新苏教版四年级数学上册全册课课练题库课后练习题及答案 4.3平均数

苏教版四年级上册数学平均数课时作业练习题

四年级上册数学平均数课时作业练习题班级：姓名：得分：一、填空。

1、小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是（）岁。

2、甲、乙、丙三个数的平均数是2021、乙两个数的平均数是15，丙数是（）。

3、右图中共有（）个正方体，第2幅图是从（）面看到的形状。

至少再添（）个这样的正方体，才能使它成为长方体。

4、口÷34＝21……口,余数最大是（），这时被除数是（）。

5、小梅做跳绳练习，第一次跳了67下，第二次跳了76下。

她要想三次平均成绩达到80个，第三次至少要跳（）下。

6、○○☆☆☆○○☆☆☆…左起第21个图形是（），前50个图形中○有（）个，☆有（）个。

照这样排下去，当○有12个时,☆最多有（）个。

二、判断。

1、一条小河的平均水深1米，小芳身高140厘米她下水游泳没有危险。

（）2、小玲平均每分钟做仰卧起坐50个，她有时每分钟也能做59个。

（）3、如果被除数的末尾没有0，那么商的末尾也没有0。

（）4、某地某周平均气温是18℃，那么这周的最低气温不可能高于18℃。

（）三、计算。

（打★要简算，并验算）249÷18＝ 952÷34＝★ 920210＝（简算）420215四、实践应用。

1、学校体操队4个男生的体重分别是:35千克、27千克、29千克、33千克，这4个男生平均每人的体重是多少千克2、张军参加“小歌手”大赛，6个评委的打分分别是91分、93分、81分、87分、85分、97分，如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分，这时张军的得分是多少3、小芳期末考试语文、数学的平均成绩是95分，英语得了92分，她三门功课的平均成绩是多少分4、小明语文、数学和英语三科成绩的平均分是96分，英语成绩被墨水弄脏了，那么他的英语成绩是多少分？5、在校园文化艺术节的“校园歌手”比赛中,评委老师给一位小选手打出的分数如下:87分、91分、69分、90分、88分、97分按照比赛规则,计算选手的平均得分要去掉一个最高分和一个最低分。

四年级数学上册第四单元一课一练平均数含答案苏教版

四年级数学上册一课一练第四单元统计表和条形统计图
第3课时平均数
夯实基础
1.某商店去年盈利情况统计图如下:
(1)全年共盈利( )元。

(2)第三季度比第一季度多盈利( )元。

(3)平均每月盈利( )元。

2.学校进行100米短跑测试,甲、乙两组的成绩分别如下:
甲组：
乙组:
哪一组同学的成绩好一些？
3.合唱小组五名同学的身高情况如下:小丁最高,身高160厘米;小宇最矮,身高130厘米;小兰和小明一样高,他俩比五人的平均身高矮一些,小轩长得最胖。

(1)这五人的平均身高范围是( )。

(2)小轩的身高可能比五人的平均身高矮一些吗?
画“√”可能( )不可能( )
(3)如果小兰身高145厘米,请算出小宇、小兰和小明三人的平均身高。

4.男生和女生进行投飞镖比赛,记录如下(单位：环):男生:5,8,8女生6,7,7。

(1)男生平均每人投多少环?
(2)如果女生中还有小丽没有投,要使女生平均每人投的环数不低于男生的平均数,小丽至少要投多少环?
拓展提优
5.小明四次语文测验的平均成绩是89分,第五次测验得了94分,求小明五次测验的平均成绩。

6.有四个数,这四个数的平均数是96,其中前两个数的平均数是95,后三个数的平均数是98,第二个数是多少?
第3课时平均数答案
1.（1）48000 （2）3000 （3）4000
2.乙组
3.（1）130cm~160cm （2）可能（3）140cm
4.（1）7环（2）8环
5.90分
6.2×95+3×98-4×96=100。

