纪念白求恩ppt公开课课件
合集下载
《纪念白求恩》ppt课件30全面版PPT共33页
《纪念白求恩》ppt课件30全面版
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
12 《纪念白求恩》课件(28张PPT)
引起读者的注意。
2.双重否定句,如:“从前线回来的人说到白求恩,
没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感
动。”
加强肯定的语气。
3.排比句,如:“一个人能力有大小,但只要有这点精 神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人, 一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调 向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势,使赞 颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此 结尾,更加有力。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
这四个要点都是共产主义精神的具体表现(也就是 全文的分论点)。文章从四个方面阐述了白求恩同 志的共产主义精神,并号召全党学习他这种真正的 共产主义精神(即是中心论点)。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。 议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实 根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也 “叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示 事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。 本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样 夹叙夹议的。
第二自然段重点句: “白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表
现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的 极端的热忱。”
要点:赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。
第三自然段重点句: “白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对
技术精益求精。”
要点: 赞扬白求恩对技术精益求精的精神。
第四自然段重点句: “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
诺尔曼·白求恩(1890-1939),伟大的国际 主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。
6纪念白求恩精品PPT课件
要点: 赞扬白求恩同志毫不利己专 门利人的精神。
第三段重点句: “白求恩同志是个医生,他以
医疗为职业,对技术精益求精。”
要点:赞扬白求恩同志对技术精益求 精的精神。
第四段重点句:
“我们大家要学习他毫无自私 自利之心的精神。”
要点: 号召全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。
4
、这
号种
召
种 共 产 主 义 精 神
贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、 轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句 里含有的不赞成或坏的意思的词。
贬义词
面貌:鼠目寸光 贼眉鼠眼 油头粉面 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸
品质:见利忘义 遗臭万年 处心积虑 口是心非 阴险狡诈 爱慕虚荣 好吃懒做 背恩忘义 背信弃义
分辨下列词语词性
气壮山河 贼眉鼠眼 见利忘义 气吞山河 正气凛然 好吃懒做 百战百胜 冲锋陷阵 背信弃义 英姿焕发 油头粉面 奋不顾身 顶天立地 卖国求荣 昂首挺胸 掩耳盗铃 背恩忘义 盛气凌人
③深蓝的天空中挂着一轮
金黄的圆月,下面是海边的沙
地,都种着一望无际的碧绿的
西瓜,其间有一个十一二岁的
少年,项带银圈,手捏一柄钢
叉,向一匹猹尽力的刺去,那
猹却将身一扭,反从他的胯下
逃走了。
(描写)
④为什么我的眼里常含泪
水? 因为我对这土地爱得深
沉……
(抒情)
⑤希望是本无所谓有,无 所谓无的。这正如地上的路; 其实地上本没有路,走的人多 了,也便成了路。
人的精神。 第三段: 赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。 第四段: 号召全党学习白求恩同Байду номын сангаас毫无自
私自利之心的精神。
分论点:
第三段重点句: “白求恩同志是个医生,他以
医疗为职业,对技术精益求精。”
要点:赞扬白求恩同志对技术精益求 精的精神。
第四段重点句:
“我们大家要学习他毫无自私 自利之心的精神。”
要点: 号召全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。
4
、这
号种
召
种 共 产 主 义 精 神
贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、 轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句 里含有的不赞成或坏的意思的词。
贬义词
面貌:鼠目寸光 贼眉鼠眼 油头粉面 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸
品质:见利忘义 遗臭万年 处心积虑 口是心非 阴险狡诈 爱慕虚荣 好吃懒做 背恩忘义 背信弃义
分辨下列词语词性
气壮山河 贼眉鼠眼 见利忘义 气吞山河 正气凛然 好吃懒做 百战百胜 冲锋陷阵 背信弃义 英姿焕发 油头粉面 奋不顾身 顶天立地 卖国求荣 昂首挺胸 掩耳盗铃 背恩忘义 盛气凌人
③深蓝的天空中挂着一轮
金黄的圆月,下面是海边的沙
地,都种着一望无际的碧绿的
西瓜,其间有一个十一二岁的
少年,项带银圈,手捏一柄钢
叉,向一匹猹尽力的刺去,那
猹却将身一扭,反从他的胯下
逃走了。
(描写)
④为什么我的眼里常含泪
水? 因为我对这土地爱得深
沉……
(抒情)
⑤希望是本无所谓有,无 所谓无的。这正如地上的路; 其实地上本没有路,走的人多 了,也便成了路。
人的精神。 第三段: 赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。 第四段: 号召全党学习白求恩同Байду номын сангаас毫无自
私自利之心的精神。
分论点:
第13课《纪念白求恩》课件(共20张PPT) 统编版语文 七年级语文上册
第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很 悲痛的”是记叙,其余是议论。先叙后 议。先叙 述自己与白求恩的交往,然后分析和强调学习白 求恩的意义。
且写作手法
2.课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。 默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的 表达效果。
白求恩
不少人和一些人
①表达方式:议论、记叙、描写、抒情等 ②语言:准 确 、 严 密 ③方式:立论、驳论 ④论证结构:引 论 (提出问题)——本 论
(分析问题)——结论(解决问题)
具字词积累
【殉职】为公务而牺牲生命。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱,情意。 【纯粹】不掺杂别的成分的。 【漠不关心】态度冷淡,毫不关心。漠,冷淡。 【不足道】不值得一提。
13纪念白求恩
毛泽东
紀念白求恩
课程导入
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数 国,以唤起国际的支持。有一位加拿大医生被他的 精神所感动,不远万里,来到中国,为中国革命做 出了巨大贡献,最终把自己的生命也留在了中国的 土地上。
■了解作者、主要人物和议论文常识。 掌握生字词,提升默读速度;厘清文章写作思路,解读标题, 划分文章结构。 理解夹叙夹议和对比的写法。
白求恩逝世后,延安各界于12月1日为其举行了追悼大 会,毛泽东同志亲笔题写了挽词,并于12月21日写下了这 篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗 日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞 扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和 对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
语气非常流畅,收束非常有力。
具写作手法
且写作手法
2.课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。 默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的 表达效果。
白求恩
不少人和一些人
①表达方式:议论、记叙、描写、抒情等 ②语言:准 确 、 严 密 ③方式:立论、驳论 ④论证结构:引 论 (提出问题)——本 论
(分析问题)——结论(解决问题)
具字词积累
【殉职】为公务而牺牲生命。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱,情意。 【纯粹】不掺杂别的成分的。 【漠不关心】态度冷淡,毫不关心。漠,冷淡。 【不足道】不值得一提。
13纪念白求恩
毛泽东
紀念白求恩
课程导入
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数 国,以唤起国际的支持。有一位加拿大医生被他的 精神所感动,不远万里,来到中国,为中国革命做 出了巨大贡献,最终把自己的生命也留在了中国的 土地上。
■了解作者、主要人物和议论文常识。 掌握生字词,提升默读速度;厘清文章写作思路,解读标题, 划分文章结构。 理解夹叙夹议和对比的写法。
白求恩逝世后,延安各界于12月1日为其举行了追悼大 会,毛泽东同志亲笔题写了挽词,并于12月21日写下了这 篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗 日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞 扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和 对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
