水产养殖专业综合实习报告模板
2024年水产生产实习报告范文2篇
2024年水产生产实习报告范文2024年水产生产实习报告范文精选2篇（一）【实习报告】水产生产实习报告实习时间：2024年X月—X月实习单位：XX水产养殖有限公司一、实习目的及背景水产生产是我国重要的农业产业之一，也是国民经济的重要支柱。
本次实习旨在通过实地参观水产养殖公司，了解水产养殖的生产流程、管理模式以及行业发展情况，提升自己对水产生产的专业知识和实践能力。
二、实习内容1. 养殖基地的参观和调研。
实习期间，我参观了XX水产养殖公司的养殖基地，了解了公司所养殖的主要水产品及其繁殖、饲养和保健管理等相关内容。
2. 养殖技术的学习和实践。
在实习期间，我参与了公司的实际生产操作，学习了水产养殖的基本技术，如鱼类的养殖环境、饵料配制、摄食管理等。
3. 养殖项目的数据分析和总结。
我负责收集并分析公司养殖项目的相关数据，包括鱼类生长速度、饵料利用率、鱼类疾病发生率等，为公司的生产管理提供建议。
三、实习收获1. 熟悉了水产养殖的基本流程和技术知识。
通过实地参观和实践操作，我对水产养殖的生产流程和技术要求有了更加深入的了解，为将来从事相关工作打下了基础。
2. 学会了团队合作和沟通能力。
在公司实习期间，我与其他实习生合作完成了一些养殖项目，这要求我们相互协作、有效沟通，提高了我的团队合作和沟通能力。
3. 了解了水产养殖行业的发展趋势和市场需求。
通过与公司员工的交流和市场调研，我了解到了水产养殖行业的发展趋势和市场需求，在未来的就业选择中有了更加清晰的方向。
四、实习心得本次水产生产实习给我提供了一个很好的学习和实践平台，让我更加深入地了解了水产养殖的生产流程和技术要求。
通过实地参观和实践操作，我对水产养殖行业有了更加全面的认识，也提升了自己的实践能力和综合素质。
在未来的发展中，我将更加注重与产业的结合，不断提升自己的专业知识和实践能力，为国家的水产生产事业做出贡献。
五、感谢在此，我要感谢XX水产养殖有限公司给予我这次宝贵的实习机会，感谢公司的领导和员工对我的关心和指导。
养殖实习报告(精选多篇)
养殖实习报告(精选多篇)第一篇：水产养殖专业实习报告为了了解水产生产一线情况和海南红树林生态环境，我们水产养殖全体同学在赵老师带领下到三亚水产养殖基地进行学习参观。
我们到过的参观地点有：（1）东寨港红树林保护区；（2）沿途参观了冯家湾虾苗基地。
（3）螺旋藻养殖基地；（4）南海水产研究所海润珍珠养殖场；一：首先到达参观东寨港红树林保护区：海南东寨港红树林保护区位于海口东南方向琼山境内，红树林在这里的海滩上绵延50公里，面积达3337.6公顷，海南的红树林以琼山、文昌为最，其中琼山市的东寨港红树林保护区是游人去得最多的景区之一。
面积4000多公顷，是我国建立的第一个红树林保护区，是中国七个被列入国际重要湿地名录的保护区之一。
红树林是热带、亚热带滨海泥滩上特有的常绿灌木或乔木的植物群落，其大部分树种属于红树科,生态学上通称为红树林，是能生长于海水中的绿色植物。
从照片上可以看出，这里的红树林生态环境极好，适合各种生物繁殖生活，水中有多种生物，包括各种鱼类诸如血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝，各种蛇类等。
生物资源及其丰富。
据介绍，这里的红树林生长良好，涨潮时分，茂密的红树林树干被潮水淹没，只露出翠绿的树冠。
我们到时，正处于涨潮前期，能看到水已经淹没树根，只有气生根还露出水面。
有经常性腿潮涨潮，有利于生物生长发繁殖，因此这里生物物种繁多。
二：参观红树林后，汽车开到冯家湾，沿途参观虾苗基地。
这里是中国南方最大的虾苗培育基地。
这里实际形成了冯家湾———椰林湾地区对虾种苗产业带拥有种苗厂家400多家，虾苗总数占全省80％左右，成了远近闻名的“虾苗谷”。
