制二课月度考核表

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小学教师月考核表(万能版本)

②、检查发现作业批改不及时，有积累现象，一次扣1分。
③、家庭作业不按规定布置或仅布置不检查、不订正每次扣1分。
辅
导
①、认真组织早读、小自习，不进班辅导，无内容每次扣1分。
②、差生辅导每周至少一次且有记录，缺一次扣0.5分。
③、辅导学生获县级一、二、三等奖，按人次分别加3分、2分、1分。
教
科
研
活
动
①、积极开展相互听课活动，一学期不少于12节，每少一节扣1分。
⑥卫生不到位，发现一次扣2分。
图
书
管
理
①图书未及时建帐，扣2分；未及时建帐，导致图书遗失，照价赔偿，另扣10分。
②不按手续借书，扣5分，导致遗失扣10分。
值日
1、无故不参加扣2分；
2、迟到一次扣1分；
3、值日不到位造成安全事故视情况扣2-10分
门卫
详见《门卫考核制度》
生活老师
详见《生活指导Байду номын сангаас师考核制度》
大
队
辅
导
员
①、未能及时制定计划，或计划未落实扣5分。
②、大队活动每少一次扣10分。
③、少先队组织不健全或工作不正常扣5分，红领巾监督岗值勤水平差、不及时、敷衍塞责、领导教师意见较大扣5分。
④、板报、橱窗宣传次数每少一次扣5分，广播台播音不正常一次扣2分，升旗仪式不正常一次扣2分。
教
研
组
长
①、每周安排一次教研活动，少一次扣4分，未记载扣2分，听课而不组织评，扣2分。
②、备课质量潦草，不合要求，被评为第三等者扣2分，被评为第一等者加2分。
上
课
①、不经教导处随意调课，每次扣1分，调好课不上或上其他课每次扣1分。

教务月度KPI绩效考核表

10分
各类表格
校长
工作业绩
20%
学生出勤率
学员出勤率未达到90%，每差2%扣1分 (课耗）
5分
课耗表
教务主管（校长）
学生流失
学员流失，流失1人扣2分(低于60%的续班率）
5分
学员流失表
校长
招聘
每周40个邀约面试电话，少一人扣2分，每周保证入职2人，少一人扣3分。
10分
面试电话统计表、员工入职登记表
校长
教务月度KPI绩效考核表
姓名：
部门（学科）：填表日期：总分：
考核项目
权重
考核
内容
量化指标（标准）
分值
考评依据（标准）
考核
部门
得分
意见
评分人
工作态度
40%
考勤
纪律
迟到1次扣2分，旷工1次扣完
8分
考勤记录，考勤表
教务主管（校长）
执行力
上级交待的临时工作任务，未执行扣2分，未完成1次扣1分
5分
上级工作计划
校长
周报、月报表上交情况，在规定时间未交1次扣2分，报表不合格扣1分
10分
上级统计数据（情况）
校长
各项工作计划执行情况：未按计划执行每次扣1分
10分
各Hale Waihona Puke 工作计划校长会议，培训缺席1次扣5分，迟到1次扣1分
7分
签到表
校长
工作能力
40%
服务质量
家长投诉每月不得超出1次，每少1次，加5分，多余1次，为0分
业绩加分
转介绍成功1人，增加2分
校长
所管理班级月整体续班率80%以上，增加5分
校长
绩效面谈

小学教师月度考核登记表

小学教师月度考核登记表
考核内容说明
在每个月度考核中，小学教师需要完成以下考核内容：
1. 完成教学计划：教师需要按照教学大纲和教学计划，合理安
排每周教学内容，确保教学进度的顺利进行。

2. 课堂教学质量：教师需要以高质量的教学方法和手段，对学
生进行有效的教育教学，提高学生研究成绩和研究兴趣。

3. 学生考试成绩：教师需要通过严格的考试评分标准，对学生
的考试成绩进行及时统计和分析，了解学生的研究情况和进步情况。

4. 师德师风：教师需要遵守教师职业道德和师德师风，做到言
行得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。

