说课观摩感受
教学观摩活动感想
教学观摩活动感想这节课的主题是《古诗词赏析》，老师选取了《登鹳雀楼》这首现代课文作为教学内容，这首诗深受学生们的喜爱，而且也具有一定的文学价值。
老师利用多媒体教学工具，播放了一些与《登鹳雀楼》相关的视频和图片，让学生们在欣赏古诗词的同时，加深了对诗词背后的文化背景、艺术表现和思想内涵的理解。
通过这种方式，老师成功地激发了学生的学习兴趣，提高了学习的积极性。
在教学过程中，老师始终以学生为中心，关注每一个学生的学习情况。
她会巧妙地利用提问和组织学生讨论的方式，引导学生探索诗词的魅力，培养他们的审美情趣和文学修养。
在课堂上，我看到学生们踊跃发言，从他们的发言中我感受到了学生对古诗词的理解和感悟，也发现了他们对文学的热爱和追求。
这也让我深刻认识到，教师应该尊重学生的主体地位，激发学生的思维潜能，引导学生自主学习。
另外，老师在课堂中运用了多种教学手段，结合了诵读、解释、点评、鉴赏等多种教学方法。
通过音频、视频、图片等多媒体的呈现方式，让学生在情感、认知和心智上得到全方位的刺激和启迪。
而我在平时的教学中，可能过于依赖传统的教学方式，没有充分发挥多媒体教学工具的作用，导致课堂内容的呈现单一，学生的兴趣无法持久。
通过这次观摩活动，我深刻意识到了多媒体教学的重要性，将尽快调整自己的教学方式，更加灵活地运用多媒体教学手段。
除此之外，老师在课堂教学中注重了学生的情感体验和审美情感的培养。
她让学生们通过朗读、描绘诗意、创作联想等方式发散思维，让学生们在体验中领悟诗句的含义和表现形式。
同时，她也鼓励学生们多读诗歌，多品味文学作品，不断提高自己的情感表达能力和文学修养。
这种教学思路，让我深刻认识到了诗词教学既是知识的传授，更是情感的陶冶，必须让学生们在获得知识的同时，更好地感受和表达美的情感。
最后，老师在课堂上给学生留下了充分的思考空间和自主发挥的机会。
她鼓励学生们循序渐进地进行诗词的品读和鉴赏，引导学生根据诗句中的意象、意境，进行自己的联想和表达。
观摩心得体会(精选27篇)
观摩心得体会（精选27篇）观摩心得体会篇1通过两天幼儿园教师课堂教学观摩研讨活动紧张而充实的学习，我受益匪浅，特别是对幼儿教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己课堂教学的经验,新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。
此次观摩研讨活动在光岳举行，活动内容有：师范课绘画活动《石拱桥》，讲座《幼儿园美术设计与实施》，《幼儿园课程与教师专业发展》，中班歌唱活动：如果我是一片云，在多元的游戏中玩唱歌曲，《现代教育理念与幼儿园活动的设计与实施》活动中，几位执教教师各具教育特色，教学设计和教学方法具有新颖性和创造性，活动材料简单、有效，能很好地贯穿整个活动；教学时，教师态度亲切，用亲切的语言启迪孩子的智慧，让幼儿在动手、动脑愉快的环境中去发现、探究、总结，为活动创设了和谐融洽的教学氛围，充分体现了《纲要》中“以幼儿为主体，尊重幼儿”的理念。
几位授课教师教学风格迥异，让大家感受到不同领域的教学策略，使大家大开眼界、受益匪浅。
课较好地解决了幼儿园教师在教育教学实践中存在的许多共性问题，对幼儿教师教育观念的转变有重要的启发和引领作用。
本次观摩研讨活动既提高了园教师的专业化素质，更拓展了教师的教学视野，有力推动一线教师的专业化成长。
让我们积累了非常宝贵的经验。
观摩心得体会篇211月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。
这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。
老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。
观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。
观摩课心得体会和感悟10篇简短
观摩课心得体会和感悟10篇简短1.观摩课心得体会和感悟简短篇一11月2—6日，在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性，有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣。
小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。
三、很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习。
很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。
有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。
