水产养殖水环境调查实习指导
水产养殖实习总结_水产养殖环境工作总结
水产养殖实习总结_水产养殖环境工作总结一、实习背景在大学学习水产养殖专业期间，我有幸在某水产养殖场进行了为期一个月的实习，实习内容主要是水产养殖环境工作。
在实习过程中，我深入了解了水产养殖环境的运作和管理，学到了很多理论与实践相结合的知识。
通过实习，我对水产养殖行业有了更深入的了解，同时也增强了自己的动手能力和沟通能力。
二、实习内容1. 水产养殖环境管理在实习期间，我主要负责水产养殖池塘的清理和维护工作。
我参与了池塘的底泥清理、补充饲料、监测水质和测量池塘的水深等工作。
在这个过程中，我学会了如何正确地使用养殖工具，学会了如何维护和清洁养殖设备，并且了解了水产养殖池塘的日常管理工作。
除了日常的维护工作，我还参与了水产养殖池塘的水质监测工作。
通过测量水质指标如pH值、氨氮含量、溶解氧含量等，我了解了水体中各种物质对水产养殖的影响，学会了如何根据监测结果调整养殖环境，保证养殖池塘中的水质符合养殖需要。
3. 养殖生物管理在实习期间，我也有机会参与了养殖生物的管理工作。
我学习了如何进行水生动物的投放、养殖密度的控制、健康情况的观测和疾病预防等方面的知识。
通过实际操作，我更加理解了养殖生物的生长发育规律和行为特点，学会了如何根据养殖生物的需求调整养殖环境，提高养殖效益。
4. 社会实践除了参与水产养殖环境工作外，我还主动参加了一些与当地渔民和养殖户的交流活动。
通过与他们的交流，我更加深入地了解了当地水产养殖行业的发展现状、面临的问题以及未来的发展方向。
我也积极向他们请教养殖技术和管理经验，从中获益良多。
三、实习收获通过这一个月的水产养殖环境工作实习，我收获了很多。
我学到了课本上学不到的知识，通过实际操作更深入地了解了水产养殖环境的工作方式和管理方法。
我提高了自己的动手能力和实际操作能力，学会了如何正确使用养殖工具和设备。
我增强了自己的沟通能力和团队协作能力，通过和同事们的交流合作，我更加明白了团队合作的重要性。
【社会实践】水产养殖社会实践报告
【社会实践】水产养殖社会实践报告一、实践背景。
水产养殖是我国重要的农业产业之一，也是我国许多地区农民增收致富的重要途径。
为了深入了解水产养殖的现状和发展趋势，我们决定进行水产养殖社会实践。
二、实践过程。
1. 走访调研，我们先后走访了多个水产养殖基地，包括淡水养殖和海水养殖。
通过与养殖户和养殖专家的交流，我们了解到了水产养殖的技术流程、市场需求以及面临的困难和挑战。
2. 参与实际操作，在养殖户的指导下，我们亲自参与了一些养殖工作，包括投喂、清理池塘、观察疾病等。
通过亲身体验，我们深刻理解了水产养殖的辛苦和技术含量。
3. 学习交流，我们还参加了一些水产养殖技术培训班和交流会，与业内专家和其他养殖户进行了深入的交流与学习，获取了大量的实用知识和经验。
三、实践收获。
通过这次水产养殖社会实践，我们收获了很多。
首先，我们对水产养殖的技术流程和市场需求有了更加深入的了解，对养殖户的辛勤劳动有了更加深刻的认识。
其次，我们学到了许多实用的养殖技术和经验，这对我们未来从事相关工作或研究都具有重要的指导意义。
最后，通过实践，我们也增强了团队合作能力和实际操作能力，培养了我们的动手能力和创新精神。
四、实践感想。
水产养殖是一项重要的产业，对于我国农业发展和农民增收致富具有重要意义。
通过这次社会实践，我们更加深入地了解了水产养殖的现状和发展趋势，也更加坚定了我们投身农业产业的决心。
同时，我们也意识到水产养殖行业面临的困难和挑战，需要不断创新和改进。
我们希望通过自己的努力，为水产养殖行业的发展贡献自己的一份力量。
五、总结。
通过这次水产养殖社会实践，我们深入了解了水产养殖的技术流程和市场需求，学到了许多实用的养殖技术和经验，也增强了团队合作能力和实际操作能力。
我们相信，这次实践将对我们未来的学习和工作产生积极的影响。
同时，我们也希望通过我们的努力，为水产养殖行业的发展做出自己的贡献。
水产养殖的实习报告3篇
水产养殖的实习报告3篇水产养殖的实习报告1为了了解水产生产一线情况和海南生态环境，我们水产养殖全体同学在赵老师带领下到三亚水产养殖基地进行学习参观。
我们到过的参观地点有：(1)东寨港保护区；(2)沿途参观了冯家湾虾苗基地。
(3)螺旋藻养殖基地；(4)南海水产研究所海润珍珠养殖场；一：首先到达参观东寨港保护区：海南东寨港保护区位于海口东南方向琼山境内，在这里的海滩上绵延50公里，面积达3337.6公顷，海南的以琼山、文昌为最，其中琼山市的东寨港保护区是游人去得最多的景区之一。
面积4000多公顷，是我国建立的第一个保护区，是七个被列入国际重要湿地名录的保护区之一。
是热带、亚热带滨海泥滩上特有的常绿灌木或乔木的植物群落，其大部分树种属于红树科,生态学上通称为，是能生长于海水中的绿色植物。
从照片上可以看出，这里的生态环境极好，适合各种生物繁殖生活，水中有多种生物，包括各种鱼类诸如血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝，各种蛇类等。
生物资源及其丰富。
据介绍，这里的生长良好，涨潮时分，茂密的树干被潮水淹没，只露出翠绿的树冠。
我们到时，正处于涨潮前期，能看到水已经淹没树根，只有气生根还露出水面。
有经常性腿潮涨潮，有利于生物生长发繁殖，因此这里生物物种繁多。
二：参观后，汽车开到冯家湾，沿途参观虾苗基地。
这里是南方最大的虾苗培育基地。
这里实际形成了冯家湾———椰林湾地区对虾种苗产业带拥有种苗厂家400多家，虾苗总数占全省80％左右，成了远近闻名的“虾苗谷”。
但是，从沿途参观来看，这里的基地虽然总体规模大，但都是小规模个体养殖较多，技术力量也很薄弱，竞争力不会太大。
需要引进大量技术人员提高育苗技术和技术创新才是出路。
三：到达三亚后休息一晚上，晚上我到三亚海滩看看，这里的海水比海口的海水干净多了，说明三亚市的生态环境确实很好。
次日上午(五月十七日)到螺旋藻基地参观。
我们主要参观了螺旋藻的室外水池培养：图中看到的转动的是为了防止螺旋藻沉积在池底，加快流速。
水产养殖实习报告
