小儿年龄分期及各期特点
各年龄段幼儿主要年龄特点
幼儿期是儿童从出生至六岁左右的成长时期，它包括了许多不同的年龄段。
在这个阶段，幼儿的身心发展迅速，他们的行为、思维和情感都在不断变化和成熟。
以下是各年龄段幼儿主要的年龄特点。
0-1岁：这是婴儿期，幼儿刚刚出生，对外界刺激和环境非常敏感。
在这个阶段，他们的发展主要是通过运动来实现的，他们学会抬头、坐起来、爬行甚至是行走。
此外，他们也开始发展语言能力，能够通过哭泣、笑声和各种声音来表达自己的需求和情感。
这个阶段的幼儿主要关注和依赖他们的主要照顾者，如父母和保姆。
1-2岁：这是幼儿早期，也被称为“恶龙年龄”。
在这个阶段，幼儿的认知和语言能力都得到了明显的提高。
他们开始了解物体的名称和功能，能够运用简单的语言进行沟通，并开始使用单词和简短的句子。
同时，幼儿也展示出较强的自主性，他们会表达自己的意愿并尝试独立完成一些简单的任务，如穿衣、吃饭等。
这个阶段的幼儿经常会表现得非常顽固和固执，这是因为他们正在学习建立自我的独立性。
2-3岁：这是幼儿中期，幼儿开始表现出更加复杂和独立的行为和思维。
在这个阶段，幼儿会大量增加词汇量，并能够运用简单的语法规则进行表达。
他们的注意力也开始增长，可以集中在件事情上并持续一段时间。
此外，幼儿还开始明白一些基本的概念，如大小、颜色、数量等，他们也开始发展社会技能，在和其他幼儿交往中学会分享、合作和解决冲突。
3-4岁：这是幼儿晚期，幼儿进入了“为什么”阶段。
在这个阶段，幼儿开始对周围世界产生好奇心，会不断提问为什么，以满足他们对知识的需求。
他们的语言能力进一步发展，可以进行更加复杂的对话，并开始使用过去式和未来式。
同时，幼儿的社交技能也在不断增强，他们能够与其他幼儿进行更多的互动和游戏，开始体验友谊和合作带来的乐趣。
4-5岁：这是幼儿接近学前阶段的阶段，幼儿的身心发展进入了当前发展的巅峰期。
在这个阶段，幼儿的语言能力非常发达，可以进行复杂的对话和叙述，并能够理解和运用抽象的概念。
儿科护理学重点考点整理
儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。
特点：营养完全依赖母体。
②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。
（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。
（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。
⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。
⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。
2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。
3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。
第二章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。
2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。
小儿年龄分期和特点及生活护理
（二）人工喂养的护理
4、注意事项
（1）婴儿食品选择：以乳品或乳制品为主 （2）注意调配的浓度和量 （3）要特别重视消毒 （4）母亲亲自喂哺为好
小儿年龄分期与特点和生活护理
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三、混合喂养
1．补授法：用其他乳品或代乳品补充母
乳不足的方法。
2．代授法：母亲因故临时不能给小儿喂
乳，而用其他乳品或代乳品 代替一次至数次喂养的方法。
小儿年龄分期与特 点和生活护理
小儿年龄分期与特点和生活护理
• 一、小儿年龄分期与特点 • 二、婴儿喂养 • 三、婴儿的睡眠护理 • 四、婴儿安全与卫生护理 • 五、婴儿“三浴” • 六、幼儿合理膳食与喂养 • 七、幼儿的生活护理
小儿年龄分期与特点和生活护理
一、小儿年龄分期与特点
一般将小儿时期划分为7个期:
1．开奶时间：产后半小时内
早吸吮是母乳喂养成功的关键措施之一。
小儿年龄分期与特点和生活护理
（三）母乳喂养的护理
2．哺乳次数：
新生儿 2个月后 3个月后
按需哺乳→ 2- 3小时喂1次 3- 4小时喂1次 夜间停1次，约6- 7次/天
小儿年龄分期与特点和生活护理
（三）母乳喂养的护理
3．喂哺方法 喂乳前
哺乳时 哺乳结束后
小儿年龄分期与特点和生活护理
（三）母乳喂养的护理
拇四指托乳房哺喂法
“剪刀式”哺喂法
双胞胎哺喂小法儿年龄分期与特点和生活护理 竖抱拍背
（三）母乳喂养的护理
4．注意事项
①防止乳房阻塞婴儿口鼻，导致窒息。 ②应做到两侧乳房轮流排空。 ③始终保持愉快心情，规律生活和足够的睡眠，
进食高脂肪、高蛋白质的汤菜。 ④及时处理乳房小硬块（乳核）。 ⑤防止发生乳头皲裂。
