部编本小学一年级语文上册日月水火共三课时课件

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bǐng 月饼

月季花
liàng

guāng
月亮 月牙 月光
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五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
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shì ér tó ng jié
六月一 日是 儿 童 节。
shì guó qìng jié
十月一日是 国 庆 节。
shì láo dòng jié
五月一日 是 劳 动 节。
shì jiào shī jié
九月十日 是 教 师 节。
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chái 火柴
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chē 火车
duī 火堆
tuǐ cháng 火腿 肠
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yuè

shuǐ
你能说说这两个字的笔顺规则吗?
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看谁写得最漂亮! 你能说说这两个字的笔顺规则吗?
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Shuō zhè jié kè nǐ yǒu shén m获?

部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学电子课件

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2.情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。 在教学中我通过讲故事,图画,生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接 参与学习,在创设的情境中促使学生更好地识字。
3.赏识教学法。没有赏识,就没有教育。在学生练读字,词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节,我活用赏识语言;当众表扬赏识;用欣赏、赞许的目 光赏识;用友善的动作赏识;用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点,给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子,口令是课堂上学习的前提,尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下,口令对于孩子们的学习是一个很好的指导,能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且,口令必须指向明确、清楚,一个执行完之后, 再发布下一个,留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字,受先入为主的影响,我们作为教师, 必须给孩子正确、规范的书写示范,让他们在第一次书写的时候就是正确的,这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”,虽然只有加一笔之差,但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大,要想把日字写得瘦瘦高高,把田字写得胖胖矮矮,关键 笔划在于第二笔的横折,一个是横短折长,另一个是横长折短,孩子们的观察若能细致如 此,那么又何愁写不好规范美观的汉字呢?
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字,识记字形,读准字音,了解字义,并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点,激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点:识记4个汉字,读准字音,了解字义。会写日字、田字。
2.难点:比较学习日字和田字的书写,养成良好的写字习惯,激发孩子学 习汉字的兴趣。

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4 日月水火(第二课时)


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部编版日月水火精讲课件PPT3

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识字 4
日月水火
红日圆圆,月牙弯弯,火苗红红,大水哗啦啦在歌 唱。让我们走进课文,一起来认识”日月水火“吧。

学习目标
1. 认识 “月、水” 等8个生字,会写 “日、田”等4个 生字。练习口头组词。
2. 体会象形字的形象性,感受汉字演变的过程, 体会学习汉字的乐趣。
我会写
日 月
生字详解:字像图画,像太阳的形状。意思:太阳。

2.一轮红 日伴着 火一般 的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ,给人 一种无 边无际 的感觉 ;滚滚 黄河水 奔腾向 前,不 可阻挡 ,最后 归入大 海,让 人联想 到时间 的流逝 ,无际 无穷。

3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远,就 必须登 上更高 一层楼 ;

4.人生要 有意义 ,就必 须不断 地进取 ,最大 限度地 获取成 就。
一年级上册语文课件 - 识字 4《日月水火》 人教部编版
做一做:找出儿歌中,你认识的字
红日圆圆,月牙弯弯。 河水清清,火苗闪闪。 日月在天上,山水在地上。 日月不同出,水火不相让。
一年级上册语文课件 - 识字 4《日月水火》 人教部编版

1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办 法差不 多,凤 仙花果 实成熟 后会炸 裂,凤 仙花妈 妈用这 种办法 把种子 送到四 面八方 。
田 地
生字详解:字像图画,像一块块田地。外面的方框表示田界,里面的“十”字表示田埂。 意思:田地。
易 正形: “日”“田”先外后里再封口;

提 示
“山”先写中间,第一笔是竖,
第二笔是竖折。
禾 苗
生字详解:字像图画,像一棵禾苗的样子。意思:谷类植物的统称。
火 花
生字详解:字像图画,像火焰形。意思:物体燃烧时所发的光和焰。