考核结果说明
考核结果分为四个等级：
- 优秀：在各项考核指标中表现出色，达到优秀水平。

- 良好：在大部分考核指标中表现良好，达到基本要求。

- 合格：在一些考核指标中表现一般，需要改进和提升。

- 待提高：在多个考核指标中表现较差，需要加强相关能力和知识。

注意事项
1. 每个月度考核需要记录教师的姓名、职务以及对应的考核内容和考核结果。

2. 教师需要总结和反思自己的考核结果，找出不足之处并进行改进。

3. 教师们可以在考核结果后附加说明或建议，以便更好地改进教学工作。

以上是小学教师月度考核登记表的内容和说明，希望能对教师的考核工作有所帮助。

教师月度绩效考核表

4.业务知识尚需提高，缺乏相关知识，工作某些方面如能增进相应知识最好, 记2分;
5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不够, 记1分.
协调能力
具备一定的沟通协调与配合能力
5%
1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记5分;
2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，维护部门团结和工作效率，记4分;
3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，信息和想法不能共享，记3分;
4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记2分;
5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记1分.
学习能力
具备一定的学习能力，不断提升自我
5%
1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记5分;
说明：综合评估得分= 本人10% + 相关同事10% +相关同事10% +直接上级50% +分管领导20%
综合评估得分
嘉奖项
额外加分项
合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、主动协助他人及其他可加分事项
根据绩效考核日常考核记录每项酌情加1~10分
相关记录或方案
人事行政部
备注
合计得分
被考核人：考核人：审核：批准：
每周按时提交工作/教学计划
100%
5%
1.按时提交，符合公司要求，满分；
2.延误1次，扣1分，未提交扣2分；
备课情况
提前教学计划一周保质完成备课
100%
5%
1.按要求完成备课，得满分；
排课打卡
认真完成天校系统排课打卡工作

临泉二中班级管理工作月考核量化表

加分项目
①在学校（各科室）组织的活动中，学生获奖一人次加1分，获县、市、省级奖分别加2、3、4分（同一活动获奖取最高分、不累加）； ②班集体在校、县、市组织的活动中获奖，分别加2、4、6分（同一活动获奖取最高分、不累加）。
各科室
说明：1、班主任违反《临泉二中班主任考核办法》中第10项行为之一者扣除当月考核总分的50%。 2、每个月考核统计一次，整个学期考核取每个月考核的平均值，结贴按本年级班级数20%为一等奖， 60%为二等奖，20%为三等奖。 3、每学期总结一次（每个月考核分汇总），每个年级评出一、二、三等奖，予以奖励，一等奖3个（奖金1200元）、二等奖6个（奖金800元作计 ①开学初制定切实可行的班级工作计划，纳入第一个月考核；（2分）划总结（4 ②期末写出符合实际的工作总结，纳入最后一个月考核；（2分）分）（交送有记录2分，否则0分）主题班会（5分）
班级按学校每月确定的主题，统一时间召开主题班会，主题鲜明、内容政教处详实，有班会记录（照片或录像）。（交送有记录5分，否则0分） ①教室及走廊卫生；②班级卫生区（包括连廊、楼梯、窗台、墙壁等）。每天打扫，保持干净，由学生会、团委会每周定期和不定期检查计分，每周公布。
班级卫生（25分）
团委
①组织建全（5分）；②制度完善（5分）；③文化建设既黑板报每月更团委班级自主管换一次（5分）④班级活动开展每月检查一次，以记录为准，后进生转政教处理（20分）化（帮扶结对）（5分）年级组 ①班级违纪（如违规接灯、放假及晚自习后电扇、灯、多媒体未关等）；②学生违纪（如考试作弊、打架斗殴、损坏公物、破坏花草、偷保卫科盗等）。由保卫科组织每月检查一次，以记录为准，班级、学生违纪一人次扣3分，不倒扣分。每学期期末学生对班主任的问卷评价，纳入最后一个月考核。教导处政教处

月度考核表模版

个人月度考评表
考评人：被考评人：
被考评人所在岗位：考核期间： 2011年月日至2011年月日
本月考核内容
项目
本月工作计划
实际完成权重自评
直接
主管
评分计划内容需要达到的标准（期限、程
度）
工作
任务
80%
领导分派
的其他工
作任务
10%
上个考核
期内存在
问题及其
改正情况
10%
单项否决项
本月工作总结及体会（包括列出工作出错事项、工作新方法及工作偏差分析）
扣分
加分下个月工作计划（工作计划另附页）
本月工作初评（重点指出存在问题）
初评得分：直接主管签字：被考核人签字：
人力资源部门主管签字：年月日
2011年月份工作计划考评人：被考评人：被考评人所在岗位：
项目
下月工作计划
计划内容需要达到的标准（期限、程度）
需领导协
助事项
权重
上
月
递
延
单项否决项
领导审核意见（含调整工作计划意见）：
直接主管签字：员工个人确认签字：年月日。

教师月度绩效考核总表及细表

教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核：
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评,每项总分12分，共48分。

可每月更换考核指标。

（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。

（表二）备课评价表
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课,最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。