婴幼儿各年龄段特点
婴幼儿是指出生到3岁的幼小儿童。
在这个阶段，婴幼儿的身体和大脑发育迅速，他们经历了许多重要的发展阶段。
下面将介绍婴幼儿在不同年龄段的特点。
0-1个月：在出生后的第一个月，婴儿的行为主要是对外界刺激的反射性反应。
他们对声音和触觉有一定的感知能力，并会通过用手握住物体、吮吸来探索新事物。
2-3个月：在2-3个月的阶段，婴儿开始对声音和视觉刺激作出更有目的的反应。
他们会追踪移动物体和人的面部表情，并会对熟悉的声音作出反应。
此外，他们的头颈肌肉也开始变得更强壮，可以抬头和侧身。
4-6个月：在这个阶段，婴儿的手眼协调能力逐渐发展。
他们会用手抓住玩具、将物体放进嘴里，并试图翻身。
此外，他们可以通过转头、眨眼和制造噪音来与大人进行交流。
7-9个月：在7-9个月的阶段，婴儿的移动能力发展迅速。
他们开始爬行、站立、探索周围的环境。
他们会试图用手指指向感兴趣的事物，并可以相互传递物体。
10-12个月：在这个阶段，婴儿开始学习走路。
他们会试图用家具进行支撑，尝试站立和行走。
他们逐渐展示出更多的独立性，试图探索周围的环境，并能理解一些简单的语言指令。
1-2岁：在第一到第二年，孩子开始表现出更加独立和自主的特点。
他们会使用简单的词语来表达自己的需求，能够进行一些简单的沟通。
他们开始展示出更多的动手能力，能够使用勺子和玩具。
此外，他们还对周围的人和事物表现出更多的好奇心。
2-3岁：在2-3岁的阶段，孩子的语言和认知能力迅速发展。
他们能够使用更多的词汇来表达自己的想法和感受，并开始组织简单的句子。
他们对绘画和模仿有较高的兴趣，并开始培养一些独立的生活技能，例如穿脱衣服和洗手。
总的来说，婴幼儿在不同年龄阶段的发展特点各不相同。
他们的感知能力、运动能力、语言能力和社交能力都随着年龄的增长而逐渐发展。
了解这些特点有助于家长和教育者更好地与婴幼儿互动和支持他们的发展。
小儿年龄分期及各期特1点
小儿年龄分期及各期特点（一）胎儿期：受孕到分娩，约40 周（280 天）。
受孕最初8 周称胚胎期，8 周后到出生前为胎儿期。
（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28 天。
围生期：胎龄满28 周（体重≥1000g）至出生后7 足天。
1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。
2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。
3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。
（三）婴儿期：出生后到满1 周岁。
1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg.2.易发生消化不良和营养缺乏。
易患各种感染性疾病，应按时预防接种。
（四）幼儿期：1 周岁后到满 3 周岁。
1.中枢神经系统发育加快2.活动能力增强，注意防止意外3.喂养指导。
传染病预防（五）学龄前期：3 周岁后到6～7 周岁。
（六）学龄期：从入小学起（6～7 岁）到青春期（13～14 岁）开始之前。
（七）青春期：女孩11、12 岁到17、18 岁；男孩13、14 岁到18～20 岁。
1练习题1.胚胎期是指受孕后的（答案：A）A.8 周以内2.小儿从母体获得的抗体日渐消失的时间是（答案：C）C.生后5～6 个月一、生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。
一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
二、体格生长（重点）（一）体格生长的指标1.体重：出生体重平均3kg ，生后第1 周内生理性体重下降（3～9%）。
1 岁体重平均为9kg，2 岁12kg，2 岁到青春前期每年增长2kg。
体重计算公式：<6 月龄婴儿体重（kg）＝出生体重＋月龄×0.7kg 3－12 月（年龄＋9）÷27～12 个月龄婴儿体重（kg）＝6＋月龄×0.25kg 1－6 岁年龄×2＋82 岁～青春前期体重（kg）＝年龄×2＋8（7）kg 7－12 岁（年龄×7－5）÷22.身高：新生儿50cm，前半年每月增长 2.5cm ，后半年每月增长1.5cm。
小儿年龄分期及各期特点
小儿年龄分期及各期特点
（一）胎儿期：受孕到分娩，约40周（280天）。
受孕最初8周称胚胎期，8周后到出生前为胎儿期。
（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。
2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。
3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。
（三）婴儿期：出生后到满1周岁。
1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg.