苏教版四年级上册《平均数练习》数学教案

苏教版四年级上册《平均数练习》数学教案一、教学目标1.了解平均数的概念；2.掌握求平均数的方法；3.能够运用所学知识解决实际问题。

二、教学重点1.平均数的概念；2.求平均数的方法。

三、教学难点1.运用所学知识解决实际问题；2.发散思维，灵活应用。

四、教学过程1. 导入（5分钟）1.引入课题：今天我们将学习求平均数的方法；2.引导思考：你们平时会用平均数吗？平均数的概念是什么？2. 讲解（20分钟）1.讲解平均数的概念：平均数是一组数相加后再除以数的个数所得到的数值；2.讲解求平均数的方法：将一组数相加，再除以数的个数，即可得到平均数；3.举例说明：引导学生进行计算，比如求1,2,3,4,5这五个数的平均数，计算过程为（1+2+3+4+5）÷5=3，因此这五个数的平均数为3。

3. 练习（30分钟）1.练习题目：请计算下列数据的平均数：8, 6, 4, 7, 9；2.分类讨论：引导学生找出数据的个数、加和等，分类讨论如何求平均数；3.课堂解析：请学生上台进行题目解答，并进行点评。

4. 运用（20分钟）1.教师出示一组数据：10, 12, 8, 15, 17；2.引导学生寻找其中满足特定条件的数据，如大于平均数、小于平均数等；3.分组活动：学生根据自己的数值，分成小组，并一起讨论如何求出平均数，分类汇总答案。

5. 讲评（10分钟）1.引导学生总结所学知识，并进行归纳；2.检查这次课程是否达到了预期目标，有何不足之处，以便下一次课程做出调整。

五、课后作业1.完成教师提供的平均数练习题；2.思考如何应用平均数来解决现实生活中的问题。

六、板书设计1.平均数的概念；2.求平均数的方法。

四年级数学上册平均数练习题及答案

2. 〔214+157+155+186+110+114〕÷〔4+3+3+4+2+2〕=52〔人〕
二、 1. 2004年家庭拥有汽车最多 2. 甲〔3+4+8+13〕÷4=7〔辆〕
乙〔3+7+10+20〕÷4=10〔辆〕
三、〔50×3+20+40+30〕÷6=40〔本〕
四年级数学上册平均数练习题及答案
一、下面是城内某小学各年级学生人数情况的统计表。
年级
一
二
三
四
五
六
班级数
4
3
3
4
2
2
人数
214
157
155
186
110
114
1.平均每个年级有学生多少人？
2.平均每个班有学生多少人？
二、甲、乙两个镇家庭汽车拥有量统计表如下：
年份
1995
1998
2001
2004
甲镇
34Βιβλιοθήκη 813乙镇
3
7
10
20
1.从上面的统计表中，你得到了哪些信息？
2.甲、乙两镇在以上4个年份，每年各平均拥有家庭汽车多少辆？
三、某商店一天内各类练习本销量如下表：
本的名称
数学本
语文本
英语本
社会本
科学本
美术本
数量（本）
50
50
20
40
30
50
一天内平均每种练习本销售多少本？
答案
一、 1. 〔214+157+155+186+110+114〕÷6=156〔人〕

(苏教版)四年级上册数学讲义-第八讲平均数(含答案)

随练 2.6 下面是四年级两个班 400m 接力的比赛成绩，用平均成绩作为评判胜负的标准，哪个班获胜？
队员成绩／秒
四（1）班成
乐乐绩表丁丁
晨晨
87
94
88
诚诚 91
队员成绩／秒
四（2）班成
小明绩表小华
小江
92
87
88
小军 85
【答案】 87+94+88+91=360（秒） 360÷4=90（秒） 92+87+88+85=352（秒） 352÷4=94（秒） 88 秒＜90 秒答：四（2）班获胜。【解析】 87+94+88+91=360（秒） 360÷4=90（秒） 92+87+88+85=352（秒） 352÷4=94（秒） 88 秒＜90 秒答：四（2）班获胜。
随练 2.5 小明和小刚练习 50 米蛙泳，每次的成绩如下。
小明小刚
第一次 110 秒 104 秒
第二次 102 秒 110 秒
第三次 112 秒 107 秒
第四次 100 秒
平均
（1）他们两人的平均成绩各是多少？并填在表格里。（2）假如要选他们两个当中的一个去参加比赛，你认为应该选谁？为什么？【答案】（1）（110+102+112+100）÷4=106（秒）（104+110+107）÷3=107（秒）小明：106 秒小刚：107 秒（2）应该选小明，因为小明更快。
·随堂练习·
随练 2.2 ·根据王飞的话，判断下面的说法是否正确王飞说：“我们第三小组同学的平均身
高是 134 厘米” （1）第三小组同学的身高一定都是 134 厘米（）（2）第三小组同学的身高不一定都是 134 厘米（）（3）第三小组同学的身高都不可能超过 134 厘米（）【答案】（1） × （2） √ (3）√

