人教版八上道德和法治第二课 网络生活新空间复习课件29PPT
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人教版道德与法治(部编版)八年级上册优质课件：2.1 网络生活新空间x.ppt
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
第二课
网络生活新空间
1基础Leabharlann 识梳理能力提升精讲教材活动答案
网络改变世界
2
单元知识概览
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
网络丰富日常生活 1.网络如何丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷 。 (2)网络打破了传统人际交往的 时空限制 ,促进 人际交往 了 。通过网络,我们可以随时随地与地球 上任何角落的人交流、互动。 (3)网络让我们的生活变得更加 便利 和 丰富多彩 。 核心笔记 网络丰富日常生活
7
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第10页 运用你的经验 1.生活中,你经常借助互联网做哪些事情? 2.如果没有互联网,生活会变成什么样? 答案 1.我们可以看新闻、结交朋友、查询资料、求医问药等。 2.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。如 果没有互联网,会很不方便,效率很低等。 教材第11页 探究与分享 结合上图和生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。 答案 打开网页,就等于与世界握手。网络交往超越了空间,实现 了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、 对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。通过网络, 我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了 “鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里, 也是天涯咫尺。
8
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第11-12页 探究与分享 1.你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品? 2.互联网给我们的生活带来哪些便利? 答案 1.有。购买过学习用具、书籍、U盘、服装等。 2.借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本, 提高了效率。
能力提升精讲
教材活动答案
第二课
网络生活新空间
1基础Leabharlann 识梳理能力提升精讲教材活动答案
网络改变世界
2
单元知识概览
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
网络丰富日常生活 1.网络如何丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷 。 (2)网络打破了传统人际交往的 时空限制 ,促进 人际交往 了 。通过网络,我们可以随时随地与地球 上任何角落的人交流、互动。 (3)网络让我们的生活变得更加 便利 和 丰富多彩 。 核心笔记 网络丰富日常生活
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基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第10页 运用你的经验 1.生活中,你经常借助互联网做哪些事情? 2.如果没有互联网,生活会变成什么样? 答案 1.我们可以看新闻、结交朋友、查询资料、求医问药等。 2.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。如 果没有互联网,会很不方便,效率很低等。 教材第11页 探究与分享 结合上图和生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。 答案 打开网页,就等于与世界握手。网络交往超越了空间,实现 了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、 对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。通过网络, 我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了 “鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里, 也是天涯咫尺。
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基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第11-12页 探究与分享 1.你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品? 2.互联网给我们的生活带来哪些便利? 答案 1.有。购买过学习用具、书籍、U盘、服装等。 2.借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本, 提高了效率。
部编版八年级道德与法治上册课件第二课 网络生活新空间
活动二：“谣言”来了 材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
（1）初中生小军这一天忙不忙？ （2）是什么原因造成的？
总 结：
小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良 好的媒介素养，没有学会“信息节食”。不能 辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让 小军应接不暇。网络影响了他的生活。
（3）展示图片
（4）你有没有遇到过以下的问题？当时的心理 感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？
① ② 除了图片展示的情形外，生活中你还 遇到过哪些类似的情形？
③ ④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了
（
B）
A．网络可以无所不能
B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络推动民主政治的发展
D．网络促进文化传播
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
1.面对网络谣言，我们应该怎么做？ 提示：让谣言止于智者。 2.如何处理不良信息？
提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天
某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。