水产养殖实习报告本文主要是关于我在水产养殖实习期间所收获的一些经验和体验的实习报告。
在实习的三个月时间里，我参观了多个水产养殖场和渔业企业，并且亲身参与了一些养殖操作和管理活动。
通过这次实习，我对于水产养殖行业的认识和了解也得到了进一步的加深。
一、实习目的我的实习目的主要是希望能够通过参与实际操作和管理来加深自己对于水产养殖行业的认识和了解。
同时，我也想了解一些水产养殖领域的新技术和产品，比如鱼粉，水产蛋白质饲料等等。
通过实习经验的积累，我也希望提高自己的实践能力和综合素质。
二、实习内容1.参观水产养殖场我参观了多个水产养殖场，包括淡水养殖和海水养殖。
在参观过程中，我可以直接看到不同种类的鱼和虾类，也能够了解到每种水产在养殖过程中需要注重什么方面的管理和注意。
同时，我也发现，在不同种类的水产中，养殖管理要求有所不同。
比如，鲈鱼更适宜养在水温较低的深水区，而草鱼则需要在温度更温暖和较为浅水的地方。
这也让我了解到了水产养殖行业的不同之处，不同的养殖需求要求养殖场的管理也需要有所不同。
2.参观渔业企业我还参观了一些渔业企业，包括加工厂和批发市场。
在这些企业中，我可以直接接触到水产产品的销售环节，了解到不同的销售渠道和销售模式。
同时，我也发现，在销售环节中，还需要考虑到市场价格和市场需求。
走向市场，必须注意品质和价格的平衡，同时也需要关注产品的品牌和宣传。
3.参与养殖和管理操作在实习过程中，我还参与了一些养殖和管理操作。
比如，给鱼喂食、管理鱼塘水质等等。
在这些操作中，我也深刻地意识到，养殖的过程也需要细心耐心，对于每个环节的管理都需要严格把控，才能够确保产品质量和稳定产量。
三、实习体会通过这次实习，我回顾了自己在学习过程中所学到的知识，也结合实践操作，更深刻地体会到了水产养殖行业的艰辛和难度。
同时，我也发现，要在水产养殖行业中取得成功，需要不断创新和改进，更要注重市场营销和产品品质的平衡。
四、总结此次水产养殖实习，为我带来了很多收获和启示。
大学生毕业水产实习报告
一、前言随着我国水产养殖业的快速发展，水产养殖专业的大学生面临着更加广阔的就业前景。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的专业技能和综合素质，我于今年暑假期间，在XX水产养殖有限公司进行了为期一个月的毕业实习。
在此期间，我深入了解了水产养殖的生产流程、管理方法以及市场动态，现将实习情况总结如下。
二、实习单位及环境实习单位位于我国XX省XX市，是一家集水产养殖、加工、销售为一体的大型水产养殖企业。
公司占地面积约1000亩，拥有现代化养殖设施和先进的生产设备。
实习期间，我主要在养殖基地和加工车间进行实践操作。
三、实习内容1. 养殖基地实习（1）了解养殖基地的基本情况：包括养殖品种、养殖面积、水质管理、饲料投喂等。
（2）参与日常养殖工作：如鱼苗投放、水质检测、饲料投喂、病害防治等。
（3）学习养殖技术：如池塘建设、水质调控、饲料配方、病害诊断与防治等。
2. 加工车间实习（1）了解加工车间的生产流程：包括原料验收、加工工艺、产品质量检测等。
（2）参与加工生产：如原料处理、产品加工、包装等。
（3）学习加工技术：如加工设备操作、产品质量控制、食品安全管理等。
四、实习收获1. 专业知识与实践技能的提升通过实习，我对水产养殖的生产流程、管理方法以及市场动态有了更深入的了解，将所学理论知识与实际生产相结合，提高了自身的专业技能。
2. 团队协作能力的增强在实习过程中，我学会了与同事、领导沟通交流，共同完成工作任务，增强了团队协作能力。
3. 沟通能力的提高在与养殖户、加工工人等不同群体交往中，我学会了如何运用恰当的语言表达自己的观点，提高了沟通能力。
4. 职业素养的提升在实习期间，我严格遵守公司规章制度，认真负责地完成工作任务，培养了良好的职业素养。
五、实习体会1. 理论与实践相结合的重要性通过实习，我深刻体会到理论知识与实践技能相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能更好地解决生产中的问题。
2. 团队协作的力量在实习过程中，我认识到团队协作的重要性。
水产养殖实习报告
水产养殖实习报告目录一、实习概述 (2)1. 实习目的和意义 (2)2. 实习时间和地点 (4)二、实习单位介绍 (5)1. 单位概况与发展历程 (6)2. 单位组织架构及功能部门介绍 (7)三、水产养殖基础知识学习 (8)1. 水产养殖基本概念与分类 (9)（1）水产养殖定义及重要性 (10)（2）主要养殖种类与特点 (11)2. 水产养殖环境要求 (12)（1）水质管理原则 (13)（2）池塘条件及设施要求 (15)四、实习过程与工作内容 (16)1. 实习过程概述 (17)2. 具体工作内容记录 (18)（1）鱼类养殖管理 (20)（2）饲料与营养管理 (21)（3）疾病防控措施实施 (22)（4）水质监测与改良工作 (24)五、实习收获与成长感悟 (24)1. 专业知识与技能提升 (25)（1）理论知识的实践应用 (25)（2）操作技能的熟练掌握 (27)2. 团队合作与个人能力提升 (27)一、实习概述本次水产养殖实习是在学校的安排下进行的，旨在让我们更好地了解水产养殖行业的现状和发展趋势，提高我们的实践操作能力和综合素质。
我们深入到水产养殖企业，通过实地参观、与企业负责人和技术人员交流、参与养殖生产等形式，全面了解水产养殖的生产流程、技术要求、市场需求等方面的内容。
在实习过程中，我们认真学习了水产养殖的基本知识，如水质调控、饲料配方、疾病防治等，并结合实际操作，掌握了一些基本的养殖技能。
我们还对水产养殖行业的市场前景、产业链条、政策法规等方面进行了深入了解，为我们今后从事水产养殖相关工作打下了坚实的基础。
通过此次实习，我们不仅提高了自己的专业素养，拓宽了视野，还锻炼了自己的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为我国水产养殖事业的发展贡献自己的一份力量。
