浙江省杭州市钱江新城实验学校八年级上册生物动物在生物圈中的作用单元测试卷及答案解析
人教版生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题(含答案)
第三章《动物在生物圈中的作用》测试题一、单选题1．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。
动物摄取的有机物经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。
这体现了动物在自然界中的作用是（）A．促进生态系统的物质循环B．限制植物的过度生长C．帮助植物传粉和传播种子D．维持生态平衡2．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（）A．蜣螂分解动物的粪便 B．蚯蚓取食枯枝落叶C．亲鸽育雏 D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物3．以下哪项不属于动物在生物圈中的作用（）A．促进生态系统的物质循环B．与动植物共生C．帮助植物传粉、传播种子D．维持生态平衡4．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质5．动物之间，动物与其他生物之间的关系是（）A．相互竞争，相互制约B．相互依赖，相互制约C．相互促进，共同发展D．相互独立，互无关系6．枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能吸引动物前来取食，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，这些事实说明（）①动物能帮助植物传播种子②动物能帮助植物传粉③所有植物都靠动物传粉和传播种子④动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．下面是某同学为果农提供的四项栽培建议，不能．．达到预期目的是A．A B．B C．C D．D8．下列各种科技成果中，属于模仿动物而发明的是（）①雷达②宇航服③日光灯（冷光）④薄壳建筑A．①②B．①②③C．②④D．①②③④9．苍耳的果实能够钩挂在小动物的皮毛上，这有利于（）A．为小动物提供丰富的食物B．种子的萌发C．苍耳安全过冬D．扩大苍耳的分布范围10．关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是（）A．动物必须直接或间接地以绿色植物为食B．动物能够适应环境C．动物是食物链中不可缺少的组成部分D．动物不能够影响和改变环境11．下列有关软体动物的说法中，不正确的是（）A．软体动物的身体表面有外套膜B．软体动物大多具有贝壳，也有的贝壳退化C．软体动物对人类都是有利的D．软体动物不一定都能产生珍珠12．关于动物在自然界中作用的描述中，错误的是（）A．在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用B．动物能促进生物圈中的物质循环C．动物可以帮助植物传粉和散播种子D．用于观赏13．在自然界中，动物为植物提供了（）A．有机物和能量B．水分和无机盐C．氧气和无机盐D．二氧化碳和无机盐14．从下列动物的行为中找出对农作物有害的（）A．瓢虫捕食蚜虫B．蜜蜂给植物传播花粉C．蚯蚓在土里活动D．菜青虫啃食青菜15．宇航服的发明创意来自于 ( )A．蜘蛛的结网B．乌龟的背甲C．萤火虫的荧光D．长颈鹿的血液循环系统16．美国海军使用的红外空战导弹是仿照下列哪一种生物功能制作的（）A．萤火虫发冷光B．蛇类感知热源C．长颈鹿的血液循环D．蝙蝠的回声定位17．环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以（）A．吃掉农田中的害虫B．防治农田中的杂草C．给农作物传粉D．给农作物施肥18．有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（）A．传粉B．生长C．传播种子D．A、B、C都不对19．人们仿照蝇的复眼制造的蝇眼照相机，模仿蝙蝠的回声定位系统研制雷达。
人教版初中生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》检测题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文《动物在生物圈中的作用》检测题一、单选题1．下列关于动物在生物圈中作用的表述，不正确的是（）A．动物能将无机物合成为有机物，促进物质循环B．动物能维持其他生物的生存和稳定C．动物能帮助植物传播花粉D．动物能传播植物种子2．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是A．狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应B．鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行C．鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力D．青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体3．呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地，那里的牧民为了防止狼袭击牛羊，组织了大规模的捕狼活动，但随后野兔确以惊人的速度发展起来，和牛羊争夺牧草，加速了草场的退化，以上实例说明了（）A．有些动物对人的危害极大，必须大力捕杀B．动物能促进生态系统中的物质循环C．动物能帮助植物传粉和传播种子D．动物在维持生态平衡中起重要作用4．环保专家和生物学家提倡保护麻雀，因为它可以（）A．维持农田生态平衡 B．分解有机物C．给农作物传粉 D．可以食用5．苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方．其中动物所起的作用是（）A．破坏苍耳植株B．帮助传播种子和果实C．动物对苍耳不产生作用D．以上答案都不对6．动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。