八年级道德与法治上册教学课件2.2合理利用网络(共19张PPT)
工您业好和，信感息谢化您部的留回复言：。我决部策一直科关学注化农、村民及偏主远化地区网络覆盖问题，并通
过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网络覆盖水平。但由于我国 幅员辽阔，人口分布不均衡，目前无法实现所有地方特别是自然村组的网 络全覆盖，但总体覆盖水平在不断提升。关于您所在村的具体情况，可向 当地电信用户申诉受理机构反映，联系电话：省会城市（直辖市）电话区 号+12300。 由于网络建设需要一定的时间周期，如您有上网课的迫切需求，目前我们 已实现光纤和4G网络覆盖全国98%以上行政村，村委会、卫生室、学校等位 置均具备网络接入条件，您也可与所在村委以及教育部门联系，协商解决
文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们（ A.网络信息良莠不齐
D
）
B.学会辨析网络信息
C.理性参与网络生活
D.网络平台传播正能量
拓展空间
据中国互联网信息中心发布的报告显示，截 至2016年2月，中国网民规模达7.31亿，互联 网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的 主要群体。
合理利用网络
板书设计
理性参与网络 生活
①提高媒介素养。 ② 学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息， 抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律， 做负责任的网络参与者。
传播网络正能 ①为社会发展建言献策。
量
②在网上传播正能量。
课堂巩固
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络
谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式
这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果 你是小敏，你会怎么做？
学会辨析网络信息,自觉抵御网 络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网络覆盖水平。但由于我国 幅员辽阔，人口分布不均衡，目前无法实现所有地方特别是自然村组的网 络全覆盖，但总体覆盖水平在不断提升。关于您所在村的具体情况，可向 当地电信用户申诉受理机构反映，联系电话：省会城市（直辖市）电话区 号+12300。 由于网络建设需要一定的时间周期，如您有上网课的迫切需求，目前我们 已实现光纤和4G网络覆盖全国98%以上行政村，村委会、卫生室、学校等位 置均具备网络接入条件，您也可与所在村委以及教育部门联系，协商解决
文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们（ A.网络信息良莠不齐
D
）
B.学会辨析网络信息
C.理性参与网络生活
D.网络平台传播正能量
拓展空间
据中国互联网信息中心发布的报告显示，截 至2016年2月，中国网民规模达7.31亿，互联 网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的 主要群体。
合理利用网络
板书设计
理性参与网络 生活
①提高媒介素养。 ② 学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息， 抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律， 做负责任的网络参与者。
传播网络正能 ①为社会发展建言献策。
量
②在网上传播正能量。
课堂巩固
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络
谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式
这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果 你是小敏，你会怎么做？
学会辨析网络信息,自觉抵御网 络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
第二课 网络生活新空间(复习课件)(部编版)
第二课复习课件 网络生活新空间
第二课（网络生活新空间）
网络空间
认识网络
网络丰富日常生活 网络推动社会发展
网络是把双刃剑
利用网络
理性参与网络生活 传播网络正能量
第二课 第一框 ：网络丰富日常生活
——网络对日常生活的影响？
1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不 仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
牛刀小试
1．（2022·河北石家庄·八年级期末）老百姓上了网，民意也 就上了网，互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。 老百姓可以通过网络对政府的工作提出批评和建议。这有利于 （B ） ①促进民主政治的进步②为经济发展注入活力 ③保障公民行使监督权④促进网络文化的传播 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
采取天地互动方式进行，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识， 激发广大青少年科学兴趣。这表明（ D ） ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷
②只有网络才能让我们进行交流
③网络打破了传统人际交往的时空限制
④网络促进了传统行业的转型升级
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
6．（2022·湖南娄底·八年级期末）抖音是一款社交类软件，通过抖音可 编辑短视频分享生活，也可在这里认识朋友，了解奇闻趣事。近日，央 视曝光某些短视频出现了不健康内容。对此，我们应（ B ） ①提高媒介素养，传播正能量 ②不准抖音发布不良信息行为 ③不使用抖音 ④增强自身辨别是非的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2022·广西·德保县教研室八年级期末）阅读下列两幅漫画，回答问题。 第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，我国网民 规模达10.11亿，其中青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理 使用网络的主要群体。
第二课（网络生活新空间）
网络空间
认识网络
网络丰富日常生活 网络推动社会发展
网络是把双刃剑
利用网络
理性参与网络生活 传播网络正能量
第二课 第一框 ：网络丰富日常生活
——网络对日常生活的影响？
1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不 仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
牛刀小试
