第八章第六节真菌

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第八章-植物的生长生理(二)详述

第八章-植物的生长生理(二)详述
➢ 季节周期性是与温度、光照、水分等因素的季节 性变化相适应的。
➢ 一年生植物完成生殖生长后,种子成熟进入休眠, 营养体死亡。而多年生植物,如落叶木本植物, 其芽进入休眠。
➢一年生植物的生长量的周期变化呈S形曲线,这也是植物生 长季节周期性变化的表现。多年生树木的根、茎、叶、花、 果和种子的生长并不是平行生长的,而是此起彼伏的。
表明内生节奏可被光所重新调拨(A 和C),但不能被延长暗期(C)或 连续黑暗(B)所调拨。
第六节植物生长的相关性
植物体是多细胞的有机体,构成植物体 的各部分,存在着相互依赖和相互制约的相 关性(correlation)。这种相关是通过植物体 内的营养物质和信息物质在各部分之间的相 互传递或竞争来实现的。
成年梨树一年内可分为五个 相互重叠的生长时期
(1)是利用贮藏物质的生长期,从早 春至开花(2~4月)。在此期间, 根系首先生长,随后花和叶才开 始生长。
(2)是利用当时代谢产物的生长期, 即是从开花到枝条生长停止(4~7 月)。
(3)是枝条充实期,也叫果实发育期 (7~9月)。
(4)是贮藏养分期,就是果实采收后 至落叶前(9~11月),地上部的代 谢物向根部输送。
第五节植株的生长
一、生长速率的表示及生长测量
(一)生长速率与生长分析
生长速率有两种表示法。
绝对生长速率(absolute growth rate,AGR) 指单位时间
内植株的绝对生长量。
AGR=dQ/dt Q为数量,t为时间,可用s、min、h、d等表示。
相对生长速率(relative growth rate,RGR) 指单位时间
❖在木本植物中,落叶树高于常绿树,阔叶树高于针叶树。
(二)生长的测定

《微生物学》微生物的分类

《微生物学》微生物的分类

PART THREE
第三节 微生物分类单元与分类等级
PART THREE 微生物分类单元与分类等级
分类单元(taxa)是指具体的分类群,如细菌域(Bacteira)、放
1 线菌目(Actinomycetales)、红球菌属(Rhodococcus)等就分 别代表一个分类单元。
分类等级,按照域(domain)、界(kingdom)、门(division/phylum)、
PART FIVE 原核微生物的分类
图5-2 BIOLOG GenⅢ鉴定板 (关统伟,2016) a, 实验内容;b,结果判读
PART FIVE 原核微生物的分类
图5-3 BIOLOG鉴定系统操作过程 (关统伟,2016)
PART FIVE 原核微生物的分类
二、 化学分类
细胞脂肪酸 组分测定
全细胞水解 糖组分分析
PART FOUR 微生物的命名
二、 三名法
• 当 某 一 种 微 生 物 是 一 个 亚 种 (subspecies, “subsp”) , 或 是 一 个 变 种 (variety, “var”,亚种的同义词)时,使用三名法。
• 三名法(trinominal nomenclature)命名的学名原则:
PART FIVE 原核微生物的分类
a.
b.
API Staph细菌鉴定系统
c.
图5-1 API Staph鉴定试条 (关统伟,2016) a. 实验内容;b,操作步骤;c,结果判读
PART FIVE 原核微生物的分类
Biolog全自动微生物鉴定系统
Biolog全自动微生物鉴定系统是美国安普科技中心(ATC US)研发的一套 系统。此系统适用于动、植物检疫,临床和兽医的检验、食品、饮水卫生的 监控,药物生产,环境保护,发酵过程控制,生物工程研究,以及土壤学、 生态学和其它研究工作等。此系统的商品化,开创了细菌鉴定史上新的一页。 特点是自动化、快速(4 ~ 24h)、高效和应用范围广。

真菌课件PPT

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03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词。
经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高。
以跳读的方式翻阅全书
当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得去读。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有快读有慢读, 既保证了一定的阅读速度,同时也没有落下重点。 下面我们来介绍另外一种快速阅读法。这种方法 由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联著名学者 奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不断丰富和 完善。
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
1.形态结构:
多呈圆形或椭圆形,一般具有细胞壁、细胞膜、细 胞核、细胞浆和内含物。
2.菌落特征
菌落大而厚,圆形,光滑湿润,粘性,颜色单调。 常见白色、土黄色、红色。
3. 生长繁殖:生长规律与细菌相似
分无性繁殖和有性繁殖两大类,主要是无性繁殖。 无性繁殖:包括芽殖、裂殖等,以芽殖为主。 有性繁殖:主要是产生子囊孢子。
真菌对外环境有较强的适应力,室温、低pH及高 湿有利其生长。
真菌的致病作用可表现为外源性或内源性感染、 变态反应、毒素中毒或致肿瘤。
{酵母菌
真 菌 霉菌
担子菌
(形态群的俗称)
单细胞型真菌
多细胞型真菌
一、酵母菌:单细胞真核微生物
酵母菌是人类应用比较早的微生物。 ➢在食品方面:酿酒、制作面包、生产调味品等。 ➢在医药方面:生产酵母片、氨基酸等。 ➢在化工方面:使石油脱腊、以石油为原料生产柠檬酸等。 ➢在农业方面:生产饲料。 ➢在生物工程方面:作为基因工程的受体菌。 酵母菌的危害: ➢腐生性酵母菌能使食物、纺织品和其他原料腐败变质; ➢有的酵母菌是发酵工业的污染菌,影响发酵的产量和质量; ➢某些酵母菌会引起人和植物的病害.