语气非常流畅,收束非常有力。
具写作手法
第12课《纪念白求恩》课件(共20张PPT)
3.作者简介 毛泽东(1893-1976),字润之,湖 南湘潭韶山冲人,伟大的无产阶级 革命家、军事家、思想家、诗人、 书法家。他在文学上有很高的造诣, 一生中创作了大量诗词。其诗词作 品气魄雄浑,意境开阔,描绘出中 国革命的壮丽画面。
4.材料链接 诺尔曼·白求恩(1890—1939),伟大的国际主义战士, 加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢 沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领 由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中 国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求 恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感 染,同年11月12日凌晨,因手术中被细菌感染转为 败血症,医治无效,于1939年11月12日在河北省唐 县逝世。
(三)质疑问难 有人说,白求恩一个外国人不远万里来到中国抗日,一心为中国人着想,的确令 人深深感动;但现在是科技发展迅猛、竞争日益激烈的和平年代,提“毫不利己、 专门利人”已毫无意义,“毫不利己”是傻子,“专门利人”更傻。你认为他说 得对吗?谈谈你的看法。 白求恩精神的核心是“毫无自私自利之心”。白求恩跨越国界,跨越民族,跨越 死亡,医生是他的职业,救人是他的追求。心存宇宙,才会有大胸襟大境界;心 存无私,人生的土地才会宽广美丽。
四、板书设计
五、素养提升 《纪念白求恩》是一篇讲读课文,在完成单元任务方面承担重要的功能。既要在 人文性方面做足文章,让学生充分学习白求恩的伟大品格,又要引导他们在语文 能力和阅读策略上获得提升。从语文素养的培养上看,这篇文章有三方面的价值: 其一,训练圈点勾画。文章很精粹,语言简明,要言不烦,线索明晰,几乎没有 多余的话,很适合训练圈点勾画。 其二,思路明晰,条理分明。课文是一篇纪念性文章,写作思路可概括为“叙— 论—颂”,明晰而有条理。
《纪念白求恩》 课件 (共42张PPT)
论证:作者运用论据去证明论点的方法。 论证的方法有举例论证(例证)、引用论证 (引证)、比喻论证(喻证)、 对比论证等。
举例感受 议论文三要素
漂亮的脸蛋
范冰冰是位美女 论点
窈窕的身材 高雅的气质
论据
论
证
过
程
想 一 想
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费 辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加 拿大医生被他的精神所感动,不远万里, 来到中国,把自己的生命也留在了中国 的土地上,请问他是谁?
第一段白求恩同志是加拿大共产党 员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议 论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹, 后赞扬他的国际主义精神。
第二段 可分三层,每一层都是先叙后议。 ①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨⑩ 叙 议 叙 议 叙 议
第一层: 正面介绍了白求恩毫不利己专门利人 的精神的两点表现。 拿“不少的人”跟白求恩作对比,从 第二层: 反面论证学习白求恩毫不利己专门利 人的精神的必要性。
论证方法的作用: 例证法:事实胜于雄辩,能具体有力地论证论点。 引证法:通过引用名人名言和古典诗词中的名句, 一方面能加强论证的力量,另一方面,还可以丰 富文章的内容,增强议论文的文学性。 正反对比论证法:对比论证可以使读者清楚作者 赞成什么,反对什么。还可以使正确与错误对比 分明,是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印 象。 从而突出论点。 喻证法:用人们熟知的事物做比喻来证明论点, 生动形象,浅显易懂。
《纪念白求恩》一文中心论点是( C )
A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的 精神。 B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。 C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的 共产主义精神。 D.学习白求恩同志对技术精益求精的精 神。
永 垂 不 朽 !
《纪念白求恩》PPT精品课件
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。 议论文以“议”为主。“叙”是为证明论点提出 事实根据,“叙”要紧扣论点, “叙”得简明、概 括。 记叙文也有“叙”和“议”,记叙文以“叙”为 主,“议” 是用于揭示事物的本质和意义,起画 龙点睛,突出中心的作用。
本文是议论文,运用夹叙夹议,以议为主的写 法,谈谈课文是怎样夹叙点、论据、论证方法
)
• 3. 论据的类型有:( 事实论据、道理论据 )
• 4.常用的论证方法:( 举例论证、道理论证、) 对比论证、比喻论证
不少人和一些人
不负责任,拈轻 怕重,喜欢自吹
对人民 极端的热忱 对技术 精益求精
冷冷清清,漠不 关心,麻木不仁
鄙薄技术工作以为 不足道,以为无出 路,见异思迁
深 入 解 析
本文的语言有什么特色?
