最新云南省小学三年级信息技术第2册教案
三年级第二学期信息技术教案
三年级第二学期信息技术教案三年级第二学期信息技术教案（全册）一、整理与美化桌面教学目标：1.在桌面上排列图标。
2.会设置桌面背景图案和屏幕保护程序。
3.培养学生的良好上机习惯，提高操作能力。
教学安排：1课时重点难点：在文件夹中选择图形文件。
教学过程：一、自动排列桌面上的图标。
将鼠标指针移到桌面空白处，右键单击，并在下一级“排列图标”中选择“自动排列”选项。
这次手术后√在“自动排列”之前加上。
2、在桌子上放一张漂亮的图片。
1、把鼠标指针移到桌面的空白处右单击，选择“属性”选项，单击对话框中的“背景”选项。
2.将你最喜欢的图片设置为壁纸。
单击“浏览”按钮，找到图片，按“确定”按钮，桌面上就换成了新墙纸。
三、设置屏幕保护程序。
1.演示屏幕保护程序的功能和设置方法。
2.介绍屏幕保护程序设置窗口的内容。
3、强调：“密码保护”的设置的作用与注意事项。
4.练习：设置屏幕保护程序，并将等待时间设置为1分钟。
设置完成后，停止操作电脑，查看实际效果。
4、全班同学的总结。
5、练习：1、想一想，把桌面设置成能自动排列图标的状态后，如何撤消这种状态，请在计算机上试一下。
2.使用绘图软件绘制图片，然后将图片设置为壁纸。
3、选择“滚动字幕”作为屏幕保护程序。
再试一试，把字幕里的文字改为“热烈欢迎”。
二、见见这位新朋友学习目标：认识窗口的作用以及对窗口的基本操作方法。
学习重点、难点：窗口的基本操作方法。
一、引入：windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗口组成的，窗户有窗框、玻璃，可以打开和关上，windows的窗口是怎么样的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”这个窗口，我们来学习一下窗口的知识；二、新授1.窗口的组成1）边框和工作区每个窗口都有一个大小范围，四个边，将鼠标移过去，指针会变成双箭头，这时拖动就可以改变窗口的大小，中间的空白就是工作区了；2）标题栏每个窗口最上面都有一个蓝色的长条，这是窗口的标题，称作标题栏，在标题栏的左边是窗口的名称，最右边是三个按钮图标，从图像上可以看出，第一个是最小化，中间是最大化，第三个就是关闭了，将鼠标移到标题栏上，然后拖动标题栏以移动窗口。
小学信息技术第二册全册教案
综合实践活动·信息技术教学设计（第二册）《文字输入小神通》教案教学目标：知识与技能：1.了解word程序常用的两种启动方法及程序窗口的组成。
2.了解输入法，熟练地掌握一种常用输入法，能准确的在word程序中输入中英文标点符号和字符。
3.能用本节课所学内容解决一些学习生活中的文字输入问题。
过程与方法：1.本节课主要以教师创设情境，以“任务驱动”的教学方法为主，积极引导学生主动探究WORD程序，体验软件操作，熟悉创作环境。
2.通过教师演示和小组讨论的方法，掌握一种常用的文字输入法。
情感态度价值观：初步认识WORD软件，简单了解软件的主要功能，激发学习兴趣。
教学重点与难点：重点：了解word程序的两种启动方法及程序窗口的组成。
熟练掌握一种常用的汉字输入法。
难点：熟练使用所学的汉子输入法，解决学习生活中的一些问题。
课前准备：信息技术课本，教学光盘。
教学过程：一、情境导入丁丁所在的班级举行拨河比赛。
经过一番角逐，有5支代表队闯入决赛，它们分别是红、蓝、绿、黄和白队。
那么怎样才能把他们的比赛情况输入电脑中并保存下来呢？学生思考回答。
（激情导入，激发学生的求知欲）二、想一想在word程序中怎么输入汉字？（学生带着问题进入下一个环节）三、跟我来1.用多媒体网络教学软件来演示启动WORD的两种方法。
学生观看教师示范，并适时进行练习。
2.了解word程序窗口的组成。
学生看着自己计算机中打开的程序窗口，逐一了解程序窗口的组成。
3.选择输入法。
教师示范引导，适时讲解。
提问：输入法状态栏当中都有哪些按钮。
输入法按钮、输入法切换按钮、全角、半角切换按钮、中英文标点切换按钮、软键盘按钮4. 输入汉字或词组：用三种拼音输入法分别输入相同的汉字或词组，让学生感受各种拼音输入法的优缺点。
强调：特殊情况的处理。
四、练一练学生上机完成课后“做一做”中的习题。
五、评一评自我评价或组评，具体评价方法按表 1-1-2评价表中的内容进行。
三年级信息技术教案第2册全书(云南省实验教材)
三年级信息技术教案第2册全书(云南省实验教材)教学目标1. 了解计算机基本操作及相关术语。
2. 研究使用计算机完成简单文档编辑任务。