但是，从沿途参观来看，这里的基地虽然总体规模大，但都是小规模个体养殖较多，技术力量也很薄弱，竞争力不会太大。
需要引进大量技术人员提高育苗技术和技术创新才是出路。
三：到达三亚后休息一晚上，晚上我到三亚海滩看看，这里的海水比海口的海水干净多了，说明三亚市的生态环境确实很好。
次日上午（五月十七日）到螺旋藻基地参观。
水产养殖一周实习报告
水产养殖一周实习报告我于2023进行了一次为期一周的水产养殖实习。
在这一周的实习中，我参观了养殖场，学习了关于水产养殖的基本知识和技术，并与养殖场的技术人员进行了深入的交流。
以下是我对这次实习的总结和报告。
在实习的第一天，我参观了养殖场，并了解了养殖场的运作模式。
养殖场主要养殖鱼类、虾类和贝类等水产品。
我了解到，养殖场的养殖过程中，首先要选择合适的养殖品种，根据市场需求和生长速度等因素进行选择。
其次，要进行合理的密度控制，确保养殖产品的生长环境和质量。
此外，还要注意饲料的配比和质量，保证养殖产品的健康生长。
在实习的第二天，我学习了关于水产养殖的技术。
技术人员向我介绍了养殖场的养殖技术和管理方法。
他们告诉我，养殖过程中要注意水质的管理，保持水质的清洁和稳定，防止病害的发生。
此外，还要定期进行养殖产品的检测和监测，及时发现和处理问题。
技术人员还向我介绍了养殖场的自动化控制系统，该系统可以实时监测水质、温度等因素，并通过自动化的方式进行饲料投喂和水质处理。
在实习的第三天，我参与了饲料配比和投喂的工作。
技术人员向我介绍了饲料的选择和配比原则，告诉我不同养殖品种需要不同的饲料配比和投喂量。
在投喂过程中，要根据养殖产品的生长情况和需求进行调整，保证饲料的充分利用和养殖产品的健康生长。
在实习的第四天，我学习了关于水产病害的预防和治疗。
技术人员向我介绍了常见的养殖病害及其原因，告诉我如何预防和治疗这些病害。
他们强调，预防是养殖过程中非常重要的一环，要定期进行水质检测和养殖产品监测，及时发现和处理问题。
在治疗病害时，要根据病害的类型和程度选择合适的药物和方法，并按照医嘱进行治疗。
在实习的第五天，我参与了养殖场的清洁和维护工作。
技术人员向我介绍了养殖场的清洁和维护方法，告诉我如何保持养殖环境的卫生和整洁。
他们强调，清洁和维护是保证养殖产品质量的重要环节，可以有效预防病害的发生。
在实习的最后一天，我进行了总结和交流。
养殖类实习报告
养殖类实习报告在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是店铺精心整理的养殖类实习报告3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
养殖类实习报告篇1前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的水产养殖学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在水产养殖学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习水产养殖学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为水产养殖学专业公认的人才。
我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的水产养殖学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名水产养殖学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务经过了大学四年水产养殖学专业的理论进修，使我们水产养殖学专业的基础知识有了根本掌握。
