中班主题活动秋天画报共30页
幼儿园中班语言活动《秋的画报》课件
幼儿园中班语言活动《秋的画报》课件一、教学内容《秋的画报》选自幼儿园中班语言领域教材第四章《多彩的季节》，详细内容包括：认识秋天，了解秋天的特点，通过观察秋天的景象，学习描述秋天景色的词汇，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解秋天的基本特征，知道秋天的一些常见景象。
2. 学习描述秋天景色的词汇，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点难点：用恰当的词汇描述秋天的景色。
重点：认识秋天，学习描述秋天的词汇。
四、教具与学具准备教具：PPT课件《秋的画报》，图片，视频。
学具：画纸，彩笔，水粉。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察并发表自己的看法，引导幼儿关注秋天的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示PPT课件《秋的画报》，带领幼儿一起欣赏。
（2）教师通过提问，引导幼儿观察秋天的景象，学习描述秋天景色的词汇。
（3）教师邀请幼儿分享自己喜欢的秋天景色，鼓励幼儿用新学的词汇进行描述。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一幅秋天的画，引导幼儿观察并描述画中的景象，例如：金黄的树叶、丰收的果实、蓝蓝的天空等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出一些秋天的景象，让幼儿用新学的词汇进行描述。
（2）幼儿互相交流，分享自己的描述。
六、板书设计1. 《秋的画报》2. 内容：秋天的特点：金黄、丰收、凉爽、落叶描述秋天景色的词汇：金黄的树叶、蓝蓝的天空、丰收的果实、飘落的树叶七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案要求：运用新学的词汇描述自己画的秋天景色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描述、绘画等方式，让幼儿了解秋天的特点，学习描述秋天景色的词汇。
课后，教师应关注幼儿对秋天词汇的掌握程度，及时进行巩固。
同时，可以引导幼儿观察生活中的秋天景象，激发幼儿对大自然的热爱。
拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让幼儿在实践中感受秋天的美丽。
幼儿园中班主题《秋天的画报》优质课件
幼儿园中班主题《秋天画报》优质课件一、教学内容本节课主要围绕教材《秋天画报》展开，内容包括：1. 章节一：秋天色彩2. 章节二：秋天果实3. 章节三：秋天活动二、教学目标1. 让幼儿认识和解秋天特点，如秋天颜色、果实和活动。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握秋天颜色、果实和活动，并能够运用到实际情景中。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、贴纸、画笔、画纸等。
2. 学具：画报、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天图片，引导幼儿观察并说出秋天特点。
如：“大家看看，这些图片上树叶变成什颜色？为什会变成这样颜色？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材章节，讲解秋天色彩、果实和活动，让幼儿对秋天有更深入解。
3. 随堂练习（10分钟）1）分组进行手工制作，用彩泥、画笔等材料制作秋天果实和树叶。
2）每组派一名代表展示作品，并分享创作过程中趣事。
1）邀请幼儿分享本节课学到知识，加深对秋天认识。
2）引导幼儿思考秋天其他特点，如天气、动植物变化等。
六、板书设计1. 《秋天画报》2. 内容：秋天色彩、果实、活动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中秋天2. 答案：幼儿发挥想象，画出秋天景象，如金黄树叶、丰收果实等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富实践情景和例题讲解，让幼儿对秋天有更加全面认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高课堂参与度。
2. 拓展延伸：1）组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天魅力。
2）开展亲子活动，让家长参与幼儿学习过程，共同完成秋天画作。
通过本节课教学，我相信幼儿们对秋天有更加深刻理解，也培养他们观察力、想象力和创造力。
在今后教学中，我将继续关注幼儿学习需求，为他们提供更优质教育。
重点和难点解析：一、实践情景引入二、例题讲解三、随堂练习四、作业设计五、课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性秋天景象，如金黄树叶、丰收果实等。
幼儿园中班主题《秋天的画报》课件
幼儿园中班主题《秋天的画报》课件一、教学内容本节课我们将在《幼儿园中班主题活动指导手册》第六章“美丽的季节”中的第三节“秋天的画报”内容基础上进行。
详细内容包括认识秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等，通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点和变化，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的绘画和手工制作技能，提高他们的审美观念。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，并用自己的方式表达出来。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及合作与交流能力。