3. 掌握网络搜索技巧，了解如何获取可靠的信息。
4. 研究安全使用互联网的方法和注意事项。
教学内容第一单元：计算机基础1. 计算机的定义和作用。
2. 计算机硬件和软件的区别。
3. 常见的计算机设备和其功能。
4. 基本的计算机操作技巧，如开机、关机、打开应用程序等。
第二单元：文字编辑1. 文字编辑软件的介绍和常见软件的比较。
2. 创建和保存文档的基本操作。
3. 文字格式和排版技巧。
4. 图片插入和格式调整的方法。
第三单元：网络搜索1. 互联网的定义和特点。
2. 常用的网络浏览器的介绍和比较。
3. 网络搜索的基本技巧，如使用关键词、筛选搜索结果等。
4. 评估和选择可靠的信息来源。
第四单元：网络安全1. 互联网安全意识的培养。
2. 常见的网络安全风险和威胁。
3. 安全使用互联网的方法和注意事项，如保护个人隐私、避免网络诈骗等。
4. 培养良好的网络行为规范和道德意识。
教学方法1. 讲解与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生了解相关概念和操作步骤。
2. 实践操作：让学生亲自操作计算机、编辑文档和进行网络搜索，通过实践巩固所学知识。
3. 小组合作：以小组为单位进行文档编辑和网络搜索任务，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 互动讨论：引导学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验，促进研究交流和合作研究。
教学评估1. 课堂表现：观察学生的参与情况、提问和回答问题的能力。
2. 实践操作：评估学生完成文档编辑和网络搜索任务的成果。
3. 小组合作：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
4. 测验考核：通过小测验或考试测试学生对所学知识的掌握程度。
教学资源1. 教材：《三年级信息技术教案第2册全书(云南省实验教材)》。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等。
3. 文字编辑软件：Microsoft Word、Google Docs等。
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第8课 插入文本框教学设计(教案)
教学目标
1、学会在文档中插入文本框；
2、掌握在文本框内输入文字；
3、通过插入文本框再输入，在文本框中输入文字之后对文本框进行设置。
教学重点
在文档中插入文本框；文本框内输入文字。
教学难点
通过插入文本框再输入，在文本框中输入文字之后对文本框进行设置。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、谈话导入：
云南是著名的“动植物王国”，这里，森林凝翠，鲜花怒放，走进云南，你就走进了花的海洋。鲜花，已经成为云南一张亮丽的名片，今天，我们就来认识几种云南的名花。本节课我们将图片与文字组合起来，制作精美的“云南名花卡片”。
二、新课教学：
（一）文本框的插入与设置
1.插入文本框
①按要求让学生完成技能练习；
②为自己设计一张宣传名片（可以是拍照的图片来设计）
板书预设
第8课 插入文本框
①学会在文档中插入文本框；
②掌握在文本框内输入文字；
③通过插入文本框再输入，在文本框中输入文字之后对文本框进行设置。
教学反思
打开素材文件夹中的WPS文件“云南名花卡片.doc x”文档中提供了山茶、杜鹃花、玉兰花、报春花4种云南名花的文字介绍。我们以制作山茶花卡片为例。把山茶花的文字内容放入文本框中。
2设置文本框
（1）设置文本框的行间距（教师一一演示讲解）
（2）设置文本框的底纹和边框（教师进行演示讲解）
（2）插入图片和形状
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
三年级下册小学信息技术第二册教案
1、老师这里有一些小作品，你们可以借鉴一下。
2、汇报讨论结果。
四、、总结：今天我们学习了椭圆、圆，希望同学们能很 好的运用这些工具，设计出更多更好的作品。
讲解
指导总结全课
观察
讨论
操作
课堂 板书
四、月儿弯弯 画椭圆不用Shift键
画正圆用Shift键
教
学 反 思
课 题
三、我们还是到工具箱中找找多边形工具，老师说一下 操作步骤。单击工具箱中的多边形工具，然后将鼠标移