四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合，各学科的整合在体育教学中，给学生美的感受，会给孩子们留下深刻的印象，整合首先一定要恰当，要科学，要有效，无效的整合会适得其反，在我们体育教学中，不仅让学生掌握，一定的运动技能，培养孩子们会学习，能学习，还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。
教学观摩学习心得体会
教学观摩学习心得体会教学观摩学习心得体会教学观摩学习心得体会12023年3月27、28日，我有幸参加了“和美课堂”第十六届全国小学语文观摩研讨会，在这两天的时间里，观摩了赵志祥老师、孙双金老师、蒋军晶老师、张学伟老师、戴建荣老师、罗才军老师、何捷老师、魏星老师、孙庆博八位老师的观摩课，并听了几位教师的课后分享和精彩专题讲座。
一系列教学活动，让我深刻的体会到一位好老师一定是善于引导的老师，老师们精彩的预设与生成，适当的点拨与启发，无不让人称奇，感叹语文教学的文学化和艺术化。
下面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会。
一、注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感。
课前教师与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，简单的几分钟交流，让学生忘却了嘈杂的环境和紧张的情绪，学生以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。
如戴建荣老师就和学生问好这件事展开交流，赵志祥老师用幽默风趣的“反话”与学生交流。
这样，在一定程度上就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。
二、更新观念，内化理论。
教学并不是一个技术问题，而是一个理念问题。
教师讲什么并不重要，学生想什么才是最重要的。
所以在新课改下，我们应当做的是把课堂交给学生，课堂上心中要有一个一个的学生，我们的课堂既要强强相争，又要弱弱相持。
如此次听课，几位讲课教师都是很注重学生想什么并鼓励他们大胆的说出自己的想法。
不知不觉中，学生就经历了一个思考再思考，从不敢说到尝试说再到喜欢说的过程，也就在这样的过程中学会了新知识，并获得了成功的体验。
学生通过自己的思考，形成了自己对文本的理解和思想。
三、培养习惯，掌握学法。
每一位老师在上课中都将习惯的培养贯穿课堂始终，如春风化雨般使学生的好习惯一点一滴形成。
教师要注重培养学生良好的阅读习惯，使学生掌握恰当的阅读方法。
方法是工具，能够帮助孩子去探索丰富、精彩的世界。
通过此次课堂观摩与讲座学习活动，我认识到在教学的整个过程，要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的'学习天性，让同学成为同学，做一位善于引导的教师。
观摩说课活动心得体会范文6篇
观摩说课活动心得体会范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!观摩说课活动心得体会范文6篇心得体会是我们成长道路上的重要指南，帮助我们更好地规划未来的目标和计划，只有用真实的情感去写心得体会，才能让读者感受到我们的真诚与热情，以下是本店铺精心为您推荐的观摩说课活动心得体会范文6篇，供大家参考。
说课心得体会范文（精选8篇）
说课心得体会范文（精选8篇）说课心得体会范文（精选8篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的说课心得体会范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课心得体会120xx年5月21日我有幸参加了县教育局举办的常识技能科——科学说课比赛。
科学组来自各个中心小学的16名选手参加了角逐，虽然比赛结果尚未揭晓，参加了这次比赛，我受益匪浅。
当接到报名通知，我心里就在犹豫，到底要不要参加，中心校领导说：“你去年参加过福建省小学科学转岗培训，比较有优势。
”说真的通过那次培训，我更加认识到了科学并不是那么好教的学科。
在领导、同事的鼓励下，我报名了。
在靖城中心校选拔赛中，我被选中了。
一、赛前准备俗话说：“台上一分钟，台下十年功。
”说课的关键就是要“说”，说教学目标，说理论依据，说教学思路，说教学过程，这不单单是嘴皮子上的功夫，更是一个人教学理论的基础，教学思路的阐述，说当然要力求精炼、到位，但并不是要简单的一语带过，而是要有理有据。
因为这次说课的内容是三、四年级科学教材，课题由抽签决定的。
我是第一次参加这样的活动，而且是抽签决定说课内容，现场一小时写稿，所以心里难免有些担心，紧张。
为此，我通读小学科学课标、教参、教材，上网下载优秀说课稿、观看视频，教师备课系统，钻研如何说好一节课。