真菌PPT

真菌PPT

育 成 一 个 新 个 体 , 这 叫 做 孢 子 生 殖 。 发 孢 子 个 每 子 , 孢 个 几 生 产 会 菌 母
酵 酵 母 菌 发 育 到 一 定 的 阶 段 时 , 一 个
当 , 芽 体 脱 落 后 , 成 为 新 的 酵 母 菌 。
体 的 酵 母 菌 , 向 外 生 出 的 突 起 , 叫 芽
无论在森林、草原、山丘和平原, 无论在森林、草原、山丘和平原,还 是在朽木上或是在粪堆上, 是在朽木上或是在粪堆上,常常可以采到 蘑菇。蘑菇有单生的、散生的、 蘑菇。蘑菇有单生的、散生的、群生的和 丛生的。 丛生的。 从蘑菇生长对基物的要求来看, 从蘑菇生长对基物的要求来看,蘑菇 可以分为土生、木生和草生三种类型。 可以分为土生、木生和草生三种类型。土 生的蘑菇一般离不开土壤; 生的蘑菇一般离不开土壤;木生的蘑菇生 长在活的树木或死去的树桩上, 长在活的树木或死去的树桩上,也可栽培 在伐倒的树段或木屑上,如香菇等; 在伐倒的树段或木屑上,如香菇等;草菇 是生长在稻草上的典型的草生蘑菇。 是生长在稻草上的典型的草生蘑菇。
双孢蘑菇和红菇所含的蛋白质, 25%左 双孢蘑菇和红菇所含的蛋白质,有25%左 右是溶于水中的, 50%左右是可以被人消化 右是溶于水中的,有50%左右是可以被人消化 吸收的,只有25%左右不能被人体吸收利用。 25%左右不能被人体吸收利用 吸收的,只有25%左右不能被人体吸收利用。 蘑菇中其他的营养物质, 蘑菇中其他的营养物质,可以被浸泡提取的比 率也很大,比一般的水果、蔬菜要高得多。 率也很大,比一般的水果、蔬菜要高得多。 蘑菇中的维生素不仅种类多,含量也高。 蘑菇中的维生素不仅种类多,含量也高。科 学研究的结果表明, 学研究的结果表明,蘑菇中含有丰富的维生素 维生素B 维生素PP 烟酸、维生素A PP、 B1、维生素B2、维生素PP、烟酸、维生素A、维 生素C 和维生素D 香菇中维生素D 生素 C 和维生素 D 。 香菇中维生素 D 的含量比大 豆高20 20倍 是海带的8 豆高20倍,是海带的8倍。 蘑菇的不同部位,营养物质的含量不同。 蘑菇的不同部位,营养物质的含量不同。 一般地说,菌盖比菌柄营养更丰富。 一般地说,菌盖比菌柄营养更丰富。最适于食 用的是新鲜的较幼嫩的蘑菇子实体。 用的是新鲜的较幼嫩的蘑菇子实体。

真菌讲授课件

真菌讲授课件

2 1
3
4
1. 游动孢子
2. 孢囊孢子 3. 分生孢子 4. 厚垣孢子
1.真菌的断裂
2.真菌的芽殖
三. 繁殖体 2. 有性繁殖体 1)休眠孢子(resting sporangium) 2)卵孢子 (oospore) 3)接合孢子 (zygospore) 4)子囊孢子(ascospore) 5)担子孢子(basidiospore)
3)假根 (rhizoid) 根霉


二. 菌丝及其组织的变态 1.菌丝的变态
1)菌套 (constricting ring) 捕食性真菌
2)吸器 (haustorum) 寄生性真菌 (专性寄生*)
3)假根 (rhizoid) 根霉
2. 菌丝组织的变态及其作用 1)菌索(Rhizomorph) 2)菌核 (Sclerotium) 3)子座 (Stroma)
第二节 真菌的形态
一. 营养体 1). 类型:原生质团、单细胞、假菌丝、两型菌丝、菌丝 体 2). 菌丝体:有隔菌丝体,无隔菌丝体。 3). 细胞结构: 二. 菌丝及其组织的变态 1.菌丝的变态 1)菌套 (constricting ring) 捕食性真菌 2)吸器 (haustorum) 寄生性真菌 (专性寄生*)
五个亚门
1.鞭毛菌亚门:营养体是单细胞或没有隔膜的菌丝体, 孢子和配子或者其中一种是可以游动的。 2.接合菌亚门:营养体是菌丝体,典型的没有隔膜,有性 生殖形成接合孢子,没有游动孢子。 3.子囊菌亚门:营养体是有隔膜的菌丝体,少数是单细胞
有性生殖形成子囊孢子。
4.担子菌亚门:营养体是有隔膜的菌丝体,有性生殖形成 担子孢子。 5.半知菌亚门:营养体是隔膜的菌丝体或者单细胞,没有 有性阶段,但可进行准性生殖。