1. 实习目的和意义实习为我提供了一个深入理解和实际操作水产养殖的机会，使我们能够在真实的工作环境中感受到理论与实际相结合的重要性。
水产养殖实习总结_水产养殖环境工作总结
水产养殖实习总结_水产养殖环境工作总结本次水产养殖实习让我更加深入了解了水产养殖环境工作，对我今后从事相关工作有很大帮助。
以下是我的实习总结。
一、实习目的和背景在这次实习中，我主要了解和了解了水环境对水产养殖的影响，以及如何维护水产养殖环境的稳定和健康。
在实习期间，我学会了如何定期检查水质，并监测水质的重要因素。
另外，我也学会了如何在水产养殖过程中预防和控制疾病。
此外，我们讨论了不同的水产养殖方法以及如何适应当地气候条件和环境。
二、实习内容和经验1. 检查水质在实习中，我们学习了如何检查水质的五项重要指标（溶解氧、总氨、亚硝酸盐、硝酸盐和 pH 值）。
我们在不同的时间收集了一些水样，然后进行测试。
我们发现，不同类型的鱼需要不同的水质条件才能生长。
因此，水产养殖过程中定期检查水质是非常重要的。
另外，我们还学习了如何使用一些现代化的设备来进行水质检测，使我们的工作更加精确和有效。
2. 预防和控制疾病服务中心会定期巡回检查鱼塘，及时发现疾病，采取相应的措施防止疾病的传播和发生。
在实习中，我们了解了关于预防和控制水产疾病的方法，包括环境控制、疫苗注射、饮食控制等。
我们还了解了一些疾病的症状，并学会了如何处理不同类型的疾病。
这对我以后的实际工作也会有很大的帮助。
3. 环境控制我们了解了不同类型的水产养殖方法，包括淡水和海水养殖、鱼塘和池塘养殖。
我们还了解了如何适应当地的气候和环境条件来优化水产养殖过程。
这对我以后实际的环境控制工作也很重要。
三、总结通过这次水产养殖实习，我学到了很多关于水产养殖环境工作的知识和技能。
我了解了如何进行水质检测、预防和控制疾病，并掌握了环境控制的方法。
这对我今后从事相关工作有很大帮助，我深感荣幸能够参与这次实习活动。
【社会实践】水产养殖社会实践报告
【社会实践】水产养殖社会实践报告一、实践背景。
为了增加对水产养殖行业的了解，提高对水产养殖技术的掌握，我们决定进行一次水产养殖的社会实践活动。
在这次实践中，我们选择了当地一家水产养殖场进行参观和学习，以期能够通过实地参观和交流，更加深入地了解水产养殖行业的发展现状和技术特点。
二、实践过程。
我们前往了当地的一家水产养殖场进行实地参观和学习。
在参观过程中，我们了解到了该养殖场主要以养殖鱼类为主，包括鲤鱼、鲈鱼等。
在与养殖场负责人的交流中，我们了解到了水产养殖的一些基本知识，如水质管理、饲料配制、疾病防控等方面的技术要点。
同时，我们还参观了养殖场的养殖池和设施，了解了养殖过程中的一些操作流程和技术设备。
在参观和学习的过程中，我们还与养殖场的工作人员进行了交流，了解了他们在日常工作中所面临的挑战和困难，以及他们对于行业发展的一些看法和建议。
通过这些交流，我们对水产养殖行业的发展现状和未来趋势有了更加清晰的认识。
三、实践收获。
通过这次水产养殖的社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们对水产养殖行业有了更加深入的了解，对养殖技术和操作流程有了更加清晰的认识。
其次，我们还通过与养殖场工作人员的交流，了解了他们在实际工作中所面临的挑战和困难，以及他们对于行业发展的一些看法和建议，这对我们今后的学习和发展也有很大的帮助。
四、实践感想。
通过这次水产养殖的社会实践活动，我们深刻认识到了水产养殖行业的重要性和发展潜力，也更加清楚了自己在这个行业中的定位和发展方向。
同时，我们也意识到了自己在专业知识和实际操作技能方面的不足之处，因此我们将更加努力地学习和提高自己，为将来能够为水产养殖行业的发展做出更大的贡献而努力奋斗。
总之，这次水产养殖的社会实践活动对我们的成长和发展有着重要的意义，我们将继续努力学习和提高自己，为将来能够在水产养殖行业中有所作为而努力奋斗。
【社会实践】水产养殖社会实践报告
【社会实践】水产养殖社会实践报告一、实践背景。
水产养殖是我国重要的农业产业之一，也是农民增收致富的重要途径之一。
为了解水产养殖的实际情况，我们一行前往当地水产养殖基地进行实地调研和社会实践。
二、实践过程。
我们来到了当地知名的水产养殖基地，首先参观了基地的养殖池和养殖设施。
在基地工作人员的带领下，我们了解了不同种类的水产养殖，包括鱼类、虾类、蟹类等。
我们还了解到了养殖过程中需要注意的事项，比如水质管理、饲料投喂、疾病防控等。
接着，我们参与了基地的实际养殖工作。
我们帮助工作人员清理养殖池，投喂饲料，检查水质等。
通过亲身参与，我们深刻体会到了水产养殖的辛苦和细致，也更加理解了养殖工作者的辛苦和付出。
最后，我们还与基地的负责人进行了交流，了解了水产养殖行业的发展现状和未来趋势。
我们还就如何提高养殖效益、加强环保意识等问题进行了深入的探讨。
三、实践收获。
通过这次水产养殖社会实践，我们对水产养殖行业有了更深入的了解。
我们不仅了解了养殖的具体操作流程，还了解了行业的发展现状和面临的挑战。
同时，我们也深刻体会到了劳动的辛苦和养殖工作者的付出，增强了我们的社会责任感和环保意识。
四、实践感想。
水产养殖是一项重要的农业产业，对于我国农业经济的发展具有重要意义。
通过这次实践，我们更加深刻地认识到了水产养殖的重要性，也更加理解了养殖工作者的辛苦。
希望未来能够有更多的支持和关注投入到水产养殖行业，推动行业的健康发展，让更多的农民受益。
同时，我们也将继续关注环保问题，积极传播环保理念，为水产养殖行业的可持续发展贡献自己的力量。
水产养殖的实习报告4篇
Staff training is a strategic investment with the least risk and the greatest return for an enterprise.通用参考模板（页眉可删）水产养殖的实习报告4篇水产养殖的实习报告篇1一、实习目的《水产养殖》是生物技术及应用专业的一门重要专业必修课，也是一门实践性较强的应用性课程。
这次水产实习主要以中国对虾的人工育苗为主。