在家里自己随意选一节课，一小时写稿，演练说课，对着镜子说，练台上的仪表仪态，练说课的语音语调语速；时间的把握……，在比赛前，中心校许多领导在百忙之中抽出时间招集各学科参赛人员进行演练，一个个详细指导。
我不仅仅代表自己去参赛，身后还有学校、领导、同事这个强大的动力源，还有我家人的莫大支持和无偿的付出。
在此期间我舍弃了很多很多。
和女儿出去玩的时间、回娘家看爸妈的时间、和同学联系沟通的时间、看电视的时间，……都被占用了，每天脑子里就是一件事：准备好说课，为了说好课，我要全力以赴。
英语说课观摩心得体会7篇
英语说课观摩心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园说课听课评课的心得体会（精选10篇）
幼⼉园说课听课评课的⼼得体会（精选10篇） 有了⼀些收获以后，不妨将其写成⼀篇⼼得体会，让⾃⼰铭记于⼼，如此可以⼀直更新迭代⾃⼰的想法。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧，以下是⼩编整理的幼⼉园说课听课评课的⼼得体会（精选10篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园说课听课评课的⼼得体会1 20xx年4⽉26⽇，很荣幸听取了东营市学前教育教学能⼿、学科带头⼈公开课展⽰暨送课研讨活动。
本次活动为期⼀天，⼀共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语⾔领域1节，艺术领域1节，每位⽼师的教学⽅法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下⼏个⽅⾯感触很深： ⼀、教学设计新颖、独特 每⼀节课⽼师的环节设计都⾮常的新颖，很有创新意识，灵活应变能⼒很强，如东营市实验幼⼉园的刘恺⽼师设计的活动课《好朋友》从⼀种新的思路来展⽰了这节精品课，⾸先谈话导⼊，放开让孩⼦⾃⼰说⼀说⾃⼰的好朋友，说⼀说好朋友的最⼤的本领是什么？从⽽引领幼⼉，提起幼⼉的兴趣，让幼⼉敢说。
接着熟悉故事，让幼⼉在⼀种温暖、舒⼼的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中⽼师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出⽰了⼀张两个⼩朋友站在⼀起的图⽚，让幼⼉猜⼀猜他们是什么关系？这时，幼⼉有的说：他们是好朋友、双胞胎.......这时刘⽼师便回应幼⼉：他们⼿挽着⼿，肩并着肩，好像⼀对好朋友。
刘⽼师能时刻想到总结提升幼⼉的话语，拓展幼⼉的经验，环环相扣，最后让幼⼉⾃⼰给故事取名字来结束了本次活动，刘⽼师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼⼉为主体，教师为主导的理念。
⼆、教学智慧突出，亮点层出不穷 在教学活动中，⽼师⽆论是教学⼿段的运⽤还是教学活动的组织，都凝聚着⽼师的智慧，如利津三幼的王艳芳⽼师的艺术活动《喷泉》给⼈以⽿⽬⼀新的感觉，⾸先，选材来源于我们的⽣活，是幼⼉⾮常感兴趣的，活动中让幼⼉在感受⾳乐强弱这⼀环节，⽼师特别注重幼⼉倾听能⼒的培养，让幼⼉在听⾳乐中⼀遍遍感受⾳乐的强弱，从⽽为幼⼉更好地⽤动作表现⾳乐喷泉的各种造型做铺垫，每⼀个环节⽆不渗透着⽼师的智慧。
教学观摩活动的心得体会范文模板11篇范文模板
教学观摩活动的心得体会范文模板11篇范文模板下面是整理的教学观摩活动的心得体会11篇(教学观摩会的心得体会)，供大家赏析。
教学观摩活动的心得体会1今天很荣幸听了xx教师的语文公开课，又和全镇的毕业班语文教师共同交流、探讨、真是受益匪浅，也更让我耳目一新。
在此我有很多的感触，也有更大的压力，但是我认为，有压力才会有动力。
我深刻的认识到：如果我没机会参加这次活动，我就不会觉得自己还有很多地方需要学习；我就不知道我还有很多地方要努力改变；我更想迫切的为提高我班的语文成绩做更大的努力。
我认为这节课上的很成功。
作为同年级的课，有很多值得我学习的地方。
首先，程老师为上好这节课做了充分的准备，深入研究教材，精心设计教学环节。
其次，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，运用新的教学理念和先进的教学手段辅助教学，不但提高了学生的学习兴趣，还增大了课堂容量，也达到了三维目标的要求。
再次，程老师还注重对学生的学法指导，教会学生怎样去自主学习语文。
结合自身教学我也谈谈自己在语文教学中的一点收获。
通过这次研讨活动，我有以下收获：一、读。
应多培养学生的读书能力。
教师只有培养自己好读书，多读书的习惯，让学生在自己的带动下多读书，读好书。
学会自己的母语，培养学生的阅读能力。
二、写。
每一节课设计一些写的内容，让学生学会表达，学会抒发，提高阅读和习作能力。
四、多研究。
教师要善于学习，采百家之长，才能开出属于自己的花朵。
自己在课余时间多充电，多学习更多方面的技能，使自己做学生崇拜的学生。
五、多规范自己的板书。