真菌ppt课件

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03 生物燃料
真菌还可以通过分解生物质产生生物燃料,如生物柴油 和生物乙醇,具有环保和可再生的特点。
04 真菌的病害与防治
植物病害
病害症状
真菌侵染植物后, 常导致叶片出现斑 点、枯萎、凋落等 症状。
病害原因
植物病害主要由真 菌侵入植物组织并 繁殖引起,与环境 条件、植物品种和 健康状况有关。
防治方法
共生者
有些真菌与其他生物形成共生关系,如地衣中的真 菌与藻类的合作,共同生存并从中获益。
竞争者
真菌在与其它微生物竞争的过程中,可以释放出各 种生物活性物质来抑制竞争者的生长。
02 真菌的繁殖与生长
繁殖方式
无性繁殖
真菌通过菌丝片段或孢 子萌发等方式进行无性 繁殖进行有性繁殖, 通过两个性别的配子结 合形成孢子,进行遗传 信息的交换。
环境条件
真菌的繁殖和生长受到 温度、湿度、光照等多 种环境条件的影响,适 宜的环境有助于真菌的 繁殖和生长。
生长条件
1
适宜温度
真菌生长需要适宜的温度, 大多数真菌在20-30℃的温
度范围内生长最佳。
2
湿度要求
真菌生长需要一定的湿度, 湿度过高或过低都会影响其
生长速度和繁殖能力。
3
营养物质
真菌生长需要营养物质,如 碳源、氮源、矿物质等,这 些物质可以来源于不同的有
随着抗真菌药物的不断研发,未 来有望更好地预防和治疗由真菌
引起的各种疾病。
真菌生物技术的应 用
真菌在生物技术领域的应用潜力 巨大,如利用真菌生产酶、生物 肥料、药物等,将有力促进农业、
工业和医疗等领域的发展。
真菌与健康食品开 发
真菌具有丰富的营养价值,未来 真菌类健康食品将得到更多开发 和应用,助力人们实现健康饮食。

初中八年级生物课精品PPT教学课件-真菌

初中八年级生物课精品PPT教学课件-真菌
孢子
直立菌丝 细胞核
青霉
营养菌丝
曲霉
孢子
曲霉 温暖条件下,湿面 包上的霉菌很旺盛 且繁殖很快。
制作孢子印
1.选取一较大的新鲜蘑菇,用解剖剪将菌 盖从菌柄上取下来。
2.把菌褶那面朝下平放在白纸上,扣上玻 璃杯,以免散落的孢子被风吹散。
3.第二天,拿开玻璃杯和菌盖,可以看到 在白纸上留下与菌褶排列一致的放射状孢子印。
几种食用或药用真菌的形态
木耳
牛肝菌
香菇
灵芝
羊 肚 菌
松 菇
猴头菇
观察下图中的青霉和曲霉,注意看它 们的1.青霉与曲霉在形态和颜色上有什么 不同?有什么共同点?
颜色上的 不同点
青霉:青绿色 曲霉:黑、褐、黄、绿等
相同点:都是多细胞,菌体由菌丝构

成,能产生孢子。

青霉带有孢子的菌丝呈扫帚状;
真菌
一、各种各样的真菌
真菌在自然界中分布极广,有十万多种,其 中能引起人或动物感染的仅占极少部分,约300种。 很多真菌对人类是有益的,如面粉发酵,做酱油、 醋、酒等都要用真菌来发酵。工业上许多酶制剂、 农业上的饲料发酵都离不开真菌。许多真菌还可 食用,如蘑菇、银耳、香菇、木耳等。真菌还是 医药事业中的宝贵资源,有的可以用于生产抗生 素和维生素以及酶类;有的本身就可以入药用于 医治疾病,如中药马勃、茯苓、冬虫夏草等。
不同点:
曲霉长有孢子的菌丝呈放射状。
青霉的结构
曲霉的结构
青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的 菌丝构成的。它们都是多细胞的生物,每个细胞 都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
酵母菌
酵母菌属于单细胞真 菌,是唯一不具菌丝的单 细胞真菌。
酵母菌在自然界分布 广泛,主要生长在偏酸性 的潮湿的含糖环境中,在 有氧的环境中,酵母菌将 葡萄糖转化为水和二氧化 碳,我们吃的馒头、面包 都是酵母菌在有氧的环境 下产生膨胀的。

真菌ppt课件

真菌ppt课件
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汇报人:XXX
01
真菌的定义与特性
02
真菌的生长与繁殖
03
真菌在生态系统中的作用
04
真菌与人类的关系
05
真菌病害及其防治
06
真菌的研究进展与应用前景
目 录
01
真菌的定义与特 性
真菌的定义
什么是真菌
真菌是一类单细胞或多细胞的微生物,通常缺乏叶绿素,营腐生或寄生生活。
真菌的特性
无处不在
真菌的多样性
真菌种类繁多,包括霉菌、酵母菌、蕈菌等,它们在生态系统中扮演着重要的角 色。
真菌的特性
无处不在
真菌可以生存在多种环境中,包括土壤、空气、水和 生物体内部。
多样性
真菌具有极高的物种多样性,包括霉菌、酵母和蘑菇 等。
共生与寄生
真菌可以与生物体形成共生关系,也可以寄生在其他 生物体上,造成疾病。
次生代谢物产生
在特定环境条件下,真菌产生次生代谢物,如毒素、 抗生素等。
03
真菌在生态系统 中的作用
真菌在土壤中的作用
促进土壤形成
真菌菌丝能够分解有机物质, 促进土壤团粒结构的形成。
提高土壤肥力
真菌与植物根系共生,促进 植物吸收养分,提高土壤肥
力。
降解有毒物质
真菌能够降解土壤中的有毒 物质,保护生态环境。
一些真菌产生的代谢产物具有抗真 菌活性,可用于治疗真菌感染,如 皮肤癣菌病和念珠菌病。
真菌细胞壁或孢子可作为药物载体, 将药物运送到特定的组织和细胞, 提高治疗效果。
抗生素生产
抗真菌药物
药物载体
真菌对人类健康的危 害
引起疾病
一些真菌可以引发疾病, 如脚气、肺炎、皮炎等。