通过教学实习，使我们能够更好的理论联系实际，进一步巩固和加深已学的理论知识，培养独立工作和处理生产中有关问题能力。
同时通过这次实习也能够拓宽我们的知识面，提高工作适应能力，学会社交和和如何处理好人际关系，为今后的工作奠定良好的基础。
二、实习基本内容了解掌握中国对虾的繁殖，生长情况以及熟悉人工育苗的生产过程。
掌握了育苗的过程，了解了育苗用的饵料和药品的知识和使用，掌握了投饵和出苗的技术三·实习时间3月19至4月27赣榆东顺育苗场以下是对中国对虾的人工育苗进行简要陈述1引言1．1生物学特性1.1.1主要特征中国对虾无额胃背，额角侧沟不超过头胸中的一半，无肝背和额角后脊中央沟，第三步足一般不超过第二触角鳞片，雄性第三颚足指节与掌节等长。
1.1.2内部器官中国对虾全身也是由神经、循环、消化、呼吸、排泄、内分泌、生殖、肌肉及骨骼等学位组成一个完整的有机体，且各系统相互配合，维持其生命活动。
1.1.3生活习性中国对虾主要分布在黄渤海沿岸，韩鲜西海岸、东海及南海偶见，其适温范围18-30℃，属于盐性，食性较广，为肉食性动物，幼体以甲藻和浮游动、植物为主。
对虾多数为一年成熟并繁殖后代，雌雄异体。
1．2经济性状对虾是举世闻名的海产珍品，尤其中国对虾，由于其具有个体大，味道好，价值高，以及其生长快、食性广，对环境的适应能力强等诸多优点，不仅在海洋渔业中占有重要位置，而且也被作为海水养殖的重要品种而倍受人们的重视，养虾业已成为我国沿海渔业经济中的支柱产业。
水产养殖学毕业实习报告
一、前言水产养殖学是一门综合性的学科，涉及生物学、生态学、环境科学等多个领域。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的专业素养，我于今年暑假参加了水产养殖学的毕业实习。
以下是我实习期间的学习和收获。
二、实习单位及时间实习单位：XX水产养殖有限公司实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日三、实习目的1. 了解水产养殖行业现状和发展趋势，为今后的就业和创业打下基础。
2. 熟悉水产养殖生产流程，提高自己的实践操作能力。
3. 深入了解水产养殖技术，为解决生产中出现的问题提供思路。
4. 培养团队协作精神，提高自己的沟通能力。
四、实习内容1. 生产现场参观实习期间，我参观了公司的养殖场，了解了池塘养殖、网箱养殖、工厂化养殖等不同养殖模式。
同时，学习了池塘清淤、水质管理、病害防治等关键技术。
2. 技术培训公司安排了专业的技术人员对我进行了技术培训，包括饲料投喂、水质检测、病害诊断等。
通过培训，我对水产养殖技术有了更深入的了解。
3. 实践操作在技术人员的指导下，我参与了以下实践操作：（1）池塘清淤：学习池塘清淤的方法和注意事项，为池塘养殖创造良好的环境。
（2）水质检测：掌握水质检测方法，确保养殖水环境稳定。
（3）病害防治：学习病害诊断和防治措施，提高病害防治效果。
4. 数据记录与分析实习期间，我负责记录养殖数据，包括水温、pH值、溶氧量、氨氮等。
通过对数据的分析，了解养殖水环境的变化，为调整养殖策略提供依据。
五、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过实习，我将所学的水产养殖理论知识与实际生产相结合，提高了自己的实践操作能力。
2. 提高专业素养实习过程中，我学习了最新的水产养殖技术，提高了自己的专业素养。
3. 培养团队协作精神在实习过程中，我与同事共同完成了各项任务，培养了团队协作精神。
4. 提高沟通能力与技术人员、养殖工人等不同岗位的人员沟通交流，提高了自己的沟通能力。
六、实习总结本次水产养殖学毕业实习让我受益匪浅。
水产养殖实习报告(精选)
水产养殖实习报告（精选）一、实习单位及时间在2024年6月至7月期间，我在XX水产养殖公司实习。
二、实习内容1.学习环境在实习期间，我深入了解了该公司的养殖场，包括养殖池、水质监测设备、饲料储存区等，了解了养殖过程中的各种设备和环境要求。
2.养殖管理在实习期间，我参与了养殖管理的工作。
我负责每日的饲料投喂和巡视养殖池，监测鱼类的生长状况。
我学习了如何控制饲料的投喂量，如何根据鱼类的生长情况进行分组管理，以及如何预防和处理鱼类的疾病。
3.水质监测水质是养殖过程中非常重要的因素之一、我学习了如何进行水质监测，包括测量水中的氧含量、温度、PH值等指标。
我学习了如何根据水质监测结果来调整养殖环境，以提高养殖效果。
4.养殖技术在实习期间，我学习了一些养殖技术，包括鱼类的繁殖、育苗和养殖。
我学习了观察鱼类的繁殖行为，掌握了一些繁殖技巧，例如鱼类的配对、产卵环境的搭建等。
我还学习了如何培养鱼苗，包括合理的水质管理、饲料的选择和投喂等。
三、实习收获通过这次实习，我对水产养殖行业有了更深入的了解，对养殖管理和养殖技术有了一定的掌握。
我学会了如何进行养殖环境的调控，如何预防和处理鱼类的疾病，以及如何进行水质监测和调整。
这些知识和技能对于我今后从事水产养殖相关工作非常有帮助。
此外，通过实习，我还学到了团队合作的重要性。
在实习期间，我经常与其他实习生和公司的员工一起工作，共同解决问题。
通过与他人的合作，我发现集体的力量是巨大的，只有团队的协作才能实现更好的养殖效果。
四、实习总结这次实习给我提供了一个宝贵的机会，让我深入了解了水产养殖行业，提高了我的养殖管理和技术水平。
通过实践，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了一些实际操作的能力。
在未来，我会继续学习养殖领域的知识，并将所学应用于实际工作中。
我将努力提高自己的专业水平，为水产养殖行业的发展做出自己的贡献。
同时，我也会将团队合作的经验应用到以后的工作中，与团队成员密切合作，共同努力，取得更好的成绩。
【社会实践】水产养殖社会实践报告
【社会实践】水产养殖社会实践报告一、实践背景。
水产养殖是我国重要的农业产业之一，也是我国广大农民增收致富的重要途径。
为了更深入了解水产养殖的现状和发展趋势，我们特意选择了水产养殖作为社会实践的主题。
二、实践过程。
1. 走访水产养殖基地。