1．（2022·河北石家庄·八年级期末）老百姓上了网，民意也 就上了网，互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。 老百姓可以通过网络对政府的工作提出批评和建议。这有利于 （B ） ①促进民主政治的进步②为经济发展注入活力 ③保障公民行使监督权④促进网络文化的传播 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
采取天地互动方式进行，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识， 激发广大青少年科学兴趣。这表明（ D ） ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷
②只有网络才能让我们进行交流
③网络打破了传统人际交往的时空限制
④网络促进了传统行业的转型升级
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
6．（2022·湖南娄底·八年级期末）抖音是一款社交类软件，通过抖音可 编辑短视频分享生活，也可在这里认识朋友，了解奇闻趣事。近日，央 视曝光某些短视频出现了不健康内容。对此，我们应（ B ） ①提高媒介素养，传播正能量 ②不准抖音发布不良信息行为 ③不使用抖音 ④增强自身辨别是非的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2022·广西·德保县教研室八年级期末）阅读下列两幅漫画，回答问题。 第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，我国网民 规模达10.11亿，其中青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理 使用网络的主要群体。
人教版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络课件共26张PPT
B 小杰忙的原因是（ ） ①太爱学习了 ②没有合理利用网络 ③没有养成良好的媒介素养 ④ 不能辨别信息，没有学会“信息节食” A、 ①②③ B、 ②③④ C 、 ①②④ D、 ①③④
2、新疆打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累 。8月
30日,记者从自治区公安厅刑侦总队召开的打击治理电信诈骗
工作战果通气会上获悉,自2015年年底国务院部署开展打击
• 微信是个好东西，给人们带来了极大的学习和交往的便利，但 凡是好东西也要有个度。吃饭只吃七分饱，多了肯定不消化。幸福 也是七分饱，十分幸福可能就要乐极生悲了。信息也是如此。天天 各种信息不分时间的在你脑子里，能消化吗？专家说了，这是充分 利用了人们的碎片化时间。且不说这个概念是个伪命题，就是沿用 这个概念，碎片化的时间，积累大量的碎片化消息，形成短暂的碎 片化思维，久而久之，回首看看，可能是一地鸡毛，留不下多少值 得记忆的记忆。
B 的同时，要做到 （ ） ①提高媒介素养
②提高辨别能力，拒绝不良信息
③谨防上当受骗，拒绝使用网络
④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家
A、①②③
B、①② ④
C、①③④
D、②③④
• 6、1月20日是农历腊月二十三，是中国传统的小年，各家各户都进入过年 准备期。20日上午，“金鸡鸣春歌盛世”鸡年春联网络书法展暨网络文化 走基层公益活动走进中铁十局济青高铁济南制梁场，向春节期间不能回家 过年，仍然要奋斗在一线的建设者们送去春联书法作品。 该活动由山东 省互联网信息办公室、山东省书法家协会主办，中国山东网承办，活动将 征集到的春联书法作品向基层群众赠送，弘扬优秀传统文化，传播公益正 能量，营造团结奋进、健康向上、喜庆欢乐的节日气氛。从活动中我们需 要学习的是（ ）
治理电信网络新型违法犯罪专项行动以来,我区打击治理电信
2、新疆打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累 。8月
30日,记者从自治区公安厅刑侦总队召开的打击治理电信诈骗
工作战果通气会上获悉,自2015年年底国务院部署开展打击
• 微信是个好东西，给人们带来了极大的学习和交往的便利，但 凡是好东西也要有个度。吃饭只吃七分饱，多了肯定不消化。幸福 也是七分饱，十分幸福可能就要乐极生悲了。信息也是如此。天天 各种信息不分时间的在你脑子里，能消化吗？专家说了，这是充分 利用了人们的碎片化时间。且不说这个概念是个伪命题，就是沿用 这个概念，碎片化的时间，积累大量的碎片化消息，形成短暂的碎 片化思维，久而久之，回首看看，可能是一地鸡毛，留不下多少值 得记忆的记忆。
B 的同时，要做到 （ ） ①提高媒介素养
②提高辨别能力，拒绝不良信息
③谨防上当受骗，拒绝使用网络
④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家
A、①②③
B、①② ④
C、①③④
D、②③④
• 6、1月20日是农历腊月二十三，是中国传统的小年，各家各户都进入过年 准备期。20日上午，“金鸡鸣春歌盛世”鸡年春联网络书法展暨网络文化 走基层公益活动走进中铁十局济青高铁济南制梁场，向春节期间不能回家 过年，仍然要奋斗在一线的建设者们送去春联书法作品。 该活动由山东 省互联网信息办公室、山东省书法家协会主办，中国山东网承办，活动将 征集到的春联书法作品向基层群众赠送，弘扬优秀传统文化，传播公益正 能量，营造团结奋进、健康向上、喜庆欢乐的节日气氛。从活动中我们需 要学习的是（ ）
治理电信网络新型违法犯罪专项行动以来,我区打击治理电信
人教版八年级道德与法治 上册 第一单元 2.2 合理利用网络 课件(共28张ppt)
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抑制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。
2、什么是媒介素养？包括？ 3、怎样对待网络上的信息？
“谣言”来了
材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
张某受到处罚，给我们什么警示？
分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所 以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违 法的，所以被法律禁止。
5、网络生活的基本准则是什么？ 6、怎样才能做一名负责的网络参与者？
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
名言欣赏：
道德常常能填补智慧的缺陷， 而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁。
导入新课
防范电信网络诈骗
你听说过哪些网络诈骗的事情？ 与大家分享交流
道德与法治八年级上册
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
明确目标
实施目标
检测目标
课堂小结
1.了解网络对个人和社会的影响。 2.我会正确应用网络。
一位老人孤独地拿着一部很旧 的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到 孩子们给我打的电话?