⑴设问句,如:“这是什么精神?这是国际主 义的精神,这是共产主义的精神。”
引起读者的注意。
⑵双重否定句,如:“从前线回来的人说 到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为 他的精神所感动。”
• 1、对比论证,鲜明有力。 • 2、叙议结合,以议论为主。 • 3、语言凝练,准确流畅。
首先是成语运用。 其次是流畅的句式。 再次是准确而灵活的遣词造句。
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不 寻常的经历,高度评价了他的国际主义精神、毫 不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主 义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精 神。
国籍、身份 年龄 来中国的目的
被派遣到中国的时间 工作地点 去世的原因
归 纳
默读第二段,看看本段可以分为几个层次?
第一层: 正面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神的 (1-2句) 两点表现。 第二层: 拿不少人跟白求恩作对比,反面论证学习白 (3-7句) 求恩精神的必要性。 第三层: 侧面介绍白求恩专门利人精神的感人之深, (8-10句)发出号召,重申论点。
《纪念白求恩》ppt课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
白求恩不仅关注伤员的医疗救治,还 积极与当地军民交流互动,了解他们 的生活和文化,增进相互之间的了解 和友谊。
情感纽带的建立 通过共同抵抗侵略者的经历,白求恩 与中国军民建立起深厚的情感纽带, 他的事迹和奉献精神在军民中广为传 颂。
对中国医疗事业的深远影响
医疗技术的传播
白求恩不仅在战争期间提供紧急医疗服务,还致力于医疗技术的传播和培训, 培养了一批批优秀的医疗人才。
早年教育
白求恩在少年时期接受了 全面的教育,包括文学、 数学和科学等。
兴趣爱好
白求恩从小就对艺术和文 学有着浓厚的兴趣,善于 绘画和写作。
投身医疗事业
医学启蒙
白求恩在青少年时期对医 学产生了浓厚兴趣,开始 自学医学知识。
医学教育
白求恩考入多伦多大学医 学院,毕业后成为一名合 格的外科医生。
职业发展
情感纽带
白求恩与中国军民的情感纽带,使得 他在中国的工作和生活更加充实和有 意义。
CHAPTER 04
白求恩的历史地位与纪念意 义
在中国历史上的地位
抗日战争中的英雄
白求恩在中国抗日战争中发挥了重要作用,他率领医疗队参与救治伤员,为中国人民的抗战胜利作出了巨大贡献 。
医疗事业的先驱
白求恩在中国推动了医疗事业的发展,他创立了晋察冀边区模范医院,改善了边区医疗条件,为新中国医疗卫生 事业的建立奠定了基础。
弘扬爱国主义精神
纪念白求恩有助于弘扬爱国主义精神 ,激励人们为国家和民族的繁荣富强 而奋斗。
传承国际主义精神
弘扬医德医风
白求恩作为一名杰出的医生,他的医 德医风成为后人学习的典范,纪念他 有助于弘扬医德医风,提高医务工作 者的职业道德水平。
《纪念白求恩》ppt课件
在中国历史上的地位
革命先驱
白求恩在中国革命历史中占有重 要地位,作为国际主义战士,他 为中国的抗日战争做出了巨大贡 献。
医疗事业奠基人
白求恩的到来,推动了中国医疗 事业的现代化进程,他创建的模 范医院成为当时中国最先进的医 疗中心。
国际社会的广泛赞誉与纪念
加拿大最高荣誉
加拿大政府授予白求恩加拿大勋章,以表彰他在中国抗日战争中的杰出贡献。
《纪念白求恩》ppt 课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目 录
• 白求恩的生平简介 • 白求恩在中国 • 白求恩的精神品质 • 白求恩的历史地位与纪念意义
01
白求恩的生平简介
出生背景与早年经历
01
02
03
家庭背景
白求恩出生于加拿大安大 略省的一个中产阶级家庭 ,其父为律师,母亲为钢 琴家。
02
白求恩在中国
抗日战争时期的医疗救援
01
抗日战争期间,白求恩率领医疗 队来到中国,积极参与战地救援 工作,为伤员提供及时、高效的 医疗救治。
02
白求恩和他的医疗队在艰苦的条 件下,克服重重困难,为中国的 抗日战争做出了巨大来自贡献。与中国军民的深厚友谊