到画图区，注意当鼠标指针变成“+”时。按下左键，再 拖动至另一点，放开左键，画出一条边。再取一点，点 击鼠标左键，（反复取点）直至终点与起点重合，双击鼠 标左键，一个多边形就画好了。同学们可以动手试一试。
讲解 指导总结全课
观察 讨论 操作
课堂 板书
六、小建筑师
教 学 反 思
课题
第七课美丽的花园
第课时
教 学 目 标
1、掌握选定工具的用法及其两种工具样式，会用选定工具定义图块，进行移动、复制 的操作。
2、以分层练习为任务，选择不同的方法进行学习，操作能力得到提高。
3、鼓励学生交流，培养学生乐于助人、互帮互助的情感。
教具 准备
计算机
教法学法
任务驱动法
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
一、创设情景
师：今天我为大豕准备了一份礼物，（出示图片）这是奥 运会的会徽。这些图片好看吗？这些设计师们棒不棒？ 那你们想不想也当回设计师？那好，今天我们就来学习 第四课《月儿弯弯》
二、学习新知
1、设置画纸大小的学习与实践
2、巧用椭圆工具画图
（2）利用这个文字”工具可以给图片添上文字，使画面 图文并戊。
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第1课 汉字的输入教学设计(教案)
教学反思
（1）选择汉字输入方法：
（2）退出汉字输入状态：
按住“Ctrl”+空格键→退出汉字输入状态，
重新按住“Ctrl”+空格键→重新回到刚才的汉字输入状态。
（3）、教学用“搜狗输入”输入中文；
（4）、关闭“WPS文字”软件。
（5）、教师根据刚才所讲的内容，进行全面梳理演示，让学生再书记相关操作。
（6）、给学生根据刚才教师的演示，让学生自己练习，教师巡视指导。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、谈话引入课题：
借助“WPS文字”，使用“搜狗输入”法输入汉字词组。
2、教授新课：
1、启动“WPS文字”软件：
（1）教师控制操作演示讲解：
单击任务栏“开始”→“程序” →“WPSoffice”打开窗口。
（2）学生操作练习。
2、教学中英文输入状态的切换；
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年5月
第一单元：初识“WPS文字”
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第1课 汉字的输入
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第1课 汉字的输入是启动“WS文字”,了解窗口的各組成部分;用“搜狗拼音输」法”输入汉字、词语;退出“WPS文字”的内容。主要是让学生初步学习具体汉字的输入
三年级第二册信息技术教案
| 第一课找宝藏一、教材分析本课是小学信息技术课第二册的第一课，也是认识“画图”程序的第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。
这一课主要介绍了启动、退出画图程序、画图窗口组成、更换画布、以及用铅笔画画。
这一课的主要难点是用铅笔进行绘画。
于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程度，认识画图程序窗口，如何更换画布，然后在此基础上进行自由创作。
重点：认识画图程序的窗口难点：运用铅笔工具绘图二、学生分析学生的年龄小，注意力不容易集中。
而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的，应尽量照顾每一位学生，调动学生的学习创作的积极性，尊重学生的个性差异，在讲解用铅笔工具画图时，应尽量举一些难易不同的例子，让一些不太会画画的学生能够通过直线、竖线、斜线画一些简单的图形；有一定绘画基础，而且鼠标操作很熟的同学可以用铅笔工具尽情的投入到创作中去。
由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别，所以要鼓励学生，熟能生巧，一定要激发学生的创作欲望。
三、教学目标知识与技能目标：掌握启动和退出画图程序的方法，画图工具栏的认识，以及更换画布的方法，最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。
过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。
情感态度与价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。