我们首先走访了当地的水产养殖基地，观察了鱼塘的养殖情况、水质情况以及养殖设施的完善程度。
通过和养殖户的交流，我们了解到了养殖户在日常管理中遇到的问题和困难，比如水质不佳、疾病防控等方面的挑战。
2. 参与养殖活动。
为了更深入地了解水产养殖的技术要点，我们还参与了一些养殖活动，比如投喂饲料、清理池塘、检查鱼苗健康状况等。
通过亲身参与，我们更加直观地感受到了水产养殖的辛苦和技术含量。
3. 调研市场需求。
除了实地走访，我们还对当地水产市场的需求进行了调研。
我们发现，随着人们生活水平的提高，对优质水产品的需求越来越大，而市场上的供应却相对不足，这为水产养殖提供了良好的发展机遇。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我们对水产养殖有了更加深入的了解。
我们不仅了解了养殖技术和管理要点，还意识到了水产养殖对于农民增收致富的重要意义。
同时，我们也看到了水产养殖产业的发展潜力，对未来的发展充满信心。
四、实践建议。
针对水产养殖产业的发展，我们提出了以下建议：1. 加强技术培训，提高养殖户的技术水平和管理能力。
2. 完善养殖设施，改善水质情况，加强疾病防控。
3. 拓展销售渠道，提高水产品的附加值，满足市场需求。
五、总结。
通过这次社会实践，我们不仅增长了见识，还深刻认识到了水产养殖产业的重要性和发展前景。
我们将继续关注水产养殖产业的发展，为其健康发展贡献自己的力量。
水产养殖场社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，对水产品的需求量逐年增加。
水产养殖作为我国农业的重要组成部分，对保障水产品供应、促进农民增收、推动农村经济发展具有重要意义。
为了深入了解水产养殖的现状和发展趋势，我于2021年7月参加了为期一个月的水产养殖场社会实践，以下是我对此次社会实践的总结和报告。
二、实践地点及单位本次社会实践地点位于我国某沿海地区，实践单位为该地区一家规模较大的水产养殖场。
该养殖场主要从事虾、蟹、鱼类等水产品的养殖，占地面积约500亩，拥有先进的养殖设施和丰富的养殖经验。
三、实践内容1. 养殖场环境考察首先，我对养殖场的整体环境进行了考察。
养殖场位于沿海地区，交通便利，水源充足。
养殖区分为虾塘、蟹塘和鱼塘，各区域布局合理，养殖设施齐全。
2. 养殖技术学习在养殖场技术人员的指导下，我学习了虾、蟹、鱼类等水产品的养殖技术。
主要包括以下几个方面：（1）水质管理：了解养殖水体中溶解氧、pH值、氨氮等指标的正常范围，以及如何调整水质。
（2）饲料投喂：掌握不同生长阶段的饲料配方和投喂方法，确保水产品健康生长。
（3）病害防治：了解常见水产品病害的防治方法，包括预防措施和药物治疗。
（4）捕捞技术：学习捕捞工具的使用方法和捕捞技巧，提高捕捞效率。
3. 生产过程观察在养殖场生产过程中，我观察了水产品的养殖、生长、捕捞等各个环节。
发现养殖场在生产过程中注重以下几点：（1）科学管理：养殖场采用科学的管理方法，确保水产品健康生长。
（2）技术创新：养殖场不断引进新技术、新设备，提高生产效率。
（3）环保意识：养殖场注重环保，减少对环境的影响。
4. 经济效益分析通过对比养殖场不同品种、不同规模的水产品产量和销售额，我分析了养殖场的经济效益。
结果表明，养殖场经济效益良好，具有一定的市场竞争力。
四、实践体会1. 养殖技术的重要性通过此次实践，我深刻认识到养殖技术对水产品养殖的重要性。
只有掌握科学的养殖技术，才能提高水产品的产量和品质，降低生产成本。
养殖水质检测实习报告
一、实习背景随着我国养殖业的快速发展，养殖水质问题日益凸显。
水质的好坏直接影响到养殖动物的生存、生长和产品质量。
为了提高养殖效益，保障养殖动物的生存环境，我于2023年8月1日至2023年8月30日，在XX养殖场进行了养殖水质检测实习。
二、实习单位简介XX养殖场位于我国某省，主要从事水产养殖，占地面积1000亩，养殖品种包括鲈鱼、草鱼、鲤鱼等。
养殖场配备有先进的水质监测设备，设有专门的水质检测室。
三、实习内容1. 水质检测基础知识学习实习期间，我首先学习了水质检测的基本知识，包括水质指标、检测方法、水质评价标准等。
通过学习，我对养殖水质检测有了初步的了解。
2. 水质指标检测实习期间，我参与了以下水质指标的检测：（1）物理指标：水温、pH值、溶解氧、透明度等。
（2）化学指标：氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、重金属离子等。
（3）生物指标：细菌总数、大肠菌群等。
3. 水质检测方法学习在实习过程中，我学习了以下水质检测方法：（1）物理指标检测：使用温度计、pH计、溶解氧仪、透明度盘等仪器进行检测。
（2）化学指标检测：采用滴定法、分光光度法、原子吸收光谱法等方法进行检测。
（3）生物指标检测：采用平板计数法、膜过滤法等方法进行检测。
4. 水质评价与处理根据检测结果，对养殖水质进行评价，并提出相应的处理措施。
如：调整投饵量、更换水源、增氧、施肥等。
四、实习成果通过实习，我掌握了以下成果：1. 熟悉了养殖水质检测的基本知识和方法。
2. 能够独立进行水质指标的检测和分析。
3. 掌握了水质评价与处理的基本原则。
4. 增强了实践操作能力，提高了自己的综合素质。
五、实习体会1. 养殖水质检测工作非常重要，关系到养殖动物的生存、生长和产品质量。
2. 水质检测工作需要严谨的态度和扎实的理论基础。
3. 水质检测方法多样，需要根据实际情况选择合适的检测方法。
4. 水质评价与处理需要综合考虑多种因素，以达到最佳效果。
六、总结本次养殖水质检测实习，让我对养殖水质检测有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
【社会实践】水产养殖社会实践报告
【社会实践】水产养殖社会实践报告一、实践背景。
水产养殖是我国重要的农业产业之一，对于提高农民收入、促进农村经济发展具有重要意义。
为了深入了解水产养殖的现状和发展趋势，我们决定开展水产养殖社会实践活动。