（表五）作业布置与辅导评价表
（表六）考试评价表
（表七）教研活动评价表
（表八）学生满意表评价表
注：《学生满意度评价表》最后选项全部改为：如果让你对该老师打分，满分是100分，你打多少分？
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班（全科班、会计考证、会计速成、高复等）（表一）、短期班（表二）、学历性（表三）三种不同类型的考核表。

（表一）长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
三、职业素养考核。

月度绩效考核评分表格模板(通用类)

总评
得分等级：
其他评价：
考核人：考核日期：
被考核人：
日期：
1.能自主准时完成超负荷的工作量，且工作效果显著11~15分
2.工作量饱和，能在工作时间内自主完成8~10分
3.工作量稍大，能在上级或同事的帮助下完成5~8分
4.工作量适中，要在上级的催促下完成1~5分
5.工作量偏少，在上级的催促下也不能完成0分
3
工作效率
10%
达成工作目标的速度迅速、过程可追溯、工作品质符合要求
3.人际关系一般，能基本与其他同事及部门协调完成工作1~7分
4.人际关系较差，难以完成与同事及部门间基本的沟通协作0分
9
责任感
10%
竭尽所能完成工作并对过程和结果负责
1.明确自己的岗位要求、团队目标及公司目标，自觉主动对自己的行为及后果负责11~15分
2.在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责8~10分
2.能积极遵守职业道德操守3~5分
3.不太注重职业道德操守，偶有违规，但未造成不良影响1~3分
4.违背职业道德操守，缺乏最基本的职业道德意识0分
例外考核
12
加分项
存在例外加分项
13
减分项
存在例外减分项
出勤状况
/出勤天数：/请假：/休假：/旷工：
总分
总分=（个人评分*30%+上级评分*70%）+日常得分-日常扣分
3.在一般情况下，能够对自己的行为负责5~7分
4.对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任1~4分
5.对工作中的失误经常逃避责任，爱发闹骚或作各种辩解0分
10
主动性
积极性
10%
具有自觉性、积极性、主动性，对工作的积极投入、勇于进取

课程考核内容及评分标准表格

课程考核内容及评分标准表格一、课程考核内容
课程名称：XXXXXXXX 课程教学目标：XXXXXXXX
1. 学习内容
•知识点1：XXXXXXXXXX
•知识点2：XXXXXXXXXX
•知识点3：XXXXXXXXXX
2. 实践环节
•实验1：XXXXXXXXXX
•实验2：XXXXXXXXXX
•实验3：XXXXXXXXXX
二、评分标准
1. 学习内容考核
•知识点掌握程度：40分
–知识点1：10分
–知识点2：10分
–知识点3：20分
•知识点应用能力：30分
–知识点1：10分
–知识点2：10分
–知识点3：10分
•学习态度与课堂表现：10分
2. 实践环节考核
•实验操作能力：40分
–实验1：10分
–实验2：10分
–实验3：20分
•实验报告质量：30分
–实验1：10分
–实验2：10分
–实验3：10分
•实验总结与思考：10分
三、总分计算
•学习内容部分总分为：80分
•实践环节部分总分为：70分
•总分为：150分
四、其他说明
•本评分标准表格仅供参考，最终评分以教师评定为准。

•考核中将注重学生的知识掌握情况、能力应用能力以及学习态度等方面的评价。

•学生可根据评分标准合理安排学习时间，提高考核成绩。

教师月度绩效考核表

5
师生互动
和学生没有互动，老师说的多，学生说的少，没有游戏环节，每次扣1分
5
教学目标
教学目标不能完成，课程重点难点不突出，下课前考核，学生不合格。每人次扣1分
5
课堂掌控
15%
课堂纪律
课堂纪律乱，学生无法根据老师的指令及时做出反应，每次扣2分
10
注意力
学生注意力不集中，课堂混乱，教师没有进行合理地调整。每次扣1分
板书凌乱，无主次，每次扣1分。
5
教姿教态
教师上课没有手势、肢体引导和带动。教师上课声音控制不合理，教师上课没有精神神，无法带动学生。每次扣1分。
5
教学内容
课堂内容出现错误（如教学手段错误，教学知识点错误，教学流程出现错误等）每次扣1分
5
课程创新
课堂无感染力，学生无兴趣。每次上课都没有变化，没有出现新的教学手段和方法。每次扣1分
5
家校沟通
10%
课后沟通
课后每次都有交流（包括课后问家长课堂、电话、短信、微信等形式）。满意则得5分，不满意师。
喜欢则得3分，不喜欢则0分。
3
准时上课
教师是否准时上课，学生是否养成准时上课的习惯。
准时上课则得2分，没有准时则0分。
2
学生考核
10%
续班情况
当月续班率小于50%，得0分。当月续班率大于50%小于60%，得2分。当月续班率大于60%小于70%，得3分。当月续班率大于70%小于80%，得5分。当月续班率大于80%小于90%，得8分。大于90%得10分
教师月度绩效考核表
______年___月_____日教师姓名_________ 主管姓名________ 总分____
能力分类
比例