板书好了给了学生一个提示，一个榜样，做好学生的示范。
六、热爱自己的学生。
只有一个人做到了热爱。
热爱自己的事业，热爱自己的.孩子，才会干出非凡的工作，一个人把在学校学到的知识全部忘记，剩下的才是素质。
这就是教育，语文要教的就是学生的能力。
在以后的工作中，我会多学习，多应用，使自己，使孩子的母语学习能更快乐、更充实。
教学观摩活动的心得体会2xx年11月13日、14日，我有幸参加了安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动。
教师教学观摩心得体会(15篇)
教师教学观摩心得体会(15篇)教师教学观摩心得体会14月19日，我与同事赴__参加全国小学数学课堂教学观摩，深感荣幸。
活动中既有名师精湛的课堂展示，又有专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。
几位一流的数学大师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。
第一节课是由江苏省特级教师蔡__老师执教的《用字母表示数》，蔡老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动脑想，动手做，动嘴说，给了学生充分的时间，注重对学生思维能力的全面培养，课堂教学效果很好，学生在课堂表现活跃，新知识接受快，掌握牢固。
第二节课是由全国优秀教师田__老师执教的《面积的认识》，田老师注重数学与实际生活的联系，问题的指向性强，课堂教学灵活，让学生既学习了新知识又锻炼了走近生活的能力。
第三节课是有__省著名特级教师许__老师带来的《小数的认识》,许老师那句涵义深刻的导语“每一次上课，都是老师和学生美丽的相遇”，充分激发了学生学习的兴趣，师生互动构成了有效课堂。
整堂课设计新颖，教法灵活，把小数的认识与实际生活相联系，让学生经历知识的形成过程，不断加深学生对小数的认识，课堂教学内容充实，让学生学得意犹未尽，一节课在学生脑海里，新知识形成水到渠成，终生不忘。
授课完毕，就是聆听专家的精彩讲座。
通过洗耳恭听，我有如下几点感受：首先是从蔡__老师的课堂与讲座活动中，我体会到了，作为一名数学教师，要进一步理解“数学味”这个词，要注重课堂的数学性，学生的思考性，以及教师授课的过程性，在传授学生知识的过程中，要合理利用时间，也要舍得花费时间让学生去思考，去实践，更要尊重学生的每一个答案，有句话“错是好的反衬”更让我印象深刻。
其次是田__老师精炼的讲座，田老师联系自己真实的教学事例，让我体会了教师的伟大。
一个伟大的教师应该是无私的，特别是对于学困生，能够给予学生足够的关爱与呵护，帮助他们树立学习的自信心，提高学习效率，主动参与到课堂活动中去。
观摩课心得体会(精选25篇)
观摩课心得体会（精选25篇）观摩课心得体会篇1月14—19日我有幸参加了河北省体育教学优质课比赛观摩学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课都进行了精心的设计，教学内容较为实用、操作性强，教学目的明确，教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。
这次活动为我们一线教师提供了难得的学习和充电的机会，使我对体育新课程标准的理解和融会贯通有了提高和新的认识，为今后的体育教学指明了方向。
下面我就几个体会较深刻的问题浅谈一下自己的感想：一、教学内容范围较广。
此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。
二、注重教材的功能性，发掘教材现实生活意义。
体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的。
唐山市张汉娜教师的《发展速度能力》的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识，技能保护自己，提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。
纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。
音乐出现在课堂，一是教学内容的需要，比如热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。
这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明教师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开始到本课结束，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓厚并保持饱满的精神状态完成上课任务。