《真菌》PPT优秀课件

《真菌》PPT优秀课件

酵母菌的结构模式图
8
青绿色
扫帚状
观察青霉和它的菌丝
9
真菌的结构
10பைடு நூலகம்
(三)动态呈现
11
真菌的生殖
1、孢子生殖
制作孢子印
12
真菌的生殖
2、出芽生殖
酵母菌在环境条件适合时进行出芽生殖,繁殖速 度快; 在营养条件不足时,酵母菌会形成孢子,等到条 件适合时再萌发。
13
(四)小结
大型真菌(蘑菇、木耳等)
6
真菌的结构
细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜
液泡
酵母菌的结构模式图
真菌的细胞有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核等 7
真菌的结构
细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
真菌有真正的细胞核,是真核生物
它没有叶绿体,不能进行光合作 用合成有机物,是异养型生物
DNA 鞭毛
细胞质 荚膜
细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液泡
真菌的类别 霉菌
真菌 真菌的结构
酵母菌(单细胞真菌)
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
真核生物
液泡
孢子生殖
真菌的生殖
出芽生殖(酵母菌特有)
14
(课堂五练)兵课堂练兵
A 1、酵母菌与大肠杆菌在结构上的主要不同是: (
)
A.酵母菌有成形的细胞核
B.酵母菌有细胞壁
C.酵母菌有细胞质
D.酵母菌无叶绿体
2 、柑橘腐烂长出的真菌是( C )
人教版初中生物八年级上册
真菌
-.
1
(一)情景导入
橙子·青霉
奶奶的花生舍 不得吃,放了 一年,拿出来 一看……
花生·黄曲霉

真菌概述_精品文档

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细胞壁
无肽聚糖,有葡聚糖和几丁质
有肽聚糖
对青霉素或头孢菌素敏感
不敏感
敏感
细胞膜
含固醇、麦角固醇
不含固醇
大小,复杂程度
比细菌大几倍至几十倍,结构复杂
小,简单
真菌不是植物 真菌不含叶绿素,以吸收为营养方式,寄生或腐生,无根、茎、叶的分化。
第一节 真菌的生物学性状
标本 浅部感染真菌 毛发、皮屑、指甲 深部感染真菌 痰、血液、脑脊液等 直接镜检: 浅部标本---KOH处理后镜检,通常不染色 假丝酵母菌---革兰染色(芽生孢子、假菌丝) 隐球菌---墨汁负染(厚荚膜) 其他多细胞真菌----特殊染色如乳酚棉兰染色,镜检
致病性真菌感染: 浅部真菌感染,如皮肤癣真菌病,这些真菌有嗜角质性,在皮肤局部大量繁殖后,通过机械刺激和代谢产物的作用,引起局部炎症和病变。深部感染真菌遭吞噬细胞吞噬后,不被杀死而能在细胞内繁殖,引起组织慢性肉芽肿性炎症和组织坏死溃疡形成。
第二节 真菌的致病性和免疫性
条件致病性真菌感染: 内源性真菌感染, 机体免疫力低下时发生,如白假丝酵母菌、曲霉、毛霉等引起。
单细胞真菌 圆形或卵圆形 酵母菌(yeast)
多细胞真菌 菌丝和孢子, 丝状菌(filamentous fungus) 交织成团 或霉菌(mold)
有些真菌具有二相性(dimorphic)
酵母型菌落
C. albicans菌落(类酵母型)
曲霉属
青霉菌落
三、抵抗力
对干燥、日光、紫外线及一般消毒剂抵抗力强 对热敏感,60℃1小时菌丝、孢子均被杀死 对2%石碳酸、0.1%升汞、2.5%碘酊或10%甲醛敏感 对细菌抗生素不敏感 对二性霉素B、制霉菌素、咪康唑、酮康唑、氟康唑和伊曲康唑敏感

第六节、细菌和真菌的繁殖

第六节、细菌和真菌的繁殖
第6节
细菌和真菌的繁殖
一、细菌
菌落
细菌很小,用放大镜看不到单个细菌,只能看 到细菌团即菌落,大量细菌繁殖在一起所形成 的细菌团。 (大约10亿个细菌堆积起才有一 颗小米粒大小)。
杆菌
螺旋菌
球菌
遗传物质
讨论:
细菌的结构有什么特点?
1、细菌的主要结构包括细胞壁、细胞膜、 细胞质、没有成形的细胞核(有遗传物质 DNA)。 2、没有叶绿体。 3、有的细菌有荚膜,有的细胞有鞭毛。
物质循环 的主要参与者) (是大自然_________
作 用
少数细菌对 人类有害
分解动植物尸体,把有机物变成无机物。
使生物体生病
伤寒杆菌、结核杆菌、破伤风杆菌、 肺炎双球菌等致病菌对人类有害。
食物腐败
食物变酸
酸奶——乳酸菌
泡菜——乳酸菌
干酪——乳酸菌
醋——醋酸菌
醋酸菌在有氧条件下,可 将乙醇(酒精)氧化成醋酸。
多 细 胞
作用
分解动植物尸体(把有机物变成无机物),……
农作物病害,人得甲癣和脚癣。
酵母菌
腐烂的橘子上往往会长出灰绿色的斑块——青霉菌, 请注意有的菌丝已经深入橘子内部。这些菌丝会把食 物消化掉,并吸收较小的化合物。
霉菌的生殖
根霉
青霉
曲霉
青霉素
青霉素是抗菌素的一种,是从青霉菌培养液中 提制的药物,是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。 青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。
多种多样的食用菌
金针菇
香菇
蘑菇
冬虫夏草
灵芝
木耳
有毒的蘑菇
温度
水分
时间 氧气
营养物质
(P35阅读)
将食物快速加热至一定温度,持续一段时间, 然后迅速冷却。