下列关于动物在自然界中作用的叙述，正确的是（）A．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡B．为了保护食草动物，人类应当大量猎杀食肉动物C．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子D．动物直接或间接地以植物为食，这对于植物总是不利的7．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（）A．动物是食物的唯一来源 B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能固定二氧化碳 D．动物能释放氧气8．下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因（）A．草场的植物减少了 B．野兔以惊人的速度发展起来,数量大增C．野兔缺少天敌,数量增加了 D．狼不爱吃野兔了9．下列动物的活动中，对植物的生活不利的是（）A．蜜蜂采集花粉时，掉落身上沾的花粉B．松鼠将大量的松子贮存在地下C．田鼠在田间频繁进行挖掘活动D．野兔身上的毛会钩挂苍耳的果实10．下列会对植物造成危害的是（）A．鬼针草的果实钩挂在动物的皮毛上 B．蚜虫吸吮植物的汁液C．蜜蜂取食花蜜 D．松鼠储存食物11．下列关于动物的描述，正确的是（）A．蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物B．蚯蚓用湿润的体表呼吸，身体分节，属于节肢动物C．大脑发达、胎生、哺乳等特点是哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群D．生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能12．脊椎动物是指（）A．水中生活的动物B．陆地生活的动物C．高等生物D．有脊柱的动物13．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是A．维持生态平衡B．对植物生活造成危害C．扩大植物的分布范围D．促进生态系统的物质循环14．动物在生物圈中的作用不包括下列中的（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．能够净化空气C．促进了生态系统中的物质循环D．能帮助植物传粉，传播果实和种子15．环节动物与节肢动物的相似之处是 ( )A．体表有外骨骼 B．身体分部C．身体由许多体节组成 D．靠体壁进行气体交换16．在生产生活中，下列属于生物防治的是（）A．夜间在农田里用灯光诱杀害虫B．在稻田里利用青蛙消灭害虫C．用飞机向农田喷洒农药消灭害虫D．组织大批人力捕捉蝗虫17．动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有( )①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子A．①②③⑤⑦B．①③⑤⑦⑧C．②③④⑥⑧D．①②④⑤⑥18．生物给予我们许多启迪。
八年级生物动物在生物圈中的作用综合测评试题(附答案)
八年级生物动物在生物圈中的作用综合测评试题（附答案）第三章动物在生物圈中的作用综合测评一、选择题（每题1分，共30分） 1.丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物：( ) A.传粉；B.生长；C.传播种子；D. A、B、C都不对。
2.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。
过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。
造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后：( ) A.干旱缺水引起虫害；B.植物无法进行光合作用； C.食物链被破坏；D.食物网消失了。
3.在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是：( ) A.蝗虫；B.苍蝇；C.蚜虫；D.白蚁。
4.下列各项不属于生物防治的是：( ) A.狮吃羚羊；B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内； C.引入青蛙消灭蝗虫；D.七星瓢虫吃蚜虫。
5.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是：( ) A.帮助植物传粉、传播种子；B.用于观赏；C.促进生态系统的物质循环；D.维持生态平衡。
6．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( ) A．相互制约的 B．多种多样的 C．不断进化的 D．谁也离不开谁 7．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( ) A．自然灾害B．天敌过多 C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫 8．动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）A．能促进生态系统的物质循环 B．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 C．能维持地球上的生态平衡 D．能协助植物传粉、传播种子 9．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。
这一事例说明的道理是( ) A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草的光合作用 C．生物与环境是不可分割的整体 D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗 10．我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保持环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．麻雀曾被认定为主要害鸟，２０世纪５０～６０年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（） A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。
八年级上册生物 第五单元 第三章动物在生物圈中的作用测试卷(含答案)
第五单元第三章动物在生物圈中的作用测试卷一、选择题1．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是2．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。
此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是( )A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大3．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。
这一事例说明的道理是( )A．网罩挡住了虫子B．网罩影响了草的光合作用C．动物在维持生态平衡中有重要作用D．牧草品种退化4．下列关于自然界中的动物和植物的关系的叙述，错误的是( )A．动物都直接或间接以植物为食B．植物的数量越多，动物的食物来源越丰富C．动物的数量越多，对植物的生长越有利D．动物帮助植物传粉和传播种子5. 20世纪五六十年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运动。