通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的了解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。
说课心得体会
说课心得体会
在教学过程中，说课是教师展示自己教学设计和教学理念的重
要环节。
通过说课，教师可以向学生和观摩者展示自己的教学思路
和教学方法，让他们更好地理解教学内容和教学目的。
在进行说课
的过程中，我深刻体会到了以下几点心得体会。
首先，说课要注重教学设计的合理性和科学性。
在说课的过程中，我深入分析了教学内容的重点和难点，设计了合理的教学步骤
和教学方法，以及有效的教学手段，使学生能够更好地理解和掌握
所学知识。
在教学设计中，我还要考虑学生的实际情况和学习特点，因材施教，让每个学生都能够得到有效的学习。
其次，说课要注重语言表达的清晰和流畅。
在说课的过程中，
我要注意用简洁明了的语言，清晰地表达教学内容和教学思路，使
学生和观摩者能够更好地理解和接受。
同时，我还要注重语言的流
畅和连贯，避免出现口误和表达不清的情况，保持良好的语言表达
能力。
最后，说课要注重教师的自信和魅力。
在说课的过程中，教师
要展现出自信和魅力，让学生和观摩者对教学内容和教学方法产生
兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。
同时，教师还要展现出亲和力和幽默感，与学生建立良好的师生关系，使教学过程更加轻松愉快。
通过说课的实践，我不断总结经验，不断提高自己的教学水平和说课能力，使自己成为一名更加优秀的教师。
在今后的教学实践中，我将继续努力，不断提高自己的说课水平，为学生的学习创造更好的条件。
《说课、磨课、观摩课》培训心得体会
《说课、磨课、观摩课》培训心得体会
说课是教师的一项基本技能，每个教师在其职业生涯中都会接触到说课、磨课、观摩课。
如何把一节课说到位、说精彩，如何进行磨课，我一直都比较困惑。
田老师对我们进行了这方面的培训，使受益匪浅。
首先，田老师深厚的文学修养给我留下了深刻的印象，她娓娓道来，亲切中带着睿智。
她不仅从理论知识上阐述了说课的意义与作用，说课与备课、说课与上课之间的区别与联系，说课的方法和技巧，还联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节具体要说什么，怎么来说，以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。
通过培训，我对说课有了更深的认识。
以前总认为说课就像空讲课一样，其实不是这样的。
说课要说课堂教学的结构。
说课堂教学的结构，首先应该说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？以本着达到什么教学目的开展教学的？其次要说教学过程，这应该是精华、高潮所在。
因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。
也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。
这部分的说，最关键的是说构想，设计这些环节，为什么要这样设计?是从什么样的角度出发的？对学生的学习有什么好处？这就像体育频道解说员解说球赛，这个球踢得好，为什么好？好在哪里？为什么这样就是好？起到了什么作用？让听者一听，豁然开朗。
总之，感谢田老师对我们的培训。
在以后的教学工作中，要更加努力提升自己的教学理论，从而不断提高自己的教学质量。
全国中小学实验说课大赛观摩学习心得
全国中小学实验说课大赛观摩学习心得参加全国中小学实验说课大赛观摩学习是一次非常有意义的经历，对我来说是一次难得的学习机会。
在观摩过程中，我从其他老师的优秀说课中汲取了许多宝贵的经验和启发，让我对自己的说课能力有了更进一步的认识。
首先，观摩其他老师的说课可以帮助我更好地理解教学设计的重要性。
在观摩过程中，我看到了许多精心设计的教学方案，这些方案既充分考虑了学生的实际情况，又符合教学目标和教材内容的要求。
通过观摩，我发现自己在之前的说课中有时候在设计环节上并没有做到位，没有充分考虑到学生的接受能力和学习兴趣，导致教学效果不佳。
因此，观摩其他老师的说课让我认识到了优秀教学设计对于教学效果的重要性，激发了我进一步提高教学设计水平的动力。
其次，观摩其他老师的说课可以帮助我提高教学展示的能力。
在观摩过程中，我看到了一些优秀的教师如何有效地运用多媒体工具、板书设计和教具展示等手段，让教学内容更加直观、生动、可感知。
通过观摩，我意识到自己在教学展示方面还有很大的提升空间，比如在运用多媒体工具时不够熟练，板书设计的干净整洁等等。
因此，观摩其他老师的说课让我学到了一些教学展示的技巧和方法，也激发了我提高教学展示能力的欲望。
最后，观摩其他老师的说课可以帮助我提升教学方法和策略的选择能力。
在观摩过程中，我看到了一些优秀教师如何巧妙运用启发式教学、问题导向学习、小组合作学习等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的综合能力发展。