我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。
本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学水产养殖学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
【社会实践】水产养殖社会实践报告
【社会实践】水产养殖社会实践报告
一、实践背景。
水产养殖是我国重要的农业产业之一，也是解决农民就业问题、增加农民收入的重要途径之一。
为了深入了解水产养殖行业的发展
现状，我参加了一次水产养殖社会实践活动。
二、实践过程。
在实践活动中，我首先参观了当地的水产养殖基地。
基地里有
大片的鱼塘和虾塘，清澈的水面上，游动着各种各样的鱼虾，场面
非常壮观。
工作人员向我们介绍了水产养殖的基本流程和技术要点，包括饲料投喂、水质管理、疾病防控等方面的知识。
随后，我们还
参与了一些实际操作，比如投喂饲料、清理池塘等，亲身体验了水
产养殖的具体工作。
三、实践收获。
通过这次实践活动，我对水产养殖行业有了更深入的了解。
我
了解到，水产养殖不仅是一门技术活，更是一门科学。
要做好水产
养殖工作，需要掌握一定的养殖技术和管理经验，同时要关注环境保护和产品质量安全。
另外，我也意识到水产养殖行业的发展潜力巨大，不仅可以带动当地农民就业，还可以为社会提供丰富的水产品资源。
四、实践感想。
通过这次实践活动，我深刻体会到了实践的重要性。
只有亲身参与，才能真正了解一个行业的发展现状和存在的问题，也只有这样，才能更好地为未来的发展做出贡献。
我将把这次实践的收获和感悟融入到自己的学习和工作中，努力提升自己的水产养殖技术和管理能力，为水产养殖行业的发展贡献自己的力量。
水产实习报告5篇
水产实习报告5篇水产实习报告5篇随着个人的素质不断提高，报告十分的重要，其在写作上具有一定的窍门。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家整理的水产实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
水产实习报告篇1一、实习目的《水产养殖》是生物技术及应用专业的一门重要专业必修课，也是一门实践性较强的应用性课程。
这次水产实习主要以中国对虾的人工育苗为主。
通过教学实习，使我们能够更好的理论联系实际，进一步巩固和加深已学的理论知识，培养独立工作和处理生产中有关问题能力。
同时通过这次实习也能够拓宽我们的知识面，提高工作适应能力，学会社交和和如何处理好人际关系，为今后的工作奠定良好的基础。
二、实习基本内容了解掌握中国对虾的繁殖，生长情况以及熟悉人工育苗的生产过程。
掌握了育苗的过程，了解了育苗用的饵料和药品的知识和使用，掌握了投饵和出苗的技术三•实习时间3月19至4月27赣榆东顺育苗场以下是对中国对虾的人工育苗进行简要陈述1引言1.1生物学特性1.1.1主要特征中国对虾无额胃背，额角侧沟不超过头胸中的一半，无肝背和额角后脊中央沟，第三步足一般不超过第二触角鳞片，雄性第三颚足指节与掌节等长。
1.1.2内部器官中国对虾全身也是由神经、循环、消化、呼吸、排泄、内分泌、生殖、肌肉1及骨骼等学位组成一个完整的有机体，且各系统相互配合，维持其生命活动。
1.1.3生活习性中国对虾主要分布在黄渤海沿岸，韩鲜西海岸、东海及南海偶见，其适温范围18-30°C，属于盐性，食性较广，为肉食性动物，幼体以甲藻和浮游动、植物为主。
对虾多数为一年成熟并繁殖后代，雌雄异体。