但如今国家将麻雀已列入国家级保护动物，有关专家呼吁保护麻雀，这是因为( )A．麻雀数量急剧减少，使农作物害虫因失去天敌而急剧增加B．人们发现麻雀对农作物没有任何危害C．麻雀有很高的科学研究价值D．麻雀已经不再危害农作物了6．在某森林生态系统中，兔和鼠吃草，而兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也会被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中的生物是( )A．多种多样的B．不断进化的C．相互制约的D．谁也离不开谁7．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。
它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。
这一事实说明，动物在自然界中能够( )A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子8．如图为生态系统中碳循环的简图。
图中甲、乙、丙分别代表()A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者B．甲为消费者、乙为消费者、丙为生产者C．甲为分解者、乙为消费者、丙为分解者D．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者9．下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是( )A．动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环B．动物作为食物链中重要的组分使各种生物种群的数量趋于平衡C．动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子D．动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面10.老鼠是对人类有害的动物，被列为“四害”之一。
人教版生物八年级上第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题(含答案)
第三章《动物在生物圈中的作用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列属于仿生的是①抗荷服②人造地球卫星③薄壳建筑④CT机⑤血液透析仪A．①③⑤B．①②③④C．①②④D．①②③⑤2．下列不属于仿生学内容的是（）。
A．雷达 B．智能电脑 C．冷光灯 D．螳螂拳3．下列活动中，有利于保护生态环境的是（）A．多引进外来物种 B．随意丢弃废电池C．退耕还林还草 D．不控制汽车尾气的排放4．下列有关利用“生物反应器”进行生产的错误叙述是A．可以节省费用 B．可以减少生产程序C．只能是药品 D．可以减少环境污染5．下列现象中，动物具有信息交流行为的是A．飞蛾扑火 B．蚂蚁搬家 C．青蛙游泳 D．麻雀觅食6．据报道，某农民为预防果园内的昆虫蛀食果实，喷洒农药将昆虫全部杀死，但造成了当年果实大幅减产。
这是因为昆虫能帮助植物（）A．光合作用B．传粉C．受精D．传播种子7．有些动物的身上会挂着长有勾刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（）A．传粉 B．生长 C．传播种子 D．保护果实8．下列实例中，不能体现动物在生物圈中的作用的是（）A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙或麻雀C．苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上D．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂9．人们在研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）A．鱼类 B．鸟类 C．蝙蝠 D．蝉10．有一种名为“鬼针草”的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．帮助传播种子B．帮助躲避不良环境C．不会产生任何作用D．促进光合作用11．我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定为主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是（）A．现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B．麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C．麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存12．不是动物在自然界中的作用的一项是（）A．维持生态平衡B．传播种子C．促进生态系统的物质循环D．消化有机物13．下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传粉、传播种子C．在维持生态平衡中起重要作用 D．将二氧化碳和水合成有机物14．动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中作用（）A．能促进生态系统的物质循环B．能维持地球上的生态平衡C．能协助植物传粉、传播种子D．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉15．松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的种子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在自然界中可以（）A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传播种子D．帮助植物传粉16．有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。
八年级生物上册《第三章 动物在生物圈中的作用》单元测试卷及答案(人教版)
八年级生物上册《第三章动物在生物圈中的作用》单元测试卷及答案（人教版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每小题20分，共40分）1．科学家研制雷达所依据的仿生学原理是（）A．蝙蝠的回声定位B．蜘蛛的结网C．昆虫的复眼视觉D．人脑的结构特点2．下列各项措施中，不属于生物防治的是（）A．用寄生蜂防治美国白蛾B．用农药杀灭农业害虫C．用青蛙消灭害虫D．用麻雀控制蝗虫数量3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A．帮助植物传播种子B．帮助植物传粉C．促进生态系统的水循环D．维持生态平衡4．蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。