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。
2、什么是媒介素养？包括？ 3、怎样对待网络上的信息？
“谣言”来了
材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
张某受到处罚，给我们什么警示？
分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所 以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违 法的，所以被法律禁止。
5、网络生活的基本准则是什么？ 6、怎样才能做一名负责的网络参与者？
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
名言欣赏：
道德常常能填补智慧的缺陷， 而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁。
导入新课
防范电信网络诈骗
你听说过哪些网络诈骗的事情？ 与大家分享交流
道德与法治八年级上册
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
明确目标
实施目标
检测目标
课堂小结
1.了解网络对个人和社会的影响。 2.我会正确应用网络。
一位老人孤独地拿着一部很旧 的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到 孩子们给我打的电话?
第二课 网络生活新空间 复习课件 部编版道德与法治八年级上册
1.出门打不到车？滴滴打车随叫随到。饿了不想做饭？美团
D 来送饭这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是
借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为科技创新搭建新平台 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络为经济发展注入新活力
2.四川师范大学通过使用互联网资源，开设《中西方文化概 论》《经典选读》等板块，推进“互联网+”人文素质教育
①网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的 生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力；⑤网络促 进民主政治的进步；⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。⑦网络信息 良莠不齐沉迷于网络,影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯等。
4.请你就促使青少年文明上网，提出合理化 建议。
（1）国家：完善相关法律法规，依法整治网络低俗之风。
（2）学校：加强对学生的教育，引导学生文明上网。
（3）家庭：加强对子女的监督，引导子女参加有益身心 的活动。
（4）个人：①提高自我防范意识，增强明辨是非的能力；
②遵守道德、法律，严格自律；
③受到不法侵害及时报警。
（ B）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示 “点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他 马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
★2.如何传播网络正能量？
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②要在网上传播正能量。 ③要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
D 来送饭这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是
借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为科技创新搭建新平台 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络为经济发展注入新活力
2.四川师范大学通过使用互联网资源，开设《中西方文化概 论》《经典选读》等板块，推进“互联网+”人文素质教育
①网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的 生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力；⑤网络促 进民主政治的进步；⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。⑦网络信息 良莠不齐沉迷于网络,影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯等。
4.请你就促使青少年文明上网，提出合理化 建议。
（1）国家：完善相关法律法规，依法整治网络低俗之风。
（2）学校：加强对学生的教育，引导学生文明上网。
（3）家庭：加强对子女的监督，引导子女参加有益身心 的活动。
（4）个人：①提高自我防范意识，增强明辨是非的能力；
②遵守道德、法律，严格自律；
③受到不法侵害及时报警。
（ B）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示 “点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他 马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
★2.如何传播网络正能量？
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②要在网上传播正能量。 ③要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
人教版道德与法治八年级上册2.2《合理利用网络》课件 (共38张PPT)
2.网络时代人们的交往方式更加多样。在网络交往中， 下列行为可取的是 A. 微信：学霸的学习心得哦，大家分享 B. 淘宝：这家网店的图片太差，黑了它 C. 微博：这条消息一定要转，否则遭殃 D. QQ：一回生、二回熟，咱俩见个面吧
A
3. “扫扫二维码，共享新生活”。共享商品给人们生
活带来便利的同时，也遭到一些人为损毁；使用者也有
春天：大个草莓用了膨大剂？ 真相 草莓使用催红素或催熟剂的可能性都不大，主要是因为草莓果实从
大个草莓用了膨大剂？ 完全膨大到采收上市时间短，一般为2天左右，没有必要使用催红剂或催
熟剂加快。反而如何使草莓更耐贮运、延长销售时间、扩大销售半径等
是西莓农瓜所追注求的水。 ？ 夏真花天相：西生西瓜瓜泡皮注比水水较？结变实，红瓜因瓤却为非常被脆弱染，针色要？扎进去容易，水打 反季节蔬果危害健康？ 进去却很难，并且一拔针水都露了出来，水压之下，瓜瓤被压坏，