1.2经济性状对虾是举世闻名的海产珍品，尤其中国对虾，由于其具有个体大，味道好，价值高，以及其生长快、食性广，对环境的适应能力强等诸多优点，不仅在海洋渔业中占有重要位置，而且也被作为海水养殖的重要品种而倍受人们的重视，养虾业已成为我国沿海渔业经济中的支柱产业。
1.3养殖性状对虾养殖大面积发展兴起于七、八十年代，全国沿海从南到北普遍实行对虾养殖，对沿海经济的发展起了很大的促进作用。
水产养殖实习报告
水产养殖实习报告目录一、实习概述 (2)1. 实习目的和意义 (2)2. 实习时间和地点 (4)二、实习单位介绍 (5)1. 单位概况与发展历程 (6)2. 单位组织架构及功能部门介绍 (7)三、水产养殖基础知识学习 (8)1. 水产养殖基本概念与分类 (9)（1）水产养殖定义及重要性 (10)（2）主要养殖种类与特点 (11)2. 水产养殖环境要求 (12)（1）水质管理原则 (13)（2）池塘条件及设施要求 (15)四、实习过程与工作内容 (16)1. 实习过程概述 (17)2. 具体工作内容记录 (18)（1）鱼类养殖管理 (20)（2）饲料与营养管理 (21)（3）疾病防控措施实施 (22)（4）水质监测与改良工作 (24)五、实习收获与成长感悟 (24)1. 专业知识与技能提升 (25)（1）理论知识的实践应用 (25)（2）操作技能的熟练掌握 (27)2. 团队合作与个人能力提升 (27)一、实习概述本次水产养殖实习是在学校的安排下进行的，旨在让我们更好地了解水产养殖行业的现状和发展趋势，提高我们的实践操作能力和综合素质。
我们深入到水产养殖企业，通过实地参观、与企业负责人和技术人员交流、参与养殖生产等形式，全面了解水产养殖的生产流程、技术要求、市场需求等方面的内容。
在实习过程中，我们认真学习了水产养殖的基本知识，如水质调控、饲料配方、疾病防治等，并结合实际操作，掌握了一些基本的养殖技能。
我们还对水产养殖行业的市场前景、产业链条、政策法规等方面进行了深入了解，为我们今后从事水产养殖相关工作打下了坚实的基础。
通过此次实习，我们不仅提高了自己的专业素养，拓宽了视野，还锻炼了自己的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为我国水产养殖事业的发展贡献自己的一份力量。
1. 实习目的和意义实习为我提供了一个深入理解和实际操作水产养殖的机会，使我们能够在真实的工作环境中感受到理论与实际相结合的重要性。
水产养殖的实习报告doc
水产养殖的实习报告篇一：水产养殖实习报告水产学院实习报告报告人姓名：学号：专业：水产养殖学班级：水产养殖班指导老师：实习时间：实习地址：湖北省仙桃排湖渔场实生论培力良接习产联养的好触目实系学发的，的习实生展基学：是际分，础会水的析为。
社产重问毕同交养要题业时和殖途和后通开学径解更过展专，决好与群业其问地实众教目题适习工学的的应点作过是能当的。
程中培育力，前经领导的学促济、一生使建技个实学设术重际生和人要动创社员环手新会、节操思发工，作维展人是的和需、学能创要群生力新奠众理，能定的实习内容：咱们所在的仙桃排湖渔场是具有数十年历史的老渔场，曾是国有企业，后改制成为个人承包的渔场。
渔场设备较为陈腐，但仍然可以正常利用。
主要设施有蓄水池一个，规格7m×25m，深1.6m椭圆孵化池两个，规格为长轴10m短轴7m，深1.7m，壁厚25cm，各配有一个集卵池和暂养池，集卵池长2.5m，宽1.7m，深2m；暂养池长2.5m，宽2.5m，深1m 孵化池两个，可同时容纳孵化瓶40个，孵化瓶上部圆筒形下部漏斗形，容积约为1立方米，漏斗底接一黑胶管以通水孵化环道四套，环道为两个椭圆并列的形式，所用过滤纱窗均采用50目锦纶胶丝布，每套可容纳鱼卵约XX万粒集苗池一个，宽6m，长8m，可同时放四套集苗网。
以上设施均为砖泥混合结构。