月度考核表(标准样式)

月度考核表(标准样式)考核目的本月度考核表旨在评估员工在过去一个月内的工作表现，为公司提供一个定量的指标来了解员工的工作状况和改进建议。

评估指标完成工作任务的质量评估员工工作任务的完成情况并关注质量。

考虑以下因素：- 任务的准确性和准时性- 解决问题的能力- 工作中的创新和创造力团队合作评估员工在团队中的表现和合作能力。

考虑以下因素：- 与团队成员的沟通和协作- 理解并支持团队目标- 分享知识和经验自我发展评估员工的自我发展和研究能力。

考虑以下因素：- 参加培训和研究机会的积极性- 持续研究的能力- 将所学应用到工作中的能力考核流程自我评估每位员工将填写一份自我评估表，总结过去一个月的工作表现，并提供对自己的评价。

直属上级评估每位员工的直属上级将根据工作表现对员工进行评估，并提供具体的反馈和建议。

同事评估每位员工将收到来自部分同事的匿名评估，评估内容将涵盖与同事的合作和相互支持的情况。

综合评估根据自我评估、直属上级评估和同事评估的结果，综合评估每位员工的工作表现。

反馈和改进措施根据综合评估的结果，向每位员工提供具体的反馈和改进措施，帮助员工进一步提升工作表现并实现个人和团队目标。

结论月度考核表是一个评估员工工作表现的重要工具，通过定期的评估可以及时了解员工的情况并提供针对性的反馈和改进措施，促进员工的个人成长和团队的协作效率。

每位员工应充分利用月度考核表，不断提升自身能力和工作表现，为公司的发展做出贡献。

教师月考核表

20
教导处
意见
教科室
审核意见
总
分
校长审批意见
注：各部评出优秀30%
20
5、课堂教学（课堂纪律（优10分、一般6分，差不得分；无人睡觉，有1人扣1分）（由处、室评）
10
6、作业批改（1、次数与进度一致5分；批改认真及时5分；2、作业齐全5分；3、分层布置5分）
20
7、培优辅差到位（查记录、问学生）（由处、室评）
10
三
成
绩
8、月考成绩（月考成绩优秀率、及格率、平均分达到或超出指标）（由教导处考核）
教师月考核表
—学年度第学期第学月教师姓名：
项
目
考核项目及内容
分值
考核部门及评分
合计
备注
教研组
教导处
教科室
一
考
勤
1、签到情况
2、校服着装（每次不穿扣1分）（由教导处考核）
10
3、无旷课、旷会、早退等现象（有一次扣1分）（由教导处、教科室、办公室考核）
10二常规来自教学4、教学设计（教案）符合学校要求。（按优16-20分、中10-15、差10分以下三等评分）

教师月度考核明细表

②每月考核评份需在X日前完成提交至人事行政部核算绩效工资。
③综合评分=自评*X%+上级评分*X%。
④当月绩效工资二绩效工资基数X（综合得分÷100）,综合得分最高为X分，低于60分为本次考核不及格，分数直接为0。
被考核人自评：
是否认同并同意本次考核结果：□是口否
理由:
直接上级评价:
0~29分
与标准差距非常大，表现很差。
序号项目指标权重自评
1
教学规划制定
月底教学规划完成度评分标准以完成度百分比为准。
10%
2
教学结果考核
抽查当月教学工作（公开课由教学主管、园长抽查一节）。
10%
3
教案/资料
教案X篇样案/月，X个学员周/月成长记录。
10%
4
家长满意度
行政每月会给家长填写满意度调查表，一旦有家长投诉且家长满意度较低则0分；其他事项根据实际情况来打分。
10%
5
月面访考核
每月度对学员家长进行中心约访（或深度电话）进行学员约访记录，分析孩子月成长情况，规划孩子成长建议，抽查学员资料评分。
10%
6
班级安全
无发生安全事故满分，轻微安全事故扣X分,重大事故送医院X分（出现意外事故X分）。
25%
序号
项目
指标
权重
自评
上级评分
综合得分
7
班级学员出勤
班级学员月出勤满X%以上为满分，X%~X%为X分,低于X%~X%为X分,低于X%为0分。
10%
8
协调班级配合度
合理分配班级主助教、保育老师工作，完成园区指标。
5%
9
个人出勤状态
全勤5分,迟到2次以上扣2分，早退扣3分，无故请假未获得校长审批扣5分。