二、实践过程。
1. 走访养殖基地。
我们首先走访了当地的水产养殖基地，了解了基地的规模、养殖种类、养殖技术等情况。
在基地工作人员的带领下，我们参观了鱼塘、虾池等养殖场所，深入了解了水产养殖的生产流程和技术要点。
2. 与养殖户交流。
在走访养殖基地的过程中，我们还与一些养殖户进行了交流。
他们向我们介绍了自己的养殖经验和技术，分享了养殖过程中遇到的问题和解决方法。
通过与养殖户的交流，我们深刻认识到了水产养殖的辛苦和技术含量。
3. 参与养殖操作。
为了更加深入地了解水产养殖的实际操作，我们还参与了一些养殖工作。
我们帮助养殖户清理鱼塘、投喂饲料、清理池塘杂草等工作，亲身体验了水产养殖的辛苦和乐趣。
三、实践收获。
通过这次水产养殖社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们深入了解了水产养殖的生产流程和技术要点，对水产养殖有了更加全面的认识。
其次，通过与养殖户的交流和参与养殖操作，我们深刻体会到了水产养殖的辛苦和乐趣，增强了对水产养殖的热爱和信心。
最后，我们还结识了一些水产养殖领域的专业人士，为今后的学习和发展奠定了基础。
四、实践感想。
通过这次水产养殖社会实践活动，我们不仅增加了对水产养殖的了解，还培养了实际动手能力和团队合作精神。
同时，我们也意识到了水产养殖行业存在的问题和挑战，为未来的发展指明了方向。
希望通过我们的努力，能够为水产养殖行业的发展贡献自己的力量。
五、结语。
水产养殖是一个充满挑战和机遇的行业，我们将继续努力学习和实践，为水产养殖事业的发展贡献自己的力量。
同时，我们也希望更多的人能够关注和支持水产养殖行业，共同推动水产养殖事业的发展。
【社会实践】水产养殖社会实践报告
【社会实践】水产养殖社会实践报告一、实践目的。
水产养殖是一种重要的农业生产方式，通过对水中动植物的养殖，可以为人们提供丰富的水产品资源。
本次社会实践的目的是深入了解水产养殖的实际操作过程，掌握养殖技术，了解养殖业的发展现状和面临的问题，为未来的农业生产提供参考和借鉴。
二、实践过程。
1. 实地考察，我们前往当地的水产养殖基地，进行了实地考察。
在基地工作人员的带领下，我们参观了鱼塘、虾塘和蟹塘等养殖场地，了解了养殖的基本设施和操作流程。
我们还参与了一些养殖操作，亲身体验了投喂、清理池塘等工作。
2. 交流学习，在考察过程中，我们与基地的养殖技术人员进行了深入交流，了解了他们的养殖经验和技术。
他们向我们介绍了养殖中的常见病害防治方法、饲料配制技术等方面的知识，并分享了一些成功的养殖案例。
3. 调研访谈，我们还对当地的养殖业者进行了调研访谈，了解了他们在养殖过程中遇到的问题和困难，以及他们对未来发展的期望和建议。
通过这些访谈，我们深入了解了养殖业的现状和发展趋势。
三、实践收获。
通过本次水产养殖社会实践，我们收获颇丰。
首先，我们深入了解了水产养殖的实际操作过程，掌握了一定的养殖技术。
其次，通过与养殖技术人员和业者的交流学习，我们了解了养殖业的发展现状和面临的问题，对未来的发展方向有了更清晰的认识。
最后，通过实地参与养殖操作和调研访谈，我们增强了对养殖业的实践能力和调研能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
四、实践感想。
水产养殖是一项重要的农业生产方式，对于保障人们的食品安全和增加农民的收入都具有重要意义。
通过本次社会实践，我们深刻认识到了水产养殖的重要性，也意识到了养殖业在发展过程中面临的挑战和机遇。
我们将继续关注养殖业的发展动态，努力学习养殖技术，为推动养殖业的可持续发展贡献自己的力量。
同时，我们也希望通过自己的努力，为农业现代化和乡村振兴做出更大的贡献。
水产养殖实习报告
水产养殖实习报告一、引言本报告是对本人在水产养殖实习期间所进行的实践活动进行总结和经验分享的一份报告。
通过实习，我深入了解了水产养殖行业的实际情况，掌握了一定的养殖技术和管理知识。
本报告将分为四个部分，分别是实习背景与目的，实习过程与内容，实习心得与体会以及对水产养殖行业的展望。
二、实习背景与目的作为一个水产养殖专业的学生，实习是提升自身专业技能和获取实际工作经验的重要途径。
因此，我选择了一家位于江苏省的养殖企业进行实习。
这家养殖企业以大规模淡水养殖为主，拥有先进的设施和技术，为我提供了一个理想的实习环境。
我的实习目的主要有三个方面：一是通过实践活动加深对水产养殖的理论知识的理解；二是学习和掌握水产养殖的基本技术和操作方法；三是通过实习经历了解养殖企业的运作和管理模式。
三、实习过程与内容在实习期间，我参与了企业的日常养殖工作，并亲自操作了一些重要的养殖设备。
同时，我还参加了企业组织的技术培训和现场指导，提高了自身的技能水平。
1. 养殖场地的准备和规划在实习一开始，我参与了选址、场地规划和设备选购等工作。
通过与老师和工作人员的交流学习，我了解到养殖场地的选择和规划对于养殖成功至关重要。
因此，我们进行了详细的场地勘察和测量工作，并根据养殖对象的不同特点进行了合理的规划和布局。
2. 养殖水质的调节和监测养殖水质是影响养殖效果的关键因素之一。
在实习期间，我学会了如何调节养殖水体的pH值、溶氧量以及氨氮等关键指标。
通过定期采集和监测水样，我能够根据水质变化及时调整水体环境，提供有利于养殖生物生长的条件。
3. 养殖生物的管理与养护在实践过程中，我还学习了养殖生物的基本识别和分类方法，并了解了其生长特点与需求。
我参与了对养殖水族的喂养、疾病防控和环境清理等工作，提高了养殖技能和养殖管理的实际操作能力。
四、实习心得与体会通过这次水产养殖实习，我深刻领悟到了实践对于专业知识的重要性。
光靠书本知识是远远不够的，只有通过亲身经历才能获得真正的成长。
水产社会实践报告
水产社会实践报告一、实践背景。
为了增进对水产业的了解，提高社会对水产养殖的认识，我们决定进行水产社会实践活动。
水产业是我国重要的支柱产业之一，对于国民经济的发展和人民生活水平的提高具有重要意义。
通过实践活动，我们希望能够深入了解水产养殖的现状和发展趋势，同时也希望能够为水产养殖业的发展提供一些有益的建议和意见。