苏教版四年级上册数学练习册答案

苏教版四年级上册数学练习册答案【练习一：整数的认识与运算】1. 填空题：- 一个数由三个十和五个一组成，这个数是（35）。

- 比34多2的数是（36）。

2. 判断题：- 所有的整数都是自然数。

（×）- 0是最小的自然数。

（√）3. 选择题：- 下列哪个数是最小的三位数？A. 100B. 110C. 200D. 300答案：A4. 计算题：- 56 + 34 = 90- 87 - 49 = 38- 78 × 2 = 156【练习二：小数的初步认识】1. 填空题：- 小数点左边第一位是（个）位，右边第一位是（十分）位。

2. 判断题：- 0.8比0.78大。

（√）3. 选择题：- 下列哪个数最接近1？A. 0.9B. 1.1C. 0.99D. 1.01答案：C4. 计算题：- 0.6 + 0.3 = 0.9- 2.5 - 1.8 = 0.7- 0.8 × 5 = 4.0【练习三：分数的初步认识】1. 填空题：- 把一个整体平均分成4份，每份是它的（1/4）。

2. 判断题：- 1/2比1/3大。

（√）3. 选择题：- 下列哪个分数大于1/2？A. 1/3B. 2/3C. 1/4D. 3/4答案：D4. 计算题：- 1/4 + 1/4 = 1/2- 3/4 - 1/4 = 1/2- 1 - 1/2 = 1/2【练习四：图形的初步认识】1. 填空题：- 一个正方形有（4）个直角。

2. 判断题：- 所有的长方形都有两个直角。

（√）3. 选择题：- 下列哪个图形不是轴对称图形？A. 圆形B. 正方形C. 长方形D. 五角星答案：D4. 画图题：- 画一个正方形，边长为2厘米。

【结束语】通过本练习册的学习和练习，相信同学们对四年级上册数学的知识点有了更深入的理解和掌握。

希望同学们能够继续努力，不断进步，在学习数学的道路上越走越远。

数学苏教版四年级(上册)平均数练习(课件)

（21）这取箱出橘的子这大5个约橘一子共，重平多均少每克个？重是多多少少克千？克？抽样
80＋×7570＋＝8460＋00（74＋克8）3＝400（克） 4000÷克5＝48千0（克克）
答：这取箱出橘的子这大5个约橘一子共，重平40均00每克个，重是840千克克。。估计
➢ 综合应用
4．三名篮球运动员在6场比赛中的得分情况如下表：（“——” 表示没有上场比赛）
里游泳，还是会有危险。
合理
➢ 基础练习
2．四年级二班4个小组同学的植树情况如下图：
（12）植你树能最估多计的平是均哪每个小组，植最树少多的少呢棵？吗？最6＋多10的＋是9＋第7二＝小32组（棵最）少3的2÷是4第＝一8（小棵组）
➢ 基础练习
3．一箱橘子共50个，任意取出5个分别秤一秤，结果如下表：
90＋89＋92＋88＋86＝445（分） 445÷5＝89（分）答：吴萌的平均得分是89分。
➢ 你知道吗
在演唱比赛中，每个评委都要为选手打分。计算选手的得分时，往往要去掉一个最高分和一个最低分。这是由于每个评委的欣赏角度不同，每人给同一位选手打出的分数也就不同。
去掉一个最高分和一个最低分，可以剔除一些极端数据，使最后的得分更加公平合理，更能代表选手的实际水平。
求一组数据的平均数有两种方法：
移多补少
先合再分
➢ 基础练习
1．下面说法合理吗？
（1）电梯里有8人，平均每人的体重是60千克，每人的体重
一定都是60千克。
不合理
（2）健民食品公司员工的月平均工资是2900元，张华是这个公司的员工，她的月工资不可能低于2900元。
不合理
（3）小强身高145厘米，他到一个平均水深110厘米的池塘

苏教版数学四年级上册平均数练习

《平均数练习》教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第52--53页练习八第5--10题和“你知道吗”。

