23《卡罗纳》上课用PPT

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的 怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望 着卡罗纳 。
家长的爱
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的 怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望 着卡罗纳 。
母亲目不转睛地望着卡罗纳好像 孩子，你要坚强一些，一切都会过去的，你还有我们 在说：“ _____________________。”
4.形容大声地哭。
二.根据语境填词语。（运用本课的词语）
（
）
大家都（ 屏息凝神 ）地望着（ 可怜 ）的卡罗纳，他因为失去 了母亲，（ 悲伤 ）得好像大病了一场似的。看到大家（ 关切 ）的 目光，卡罗纳（ 感动 的不幸。 ）得热泪盈眶，决定要（ 坚强 ）地面对自己
爱 爱 的 奉 献
爱是什么？ 爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖； 爱是老师的叮咛， 给人以鼓励； 爱是同学的问候， 温暖我的心房； 爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
爱是老师亲切的语言
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧， 痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯， 大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都 没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才 好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他 的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”
好 书 推 荐
《爱的教育》是一部日记体儿童 小说，原名《心》。书中以小学生 的口吻，记述了发生在四年级学生 中的一百个动人的故事。故事的主 人公主要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他们都是 具有高尚的品质。小说写出了他们 对祖国和人民、对父母和兄弟、对 老师和同学深厚而真挚的爱。小说 在1886年发表后，轰动了意大利文 坛，先后被译成许多种文字，在世 界各国广流传。
1．此时此刻卡罗纳最需要的是什么？
爱
2．他得到了那些人的爱？
老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 母亲的爱
2.再读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗 纳的？用“ ~~~~ ”画出来，与本组同 学交流你从受到的启发。
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！”
总结：
卡罗纳是不幸的，因为他失去了 母亲，卡罗纳又是幸福的，因为他身 边有这么多疼爱他的人。正因为这世 界上有了爱，我们才有了幸福和快乐。 同学们，去爱你身边的每一个人吧。 请大家伸出热情的手，握住你身边的 同学，告诉他，我是你的朋友！
爱，是一句真诚的话语; 爱，是一个平常的动作; 爱，是一个深情的眼神; 爱，能给人春天般的温暖; 爱，能融化一颗冰冷的心; 爱，让人间充满温馨!
同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯， 大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都 没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
爱是同学默默的注视 我本想跟他说几句话，但不知说什么才 好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他 的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 爱是“我”无声的举动
家长的爱
爱 的 奉 献
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧， 痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！”
我来交流卡罗纳的悲伤
◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自 己也大病了一场似的。 ◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想 起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他； 要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 ◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 ◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
爱是“我”母亲深情的凝望
我会填
不幸 的 孩 卡 罗 纳 是 一 个 ______ 子，因为他失去了母亲 _________ ；
也是一个_______ 幸运 的孩子，
因为他身边有这么多关爱他的人们 _____________
。
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱。这份爱， 是一句真诚的话语；是一个温暖的眼 神；是一个轻轻的动作。就是这样朴 素的爱，也让我们不得不为之深深感 动。 假如你当时也在场，你会怎样去 宽慰卡罗纳呢？
说一说：课文讲了一件什么事？
卡罗纳 ( )失去母亲后，心情 ( 悲痛 )，( ) 关心 身边的人 关爱他。
学习导航二
深入阅读 感悟理解 1. 默读课文思考 :你是从课文的哪些语句中 感受到失去母亲的卡罗纳内心的悲伤的？ 请用“——”画出来。 2. 再读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗纳 的？用“ ~~~~ ”画出来，与本组同学交流 你从受到的启发。 （学习方法：自学 小组交流 h ǔ f ù
俯下身来
hu ǎ ng
千 叮 咛 万嘱 咐
wù
d ī ng n í ng
恍 然大 悟
多音字
似：shì （似的） sì （似乎） 屏：bǐng（屏息凝视）pí ng（屏障） 差：chà（差不多 差劲）chā（差错）
cī（参差不齐）chāi（出差）
号：háo（号啕大哭）hào（号码）
卡罗纳的悲伤
◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自 己也大病了一场似的。 ◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想 起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他； 要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 ◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 ◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
收获盘点
作者抓住人物的语言、动作、神情进 行细致描写的方法。
我懂得了要关爱他人、帮助他人。
爱是一种能力,我们一定要学会爱!
一.根据意思写词语。 1.形容一下子明白过来。 2.不转眼珠地看。形容注意力非常集中。 3.暂时控制呼吸，聚精会神地看。 （ （ （ 恍然大悟 目不转睛 屏息凝神 号啕大哭 ） ） ）
卡 罗 纳
学习导航一
自读课文 理解内容
1. 同桌互读课文，注意读准字音，把 句子读通顺。 2.课文主要写了一件什么事？
（学习方法：同桌互相交流 3 分钟后展 示）
我试一试：
zāo mǐn bǐng xī ní ngshén
遭到
há otá o
怜悯
du ān xi áng
屏息凝神
jīng
号啕大哭
猜猜她是谁？
把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。
人人都说她最亲，世上不能没有她。
每年五月十一日，送支康乃馨给她。
妈妈
躺在妈妈的怀里我睡着了.
妈妈逗我开心
小时候妈妈喂我吃饭
妈妈教我学走路
妈妈常常吻我
妈妈给我梳漂亮的小辫子
妈妈为我过生日
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他 母亲生日那天，献给了母亲一封长达八 页纸的信，来深深表达自己对母亲的热 爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可 是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世 了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的 孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走 近这个可怜的孩子。