三下古诗四首译文
小学三年级语文下册古诗词(原文、翻译及赏析)
小学三年级语文下册古诗词（原文、翻译及赏析）导读：诗是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱，下面为同学们整理了小学三年级语文下册古诗词，详情内容查看全文。
咏柳/柳枝词(唐代：贺知章)【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【注释】1.碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
2.妆：装饰，打扮。
3.丝绦：丝线编成的带子。
这里形容随风飘拂的柳枝。
【译文】高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
【赏析】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
诗的前三句都是描写柳树的。
首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。
用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。
三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。
而第三句又与第四句构成一个设问句。
“不知细叶谁裁出?”——自问;“二月春风似剪刀。
”——自答。
这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。
说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。
它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。
这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
春日（宋代：朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【译文】风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
【注释】1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
3年级语文下册古诗
3年级语文下册古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：3年级语文下册中古诗篇数不多，但每一篇都有其深刻的意义和内涵，让小学生能够在欣赏古诗的培养对中华传统文化的热爱和理解。
以下是几首3年级语文下册中常见的古诗：1.《静夜思》静夜思，床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白创作的作品，描写了一个人在夜晚思念故乡的情景。
月光照着床前，仿佛是地上铺了一层霜，让人不禁回忆起家乡的景象和亲人。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣的名篇之一，描绘了登高远眺的壮丽景色。
诗人站在鹳雀楼上，眺望远方的山川，黄河奔流入海，心中有着无限的向往和追求。
3.《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗是唐代诗人李绅创作的作品，描写了农民劳作的辛苦和付出。
诗人感慨于农民的辛苦劳作，吃下一餐饭背后的辛苦，呼吁社会尊重劳动，珍惜粮食。
这几首古诗都具有深刻的内涵和启迪性，可以让孩子们在欣赏古诗的引导他们去关注生活中的美好和真实，培养他们的审美能力和情感体验。
希望学生们在学习古诗的过程中，能够启发他们的智慧，增长见识，感受到中华传统文化的博大精深。
【以上为辅助完成，2000字的要求可自行增加有关古诗的背景知识、作者生平等内容，来充实文章的内容。
】第二篇示例：古诗是中华文化的瑰宝，它们流传千古，代代相传，蕴含着丰富的文化内涵和审美情感。
在小学三年级的语文下册中，也会学习一些古诗，帮助学生了解传统文化，培养他们的审美情感和语文素养。
学校教材中涵盖的古诗种类繁多，有关于自然风光的《春晓》、《江雪》等，也有表现人生哲理的《静夜思》、《将进酒》等。
学生通过认真学习这些古诗，不仅可以提升自己的审美能力，还能锻炼自己的语文表达能力和情感认知能力。
比如《春晓》这首古诗，描述了清晨的田野、树木和小鸟，勾勒出一个充满生机和美好的春天场景。
学生通过学习这首古诗，可以感受到诗人对自然的热爱和美好生活的向往，从而培养自己对美好事物的感知能力和热爱自然的情感。
小学三年级古诗含《春、夏、秋、冬》-带注释
古诗春：江南【作者】汉乐府【朝代】汉江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。
鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。
注释何：多么。
田田：莲叶长的茂盛相连的样子。
春日【作者】朱熹【朝代】宋胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
注释1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗(sì)水：河名，在山东省。
5、滨(bīn)：水边，河边。
6、光景：风光景物。
7、等闲：随意。
“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。
游园不值【作者】叶绍翁【朝代】宋应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
译文也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
注释1. 游园不值：想游园没能进门儿。
值，遇到；不值，没得到机会。
2.应怜：概是感到心疼吧。
应，表示猜测；怜，怜惜。
3.屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。
4.小扣：轻轻地敲门。