2.易发生消化不良和营养缺乏。
易患各种感染性疾病，应按时预防接种。
（四）幼儿期：1周岁后到满3周岁。
1.中枢神经系统发育加快。
2.活动能力增强，注意防止意外。
3.喂养指导。
4.传染病预防。
（五）学龄前期：3周岁后到6～7周岁。
（六）学龄期：从入小学起（6～7岁）到青春期（13～14岁）开始之前。
（七）青春期：女孩11、12岁到17、18岁；男孩13、14岁到18～20岁。
各阶段幼儿年龄特点
幼儿期是人一生中非常重要的一个阶段，这个阶段的儿童正处于生理、心理和社会发展的关键时期。
每个阶段都有其独特的特点和发展重点。
本文将对幼儿期各个年龄阶段的特点进行介绍。
1.新生儿期（出生至1个月）-生理特点：新生儿身体非常脆弱，无法控制肢体活动，睡眠时间长。
-心理特点：对外界环境产生兴奋和紧张的反应，只能通过哭声和简单的表情来表达需求。
2.早期婴儿期（1个月至6个月）-生理特点：逐渐掌握头部控制和坐直的能力，开始扶物站立和翻身。
-心理特点：渐渐学会控制和协调自己的手脚，开始产生一些基本情感，如开心和生气。
-发展重点：通过触摸和咀嚼物体来感知和探索世界，开始发展手眼协调能力。
3.晚期婴儿期（6个月至12个月）-生理特点：开始学会爬行、站立和行走，牙齿开始长出。
-心理特点：逐渐形成自我意识，开始懂得自己是一个独立的个体。
-发展重点：通过语言和手势来表达需求，开始尝试使用各种工具和物品进行玩耍，开发手指灵活性。
4.早期幼儿期（1岁至3岁）-生理特点：掌握行走技能，开始学会奔跑和跳跃，手指的灵活度进一步发展。
-心理特点：产生更多的情绪表达，拥有更多的个性，开始通过模仿和玩耍来学习。
-发展重点：学会基本的身体协调动作，如穿脱衣服、吃饭等，开始提问和探索外界事物，学会独立思考和解决问题。
5.中期幼儿期（3岁到6岁）-生理特点：身体迅速发育，精力旺盛，协调能力不断提高。
-心理特点：发展出更为复杂的情感和社交技能，具备独立性和分享意识。
-发展重点：掌握基本的生活技能，如饮食、穿衣、洗漱等，开始发展社交能力，学会与他人合作和分享，开发想象力和创造力。
6.晚期幼儿期（6岁到12岁）-生理特点：身体和大脑的发育进入稳定期，开始发育第二恶液及性征。
-心理特点：意识到自己与他人的差异，形成了一定的自我认同感，对自己和他人有更深入的理解。
-发展重点：学会自我控制和自律，开始培养良好的习惯和价值观，发展个人兴趣和才能，培养与他人的积极合作和参与意识。
小儿年龄分期及其特点PPT课件
2岁到3岁
幼儿逐渐表现出独立性，开始有 社交行为，如与同龄孩子和成人
互ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
幼儿期特点
身体发育
语言和认知发展
幼儿的体重和身高增长速度逐渐减慢，但 肌肉和骨骼发育仍然在继续。
幼儿开始学会说话，词汇量和语法结构逐 渐增加。同时，他们的认知能力也得到发 展，开始有抽象思维和解决问题的能力。
社交能力
自理能力
社会性发展
孩子开始对社交产生兴趣，与同龄孩子和 成人建立关系，愿意分享自己的玩具和经 验，也愿意帮助别人。
06
学龄期
学龄期定义
总结词
学龄期是指儿童从6岁到12岁的 一个阶段，是介于幼儿期和青春 期之间的时期。
详细描述
学龄期是指儿童从接受基础教育 的阶段，这个阶段是儿童身心发 展的重要时期，也是培养各种基 本技能和习惯的关键时期。
胎儿期可以分为三个阶段，即早孕期、 中孕期和晚孕期。
胎儿发育阶段
01
02
03
早孕期
从受精卵形成到第12周， 胎儿主要完成器官和组织 的初步形成。
中孕期
从第13周到第28周，胎儿 的器官和组织进一步发育 和完善，同时胎儿的免疫 系统也开始发育。
晚孕期
从第29周到出生，胎儿的 体重和身长增长迅速，主 要进行脂肪储存和肺部发 育。
过期产儿
指胎龄超过42周的婴儿， 需要密切监测，防止出现 并发症。
新生儿期特点
生理特点
新生儿期各器官功能尚未完全发 育成熟，免疫系统、消化系统、 呼吸系统等均需逐步适应外界环
境。
心理特点
新生儿对外界刺激反应较弱，但已 经开始有听觉、视觉和触觉等感觉， 需要给予适当的刺激以促进大脑发 育。
儿童年龄阶段的划分
儿童年龄阶段的划分随着儿童成长过程中的身体、心理和社交能力的发展，不同的年龄阶段呈现出明显的特点和需要不同的教育和关注。