四、教学准备硬件准备： 586以上机器，多媒体网络教室。
软件准备：Windows98以上操作系统，画图程序。
素材资源准备：1、使用“画图”程序画两张图片和美丽的丹顶鹤这首歌存放在教师机中。
2、为充分调动学生的学习兴趣和尊重学生的个性差异，教师用铅笔工具画出了各种各样、颜色各异、难易程度不同的图形，还用铅笔工具创作了各种小动物的简笔画，并让学生进行欣赏，充分调动了学生的学习热情，调动了学生的学习热情。
五、教学流程建议教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，然后由教师为学生搭建概念框架，学生借助原有知识和概念框架通过独立探索、协作学习展示作品、自我和集体评价建构自己的知识框架。
信息技术三年级第2册全册教案(云南省实验教材)
第1课家乡美教学目标：1.通过学习使用记事本掌握中英文输入状态的切换方法。
2、初步学会使用全拼输入法，智能ABC输入法在计算机输入汉字。
课时安排：2课时教学过程：第一课时创设情景，感受氛围师：同学们请看屏幕! CAI（出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵）师：孩子们会读这首诗吗？生：会！谈话：这学期我们学会了用计算机画画。
计算机不仅能画画，还可以用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。
今天我们一起来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。
一、打开“写字板”像画图软件可以用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。
1．操作：现在老师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”——“程序”——“附件”——“写字板”请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称图11—1 “写字板”窗口2．请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的按扭。
当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。
3．你能用鼠标探测出下面常用按钮的名称和功能吗？试一试。
二、转换输入法写汉字必须使用汉字输入法。
适合小学生的汉字输入法有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”等。
单击任务栏上的输入法按钮，便能看到如图11—2所示的输入法菜单，从中可以选择你需要的输入法。
图11—2输入法观察：你的电脑里有哪些输入法？切换到智能ABC输入法。
1．单击任务栏右端的输入法按钮2．在输入法菜单中选择此时屏幕上显示（输入法提示），表示已切换到“智能ABC输入法”。
3．在输入法选择菜单中单击选择“”即可切换到“英语输入法”。
第二课时用拼音写汉字师：谁会用拼音写汉字？来为同学示范写一句“春眠不觉晓”。
提示：要求指法正确。
观察一：1．抽一学生操作，其余同学仔细观察：（广播教学）刚才这位同学是怎样写出汉字的？对了，先写声母，再写韵母，然后呢？（操作的同学作答）小结：我们用电脑写字的时候，要先写声母，再写韵母，然后按下空格键。
三年级信息技术下册全册教案
三年级信息技术下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）让学生了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生的信息技术素养。
（2）培养学生利用信息技术进行自主学习、协同工作的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，增强信息意识。
（2）培养学生遵守网络道德与法律意识，形成健康向上的网络文化。
二、教学内容1. 计算机的基本操作（1）学习开关机、鼠标、键盘的基本操作。
（2）学习使用常用软件，如画图、Word、Excel等。
2. 网络的基本知识（1）了解网络的组成、功能与应用。
（2）学习上网浏览、搜索信息的方法。
（3）掌握电子邮件的基本使用方法。
3. 信息安全与网络道德（1）学习网络安全知识，预防网络病毒。