还有亲鱼池9个，规格有XX㎡，1000㎡，800㎡三种，均为土池，养有青草鲢鳙四大家鱼和黄尾鱼、鲂等，均为繁衍对象。
另外，渔业机械方面，有离心式抽水泵一台，亲鱼池每池配有2.5W叶轮式增氧泵一台，孵化区有打豆浆机一台。
以上为渔场的大体硬件组成。
咱们的实习期间正是这年的鱼苗繁衍月，人员较多，流动较大，大体人员配置是，生产人员五~七名，技术人员一名，后勤人员两名，天天管理人员两名，采用轮换制。
在实习期间，咱们了解到，渔场在前几年，因为买鱼苗的人特别多，场面可以用一个“抢”字来形容，但最近几年来来的人日趋减少，一是其他渔场的竞争，夺去了一部份客户，二是地理位置相对其他渔场较偏僻，买苗的人不方便进来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
养殖水域渔业资源调查报告提纲一、水域基本情况1.水域形态2.水文与气候3.水域物理状况二、水化学状况1.离子总量与水化学类型2.主要离子3.硬度与碱度4.pH、溶氧与SOD5.营养元素及耗氧量三、饵料生物与敌害生物1.浮游植物2.浮游动物3.底栖动物4.附着生物四、鱼类区系与鱼类资源1.鱼类区系组成2.鱼类资源3.主要鱼类生物学五、渔业资源的利用概况1.开发利用项目和状况2.养殖种类、规格和产量3.放流种类和状况4.存在的主要问题六、渔业资源合理利用的建议或初步意见1.水体综合有效利用2.繁殖保护3.移植驯化4.综合养殖5.增值措施一、前言综合教学实习是实验教学和生产实习等实践教学的中间环节，对培养我们综合分析问题能力和实践能力，具有承上启下的重要作用。
综合教学实习是是全面培养学生具有生产实践能力、综合素质和创业魄力的关键教学环节。
我们在学习了与水产养殖生态环境有关的动物学、水生生物学、水化学、鱼类学和贝类学等专业基础课后，在各位老师的指导下，我们按照教学实习计划和各门课程的教学大纲和指导书，小组内部紧密配合与协作，认真的完成了老师安排的各项工作。
二、实习内容1.动物学1.1时间：2011年8月30号至2011年9月3号1.2 地点：黑石礁海区1.3 目的: 水产养殖学专业是实践性很强的应用型专业，毕业生的实践能力，奉献拼搏精神和艰苦奋斗精神，是新世纪谋职就业的重要且必备条件。
这种能力强和素质高的的专门人才，只有通过综合实践教学才能得到有效的培养。
综合教学实习是实验教学和生产实习及毕业论文等实践教学承上启下的核心环节，是全面培养学生具有生产实践能力，综合素质和创业魄力的关键教学环节。
本次实习是为了让我们有效地复习和巩固以前学过的知识，更直观具体的掌握这些知识，认识生活在海里及海滨区的生物，熟悉海洋动物的基本特征，培养学生观察熟悉和鉴定动物分类地位的基本方法和技能，了解潮间带不同的典型环境中生物群种类和近海筏区污损生物的种类，初步掌握动物的采集、麻醉、固定和保存的基本操作方法，为以后的生产实践打下良好的基础。
1.4内容:（1）海边潮汐活动规律:辽宁沿海各地潮汐活动基本是一致的，每天潮水有两次涨落，为半日潮。
白天潮水涨落称为潮，晚上潮水涨落称为汐。
潮汐活动是月球、太阳对地球吸引的结果。
每天潮汐活动可按下列公式计算：高潮期=（阴历日期–1或16）* 0.8 + 平均高潮间隙（上半月减1，下半月减16）低潮期= 高潮期–6h 12.5min潮汐活动每天有变化，每月每年都有变化，冬至前后地球离太阳最近，潮汐活动最大，夏至前后地球离太阳较远，潮汐活动最小。
（2）标本的采集、处理、鉴定工具：药品类常用麻醉药有乙醚、硫酸镁的饱和水溶液常用的固定剂有70%酒精和5%的福尔马林仪器类解剖镜（每小组3台），解剖仪器（每人1套），注射器（每小组2只）量筒（100ml,每小组1只）,培养皿(每组多套),废液缸(每小组1个)标本瓶(每小组若干),载、盖玻片（每小组若干）工具类采泥器（1/16m2,每班1台）,铜筛(每班2套),铁铲、铁爪、刮子（每小组4把），可乐瓶（每小组8个），塑料桶和塑料盆（每小组2个），标签。