通过观摩，我意识到自己在教学方法和策略的选择上有时候还不够灵活，缺乏一些创新的思维。
因此，观摩其他老师的说课让我学到了一些新的教学方法和策略，也激发了我提高教学方法和策略选择能力的决心。
总的来说，参加全国中小学实验说课大赛观摩学习是一次非常有收获的经历。
通过观摩其他老师的优秀说课，我学到了许多宝贵的经验和启发，对自己的说课能力有了更进一步的认识。
这些经验和启发将成为我今后教学工作中的宝贵财富，帮助我更好地提升教学水平，为学生提供更好的教育。
教学观摩研讨交流活动心得体会
教学观摩研讨交流活动心得体会教学观摩研讨交流活动心得体会120__年5月4日，学校组织我们学习观摩了龙胜镇一小的老师给我们带来了两节参与式教学观摩研讨课和听谭老师与李老师对参与式教学的经验交流。
使我受益匪浅。
如在这节语文课上，我觉得石老师在以下几方面还是做得比较好的。
1、字词教学。
揭示课题时，重点教学“赛”字。
这个字学生很容易写错字，如果第一次印象不深，以后学生很容易经常写别字。
韦老师指导学生识记、书空、书写，牢牢地解决了生字的难点。
在出示词语时，按照词语类别进行识记，例如第二组词语：着急、高兴、忧伤、快乐、哀痛、悲伤。
让学生在朗读的过程中发现这些词语都是跟心情有关，并告诉学生，归类也是积累词语一种好的方法。
并运用这些词语来梳理课文内容。
其实，这些词语也奠定了课文一种伤感的基调。
2、教学中注重训练学生的学法迁徙。
当教学到：所有时间里的事物都永远不能再回来了这一节时，韦老师让孩子找出爸爸说的`话，让孩子说说爸爸是怎样阐述这句话的含义的。
当学生知道：你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到昨天了并反复让学生朗读体验，学生对时间的概念终于慢慢清晰起来。
这时，韦老师又不失时机让学生写写：想一想生活中还有哪些事物也永远不能再回来了。
让学生充分感觉到时间的一去不复返，从而感受到要珍惜时间的重要性。
因此学生也理解了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；光阴似箭，岁月如梭”的含义。
其次就是听了两位老师的交流体会也很让我难忘，如，她们说如何培养学生的课堂常规。
如怎样表扬学生、怎样让学生互相评价，明白和不明白的手势、怎样给学生排座位等等。
都让我感触很深。
如果我们也像他们那样做，把课堂常规抓好，我想我们的课堂教学肯定会有一个意想不到的收获。
教学观摩研讨交流活动心得体会2很荣幸在12月9日和10日参加了工作室组织的“小学数学学科研讨会”活动。
这次活动由工作室的6位老师分别从“数与代数、图形与几何、统计与概率”三个领域进行了授课。
教师说课的学习心得
教师说课的学习心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师观摩学习心得体会13篇
教师观摩学习心得体会13篇教师观摩学习心得体会1此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。
在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。
教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。
从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。
在音乐活动《两只小鸭》中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《两只小鸭》中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。
2023年听说课心得体会(通用15篇)
2023年听说课心得体会（通用15篇）听说课心得体会篇1（1351字）在学校的精心安排下，我有幸观摩了任__，赵__，高__等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。
下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
1、精心设计课堂教学，准备充分想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。
她们讲得通俗易懂，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、注重教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。
如任__老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。
