部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》课件PPT (1)

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部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》优秀课件(共116张PPT)

按照事情的发展顺序，说说课文主要讲了什么？
上小学时，“我”在一次班级演出中扮演（老虎），因不会（豁虎跳）被同学质疑，正式演出时“我”觉得自己的演出很窝囊，一直想要弄明白失败的原因。
课文品读
第 2 课时
回顾上一课作批注的方法，自主阅读课文，从不同的角度进行批注，并和同学交流自己的收获。
老师对“我”鼓励。
那么，“我”在排练时表现得怎么样？
老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”
不会豁虎跳，演技也不太好，老师还会让“我”参加演出吗？
他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，
只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的
▷ 我套上老虎皮……我想上台漏脸是漏不成了。
（自嘲）
▷ 真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老
师的脸，就怕她改变注意。
（紧张）
▷ “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。（自信）
▷ 我还以为扮老虎是最容易不过的了……没想到
也这么难。
（担心）
▷ 随他说去吧……他也只好将就。
（得意）
▷ 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。（狼狈）
很难。 ▷ 排练时“我”的演技大家都不满意。 ▷ 演出时“我”笨拙的表演惹得大家一阵阵嘲笑。 ▷ 演出后老师没说什么，同学唉声叹气。
“我”对豁虎跳耿耿于怀，表明“我”是个求真务实的孩子。
后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
因 “我”演技不好，没有表演经历 → 老师“看了我半晌才下决心” 果

部编版四年级上册语文19课《一只窝囊的大老虎》PPT

为什么“我”记不起来自己的表演，却记得耳边连续不断的笑声？你有过紧张的时候吗？
这是“我” 心理的真实写照，因为“我” 表演时很紧张，怎么演的已经不在乎了，但是大家的“哄堂大笑”却给了“我”很大的刺激， “我”狼狈至极，对自己“窝囊”的表演也羞愧至极。
➢演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……
一只窝囊的大老虎
一只__雄__壮___的老虎。威风凶猛 ……
作者介绍
叶至善（1918-2006），江苏苏州人，叶圣陶之子，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。
主要作品：《未必佳集》《古诗词新唱》《诗人的心》《我是编辑》《父亲的希望》等。
初读课文
➢朗读课文，疏通生字词。 ➢默读课文，在你不理解的地方作批注，和
露 lù（暴露）
jué（角色）
角 jiǎo（角落）
hōnɡ（哄堂大笑）
哄 hǒnɡ（哄骗）
hònɡ（一哄而散）
āi（唉声叹气）
唉 ái（挨打）
➢说说课文讲了一件什么事？
这篇文章叙述了作者童年时在一次班级演出时上台扮演老虎，但最终演出失败的故事。
课文解读
细读课文，体会“我”的心理变化：根据事情的发展顺序，边读边画出表现
充满信心 “我”觉得老师讲的动作很简单。
紧张、狼狈表演笨拙，惹得台下哄堂大笑。
“我”不明白为什么不会豁虎疑惑不解跳就不能扮老虎，也不明白为什
么没有豁虎跳就会惹起哄堂大笑。
结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
参考答案：“我”的演出窝囊。因为 “我”连出场都是被老师推出来的，可见 “我”的心里是多么紧张。表演时，老师同学都哄堂大笑，这也说明“我”表演得不像老虎，所以很窝囊。

《一只窝囊的大老虎》第一课时课件(共20张PPT)