一年级上册语文识字《日月水火》部编版优秀ppt课件

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日 牛字头,注意竖不要向下出头。“筋、疲”笔画较多,要写紧凑一些。“疲”字中,“皮”要写在病字旁里面,笔顺是:横钩、撇、竖、横撇、捺。
4、“诗鬼”李贺的诗: 3、纤纤擢素手,札札弄机杼。 纤纤:纤细柔长的样子。擢:伸出,抽出。 素:白皙的。 常将有日思无日,莫把无时当有时。 阳春布德泽,万物生光辉。 注释 江上来来往往的行人,只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里。 2.拓展积累—形容人物品质的词语: (3)结合全文,分析鸥小姐的性格特点。 有一个小孩儿说:“太阳刚升起时大得像一个车盖,到了中午时小得像一个盘盂,这不是远小近大的道理吗?” 剑外忽然传来收蓟北的消息,刚刚听到时涕泪满衣裳。 (1)课文运用对比手法,展现人物认识和情感的变化。教学中可以采用比较的方法,引导学生从几个方面的对比中,步步深入,理解文章内涵。
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们,你们能猜出图中的字吗?
字词学习
我会写


加一加,减一减 日 +(丨 )=(田 )
我会写

结构: 独体字 部首: 禾 组词: 禾苗 禾田
书写 第一笔是平撇,写得短平一些。 指导:最后两笔撇、捺要舒展。
我会写

结构: 独体字 部首: 火 组词: 火苗 火光
笔顺依次是点、撇、撇、捺。 书写 第二笔是短撇,稍高于点;第 指导: 三笔是竖撇
课文解读
1、认真听朗读,认识汉字。 2、仔细看图找出汉字与对应图 画的相似之处。

泉 (1)大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。 ——《青松》 陈毅 (3)文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆,有什么作用? ?没什么意外,这条状态刚发出去半小时就博得了一百多个赞,这也坚定了她复出的决心。直到晚上十一点半,点赞数还攀升,鸥小姐靠在沙发垫上刷手机,客厅中的吊灯与氛围灯 互相配合,把整个房间照得透亮。突然,通明的灯火像被人拦腰掐断,黑暗劈头盖脸地砸在鸥小姐身上,像生活的真相一样沉重。鸥小姐有点儿恍惚,这才想起停电通知来,忽地 觉得自己到头来,什么“圈”也没进过,也什么“圈”都没出过。四下漆黑中,失落的她只和荧荧发亮的手机屏幕对望着,却再也按不动刷新键了。 知识点解读 要点提示:“亡”的第三笔竖折的竖段长短要恰当,折段不宜过长,不要等同或超过上面的横。“丢”的笔顺是:撇、横、竖、横、撇折、点,注意不要把竖和撇折连成一笔写。“告”的

部编本人教版一年级上册日月水火ppt课件

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大家为什么只 看图就能认识 这几个字呢?
4 日月水火
象形字
象形字是由图变化而来的,我们看 到象形字就可以想到这一事物,了解字 的意思。
快来一起认识这8个 象形字吧!
4 日月水火

“日”字有 怎样的演变 过程呢?

甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
4 日月水火

你能给“日”字组 词、造句吗?
指太阳 日出
上面的四个象形字大家都记住了吗?剩下的四个象形字,大家来仔细观察观察,相信你一定能通过看字形,联想到对应的事物,然后 读出字音。
上面的四个象形字大家都记住了吗?剩下的四个象形字,大家来仔细观察观察,相信你一定能通过看字形,联想到对应的事物,然后
读出字音。
本课是一篇识字课,可以根据归类朗读课文。
这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了 个汉字和它们所对应的图画 之间的联系。

禾苗 禾场
造句:田地里的禾苗长大了。
4 日月水火
我会写
日田禾火
这四个字都是独体字。
4 日月水火
熟字组成新词 比一比
识字方法
日月 水手 火山
日—田 口—日
4 日月水火
字理识字
象形字。指月亮。

4 日月水火
图片识记
日 月
4 日月水火


4 日月水火


4 日月水火


4 日月水火
你在哪儿见过这个字呢? 青山绿水 山清水秀 千山万水 造句:小河里有很多可爱的石头。
字词听写
人教版 语文 一年级 上册
书写提示:从轻到重,向右下行笔。 你能给“日”字组词、造句吗? 你能给“石”组词造句吗?

