物质组成PPT课件
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《物质的组成》课件
状态
物质的状态也是物理性质之一，它描述了物质是固态、液态还是气态 。例如，水在常温下是液态，而在低温下会变成固态或气态。
气味
物质的气味也是物理性质之一，不同的物质具有不同的气味。例如， 硫磺具有刺激性气味，而氧气则无味。
密度
物质的密度是物质的质量与其体积的比值，它是物质的重要物理性质 之一。例如，铁的密度比水大，因此铁块会沉入水中。
分子在化学变化中的表现
分子的概念
分子是由两个或多个原子通过化 学键结合形成的相对稳定的粒子 。分子是构成物质的基本单位之
一。
分子的性质
分子具有一定的质量和体积，能保 持物质的化学性质。分子的运动速 度与温度有关，温度越高，分子运 动速度越快。
分子的构造
分子可以由同种原子或不同种原子 构成，同种原子构成的分子称为单 质分子，不同种原子构成的分子称 为化合物分子。
《物质的组成》ppt课件
目录 CONTENTS
• 物质的基本组成 • 物质的分类 • 物质的性质 • 物质的组成与性质的关系 • 物质的组成与物质的变化 • 物质的组成与物质的分类
01
物质的基本组成
原子
原子是构成物质的基本单位，是化学 变化中的最小粒子。
原子的质量主要集中在原子核上，电 子的质量可以忽略不计。
稳定性
物质的稳定性是指物质在一定条件下能够保持其自身结构 的性质。例如，钻石是世界上最稳定的物质之一，它在常 温常压下几乎不会发生变化。
物质的变化
化学反应
化学反应是指分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子的 过程。在这个过程中，物质的化学性质可能会发生变化。例 如，水在通电的条件下可以分解成氢气和氧气。
物理变化
物理变化是指物质在形态、状态等方面发生变化，但物质的 化学组成不发生变化的过程。例如，冰融化成水是一种物理 变化，因为虽然形态发生了变化，但水的化学组成没有发生 变化。
物质的状态也是物理性质之一，它描述了物质是固态、液态还是气态 。例如，水在常温下是液态，而在低温下会变成固态或气态。
气味
物质的气味也是物理性质之一，不同的物质具有不同的气味。例如， 硫磺具有刺激性气味，而氧气则无味。
密度
物质的密度是物质的质量与其体积的比值，它是物质的重要物理性质 之一。例如，铁的密度比水大，因此铁块会沉入水中。
分子在化学变化中的表现
分子的概念
分子是由两个或多个原子通过化 学键结合形成的相对稳定的粒子 。分子是构成物质的基本单位之
一。
分子的性质
分子具有一定的质量和体积，能保 持物质的化学性质。分子的运动速 度与温度有关，温度越高，分子运 动速度越快。
分子的构造
分子可以由同种原子或不同种原子 构成，同种原子构成的分子称为单 质分子，不同种原子构成的分子称 为化合物分子。
《物质的组成》ppt课件
目录 CONTENTS
• 物质的基本组成 • 物质的分类 • 物质的性质 • 物质的组成与性质的关系 • 物质的组成与物质的变化 • 物质的组成与物质的分类
01
物质的基本组成
原子
原子是构成物质的基本单位，是化学 变化中的最小粒子。
原子的质量主要集中在原子核上，电 子的质量可以忽略不计。
稳定性
物质的稳定性是指物质在一定条件下能够保持其自身结构 的性质。例如，钻石是世界上最稳定的物质之一，它在常 温常压下几乎不会发生变化。
物质的变化
化学反应
化学反应是指分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子的 过程。在这个过程中，物质的化学性质可能会发生变化。例 如，水在通电的条件下可以分解成氢气和氧气。
物理变化
物理变化是指物质在形态、状态等方面发生变化，但物质的 化学组成不发生变化的过程。例如，冰融化成水是一种物理 变化，因为虽然形态发生了变化，但水的化学组成没有发生 变化。
九年级化学-3.3物质的组成-(共24张PPT)
CO2 一个二氧化 碳分子 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两 个氧原子构成
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
化学式中数字的意义
（1）化学式前的数字表示分子的数目。
（2）化学式中元素符号右下角的数字表 示构成分子的原子个数。
练一练：说出下列符号中“2”的意义：
化合物中组成元素的原子个数比是一定 的，元素的化合价体现了这种数值关系。
元素化合价
（1）元素化合价数值与对应原子最外层电子数有关。