（2）了解网络道德，文明上网。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）网络的基本知识与使用。
（3）信息安全与网络道德。
2. 教学难点：（1）计算机的高级操作技巧。
（2）网络故障的排查与解决。
（3）信息安全与网络道德的具体实践。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：以实际任务引导学生学习，提高学生的实践能力。
（2）小组合作法：培养学生团队合作精神，共同完成任务。
（3）探究学习法：引导学生自主探究，培养创新思维。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）网络资源：利用网络资源，丰富教学内容，拓宽学生视野。
（3）实践操作：让学生亲自动手实践，提高操作技能。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作精神、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握知识与技能的程度，如计算机操作水平、网络应用能力等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(第一至第五章)第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作。
教学内容：1. 计算机的概念和作用。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的基本操作。
教学活动：1. 引入话题：讲解计算机的概念和作用。
2. 讲解计算机的基本组成：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器等。
3. 实践操作：学习开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
作业：1. 复习计算机的基本概念和作用。
2. 练习计算机的基本操作。
第二章：浏览网页教学目标：1. 学习使用浏览器浏览网页。
2. 学习使用搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 浏览器的使用方法。
2. 搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 讲解浏览器的使用方法：打开浏览器、输入网址、切换网页等。
2. 讲解搜索引擎的use method：输入关键词、查找信息、保存网页等。
作业：1. 复习浏览器的使用方法。
2. 练习使用搜索引擎查找信息。
第三章：文档编辑教学目标：1. 学习使用Microsoft Word 编辑文档。
2. 学习文档的基本操作。
教学内容：1. Word 的启动与退出。
2. 文档的创建、打开、保存与打印。
3. 文字的输入与编辑。
4. 字体、段落格式的设置。
教学活动：1. 讲解Word 的启动与退出。
2. 讲解文档的创建、打开、保存与打印。
3. 讲解文字的输入与编辑。
4. 讲解字体、段落格式的设置。
作业：1. 复习Word 的启动与退出。
2. 练习文档的创建、打开、保存与打印。
3. 练习文字的输入与编辑。
4. 练习字体、段落格式的设置。
第四章：电子表格教学目标：1. 学习使用Microsoft Excel 制作电子表格。
2. 学习电子表格的基本操作。
教学内容：1. Excel 的启动与退出。
2. 工作簿的创建、打开、保存与打印。
3. 表格的插入、删除、复制与粘贴。
4. 单元格的编辑与格式设置。
教学活动：1. 讲解Excel 的启动与退出。
三年级信息技术教案第2册单元集(云南省实验教材)
三年级信息技术教案第2册单元集(云南省实验教材)综述本教案针对三年级学生进行设计，包含了该学年的所有信息技术单元。
教案涵盖课程目标、教材内容、重点难点、教学步骤、教学评价等方面，旨在提高学生成绩，并培养他们的信息技术应用能力。
教学目标1.了解信息技术的基本概念和使用技巧，学会使用信息技术进行查询与处理。
2.具备一定的信息素养和信息安全保护意识。
3.能够运用信息技术工具进行思维训练，提高自主研究与自我探究的能力。
教学内容1.计算机和网络基础知识2.信息检索技巧3.数码摄影和视频制作基础4.程序设计基础5.办公软件使用技巧教学评价1.课堂实践得分2.作业评分3.期末考试成绩4.学生参与度教学步骤第一节：计算机和网络基础知识- 研究目标：了解计算机和网络基本概念，能自主完成简单计算机操作。