hōng
āi
露脸角色哄堂大笑唉声叹气
zháo
chòng
ā
四脚着地直冲脑门啊呜啊呜
nang
de
hua
jiu
窝囊亏得比画将就
hu
shui
long
霉糨糊打瞌睡挖窟窿
多音字
jué
角色
lòu
露脸
zháo
四脚着地
hōng
哄堂大笑
chōng
直冲脑门
成语
接连不断垂头丧气通情达理
唉声叹气踱来踱去
看着同班小朋友在台上又唱又跳，我羡慕得要死。
心老师挑选演员分派角色的时候，我殷切期盼。理演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我怕老师改变主意。
老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我有充分的自信。
活在老师指导我怎样演老虎时，我没想到扮老虎这么难。动演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我随他说去吧。变演出时，我听到台下一阵哄堂大笑，我脸上一阵热。化演完时，我不记得怎么演完的，满头满脸都是汗珠。
课文按照事情发展的顺序讲了“我”上小学时，在全校周会汇报演出中扮演一只大老虎，结果演砸锅了的故事。
事情发展的顺序
起因经过结果
事情发展的顺序
起因经过结果
第 1-2 自然段：期盼参加演出
第 3-19 自然段：饰老虎没成功第 20-21 自然段：寻找失败根源
分派角色排练节目演出失败
心理活动是指我们的心情和心里的想法。故事中，小作者演出前后的心理活动变化丰富而生动。请同学们根据事情的发展，边读边画出描写“我”心理活动的句子。
第一笔是撇，不要写成横。

《一只窝囊的大老虎》课件(共22张PPT)

——冰心
作业超市
19 一只窝囊的大老虎
1.排练时的情形，“我”的印象很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。
2.请用批注阅读的方法，阅读文章《送给“跛脚”的》，并和同学分享自己的阅读体会。
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
19 一只窝囊的大老虎
方法小结
19 一只窝囊的大老虎
通过批注人物的语言、动作、神态等方面进行学习，感受人物心情的变化。
自学提示二：
19 一只窝囊的大老虎
默读短文，通过批注人物的语言、动作、神态等方面进行学习，感受人物的心情变化。
19 一只窝囊的大老虎
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！
19 一只窝囊的大老虎
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
19 一只窝囊的大老虎
统编版四年级语文上册第六单元
19 一只窝囊的大老虎
概括主要内容
19 一只窝囊的大老虎
“我”在一次班级演出中（扮演老虎），因（不会豁虎跳）遭到（同学嘲笑），自己却（一直不明原因）。
批注的角度
19 一只窝囊的大老虎
对有疑问的地方作批注对课文内容体会较深的地方作批注
批注的角度
对写法进行批注对自己获得的启示作批注
自学提示一：
19 一只窝囊的大老虎
用批注的方法阅读课文3-22自然段，思考主问题：从开始对演出充满期待，到最后疑惑不解，“我” 的心情有怎样的变化？为什么会有那样的变化？
19 一只窝囊的大老虎
“我”的心情原因描写的方法
汇报

人教统编版四年级上册语文19一只窝囊的大老虎课件

字词乐园
我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露lù，我想l露òu脸是l露òu不成了。
字词乐园
羡慕撤换排练笨拙战斗旋转图画消灭
字词乐园
霉浆糊
浆糊是用面粉或淀粉加水熬制成，有黏性，过年贴春联的时候，可以用糨糊黏合。霉糨糊就是已经发霉的浆糊。
活动板块一
在他眼里他演的大老虎又窝囊又笨拙，他心里一定有些失落。
活动板块二
“我”的心情感到失落
原因大老虎表演笨拙，演出失败。
⑲ 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
演哥哥的小朋友两次对 “我”的否定让“我”对自己的表演丧失了信心，后悔的情绪久久不能散去。
没人喝彩的工作
有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。 “呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!” 我呜咽着，连话也说不清楚了。
（5）课文为什么多次写演哥哥的小朋友埋怨我不会豁虎跳？
词句写法线索标点
说明老师做决定的时候考虑了很多。虽然
1
“我”不够机灵，但是为了满足“我”的
表演愿望，老师还是让“我”扮老虎，进
2
一步为下文演出“砸锅”做铺垫。