教学目标：1.使学生加深对平均数意义的认识和理解，进一步掌握根据统计数据求平均数的方法，能估计一组数据的平均数；初步了解抽样估计的方法。

2.让学生经历用平均数解释生活中的简单数学现象以及解决简单的平均数实际问题的过程，感受平均数的意义，提高解决问题的能力。

3.学生体会学习平均数在日常生活中的应用，感受数学来源于数学又服务于数学。

教学重点：加深理解平均数的意义。

教学难点：解决简单的平均数实际问题。

教师准备：课件、学生课前预习完成练习八第5--10题。

教学过程：数学小讲师一、创设情境，导入复习谈话引入：（1）引导：上节课我们学习了什么内容？能说说怎样求几个数的平均数吗？（2）揭示课题;平均数能比较好地反映一组数据的总体情况的数，它介于这组数据最多的和最少的数之间。

有两种方法：移多补少,先求和再平均分。

2.联系实际，加深理解。

出示练习八第5题，学生读题。

引导：哪些是合理的，哪些是不合理的？为什么？你是怎样想的？同桌交流，指生回答。

小结：平均数不是指一组数据的每个数都是这个数，而是有些数据比平均数大，有些数据比平均数小。

平均数是移多补少匀得同样多得到的数，它的范围在最大和最小的数之间。

二、分层练习，强化提高。

基础练习：1.出示练习八第5题。

学生结合课前预习，同桌之间交流。

引导：哪些是合理的，哪些是不合理的？为什么？你是怎样想的？明确：平均数不是指一组数据的每个数都是这个数，而是有些数据比平均数大，有些数据比平均数小。

它的范围在最大和最小的数之间。

2.做练习八第6题。

学生阅读条件和统计图，交流知道了些什么。

（1）结合课前预习，完成第1问。

（2）结合课前预习，组内交流。

你估计平均每个小组植树多少课，是怎样想的？引导：这四个数据的平均数究竟是几棵呢，算一算，比一比，看看估计得怎么样。

指生板演，集体交流。

四上数学练习册答案苏教

四上数学练习册答案苏教四上数学练习册答案苏教版【练习一：整数的认识】1. 请列举10以内的整数。

答案：-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 52. 判断题：所有的负数都比正数小。

答案：正确。

3. 填空题：在数轴上，-3和2之间的整数有____。

答案：-2, -1, 1【练习二：整数的加减法】1. 计算下列各题：- (1) 5 + (-3) = 2- (2) -8 - 7 = -152. 解决实际问题：小明有10个苹果，他给了小红3个苹果，又从小红那里拿回了5个苹果，小明现在有多少个苹果？答案：10 - 3 + 5 = 12个【练习三：整数的乘除法】1. 计算下列各题：- (1) 7 × 6 = 42- (2) 48 ÷ 6 = 82. 解决实际问题：一个班级有48名学生，如果每6名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？答案：48 ÷ 6 = 8个小组【练习四：整数的四则混合运算】1. 计算下列各题：- (1) (8 + 3) × 4 - 5 = 35- (2) 24 ÷ 3 + 7 - 2 = 132. 解决实际问题：一个长方形的长是12米，宽是9米，求它的周长和面积。

答案：周长= (12 + 9) × 2 = 42米面积= 12 × 9 = 108平方米【练习五：应用题】1. 小华有一本故事书，他每天看10页，7天后他一共看了多少页？答案：10 × 7 = 70页2. 一个工厂每天生产200个零件，如果连续工作5天，工厂一共生产了多少个零件？答案：200 × 5 = 1000个零件【结束语】通过本练习册的练习，同学们应该对整数的认识、加减乘除法以及四则混合运算有了更深入的理解。

希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中去，提高自己的数学能力。

苏教版四年级数学上册练习题及答案4.3平均数

《平均数》课时练
1、选择
（1）某一小组同学的平均体重是24千克,下面的叙述正确的是（）。

Ａ这个小组同学的体重都是24千克。

Ｂ这个小组同学的体重有可能都不是24千克。

Ｃ这个小组同学的体重有可能都超过24千克。

（2）学校篮球队有10名队员,他们的平均身高是156CM,李明的身高是150CM,他加入篮球队后,现在篮球队队员的平均身高比原来（）
A 比原来矮
B 和原来一样
C 比原来高
（3）一组数据中最大的是34,最小的是19,这组数据的平均数（）
A比34大 B比19小 C 比34小且比19大
2、星光小学2014年四个季度的用水情况如下表：
星光小学去年平均每月用水多少吨？
答案：
１、（1）B （2）A （3）C
2、87+106+94+85=372（吨）
372÷12=31（吨）
答：星光小学去年平均每月用水31吨。