（2）化合物中元素的化合价有正价、负价之分，在金属化合物中， 金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价；在非金属氧化物 中，氧元素显负价，另一种非金属元素显正价。
（3）在化合物中，氢元素一般显+1价，氧元素一般显-2价。
注意化合价表示方法与离子符号的区别！
+1
正一价的钠元素 Na
钠离子 Na+
-2
负二价的氧元素 O
氧离子 O2-
常见元素和原子团的主要化合价
名称 钠 钙 钾 镁 铝 锌 铁 铜 银 氢
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu Ag H
化合价
+1 +2 +1 +2 +3 +2 +2、+3 +2
2、在元素符号右下角加一个数字
多数非金属单质：如氢气（H2 ）、氧气（ O2）、氮气（ N2 ） 氯气（ Cl2）、臭氧（ O3 ）、碘（ I2 ）、碳60（ C60 ）等
思考：化合物由两种或两种以上元素组成，书
写化合物的化学式需要注意些什么？
1.确定元素 2.确定元素符号的书写顺序 3.确定化学式中各元素的原子个数比
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
化学式中数字的意义
（1）化学式前的数字表示分子的数目。
（2）化学式中元素符号右下角的数字表 示构成分子的原子个数。
练一练：说出下列符号中“2”的意义：
化合物中组成元素的原子个数比是一定 的，元素的化合价体现了这种数值关系。
元素化合价
（1）元素化合价数值与对应原子最外层电子数有关。
（2）化合物中元素的化合价有正价、负价之分，在金属化合物中， 金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价；在非金属氧化物 中，氧元素显负价，另一种非金属元素显正价。
（3）在化合物中，氢元素一般显+1价，氧元素一般显-2价。
注意化合价表示方法与离子符号的区别！
+1
正一价的钠元素 Na
钠离子 Na+
-2
负二价的氧元素 O
氧离子 O2-
常见元素和原子团的主要化合价
名称 钠 钙 钾 镁 铝 锌 铁 铜 银 氢
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu Ag H
化合价
+1 +2 +1 +2 +3 +2 +2、+3 +2
2、在元素符号右下角加一个数字
多数非金属单质：如氢气（H2 ）、氧气（ O2）、氮气（ N2 ） 氯气（ Cl2）、臭氧（ O3 ）、碘（ I2 ）、碳60（ C60 ）等
思考：化合物由两种或两种以上元素组成，书
写化合物的化学式需要注意些什么？
1.确定元素 2.确定元素符号的书写顺序 3.确定化学式中各元素的原子个数比
《物质的构成》PPT课件
第4章 物质的特性
第1节 物质的构成
- .
学习目标
1.了解分子是构成物质的一种微粒。2.理解分子之间存在空隙，能列举实例证明分子之间有空隙。能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体分子之间的空隙大得多。3.了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象。
A
[解析] 满架蔷薇一院香，意思是蔷薇的香味飘得满院都是，是扩散现象，能说明分子在不停地做无规则运动，故A正确。柳絮、雪花、梨花是宏观物体，柳絮纷飞、雪花飘飘、梨花飘落不是分子运动，故B、C、D均错误。
方法点拨把握两点，轻松识别分子热运动
热运动是针对分子的运动
若研究对象是宏观物体，则它的运动一定不是分子热运动
用注射器将红墨水分别注入热水和冷水的底部
把磨得很光滑的铅块和金块紧紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开
实验
气体扩散
液体扩散
固体扩散
现象
红棕色的二氧化氮气体慢慢向左边玻璃瓶中扩散，一会儿左边的玻璃瓶也呈红棕色，两瓶气体的颜色最后变得均匀
红墨水向水中扩散，整杯水变红，且在热水中比在冷水中扩散得快
续表
说明 （1）在空气和二氧化氮气体的扩散实验中，两个集气瓶是水平放置的，这样操作是为了防止气体的重力影响实验结果。如果将两个集气瓶竖直放置，则密度大的二氧化氮气体要放在下方，密度小的空气应放在上方，从而减小重力对实验造成的影响。
（2）一般来说，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
典例3 （原创题）西湖龙井是中国十大名茶之一，而“院外风荷西子笑，明前龙井女儿红”更是道出了西湖地域独特而傲人的龙井茶文化。泡龙井茶时能闻到浓浓茶香，这是一种________现象；用开水泡龙井茶，茶香更浓，说明这种现象的剧烈程度与________有关。
第1节 物质的构成
- .