部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》PPT课件

学习目标
1.会认本课11 个生字，认识多音字“露、角、哄”，会写12 个字。理解生字组成的词语。(重点)
2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。 (重点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
课文结构
一只窝囊的大老虎
可爱期待上台自信排练难
紧张演出哄堂大笑
课文主旨
本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，结果演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我” 的求真精神。
心理活动的描写心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的“我”把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。
逃( 逃跑 )
哄(哄堂大笑 )
_桃__( 桃树 )
_洪__( 洪水 )
19 一只窝囊的大老虎
第二课时
பைடு நூலகம்
学习目标
1.默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。(重点)
2.联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”(难点)
3.学会在不理解的地方作批注。(难点)
举例：我没有回答他，可是心里想：是啊，要是我
会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
这段文字抓住人物的心理，描写了我当时十分自责。
练一练：
喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？看谁说得多。
课堂小结
作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，觉得“我”真是一只窝囊的大老虎。生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。

人教版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》精品课件

读好轻声的字。
我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
朗读句子，联系前后文说说“我”期待什么，期待到什么程度。
结合上下文，说说“殷切”是什么意思。
“殷切”的意思是深厚而急切。
要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
“砸锅”是什么意思？“豁虎跳”是什么呢？ “砸锅”是失败的意
思，“豁虎跳”是一种类似虎跳的动作，常用以形容欢跃。
• 窝囊糨糊亏得窟窿比画将就打瞌睡
• 接连不断垂头丧气通情达理
• 演技撤换砸锅笨拙逗乐殷切
半晌豁虎跳撇嘴头罩羡慕
给标红的字组词。砸开弄巧成拙殷勤艳羡
多音字。
• 露脸角色啊呜啊呜哄堂大笑唉声叹气
nɑnɡ hu
lonɡ huɑ
• 窝囊糨糊亏得窟窿比画将就打瞌睡
拓展延伸
故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们的心情，你能说出一些表示心情的词语吗？
主要作品：《古诗词新唱》《诗人的心》《我是编辑》《父亲的希望》等。
初读课文
➢ 朗读课文，疏通生字词。 ➢ 默读课文，在你不理解的地方作批注，和
同学交流。 ➢ 说一说：课文讲了一件什么事？
字词学习
nánɡ 窝囊 piě 撇嘴 zá 砸锅
lòu 露面 ā 啊呜
一段
xiàn 羡慕 méi 霉味
排练
挖开 hōnɡ
演哥哥的小朋友说的话有什么作用？
这句话是全文矛盾的焦点，那个演哥哥的小朋友认为演老虎一定要会豁虎跳。而“我”又不会豁虎跳，因此受到小朋友的责备。全文是围绕这一条线索来记叙的。
➢ 老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时， “我”……

人教版四年级语文上册第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》授课课件

旧时，人们常用“砸饭碗”比喻失业，而就把戏演得不好、演不下去称为 “砸锅”了。再后来，人们更是把事情办坏了、办不下去了称为“砸锅”。
学习多音字
我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。
露（lòu）一般用于口语，露（lù）表示露水；显出来，现出来等。
学习课文，体会心情变化
学习第3—16自然段，结合自己的批注，填写下面的表格。
“我”的心情期待表演 ……
原因想在台上露脸，获得大家的掌声。
……
“我”的心情失落紧张、担心充满自信
不自信
小得意
原因 “我”想露脸的心愿落空了。
不会豁虎跳，怕老师改变主意。老师认为扮演老虎不一定要豁虎跳。老师对“我”的演技并不满意，小朋友说 “我”这只老虎太窝囊。老师没有撤换“我”，小朋友只好将就。
五、填一填，了解中国传统文化中的“虎”。
1. 四字成语中的“虎”：根据提示，在右
边格子中补全含有“虎”的成语。示例：口逃生
2. 其他成语中的“虎”。初生牛犊( 不 )( 怕 )虎不入虎( 穴 )，焉得虎( 子 )
如添翼羊落口生龙活
梳理文章脉络 1. 下图梳理了“我”的心情变化及产生变化的原因，
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
√ 角. (jiǎo jué)色 √ 羡. (xiàn xiàng)慕
√ 露. (lù lòu)脸 √ 殷. (yīn yīng)切
点拨：本题考查字音。“角”读“jué”时，可作竞争、争胜、
演员、角色讲，可组词“角逐、主角”等；读“jiǎo”时，主要指：①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西；②形状像角的东西；③物体边沿相接的地方等，可组词“牛角、皂角、角落”等。“露”在口语中读“lòu”，可组词“露脸、露马脚、露怯”等；在书面表达中读“lù”，可组词“露珠、玫瑰露、暴露”等。