- 教学重点：计算机系统组成、网络结构、网络常识- 教学难点：计算机操作系统安装第二节：信息检索技巧- 研究目标：学会使用不同方式进行信息检索，网上资源查询。
- 教学重点：信息检索的基本流程、常用检索方式、筛选信息技巧- 教学难点：信息查询第三节：数码摄影和视频制作基础- 研究目标：掌握数码摄影以及基础的视频制作技术。
- 教学重点：数码相机的使用、拍摄技巧、视频制作- 教学难点：视频编辑第四节：程序设计基础- 研究目标：研究Scratch语言基本语法，学会基础的程序设计。
- 教学重点：Scratch语言的介绍，基本编程概念、程序设计- 教学难点：程序设计第五节：办公软件使用技巧- 研究目标：掌握办公软件的基本操作，能够熟练使用Word、PPT等软件。
- 教学重点：Word文本处理技巧、PPT幻灯片制作技巧- 教学难点：办公软件操作技巧总结该教案面向三年级学生，针对云南省实验教材的信息技术单元进行设计，内容全面覆盖该学年的所有单元。
本教案坚持以提升学生的信息技术应用能力为目标，采用简洁明了的教学步骤和评价方法，鼓励学生主动学习和参与，更好地发挥信息技术教育的作用，为培养优秀人才奠定基础。
新纲要云南省实验教材三年级信息技术第2册 第九课 设计并插入表格
第9课设计并插入表格【教学目标】1、知识与技能：认识表格及组成，学会插入表格，学会在表格中输入文字并设置文字格式。
2、过程与方法：通过制作《成长记录手册》，能够在WPS中插入表格、在单元格中输入文字并设置文字格式，完成信息表的初步制作。
3、情感态度价值观：培养对WPS的学习兴趣，提升学生的信息素养。
【教学重难点】重点：插入表格并输入文字难点：插入表格并输入文字【教学过程】一、情景导入同学们，不知不觉我们进入到三年级下学期了，相比较一年级的时候我们的同学还真是长大了不少呢！现在我们要来介绍自己三年级的信息，通过这节课我们要学会如何用WPS文字制作一张三年级信息表，大家都准备好了吗？二、认识表格1、对比“三年级信息”的文字表述和“三年级信息”的表格表达大家观察一下老师给出的这两部分信息，一个信息是完全用文字来进行表达的，另一个信息是通过表格的方式呈现出来的，同学们来说一说你更喜欢哪一个？为什么？2、通过刚才的分析我发现：表格能够更加快速和直观的将信息呈现出来。
下面我们就来先认识表格的组成吧！教师介绍表格的组成：标题、行、列、单元格。
表格中的水平线称为行线，垂直线称为列线，有行线和列线围绕起来的小格子叫单元格。
说一说：请同学来说一说老师呈现给大家的这些表格标题是什么？这些表格分别是由几行几列组成的？二、设计、制作信息表1、确定信息表的内容信息表应有姓名、性别、年龄、民族、身高、体重、学校、班级等内容。
想一想：你的三年级信息表需要表达哪些信息？2、设计表格：参照课本P51页信息表样例来进行设计信息表。
说一说：你的三年级信息表需要设计成几行几列？3、制作表格插入表格：执行“插入”选项卡——“表格”——“插入表格”命令，在弹出的“插入表格”对话框中设置表格的列数和行数，单击“确定”按钮。
设置表格中的字体格式：可以设置字体、字号、颜色。
教师演示，学生练习。
三、保存文件表格制作完成后，将文档保存至素材文件夹中，文件命名为“三年级信息表.docx”,然后退出“WPS文字”。
[推荐]小学三年级信息技术三年级下册教案(全册)
![[推荐]小学三年级信息技术三年级下册教案(全册)](https://img.taocdn.com/s3/m/d470ec077fd5360cbb1adb4d.png)
三年级信息技术下册教学计划及教案学年下学期三年级信息技术第2册教学计划【新纲要云南省实验教材】【学情分析】:三年级共有5个班，他们是初次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。
三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，不较好的学习习惯。
但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。
【教材分析】:本教材是云南省中小学教材审定委员会的新纲要云南省实验教材，本册教材的主要内容有：第一单元：家乡风景；第二单元：会飞的花朵------蝴蝶；第三单元：综合活动：大地雕塑。
【教学目标】:1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
6、对学生有机渗透爱国主义教育。
