕公说：“这不是女人家所懂得的。
”终于把女儿嫁给刘季了。
吕公的女儿就是吕后，生了孝惠帝和鲁元公主。
高祖做亭长的时候，经常请假回家到田里去。
有一次吕后和孩子正在田中锄草，有一老汉从这里经过讨水喝，吕后让他喝了水，还拿饭给他吃。
老汉给吕后相面说：“夫人真是天下的贵人。
”吕后又让他给两个孩子相面，他见了孝惠帝，说：“夫人所以显贵，正是因为这个男孩子。
”他又给鲁元相面，也同样是富贵面相。
老汉走后，高祖正巧从旁边的房舍走来，吕后就把刚才那老人经过此地，给她们看相，说他们母子都是富贵之相的情况，原原本本(全部)告诉了高祖。
高祖问这个人在哪儿，(吕后)说：“还走不远。
”于是高祖就去追上了老汉，问他刚才的事。
老汉说：“刚才我看贵夫人及子女的面相都很像您，您的面相简直是贵不可言。
”高祖于是道谢说：“如果真的像老人家所说，我决不会忘记你的恩德。
”等到高祖显贵的时候，始终不知道老汉的去处。
三、语言运用层10．下面是高考作文中写司马迁的错句，请你用简明幽默的语言加以点评。
(不必仿句式)例句：尽管司马迁多次遭受宫刑，但他还是忍受住一次又一次的痛苦，以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。
点评：“多次”？“一次又一次”？你难道比汉武帝还残忍吗？(1)错句：司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱的《史记》。
点评：___________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)错句：司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受断腿之苦……点评：___________________________________________________________ _________________________________________________________________【解析】解答这类题目，首先应找准错句中的知识性错误，然后用简明幽默的语言反驳。
为了增强语势，可以用反问句或感叹句。
【答案】(1)受了腐刑，身体就得腐烂？(2)求求你了，司马迁受了宫刑已经够惨的了，你就别再让他变成孔乙己了！11．面对项羽的责问，刘邦一席话消除了项羽的猜疑，躲过了一场即将降临的劫难，为夺取天下赢得了时机。
可见说话不仅是一种需要，也是一门艺术。
请根据甲、乙两种不同的语境，分别说几句话。
要求得体、连贯，言之有据，达到纠正别人错读的目的。
甲：与你同桌的张思清在教室里朗读课文时，将“面面相觑”读成“面面相虚”，你怎么纠正他？纠正：___________________________________________________________ _________________________________________________________________乙：物理课上，李老师提了一个较难的问题，要求大家回答。