苏教版四年级下册语文《公仪休拒收礼物》课件PPT课件PPT
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苏教版语文四级下册公仪休拒收礼物PPT课件
鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟
送大家隐藏了的5个“一”：
1. 一个字 特别容易写错；
2. 一个字 很难把它写好看；
3. 一个多音字 不太常见；
4. 一个词语 较难理解；
5. 一组词语难以辨别。
鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名 思义,只有一幕,也就是幕起开始,幕落 结束。
剧本一般在开头交代时间、地点、人物。
剧本的主要内容是人物对话。
剧本中方括号[ 主要交代舞台背景和人物 活动等。
剧本中圆括号( )主要交代谈话时的表情、 动作等。
剧本的朗读只需读人物对话。
鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟
3. 一个多音字 不太常见；
4. 一个词语 较难理解；
5. 一组词语难以辨别。
古代的一种官职： 大夫 医生：
大夫
请你记在 课堂手札 上
（dà fū） （dài fu）
鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟
送大家的5个“一”：
1. 一个字 特别容易写错；
2. 一个字 很难把它写好看；
词语的意思。 • 3．小组推荐易读错易写错的生字词。 • 4. 集体交流展示。
交流展示
jù
lǔ zǎi shèng
拒 鲁宰盛
xīnɡ nài wéi fàn wù
腥 奈 违犯悟
交流展示
jù lǔ zǎi shèng xīnɡ
拒鲁 宰 盛 腥
拒收 鲁国 宰相 盛情 腥味
交流展示
nài wéi fàn wù
苏教版语文四年级下册10.公仪休拒收礼物资料PPT教学课件
2. 一个字 很难把它写好看；
3. 一个多音字 不太常见；
4. 一个词语 较难理解；
5. 2一020组/10/1词6 语难以辨别。
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古代的一种官职： 大夫（dà fū）
医生：
大夫（dài fu）
请你记在 课堂手札 上
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鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟
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朗读表演
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时间： 两千多年前的一天下午 地点： 公仪休家的客厅内 人物： 公仪休：鲁国的宰相。
子 明：公仪休的学生。
鲁国某大夫的管家。
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（两千多年前）的一天下午，（鲁国宰相公仪休） 在（自家的客厅里）拒收 （某大夫让管家送来的鲤鱼 ）。
2. 一个字 很难把它写好看；
3. 一个多音字 不太常见；
ห้องสมุดไป่ตู้
4. 一个词语 较难理解；
5. 2一020组/10/1词6 语难以辨别。
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鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟
送大家的5个“一”：
1. 一个字 特别容易写错；
2. 一个字 很难把它写好看；
3. 一个多音字 不太常见；
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正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家 的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那 就要照人家的意思办事，这样就难免要 违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了 罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就 自己去买，不是一直有鱼吃吗？
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违犯：触犯 违反：违背
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苏教小学语文四年级下册《10公仪休拒收礼物》PPT课件 (1)
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕,也 就是幕起开始,幕落结束。
剧本一般在开头交代时间、地点、人物。
剧本主体是人物对话，也叫台词。
【】 （）
人物活动 表情、动作
目录 CONTENTS
剧本中方括号里主要交代舞台背景和人物活 动等。
剧本中圆括号主要交代谈话时的表情、动 作等。
剧本的朗读只需读人物对话（即台词）。
公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这 鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到 鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告 你家大人。
目录 CONTENTS
公仪休说一闻到鱼的腥味 就要呕吐，其实这是假话。
（他这样说才能让管家乖乖地把鱼带 回去，表现出了他的机智。）
子明 : 老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？ 现在有人送鱼来，您却不接受，这是 为什么呢？
• •一闻到鱼腥味就要。呕吐 。
作业超市：
必答题： 仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解。
选答题： 1.在日记本上写一篇读后感。 2.给家人或朋友讲一讲这个小故事。
课后 推荐：
独幕剧：完璧归赵
子 明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。
公仪休 子明，你已经来好久了吧？
子明 （忙起身向老师行礼）老师，我 刚来一会。您吃过饭了吧？
子 明：谦逊有礼
公仪休 （回味似的鲤）鱼的味道
实在是鲜美呀！我已经很久没吃 到鱼了，今天买了一条，一顿就吃
光了。 只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
公仪休爱吃鱼
. . 公仪休 （回味似的）鲤鱼的味道实
公仪休：聪明机智 清正廉洁 管 家：奉承讨好 别有用心 子 明：谦逊有礼 勤奋好学
活动二：表演剧本，深化形象。
• 1．选择你最感兴趣的人物，反复朗读体验他的内心 活动，试着演一演。 • 2．各组组内分工合作试演剧本。 • 3．一小组上台表演，其余人评议 • 4．根据评议再演。