学习目标
1.了解分子是构成物质的一种微粒。2.理解分子之间存在空隙，能列举实例证明分子之间有空隙。能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体分子之间的空隙大得多。3.了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象。
A
[解析] 满架蔷薇一院香，意思是蔷薇的香味飘得满院都是，是扩散现象，能说明分子在不停地做无规则运动，故A正确。柳絮、雪花、梨花是宏观物体，柳絮纷飞、雪花飘飘、梨花飘落不是分子运动，故B、C、D均错误。
方法点拨把握两点，轻松识别分子热运动
热运动是针对分子的运动
若研究对象是宏观物体，则它的运动一定不是分子热运动
用注射器将红墨水分别注入热水和冷水的底部
把磨得很光滑的铅块和金块紧紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开
实验
气体扩散
液体扩散
固体扩散
现象
红棕色的二氧化氮气体慢慢向左边玻璃瓶中扩散，一会儿左边的玻璃瓶也呈红棕色，两瓶气体的颜色最后变得均匀
红墨水向水中扩散，整杯水变红，且在热水中比在冷水中扩散得快
续表
说明 （1）在空气和二氧化氮气体的扩散实验中，两个集气瓶是水平放置的，这样操作是为了防止气体的重力影响实验结果。如果将两个集气瓶竖直放置，则密度大的二氧化氮气体要放在下方，密度小的空气应放在上方，从而减小重力对实验造成的影响。
（2）一般来说，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
典例3 （原创题）西湖龙井是中国十大名茶之一，而“院外风荷西子笑，明前龙井女儿红”更是道出了西湖地域独特而傲人的龙井茶文化。泡龙井茶时能闻到浓浓茶香，这是一种________现象；用开水泡龙井茶，茶香更浓，说明这种现象的剧烈程度与________有关。
4.3 物质组成的表示 课件(共34张PPT)初中化学人教版(2024)九年级上册
写顺序不同，数值为1时，是否省略不同。（两同三异）
7.化合价的应用 （1）根据化学式求某一元素的化合价 依据：化合物中各元素正、负化合价的代数和为0
例 试确定高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价。
解：设锰元素的化合价为x，则 （+1）+ x +（-2）×4=0 x = +7
因此，在高锰酸钾中，锰元素的化合价为+7价
2.计算物质组成元素的质量比 (1)依据：化合物中各元素的质量比=各元素的相对原子质量总和之比
(2)计算公式：AmBn中A元素与B元素的质量比为 Ar(A)×m ：Ar(B)×n
例：求二氧化碳（CO2）中碳元素和氧元素的质量比： 解：CO2中碳元素和氧元素的质量比为：12:16×2=3:8
例：求高锰酸钾(KMnO4)中钾元素、锰元素和氧元素的质量比： 解：KMnO4中碳元素和氧元素的质量比为： 39：55：16×4=39:55:64
从右向左读作“某化某”，如 NaCl 读作氯化钠（顺写 反读）
随堂练习
1.下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ C ）
A．氧化碳 CO2
B．五氧化二磷 O2P5
C．氯化钾
KCl
D．氧化镁
OMg
PART 02
化合价
化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个 数比，下表是一些物质组成元素的原子个数比：
（1）计算方法：将化学式中各元素的相对原子质量乘以该元 素的原子个数，然后将乘积相加即可。 （2）计算公式：AmBn的相对分子质量=Ar(A)×m + Ar(B)×n
例：计算H2O的相对原子质量 解：H2O的相对分子质量=1×2+16=18
例：KMnO4的相对原子质量 解：KMnO4的相对分子质量=39+55+16×4=158
物质的化学组成.ppt
如果配体是多齿的，则中心离子的配位数为配体数 目与其基数的乘积，例如[Pt(en)2]2+的配位数为 2×2=4。
（二）配位化合物的命名 配位化合物的命名方法在外界和内界间服从一般无机 化合物的命名原则： 若外界是负离子而且为简单酸根，如C1-、S2-、OH-离 子等，则叫做“某化某”；