本文将探讨儿童的年龄阶段划分，并介绍每个阶段的特点和教育意义。
一、婴幼儿期（0-2岁）婴幼儿期是从出生到两岁之间的阶段。
在这个阶段，婴幼儿对外界刺激非常敏感，通过各种感官与世界交流和认知。
他们的主要任务是发展和掌握基本的运动技能，如抓握、爬行、站立和行走，并建立安全的依恋关系。
对于婴幼儿，最重要的是提供安全、稳定和温暖的环境，通过与父母和主要照顾者的亲密互动，促进他们的感知、情感和社交发展。
二、学龄前儿童期（3-6岁）学龄前儿童期是儿童从三岁到六岁的阶段。
在这个阶段，儿童的身体协调性、语言表达和认知能力得到了长足发展。
他们开始主动地探索周围的环境，并表现出日益增长的社会兴趣。
学龄前儿童主要通过模仿、游戏和想象力来学习。
他们需要提供丰富多样的经验和学习机会，培养他们的好奇心和创造力。
三、小学阶段（7-12岁）小学阶段是儿童从七岁到十二岁的阶段。
在这个阶段，儿童进入正式的学校教育，并开始学习阅读、写作和算术等学科知识。
他们逐渐独立思考和解决问题的能力，开始对自我和他人产生更复杂的认知。
小学阶段是培养儿童学习能力和社会技能的重要时期。
同时，他们也需要适当的课外活动和社交交往来促进全面发展。
四、青春期（13-18岁）青春期是儿童从十三岁到十八岁的阶段。
在这个阶段，儿童经历身体和心理的巨大变化，包括体型的发育、性征的出现以及独立意识和身份认同的建立。
他们开始对社会和人生的意义产生思考，并面临更复杂的人际关系和责任。
青春期是培养儿童独立性、自信心和解决问题能力的关键时期。
他们需要倾听、理解和支持，以便应对挑战和压力。
在教育孩子的过程中，了解儿童年龄阶段的特点对于满足儿童的需求、促进发展至关重要。
父母和教育者应根据不同阶段的特点提供相应的环境和支持，鼓励儿童积极探索、学习和发展。
与此同时，建立良好的沟通和理解，关注儿童的情感和心理健康，为他们的成长奠定坚实的基础。
各期小儿生长发育特点及指标
各期小儿生长发育特点及指标小儿生长发育是指从出生后逐渐长大并形成成人体型的过程。
它涉及到身高、体重、脑发育、骨骼发育等多个方面的指标。
以下是对各期小儿生长发育特点及指标的介绍。
1.新生儿期（0-28天）新生儿期是指出生后的第一个月，这一时期的婴儿主要特点包括：-身高：新生儿身高通常为45-55厘米。
-体重：新生儿体重通常为2.5-4.5千克。
-大脑发育：新生儿大脑的体积约为成人大脑的30%。
-运动能力：新生儿的运动能力较弱，并且主要表现为四肢的不协调运动。
-视力和听力：新生儿出生时对视力和听力有一定的感知能力，但还不太成熟。
2.婴儿期（1个月-2岁）婴儿期是指出生后的第一个月到2岁之间，这一时期的儿童特点包括：-身高：婴儿期是身高增长最快的阶段，平均每年增长25-30厘米。
-体重：婴儿期的体重增加也较快，仅在第一年内就可增加2倍以上。
-大脑发育：婴儿期是脑发育最迅速的阶段，脑体积也将逐渐增大。
-运动能力：婴儿期的儿童能够逐渐学会抬头、翻身、爬行、坐起、站立等动作。
-语言能力：婴儿期的儿童开始学习发出声音，并逐渐学会说简单的单词。
3.幼儿期（2-6岁）幼儿期是指2-6岁之间，这一时期的儿童特点包括：-身高：幼儿期的身高增长依然较快，平均每年增长7-10厘米。
-体重：幼儿期的体重增加速度较缓慢，平均每年增加2-3千克。
-大脑发育：幼儿期的大脑继续发育，连接数目的增加使得思维、记忆和理解能力得到提高。
-运动能力：幼儿期的儿童能够逐渐学会奔跑、跳跃、抛接物体等动作。
-语言能力：幼儿期的儿童开始学会使用复杂的句子和进行简单的对话。
4.学龄期（6-12岁）学龄期是指6-12岁之间，这一时期的孩子特点包括：-身高：学龄期的身高增长速度开始减慢，平均每年增长5-7厘米。
-体重：学龄期的体重增长稳定，平均每年增加2-3千克。
-大脑发育：学龄期的大脑发育进一步完善，思维逐渐转向抽象、逻辑和概念的发展。
-运动能力：学龄期的儿童能够进行更复杂的体育项目，并逐渐展现出个体差异。
儿科学