部编版一年级语文上册识字1日月水火PPT课件

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课堂拓展
课堂总结
2.汉字的书写规则
Hale Waihona Puke 1:先横后竖,先撇后捺;3:先外后里,先里头后封口;
2:从上到下,从左到右;
4:先中间后两边。
课堂小结
课堂总结
通过学习本课,我知道了“日、月、水、火、 山、石、田、禾”最初与事物的形状非常相 似,最后慢慢演化成了规范的汉字,我们叫 它象形文字。
课程结束
人教版部编版一年级语文上册 授课老师:XX
学习字词

音序:R 部首:日 结构:独体 组词:今日 日子 造句:我们的日子还长着呢。
tián
学习字词
音序:T 部首:田 结构:独体 组词:田地 田野 造句:田野里的禾苗绿绿的。

学习字词
音序:H 部首:禾 结构:独体 组词:禾苗 禾田 造句:田地里的禾苗长势很好。
hu ǒ
学习字词
音序:H 部首:火 结构:独体 组词:火力 火花 造句:敌人的火力很猛。
品读释疑
品读释疑
品读释疑
品读释疑
课文主旨
课堂总结
本课几个字都是象形字,开始造字时, 它们都与事物的形状是相似的,后来慢慢演 变成了现在规范的汉字,这些规范的汉字与 它们原来的字形仍是很相似的。
课堂拓展
课堂总结
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具,是世界上最 古老的文字之一,拥有几千年的历史,其使用最晚 始于商代,历经甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 (草书、行书)等书体变化。
识字1
日月水火
人教版部编版一年级语文上册 授课老师:XX
新知导入
这里有太阳,有月亮,清清的溪水从 山脚下流过,滋润着田地里的禾苗,山上有各 种各样的石头,它们在火红的太阳下,变得更 美了。让我们走进本课去看看吧!

【部编版】一年级上册语文《日月水火》精品课件

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二木林,三木森, 二人从,三人众。
*
35
森众


尘 尖 灭


休 林

*
36
森众








*
37
森众








*
38
森众




尖 灭

林 从
*
39
森众








*
40
森众








*
41
N

*
42

*
43

*
44
森众
*
45
N

*
46
木木木
*
sēn

47
【部编版】一年级上册语文《日月水 火》精 品课件

正 歪 歪歪扭扭
日 光
晃 晃眼睛
三 口
品 品茶
三 日
晶 亮晶晶
*
53
【部编版】一年级上册语文《日月水 火》精 品课件
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加一加:(不)+(正)=(歪) (日)+(光)=(晃)
(口)+(口)+(口)=(品) (日)+(日)+(日)=(晶)
*
cóng 从
27
跟从 服从 从军 从前

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运用 田地里的禾苗绿油油的。
ห้องสมุดไป่ตู้
笔画 偏旁部首 组词
笔画
5画
部首

组词
禾苗 青禾
运用 经过三天三夜的奋战,大火终于被扑灭了。
精读品悟 1.读一读


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连一连。
随堂小练习
日月山石田禾水火
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识字
4 日月水火
学习字词
红日 大火 田地
月亮 高山 禾苗
河水 石头
笔画
4画
部首

组词
红日 日月
笔画 偏旁部首 组词
运用 参加课外兴趣小组后,小明的进步真是一日千里。
笔画 偏旁部首 组词

语文一年级上册课件部编版识字 日月水火(课件)

语文一年级上册课件部编版识字 日月水火(课件)

yún

ɡuǒ

后羿射日
日 月 水火 禾 田山石
√ 用生字组词。 √ 用生字说句子。
写一写
日 田禾火
汉字加减法:
日 +( 丨)=( 田) 禾 -( )=( 木) 口 +( 一)=( 日) 火 -( )=( 人)
重点笔画