这一过程说明动物在生物圈中的作用是（）A．将光能转化成化学能B．参与物质循环C．帮助植物传粉D．促进植物生长5．下列现象中，可以体现出动物具有帮助植物传粉的作用的是（）A．蜜蜂发现蜜源后跳圆圈舞B．狼猎食羚羊C．兔子呼吸产生二氧化碳D．蜜蜂采蜜6．中医药学是我国的优秀传统医学，常常使用一些动物或者动物的某些结构入药，下列对应错误的一项是（）A．鲍的壳——石决明B．河蚌——珍珠粉C．蝉——蝉蜕D．蜗牛——海螵蛸7．人们通过科学引人瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。
这体现了动物能（）A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．参与物质循环8．过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。
这体现了动物在生物圈中的作用是（）A．帮助植物传播种子B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉D．维持生态平衡9．中医是我国的传统医学，常常使用一些动物或者动物的某些结构入药，下列对应错误的一项是（）A．蚯蚓——地龙B．河蚌——珍珠粉C．蟾蜍——蟾酥D．蜗牛——海螵蛸10．唐朝诗人杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了动物使大自然充满生机的画面，下列关于动物在生物圈中作用的描述不合理的是（）A．动物能制造有机物，供植物利用B．动物能维持生物圈的生态平衡C．动物能促进生态系统的物质循环D．动物能帮助植物传粉、传播种子11．动物在自然界中发挥着重要的作用。
八年级上册生物动物在生物圈中的作用测试题
八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用测试题附参考答案一、选择题（15小题，每小题2分，共30分。
每小题中只有一个正确选项。
）1.野生动物是生物圈的重要成员，人们对待野生动物不当的方法是（）A．饲养野生动物作为宠物 B. 制定野生动物保护法C．不食用珍稀野生动物 D．保护野生动物的生活环境2.蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，因此要（）A．喷洒杀虫剂彻底消灭 B．采取措施控制其发展，维持一定的数量C．采取环保措施彻底消灭 D．采取生物防治办法彻底消灭3.蚯蚓的消化道是一个天然的有机废弃物“处理厂”，说明它在生物圈中属于（）A ．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物的物质4.丝绸是人们十分喜欢的一种衣料，请问它是哪种动物吐出的丝制成的（）A．沙蚕 B．蝉 C．蜘蛛 D．蚕5.某水稻试验田利用蜘蛛治虫取得了很好的效果，这种“以虫治虫”的方式最大的好处是（）A. 减轻劳动强度 B．减少经济开支C．彻底消灭害虫 D．减少农药对环境的污染6.民谚“南方有海马，北方有人参”，说明海马具有（）A．药用价值 B．食用价值 C. 观赏价值 D．科技价值7.美国科普作家蕾切尔·卡逊出版了《寂静的春天》一书给人类的启示是（）①杀虫剂在杀虫的同时，严重破坏生态环境②引起人们对野生动物的关注③唤起人们的环保意识④人们可以捕杀野生动物A．①②③④B．①④ C．①②③ D. ②③④8.环保学家和生物学家提倡保护农田要保护农田蜘蛛，因为农田蜘蛛可以（）A．吃掉农田中的害虫 B．防治农田中的杂草C．给农作物传粉 D．给农作物施肥9.下列能帮助植物传粉的动物是（）A．蜜蜂 B．蝴蝶 C. 丸花蜂 D．以上都是10.生态平衡是一种（）A．动植物数量的相对平衡 B. 绝对平衡 C．永久平衡 D 动态平衡11.动物和植物的关系是（）A．动物对植物是有害的 B．动物对植物是有利的C．动、植物相互依存 D．动、植物互不相干12.动物对于一个生态系统来说很重要，是因为（）A．动物能释放氧气 B．动物是人类食物的唯一来源C．动物能固定二氧化碳 D．动物能促进生态系统的物质循环13.下列广东特产食品中，不是直接来源于动物的是（）A．潮汕牛肉丸 B．客家咸鸡 C．惠州梅菜 D．皇上皇腊味14.下列属于动物对植物生活不良影响的实例是（）A．浮游动物大量繁殖时，会引起水体透光性降低B．蜂虫协助植物传粉C ．太阳鸟以植物的浆果为食，排出含种子的粪便D．星鸦以松子为食，并将大量松子储存在苔藓落叶层中15.科学家研究的“乳房生物反应器”，改造的是（）A．动物的乳房 B．动物的食物 C．动物的基因 D．动物个体的大小二、非选择题（共20分，每空或线1分）16.动物在生态系统中具有举足轻重的作用，请将下列动物及其“本领”用线连起来。
2024-2025学年人教版八年级上学期生物《第3章 动物在生物圈中的作用》测试卷及答案解析
2024-2025学年人教版八年级上学期生物《第3章动物在生物圈中的作用》测试卷一．选择题（共35小题）1．下列关于动物与人类关系的描述，错误的是（）A．青娃是害虫的天敌，被人们称为“农田卫士”B．鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望C．鸟是人类生存和发展的重要伙伴，所以我们都要爱鸟、护鸟D．鼠危害人类生产和健康，应当将其彻底消灭2．概括是学习的基本技能，下列对“动物”的概括，不准确的是（）A．绝大多数动物都能够自由运动B．动物和植物一样，自己可制造有机物C．动物有植食性的，有肉食性的，也有杂食性的D．动物要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被敌害捕食3．下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的C．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉4．下列动物行为对植物不利的是（）A．蜜蜂采集花粉B．苍耳的果实钩挂在动物皮毛上被动物带到别处C．松鼠将松子储存在地面下D．蝗虫啃食植物叶片5．近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的座果率，养殖人员在棚内放养了一些蜜蜂，这利用了动物在自然界中的哪种作用（）A．动物能帮助植物传粉B．动物是食物链的组成成分，能促进生态系统的物质循环C．动物是生物圈中的消费者，能维持生态平衡D．动物能够影响环境，可以帮助植物传播种子6．图是部分果实和种子的结构示意图，果实或种子依靠动物和人类的活动进行传播的是（）A．大豆B．蒲公英C．苍耳D．虞美人7．秋天，人或动物在草丛中行走后，身上会挂上一些带刺的小球﹣苍耳子。