真菌ppt课件

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调味品制作
真菌如酵母、霉菌等用于制作酱油、醋、味精等调 味品。
食品发酵
真菌参与面包、酒、酸奶等食品的发酵过程,代谢产物可用作生物防腐剂,延长 食品的保质期。
真菌在医药领域的应用
抗生素生产
许多抗生素是从真菌中提取的, 如青霉素,用于治疗各种细菌 感染。
真菌的生态与分布
真菌在自然界中的作用
分解有机物
真菌通过分泌胞外酶分 解动植物残体等有机物, 促进土壤腐殖质的形成 和养分转化。
养分循环
真菌在生态系统养分循 环中起着关键作用,将 有机物转化为无机物, 为植物提供营养。
促进植物生长
一些真菌与植物形成共 生关系,如菌根,促进 植物吸收养分和水分, 提高植物抗逆性。
03 一些真菌具有抗菌、抗炎等作用,可应用于医疗领域。
真菌的病害与防治
真菌引起的植物病害
病害类型
真菌引起的植物病害包括叶 斑病、根腐病、枯萎病等。
病害症状
病害症状包括叶片出现斑点、 叶片枯萎、植株生长不良等。
防治方法
防治方法包括选用抗病品种、 合理施肥、控制水分、喷洒
杀菌剂等。
真菌引起的动物病害
真菌的命名通常采用双名法,由属名
和种名组成,例如“霉菌属黑曲霉”。 01
常见真菌名称
常见的真菌名称包括酵母菌、霉菌、
木耳菌、青霉菌等。
03
命名依据
真菌的命名通常依据其形态特征、生
理特性和生态习性等特征进行命名。 02
真菌的形态与结构
真菌的形态特征
菌丝体形态
真菌由许多菌丝细胞交织而成,形成菌丝体,具有分支、 分隔和细胞壁。
临床需求。
03 真菌生物技术
利用真菌的生物转化能力,开发 新型生物催化剂和生物材料,推