采集方法： 1.养殖筏区污损生物：定量采集，定性采集。
2．浅海底栖生物:潜水，拖网，采集器。
3．滨海潮间带4．岸边：贝壳，钩虾5．礁石:藤壶，牡蛎，贝类6．大石块：蟹7．水中石块:水虱，涡虫，苔藓虫，海鞘8．水中：海藻，沙蚕，蛤仔，美人虾标本的处理方法：直接处死固定：海绵动物80%乙醇杀死---70%乙醇保存扁形动物bouinn溶液处理小型螺类或双壳类清水洗净---80%乙醇或5%甲醛保存虾或蟹10%甲醛处死---70~80%乙醇或5%甲醛保存海燕、海星或海蛇淡水浸泡，去除盐分---调整体型---10%甲醛处死麻醉后固定：腔肠动物、纽形动物、环节动物以及部分甲壳动物薄荷脑或硫酸镁麻醉---5%中性甲醛溶液固定鉴定方法：优势种和主要群类应力求鉴定到种，基本方法有：1.根据检索表进行鉴定2.对照图谱鉴定3.依据主要特征进行鉴定2.水生生物学2.1 时间：2011年9月5号至2011年9月9号2.2 地点：黑石礁海域2.3 目的：水生生物学综合实习作为综合实习的重要组成部分，其教学目的在于：通过此次实习进一步掌握浮游生物对水产养殖业的正面和负面影响；明确课堂讲授与教学实习的关系，以及教学实习与养殖生产实践的关系。
此次实习复习、巩固、深化和提高了课堂所学的水生生物学基本理论，并提高了在实验过程中所要运用的处理水样的基本技能；初步培养了我们综合分析问题和科学研究能力。
水生生物综合实习的意义在于：通过对黑石礁海区实习理化因子和浮游生物的调查研究，了解了该海区浮游生物的种类组成，生物量和数量分布。
为发展该海区的水产增养殖和环境保护提供了一定的参考资料。
2.4 内容：（1）采样方法①浮游植物的采集到达指定的点位后，首先用透明度盘测出水深，再测出透明度（测量结果见表1）。
将重锤牢固的栓在上述的两种网上。
用浅水生物型Ⅲ网来采浮游植物，在采集前一定要先检查好网是否有破损、底部的漏口是否关严。
将网口平行的放入水中，待网到达水下9米时静等几秒钟然后起网，要匀速的向上拉网。
之后将网内的沉淀物倒入事先准备好的瓶子中去，之后将网润洗一遍，润洗时不要让海水顺着网口流入其中。
依此种方法采集两次浮游植物的定量标本和一次定性标本。
定量的水样按体积比5%加入甲醛固定。
注意定性的样品中不加药。
器采浮游植物用的采集容器为5L的采水器，在水面下1米处和9米处分别采集表层水和深层水各两次，采集的标本要按体积比1%-1.5%加入碘液来进行固定。
准备测叶绿素的样品中不加药。
②浮游动物的采集采集方法和注意事项同浮游植物的采集，但采集时要用浮游生物Ⅱ型网。
③叶绿素水样的采集用水生80型采水器采水一升，注意不加药品固定。
（2）测定方法①网采浮游植物与网采浮游动物的测定方法。
采集的样本用甲醛固定好之后在实验室内进行显微镜计数。
每人至少数两片，要数全片。
2片计算结果和平均数之差如不大于其均数的±15%，则其均数视为有效结果，按平均值进行计数计算。
其中网采浮游植物的计数框的容积为0.25ml，网采浮游动物的计数框容积为1ml。
②器采浮游植物表层与底层的测定方法。
采集好的样品用碘液固定好之后在实验室内进行计数。
要求每片至少数50到100视野。
其中只数浮游植物即可。
记录下视野数和浮游植物种类及数目。
器采浮游植物的计数框的容积为0.1ml。
③叶绿素a的测定方法叶绿素a的测定方法采用的是分光光度法。
首先准备做叶绿素a测定的样品需要进行抽滤，表层水样抽200ml，底层水样抽300ml。
抽取的水样用丙酮进行萃取，之后进行离心，然后上清液用分光光度计进行测定其吸光值。
要分别在750nm、664nm、647nm和630nm 波长下进行测定。