若外界是负离子而且为复杂酸根，如SO42-、 CH3COO-等，则叫做“某酸某”。 若外界为简单阳离子，内界为配阴离子时，也叫“某 酸某”。也就是说把负配离子看成是一个复杂酸根离 子。
2、配位体
在配离子中同中心离子(或原子)结合的离子或分子， 称配位体，简称配体，如H2O，NH3，CO，CN-为常 见的配体；
中心离子和配体之间靠配位键结合。
在配体中直接同中心离子(或原子)结合的原子称配位 原子，如H2O中的O原子，NH3中的N原子，以及CO， CN-中的C原子．
配位原子的共同特点是它们必须至少含一对孤对电子， 一般常见的配位原子主要是周期表中电负性较大的非 金属原子，如N、O、S、C、F、Cl、Br、I等原子。 根据配体中所含配位原子的数目多少，将配体分成两 大类。
例如： [Co(NH3)6]Cl3 [三氯化六氨合钴（Ⅲ）]、 K2[PtCl6] [六氯合铂（Ⅳ）酸钾]
1、内界命名的次序是： （数）阴离子配位体→（数）中性分子配位体→合→ 中心离子（罗马数字表示的价数）。
配位体的个数用数字一（常被省略）、二、三等写在 配位体的前面，并以中黑点把不同配位体隔开；配位 体与中心离子之间加一“合”字表示配合，中心离子 后面用圆括号中的罗马数字表示它的价数。
第二章 物质的化学组成与聚集状态
§2.1 物质的化学组成
一、配位化合物 （一）配位化合物的组成 配合物的组成一般分为内界和外界两部分，内界用方 括号括起来，其中包括带正电荷的中心离子或中性原 子 及与它直接配位的中性分子或负离子，它是配合 物的特征部分。其余部分是外界。
（二）配位化合物的命名 配位化合物的命名方法在外界和内界间服从一般无机 化合物的命名原则： 若外界是负离子而且为简单酸根，如C1-、S2-、OH-离 子等，则叫做“某化某”；
若外界是负离子而且为复杂酸根，如SO42-、 CH3COO-等，则叫做“某酸某”。 若外界为简单阳离子，内界为配阴离子时，也叫“某 酸某”。也就是说把负配离子看成是一个复杂酸根离 子。
2、配位体
在配离子中同中心离子(或原子)结合的离子或分子， 称配位体，简称配体，如H2O，NH3，CO，CN-为常 见的配体；
中心离子和配体之间靠配位键结合。
在配体中直接同中心离子(或原子)结合的原子称配位 原子，如H2O中的O原子，NH3中的N原子，以及CO， CN-中的C原子．
配位原子的共同特点是它们必须至少含一对孤对电子， 一般常见的配位原子主要是周期表中电负性较大的非 金属原子，如N、O、S、C、F、Cl、Br、I等原子。 根据配体中所含配位原子的数目多少，将配体分成两 大类。
例如： [Co(NH3)6]Cl3 [三氯化六氨合钴（Ⅲ）]、 K2[PtCl6] [六氯合铂（Ⅳ）酸钾]
1、内界命名的次序是： （数）阴离子配位体→（数）中性分子配位体→合→ 中心离子（罗马数字表示的价数）。
配位体的个数用数字一（常被省略）、二、三等写在 配位体的前面，并以中黑点把不同配位体隔开；配位 体与中心离子之间加一“合”字表示配合，中心离子 后面用圆括号中的罗马数字表示它的价数。
第二章 物质的化学组成与聚集状态
§2.1 物质的化学组成
一、配位化合物 （一）配位化合物的组成 配合物的组成一般分为内界和外界两部分，内界用方 括号括起来，其中包括带正电荷的中心离子或中性原 子 及与它直接配位的中性分子或负离子，它是配合 物的特征部分。其余部分是外界。
物质的组成ppt课件
（1） 用化学用语填空。
① 氢元素：
H 。② 6个氢原子： 6H 。
③ 6个氢分子： 6H2 。④ 6个钠离子： 6Na＋
。
（2） 写出下列符号中数字的含义。
① “3CO”中“3”表示
② “O2－”中“2－”表示
3个一氧化碳分子（合理答案均可）
1个氧离子带2个单位负电荷
。
。
11. 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是（
（
B ）
A. N2
B. N2O
C. N2O3
D. NO2
18. 下列化学符号① 3O2；② NH3；③ Al3＋中，数字“3”表示不同的意义。请填
空：（填序号）
（1） 表示分子个数的是
①
。
（2） 表示一个离子所带的电荷数的是
③
。
（3） 表示一个分子中所含某元素原子个数的是
②
。
19. 回答下列问题。
D. 表示五氧化二磷由2个磷原子和5个氧原子构成
2. （2022·广西北部湾）Na2FeO4是一种新型水处理剂，其中Fe元素的化合价为
（
A ）
A. ＋6
B. ＋3
C. ＋2
D. 0