儿科学小儿年龄分期：1、胎儿期：受精卵形成至小儿出生，共40周；2、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至满28天之前，发病率高，死亡率高；3、婴儿期：自胎儿娩出结扎脐带时开始至1周岁之前（＜1周岁），为小儿生长发育最迅速的时期；4、幼儿期：自1周岁至满3周岁之前（≥1周岁~＜3周岁），生长速度小于婴儿期，但活动范围增大；5、学龄前期：自3周岁至6~7岁入小学前，发育进一步减慢，智能发育增快，理解力增强；6、学龄期：自6~7岁至青春期（女12岁，男13岁）开始之前，除生殖器之外均已与成人接近，脑的形态发育也基本完成，智能发育更加成熟；7、青春期：女孩自11~12岁开始到17~18岁，男孩从13~14岁至18~20岁，为体格生长出现在婴儿期后的第二个高峰，生殖系统发育加速并趋于成熟，本期结束时各系统发育成熟，体格生长逐渐停止。
婴儿期发育情况：1岁时体重增加至出生时的3倍，身长是出生时的1.5倍。
前囟门约在1岁~1.5岁闭合，大小约为2~2.5cm，在6~10个月时开始出牙。
幼儿血象中的两个交叉：在4~6天和4~6岁时，幼儿血象中淋巴细胞与中性粒细胞各占50%。
体液存在状况：年龄越小，身体内体液成分所占越多，新生儿占体重的80%，1岁时占70%，2~14岁时占65%，成人占55~60%。
幼儿免疫状况（为什么易发呼吸道、消化道感染）：6个月以内的新生儿体内来自母体的IgG尚未完全消失，其患某些传染病的机会较少，但母体中的IgM，IgA不能通过胎盘，因此婴儿易患革兰阴性细菌感染、呼吸道和消化道感染。
直至6~7岁时，小儿自行合成IgG的能力才能达到成人水平。
幼儿生长发育阶段：不同年龄阶段生长速度不同。
年龄越小，生长越快，有两个生长发育高峰：1、生后第一年，尤其是第一个月；2、青春期。
发育速度：神经＞淋巴＞体格＞生殖。
发育规律：遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。
遗传、营养、教养、环境等的影响个体的发育。
小儿年龄分期标准
一．小儿年龄分期标准现代儿科学将小儿年龄分为七个阶段1.胎儿期从卵子和精子结合到小儿出生，称为胎儿期2.新生儿期自出生后脐带结扎至生后28天，称为新生儿期3.婴儿期从出生后到满1周岁，称为婴儿期4.幼儿期 1 周岁至满3周岁称为幼儿期5.学龄前期3周岁以后到入小学前，称为学龄前期6.学龄期从6-7岁至12-14岁，称为学龄期7，青春期女孩从11-12岁17-18岁，男孩从13-14至18-20岁，称为青春期二、小儿各年龄期特点及与预防保健关系1、胎儿期孕期保健十分重要，应注意防止感冒和病毒感染，避免接触有害物质，定期体检。
2、新生儿期此期死亡率高，保健重点是合理喂养，保暖及预防感染。
应特别预防新生儿寒冷综合征、新生儿败血症、新生儿肺炎等疾病。
3.婴儿期为出生后生长发育最迅速的时期。
此期要注意加强营养，开发智能及防止意外事故。
加强传染病预防。
4、幼儿期1周岁至3周岁称为幼儿期。
此期要注意加强营养，开发智能及防止意外事故，加强传染病预防。
5、学龄前期3周岁至12-14周岁，称为学龄期。
应注意其道德品质和生活习惯的培养，此期儿童易患肾炎、风湿热等疾病。
6、学龄期6-7岁至12-14岁，称为学龄期。
此期体格稳步增长，脑的形态发育已基本与成人相同。
此期应注意预防近视眼和龋齿。
7、青春期女孩从11-12至17-18岁，男孩从13-14岁至18-20岁，称为青春期。
此期生殖系统发育迅速，第二性征逐渐明显，应进行生理、心理卫生和性知识教育。
三、小儿体格发育的常用指标体格生长发育常用指标（体重、身高、囟门、牙齿）1、体重正常小儿出生时的体重平均为3KG，前半年每月平均增加700G，3-4个月时的体重约6KG，6 个月后体重增长减慢。
12月龄时体重约为出生时的3倍，2岁时约及出生时的4倍，2岁起至11-12岁前每年体重增长约2KG。
以下公式通常用于粗略估计小儿的体重；2.身长指从头到足底的全身长度，3岁以下卧位测量身长，3岁以后站位测量身高。
儿童各年龄分期与特点
1.新生儿期（0-1个月）：新生儿在此阶段主要表现为基本生理需求的满足，如食物、温暖和安全感等。
他们对外界环境尚不敏感，大部分时间都在睡眠中度过。
思维和表达能力极为有限，主要通过哭泣来传达需求。
2.婴儿期（2-12个月）：婴儿期是个体生长最迅速的时期，婴儿的头部将在此时期得到较快的发展。
此时期的婴儿有吸乳反射，能清楚地听到不同声音，眼睛视野有限但能辨别出明暗。
婴儿的认知能力逐渐发展，能够辨别面孔和声音，开始展示出固定的情感和行为模式。