部编语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》图文讲解+练习

部编语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》图文讲解+练习知识点我会写生字组词：段：duàn（阶段、分段、段落）俩：liǎ（我俩、咱俩）练：liàn（练习、练笔、操练）裤：kù（裤子、短裤、棉裤）逃：táo（逃跑、逃避、逃离）罩：zhào（头罩、口罩、罩子）亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）撤：chè（撤换、撤回、撤退）堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）我会认组词囊：náng（窝囊、皮囊、慷慨解囊）露：lòu（露面、露怯、出头露面）羡：xiàn（羡慕|、艳羡、羡煞旁人）角：jué（主角、角色、角斗）殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）豁：huò（豁达、豁口、豁然开朗）撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）霉：méi（发霉、倒霉、霉味）哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）唉：āi（唉声叹气）砸：zá（砸锅、砸碎、砸饭碗）多音字：露：lòu露面lù露水角：jué角斗jiǎo牛角殷：yīn殷切yān殷红豁：huō豁出去huò豁达撇：piě撇嘴piè撇开唉：āi唉声叹气ài唉，真可惜哄：hōng哄笑hǒng哄骗hòng起哄形近字：练（练习）炼（锻炼）逃（逃走）桃（桃子）罩（口罩）置（位置）亏（幸亏）专（专门）撤（撤退）撒（撒手）堂（课堂）赏（赏花）词语解释：窝囊：无能；怯懦。

轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。

角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。

比画：用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

殷切：深厚而急切。

排练：排演练习。

部编版四年级上册19课《一只窝囊的大老虎》知识点+图文解读

部编版四年级上册19课《一只窝囊的大老虎》知识点+图文解读知识点一、我会写组词段：duàn（阶段、分段、段落）俩：liǎ（我俩、咱俩）练：liàn（练习、练笔、操练）裤：kù（裤子、短裤、棉裤）逃：táo（逃跑、逃避、逃离）罩：zhào（头罩、口罩、罩子）亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）撤：chè（撤换、撤回、撤退）堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）二、我会认组词囊：náng（窝囊、皮囊、慷慨解囊）露：lòu（露面、露怯、出头露面）羡：xiàn（羡慕|、艳羡、羡煞旁人）角：jué（主角、角色、角斗）殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）豁：huò（豁达、豁口、豁然开朗）撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）霉：méi（发霉、倒霉、霉味）哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）唉：āi（唉声叹气）砸：zá（砸锅、砸碎、砸饭碗）三、多音字露：lòu（露马脚）lù（露珠）角：jué（角色）jiǎo（号角）哄：hōng（哄笑） hòng （起哄） hǒng（哄孩子）唉：āi（唉声叹气）ài（唉！可惜）四、近义词轮流一一轮换期待一一渴望危机一一危险等候一一等待通情达理一一善解人意五、反义词危机一一安全通情达理一一蛮横无理垂头丧气一一精神抖擞六、理解词语窝囊：无能；怯懦。

角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。

殷切：深厚而急切。

排练：排演练习。

危机：潜伏的危险。

通情达理：懂得道理，说话事合情合理。

哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

笨拙：笨；不聪明；不灵巧。

砸锅：比喻办事失败。

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。

《一只窝囊的大老虎》第2课时课件(共16张PPT)