3. （2022·镇江）用化学符号表示。
（1） 磷元素：
P 。
（2） 人体中含量最高的物质：
（3） 2个铁离子：
（4） 人体中
B ）
12. （2021·陕西）下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是（
A. 均含一个氢分子
B. 均含两个氢原子
C. 均含氢元素
D. 均含两个氢离子
C ）
13. （2022·张家界改编）下列化学用语表示错误的是（ BC ）
① 氢元素：
H 。② 6个氢原子： 6H 。
③ 6个氢分子： 6H2 。④ 6个钠离子： 6Na＋
。
（2） 写出下列符号中数字的含义。
① “3CO”中“3”表示
② “O2－”中“2－”表示
3个一氧化碳分子（合理答案均可）
1个氧离子带2个单位负电荷
。
。
11. 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是（
（
B ）
A. N2
B. N2O
C. N2O3
D. NO2
18. 下列化学符号① 3O2；② NH3；③ Al3＋中，数字“3”表示不同的意义。请填
空：（填序号）
（1） 表示分子个数的是
①
。
（2） 表示一个离子所带的电荷数的是
③
。
（3） 表示一个分子中所含某元素原子个数的是
②
。
19. 回答下列问题。
D. 表示五氧化二磷由2个磷原子和5个氧原子构成
2. （2022·广西北部湾）Na2FeO4是一种新型水处理剂，其中Fe元素的化合价为
（
A ）
A. ＋6
B. ＋3
C. ＋2
D. 0
3. （2022·镇江）用化学符号表示。
（1） 磷元素：
P 。
（2） 人体中含量最高的物质：
（3） 2个铁离子：
（4） 人体中
B ）
12. （2021·陕西）下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是（
A. 均含一个氢分子
B. 均含两个氢原子
C. 均含氢元素
D. 均含两个氢离子
C ）
13. （2022·张家界改编）下列化学用语表示错误的是（ BC ）
《物质的组成构成》课件
原子的种类由质子数决定，而 原子的质量主要由质子和中子 决定。
分子
分子是由两个或多个 原子通过化学键结合 形成的。
分子的形状和大小取 决于其组成的原子和 化学键的类型。
分子是构成物质的基 本单位，许多物质都 是由分子构成的。
离子
离子是由原子或分子失去或获得电子 形成的。
离子化合物由正离子和负离子结合形 成，熔融或水溶液状态下可以导电。
物质在生活中的安全使用至关重要，它们的质量和安全性直接关系到人们的健康和 安全。因此，选择符合标准、质量可靠的物质是至关重要的。
物质在生活中也扮演着重要的角色，它们可以满足人们的不同需求。随着人们对生 活品质的追求不断提高，物质的质量和性能也在不断改进。
在科学实验中的应用
物质在科学实验中扮演着重要的角色，它们是科学研究和实验的基础。 例如，各种化学物质和试剂是进行化学实验和研究的必备品。
环保等领域。
物质在生产中发挥着重要的作用，它们 是支撑经济发展的基础。随着科技的不 断发展，新材料的研发和应用也不断涌
现，为生产带来了更多的可能性。
物质在生产中的高效利用，可以降低生 产成本和提高产品质量。例如，通过改 进物质的纯度和结晶形态，可以提高产
品的性能和稳定性。
在生活中的应用
物质在人类生活中无处不在，它们为我们的生活提供了便利。例如，塑料、橡胶、 纤维等物质广泛应用于家居、电器、交通等领域。
单质分子
由同种元素组成的分子， 如氧气(O₂)、氢气(H₂)。
化合物分子
由不同元素组成的分子， 如水(H₂O)、二氧化碳 (CO₂)。
分子结构
分子中原子之间的连接方 式，包括共价键、离子键 等。
离子键和共价键
离子键
第1节 物质的构成(课件 29张ppt)
小颗粒的沙子进入大颗粒黄豆之间的空隙 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙 错
联想 水和酒精的混合
1. 水分子和酒精分子之间有空隙
2. 水分子和酒精分子大小不一样
当水和酒精混合时，较小的水分 子进入到较大的酒精分子的空隙中去 了，所以总体积会减小。
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中 结论：分子之间存在空隙
则运动的是（
B ）。