四年级上册数学教案平均数练习课苏教版()

先读一读第53页的〝你知道吗〞，说说从中知道了什么，竞赛时是怎样计算选手效果的，为什么可以这样计算。
出示标题，找出7位评委评分中的最高分和最低分，按规那么算出吴萌诗歌朗诵竞赛的最终得分。
反应交流。
算一算，假设不用这一方法计算，吴萌的平均效果应该是多少分。
说说两次计算的效果相差多少，惹起这种差异的缘由是什么。
联络生活实践，想一想在竞赛中是如何计分的？
检测与
小结
6. 练习八第10题。
先让先生依据记载的数据算出平均数，再和小组里的同窗比一比，看自己每天做家庭作业所用的时间在小组里所处的位置。
组织交流。
教学Байду номын сангаас思
平均数练习课
学习目的
1、使先生了解平均数的意义，初步学会复杂的平均数的方法。
2、了解平均数在统计学上的意义。
3、培育运用所学知识合理、灵敏处置复杂的实践效果。
重点难点
使先生了解平均数的意义，初步学会复杂的平均数的方法。
流程
学习内容
补充与调整
自
学
预
习
一、完成书上练习。
1.练习八第5题。
先生独立思索作出判别，并说明理由。
先生独立完成。
反应交流。
说说算出的一箱橘子的质量表示什么，它与这箱橘子的实践质量有什么关系。
4. 练习八第8题。
先让先生说说表中的数据表示什么。甲、乙、丙三人在这6场竞赛中各上场多少场，怎样比拟三人在6场竞赛中的表现。
先生区分口算出三人每场竞赛得分的平均数。
回答教材提出的效果。
质疑拓展
5. 练习八第9题。
四年级上册数学教案平均数练习课苏教版（）
语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。假设有选择墨守成规地让先生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高先生的水平会大有裨益。如今,不少语文教员在剖析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教员费力,先生头疼。剖析完之后,先生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。形成这种事半功倍的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道〝书读百遍,其义自见〞,假设有目的、有方案地引导先生重复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗诵,先生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然增强语感,增强言语的感受力。一朝一夕,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到先生的言语看法之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、发明和开展。课题

(新)苏教版四年级数学上册《平均数》导学案精品(附答案)

3 平均数项目内容1.红红3天写了18个大字,他平均每天写几个大字?2.读教材第49页统计图。

男生套得准些还是女生套得准些?分析与解答:从单个数据个数来看男生有4人,女生有5人,所以我们可以先分别求出男、女生套中的总数,然后分别求出男、女生平均每人套中的个数来进行比较。

(1)我们可以采取“( )”的方法来进行比较。

(2)男生:6+9+7+6=28(个) ( )÷4=7(个)女生:10+4+7+5+4=30(个) ( )÷5=6(个)答:男生套得准些。

3.平均数就是用一组数据的( )除以这组数据的( ),求平均数的方法还可以用移( )补( )法,所以平均数能较好地反映一组数据的( )情况。

4.移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。

5.小丽有下面这样三条丝带。

这三条丝带的平均长度是多少?温馨提示知识准备:搜集、记录、整理数据的方法,统计图和统计表的认识。

学具准备:空白的条形统计图(表)。

1.18÷3=6(个)2.(1)移多补少(2)28 303.总和总个数多少总体4.(6+7+5)÷3=6(支)5.(14+24+16)÷3=18(cm)2 认识平均分(二)项目内容1.10个苹果,平均分成5份,每份分( )个。