制二课-个人行为鉴定绩效考核2月

被考核人姓名：工号：0023 部门：制二课职位：课长考核期限：自2012年2月01 日至2012年02月30日考核日期：2012-03-03个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

表号：HR-JX002个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

表号：HR-JX002被考核人姓名：王平工号：0240部门：制二课职位：线长考核期限：自2012年2月01 日至2012年02月30日考核日期：2012-03-03个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

表号：HR-JX002个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

表号：HR-JX002被考核人姓名：黄树茂工号：0115部门：制二课职位：线长考核期限：自2012年2月01 日至2012年02月30日考核日期：2012-03-03个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

表号：HR-JX002被考核人姓名：罗青宁工号：0116部门：制二课职位：线长考核期限：自2012年2月01 日至2012年02月30日考核日期：2012-03-03个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

表号：HR-JX002个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

表号：HR-JX002被考核人姓名：黎志英工号：0780部门：制二课职位：线长考核期限：自2012年2月01 日至2012年02月30日考核日期：2012-03-03个人行为鉴定考核总分为：100分，实行扣分与加分制。

月度考核表单.doc

月度考核表单
表J-1 月度任务绩效考核表
被考核人：考核月度：年月评分标准见《指标库》
表J-2 管理绩效考核表
考核月度：年月评分标准见《管理绩效指标评分标准表》
表J-3 工作态度月度考核表
部门月评分标准见《员工态度考核指标评定表》
考核人：考核日期：年月日
表YT-0 岗位管理绩效月度考核统计表
被考核人：考核月度：年月此表由人资部填写
表YT-1 部门正职、副职月度考核统计表
考核月度：年月此表由人资部或绩效考核岗填写
考核人：考核日期：年月日
表YT-2 主管、班长月度考核统计表
考核月度：年月此表由人资部或绩效考核岗填写
考核人：考核日期：年月日
表YT-3 职能人员、专业技术人员月度考核统计表
考核月度：年月此表由人力资源部或绩效考核岗填写
考核人：考核日期：年月日
表YT-4 班员月度考核统计表
考核月度：年月此表由绩效考核岗填写
考核人：考核日期：年月日
表YT-5 员工月度考核综合得分统计表
考核月度：年月此表由人资部或绩效考核岗填写
考核人：考核日期：年月日
表NT-1 月度绩效考核综合得分汇总统计表考核年度：年此表由人资部填写
考核人：考核日期：年月日
表NT-2 年度员工综合考核得分统计表考核年度：年此表由人资部填写
考核人：考核日期：年月日
管理绩效指标评分标准表
员工态度指标评分标准表。

主班教师的月度考核表

其它
完成上级领导交办的其它事项
未完成为0
0%
合计
100%
注：以上各项如有当月无计划的内容，可自行将权重调整为零，相应加入到其它当月较为重要项目权重中。
考核人：保教园长签字：
3%
秋季幼儿护理规范合格率100%（含离园整理、喂药、及日常护理）
1次未合格,扣1分
4%
班级管理
完成班级例会1次∕周
未完成为0
4%
5S管理规范执行率达100%
一项未执行扣1分
3%
完成班级及公共区域美德教育宣传栏1次
未完成为0
4%
班级元旦圣诞节环境布置一次
未完成为0
4%
完成包干区的物品管理
未完成为0
4%
主班教师的月度考核表
****年**学期**月份月度目标
姓名/岗位： /主班教师制定日期：
指标类别
指标说明
评分标准
权重
月度目标
实际
达成
自我
评价
上级
评价
经营指标
完成示范园新增招生人数达０人（含预订学位，总人数１０１人）
按完成实际比例计（50%—150%）
10%
当月在册幼儿流失率不超出１％每ຫໍສະໝຸດ １％，扣２分每少１次，扣１分
0%
完成家长面谈2人
未完成为0
1%
完成完善家园联系工作（宣传栏，班级QQ，家园联系册的填写）
未完成为0
2%
完成家长学校讲座１次，参与率９０％
未完成为0
2%
完成家长助教活动1次
未完成为0
2%
教学管理
教学常规执行率100%
1次未合格,扣1分
4%
教师行为规范执行率100%