人或动物在这一过程中所起的作用是（）A．帮助苍耳传播种子（或果实）B．有利于苍耳的生长C．有利于苍耳的变异D．有利于为苍耳驱赶害虫8．椰树的果实能漂浮在海水中；虞美人的种子细小：樱桃酸甜味美的果实易吸引小鸟取食，这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是（）A．水力、风力、动物B．动物、风力、水力C．动物、水力、风力D．风力、动物、水力9．动物通过呼吸作用，将体内的部分有机物分解成二氧化碳等物质，这些物质又可被植物吸收利用，这体现了动物在自然界中的何种作用（）A．帮助植物传粉B．促进生物圈的物质循环C．帮助植物传播种子D．维持生态平衡10．动物在生物圈中的作用一般不包括（）A．在维持生态平衡中起重要作用B．作为分解者参与物质循环C．促进生态系统的物质循环D．帮助植物传份、传播种子11．下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（）A．动物在生态平衡中起着重要作用B．动物能促进生态系统中的物质循环C．动物能帮助植物传粉、传播种子D．动物的数量越多，对植物的生长越有利12．动物参与物质循环的途径是（）A．动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质B．动物在生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用C．动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等，可被生产者利用D．以上三项都正确13．渡渡鸟灭绝后，一种珍贵的树木﹣﹣大颅榄树再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（）A．取食其种子减少其数量B．产生粪便供树生长C．有助于大颅榄树种子萌发D．保护不被其他动物伤害14．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂C．苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上D．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂15．下列有关动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜，能帮助植物完成传粉C．青蛙、大山雀捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡D．老鼠钻地洞、山羊掘食草根都可提高草原生态系统的调节能力16．有一种名为鬼见针的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．人对鬼见针不会产生作用B．毁坏了鬼见针C．帮助鬼见针传播种子和果实D．以上都不对17．“鸟类与人类的生活和生产关系十分密切．下列说法错误的是（）A．家禽不仅为人提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料B．啄木鸟有“森林医生”之称C．鸟类在维护生态平衡方面没有很大的作用D．粪便含氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力18．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（）A．促进生态系统的物质循环B．维持自然界中的生态平衡C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子19．生物给予我们许多启迪．下列左右之间的对应关系，不正确的是（）A．蜻蜓的翅﹣直升机B．鸟巢﹣国家游泳中心（俗称“水立方”）C．蝉的保护色﹣军人的迷彩服D．海豚﹣潜水艇20．关于动物在自然界中作用的说法，不正确的是（）A．动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物能够帮助植物传粉和传播种子C．生态系统的物质循环不能缺少动物D．动物能够促进生态系统中的物质循环21．动物在生物圈中起到的重要作用。
人教版八年级生物 上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元测试(含答案)
第五单元第三章动物在生物圈中的作用单元测试题（含答案）一．选择题（每小题3分，共45分）1.农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（）A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助农作物传播种子D.帮助农作物传粉2.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是( )A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物3.蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物,使土壤疏松并且能增加土壤肥力,利于植物生长,对此分析不正确的是( )A.蚯蚓能够促进生态系统的物质循环B.蚯蚓属于分解者C.生物能适应环境且影响环境D.蚯蚓在生态系统中作用不大,可有可无4.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。
这主要是因为破坏了生态系统的( )A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链5.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物是食物链的组成成分C.动物能帮助植物传粉、传播种子D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行6.环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以( )A.吃掉农田中的害虫B.防治农田中的杂草C.给农作物传粉D.给农作物施肥7.下列动物的行为对植物不利的是( )A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔C.蝗虫啃食玉米的叶片D.榛睡鼠可储存大量的果实8.下列关于动物和植物关系的说法,错误的是( )A.动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系B.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代C.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围D.当动物数量很多时,能给植物提供更多的营养9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进生态系统的水循环D.帮助植物传播种子10.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是( )A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏11.人人痛恨老鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。
人教版初中生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》检测题(含答案)
《动物在生物圈中的作用》检测题一、单选题1．动物在自然界中起着非常重要的作用。