3.幼儿期（1-3岁）：幼儿期是个体基本运动技能在发展过程中的关键时期。
幼儿第一次开始表达自我的个性，表现出自我意识的增强。
此时期的幼儿逐渐学会说话，在语言的发展和理解上取得重要进展。
他们对物体的表面特征产生兴趣，开始探索周围环境。
4.学龄前期（3-6岁）：学龄前期是儿童敏感期的开始阶段，在这个阶段内儿童的神经系统十分敏感，对外界刺激特别容易产生反应。
此时期的儿童开始表现出对于游戏和社交活动的兴趣，他们开始展现出想象力和创造性思维，并逐渐形成对外界常识的理解。
5.小学期（6-12岁）：小学期是儿童社会与认知发展的关重期，儿童逐渐从幻想和现实中区分出来，开始建立自主性和责任感。
在认知上，儿童的思维能力不断提高，逐渐具备逻辑推理和抽象思维的能力。
他们在学业上取得了进步，开始了解和掌握书写、阅读和计算等基本技能。
6.青少年期（12-18岁）：青少年期是个体身体、心理和性格上发展最为迅猛的阶段。
在此时期，青少年开始思索人生目标和职业规划，对自我认知和身份认同有更多的关注。
青少年的社交网络扩大，对同伴和朋友的影响力增强。
他们的思维能力不断发展，开始具备批判性思维和反思的能力。
笔记《儿科学》小儿年龄分期及各期特点
笔记《儿科学》小儿年龄分期及各期特点小儿年龄分期及各期特点根据解剖生理特点，一般将小儿时期划分为七个年龄期：(一)胎儿期：从受精卵形成到分娩，约40周(280天)。
受孕最初8周的孕体称为胚胎，8周后到出生前为胎儿。
胚胎期是机体各组织器官原基分化的关键时期，此时受到不利因素的影响可影响胎儿各器官的正常分化，从而造成流产或各种畸形，故孕妇的保健必须从妊娠早期开始。
胎儿期以组织器官迅速生长和功能渐趋成熟为主要特点，该期的营养完全依赖母体。
因此，母体的多种因素都直接影响胎儿的生长发育，并可导致死胎、流产、早产或先天畸形的严重后果，因此一定要加强孕期的保健。
【真题库】胚胎期指的是受孕后的(2002)A 8周以内B 9周以内C 10周以内D 11周以内E 12周以内(二)新生儿期：自出生后脐带结扎开始到足28天（即4周）时。
此期实际包含在婴儿期内。
例题：新生儿期是指从出生断脐至足28天新生儿机体发育尚未成熟，对外界环境的适应能力较差，易受外界环境的影响而发病，发病率高，死亡率也高，尤以第一周为高。
【真题库】新生儿期保健的重点时间是生后1周内[解析]：新生儿保健是儿童保健的重点，而生后1周内新生儿的保健是重中之重，一周内发病率死亡率最高。
围生期(围产期)：国内采用的定义是指胎龄满28周(体重≥1000g)至出生后7足天。
这一时期从妊娠的晚期经分娩过程至新生儿早期，经受了巨大的变化，是生命遭遇最大危险的时期。
这一时期的死胎、死产和活产新生儿死亡率均较高。
围生期的死亡率是衡量产科和新生儿科质量的重要标准，故必须抓好围生期的保健。
【真题库】围生期包括胎儿期一部分和婴儿期一部分，国内普遍采用的定义胎龄28周至生后7天[解析]：围生期医学实际上是界于儿科学和产科学间的交叉学科，一般指胎龄28周至出生后不满1周的胎儿与新生儿。
(三)婴儿期(又称乳儿期)：出生后到满l周岁。
此期是小儿生长发育最迅速时期（第一个高峰）。
由于生长迅速，需要营养物质较多，但消化功能尚未完善，易发生消化不良和营养缺乏，故应提倡母乳喂养，指导合理喂养方法。
中医儿科年龄分期(7个)
中医儿科年龄分期（7个）
1.胎儿期——从受孕到分娩共40周
胎龄满28周到出生后7足天，为围生期。
2.新生儿期——自出生后脐带结扎起到生后满28天
3.婴儿期——从生后28天到满1周岁。
这是小儿出生后生长发育最迅速的时期
（第一次高峰）。
4.幼儿期——1周岁后到3周岁保健重点：防止意外创伤和中毒、营养不
良、消化紊乱及传染病。
5.学龄前期——3周岁后到7周岁。
性格特点形成的关键时期。
6.学龄期——从7岁后到青春期来临（一般为女12岁，男13岁）
体格生长稳步增长，除生殖系统以外的其他器官发育到本期末已接近成人水平。
7.从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称为青春期。
女孩：11~12岁到17~18岁；男孩：13~14岁到18~20岁。
生长发育速度明显加快（第二次高峰），性别差异常显著。