合理利用网络
自主预习： 1、如何理性地参与网络生活？ 2、怎样传播网络正能量？ 3、如何做到“信息节食”？
1、如何理性参与网络生活？
（1）要提高媒介素养积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。 （2）要学会“信息节食”。 （3）要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律。
网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴 力、恐怖 、色情、虚假等不良信息
怎 么 做
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣 言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。
破 谣 秘 籍
如何辨别网络谣言
01 注意信息出处 关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05 向他人求助
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑 化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件
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二、传播网络正能量
除了学习、娱乐，还可以利用网络平台做公益。
你还知道哪些类似的网络活动？分享给 大家，并谈谈你的感受。
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二、传播网络正能量
2.如何利用网络服务生活？
谣 （4）辨识信息内容：疯狂煽情、耸人听闻的消息
言 往往不可靠。
？ （5）向他人求助：对于无法辨识真假的信息，可
以向家长、老师和专家求教。
人教版八上道德与法治合理利用网络 ·ppt课 件
一、理性参与网络生活
网络带来的困扰：
视频反映出 制造网络谣言会 有什么后果？对 你有什么启示？
网络无限，自 由有界。恪守道德， 遵守法律。
（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
一、理性参与网络生活
知识拓展
如 何
（1）注意信息出处：看到“骇人听闻”的信息后， 先上网了解信息出处是否权威。
辨 （2）关注官方信息：及时关注官方信息，发现有
别 谣言，会及时澄清。
网 （3）对信息多方验证：上网搜索信息中的关键词，
络 从不同信息源进行多方验证。
第二课 网络生活新空间
2.1合理利用网络
目 录
一、理性参与网络生活 二、传播网络正能量 三、课堂小结 四、习题巩固
人教版八上道德与法治合理利用网络 ·ppt课 件
一、理性参与网络生活
1.概括视频反映出 的未成年上网情况。 2.视频中反映出未 成年上网存在哪些 问题？
人教版八上道德与法治合理利用网络 ·ppt课 件
人教版八上道德与法治合理利用网络 ·ppt课 件
(完整)人教版八上道德与法治第二课 网络生活新空间 合理利用网络PPT精品PPT资料精品PPT资料
吗？为什么？
状元成才路
状元成才路 状元成才路
答：不会。因状元成才路为恪守道德、遵守法律是网络
生活的基本准则。我们要对自己的网络言论负责。
恪守道德 遵守法律
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全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
遵守法律 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
添加标题
络信息
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
答案
答：有过。网络聊天、网络游 戏浪费过多的时间，影响学习 成绩；长时间上网导致视力下 降，影响身体健康；浏览不健 康信息影响心理健康；等等。
我们要学会“信息节食”！！！
要学会辨析网络信息
理性参与网络生活 应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。
我们应该如何利用网络？ 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
运用你的经验
孩子们，回家后不是玩 就是看电脑，网络彻底把孩子们从大 人身边夺走了。
PART 02 传播网络正能量
我们要如何传播网络正能量？
01
我们要充分利用网 络平台为社会发展 建言献策。
02
我们要践行社会主义核心价值观， 不断提高网络媒介素养，共同培 育积极健康、向上向善的网络文 化，让网络公共空间充满正能量， 高扬主旋律。
建言献策
探究与分享
4月22日，2017湖南省首届网络 公益读书笔记行动启动仪式在长 沙举行。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• (3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃 听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。各种侵犯个 人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不 安。
• 5、媒介素养的含义是什么?
• 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能 力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估 等能力。
D 教训。因此 （ ）
• A. 远离网络才能回归正常的社会生活
• B. 对网友要提供个人的真实信息
• C. 只在网上交友，绝不私下约会网友
• D. 既要谨慎、真诚、授信，又要区分是非善恶
• 3、很多人喜欢玩抖音，但在收获朋友们点赞同时， 也会不经意泄露许多个人信息。近期抖音宣布启动 “向日葵计划”，将对知识科普类、传统文化类视频 加权推荐，鼓励更多适合青少年的优质内容涌现，助
• (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善 的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
问题探究
• 网络交往不会影响现实生活中的人际交往。
• 这种观点是错误的。网络交往的自由、平等、虚拟等特性 符合人们的心理特点,使越来越多的人倾向于使用网络社交 工具寻找交流对象,这就造成人们对网络“朋友圈”的依赖。 过度的网络交往会导致现实人际交往时间的缩短,一定程度 上减少了人们和他人面对面交往的时间。所以,我们应该加 强现实生活中的人际交往,把网络交往作为正常社会关系的 一种补充。
• 6、课堂上，老师出示了一幅漫画（见图），并提出问题： “以漫画所示现象为戒，你想对同学们提出哪些忠告？”