剧本一般在开头交代时间、地点、人物。
剧本主体是人物对话，也叫台词。
【】 （）
人物活动 表情、动作
目录 CONTENTS
剧本中方括号里主要交代舞台背景和人物活 动等。
剧本中圆括号主要交代谈话时的表情、动 作等。
剧本的朗读只需读人物对话（即台词）。
公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这 鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到 鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告 你家大人。
目录 CONTENTS
公仪休说一闻到鱼的腥味 就要呕吐，其实这是假话。
（他这样说才能让管家乖乖地把鱼带 回去，表现出了他的机智。）
子明 : 老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？ 现在有人送鱼来，您却不接受，这是 为什么呢？
• •一闻到鱼腥味就要。呕吐 。
作业超市：
必答题： 仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解。
选答题： 1.在日记本上写一篇读后感。 2.给家人或朋友讲一讲这个小故事。
课后 推荐：
独幕剧：完璧归赵
子 明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。
公仪休 子明，你已经来好久了吧？
子明 （忙起身向老师行礼）老师，我 刚来一会。您吃过饭了吧？
子 明：谦逊有礼
公仪休 （回味似的鲤）鱼的味道
实在是鲜美呀！我已经很久没吃 到鱼了，今天买了一条，一顿就吃
光了。 只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
公仪休爱吃鱼
. . 公仪休 （回味似的）鲤鱼的味道实
公仪休：聪明机智 清正廉洁 管 家：奉承讨好 别有用心 子 明：谦逊有礼 勤奋好学
活动二：表演剧本，深化形象。
• 1．选择你最感兴趣的人物，反复朗读体验他的内心 活动，试着演一演。 • 2．各组组内分工合作试演剧本。 • 3．一小组上台表演，其余人评议 • 4．根据评议再演。
公仪休拒收礼物PPT课件
真的是这样 吗？
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其实是管家的主人 知道公仪休爱吃鲤 鱼，有意讨好公仪
休。
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管家是一个 奉承讨好的别人有用心
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公仪休有没有接受这 种讨好，他是怎么做
的呢？
Hale Waihona Puke 21公仪休：谢谢你家大人的盛情，可 这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一 闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告 你家大人。
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公仪休说一闻到 鱼的腥味就要呕 吐，其实这是假
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（1）（ 正因为 ）我喜欢吃鱼，（ 所以 ）不能收 人家的鱼。
（2） （ 如果 ）我收了人家的鱼，（ 就 ）要照人 家的意思办事。
（3）（ 如果 ）照人家的意思办事,（ 就 ）难免要 违犯国家的法.
（4）（ 如果 ）我犯了法，（ 就就 ）吃不上鱼。
如果
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（5）我之所以不收人家的鱼，
是因为（
了。
公仪休生活朴素，一如贫民 13
幕后有人高喊
有位管家求见
14
管家: (满脸堆笑地) 大人,我家主人说, 您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了! 特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补 身子.
15
管家为什么给公仪 休送鲤鱼呢？
16
管家说是因为公仪休为 国为民日夜操劳，太辛 苦了，送鲤鱼给他补身
子。
17
）。
27
公仪休是一个 聪明机智 清正的廉人洁
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公仪休：聪明机智 清正廉洁 管 家：奉承讨好 别有用心 子 明：谦逊有礼 勤奋好学
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故事背景主要内容
❖讲的是两千多年前鲁国宰 相公仪休拒绝某大夫送来 鲤鱼的故事，赞美了公仪 休清正廉明，坚持原则的 品质。
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作业超市：
小学四年级下学期语文《公仪休拒收礼物》PPT课件
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
我会认
xīnɡ wéi fàn wù
腥 违犯悟
腥味 违反 犯法 领悟
回味 盛情 心满意足 日夜操劳 务必 违犯 无可奈何 恍然大悟
读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的 发展可分为几个部分?
第一部分（开头至“心满意足了”）：写公仪 休特别爱吃鲤鱼。
第二部分（“幕后”至“提着鲤鱼下场”）：写 公仪休拒收人家送来的鲤鱼。
第三部分（从子明说“老师”至结束）：写公仪 休拒收鲤鱼的原因。
自读并思考：哪些地方可以看出 公仪休特别爱吃鱼？
1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ 2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条， 一顿就吃光了。 3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
读一读
请同学们默读第二部分并思考：管家 为什么给公仪休送活鲤鱼？
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
苏教版四年级语文第二学期：10课 公仪休拒收礼物【ppt优秀公开课课件】
公仪休
嗯，刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实
在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，
一顿就吃光了。 “很久没吃鱼了”说明什么呢？ 从“回味似的”“实在”“鲜美”“吃光”等词 可看出公仪休很喜欢吃鱼。公仪休官高权重，喜欢吃 鱼，“很久没吃鱼了”从侧面反映了公仪休的清贫。
管
家
(满脸堆笑地)大人，我家主人说，您为国
2.相关资料
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1. 2.