生理特点：肾气盛，天癸至，阴阳和。
- 1 -。
小儿年龄分期
疾病类型
保健重点
1.生殖系统发育成熟
2.体格发育迅速进入第二个高峰
3.神经系统、内分泌调节逐步完善
4.发育相关疾病：内分泌失调、月经紊乱、
5.情绪波动、心理障碍：适应性障碍、人格障碍、性心理障碍……
6.环境相关疾病：酗酒、受虐……
7.生理卫生教育
8.正确的心理引导
4.龋齿
5.近视
6.自身免疫性疾病
7.合理营养、膳食
8.加强体格锻炼
9.合理作息制度、劳逸结合
10.培养良好卫生习惯、注意坐、立姿态
（七）青春期(Adolescence)定义：女孩从11-12岁到17-18岁；男孩从13-14岁到18-20岁。
第二性征出现至性成熟及体格发育基本此期完成，是从儿童过渡到成人的阶段。
10.免疫接种
11.培养良好的生活习惯（饮食、行为……）
12.避免发生意外
（五）学龄前期(Preschool Age）定义：3周岁后到入小学前（6-7岁）为学龄前期
生理特点
疾病类型
保健重点
1.生长发育持续进行
2.智能发育趋于成熟
3.免疫功能趋于成熟
4.意外、损失
5.感染性疾病
6.自身免疫性疾病
7.早期教育
4.先天性畸形
5.早产儿
6.呼吸道感染
7.产伤（头颅血肿、锁骨骨折……)
8.窒息
9.先天性遗传性疾病
10.关注生长发育
11.提高助产水平
12.注重护理、喂养、环境……
13.新生儿访视制度（体格检查、保健咨询……）
14.新生儿疾病筛查
（三）婴儿期(Young Infancy)定义：自出生后至满一周岁为婴儿期
生理特点
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学龄期保健特点： 1、注意营养，均衡膳食。
注意营养，均衡 膳食很重要！
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2、注意孩子坐、立、行的姿势，注意预防近视等。
我不要戴眼镜！ 预防近视很重要！
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八、青春期：青春期的年龄范围一般从10~20 岁（男孩 13~20岁 女孩 11~18岁） 特点：两个“第二”！ 1、迎来了生长发育的第二个高峰 2、生殖系统迅速发育、第二性征出现。 青春期保健特点： 1、注意营养、加强体格锻炼。 2、应进行正确的性教育。
8
第9周，V形血管在头骨 融汇处发育了！
第16周，胎动出现了， 妈妈第一次感觉宝宝动 了，此时的宝宝听力已经 基本具备了，可以听见 妈妈的声音了！
9
20周后，宝宝已经长约20cm了
36周，宝宝就快出生了 ！
10
胎儿期保健要点：保证孕母健康 如孕母要保持愉快的心情、充足的营养 及睡眠、不乱服药物、定期产前检查等。
绪论
第三节 小儿各年龄期及各期的特点
1
学习目标要求：
掌握小儿各年龄分期及各期的特点 了解每个期小儿保健的要点
2
教学重点：
小儿各年龄分期的具体划分 教学难点： 能够从每个小儿时期的特点推导出保健要求
3
小儿时期，机体随着年龄的 增长在不断的变化，根据解剖生理 特点，一般将小儿阶段划分为7个 或8个年龄期。
4
一、胎儿期：指从受孕到胎儿娩出约40周（280天）
特点：胎儿生长发育迅速，完全依赖母体。
5
8天，受精卵着床了！
20天，胚胎尚未成熟， 但是已经可以看见 大脑的内部结构了！
6
第5周，出现肢体萌芽， 眼睛、耳朵、肺及肝脏 出现雏形！
第6周，心脏开始 跳动！
7
第7周，手指及足趾出现了，眼睛清晰 可见，所有的器官已经初具原型了！
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意外的发生往往只是一瞬间！ 孩子受伤，父母都是“被告”！
危险啊！
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重视与幼儿的语言交流，培养幼儿独立的生活能力、安排规 律的生活、养成良好的生活习惯，如睡眠、饮食、排便等方 面
幼儿期，智能 发育加速！
培养宝宝良好 的生活习惯和 饮食习惯！
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六、学龄前期：是指3周岁至6~7岁入小学前 特点：