利用周氏啮小峰防洽美国白蛾，体现动物具有（）A．促进物质循环的作用B．帮助植物传播种子的作用C．帮助植物传粉的作用D．维持生态平衡的作用2．关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是（）A．动物必须直接或间接地以绿色植物为食 B．动物能够适应环境C．动物是食物链中不可缺少的组成部分 D．动物不能够影响和改变环境3．下列方法中属于生物防治的是A．用灰喜鹊防治松毛虫B．灯光诱杀C．人工捕杀害虫D．喷洒农药4．小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩B．收缩，舒张C．舒张，收缩D．舒张、舒张5．苍耳果实表面的钩剌会挂在动物的皮毛上，这有利于A．进行光合作用 B．躲避不良环境 C．扩大分布范围 D．进行呼吸作用6．使某动物成为“乳房生物反应器”，其关键技术是（）A．移植到动物身上的人体器官成活B.相关动物杂交，繁殖新个体C.注射入动物体的激素促进乳汁大量分泌D.某动物有关的遗传基因能成功改造，并发挥活性功能7．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这样有利于A．扩大分布范围 B．躲避天敌威胁 C．进行光合作用 D．进行呼吸作用8．鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。
在这一过程中动物所起的作用是A．帮助鬼针草植株生长 B．帮助鬼针草传播种子C．帮助鬼针草传播花粉 D．破坏了鬼针草的生活环境9．许多动物个体间都能进行信息交流，当一只黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声，这种信息交流的方式为A．动作 B．气味 C．声音 D．体色10．下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（）A．用于观赏 B．帮助植物传粉、传播种子C．维持生态平衡 D．促进生态系统的物质循环11．下列不属于仿生的是( )A．蛙泳B．飞机的制造C．智能化机器人D．雷达的研制12．我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定为主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是（）A．现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B．麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C．麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存13．为了控制虫害，人们想出了许多办法。
八年级生物上册第三章动物在自然界中的作用单元检测及答案(二)
八年级生物上册第三章动物在自然界中的作用单元检测及答案（二）八年级生物上册第三章动物在自然界中的作用单元检测及答案（二）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（下列四个选项中，只有一个是正确的，请选出来填在后面的括号内。
每小题2分，共50分）1.用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。
这一事例说明的道理是（）A.网罩挡住了虫子B.网罩影响了草的光合作用C.动物在维持生态平衡中有重要作用D.牧草品种退化2.下列关于自然界中的动物和植物的关系的叙述，错误的是（）A.动物都直接或间接以植物为食B.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富C.动物的数量越多，对植物的生长越有利D.动物帮助植物传粉和传播种子3.在某森林生态系统中，兔和鼠吃草，而兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也会被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中的生物是（）A.多种多样的B.不断进化的C.相互制约的D.谁也离不开谁4.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（）A.动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环B.动物作为食物链中重要的组分使各种生物种群的数量趋于平衡C.动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子D.动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面5.20世纪五六十年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运动。
但如今国家将麻雀已列入国家级保护动物，有关专家呼吁保护麻雀，这是因为（）A.麻雀数量急剧减少，使农作物害虫因失去天敌而急剧增加B.人们发现麻雀对农作物没有任何危害C.麻雀有很高的科学研究价值D.麻雀已经不再危害农作物了6.动物能促进生物圈中的物质循环是指（）A.动物能分解有机物产生二氧化碳、尿素等，再被生产者利用B.动物的遗体及粪便被分解者分解，释放二氧化碳等C.动物生产合成有机物D.A、B两项都是7.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（）A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多、过少对生态系统都会产生不良影响B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用C.家鼠能传播疾病,对人类有害，必须彻底消灭干净D.家鼠是生态系统中的消费者8.马尾松纯种林容易受到松毛虫暴发的危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不大容易发生。
人教版生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第三章《动物在生物圈中的作用》测试题一、单选题1．在一条由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会A．缓缓上升B．迅速上升C．仍保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降2．“There are no animals on the earth，it is a world without vitality．(地球上没有动物，那是一个没有活力的世界)”，动物在生物圈中的作用主要包括：①促进物质循环②维持生态平衡③帮助植物传粉、传播种子④为人类提供食物（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼。
狼的减少使野兔数量大增，致使草场严重退化。