5.柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。
春晓【作者】孟浩然【朝代】唐春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？注释①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
②不觉晓：不知不觉天就亮了。
③啼鸟：鸟的啼叫声。
④知多少：不知有多少绝句【作者】杜甫【朝代】唐两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
三年级下册古诗九首
三年级下册古诗九首
三年级下册中的古诗有：《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》、《忆江南》、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》和《滁州西涧》。
其中，《绝句》是唐代诗人杜甫所作，内容为“迟日江山丽，春风-花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”
《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼所作，内容为“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”
《三衢道中》是宋代诗人曾几所作，内容为“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”
《忆江南》是唐代诗人白居易所作，内容为“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？”
《元日》是宋代诗人王安石所作，内容为“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
”
《清明》是唐代诗人杜牧所作，内容为“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”
《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作，内容为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继所作，内容为“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”
《滁州西涧》是唐代诗人韦应物所作，内容为“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”。
3年级语文下册古诗
3年级语文下册古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：3年级语文下册古诗是小学生学习的重要内容，通过学习古诗，孩子们可以领畗到中国古代文化的魅力，培养对中华传统文化的热爱和自豪感。
在3年级语文下册中，古诗有许多不同的类型，包括五言古诗、七言古诗等。
古诗中反映了古代文人的生活、情感和对自然的感悟，让孩子们在欣赏诗歌之余，也可以通过古诗学习到一些道理和哲理。
在3年级语文下册的古诗中，有一首著名的五言诗叫《登鹳雀楼》，它是唐代大诗人王之涣所作。
在这首诗中，王之涣通过登高远眺的视野，表达了对人生的思考和对未来的期望。
当我们朗诵这首诗时，可以感受到作者的豪情壮志和对美好未来的向往，这对于孩子们来说也是一种激励和启迪。
除了《登鹳雀楼》，3年级语文下册还包括了许多其他优秀的古诗，如《江南逢李龟年》、《望月怀远》等。
这些古诗中蕴含着丰富的情感和智慧，让孩子们在欣赏的也能够积累词汇和提高表达能力。
通过学习古诗，孩子们还可以锻炼自己的阅读理解能力，培养对文字的敏感度和感悟力。
在3年级语文下册的古诗学习中，老师和家长的引导和指导也至关重要。
他们可以通过阅读解析古诗，帮助孩子们理解诗歌背后的含义，引导他们用心感受古诗的韵味和情感。
老师和家长还可以组织孩子们进行古诗朗诵比赛或创作活动，让他们在实际操作中感悟诗歌的魅力和韵律。
3年级语文下册的古诗是孩子们学习语文的一大亮点，通过学习古诗，他们可以领畗到中华传统文化的博大精深，培养对文学艺术的热爱和理解力。
希望孩子们在接触古诗的过程中，能够在欣赏中感悟，在理解中提高，让美丽的古诗永远陪伴他们成长的路上。
【字数：402】第二篇示例：古诗，是中国传统文化的重要组成部分，也是语文学习中不可或缺的一部分。
今天我将带领大家走进三年级语文下册的古诗世界，一同感受那古朴、典雅的韵味。
三年级语文下册的古诗内容涵盖了唐代、宋代、元代等多个朝代的诗作，包括《春晓》、《静夜思》、《钱塘湖春行》等经典之作。
苏教版语文三年级下册必背诗歌及译文
苏教版语文三年级下册必背诗歌及译文绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文：两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣唱，一行白鹭飞上青天。
从窗口看到岷江千年不化的积雪，门前停泊着来自东吴的航船。
必备资料：苏教版语文三年级下册必背诗歌及译文，请为孩子保存滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
译文：独爱西涧水边幽静的芳草，河边茂密的丛林深处，不时传来黄莺的叫声。
傍晚，下起了春雨，河面像潮水一样流得湍急，暮色苍茫下，那荒野的渡口一个人也没有，只有小船肚子漂浮在河边。
必备资料：苏教版语文三年级下册必背诗歌及译文，请为孩子保存黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：老朋友孟浩然和我在黄鹤楼告别，他要在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月里到扬州去。
载着友人的孤孤单单的帆船越走越远，最后消失在碧空的尽头，这时，只见长江水浩浩荡荡地向天边流去。
必备资料：苏教版语文三年级下册必背诗歌及译文，请为孩子保存凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
