初中作文审题的艺术ppt

请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不
少于600字的记叙文。
在饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老 房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的 压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上， 然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉 屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗 给自己”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
竹只是山林中的一种，却也活出自己
的滋味，成为“植物中的另类”；三峡的江 水波涛汹涌千年，不变的是两岸人民征服自 然，追求幸福的本能；苏东坡成为千古流传 的伟人，“只因他的一生，都是他本性的自 然流露”。
其实，我们每个人都是生命乐章中或
高亢或低沉的一个音符，我们都是生活的主 角，每个人都有追求幸福，享受生活的权利， 请你结合自己的亲身经历，以《我也是生活 的主角》为题，写一篇不少于600字的文章。 文中不得出现真实人名，校名。
一种向往的境界 （如：温馨和睦的家庭、团结友爱的集体）
在饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间 搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没 有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画 家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上， 然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。 他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样 涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？
如何审题？
3.要完全理解比喻意义
比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语， 考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由 “虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定 与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧 扣题目。
例子：《总有一把钥匙属于自己》 《这也是 一道风景》
你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙 黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在 天空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引 发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽 的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么？是你的 一种坚定的信念，还是你的一种向往的境界？是 你的一种青春的企盼，还是你的一种不懈追求？
竹只是山林中的一种，却也活出自己
的滋味，成为“植物中的另类”；三峡的江 水波涛汹涌千年，不变的是两岸人民征服自 然，追求幸福的本能；苏东坡成为千古流传 的伟人，“只因他的一生，都是他本性的自 然流露”。
其实，我们每个人都是生命乐章中或
高亢或低沉的一个音符，我们都是生活的主 角，每个人都有追求幸福，享受生活的权利， 请你结合自己的亲身经历，以《我也是生活 的主角》为题，写一篇不少于600字的文章。 文中不得出现真实人名，校名。
在困境中、逆境中、挫折中，要学会调整 心态，用积极的方式走出困境—或是给自己 一点希望、一份乐观、一些自信、一种坚强 一股韧劲、一句激励、一个新的思维……
如何审题？
4.把握文字较长或句式复杂 的题目的内在关系；
这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审 题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》
“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有” 后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的学生下笔时只写“拥有”不见“快乐”，缺少必要 的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拥有”，缺少作 为“快乐”支撑的叙述和描写。
如何审题？
5.从题目中审出详略安排方 面的要求。
中考作文题《下雨天，真好》
这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设 “下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是 立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中， 用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好” 一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天真好” 匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就 成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走 向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精 神力量。你曾经为她激动，为她付出，请你以满 怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想 写出来吧。
请以“心中的彩虹”为题写一篇文章。600字。
一种不懈追求 （如：永争第一、考上理想的高中等）
一种坚定的信念 （如：我相信我能行、我相信人间有爱等）
如何抓文题的“题眼”？
分析“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点， 了解了写作要避免的误区。这些词语对写作 范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求 的标志。
如：《一次不寻常的考试》 《我也是生活的主角》
“主角”不等于“作主” 丁亚男的作文——听“题眼”的把握
如何审题？
2.注意副词隐含的信息与要求；
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等 副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀。
如：《我最好的朋友》
《这也是一道风景》 《我也是生活的主角》《其实很简单》
《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的 朋友只能有一个；《我也是生活的主角》中的“也”就 规定你不能仅仅写自己是生活的主角；《其实很简单》 中的“其实”很重要，应写出开始的畏惧——以为不简单 以及成功后恍然大悟，变化的过程要写出。
如何抓文题的“题眼”？
第二，抓修饰词。 这一情况文题大都是以词组形式出现。 “题眼”一般都是表示修饰限制的那个词。
如《快乐的时刻》，“题眼”就是“快 乐”，作文重点就在于揭示那一时刻怎样 的快乐、为什么快乐。
如何抓文题的“题眼”？
第三，抓物体的象征。 这一情况大都是以“物”命题。
“题眼”就是物体本身或由它本身引发的 象征意义。如《红梅》《青松》《翠竹》 《小花狗》《百灵鸟》等。这些以物命题 的作文，重点就该描绘出这个物体的特征， 或由此展开去联想。
如何审题？
1、抓住文题的“题眼”
什么是“题眼”:
就是题目中最关键的部分，好比人的眼睛 一样，可是心灵的窗户啊，透过它就能知 道这个题目透露的最重要的信息。如 迷人 的鄱阳湖，题眼就是鄱阳湖。
如何抓文题的“题眼”？
第一，抓谓语部分。 这一情况下作文题目大多是一个句子。
如：《我知错了》，“知错”就是句子中的谓语， 也是文题的“题眼”。“题眼”点明了作文的重 点是要写“我”怎样“知错”的，重在突出“知 错”。有时文题是无主句，题眼也由谓语充当。 如《买红领巾》，谓语“买”是“题眼”，作文 重点要写明怎样“买”的。要注意的是谓语部分 大都是用动词充当，有时在一定的句子环境中形 容词也可以充当谓语。