2.一共有8个西红柿,平均分成4份,每份( )个。

3.按照每4个一份平均分。

16-4-4-4-4=0,分了( )次。

4.每5个圈一圈,也就是按照每份5个分一分,一共圈了( )次,也就是平均分成了( )份。

5.把一些物体分成几份,求( );或是按照每几个分一份,求( ),两种分法都是平均分。

6.对于同一堆物体,两种分法的物体总数不变,分完后每份分得的( )相同,分成的( )也相同。

7.分一分,填一填。

12个梨,每个盘子放3个,可以放( )盘。

12个梨,放到4个盘子中,每个盘子放( )个。

8.10个三角形,每2个一份,能分成( )份;平均分成5份,每份( )个。

小学数学苏教版四年级上册《简单的平均数》习题.docx

小学数学苏教版四年级上册《简单的平均数》习题一、基础题1．填空题。

（ 1）为了表示得更清楚，可以把数目填在（）表中。

（ 2）甲 18 岁，乙 24 岁，甲乙的平均年龄是（）岁。

（ 3）每班平均有42 人， 3 个班共有多少人？（ 4）幼儿园把360 朵花平均分给每个小朋友，平均每人分４朵，幼儿园共有（）个小朋友。

（ 5）（ 5＋ 9＋ 8＋ 6）÷ 4＝（）（ 6） a、 b、 c 分别表示三个数，那么这三个数的平均数是（）。

（ 7）前三个数的平均数是a，后三个数的平均数是b，那么这六个数的和是（）。

二、综合题1．四年级学生参加学校大合唱，其中一班男生 6 人，女生 10 人；二班男生和女生都是5 人；三班男生 2 人，女生 4 人；四班男生 3 人，女生 5 人。

把各班参加大合唱的人数，填入下面统计表。

班别一班二班三班四班合计人数（ 1）哪个班参加的人数多？（ 2）哪个班参加的人数正好是哪个班的 2 倍？2、小明 4 次语文测验的平均成绩是89 分，第 5 次测验得了94 分，求 5 次测验的平均成绩？三、提高题1．求平均数问题在实际生活中应用很广泛，在应用平均数的有关知识解决实际问题时，必须灵活应用。

如：有三个修路队，甲队有20 人，每天可修200 米 , 乙队有 17 人，每天修路136 米，丙队有 17 人 , 每天可修路 204 米。

提出问题并解答参考答案一、基础题（ 1）统计（ 2） 21（ 3） 126（ 4） 90（ 5） 7（ 6）(a ＋ b＋ c) ÷ 3（ 7） (a ＋b) × 3二、综合题1、班别一二班三四班合计班班人数16106840（1）四（一）班参加的人数最多。

（2）四（一）班人数正好是四（四）班的2倍。

2、解：（89×4＋94）÷ 5＝（ 356＋ 94）÷ 5＝450÷ 5＝90（分）答： 5 次测验的平均成绩是90 分。

苏教版四年级上册数学分层作业设计4.2平均数的意义和应用(附答案)

4.2 平均数的意义和应用（练习）一、学习重难点1、学习重点：理解平均数的意义，会计算简单数据的平均数。

2、学习难点：运用平均数的知识解释生活现象。

二、知识梳理1、计算简单数据的平均数。

求平均数的方法:①移多补少；②总数+人数(份数)=平均数。

平均数比原先那几个数中最大的数要小，而比最小的数要大。

平均数能较好地反映组数据的总体情况。

真题基础过关练一、选择题1．（2020秋·山西太原·四年级统考期末）铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车免票，120～150厘米之间享受半价票，150厘米以上需购买全价票。

下面是四（3）班男生身高统计表：身高/cm 合计120以下120～150 150以上人数23 2 15 6赵强是这个班的男生，他的身高在男生中从高到低排，排在第7位，他乘火车应（）。

A．购买全价票B．购买半价票C．免票2．（2023秋·江苏南通·四年级统考期末）四年级同学参加科普知识竞赛，男生组的平均成绩是76分，女生组的平均成绩是74分，男生组的王小明与女生组张倩相比A．B．按照上面每棵产量的平均数计算，生态农庄果园今年可以收获葡萄共（）千克。

A．54B．1920C．1890D．2160二、填空题6．（2022秋·江苏徐州·四年级统考期末）一箱鸡蛋共50个，任意取出5个分别称一三、解答题11．（2022秋·江苏无锡·四年级统考期末）下表是东东家去年四个季度的用水量。

季度一二三四用水量/吨18 15 23 16（1）根据东东家去年的用水量完成下面的统计图。

（2）如果每吨水的水费是3元，东东家去年上半年共缴水费多少元？（3）去年东东家平均每月用水多少吨？12．（2022秋·江苏泰州·四年级校考期末）小明期末考试时，语文成绩公布前，他数学、英语两门功课的平均分数是94分，语文成绩公布后，他三门的平均成绩下降了2分。