四、教具与学具准备教具：秋天的画报图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的画报图片，引导幼儿观察秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等，让幼儿感受秋天的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）以一幅秋天的画作为例，讲解如何用彩笔和树叶进行绘画和手工制作。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的要求，使用画纸、彩笔、树叶等材料，进行绘画和手工制作。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成若干小组，让他们互相展示自己的作品，并进行交流和讨论。
老师对每个小组的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的画报主题，旁边附上相关图片和文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起收集秋天的树叶，然后根据自己的想象，创作一幅秋天的画作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画和手工制作方面的兴趣和能力，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：通过开展户外活动，让幼儿实地观察秋天的变化，增强他们对秋天的认识。
同时，鼓励家长参与幼儿的作业创作，增进亲子关系。
幼儿园中班语言活动《秋的画报》课件
幼儿园中班语言活动《秋的画报》课件一、教学内容《秋的画报》选自幼儿园中班语言领域教材第四章《多彩的四季》第三节。
本节课通过讲述秋天里大自然的变化，引导幼儿观察和感受秋天的特色，详细内容涉及秋天的气候特点、自然景象以及与秋天相关的动植物变化。
二、教学目标1. 让幼儿能够用语言描述秋天的气候和自然景象，提高幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发对秋天的喜爱。
3. 通过活动，培养幼儿的团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的语言描述秋天的特点。
教学重点：培养幼儿观察大自然的能力，激发幼儿对秋天的兴趣。
四、教具与学具准备教具：课件、《秋的画报》故事书、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的特点，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：展示课件，讲解秋天的气候特点、自然景象和动植物变化，引导幼儿观察和思考。
3. 实践情景引入（5分钟）：让幼儿分成小组，观察教室窗外的秋天景象，讨论并描述秋天的特点。
4. 例题讲解（10分钟）：通过讲解一道关于描述秋天景色的例题，让幼儿学会如何用语言表达秋天的特点。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据观察到的秋天景象，用画笔、彩泥等学具进行创作，描述秋天的景色。
7. 课后作业布置（5分钟）：布置与秋天相关的作业，引导幼儿课后继续观察和思考。
六、板书设计1. 《秋的画报》2. 内容：秋天的气候特点：凉爽、干燥秋天的自然景象：树叶变黄、落叶、丰收秋天的动植物变化：迁徙、换毛、储存食物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察身边的秋天景象，用画笔或文字描述下来。
答案示例：今天放学后，我看到了树叶变黄了，落在了地上，还看到了一只小松鼠在收集食物。
2. 作业要求：描述要生动、具体，可以配以图片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解和实践，让幼儿对秋天有了更深入的了解。
幼儿园中班优质教案《秋天的画报》含反思
幼儿园中班优质教案《秋天的画报》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《色彩的世界》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的画报”。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，运用各种颜色描绘出心中的秋天。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，学会用丰富的颜色表现秋天的景象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们表现美、创造美的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：运用丰富的颜色表现秋天的景象。
教学重点：观察秋天的特点，学会用线条和颜色描绘秋天的景色。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、彩色笔、画纸、画板。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿到户外观察秋天的景色，让幼儿亲身感受秋天的色彩，引导幼儿关注秋天的变化。
2. 例题讲解（5分钟）展示秋天的图片，让幼儿观察并说出秋天的特点。
教师示范如何用线条和颜色描绘秋天的景象。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用线条和颜色描绘秋天的景色，教师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 秋天的画报2. 重点：观察秋天的特点，学会用线条和颜色描绘秋天的景色。
3. 难点：运用丰富的颜色表现秋天的景象。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起到户外寻找秋天的颜色，用画笔记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察秋天的景色，让幼儿学会用线条和颜色描绘秋天的景象。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们对秋天色彩的理解和掌握程度。