八年级上册生物知识点真菌

八年级上册生物知识点真菌

八年级上册生物知识点真菌在自然界中,真菌是一种广泛分布的有机物分解者和生物体,它们能够利用死亡或废弃物质来生存。

在生物学中,真菌属于一种独立的生物界,包括了约10万个已知的物种。

在本文中,我们将讨论八年级上册生物课程中的真菌知识点。

一、真菌的分类和形态结构真菌主要分为两大类:子囊菌和担子菌。

子囊菌的子囊壳中形成孢子,是产生食用蘑菇的重要菌类,如白蘑菇,黑木耳等等。

担子菌的孢子形成于担子上,如蘑菇,酵母菌等等。

真菌体结构有一定的差异,菌丝是真菌最重要的结构,类似于植物的根和茎,在土壤中或其他基质中生长、伸展。

二、真菌的营养和生境真菌的营养方式为吸收外部养分,通过菌丝进入菌体。

它们生长于各种环境中——空气、水、陆地和寄生在其他生物体表面。

各种真菌依据其食物来源、光照、温度、水分等因素需要不同的环境满足其成长和繁殖的需要。

三、真菌的生态作用真菌在自然界中扮演着重要的角色。

例如,它们可以分解死亡植物和动物的腐肉以及其他有机物,有助于土壤中的养分循环。

同时,一些真菌可帮助植物吸收养分,例如枯草芽孢(一种真菌)可以吸收磷、钾等矿物质,并将这些矿物质提供给植物。

四、真菌的重要性真菌在生态系统中发挥着重要的作用。

它们在生态系统中分解有机物,为其他生物提供营养物。

同时,它们也可以作为食用菌,例如香菇、秀珍菇、牛肝菌等真菌,一直是人类食物中不可或缺的一部分。

此外,真菌也具有医疗和科学研究价值,例如,一些真菌可以提供抗生素等药物,移植学领域中,真菌可以用于生物学研究,生物工程中,真菌是非常重要的表达工具。

五、真菌的危害虽然真菌在自然界中扮演着重要角色,但是一些真菌也会对人类和动物造成危害。

例如,一些真菌可导致食物毒素中毒,例如霉变食品等。

另外,一些真菌可以导致病毒性感染和其他疾病,例如癌症等。

总之,真菌是生物界中一个数量庞大而重要的分类群,它们在自然界中发挥着重要的生态和经济价值。

研究真菌的生态、生物学和医学价值,对于我们增加对生态系统的认知,提高环境保护意识,以及服务于人类社会经济发展具有重要意义。

级生物《真菌》

级生物《真菌》
———— 营养菌丝
青霉菌丝
级生物《真菌》
11
子实体
菌盖
菌褶
菌柄
级生物《真菌》
12
比较酵母菌和青霉的细胞结构
细胞 细胞 细胞 细胞 液泡 叶绿 细胞
壁膜质核
体 个数
酵母 √ √ √ √ √ 菌
单细 胞
青霉 √ √ √ √
多细 胞
级生物《真菌》
13
请你认真填结构名称, 并且比 较三者的不同
结构 细 细 细 细
级生物《真菌》
Dr.Feng
级生物《真菌》
1
阅读教材75页“各种各样的真菌”
• 说出生活中常见的真菌有哪些?并从书上标出!
级生物《真菌》
2
蘑 菇
木耳
灵 芝
级生物《真菌》
银 耳
3
猴 头 菌
羊肚菌
黄 裙 竹 荪


级生物《真菌》
菇4
霉菌
级生物《真菌》
5
酵母菌(单细胞)
级生物《真菌》型真菌(香菇、木耳、 多细胞种类 灵芝、牛肝菌等)
霉菌(青霉、曲霉等)
单细胞种类: 酵母菌
级生物《真菌》
7
阅读教材77页第一自然段,标记出 酵母菌的结构。
级生物《真菌》
8
细胞壁 细胞核
细胞膜 细胞质
液泡
级生物《真菌》
9
阅读教材77页第二自然段,标记出 青霉的结构。
级生物《真菌》
10
———— 直立菌丝
类型
胞 胞胞胞
壁 膜质核
叶绿体
植物 有 有 有 有 有叶绿体
真菌 有 有 有 有 无叶绿体
细菌
有有 有
无叶绿体

真菌课件PPT 48

真菌课件PPT 48
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

真菌没有光合色素

真菌没有光合色素
第六节 微生物
一、真菌
真菌没有光合色素, 真菌没有光合色素,只能靠吸收环境中现成的 有机物或是分解动植物的尸体、 有机物或是分解动植物的尸体、遗体或排出物 获得营养,因此都是异养型的生物。 异养型的生物 获得营养,因此都是异养型的生物。在生态系 统中一般作为分解者的成分存在。 分解者的成分存在 统中一般作为分解者的成分存在。 相关的几个概念: (一)相关的几个概念: 1、菌丝和菌丝体:菌丝实际上就是真菌的细胞, 真菌的细胞, 、菌丝和菌丝体:菌丝实际上就是真菌的细胞 可长可短。有些真菌中的菌丝有横隔, 可长可短。有些真菌中的菌丝有横隔,将菌丝 隔成一系列细胞,每一细胞中有一核或二核。 隔成一系列细胞,每一细胞中有一核或二核。 有些真菌的菌丝没有横隔, 有些真菌的菌丝没有横隔,菌丝成为一个多核 细胞。多数真菌细胞壁成分是几丁质 几丁质。 细胞。多数真菌细胞壁成分是几丁质。菌丝进 一步构成菌丝体。 一步构成菌丝体。
2、分生孢子:真菌进行无性生殖的细胞称为 、分生孢子:真菌进行无性生殖的细胞称为 无性生殖 分生孢子。 分生孢子。 3、子囊孢子和担孢子:真菌进行有性生殖的 有性生殖的 、子囊孢子和担孢子:真菌进行有性生殖 细胞。 细胞。它们分别由子囊和担子经过减数分 裂过程产生。 裂过程产生。 4、子实体:蘑菇等真菌的可食用部分是它的 、子实体: 果实” 称为子实体,实质上为真菌的生 “果实”,称为子实体 实质上为真菌的生 殖体。子实体中有许多生殖细胞如担孢子。 生殖细胞如担孢子 殖体。子实体中有许多生殖细胞如担孢子。 5、单倍性与二倍性:细胞中含有一组大小各 、单倍性与二倍性: 单倍; 不相同的染色体,称为单倍 不相同的染色体,称为单倍;含有两组相 同的染色体则称为二倍 二倍。 同的染色体则称为二倍。
5、半知菌类:许多真菌至今只见到它们的菌 、半知菌类: 丝和分生孢子, 丝和分生孢子,而未发现它们的子囊孢子 或担孢子, 未发现它们的有性生殖, 或担孢子,即未发现它们的有性生殖,甚 至只见到菌丝而未发现任何孢子, 至只见到菌丝而未发现任何孢子,所有这 有待研究的真菌属于半知菌 的真菌属于半知菌, 些有待研究的真菌属于半知菌,一旦发现 其中某种菌具有有性阶段, 其中某种菌具有有性阶段,即可将它们划 分到以上几个种类中。 分到以上几个种类中。