我们最喜欢玩玩具了， 妈妈，想要我们长得更 好，请给我们各种玩具 吧！！
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3、按时预防接种，注意预防感染。
最讨厌打针了，不过妈妈 说，打针是为了增强我的 抵抗力！好吧，忍住~~！
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五、幼儿期：是指自1岁至满3岁。 特点：
1、体格发育减慢、智能发育加速 2、活动范围渐广，语言、思维、和社交能力 日渐增速。 3、识别危险的能力、自我保护的能力不足， 易发生意外。 4、好模仿。
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四、婴儿期:是指自出生至1岁之前。 1、迎来了小儿生长发育的第一个高峰。 2、营养需求高。
3、体内来自于母体的抗体在逐渐减少，而自 身免疫功能尚不成熟，易感染。
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婴儿期保健要点： 1、合理喂养。
妈妈的奶是我最 好的食品哟！
我四个月了，妈妈请记 得为我添加辅食哦~！
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2、及早户外活动，适当锻炼，帮助运动发育。用带 声、光、电的玩具刺激小儿感知发育。
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二、围生期：指从妊娠满28周至生后7足天内。
特点： 1、具有跨学科性。 2、发病率、死亡率最高。 3、围生期死亡率是衡量一个国家或地区医疗 卫生水平的重要指标。
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三、新生儿期：是指出生断脐至生后28天。 特点：1、要适应环境的巨大改变，独立生存 2、各系统器官功能不成熟 3、发病率、死亡率高
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新生儿期，特别是生后1周以内的新生儿发病 率和死亡率极高，婴儿死亡中，约2/3是新 生儿，而生后1周内新生儿的死亡数占总数 的70%以的保健。 （1）新生儿娩出后应该立即保持呼吸道通畅 （2）严格消毒，脐带结扎。 （3）设立新生儿观察室 （4）提倡母乳喂养，尽早喂母奶 （5）进行先天性遗传代谢疾病的筛查及听力 的筛查
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重点总结
胎儿期 受孕到胎儿娩出共40周的时间
围生期
新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期
妊娠满28后到生后7足天
出生断脐到生后足28天 出生到满1周岁 1周岁到3周岁 3周岁后到入小学前6~7岁 6~7岁到青春期前 10~20岁 岁 男孩13~20岁 女孩11~18
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谢谢大家！
1、体格稳步增长。 2、智能发育更加完善。 3、免疫功能改善。 4、是性格形成的重要时期。
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学龄前期保健要点： 1、注重学前教育，培养孩子具有良好的学习习惯和 生活习惯。
注重学前教育！
培养良好的学习习惯！
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行 ！
偏 食 ， 挑 食 可 不
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学龄前期， 龋齿筛查！
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视力筛查！
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七、学龄期：是指自入小学始（6~7岁）至青 春期前。 特点：