白求恩与中国军民建立了深厚的友谊 ,他关心普通士兵和民众的健康,为 他们提供医疗服务和精神支持。
感谢观看
THANKS
共同应对人道主义危机。
对医疗事业的执着追求
精湛医术
白求恩在医疗实践中不断提高自 己的医术,致力于为患者提供最
好的医疗服务。
创新精神
白求恩勇于探索,不断推动医疗技 术的进步,为现代医学的发展奠定 了基础。
职业操守
白求恩坚守医疗道德,以患者的利 益为最高准则,始终保持对医疗事 业的敬畏和热爱。
《纪念白求恩》ppt课件
组织开展社会公益活动,如捐款、捐物、义务劳动等,为社会做出 贡献。
推动医疗和教育事业发展
推动医疗和教育事业的发展,提高医疗和教育水平,为人民群众提 供更好的服务。
THANKS 感谢观看
02
白求恩在中国的影响
对中国医疗事业的贡献
01
02
03
建立医疗制度
白求恩参与创建了晋察冀 边区医疗制度,为根据地 军民提供医疗保障。
培训医疗人员
白求恩在根据地开办医疗 培训班,培养了大批医疗 人才,提高了当地医疗水 平。
改善医疗条件
白求恩提倡节约、反对浪 费,提倡医疗人员与伤员 同吃同住,改善了医疗条 件和医患关系。
组织专家学者开展主题宣讲,深入解读白求恩精神的时代意义和 价值。
利用媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体宣传白求恩精神,提高公众 对白求恩精神的认知度和认同感。
开展实践活动,践行白求恩精神
组织志愿服务活动
组织志愿者开展医疗、教育、文化等领域的志愿服务活动,践行 白求恩精神中的无私奉献精神。
开展社会公益活动
医学事业与抗日战争
医学事业
白求恩在加拿大和美国行医,并积极参与公共卫生事业。
抗日战争
白求恩听到中国抗日战争的消息后,决定前往中国参与医疗 救援。
援华医疗队与白求恩精神
援华医疗队
持。
白求恩精神 白求恩以毫不利己、专门利人的精神 ,为中国的抗日战争做出了巨大贡献 。他的精神成为了中国人民的宝贵财 富。
《纪念白求恩》ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
• 白求恩生平简介 • 白求恩在中国的影响 • 白求恩精神内涵与传承 • 白求恩精神在当代的价值与意义 • 纪念白求恩,传承白求恩精神
推动医疗和教育事业发展
推动医疗和教育事业的发展,提高医疗和教育水平,为人民群众提 供更好的服务。
THANKS 感谢观看
02
白求恩在中国的影响
对中国医疗事业的贡献
01
02
03
建立医疗制度
白求恩参与创建了晋察冀 边区医疗制度,为根据地 军民提供医疗保障。
培训医疗人员
白求恩在根据地开办医疗 培训班,培养了大批医疗 人才,提高了当地医疗水 平。
改善医疗条件
白求恩提倡节约、反对浪 费,提倡医疗人员与伤员 同吃同住,改善了医疗条 件和医患关系。
组织专家学者开展主题宣讲,深入解读白求恩精神的时代意义和 价值。
利用媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体宣传白求恩精神,提高公众 对白求恩精神的认知度和认同感。
开展实践活动,践行白求恩精神
组织志愿服务活动
组织志愿者开展医疗、教育、文化等领域的志愿服务活动,践行 白求恩精神中的无私奉献精神。
开展社会公益活动
医学事业与抗日战争
医学事业
白求恩在加拿大和美国行医,并积极参与公共卫生事业。
抗日战争
白求恩听到中国抗日战争的消息后,决定前往中国参与医疗 救援。
援华医疗队与白求恩精神
援华医疗队
持。
白求恩精神 白求恩以毫不利己、专门利人的精神 ,为中国的抗日战争做出了巨大贡献 。他的精神成为了中国人民的宝贵财 富。
《纪念白求恩》ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
• 白求恩生平简介 • 白求恩在中国的影响 • 白求恩精神内涵与传承 • 白求恩精神在当代的价值与意义 • 纪念白求恩,传承白求恩精神
《纪念白求恩》PPT优秀课件
大家热烈鼓掌,战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。第二个 病人推来了,白求恩主动躺在了病人的身旁不容置否地说,“我是O型血,抽我 的。”白求恩因此被群众称赞为“群众血库”
自主学习 1.默读勾画,分析性格。
请用3分钟的时间默读全文,勾画关键语句,回答问题: 毛泽东笔下的白求恩是个怎样的人?