在拓展延伸环节，可以组织幼儿进行“秋天的树叶”手工制作活动，进一步巩固他们对秋天色彩的认识。
同时，教师应注重培养幼儿的观察能力，让他们在日常生活中发现美、表现美、创造美。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 展示评价5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的观察地点，确保安全。
中班语言秋天的画报PPT课件
秋海棠在秋季盛开，其花朵颜色鲜艳夺目，以红色为主，也有粉色 、白色等品种，为秋天的花坛增添了热烈的气氛。
金银花的清雅
金银花在秋季依然绽放，其花朵颜色清新淡雅，以白色为主，也有淡 黄色品种，散发出淡淡的香气，为秋天增添了一份宁静和温馨。
2024/1/26
9
如何用语言描述秋天的色彩
01
运用形容词
14
04
秋天的动物与植物
2024/1/26
15
秋天动物的迁徙与变化
01
02
03
鸟类迁徙
秋天是鸟类迁徙的季节， 许多鸟类会飞往南方寻找 更温暖的气候和丰富的食 物资源。
2024/1/26
昆虫变化
一些昆虫会在秋天进行变 态，如蝴蝶、蝉等，它们 会经历蛹、成虫等阶段， 最终完成生命周期。
动物储存食物
为了应对即将到来的冬季 ，许多动物会在秋天大量 储存食物，如松鼠、老鼠 等。
中班语言秋天的画报 PPT课件
2024/1/26Fra bibliotek1目 录
2024/1/26
• 秋天来了 • 秋天的色彩 • 秋天的声音 • 秋天的动物与植物 • 秋天的节日与文化 • 制作秋天画报
2
01
秋天来了
2024/1/26
3
秋天的变化与特点
天气变化
动物变化
温度逐渐降低，昼夜温差加大，空气 变得干燥。
候鸟南飞，昆虫减少，动物开始储备 食物。
2024/1/26
17
如何用语言描述秋天的动植物
描述动物迁徙的场景
可以使用生动的语言描述鸟儿在天空 中飞翔、排队迁徙的壮观景象，或者 描述昆虫在树叶间忙碌地寻找食物和 栖息地的情景。
描述植物的果实和种 子
02268_《秋天的画报》幼儿园PPT课件
2024/1/26
16
秋天的游戏
捡落叶
在公园里捡拾落叶，观察叶子的形状和颜色，进 行创意拼贴。
捉迷藏
利用秋天的自然环境，如树林、草地等，进行捉 迷藏游戏。
摘果子
在果园里采摘成熟的水果，体验收获的喜悦。
2024/1/26
17
秋天的习俗
《秋天的画报》幼儿园PPT 课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 秋天来了 • 秋天的植物 • 秋天的动物 • 秋天的活动 • 秋天的艺术 • 总结与回顾
2
01
秋天来了
2024/1/263 Nhomakorabea秋天的色彩
树叶变色
秋天树叶由绿变红、黄、橙等多彩颜色，形 成美丽的秋色。
菊花盛开
秋天是菊花盛开的季节，各种颜色的菊花争 奇斗艳。
2024/1/26
贴秋膘
立秋后，民间有“贴秋膘”的习俗，即多吃肉来补充身体所需的 营养。
晒秋
在秋天阳光明媚的日子里，晾晒农作物和果实，以备冬季之需。
祭月
中秋节时，人们会在户外设案祭月，祈求家人平安、团圆。
18
05
秋天的艺术
2024/1/26
19
秋天的音乐
秋天的音乐特点
以柔和、舒缓的旋律为主，表现秋天的宁静与温馨。
秋天的感受
引导孩子们表达自己对秋天的感受，是温暖的、多彩的、 还是丰收的。
25
一起来画秋天
画秋天的景色
提供绘画材料，让孩子们自由发 挥创造力，画出自己心目中的秋 天景色。
制作秋天手工
引导孩子们利用落叶、果实等材 料制作秋天主题的手工作品，如 落叶拼贴画、果实雕塑等。
中班语言诗歌《秋天的画报》PPT课件
学员自主练习环节
01
02
03
04
自由练习
学员在课余时间自由练习朗诵 ，可以反复琢磨和尝试不同的
表达方式。
互相评价
鼓励学员之间互相评价彼此的 朗诵表现，提出改进意见和建
议，促进共同进步。
录制视频
建议学员录制自己的朗诵视频 ，以便回放观看并找出自己的
不足之处，加以改进。
分享交流
组织学员分享自己的练习心得 和体会，促进彼此之间的交流
中班语言诗歌《秋天的 画报》PPT课件
目录
• 诗歌背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 朗诵技巧指导与示范 • 创意拓展活动设计 • 知识点回顾与课堂小结
01
诗歌背景与作者简介
秋天主题在诗歌中体现
描绘秋天的景色
诗歌通过生动的描绘，展现了秋天独 特的景色，如金黄的落叶、丰收的田 野等。
表达秋天的情感
05
知识点回顾与课堂小结
关键知识点总结回顾
01
秋天的色彩和景象
通过诗歌《秋天的画报》学习，学员能够描述秋天的主要色彩（如金黄
、橙红、深绿等）和景象（如落叶、成熟的果实、南飞的大雁等）。
02
诗歌的节奏和韵律
学员应掌握诗歌的基本节奏和韵律，能够有感情地朗诵《秋天的画报》
。
03
诗歌中的意象和情感
通过分析诗歌中的意象和情感，学员能够理解诗人对秋天的独特感受和
下节课预告及预习要求
下节课内容预告
下节课将继续学习秋天的相关主题，包括秋天的节日、习俗和文化等。
预习要求
学员需要提前预习下节课的内容，了解秋天的相关节日、习俗和文化背景，同时思考这些内容与秋天的景象和情 感之间的联系。此外，学员还可以提前收集和整理一些与秋天相关的图片、视频等素材，以便在课堂上更好地学 习和交流。
中班上学期语言《秋天的画报》
中班上学期语言《秋天的画报》一、活动目标1.理解诗歌内容，感知秋天的色彩和秋天的收获。
2.叠词：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。
3.自己已有的经验，使用叠词进行简单的仿编。
二、活动准备有关诗歌的照片，配套音频。
三、活动过程（一）开始部分1.谈话导入，并出示秋天景象的图片，调动幼儿经验，引导幼儿感知秋天美丽的景象，抒发对秋天美景的情感。