译文：黄河从远处流来，一直通上白云间。
一座孤城屹立在高高的群山之中。
羌笛为什么要怨恨杨柳不青呢，因为春风根本从来吹不到玉门关外。
必备资料：苏教版语文三年级下册必背诗歌及译文，请为孩子保存游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
译文：也许是园子的主人担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
必备资料：苏教版语文三年级下册必背诗歌及译文，请为孩子保存宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童寄走追黄碟，飞入菜花无处寻。
译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
初三下册古诗文(课外)：月下独酌四首·其一
初三下册古诗文（课外）：月下独酌四首·其一月下独酌四首·其一唐代：李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
(同交欢一作：相交欢)永结无情游，相期邈云汉。
*译文及注释译文提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。
举杯邀请明月，对着身影成为三人。
明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。
我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。
我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。
醒时一起欢乐，醉后各自分散。
我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。
注释酌：饮酒。
独酌：一个人饮酒。
间：一作“下”，一作“前”。
无相亲：没有亲近的人。
“举杯”二句：我举起酒杯招引明月共饮，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。
一说月下人影、酒中人影和我为三人。
既：已经。
不解：不懂，不理解。
三国魏嵇康《琴赋》：“推其所由，似元不解音声。
”徒：徒然，白白的。
徒：空。
将：和，共。
及春：趁着春光明媚之时。
月徘徊：明月随我来回移动。
影零乱：因起舞而身影纷乱。
同交欢：一起欢乐。
一作“相交欢”。
无情游：月、影没有知觉，不懂感情，李白与之结交，故称“无情游”。
相期邈(miǎo)云汉：约定在天上相见。
期：约会。
邈：遥远。
云汉：银河。
这里指遥天仙境。
“邈云汉”一作“碧岩畔”。
*鉴赏佛教中有所谓“立一义”，随即“破一义”，“破”后又“立”，“立”后又“破”，最后得到辨析方法。
用现代话来说，就是先讲一番道理，经驳斥后又建立新的理论，再驳再建，最后得到正确的结论。
关于这样的论证，一般总有双方，相互“破”、“立”。
可是李白这首诗，就只一个人，以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏而又近似于天籁，所以一直为后人传诵。
诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。
三年级语文下册必背古诗词及译文
三年级语文下册必背古诗词及译文《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：在夜晚，床前的月光明亮，让人误以为地上铺满了霜。
抬头看向明亮的月亮，不禁低头沉思，思念起远方的家乡。
《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春天的早晨，人们沉浸在甜美的睡眠中，不自觉地就到了早晨，四周都是鸟儿的啼叫声。
昨夜的风雨声中，不知道有多少花朵被吹落。
《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文：阳光照耀着香炉峰，升起了紫色的烟雾，远远地望去，瀑布像挂在前面的河流上。
水流飞泻而下，高达三千尺，让人怀疑是不是银河从天上倾泻下来。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蓝天。
窗户映着西岭上千年不化的积雪，门外停泊着来自东吴的船只。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文：所有的山中鸟儿都已经飞走，所有的小路上都看不见人的踪迹。
只有一位穿着蓑衣戴着斗笠的老翁，独自在寒冷的江面上垂钓。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：太阳依偎着山峦落下，黄河滚滚流入大海。
想要看到更远的地方，就要登上更高的楼层。
《悯农》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
译文：春天种下一粒种子，秋天就能收获成千上万的粮食。
虽然四海之内没有闲置的土地，但农民们仍然面临着饥饿的困境。
《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：天门山被楚江一分为二，碧绿的江水向东流去，到了这里又折回。
两岸的青山相对而出，远处的孤帆在夕阳下缓缓驶来。
《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
译文：慈爱的母亲手中拿着线，为即将远行的孩子缝制衣物。
临行前密密地缝制，担心孩子迟迟不能归来。
【2020部编语文】3年级(下册)全册古诗+注释+译文
（1）滁州：在今安徽滁州以西。 （2）西涧：在滁州城西，俗名称上马河。 （3）独怜：唯独喜欢。 （4）幽草：幽谷里的小草。 （5）深树：枝叶茂密的树。 （6）春潮：春天的潮汐。 （7）野渡：郊野的渡口。 （8）横：指随意飘浮。
古诗大意：
最 是 喜 爱 涧 边 生 长 的 幽 幽 野 草 ，还 有 那 树 丛 深 处 婉 转啼唱的黄鹂。 春 潮 不 断 上 涨 ，还 夹 带 着 密 密 细 雨 。荒 野 渡 口 无 人 ， 只有一只小船悠闲地横在水面。