中心主旨
中心主旨:
作为一名加拿大共产党员,为了反法西斯的正义的解放事业, 不远万里来到中国,为中国人们服务。作者高度赞扬了白求恩的 爱国主义精神、毫不利己专门利人的品德以对技术精益求精的职 业精神,表达对白求恩的怀念,号召大家学习他的高尚品质。
合作探究 1.小组合作,精读探究。
课文第2、3段运用了对比的手法,请默读这两段,勾画出相 应文字,完成下表,并分析运用对比的效果。
课后作业
①背诵文章第四段。 ②仿写课上两句特殊句式。
不少的人
鄙薄技术工作以为不
不负责任、拈轻怕重、 冷冷清清、漠不关心、
足道、无出路,见异
喜欢自吹
麻木不仁
思迁
表达效果: 不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党,向白求恩学习,
所以既评述白求恩,又批评党内不良倾向。通过对比,白求恩的高贵品质
显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了
默读提示:注意勾画文章每段的关键语句,特别是体现人 物品质的词句。
自主学习
最突出的特质是?
第一段:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
先 政治
认识原则
第二段:赞扬白求恩同志的毫不利己专门为人的精神。
后 业务
第三段:赞扬白求恩同志高超的医术,以及对技术精益求精的精神。
自主学习 2.再次默读,思考问题
本文写于1939年12月21日,原文标题为《学习白求恩》,在 编入《毛泽东选集》时题目改成《纪念白求恩》,你认为“学习” 与“纪念”哪个词更符合当时毛泽东写本文的初衷?
自主学习 1.默读勾画,分析性格。
请用3分钟的时间默读全文,勾画关键语句,回答问题: 毛泽东笔下的白求恩是个怎样的人?
中心主旨
中心主旨:
作为一名加拿大共产党员,为了反法西斯的正义的解放事业, 不远万里来到中国,为中国人们服务。作者高度赞扬了白求恩的 爱国主义精神、毫不利己专门利人的品德以对技术精益求精的职 业精神,表达对白求恩的怀念,号召大家学习他的高尚品质。
合作探究 1.小组合作,精读探究。
课文第2、3段运用了对比的手法,请默读这两段,勾画出相 应文字,完成下表,并分析运用对比的效果。
课后作业
①背诵文章第四段。 ②仿写课上两句特殊句式。
不少的人
鄙薄技术工作以为不
不负责任、拈轻怕重、 冷冷清清、漠不关心、
足道、无出路,见异
喜欢自吹
麻木不仁
思迁
表达效果: 不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党,向白求恩学习,
所以既评述白求恩,又批评党内不良倾向。通过对比,白求恩的高贵品质
显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了
默读提示:注意勾画文章每段的关键语句,特别是体现人 物品质的词句。
自主学习
最突出的特质是?
第一段:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
先 政治
认识原则
第二段:赞扬白求恩同志的毫不利己专门为人的精神。
后 业务
第三段:赞扬白求恩同志高超的医术,以及对技术精益求精的精神。
自主学习 2.再次默读,思考问题
本文写于1939年12月21日,原文标题为《学习白求恩》,在 编入《毛泽东选集》时题目改成《纪念白求恩》,你认为“学习” 与“纪念”哪个词更符合当时毛泽东写本文的初衷?