师：小朋友们，今天老师给大家带来了漂亮的图片，现在让我们一起来看一下…你们看一下图片里面有什么？是什么季节？那你们告诉老师一下你们看到的秋天是什么样子的？2.教师小结，引入诗歌情境师：恩，秋天里，有凉爽的秋风、飘飞的落叶和蓝蓝的天空，秋天真美啊！那你们知道秋天有哪些水果吗？……他们是什么颜色的呀？（二）基本部分1.教师出示《秋的画报》背景图，并充满感情地示范朗诵诗歌，营造优美的意境，引导幼儿理解诗歌内容。
师：老师把小朋友讲的这些水果，都画在这本美丽的画报里，并编成了一首美丽的诗歌，下面就让我们一起来欣赏一下这首诗歌吧，诗歌的名字叫做《秋的画报》。
2.教师提问，边出示图片，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。
师：在秋天的画报里有哪些水果呢？它们是什么颜色的？诗歌里是怎么说的呢？（教师帮助幼儿理解，并学说词语“黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶”）师：为什么说果林是一本彩色的画报？师：是谁钻进了果园？为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？（三）师幼再次有感情的朗诵诗歌两到三遍（四）结束部分1.拓展谈话，幼儿想象表达，学习用替换的方法仿编诗歌。
师？五颜六色的水果把秋天的树林打扮的好美，那小朋友们想一下秋天的树林还有什么？它们是什么颜色的？2.总结谈话师：你喜欢秋天吗？为什么？那现在老师带大家一起出去找秋天吧！。
幼儿园中班主题详案教案《秋天的画报》含反思
幼儿园中班主题详案教案《秋天的画报》含反思一、教学内容《秋天的画报》选自幼儿园中班美术主题活动，教材的章节为“美丽的秋天”。
详细内容包括：了解秋天的特点，观察秋天的景象，通过绘画形式表达对秋天的感受；学习使用不同的绘画工具和材料，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察秋天的景象，并运用绘画形式表达出来。
教学重点：培养幼儿对秋天的认识，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、画报、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外的秋天景象，让幼儿描述秋天的特点。
（2）展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的秋天元素。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿展示画报，讲解画报中的秋天元素，如树叶、果实、人物等。
（2）引导幼儿学习使用不同的绘画工具和材料。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的绘画工具和材料，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《秋天的画报》2. 内容：（1）秋天的特点：树叶变黄、果实成熟、天气凉爽等。
（2）绘画工具和材料：画笔、颜料、画纸、调色板等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察秋天的景象，完成一幅关于秋天的绘画作品。
2. 答案：作品主题鲜明，秋天元素丰富，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、绘画等形式，让幼儿对秋天有了更深入的认识。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2024版幼儿园中班语言《秋天的画报》PPT课件
幼儿园中班语言《秋天的画报》PPT课件目录•秋天来了•秋天的画报内容•学习制作秋天画报•欣赏他人作品，提高审美能力•拓展活动：户外寻找秋天•总结回顾与延伸01秋天来了010204秋天的特征气温逐渐下降，天气变得凉爽。
树叶开始变黄、变红，并逐渐飘落。
果实成熟，丰收的季节到来。
动物开始储备食物，准备冬眠。
03与夏季相比，秋季气温逐渐降低，天气变得干燥。
与春季相比，秋季是收获的季节，而春季是播种的季节。
与冬季相比，秋季树叶尚未落尽，仍然有一定的绿色植被。
秋天与其他季节的区别孩子们可以看到树叶变色、飘落，感受秋天的气息。
可以品尝到各种秋季水果，如苹果、梨、柿子等。
可以参加秋游、采摘等活动，亲近大自然。
孩子们可以用画笔、相机等记录秋天的美景。
01020304孩子们眼中的秋天02秋天的画报内容由绿色逐渐变为黄色、红色、橙色等，形成五彩斑斓的秋色。
树叶颜色变化树叶形态变化树叶的寓意树叶逐渐枯萎、卷曲、飘落，营造出秋天的萧瑟氛围。
通过树叶的变化，引导孩子们感受秋天的气息，理解生命的循环与更迭。
030201树叶的变化苹果、梨、柿子、南瓜等秋季成熟的果实，丰富多样。
秋天果实种类果实的颜色鲜艳诱人，形态各异，让孩子们感受大自然的神奇魅力。
果实颜色与形态组织孩子们采摘果实，体验丰收的喜悦和劳动的意义。
采摘果实的乐趣果实成熟了动物们准备冬眠准备冬眠的动物种类松鼠、刺猬、熊等动物在秋天开始储备食物，准备冬眠。
动物们的行为变化动物们逐渐变得安静、迟缓，寻找安全的冬眠场所。
动物冬眠的意义通过动物冬眠的现象，引导孩子们了解动物适应自然环境的能力。
稻谷、玉米、高粱等农作物在秋天成熟，农民们迎来丰收的季节。
农作物丰收金黄的稻田、硕果累累的果园，展现出秋天丰收的壮丽景象。
丰收场景描绘农民们脸上洋溢着喜悦的笑容，感受到辛勤劳动带来的满足和幸福。
农民的喜悦情感农民丰收喜悦03学习制作秋天画报树叶果实农作物动物收集秋天元素01020304不同形状、大小和颜色的树叶是秋天最典型的元素之一，可以带领幼儿去户外收集。
幼儿园中班主题详案优质教案《秋天的画报》含反思
幼儿园中班主题详案优质教案《秋天画报》含反思《秋天画报》幼儿园中班主题详案优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术主题教学活动，教材章节为《秋天画报》。
详细内容包括：认识秋天颜色和特点，学习使用不同绘画工具和材料，通过观察、想象和创作，描绘出秋天景象。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特点，培养他们对大自然热爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们绘画技巧。