之后按照公式p=（11.85E664-1.54E647-0.08E630）V0/V×L计算出叶绿素a的含量。
④生物湿重的测定方法。
采用的是湿重法。
首先要利用镜台测微尺来测出40被放大倍数下视野的直径，并计算出视野面积；其次用镜台测微尺校正40倍下的目镜测微尺；之后再在该倍放大倍数下量出所要测定的细胞的能够计算出其体积所需要的数据。
之后在与其密度做积，即可得其湿重。
因为为浮游生物，所以其密度取海水密度即可。
湿重的单位为mg。
（3）计算方法①浮游植物密度的计算网采浮游植物密度的计算按照公式N=(N0×V1 )/( V2×V3)其中N表示每立方米水体中的个体数（个/m3）；N0表示取样计数所得的个体数（个）；V1表示水样浓缩后的体积（mL）；V2表示取样计数的体积（mL）；V3表示滤水量（m3）。
根据绳长计算滤水量：V3=S×D；式中V3表示滤水量（m3），S表示浮游生物网网口面积（m2），D表示采样时放出去的绳长（m）。
器采浮游植物的密度计算按照公式N=（Cs/Fs×Fn）×（V/v）×Pn 其中N表示的是一升水样中浮游植物的个数（104个/L），Cs表示计数框的面积（mm2），Fs表示一个视野的面积（mm2），Fn表示计数过的视野数，V表示1 L水样浓缩后的体积（mL），v表示计数框的体积（mL），Pn表示计数的个数。
②浮游动物密度的计算网采浮游动物密度的计算按照公式N= (N0×V1 )/( V2×V3)其中,N表示的是每立方米水样中浮游动物的个数（个/m3）；N0表示取样计数所得的个体数（个）；V1表示水样浓缩后的体积（mL）；V2表示取样计数的体积（mL）；V3表示滤水量（m3）。
根据绳长计算滤水量：V3=S×D；式中V3表示滤水量（m3），S表示浮游生物网网口面积（m2），D表示采样时放出去的绳长（m）。
③多样性指数的计算。
多样性指数的计算按照公式H′=-∑Pi㏒2Pi ，Pi= Ni/N 来进行计算。
其中H′表示的是多样性指数，Ni表示的是每种藻类或浮游动物的个数，N表示的是藻类或动物的总个数。
如果H′大于3说明水体清澈，如果H′在2～3范围内，则说明水体为轻度污染，如果H′在1～2范围内，则说明水体为中度污染，如果H′在0～1范围内，则说明水体为重度污染。
3.水化学3.1 时间：2011年9月12号至2011年9月16号3.2 地点：黑石礁海域3.3 目的：通过小型应用性实验，初步培养科研素质和创新意识；复习和巩固已学过的化学基本理论、基本知识和基本技能，掌握渔业水质调查方法，加深理解水质在水产养殖生态系统中的中重要性；培养综合分析解决水产养殖生产中常见水质问题的能力，为后续的研究(设计)型试验奠定基础。
3.4 内容：（1）现场测定与水样采集用pH计和测氧仪测定各测样点的pH、DO、水温（水深﹥10米则测垂直变化）。
每人固定一个测点的DO水样。
用瓶式采水器采集各测站的水样（水样量要考虑到三个组用），水深不超过10米的测点要采集表、中、底三层水样。
用圆柱式采泥器采集五个有代表性测点的底泥（取表层5cm泥），测定底泥耗氧率，并定性定量测定底泥中的底栖动物。
（2）室内测定①在实验室每人对一个测点的水样或3个人对一个断面的3个水样按次序测定下列项目：水温、pH、DO、盐度、COD、ALK、TH、NH¬¬4-N、NO2-N、P¬O4-P。
②个人完成上述项目的测定后，每大组还要完成以下项目：养殖生物不同养殖密度对水质影响实验。
（3）探究性实验探究铜离子对缢蛏的胁迫左右4.贝类学4.1 时间：2011年9月19号至2011年9月21号4.2 地点：黑石礁海域4.3 目的：了解贝类生长发育与环境条件的关系；基本了解贝类养殖的设施、生产环节与管理技术；巩固贝类学已学的基本知识，深入掌握扇贝的形态特征。