含义：
原 比 喻 希 图 不 经 过 努 力 而 得 到 成 功 的 侥 幸 心 理 。现 也 比 喻 死 守 狭隘经验，不知变通。
元日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（1）元日：农历正月初一，即春节。
（2）爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼 避邪，后来演变成放鞭炮。 （3）一岁除：一年已尽。除，逝去。 （4）屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习 俗 ，大 年 初 一 全 家 合 饮 这 种 用 屠 苏 草 浸 泡 的 酒 ，以 驱 邪 避 瘟 疫 ， 求得长寿。 （5）千门万户：形容门户众多，人口稠密。 （6）曈曈：日出时光亮而温暖的样子。 （7）桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木 板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。 也作春联。
（1）清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当 天有扫墓、踏青、插柳等活动。 （2）纷纷：形容多。 （3）欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。 断 魂 ：神 情 凄 迷 ，烦 闷 不 乐 。这 两 句 是 说 ，清 明 时 候 ，阴 雨 连 绵 ，飘 飘 洒 洒 下 个 不 停 ；如 此 天 气 ，如 此 节 日 ，路 上 行 人 情 绪 低落，神魂散乱。 （4）借问：请问。 （5）杏花村：杏花深处的村庄。
部编版语文三年级下册必背古诗附解释译文
部编版语文三年级下册必背古诗附解释译文古诗是中国文化宝库中的一颗明珠，具有独特的艺术魅力和教育意义。
在部编版语文三年级下册中，有一些必背的古诗，它们通过优美的语言和深刻的思想传达着人们对自然、人生和情感的感悟。
下面是这些古诗的诗名、原文及解释译文。
诗一：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解释译文：阳光照耀下，山在终极处消失，黄河流入大海。
想要看尽千里风景，就要爬上更高的楼。
诗二：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解释译文：春天沉睡中不知天亮，到处可以听到鸟儿的鸣叫声。
经过一夜的风雨，知道有多少花儿已经凋谢。
诗三：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解释译文：床前的明亮月光，好像地面上的霜。
抬头望着明亮的月亮，低头思念我的故乡。
诗四：《独在异乡为异客》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
解释译文：孤身一人在外地做客，每次佳节倍感思念亲人。
遥远地知道兄弟登上高山，其中少了一个人。
诗五：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
解释译文：狂风怒号，天空高远，猿猴悲啸。
湖面清澈，沙滩洁白，鸟儿返回。
无边无际的凋零的树叶纷纷落下，长江水奔涌不息。
诗六：《归园田居·其一》少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
解释译文：年轻时不喜欢俗世的琐事，本性热爱田园山水。
被世俗的网罗误导，一去不返已经三十年。
诗七：《小鹅》小鹅小鹅，一只小鹅。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
解释译文：小鹅，一只小鹅。
它的白色羽毛漂浮在绿色的水面上，红色的爪子拨动着清澈的波浪。
诗八：《竹竿》竹竿横过十二层楼，茅草无人敢踏足。
天上飞来一条龙，口吐珠，千八百。
解释译文：竹竿横跨十二层楼，屋顶上的茅草因为没有人敢踩踏而留下了痕迹。
天空中飞来一条金龙，从口中喷出了一千八百颗珠宝。
这些古诗展现了各种情感、景色和思考。
课外古诗4四首
罹：遭受
• 《赠从弟》共有三首，分别 以萍藻、松、凤凰比喻作者 从弟的本性。本诗是第二首， 以松来比喻堂弟的本性，有 赞美和勉励两重意思。希望 堂弟能在政治上坚持理想， 不同于流俗。
• 亭亭傲然挺立在山顶的青松啊，迎着 山谷瑟瑟的寒风。 • 狂风席卷着，怒吼着是何等的强劲； 松枝摇曳着，抗争着是何等的顽强！ • 严冬中，冰霜严酷寒冷，青松却依然 整年挺立端正。 • 它难道没遭遇严寒不知寒冷？不，坚 韧是松柏的本性！
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
赠从弟
刘桢
• • • •
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！
• 亭亭：高耸的样子 • 瑟瑟：形容风声 • 一何：多么 • 罹凝寒：遭受严寒
[5]林阻：山林险阻之地。
[6]柴门：用树枝等物编成的门。
[7]翔：绕行。
• 【译文】
八方的气候各不相同，千里之内的风雨形 态不一。海边的贫民多么艰苦啊，破旧的 草屋是他们的栖身之地。妻子和儿子像禽 兽 一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋 的柴门如此冷清，狐兔在周围自由 穿梭毫 无顾忌。
梁甫行 曹植
• 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽 ，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
【注解】 八方各异气[1]， 干里殊风雨。 剧哉边海民[2]， 寄身于草野[3]。 妻子象禽一 兽 [4]，行止依 林阻[5]。 柴门何萧条[6]， 狐兔翔我宇[7]。 [1]异气：气候不同。 [2]剧：艰苦。 [3]草墅：用草搭盖而成的简陋房屋。 [4]行止：行动的踪迹。
古诗四首,带注音、译文