【思想品德结合点】通过学习计算机，培养学生对高科技、新科技探索的渴望，调动学生学习科学的热情，激发学生学科学、用科学的热情，结合当今的国际、国内的科技发展情况，引导学生树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力量的祟高志向【教学措施】1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
新纲要云南省实验教材三年级信息技术第2册 第一课 汉字的输入
第一单元初识“WPS”文字第1课汉字的输入【教学目标】1、知识与技能：认识文字处理软件“WPS文字”，了解窗口组成，输入汉字、成语、退出“WPS文字”。
2、过程与方法：在尝试实践的过程中掌握“WPS文字”的基本工作方式；3、情感态度价值观：培养对WPS的学习兴趣。
【教学重难点】重点：认识“WPS文字”软件操作界面。
难点：会使用“WPS文字”软件录入文字、成语等。
【教学过程】一、游戏导入我们爱我们的家乡，有哪些文字能够描绘我们的家乡呢？请同学们来说一说，你能把这些文字输入计算机吗？二、认识“WPS文字”启动“WPS文字”操作步骤：单击“开始”按钮，执行“所有程序”—“WPS 文字”命令，在窗口菜单中单击“新建”，打开“WPS新建”窗口，单击“文字”按钮后，再单击“新建空白文档”，就能新建一个WPS文档。
“WPS文字”窗口就打开了。
教师演示，学生操作。
提示：“WPS文字”软件的版本不同，启动时可能稍有差别。
其次可以直接双击桌面上的快捷启动图标，启动“WPS文字”。
三、“WPS文字”窗口组成“WPS文字”窗口主要包含了“WPS文字”菜单、文档标签、选项卡、工作区、状态栏等。
教师分别介绍，并简述各个菜单的功能。
说一说：“WPS文字”窗口和“画图”窗口的相同点和不同点各是什么？四、中英文输入法的切换同学们，上个学期我们学过计算机文字录入的指法规则，大家还记得吗？那我们还在写字板中进行过文字的录入，大家还记得我们用的是什么输入法吗？对的，就是我们熟悉的搜狗输入法，这个学期搜狗输入法将会一直伴随我们，现在我们来对搜狗输入法进行一个详细的介绍。
Ctrl+空格：退出文字输入状态，再按一次恢复文字输入状态。
Shift：中英文切换caps lack : 大写锁定Ctrl+shift：可以切换不同的汉字输入法。
五、用“搜狗拼音输入法”输入汉字1、定位光标2、输入—选字教师演示，学生练习六、输入词语1、全拼方法输入词语：“搜狗拼音输入法”的词库中存储了大量的常用词语，因此凡是能够输入一个词语的，尽量不要输入一个单字。
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2011学年下学期三年级信息技术第2册教学计划
昆明市西山区南坝中心学校
董廷乐
【新纲要云南省实验教材】
【学情分析】
三年级初次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。
三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，不较好的学习习惯。
但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。
【教材分析】
本教材是云南省中小学教材审定委员会的新纲要云南省实验教材，本册教材的主要内容有：第一单元：家乡风景；第二单元：会飞的花朵------蝴蝶；第三单元：综合活动：大地雕塑。
【教学目标】
1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
6、对学生有机渗透爱国主义教育。
【思想品德结合点】
通过学习计算机，培养学生对高科技、新科技探索的渴望，调动学生学习科学的热情，激发学生学科学、用科学的热情，结合当今的国际、国内的科技发展情况，引导学生树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力量的祟高志向
【教学措施】
1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。
7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。
【教学进度及全册课时安排】（约32课时）
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【第二单元：会飞的花朵-----蝴蝶】
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案。