《真菌》PPT教学课件

《真菌》PPT教学课件
真菌
人教版八年级生物上册课件
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- CONTENTS -
01.复习巩固
02.新课导入
03.课堂检测
第壹部分
复习巩固
蘑菇
香菇
木耳
银耳
第貳部分
新知讲解
一、各种各样的真菌
在日常生活中,我们常常看到的真菌有霉菌、香菇、牛肝菌、 木耳、银耳等。 真菌中也有一些个头小得多的 多细胞的个体(如青霉),还 有单细胞的个体(如酵母菌)。
真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
总结
真菌的主要特征:
(1)细胞内有真正的细胞核。 (2)能够产生孢子,孢子能够发育成 新的个体。 (3)体内没有叶绿体,营养方式是异养。
孢子印
比较细菌和真菌
种类 项目
细菌
真菌
细胞结构
_单__细胞,_没__有__成形细胞核
_单__细__胞_或__多__细胞, _有___成形细胞核
繁殖方式 营养方式
__分__裂___繁殖
大多数只能利用现成的有机物 (异养)
__孢__子__ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ繁殖
利用现成的有机物(异养)
第叁部分
课堂检测
课堂练习
1.由一个细胞构成的真菌是( C )
A.黄曲霉 C.酵母菌
B.香菇 D.平菇
课堂练习
2.下列哪项不是真菌的主要特征( D )
A.细胞内具有真正的细胞核。 B.能够产生孢子,孢子能够发育成新的个体。 C.体内没有叶绿体,营养方式属于异养。 D.都是单细胞个体。
想一想,真菌具有什么样的结构呢?
二、真菌的结构
酵母粉
显微镜下的酵母细胞
酵母发芽
阅读课本P76实验:观察酵母菌和霉菌,回答下列问题。
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(二)培养特性:
真菌的营养要求不高,检查时常用沙保培 养基。最适宜的酸碱度是PH4.0-6.0,最适温 度为22-28℃。
真菌的菌落有两种:酵母型菌落和丝状菌落
酵母型菌落
丝状菌落
1、酵母型菌落: 是单细胞真菌的菌落形式,菌落湿润,柔软
而致密。
2、丝状菌落: 是多细胞真菌的菌落形式,由许多疏松的菌
②培养特点: 本菌在沙保培养基及血平板上于25℃及37℃均
可形成酵母型菌落(乳白-橘黄),菌落日久可液化 流动。
③致病性:
新型隐球菌→呼吸道→肺部→血流→ 中枢神经系统→隐球菌性脑膜炎(常呈亚 临床状态)
④微生物检查
染色镜检:标本(痰、脑脊液等)→墨汁负 染→镜检(观察荚膜)
2.白色念球菌(假丝酵母菌,Candida)
足癣鳞屑镜检可见 鳞屑细胞间有菌丝
体癣皮屑可见关节孢子
(二)深部感染真菌
1.新型隐球菌(Cryptococcus neoformans)
新型隐球菌广泛分布于自然界,主 要传染源是鸽子,鸽粪中最多。易侵袭 肺部和脑部,致急性、亚急性或慢性感 染。
(一)生物学性状:
①形态染色:本菌为单细胞,圆形,墨汁负染后可 见菌体周围有一圈透明的厚荚膜,比菌体可大1~3 倍,由于不易着染而称之隐球菌。常可见芽生孢子。
Candida albicans
Candida albicans
②培养特性:在沙保培养基上形成类酵母型菌 落,在玉米粉培养基上长出厚膜孢子,假菌丝 和厚膜孢子有助于鉴定。
沙保培养基上白念
白念的厚膜孢子
③皮肤粘膜感染
鹅口疮
婴儿泛发性皮肤念珠菌病
念珠菌性甲沟炎
④内脏感染:
肺炎、支气管炎、 肠炎、膀胱炎、肾盂 肾炎等。
致病性真菌感染 条件致病性真菌感染 真菌过敏 真菌中毒 真菌毒素致癌
(一)致 病 性
1.致病性真菌感染——常见皮肤及皮下组织真菌感染 (外源性)——增殖、超敏反应
2.条件致病性真菌感染——机体免疫力下降时发生 (内源性)
3.真菌变态反应性疾病——真菌污染环境,引发荨麻 疹、接触性皮炎、哮喘、变应性鼻炎等
五、常见病原性真菌
病原性真菌按其侵犯的部位和临床表现不同分为: 浅部感染真菌 深部感染真菌
(一)皮肤丝状菌:
皮肤丝状菌(皮肤癣真菌),是一类主要 引起皮肤浅部感染的真菌,具嗜角质性,只侵 犯角化的表皮、毛发和指(趾)甲,由真菌增 殖及代谢产物(酶、酸)刺激宿主引起一系列 病理反应。
真菌感染
病发镜检可见发内菌丝
⑤中枢神经感染
可有脑膜 炎、脑膜脑炎 和脑脓肿等
⑥微生物学检查 取标本镜检:根据不同疾病采取不同标本。
标本 (痰、脓、脑脊液等)
Gram染色
镜检 (芽生孢子、假菌丝)
(三)产毒素真菌
1.黄曲霉菌(Aspergillus)
黄曲霉(A.flavus)能产生毒素,与恶性肿瘤,尤 其是肝癌的发生有密切关系。
真菌孢子
细菌芽胞
1、抵抗力不强,60- 1、抵抗力强,煮沸
70℃ 短时间死亡
时间短不死
2、一条菌丝可产生多 2、一个细菌只产生