说一说
那位演哥哥的小朋友认为“我”表演砸锅的原因是什么？你是从哪里知道的？
不会“豁虎跳”。课文中多处表明了这一点：第7自然段，第15自然段，第19自然段。
想一想
1.作者至今还不明白的问题是什么？
为哄堂大笑呢？
想一想
2.联系作者在动物园看到的情况，你对这两个问题是怎么看的？
在动物园里从未见过豁虎跳。
说一说课文是怎么写“我”期待登台表演的？
看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
从哪些词语中可以感受到作者的“期待”？你有过这样的体验吗？
说一说
默读课文第4～19自然段，画出课文中描写作者充满自信和紧张、狼狈的语段，想象一下当时的情景。
说一说
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎！”
(1)从老师的提示中你能想象作者当时是怎样排练的吗？ (2)通过这次排练，“我”有什么样的体会？对此，你有什
么样的想法？
说一说
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
③只要你好好练习，将动作排练熟练了，就一定能成功。

部编版语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》学习任务群课件

在有疑问的地方批注；在写得好的地方批注；在有启发的地方批注；在引发联想的地方批注。
学习任务四自主批注，借助批注理解课文
自主批注
细读课文，借助批注理解课文。 1.在你不理解的地方作批注，和同学交流。 2.在你感受深刻的地方作批注。
课堂交流
3我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
逃走亏损挖井撤退哄堂大笑砸锅油锅逃避多亏挖苦撤销课堂砸伤黑锅
易错提示
liàn
练
不要写成“东”
练习排练造句：姐姐每天清晨都要练习舞蹈。
我会认
náng lòu
xiàn jué
yīn
piě
窝囊露面羡慕角色殷勤撇嘴
ā
méi kuī
hōng
zhuō āi
啊倒霉亏损哄堂大笑笨拙唉
批注：“羡慕的要死” “多想”，写出了“我” 期待上台表演的强烈愿望。心理描写写得太真实了，我小时候也有过这样的感受。
课堂交流
批注：为什么老师“看了
4有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能
我半晌”才下决心让“我” 扮演老虎？
引起了她的注意。分派到最后，她看了我
“我”演出之后寻找失败的原因。（21—22）
课后作业：
1.复习巩固本课的生字词。 2.完成分层作业。
学习任务群教学课件
19.一只窝囊的大老虎
部编版语文四年级上册
第一课时
复习回顾
1.课文主要讲了什么事？
课文讲述“我”扮演一只大老虎结果演砸锅了的事。

部编人教版语文四年级上册第19课一只窝囊的大老虎生字教学课件

笔顺：
táo
逃
部首：辶结构：半包围组词：逃跑死里逃生形近字：跳字义：逃跑，逃走。
返回
班殷段俩练套裤逃亏挖撤堂砸锅
笔顺：
kuī
亏
部首：一结构：上下组词：幸亏功亏一篑形近字：兮字义：多亏，幸而。
返回
班殷段俩练套裤逃亏挖撤堂砸锅
笔顺：
wā
挖
不要多写一撇
部首：扌结构：左右组词：挖掘挖空心思形近字：按字义：掘，掏。
笔顺：
gǔn
滚
部首：氵结构：左右组词：滚动滚瓜烂熟形近字：磙字义：旋转着移动。
返回
潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余
笔顺：
dùn
顿
部首：页结构：左右组词：顿时茅塞顿开形近字：吨字义：忽然，立刻，一下子。
返回
潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余
笔顺：
翘舌音
zhú
霎
组词：霎时一霎间形近字：雾
字义：[霎时]极短的时间，一会儿。
返回
潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余
笔顺：
yú
余
部首：人结构：上下组词：余波游刃有余形近字：佘字义：剩下，多出来。
返回
部首：辶结构：半包围
逐
组词：逐渐随波逐流形近字：隧字义：依照先后次序，一一挨着。
返回
潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余
笔顺：
jiàn
渐
部首：氵结构：左右组词：逐渐渐入佳境形近字：斩字义：慢慢地，一点一点地（叠）。
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潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余