•
• 请运用所学知识，写出你的忠告要点。（至少写出四个角度）
答案
• 6.①父母的钱财（劳动成果）来之不易，应倍加珍惜 父母。②沉迷网络不可自拔是不良行为，必须防微杜 渐。③网络是把“双刃剑”，谨防上当受骗，要合理 利用互联网等传播媒介，避免互联网带来的负面影响。 ④要善于分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活 中做出正确的选择。⑤要追求高雅情趣，自觉抵制不 良诱惑。⑥要克服盲目从众和攀比心理，提高自我控 制能力。⑦青少年的主要任务是努力学习，要珍惜大 好学习机会，积极参加社会实践，成就有价值的人生。 ⑧要树立远大理想，让奋斗成为自己青春底色，等等。
• 例5、（2019年湖北宜昌中考）网络是把双刃剑，合理 利用网络，青少年应该（ ）
• A. 理性参与网络生活，提高媒介素养 • B. 发布个人观点，随意宣泄情绪 • C. 信任网络消息，随时转载和跟帖 • D. 保障上网时间，沉浸虚拟时空
答案解析
• 答案：A
• 【解析】网络是把双刃剑，青少年应该提高媒介素养，理性 参与网络生活，学会合理利用网络，A符合题意。B错误，青 少年可以发布个人观点，但要在法律道德许可的范围内，宣 泄情绪要适度。C错误，青少年要提高媒介素养，学会信息 节食，不可盲目转载和跟帖。D错误，要适度上网，不能沉 浸虚拟时空。 故选A。
• A. 恪守道德，遵守法律 • B. 利用网络平台为社会发展建言献策
• C. 随意发布虚假消息
• D. 学会“信息节食”，不沉溺于网络
答案解析
• 答案：C
• 【解析】正确利用网络，需要我们注意浏览、寻找与学习和 工作有关的信息，要学会“信息节食”，不沉溺于网络。恪 守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要在网上传 播正能量，利用网络平台为社会发展建言献策，让网络公共 空间充满正能量，高扬主旋律。A、B、D说法都正确；C错 误，不能随意发布虚假消息，要遵守网络规则。故选C。
• (4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基 本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参 与者。
• 7、如何传播网络正能量?
• (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可 以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出 意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自 己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重 要渠道。
• 3.知道网络是虚拟世界，信息参差不齐，引导学生提高辨别能力， 自觉抵御网络上的不良信息。
• 4.了解网络的特点，能够做到理智对待网络，合理利用网络。
• 5.利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动， 传播正能量。
知识结构
知识清单
• 1、网络的积极作用有哪些？ • （1）网络丰富日常生活。 • （2）网络推动社会进步。
• 例3、（2019年福建省中考）女儿：网络生活真精彩，学习购 物很方便。
• 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能全面 反映上述对话的是 （ ）
• A. 网络滋生虚假信息 • B. 网络促进人际交往 • C. 网络是一把双刃剑 • D. 网络推动经济发展
答案解析
• 答案：C • 【解析】本题考查学生对网络的认识，根据所学，网络
B 力未成年人健康成长。对此认识正确的是 （ ）
• ①要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短
• ②有利于为未成年人营造清朗的网络空间，体现了对 未成年人的社会保护
• ③体现出法律对未成年人的特殊保护 ④要增强法律 意识，保护个 人隐私、尊重他人隐私
• A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
• A. 网络上结交的都是益友 • B. 网络学习的效果一定比现实学习的效果好 • C. 网络可以拓展人际交往圈，便利学习 • D. 网络可以帮助我们解决学习上的一切困难
答案解析
• 答案：C
• 【解析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成 为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去 获取新知、促进沟通、完善自我。 题干说明新媒体及其作用， 网络可以拓展人际交往圈，便利我们的学习，c符合题意。a错 误，网络交友要求慎重，网络上结交的并非都是益友。b错误， 网络学习的效果不一定比现实学习的效果好，应该是各有利弊。 d错误，网络不可能帮助我们解决学习上的一切困难的。 故选 C。
第二课 网络生活新空间复习课件
目录
复习导入 复习目标 知识结构 知识清单
问 题探 究
典例精析
强 化训 练
复习导入
• 看漫画
观察图片，看看人们在利用网络做什么？ （网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神 游天下”。）
复习目标
• 1.知道网络的作用，警惕网络中的陷阱。
• 2.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣， 在生活中更好地利用网络
强化训练
1、《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些 网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决
B 策提供参考。对此，下列说法正确的是 （ ）
A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑
• 2、网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野， 增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的
• B. 我们生活完全依赖网络
• C. 网络促进了民主政治进步
• D. 当今网络世界利弊共存
答案解析
• 答案：A • 【解析】题干说明网络的作用，网络为经济发展注入新
的活力，促进经济与社会的发展，A选项符合题意；B选 项完全一词太绝对；C选项题干中未体现民主政治进步； D选项不符合题意。故选A。
• 例2、（2019年黑龙江齐齐哈尔中考）小燕英语不太好，英 国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学，外语水 平都有了很大的提升，对此，下列看法正确的是 （ ）
• 2、网络丰富日常生活的表现有哪些?