轻轻下笔,从左上向右下行笔,
再顿笔改变方向,向右轻轻提起。

从轻到重,向右下行笔,最后
重按回笔。
重点字书写指导
日 rì
部首: 日
结构: 独体
书写指导:横短竖长,里面一横不碰到右侧 的竖段,横向笔画之间等距。
田 tián
部首: 田 结构: 独体 书写指导:上宽下窄,中间的横、竖写在扁
“口”中间。
禾 hé
部首: 禾
结构: 独体 书写指导:第一笔为平撇,写得短一些。
最后两笔撇、捺要舒展。
小学语文一年级上册 (部编版)
识字
4 日月水火








nǐ yǒu hé fā xiàn
你有何发现?
zhè xiē wén zì de zì xínɡ yǔ tā suǒ biǎo shì
这些文字的字形与它所表示的实物非常 接
de shí wù fēi chánɡ jiē jìn
zhè yànɡ mó nǐ shí wù

tián

“田”的甲骨文像一块块大小不等的田地, 有的甚至达到十二块之多。随着汉字的演化,在 金文中,字形中的田地被简化为四块。



甲骨文的“禾”字形很像一棵成熟了的庄稼, 上面穗子下垂,中间为叶子,下面为根部。在 金文中,向左弯的沉甸甸的穗子形象更加生动。
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给字组词,或者说一句话。

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给字组词,或者说一句话。

给字组词,或者说一句话。
猜 一
日 月 水 火猜 山 石 田禾
这些字与它所表示的事物 形状非常像,这样的字叫——
象形字

月 山
石 水

摘 字






禾地
请翻到书第12页,完成课文后面的练习题。
猜一猜,连一连。
下面的每个字分别像www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
认一认这些字,把这些字和事物连起来。跟着老师在书上连好。
排家庭作业:只排字头 排两行口、目、耳、手、日、田
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第三课时
请翻到书第12页,用手指着要认的 生字每个生字读三遍。
抽认生字卡片
复习日和田的写法
(4)
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第二课时
请翻到书第12页,用手指着要认的 生字每个生字读三遍。
抽认生字卡片
学写生字日
请孩子们眼睛看书,观察日字的笔 顺是怎样的:先写什么,再写什么…… 看清楚每个笔画在田字格里的位置。
请孩子们跟着老师一起来写日字。
(4)
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(4)
描红
完成课堂作业:写 两行禾和火,写一行笔 顺一行字。
要求:照着书上的 写,注意每个笔画在田 字格里的位置。
语文家庭作业 1、写两行日、田、禾、火, 写一行笔顺一行字。要求:照着书 上的写,注意每个笔画在田字格里 的位置。 2、认读识字4的生字:日、月、 水、火、山、石、田、禾。 3、练习静坐10分钟。
抽认学过的生字卡片

第一课时

给字组词,或者说一句话。

给字组词,或者说一句话。
月亮弯弯像小船。
五月一日 六月一日 九月十日 十月一日

给字组词,或者说一句话。
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给字组词,或者说一句话。
小朋友,请你看看图猜一猜图上 的文字是什么。
(5)
学写生字禾
请孩子们眼睛看书,观察田字的笔 顺是怎样的:先写什么,再写什么…… 看清楚每个笔画在田字格里的位置。
请孩子们跟着老师一起来写禾字。
(5)
描红
学写生字火
请孩子们眼睛看书,观察田字的笔 顺是怎样的:先写什么,再写什么…… 看清楚每个笔画在田字格里的位置。
请孩子们跟着老师一起来写火字。
描红
学写生字田
请孩子们眼睛看书,观察田字的笔 顺是怎样的:先写什么,再写什么…… 看清楚每个笔画在田字格里的位置。
请孩子们跟着老师一起来写田字。
(5)
描红
完成课堂作业:写 两行日和田,写一行笔 顺一行字。
要求:照着书上的 写,注意每个笔画在田 字格里的位置。
语文家庭作业 1、写两行口、目、耳、手、 日、田,写一行笔顺一行字。要求: 照着书上的写,注意每个笔画在田 字格里的位置。 2、认读识字3和识字4的生字: 口、耳、目、手、足、站、坐、日、 月、水、火、山、石、田、禾。 3、读背识字2和识字3的课文。 4、练习静坐10分钟。
排家庭作业:只排字头 排两行口、目、耳、手、日、田
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