3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。（重点）
4.理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休表现为一系列的戏剧 动作和戏剧语言。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞
鱼得自己去买。
鲁国某大夫的管家。
剧本的开头为舞台说明，介绍了故事发生的时间、
地点和剧中人物。
阅读方法解密：认识舞台说明
概念：舞台说明又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给 导演和演员的说明性的文字。是剧本语言不可缺少的一部分。舞 台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、 布景以及人物的表情、动作、上下场等。 作用：舞台说明能交代时间、地点、人物等，对刻画人物性格和 推动、展开戏剧情节发展也有一定的作用。 注意：舞台说明语言简练、扼要、明确；一般出现在每一幕(场) 的开端、结尾和对话中间；一般用括号(方括号或圆括号)括起来。
②医生。
盛情：深厚的情谊。 转告：受人嘱托，把某人的话、情况等告诉另一方。 不解：不明白。 违犯：违背和触犯(法律等)。
法纪： 法律和纪律。
心满意足：非常满足。本课形容公仪休非常爱吃鱼，
如果能天天吃到鱼他就非常满足了。 无可奈何：没有办法；没有办法可想。 恍然大悟：形容一下子明白过来。
苏教版四下10《公仪休拒收礼物》2016版26页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
苏教版四下10《公仪休拒收礼物》 2016版
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
苏教版四下10《公仪休拒收礼物》 2016版
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收 事， 这样就难免要违犯国家的法纪。如果 我犯了法，成了罪人，还能吃的上鱼 吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一 直有鱼吃吗？
听了公仪休的一番话，子 明明白了什么？他会怎样 去做？
56.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。 76.人生，要有自己的价值。一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！ 68.一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 10.做正确的事，做人之道，做局之术，做事之技；说让人喜欢接受的话，通人情，通世故，通礼仪。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 4.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 22.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 6.别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸有大志，却又虚掷时光。一生其实不长，有时还没等你活得透彻，青春难觅，垂暮已至，唯留一声嗟叹。岁月难留，现在过的每一天，都是我 们余生中最年轻的一天，把握好当下。
2、公仪休是怎样拒收礼物的？ 3、公仪休为什么说“正因为我喜欢 吃鱼，所以才不能收人家的鱼”呢？
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收 人家的鱼。你想，如果我收了人家 的鱼，那就要找人家的意思办事， 这样就难免要违犯国家的法纪。如果 我犯了法，成了罪人，还能吃的上鱼 吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一 直有鱼吃吗？
10 公仪休拒收礼物
戏剧：是一种综合的舞台艺术，主要 表现为一系列的戏剧动作和戏剧语言。 戏剧语言包括人物语言（即台词）和 舞台说明。戏剧分为独幕剧和多幕剧。
剧本，以人物台词为主。开头交代时 间、地点、人物。方括号里交代的是 布景和人物活动等。小括号里交代的 是人物说话时的语气、动作等。 幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。
拒(jù)绝(jué) 鲁(lǔ)国(guó) 宰(zǎi)相(xiàng) 盛(shèng)情(qíng) 惺(xīng)味(wèi) 违(wéi)犯(fàn) 无(wú)可(kě)奈(nài)何(hé) 恍(huǎng)然(rán)大(dà)悟(wù)
心满意足 日夜操劳 难免
鲜美 回味 务必
1、公仪休爱吃鱼吗？从哪里可以 看出来？
64.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 6.每一天都是一个新的开始，深呼吸，从头再来！ 78.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 2.真正的快乐来源于宽容和帮助。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 42.人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。 86.每一个成功者都有一个开始，勇于开始才能找到成功的路。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 42.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼 46.把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。 36.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 13.如果一无所有，何不放手一搏，博赢了，好日子，博输了，原来的日子，不敢开始，怕输掉啥？不尝试，永远不知道自己有多优秀！！！ 22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 61.人生的必修课是接受无常，人生的选修课是放下执着。当生命陷落的时候请记得，你必须跌到你从未经历过的谷底，才能站上你从未到达过的高峰。 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 42.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。