二、实践内容。
1. 参观水产养殖场，我们前往当地的水产养殖场，参观了鱼类、虾类、蟹类等水产品的养殖过程。
我们了解了不同种类水产品的养殖方法、养殖环境和养殖技术，并与养殖场的工作人员进行了交流。
2. 调研市场需求，我们通过走访当地的餐饮企业、超市和水产市场，调研了市场对水产品的需求情况，了解了消费者对水产品的偏好和购买习惯。
3. 了解政策法规，我们查阅了相关的水产养殖政策法规文件，了解了政府对水产养殖业的支持政策和管理要求。
三、实践收获。
通过这次水产社会实践活动，我们获得了很多收获。
首先，我们对水产养殖的全过程有了更深入的了解，包括养殖技术、市场需求和政策法规。
其次，我们认识到水产养殖业在我国的重要性，以及其对经济发展和社会稳定的重要贡献。
最后，我们也意识到水产养殖业面临的一些问题和挑战，比如环境污染、市场竞争和政策限制等。
四、建议和展望。
针对水产养殖业面临的问题和挑战，我们提出了一些建议和展望。
首先，建议政府加大对水产养殖业的支持力度，推动水产养殖业的可持续发展。
其次，建议水产养殖企业加强环保意识，采取有效措施减少污染，保护水产养殖环境。
最后，希望水产养殖企业能够加强技术创新，提高产品质量和竞争力，满足市场需求，实现良性发展。
总之，这次水产社会实践活动让我们深刻认识到水产养殖业的重要性和现实问题，也为我们未来的学习和工作提供了宝贵的经验和启示。
希望我们能够将实践收获转化为实际行动，为水产养殖业的发展做出更大的贡献。
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武汉工业学院2012-2013年第2 学期水产养殖学专业《水环境调查》实习安排表实习班级：1107021-3总人数：67实习时间：2012年6月24 日至6 月28 日实习地点：武汉市东西湖渔场动科学院水产养殖专业实验室（动科学院201实验室—水质分析；203实验室-水生生物分类鉴定）实习安排：1、6月24日：具体实习任务的分配，实习内容的讲解，实习所需试剂的配制及仪器准备工作。
2、6月25日：集中到湖心亭采集水样和浮游生物及底栖动物，并进行一些现场项目的测定，主要有水温，透明度，pH值等。
3、6月26-28日：在实验室进行水样的分析，主要分析水质指标有：溶解氧、氨氮和总磷，每个指标都要测定分析；同时鉴定浮游动物、浮游植物和底栖动物的组成，要求鉴定到属；书写实习报告，并进行实验总结。
需携带以下物品：温度计1支；pH试纸1盒；采水器2-3个；塞奇圆盘1-2个250ml具塞磨口瓶30个（1个用于DO测定，其他3个溶于总硬度、氨氮和总磷测定用）；MnSO4 和KI 500ml各1瓶，吸管若干以及实验记录本2012年水环境调查实习指导前言：水环境调查一般可分为：水环境调查和水生态调查。
水环境调查主要是非生物环境组成成分的测定，如：调查水体的宽度、水深、流速、水温、水质（感官指标、pH值、DO、BOD、电导率及悬浮固体物质）及水域地形和地貌调查等。
水生态调查包括水域中各种水生生物，如鱼类、虾蟹类、藻类、水生昆虫、螺贝类、环节动物、植物等第一部分水环境调查-董桂芳负责水化学调查基本知识一、水样的采集与保存供化验用的水样，必须有足够的代表性。
水样取出后，到分析工作结束之前，应尽量避免水中原有成分发生明显变化，又要避免受到外来污染。
这是水质调查工作中十分重要的一环。
这一环往往被人轻视。
如果所取水样没有代表性，或者成分已发生了变化，后续工作做得再好，也得不到正确结果，有问题也不容易检查出来。
因此必须重视水样的采集与保存工作。
下面就有关问题加以讨论。
（一）采水器采水器应力求符合下述要求：能准确取得所需水层的水样，其它水层水样不应混入；其内壁及导管均不应与水样发生反应，不改变水样的组成；在采水样及放水入水样瓶时，均不应激起气泡，不改变水样中溶解气体的含量；在取深层水样及需在采水器提出水面后测定水温时，采水器还必须有足够的热绝缘性。
采水器的型式有很多种。
如图所示（二）水样瓶水样瓶的质料对水样在贮存期间的变化有明显的影响。
例如聚乙烯塑料瓶能强烈地吸附水中的磷酸盐。
普通玻璃瓶则可给水样增加许多杂质，还能吸附水中许多微量成分。
目前用作水样瓶的一般都是硬质玻璃磨口试剂瓶和聚乙烯塑料瓶。
测硅水样不宜用玻璃瓶，测定含油的水样不宜用塑料瓶。
测溶氧的水样瓶也只能用玻璃瓶。
水样瓶在使用之前，要用毛刷洗净。
玻璃瓶可用铬酸洗液浸泡后(测铬水样切忌用铬酸洗液)，再用自来水洗净。
测汞等污染项目的水样瓶还应使用lN硝酸浸泡。
有的项目对水样瓶有特殊要求，这在各项目中介绍。
（三）采水样的时间及位置在温暖季节，池塘水的成分有周期性的昼夜变化。
取样的时间要根据目的来决定。
特别是溶解气体及pH值，日变化率往往很大，采样时应记录时间及天气情况。
如没有特殊目的，以早晨取样较好，因这时垂直分布较均匀。
有时由于条件限制，不能在所希望的时间取样，比如在面积较大的水域多点取样时，各点的取样时间要随工作的进展而定。
这时则应将各点的取样时间及天气情况记录下来，在比较各点数据时，特别是比较溶解气体及pH值时，要注意时间上的差别。
取样位置应离岸尽量远些。
大型水域需分多点取样。
面积为三、五亩的池塘，则可以只取池中心一个水样。
到池子中间取样操作麻烦，可以在上风及下风池岸离岸3米处，分别取中层水样等体积混合后测定或分别测定(溶解性气体必须分别测定)。
这是因为鱼池上风及下风处的水质往往有较大的差异，溶解气体差异尤其明显。
如果只测定主要离子，或只求得到粗略数据，也可只取一个离岸3米的水样。
取样时应避开粪堆、入水口等特异环境。
（四）水样的保存取样后应尽快进行测定。
pH值及游离二氧化碳测定应在现场立即进行。
其它项目在必要时于加保护剂(固定剂)或采取一定措施处理后，可保存一定时间。
但水样保存间题较复杂，尚不统一，下表方法可供参考。
必须注意，即使加了保护剂，也不能完全阻止水成分的变化，只是使变化减慢而已，所以仍应尽快测定。
在1~3℃的低温条件下，微生物活动大大减弱，可使水样成分的变化减慢，这是保存水样的一种方法。