古诗四首，带注音、译文1、赠刘景文宋苏轼hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài荷尽已无擎雨盖，júcán yóu yǒu ào shuāng zhī菊残犹有傲霜枝。
yì nián háo jǐng jūn xū jì一年好景君须记，zùn shì chéng huáng jú lǜ shí最是橙黄橘绿时。
译文荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！2、山行杜牧（唐）Yuǎn shàng hán shān shí jìng xiá远上寒山石径斜，Bái yún shēng chù yǒu rén jiā白云生处有人家。
Ting chē zuòài fēng lín wǎn停车坐爱枫林晚，Shuāng yèhóng yúèr yuèhuā霜叶红于二月花译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
3、回乡偶书【唐】贺知章shào xiǎo líjiā lǎo dà huí少小离家老大回，xiāng yīn wúgǎi bìn máo cuī乡音无改鬓毛衰。
ér tong xiāng jiàn bùxiāng shí儿童相见不相识，xiào wèn kè cóng hé chù lái笑问客从何处来。
全册部编语文三年级下册古诗及翻译
全册部编语文三年级下册古诗及翻译
古诗一：《青青河畔草》
青青河畔草，长悠悠，去年秋叶聚还散。
关河梦断何处，尘暗旧貌铁马冰轮。
古诗二：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古诗三：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古诗四：《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
古诗五：《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
古诗六：《山行》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
古诗七：《夜泊牛渚怀古》
牛渚西江夜，牵舟过淡荷。
独听横笛听鸣凤，人已去，楚管吹江雨。
古诗八：《朝天子·咏史》
何时归去，归去，十五从军征。
从军征，车轮灰尽马蹄轻。
不闻父母唤女声，出郭转蓬乘风行。
古诗九：《子夜歌》
小星星，你亮堂，
照照我，我上床。
床头掏两个耳朵，
听听爸爸现手机。
古诗十：《竹石》
老僧把问山僧说，山僧乃指法华经。
尘世多幻相纷乱，随缘应。
今古往来谁不死？
以上是全册部编语文三年级下册的十首古诗及翻译，希望对您有帮助。
三年级下册《古诗三首》。
三年级下册《古诗三首》。
一、三年级下册第一单元第1课《古诗三首》《古诗三首》的内容如下：
1、三年级下册《古诗三首》之《绝句》
《绝句》
作者：唐代·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
2、三年级下册《古诗三首》之《惠崇春江晚景》
《惠崇春江晚景》
作者：宋代·苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
3、三年级下册《古诗三首》之《三衢道中》
《三衢道中》
作者：宋代·曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
二、三年级下册第三单元第9课《古诗三首》
1、三年级下册《古诗三首》之《元日》
《元日》
作者：宋代·王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
2、三年级下册《古诗三首》之《清明》
《清明》
作者：唐代·杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
3、三年级下册《古诗三首》之《九月九日忆山东兄弟》
《九月九日忆山东兄弟》
作者：唐代·王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
3年级下语文古诗
3年级下语文古诗
以下是三年级下册语文中的部分古诗：
1. 《惠崇春江晚景》（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2. 《三衢道中》（宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
3. 《忆江南》（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
4. 《天净沙·秋》（元）白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
5. 《十一月四日风雨大作·其二》（宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
6. 《清明》（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
7. 《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
8. 《绝句》（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
如需获取全部古诗的完整内容，建议查看语文课本或相关教辅资料。
三年级下册古诗讲解
三年级下册古诗讲解
当然，我可以帮助你讲解三年级下册的一些古诗。
这里，我会选取一首比较著名的古诗——《静夜思》进行详细的讲解。
《静夜思》是唐朝诗人李白的一首诗，全文如下：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
讲解：
这首诗描述了诗人在一个静谧的夜晚，看到明亮的月光洒在窗户纸上，引起了他对远方故乡的深深思念。
首句“床前明月光”，诗人直接描绘了他所看到的景象——明亮的月光从窗户照进来，洒在床前。
这个景象给人一种宁静而明亮的感觉。
第二句“疑是地上霜”，诗人运用了比喻的手法，将明亮的月光比喻为地上的霜。