在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4、教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。
说课心得体会
说课心得体会
在进行说课的过程中，我深刻体会到了教学的重要性和挑战性。
首先，我意识到了说课不仅仅是简单地讲解教材内容，更重要的是
要引导学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性。
因此，我在说课
中注重了启发式教学方法，通过提问和讨论引导学生思考，帮助他
们建立自己的知识体系。
其次，我意识到了说课需要充分的准备和深入的理解。
在准备
说课内容的过程中，我不仅仅是简单地翻阅教材，更是通过多种途
径获取相关知识，包括查阅资料、观摩其他老师的授课等。
只有深
入理解了教材内容，才能在说课中做到言之有物，引导学生深入思考。
最后，我意识到了说课需要不断的反思和改进。
在说课结束后，我会认真听取学生的反馈意见，了解他们的学习情况和感受，然后
结合自己的教学经验进行反思和改进。
只有不断地完善自己的教学
方法，才能更好地帮助学生提高学习成绩。
总的来说，通过这次说课的经历，我深刻体会到了教学的重要
性和复杂性，也更加坚定了我对教育事业的热爱和执着。
我会继续
努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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说课观摩感受
艺术设计系
2012年11月30日，我院举办了2012年度“优秀说课”表彰和观摩大会。
我们全体教师参加了此次大会。
本次大会分表彰和观摩两个阶段进行。
参赛选手都是经过各教研组、各系部层层选拔出来，最后角逐一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，优秀奖10名。
他们代表着每个地区院系的最高水平。
由获得一等奖的李喆时、闫红老师和获得二等奖的王岩老师进行了公开说课观摩。
这三位老师的说课能力让我感到惊叹，尤其他们对于任务教学的把握，与高职高专的教学方向高度一致，体现了他们对中央16号文件精神的深入领会。
作为一名新老师，我在此次说课观摩中获益良多，深有感触。
他们各具特色，各显神通，精彩纷呈，让我饱尝了一顿教学盛宴。
首先进行说课的是信息工程系的李喆时老师。
他落落大方，侃侃而谈。
由于他曾经参与过教学大纲和教学计划的编撰，因此他对于所授课程在整个专业的目标、定位十分明确。
在教学内容的设计上，他能够做到有的放矢，更注重与整体教学的衔接。
考虑到高职高专学生的学情，他在教学方法上更注重通过实际参与提高学生的动手能力，从而激发学生的学习兴趣。
整个说课激情澎湃，抑扬顿挫，对时间的把握十分准确。
而忆起我在说课时可能由于经验不足，过于紧张，时间掌握不准确，语速过快，这些都是我应该逐渐改正的。
第二位进行说课的是财经系的闫红老师。
闫红老师是财经系的组长，曾多次获得院级奖项。
在上次新老师培训中，她讲的如何备课就已经给我留下了深刻的印象。
在本次的说课中，她根据多年的教学经验以及对教学大纲、教学计划、中央16号文件的把握，结合学生的学情，与我们交流了她的课程设计。
她采用了参与体验互动的教学方式，呈现了训练与思维共存的拓展思路。
在单元说课时，她是以提出问题的方式引发学生兴趣，然后以解决问题的模式进行课程教学，不仅将知识传授于学生，还提高了学生的动手能力。
她将这种任务驱动式教学发挥得淋漓尽致。
她思路清晰，注意前后的逻辑性和关联性，语速缓和，幻灯片美观大方，言简意赅。
回想起我自己在说课时文字较多，且对课程在整个教学过程中的整体把握的欠缺，我感到深深受教。
最后一位进行说课的是讲授全院政治课的王岩老师。
政治课对学生们来说是很枯燥的，因此政治课的教学十分需要机动灵活的教学方式方法。
王岩老师通过数据分析出具体的学情，并有针对性地对教学方案进行了细节性的调整。
在教学案例的选择上，她紧密联系学生们耳熟能详的事件，比如十八大对改革开放三十年的总结，以深圳翻天覆地的变化为例，紧
扣教材，使学生对改革开放有了更深刻的理解。
当然她在单元说课部分超时，将说课变成了教课，这是我在以后的说课中需要引以为戒的。
整个活动，我都在认真的聆听。
从这三位老师身上学到了很多，有了很大的收获，开阔了自己的思路。
观摩这次说课比赛总的来说我有以下几点体会：
一、教学过程体现着新课标的精神。
每位老师的教学设计都围绕着新课标要求来展开，重点凸现学生课堂主体性，教师主导性。
教学程序设计对教学目标的把握和教学重难点的确定大都建立在对具体学情的分析之上，以学定教。
二、参赛说课稿的设计理念新，都能深入分析教材，不拘泥于课本，而是根据自己学生的层次和需要来设计，更多地注重了学生体验数学知识的形成过程，也注重把所学的数学知识应用于生活，增强学生学习数学的兴趣。
总之，这次学习我获益匪浅。
非常感谢领导给我这么好的学习机会，我一定会努力工作，争取更大的进步。