3. 培养幼儿合作精神，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天特点，并运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天画报、绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸等）。
2. 学具：每组一套绘画工具，包括水彩笔、油画棒、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察秋天景象，引导他们说出秋天特点。
（2）请幼儿用自己语言描述秋天颜色、落叶、果实等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天画报，引导幼儿观察并说出画报中秋天景象。
（2）讲解绘画方法，示范如何使用不同绘画工具和材料。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放一套绘画工具。
（2）引导幼儿按照观察到秋天景象进行绘画创作。
4. 互动交流（5分钟）（1）请幼儿相互展示自己作品，分享创作过程。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，鼓励他们提出建议和意见。
（2）引导幼儿反思自己在创作过程中收获和需要改进地方。
六、板书设计1. 在黑板上展示秋天画报，旁边附上绘画工具和材料。
2. 在另一侧黑板写上“秋天画报”主题，下方列出教学难点和重点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察秋天景象，创作一幅关于秋天画报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿绘画进度，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天美丽，激发他们创作灵感。
中班：秋天的画报,幼儿主题教案.doc
中班:秋天的画报,幼儿主题教案,设计意图:孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。
经过孩子们的一系列观察、种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。
利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。
在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。
活动目标：1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2．学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。
3.体验与同伴合作活动的乐趣。
活动准备：1．设置秋叶、干果拼贴区,水果拼盘区三个区域环境。
２.各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。
3.游戏前幼儿洗净双手,围上围裙。
活动过程:(一）创设氛围,引起幼儿兴趣。
１.让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。
２.把幼儿召集到老师身边,老师：你们喜欢秋天吗？为什么?(让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象,利用自身的动作，来表现对秋天的认识。
）3．教师总结:蔡老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画,老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？（二)幼儿进行活动,教师巡回指导。
1.由幼儿自由选择区域,学会协商,选择合作伙伴。
(让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。
)2.教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色,并进行合理想象。
（如:这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?）(三）展示自己的作品,分享成功的喜悦。
(幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。
中班主题活动《秋天的画报》
＊主题墙的创设
秋天最明显的特征就是树叶的变化，我就利用可爱的树叶娃 娃把孩子们带入到秋天的主题氛围中来。下面的大框可是孩子们 自己画的树叶噢！
﹡会变色的小树林
秋天在哪儿呢？为了让幼儿对秋天有一个初步的认识。我们 组织幼儿来到户外，幼儿四散开结伴在小树林周围找秋天。孩子 们边找边和老师一起念着儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶 黄叶往掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。在活动结尾创编 秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。
老师快看，我们发 现这里的树叶变黄 了。
老师，这里的树 叶是绿的，像针 针一样。
咦！枫叶是红 的，它的树是高高的， 这个矮矮的是什么树 呀？它的叶子也是红 色的哎。
在孩子们的观察过后，我们 回到了教室，孩子们开始动笔把 自己看见的树画了出来，无论是 在树的形态、还是树叶的形态上 ，每个孩子画出来的都是不一样 的，当我们把孩子们的画贴在墙 上时，孩子们都说：“是秋天的 树林”。这就有了我们的第一个 主题墙。
快来，在这片叶子 上，我找到了七星瓢虫。
老师，快来看，我们发现了 小蚂蚁的家在泥土里，有好多 呢！
通过孩子们的观察，他们把秋 天的昆虫都画了出来，瞧！有小蚂 蚁、有七星瓢虫、有螳螂……画的 不错吧。