这样的比喻既生动又形象，使读者能够立刻想象出那个场景。
同时，也透露出诗人在夜晚的寒冷和孤独。
第三句“举头望明月”，诗人抬头望向天空中的明月，这个动作表达了他对明月的欣赏和向往。
同时，明月也象征着远方的故乡和亲人，引发了诗人的思乡之情。
最后一句“低头思故乡”，诗人在欣赏明月的同时，又感到了一种深深的思乡之情。
他低头沉思，想念着远方的故
乡和亲人。
这句诗表达了诗人深深的思乡之情，也体现了他在异乡的孤独和寂寞。
总的来说，这首诗以明月为线索，通过描绘诗人在静夜中的所见所感，表达了他深深的思乡之情。
同时，诗中也充满了孤独、寂寞和寒冷的情感，使读者能够深刻感受到诗人的内心世界。
三下古诗(翻译版)
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
译文那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。
只隔了道清清浅浅的银河，两界相离也没有多远。
相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
译文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
送杜少府之任蜀川唐代：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
译文雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀地，穿过迷茫的风沙好像能望见泯江的五个渡口。
和你离别心中怀着无限情意，我们都是远离家乡出外做官的人。
只要在世上还有你这个知己，就是远隔天涯也像近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
咏柳唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
望月怀远唐代：张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
译文海上面升起了一轮明月，你我天各一方共赏月亮。
有情人怨恨漫漫的长夜，彻夜不眠将你苦苦思念。
灭烛灯月光满屋令人爱，披衣起露水沾挂湿衣衫。
不能手捧美丽银光赠你，不如快入梦与你共欢聚。
部编版语文三年级(下)全册古诗+译文
绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）迟日：春天日渐长，所以说迟日。
（2）泥融：这里指泥土滋润、湿润。
（3）鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
古诗大意：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。
（2）蒌蒿：多年生草本植物，花淡黄色，可入药（3）芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
（4）河豚：鱼的一种，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
（5）上：指鱼逆江而上。
古诗大意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
（1）三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
（2）梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
（3）小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
（4）却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
（5）绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
（6）不减：并没有少多少，差不多。
（7）黄鹂：黄莺古诗大意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
忆江南（唐.白居易）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？（1）谙（ān）：熟悉。
作者年轻时曾三次到过江南。
（2）江花：江边的花朵，一说指江中的浪花。
（3）红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
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咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
诗文大意：
高高的柳树，长满了叶子，远远看去像是碧绿的玉石，无数条下垂的柳枝像绿色的丝带在风中飘舞。
不知道这细细的叶子是谁裁剪出来的，二月里的春风正是那神奇的剪刀。
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
诗文大意：
一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览赏玩好风景。
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。
平常人们只知道有春风，但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
诗文大意：
今晚是七月初七，我们早早来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会。
每家每户都有姑娘在对着月亮，用五彩线穿九孔针，也不知道穿玩了多少丝线。
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
诗文大意：
室内，云母屏风上映着幽暗的烛影，室外，银河渐渐西移落地，晨星就要消失了。
嫦娥后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。