此外，可以用加入一定量的药物的办法来保存水样，这种方法大致可分为三类：1、氯仿保存法：每升水样加氯仿2~4毫升。
可测项目有：磷酸盐、总磷、硝酸盐、亚硝酸盐、铵盐、总氮、总铁、钙、总硬度、总碱度、钾、钠、氯化物、硫酸盐、氟化物、有机氯农药等。
2、硫酸保存法：每升水样中加1:3H2SO41毫升。
可用于测硅酸盐、耗氧量、硝酸盐、铵盐及总铁等。
3、特殊保存法：有些项目水样保存需加特殊的试剂，例如溶氧、硫化物、氰化物和酚、重金属、亚铁和高铁等，都需用特定试剂来固定，所取水样也只能用于特定项目的测定。
有条件时，在加了上述保存剂后，再将水样（连瓶）放到1~3℃的低温环境中保存，效果将更好。
HgCl2、(升汞、极毒)、也是常用的保存剂之一，(每升用氯化汞40毫克)以上只是一般情况。
水样的保存方法同测定方法有关。
测定方法改变时，要注意选择适当的保存方法。
各项目水样的保存方法项目保存方法PH，CO2在现场测定，不能保存O2按测定方法中“固定”操作进行固定，于一昼夜内测定磷酸盐每升水样加氯仿2~4毫升，当天测定铵盐、硝酸盐、亚硝酸盐1、冷却到0~3℃保存，在1~2天内测定2、每升水样加氯仿2~4毫升，在1~2天内测定硅酸盐水样应装于聚乙烯容器或内壁涂石蜡的玻璃瓶中1、冷却到0~3℃保存，可在数天内测定2、每升水样加1:3H2SO41毫升，可在1~3天内测定总磷将水样用致密滤纸过滤(最好用孔径为0.4~0.5微米的滤膜过滤)后，每升水样加氯仿2~4毫升，可在数天内测定亚铁和高铁取样时避免同空气接触。
1升新取水样加50毫升醋酸缓冲液(13.6克CH3COONa.3H2O及33.5毫升CH3COOH配成200毫升)，可在1~3天内测定总碱度用水样将瓶灌满保存,可在一天内测定钙、硬度、钾、钠、氯化物、硫酸盐1、不加固定剂，或加氯仿，于数日内测定2、用致密滤纸过滤(最好用孔径为0.4~0.5微米的滤膜过滤)再通CO2到饱和密封保存，可数月不变，(CO2需经蒸馏水洗涤)氟化物水样装聚乙烯塑料瓶中，不必固定硫化物每升水样加2N醋酸锌5毫升，可在1~2天内测定氰化物加氢氧化钠使pH为11，可在1~2天内测定重金属用致密滤纸过滤(最好用孔径为0.4~0.5微米的滤膜过滤)，每升过滤水样中加浓硝酸5毫升;硝酸要在取样之前加入瓶中酚每升水样加50%NaOH1毫升，可在数天内测定耗氧量每l00毫升水样加1:3H2S043毫升，存于0~3℃的低温箱中，可在一昼夜内测定，测定时所加酸量要考虑进去，或事先中和有机氯农药每升水加2~4毫升氯仿，可在数天内测定总磷1、冷却到0~3℃保存，可在数天内测定2、每升水加浓H2SO41毫升。
可在数天内测定3、每升水加氯仿2~4毫升，可在数天内测定总氮1、冷却到0~3C保存，可在数禾内测定2、每升水加浓H2S041毫升，一昼夜内测定3、每升水加氯仿2~4毫升，1~2天内测定二. 仪器设备及试剂采水器、塞奇圆盘、温度计、pH计、250ml具塞磨口瓶、MnSO4和KI，吸管若干。
四．水样采集、预处理及保存方法1.水样采集一般采用采水器采水样2.水样预处理及保存方法水样采集后，由于气体挥发和发生化学或生物化学反应，使样品的物理、化学性质发生变化。
如不能立即进行分析，需要将水样盛入容器后，立即盖紧，将样品迅速冷冻在液氮中，并储存于干冰冻器内运回实验室。
或在水样中加入保护剂（酸、碱、氯仿和氯化汞）（本次需要预处理的有DO，采集30mL水样后加入MnSO4 3滴，KI 3滴，加盖后瓶中无气泡，颠倒混合）。
五．水环境调查内容（一）现场记录和测定的指标1．水质感官指标水的颜色、嗅和味2. 水温检测方法一般使用温度计在采样时，现场测定3. 透明度测定-塞奇圆盘法方法：将直径为25 cm白色或黑白相间圆盘沉入水中，至恰看不到板面白色止，此时圆盘所处深度为SD。
（二）实验室分析测试指标1. 水体总硬度测定—络合滴定法具体测定方法见附录12. 溶解氧测定-碘量法可用溶氧计现场测定或是采用现场采样固定后带回实验室测定，碘量法测定见附录2或《水化学实验指导》3. 氨氮测定采用奈氏试剂法，具体方法见附录3或《水化学实验指导》4. 总磷测定具体方法见附录4或《水化学实验指导》六．水质调查/分析资料整理水环境调查全过程从采样、配制标准溶液到测量记录、结果计算及图表绘制都需严谨、客观和完整，原始记录必须当即记录，可以根据检测项目的需要设计不同的专用表格来记录第二部分水生态调查（水生生物的采集和调查方法）—李明负责学习要点：各类水生生物的采集方法，固定、计数，生物量换算一、采样点的选择：采样点在平面分布上必须要有代表性，除湖心、库心、河心以外，湖湾、库湾、上中下游、进出水口等必须设点。
二、记录：天气、日期、时间、风向、表底层水温、气温、理化因子、标本号等。
三、采集工具、药品、必备器材：浮游生物网、采水器、浓缩沉淀器、采泥器等。
四、浮游植物的采集、保存、计数1.定性标本采集(1)采集工具：25号—网孔0.064mm 。
(2)其它用品：固定液、显微镜，各种瓶，水温计，萨氏盘等。
(3)采集：作“∞”的捞取，着生藻类可以用镊子夹取或用小刀刮，漂浮于水中的藻块可以取其不同颜色的藻块。
(4)固定：标本液放入指形管中固定。
A-甲醛：100ml 水样加4ml 甲醛，标本液浓度约为4%B-鲁哥液：1000ml 水样加15ml 鲁哥液，并加几滴甲醛。
配制：KI —6g ；I —4g ；H 2O —100ml ，（20mlH 2O+KI 先溶解，再加I 并加水至100ml ） C-波恩氏液（苦味酸溶液）苦味酸饱和溶液75ml ，甲醛液25ml ，冰醋酸3ml ，带水标本加入等量的波恩液，此溶液对标本组织保存比较好。
(5)标签：写标本号，日期，采集地，采集人等（临时性、永久性）。
(6)镜检：识别种类（活体、固定标本观察，临时性可以用甘油封片）定性标本分析：以一个视野中出现的数量的多少来表示。
+稀少1%以下；++很少1-5%，+++较多5-30%，++++很多30-60%，+++++大量60-100%2.定量标本的采集、处理和计数(1)采样工具：采水器、浓缩沉淀器、固定液，1000ml 广口瓶，30ml 广口瓶，盖玻片，0.1ml 计数框，计数器等。