个孢子
一个芽胞
3、是一种繁殖方式
3、不是繁殖方式
①分生孢子(condium) 由生殖菌丝末端细胞分裂或收缩形成,也可在菌
丝侧面出芽形成,有两种:
大分生孢子(macrocondium): 小分生孢子(microcondium):
(mold),该菌能长出菌丝,菌丝延长分支,有的菌 丝上长出孢子,孢子再出芽形成菌丝…。
多细胞型真菌
(1)菌丝(hypha): 环境适合时,真菌
的孢子出芽形成芽管, 延长成丝状,称菌丝, 菌丝长出许多分支交织 成团,称菌丝体 (mycelium)
菌丝体按其功能可分两种:
①营养菌丝体:深入被寄生 组织或培养基,吸取合成养 料以供生长。
菌丝形态有多种: 螺旋形、球拍形、结节状、鹿角状及梳状等,不
同真菌菌丝形态不一。
(2)孢子(spore): 孢子是真菌的繁
殖器官,一条菌丝 上可长出多个孢子。 在环境条件适宜时, 孢子又可发芽生出 芽管,发育成菌丝 体。
有性孢子:两个细胞融合
叶状孢子 无性孢子(出芽): 分生孢子
孢子囊孢子
真菌孢子与细菌芽胞的不同点:
浅:皮屑、 毛发、指 (趾)甲 直接镜检或染色后镜检
标本
深:痰、 血液、 脑脊液
观察菌落特征 分离培养 小培养后观察菌丝、孢子特征
染色镜检
四、 真菌感染的防治原则
1.对于皮肤癣菌的感染,应注意个人卫生并 辅以抗真菌药物治疗;
2.对于深部感染真菌,应以提高机体免疫力 为主并辅以抗真菌药物治疗;
3.抗真菌药物主要有:二性霉素B、制霉菌素、 咪康唑、酮康唑、灰黄霉素、克霉唑等,但应注意 这些药物的毒副作用。
丝体构成。菌落呈棉絮状、绒毛状或粉末状。
丝状菌落
菌落的正背两面可显不同的颜色
(三)抵抗力: 1.真菌对干燥、阳光、紫外线及一般
消毒剂有较强抵抗力; 2.真菌不耐热,60℃1小时菌丝及孢子
均被杀死; 3.对常用抗生素不敏感; 4.常用抗真菌药物有:灰黄霉素、制
霉菌素和二性霉素B等。
二、 真菌的致病性与免疫性
引起皮肤、粘膜和内脏的急、慢性炎症,常见 当正常菌群失调或人体免疫力下降时致病,一
般以白假丝酵母菌(C.albicans)多见,但
近年来都柏林假丝酵母菌(C.dubliniensis)感染 呈上升趋势。
①生物学性状
圆形(卵圆形)。 G+ , 有 假 菌 丝 , 芽生孢子多集中 在假菌丝连接部 位。
4.真菌性中毒——食入被真菌污染的食品可能引起急 性或慢性中毒 5.真菌毒素与肿瘤的关系——真菌毒素的摄入与肿瘤 的发生有一定关系,如黄曲霉素
(二)免 疫 性
1、天然免疫: 皮肤粘膜屏障最重要; 其次是正常菌群的拮抗作用。
2、获得性免疫: 真菌感染的恢复主要是细胞免疫。
三、 真菌的微生物学检查法
污染食品或饲料并产生毒性代谢产物的真菌
特点: 1、无传染性
2、一般药物及抗生素治疗无效
3、与特定食物或饲料有关
历史上的中毒:
4、有一定地区性与季节性。
迷神麦——乌苏里江地区,赤霉病麦,进食后引起昏迷 醉谷病——1882年苏联远东地区 食物中毒性白细胞缺乏症——二战后期,苏联食用越冬小麦 黄变米中毒——日本 臭米面中毒——东北 霉甘蔗中毒——南方
真菌比细菌大几倍至几 十倍,用普通光学显微镜放大 100~500倍就可看清。
真菌可分为单细胞与多细 胞两类。
酵母状细胞一般细胞宽为 1 ~ 5 μm ,长为 5 ~ 30 μm 。
1、 单细胞真菌: 如酵母菌(yeast),圆形或卵圆形,外
形与细菌相似但较大,出芽方式繁殖。
2、多细胞真菌: 又称丝状菌(filamentous fungus)、霉菌
第六节 真菌
概念:
真菌(fungus)是一类 无根、茎、叶,不含叶 绿素的真核细胞微生物。 结构、细胞器等比较完 整,有细胞壁和完整的 核。大多为多细胞,由 丝状体和孢子组成;少 数为单细胞。
食 物 真 菌
药 用 真 菌
单细胞型真菌
多细胞型真菌
一、 真菌的生物学性状
(一)形态与结构
2.镰刀菌
醉谷病:眩晕、恶心、呕吐、腹胀、酒醉样 产生的T-2 毒素可能是引起大骨节病的病因。
3.桔青霉菌
②气生菌丝体:向上生长称 气生菌丝,其中产生孢子的 则称为生殖菌丝体。
菌丝按结构可分为:有隔菌丝与无隔菌丝
①有隔菌丝: 大部分真菌的菌
丝在一定间距见有 横隔,称隔膜。将 菌丝分成一连串的 细胞。
②无隔菌丝: 菌丝中无横隔将
其分段,整条菌丝就 是一个细胞。在一个 细胞内含有许多核, 是一种多核单细胞。
多细胞组成,梭状、棍棒状;
单细胞组成。
芽生孢子 关节孢子
厚膜孢子
②叶状孢子(thallospore): 芽生孢子——出芽形成; 厚膜孢子——胞浆浓缩,胞壁
增厚而成; 关节孢子——菌丝胞壁增厚,
形成链状排列的长方形节段。
芽生孢子
③孢子囊孢子(sporangiospore): 菌丝末端膨大成囊状,内含许多孢子。
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