• (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互 联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
• (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通 过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。
• (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网, 我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医 问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
• 4、网络的消极影响有哪些?
• (1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息 变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
• (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的 选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因 沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
• 3、网络推动社会进步的表现有哪些?
• (1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、 资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济 贸易的新途径。
• (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了 民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活, 对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要 作用。
典例精析
• 例1、（2019年贵州毕节中考）目前，“互联网+”已成为大众 创业、万众创新的重要途径。据权威部门统计：2018 年上半年， 我国互联网和相关服务业运行情况良好，规模以上互联网和相 关服务企业实现业务收入 4171 亿元，同比增长 22.9%。这说 明（ ）
• A. 网络为经济发展注入新的活力
• A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
• 5、2019 年 2 月 28 日，中国互联网络信息中心发布 第 43 次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告 显示，截至 2018 年 12 月，我国网民规模为 8.29 亿， 其中手机网民占比达 9.6％，网络对青少年的思想、 行为及价值观念等产生着巨大影响。青少年健康上网
A 要做到 （ ）
• ①合理安排上网时间，强化自我约束，不沉迷于网络
• 5、媒介素养的含义是什么?
• 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能 力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估 等能力。
D 教训。因此 （ ）
• A. 远离网络才能回归正常的社会生活
• B. 对网友要提供个人的真实信息
• C. 只在网上交友，绝不私下约会网友
• D. 既要谨慎、真诚、授信，又要区分是非善恶
• 3、很多人喜欢玩抖音，但在收获朋友们点赞同时， 也会不经意泄露许多个人信息。近期抖音宣布启动 “向日葵计划”，将对知识科普类、传统文化类视频 加权推荐，鼓励更多适合青少年的优质内容涌现，助
• (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善 的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
问题探究
• 网络交往不会影响现实生活中的人际交往。
• 这种观点是错误的。网络交往的自由、平等、虚拟等特性 符合人们的心理特点,使越来越多的人倾向于使用网络社交 工具寻找交流对象,这就造成人们对网络“朋友圈”的依赖。 过度的网络交往会导致现实人际交往时间的缩短,一定程度 上减少了人们和他人面对面交往的时间。所以,我们应该加 强现实生活中的人际交往,把网络交往作为正常社会关系的 一种补充。
• 6、课堂上，老师出示了一幅漫画（见图），并提出问题： “以漫画所示现象为戒，你想对同学们提出哪些忠告？”
•
• 请运用所学知识，写出你的忠告要点。（至少写出四个角度）
答案
• 6.①父母的钱财（劳动成果）来之不易，应倍加珍惜 父母。②沉迷网络不可自拔是不良行为，必须防微杜 渐。③网络是把“双刃剑”，谨防上当受骗，要合理 利用互联网等传播媒介，避免互联网带来的负面影响。 ④要善于分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活 中做出正确的选择。⑤要追求高雅情趣，自觉抵制不 良诱惑。⑥要克服盲目从众和攀比心理，提高自我控 制能力。⑦青少年的主要任务是努力学习，要珍惜大 好学习机会，积极参加社会实践，成就有价值的人生。 ⑧要树立远大理想，让奋斗成为自己青春底色，等等。
• 例5、（2019年湖北宜昌中考）网络是把双刃剑，合理 利用网络，青少年应该（ ）
• A. 理性参与网络生活，提高媒介素养 • B. 发布个人观点，随意宣泄情绪 • C. 信任网络消息，随时转载和跟帖 • D. 保障上网时间，沉浸虚拟时空
答案解析
• 答案：A
• 【解析】网络是把双刃剑，青少年应该提高媒介素养，理性 参与网络生活，学会合理利用网络，A符合题意。B错误，青 少年可以发布个人观点，但要在法律道德许可的范围内，宣 泄情绪要适度。C错误，青少年要提高媒介素养，学会信息 节食，不可盲目转载和跟帖。D错误，要适度上网，不能沉 浸虚拟时空。 故选A。
• A. 恪守道德，遵守法律 • B. 利用网络平台为社会发展建言献策
• C. 随意发布虚假消息
• D. 学会“信息节食”，不沉溺于网络
答案解析
• 答案：C
• 【解析】正确利用网络，需要我们注意浏览、寻找与学习和 工作有关的信息，要学会“信息节食”，不沉溺于网络。恪 守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要在网上传 播正能量，利用网络平台为社会发展建言献策，让网络公共 空间充满正能量，高扬主旋律。A、B、D说法都正确；C错 误，不能随意发布虚假消息，要遵守网络规则。故选C。
• (4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基 本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参 与者。
• 7、如何传播网络正能量?