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘
6. 在下列事件中，不属于分子运动的是
（A）
A、在阳光的照射下，看见灰尘飞扬
B、水蒸发为水蒸气
C、用食盐将青菜腌制成咸菜
D、走进厨房，闻到饭菜的香味
特殊：水结冰体积变大
三、分子在不停的作无规则运动。
秋高气爽、丹桂飘香。 思考：丹桂怎么能飘香？
你还知道哪些例子可以说明分子在不停地运动
活动四
气体扩散实验 抽去玻璃板后，你看到了什么现象？ 无色瓶中出现了红棕色，而红棕色瓶中颜色变淡了。
这种现象叫做气体的扩散现象。
扩散：由于分子的运动而使物质从一
处进入另一处的现象。
扩散现象是分子运动的宏观体现
思考:气体能发生扩散，那 液体和固体能不能呢？
活动五 用注射器将红墨水慢慢注入到冷水和热水中
冷水
热水
你看到了什么现象？两杯水中的现象有什么不同？
两杯水都变红色， 不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体的扩散现象
结论：不仅气体可以发生扩散，液体和固
C 4 、关于黄豆和芝麻混合实验与酒精和
水混合的实验,下列说法正确的是（ ） A 黄豆和芝麻混合的实验说明了分子之 间存在空隙
联想 水和酒精的混合
1. 水分子和酒精分子之间有空隙
2. 水分子和酒精分子大小不一样
当水和酒精混合时，较小的水分 子进入到较大的酒精分子的空隙中去 了，所以总体积会减小。
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中 结论：分子之间存在空隙
则运动的是（
B ）。
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘
6. 在下列事件中，不属于分子运动的是
（A）
A、在阳光的照射下，看见灰尘飞扬
B、水蒸发为水蒸气
C、用食盐将青菜腌制成咸菜
D、走进厨房，闻到饭菜的香味
特殊：水结冰体积变大
三、分子在不停的作无规则运动。
秋高气爽、丹桂飘香。 思考：丹桂怎么能飘香？
你还知道哪些例子可以说明分子在不停地运动
活动四
气体扩散实验 抽去玻璃板后，你看到了什么现象？ 无色瓶中出现了红棕色，而红棕色瓶中颜色变淡了。
这种现象叫做气体的扩散现象。
扩散：由于分子的运动而使物质从一
处进入另一处的现象。
扩散现象是分子运动的宏观体现
思考:气体能发生扩散，那 液体和固体能不能呢？
活动五 用注射器将红墨水慢慢注入到冷水和热水中
冷水
热水
你看到了什么现象？两杯水中的现象有什么不同？
两杯水都变红色， 不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体的扩散现象
结论：不仅气体可以发生扩散，液体和固
C 4 、关于黄豆和芝麻混合实验与酒精和
水混合的实验,下列说法正确的是（ ） A 黄豆和芝麻混合的实验说明了分子之 间存在空隙
物质的构成(PPT课件(初中科学)22张)
2.物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关 的是（ A） A.物体温度的高低 B.物体运动速度的大小 C.物体密度的大小 D.物体机械能的大小
3.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计 的读数。如图让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用 力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板 与水的接触面之间存在（ B ） A.摩擦力 B.分子引力 C.分子斥力 D.大气压力
据估算，一滴水中含有水分子数大约是 1 000 000 000 000 000 000 000（共 21个零）。这些分子如果让人去数，每 秒钟数1个，大约需要数30万亿年。
一个水分子的质量是： 3.0 × 10-26千克 一个酒精分子的质量是： 7.7 × 10-26千克 一个氧气分子的质量是： 5.3 × 10-26千克 一个二氧化碳分子的质量是： 7.3 × 10-26千克
活动：视察蔗糖
方糖里有很多糖颗粒！ 糖粒里有很多糖粉末！ 糖水里什么都看不到！
蔗糖在水中消失了吗？
思考
既然蔗糖还在水里，为什么看不到了呢？
蔗糖以一种更小的微粒溶解在水中了
蔗糖 分子