﹡秋天里的活动
秋天已经悄然而至，美丽的秋天的景色令人陶醉。在这秋高 气爽、落叶纷飞、五颜六色的季节里，我们经常带小朋友进行户 外活动。当小朋友看到美丽的落叶，问：秋天是什么样子时，我 们和小朋友一起在大自然中寻找答案。我们还组织小朋友到户外 捡落叶。
我们会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进， 让他们对自然科学有新的认识。
最后向大家介绍几条如何发现孩子对某些事物感兴趣的小经 验： • 正确对待孩子的问题，满足他们的求知欲、好奇心。 • 教师要多弯下腰倾听孩子的谈话。 • 经常摆弄某些东西，爱不释手。 • 当孩子直接对我们说：“我能看看吗”“我能摸一下吗”“能 送给我吗”，这种直接要求，代表孩子对他产生了兴趣。 • 赞叹某些事物。“哇！真漂亮”“啊！真有趣”，表示孩子正 在兴趣点上。
幼儿园中班主题活动教案详案《秋天的画报》含反思
幼儿园中班主题活动教案详案《秋天的画报》含反思《中班主题活动教案详案《秋天的画报》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题活动教案详案《秋天的画报》含反思！设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。
经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。
利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。
在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。
活动目标：1. 让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2. 学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。
3. 体验与同伴合作活动的乐趣。
4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：1. 设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。
2. 各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。
3. 游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。
活动过程：(一) 创设氛围，引起幼儿兴趣。
1. 让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。
2. 把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜欢秋天吗?为什么?(让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。
)3. 教师总结：蔡老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们愿意吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗?(二)幼儿进行活动，教师巡回指导。
1. 由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。
中班活动教案《秋天的画报》
一、活动目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天的水果、蔬菜和花卉等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 秋天景色的图片或视频资料。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 水果、蔬菜、花卉等实物或图片。
4. 音乐CD。
三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示秋天景色的图片或视频资料，引导幼儿观察秋天的特征。
1.2 邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
2. 绘画活动（10分钟）2.1 教师向幼儿讲解绘画材料的使用方法，并示范绘画技巧。
2.2 幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料描绘出秋天的画面。
2.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 实物观察（5分钟）3.1 教师向幼儿展示水果、蔬菜、花卉等实物或图片，引导幼儿观察和描述。
3.2 邀请幼儿分享他们对实物特征的认识和感受。
4. 音乐欣赏（5分钟）4.1 教师播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围。
4.2 邀请幼儿随着音乐节奏进行舞蹈或动作表演。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，营造秋天的氛围。
3. 教学活动：组织幼儿进行秋天的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动。
五、活动反思2. 提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 鼓励幼儿继续观察生活中的美好事物，发挥他们的想象力和创造力。
六、教学评价1. 幼儿对秋天季节特征的了解程度。
2. 幼儿在绘画活动中的观察力、想象力和创造力表现。
3. 幼儿在实物观察中的描述能力和观察细致度。
4. 幼儿在音乐欣赏中的节奏感和动作表现。
5. 家长和教师的评价反馈。
七、教学内容1. 秋天的天气变化。
2. 秋天的树叶变化。
3. 秋天的果实丰收。
4. 秋天的花卉特点。
5. 秋天的节日习俗。
八、教学方法1. 图片展示：通过展示秋天的图片，让幼儿直观地了解秋天的特征。