• (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可 以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出 意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自 己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重 要渠道。
• 3.知道网络是虚拟世界，信息参差不齐，引导学生提高辨别能力， 自觉抵御网络上的不良信息。
• 4.了解网络的特点，能够做到理智对待网络，合理利用网络。
• 5.利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动， 传播正能量。
知识结构
知识清单
• 1、网络的积极作用有哪些？ • （1）网络丰富日常生活。 • （2）网络推动社会进步。
• 例3、（2019年福建省中考）女儿：网络生活真精彩，学习购 物很方便。
• 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能全面 反映上述对话的是 （ ）
• A. 网络滋生虚假信息 • B. 网络促进人际交往 • C. 网络是一把双刃剑 • D. 网络推动经济发展
答案解析
• 答案：C • 【解析】本题考查学生对网络的认识，根据所学，网络
B 力未成年人健康成长。对此认识正确的是 （ ）
• ①要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短
• ②有利于为未成年人营造清朗的网络空间，体现了对 未成年人的社会保护
• ③体现出法律对未成年人的特殊保护 ④要增强法律 意识，保护个 人隐私、尊重他人隐私
• A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
• A. 网络上结交的都是益友 • B. 网络学习的效果一定比现实学习的效果好 • C. 网络可以拓展人际交往圈，便利学习 • D. 网络可以帮助我们解决学习上的一切困难
答案解析
• 答案：C
• 【解析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成 为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去 获取新知、促进沟通、完善自我。 题干说明新媒体及其作用， 网络可以拓展人际交往圈，便利我们的学习，c符合题意。a错 误，网络交友要求慎重，网络上结交的并非都是益友。b错误， 网络学习的效果不一定比现实学习的效果好，应该是各有利弊。 d错误，网络不可能帮助我们解决学习上的一切困难的。 故选 C。
第二课 网络生活新空间复习课件
目录
复习导入 复习目标 知识结构 知识清单
问 题探 究
典例精析
强 化训 练
复习导入
• 看漫画
观察图片，看看人们在利用网络做什么？ （网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神 游天下”。）
复习目标
• 1.知道网络的作用，警惕网络中的陷阱。
• 2.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣， 在生活中更好地利用网络
强化训练
1、《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些 网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决
B 策提供参考。对此，下列说法正确的是 （ ）
A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑
• 2、网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野， 增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的
• B. 我们生活完全依赖网络
• C. 网络促进了民主政治进步
• D. 当今网络世界利弊共存
答案解析
• 答案：A • 【解析】题干说明网络的作用，网络为经济发展注入新
的活力，促进经济与社会的发展，A选项符合题意；B选 项完全一词太绝对；C选项题干中未体现民主政治进步； D选项不符合题意。故选A。
• 例2、（2019年黑龙江齐齐哈尔中考）小燕英语不太好，英 国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学，外语水 平都有了很大的提升，对此，下列看法正确的是 （ ）
• 2、网络丰富日常生活的表现有哪些?
• (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互 联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
• (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通 过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。
• (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网, 我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医 问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
• 4、网络的消极影响有哪些?
• (1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息 变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
• (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的 选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因 沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
• 3、网络推动社会进步的表现有哪些?
• (1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、 资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济 贸易的新途径。
• (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了 民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活, 对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要 作用。
典例精析
• 例1、（2019年贵州毕节中考）目前，“互联网+”已成为大众 创业、万众创新的重要途径。据权威部门统计：2018 年上半年， 我国互联网和相关服务业运行情况良好，规模以上互联网和相 关服务企业实现业务收入 4171 亿元，同比增长 22.9%。这说 明（ ）
• A. 网络为经济发展注入新的活力
• A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
• 5、2019 年 2 月 28 日，中国互联网络信息中心发布 第 43 次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告 显示，截至 2018 年 12 月，我国网民规模为 8.29 亿， 其中手机网民占比达 9.6％，网络对青少年的思想、 行为及价值观念等产生着巨大影响。青少年健康上网
A 要做到 （ ）
• ①合理安排上网时间，强化自我约束，不沉迷于网络