蔗糖是由蔗糖分子构成的。 水是由水分子构成的。 许多物质都是由分子构成的。
分子是构成物质的一种极其微小的粒子。
大部分物质都是由分子构成的， 有些物质是由原子构成的（如金属）。 还有些和蔼体分子之间的间隙大小。
固体
液体
气体
同一种物质分子之间的间隙：气体>液体>固体。
3.分子处于不停的运动之中
路过一片花田，为什么 远远就能闻到花香？
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。
活动
气体之间产生扩散
液体之间产生扩散
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化合物是由两种或两种以上
元素组成的纯净物。请试着书写 出水、二氧化碳、过氧化氢；氢 氧化钙、碳酸氢铵等物质的化学 式，体会化合物的化学式书写要 领。
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如何书写物质的化学式（二）
2、化合物的化学式
弄清物质的组成元素或原子团
确定元素原子或原子团的个数关系 某些元素的原子集合在一起作为一个整
如为“分子式”，则还可表示构成 物质的一个分子及其分子的构成。
2020/10/13
7
单质是由同种元素组成的纯
净物。请试着书写出铝单质、氦 单质、金刚石；氧气、氮气等物 质的化学式，体会这些物质的化 学式的写法有什么差异，把你的 想法与同学们交流。
2020/10/13
8
如何书写物质的化学式（一）
1、单质化学式
九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘
2020/10/13
1
第3章 第4节 物质组成的表示方法
2020/10/13
2
复习提问
1、化学上用什么来描述物质的 组成。
化学式
2、写出你所知道物质的化学式
H2O O2 CO2
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1、什么叫化学式？
用元素符号和数字表示 物质组成的式子。
（1）直接用元素符号表示单质： ❖金属单质单质 如：钠（Na）银（Ag）汞（Hg）等 ❖稀有气体单质 如：氦气（He）氖气（Ne）氩气等 ❖部分非金属固态单质 如：金刚石（C）等
（2）用元素符号和数字表示单质：
❖非金属单质：如氢气（H2）、氧气（O2）、
氮气（N2）、氟气（F2）、氯气（Cl2）、
2020/1溴0/13（Br2）、碘（I2）等。
2020/10/13
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一、化学式反映物质的组成
水分子
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子
金属铁
Fe
铁原子
氧化铜
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CuO
铜原子:氧原子=1 :1
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思考：根据物质的化学式你能 得到有关物质的组成和构成的 哪些信息？
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2、化学式的含义
➢表示物质和物质的组成元素 ➢揭示物质中原子或离子的个数关系
2020❖一价氯氢钠钾银；二价氧镁钙钡锌； ❖氮有二三四和五；单质为零要记清。 ❖二四六硫二四碳；三铝四硅五为磷； ❖铜一二，铁二三；变价知识脑中拴。
常见原子团的化合价（口诀）
❖负一硝酸氢氧根；负二碳酸硫酸根； ❖负三记住磷酸根；正一价的是铵根。
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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体参加化学反应，它所起的作用和一个原
子一样，这样的原子集合称为原子团。化 学上常用“根”来命名。如氢氧根（OH）、 碳酸根（CO3）铵根（NH4）等
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1、化合物中元素有化合价，且组成 元素的正负化合价代数和为零（数值
P80表3-7：常见元素和原子团的化合价）
2、单质中元素的化合价为零