据此推测正确的是A．狼的数量减少，使牧草缺少有机肥料B．野兔的数量增加，促进了物质循环C．草场退化主要原因是缺少动物传播种子D．动物在维持生态平衡中起重要作用4．动物在生物圈中扮演着重要的角色，下列有关叙述中错误的是A．能影响和改变环境B．是食物链的组成成分C．能协助植物传粉、传播种子D．作为消费者必须直接以绿色植物为食5．动物在生物圈中的作用是多方面的，下列叙述错误的是（）A．对维持生态平衡有重要作用B．能帮助植物传份C．传播种子，影响植物的分布D．没有动物，生物圈中的物质循环无法进行6．下列叙述中属于哺乳动物对人类不利的是（）A、人类动物蛋白的主要来源B、对维持生态系统的稳定起重要作用C、有些动物会传播疾病D、有些动物的皮毛具有特有的经济价值7．俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话能体现出动物在生物圈中的作用是。
（）A．维持生态平衡B．促进植物的繁殖和分布C．促进生态系统的水循环D．帮助植物传粉8．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用9．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是( )A．动物能促进自然界的物质循环B．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D．动物能促进植物的繁殖和分布10．某小组的同学在观察如图时阐述了各自的观点，其中正确的是①在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的①如果人们大量捕杀蛇，草的数量短期内会减少①在该生态系统中，草的数量是最多的①由于杠杆不平衡，所以该生态系统属于不平衡状态A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①11．青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（）A．保护体内水分不散失B．有利于体表和外界进行气体交换C．减少游泳时的阻力D．适应水中生活，运动灵活12．据报道，某农民为预防果园内的昆虫蛀食果实，喷洒农药将昆虫全部杀死，但造成了当年果实大幅减产。
人教版生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第三章《动物在生物圈中的作用》测试题一、单选题1．哺乳动物的运动系统不包括（）A．骨B．关节C．骨骼肌D．神经2．动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．制造有机物D．促进生态系统的物质循环3．下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）A．促进生态系统的物质循环B．帮助植物传粉、传播种子C．在维持生态平衡中起重要作用D．将二氧化碳和水合成有机物4．生物防治有利于环境保护，下列不属于生物防治的是（）A．利用啄木鸟捕食森林害虫B．利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫C．利用杀虫剂杀死农田中的害虫D．利用苏云金杆菌杀死玉米螟5．下列哪一种不属于仿生（）A．萤火虫与冷光B．太阳与白炽灯C．乌龟的背甲与薄壳建筑D．蝙蝠的回声定位与雷达6．20多年前，“三北”防护林建设区的光肩星天牛泛滥成灾，杨树受到了极大的危害，为此科学家引进了以天牛幼虫为食的大斑啄木鸟，使杨树焕发了生机。
这种做法称为（）A．生物防治B．生态平衡C．生物入侵D．以菌治虫7．某农民发现果园里有许多昆虫，于是喷洒农药杀虫。
昆虫虽然被杀死了，但农民却发现这一季果实的产量却是历年来最差的。
其中的原因是昆虫被杀死后（）A．影响了果树的传粉过程B．影响了果树的光合作用C．影响了果树的受精作用D．影响了果树的呼吸作用8．下列哪种防治害虫的方式会对环境造成污染（）A．以菌治虫B．以鸟治虫C．以药治虫D．以虫治虫9．下列各项不属于生物防治的是A．狮吃羚羊B．周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C．引入青蛙消灭蝗虫D．七星瓢虫吃蚜虫10．关于动物在自然界中作用的描述中，错误的是（）A．在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用B．动物能促进生物圈中的物质循环C．动物可以帮助植物传粉和散播种子D．用于观赏11．下列哪一项不是动物在生物圈中的作用（）A．动物能促进生物圈中的物质循环B．动物与其他生物之间相互依存、相互制约C．动物的活动能影响植物的繁衍生息D．对人类有害的动物如苍蝇、蚊子等在生物圈中没有作用12．舞蹈演员优美的舞姿出于一系列的动作,他们举手、投足等每一个动作的完成,需要参与运动的骨骼肌有( )A．一块B．两块C．至少两块D．两块肌肉和一块骨13．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。
人教版八年级上册生物 第五单元第三章. 动物在生物圈中的作用单元测试 含答案
八年级上册生物单元训练题Ⅰ. 选择题（每题2分，共50分）一、每题有且仅有一个正确答案，请将该答案选出，并填入题后对应的答题框内。
1、（）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象是A．生态系统B．生态平衡C．生物圈D．食物链2、（）要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是A．减少分解者的数目B．增加食物网中的生物种类C．改变环境中的湿度D．减少消费者的数目3、（）在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是A．能制造有机物B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡D．为人类提供食物4、（）下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用B．只有动物能促进生态系统的物质循环C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D．动物作为消费者，促进了物质循环5、（）动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。
这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．传播植物种子6、（）如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是A．图中③表示的生理过程是呼吸作用B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多7、（）小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。
此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大8、（）人造地球卫星的控温系统是仿生成果之一，其模仿的动物是A．长颈鹿B．蜻蜓C．苍蝇D．蝴蝶9、（）下列哪项不能体现动物在自然界中的作用A．蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环B．鸟类的体型适于飞翔生活C．兔子的皮毛帮助苍耳传播了种子D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物10、（）仿生学就是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
八年级生物上册 5.3动物在生物圈中的作用单元综合测试(含解析)新人教版
动物在生物圈中的作用【双基巩固】1.（2018•无锡）下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是( )A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物2.（2018•南京）若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是( )A.甲生态系统B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同D.无法判断3.（2018•泰安）环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以( )A.吃掉农田中的害虫B.防治农田中的杂草C.给农作物传粉D.给农作物施肥4.（2018•鸡西）在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是5.春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是( )A.开花过多,由蜜蜂破坏一部分B.用蜜蜂防治害虫C.增加田园风光D.帮助传粉,促进油菜高产6.下列哪项不属于生物防治( )A.用喜鹊防治松毛虫B.用瓢虫防治棉蚜C.用青蛙捕食螟虫D.用神农丹消灭线虫7.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是( )A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏8.请阅读下列短文,分析回答问题:野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。
老虎死后,又成了细菌的美餐,不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐回归大自然,又成了植物制造有机物的原料。
所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都靠植物来生活。
(1)写出第一段描述的生态系统中的食物链:________________________________________________________________________________________________。
(2)在此生态系统中,生产者是,消费者是,分解者是。
(3)影响野兔生活的直接生物因素有,大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性,生态系统中的生物数量和所占的比例必须保持才能保持生态平衡。
人教版八年级生物上册 5.3 动物在生物圈中的作用 单元测试卷(含解析)
人教版八年级生物上册5.3 动物在生物圈中的作用单元测试卷一、选择题（本大题共23小题，共46分）1.动物在生物圈中的作用有（）①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③2.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A. 兔的牙齿有分化，提高了对食物的消化能力B. 鲫鱼体表鳞片上的黏液，有利于水中生活C. 青蛙的趾间有蹼利于水中游泳D. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换3.人们曾在呼伦贝尔大草原上大规模捕狼，结果造成野兔迅速繁殖、草场退化的恶果。
这从反面体现了动物在自然界中的作用是（）A. 促进物质循环B. 保持生态平衡C. 帮助植物传粉D. 帮助植物传播种子4.我国制定了多部法规严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用。
这反映了野生生物的（）①直接价值②间接价值③潜在价值．A. ①B. ②C. ①②D. ②③5.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（）A. 维持生态平衡B. 对植物生活造成危害C. 扩大植物的分布范围D. 促进生态系统的物质循环6.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，正确的是（）A. 动物能促进生物圈中的物质循环B. 动物与动物之间互不影响和依赖C. 动物的活动不能影响植物的繁衍生息D. 对人类有害的动物在生物圈中没什么作用7.你对“动物能促进生态系统的物质循环”的理解是（）第1页，共19页A. 动物通过复杂的食物链，消耗有机物，使自然界中无机物总量增加B. 动物通过复杂的食物链，消耗无机物，使自然界中有机物总量增加C. 动物通过复杂的食物链，排出大量粪便，为植物提供生长的原料D. 动物通过复杂的食物链，吃掉一部分植物，维持物种的数量平衡8.草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙漠化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明A. 生态系统的自动调节能力是有一定限度的B. 生态系统的自动调节能力是巨大的C. 草原上不能放养牲畜D. 生态系统中生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会被破坏9.下列动物的活动中，对植物的生活不利的是（）A. 蜜蜂采集花粉时，掉落身上沾的花粉B. 松鼠将大量的松子贮存在地下C. 田鼠在田间频繁进行挖掘活动D. 野兔身上的毛会钩挂苍耳的果实10.下列动物的行为对植物不利的是A. 蜜蜂采集植物的花蜜B. 猴子吃桃，将桃核随意乱扔C. 过多的蝗虫啃食玉米等的叶D. 榛睡鼠可储存大量的果实11.下列关于动物的描述，正确的是（）A. 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物B. 鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群D. 生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能12.脊椎动物运动系统的组成是（）A. 神经和骨骼B. 骨、骨骼肌和骨连结C. 神经和肌肉D. 骨连结和骨骼13.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（）A. 促进生态系统的能量流动B. 对植物生活造成危害C. 扩大植物的分布范围D. 促进生态系统的物质循环14.动物在生物圈中的作用有①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③15.环节动物与节肢动物有许多不同之处，但也有相似之处。