2015学年第二学期小学教导处工作计划
小学2014—2015学年度第二学期教导处工作计划
小学2014—2015学年度第二学期教导处工作计划小学2014—201学年度第二学期教导处工作计划以各级教育工作会议精神为指导，以立德树人、促进学生全面而有个性的发展为目标，以提高程实施水平为载体，以提升教师素质为基础，以促进学生品德、学业、身心发展和习惯、兴趣、特长养成为中心任务，以强化学校教育教学管理为重点，打造学校教育教学工作优质均衡新常态。
一、加强程建设，促进学校特色发展1、积极开展国家程校本化、师本化研究。
学校将继续完善、落实学校程方案，规划学校的程体系。
积极开展国家程校本化研究，加强程整合研究，构建多样化校本程；尊重教师专业自主权，支持、鼓励教师广泛利用各种程资，对程进行优化、整合、开发，建设适合学生实际、富有特色的优质程，积极参加教研室组织的优秀校本程展示活动。
2、努力提高三级程实施质量。
认真落实《历城区小学程实施水平评价方案（试行）》，不断提高程实施水平。
确保开齐开全程，不以任何名义增加或缩减规定的程、时。
加强各级程的过程化管理，随时迎接教育办的教学调研。
3、打造经典传统活动。
以学校办学理念为统领，以提高学生素质为目标，以全科育人为原则，以行为习惯养成、公民素养、“读好书写好字”等活动为重点，继续打造学校读书节等经典传统活动。
各位老师也要在此基础上打造学科经典传统活动，为孩子搭建更多和更高水平的展示舞台，充分挖掘并展示更多孩子的优势与潜能。
二、落实教学基本规范，建立健全教学常规教学基本规范是对学校教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。
要认真学习《东省中小学教学基本规范》，科学有效地实施教学活动。
1、加强教学管理。
设立学校教学工作委员会和教师评价委员会。
健全教学工作例会制度、教学督查视导制度、教师专业发展制度、教学事故责任追究制度、教育教学公开制度，健全教师业务档案。
严格执行国家和省中小学教材教辅材料发行使用管理规定。
鼓励支持教师为学生布置可选择的作业，严格控制学生作业量。
2014-2015学年第二学期教导处工作计划.doc
2014-2015学年第二学期教导处工作计划教导处工作计划一、指导思想：落实贯彻执行新学年的工作思路，树立科学发展观；保持与时俱进的精神，以“科研兴校，以校为本”为宗旨，深化课程改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量。
二、工作重点：1、以课程实施为重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。
在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。
2、严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。
3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
力求做到确保集体备课的质量。
集体备课制度化、规范化和高效化，（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
关于第二学期小学教导处工作计划
关于第二学期小学教导处工作计划敬启者，
下面是第二学期小学教导处的工作计划提纲：
1. 组织和协调学生事务：
- 确保每个学生都有良好的学习环境和学习资源。
- 组织并监督学生的学习进展，提供必要的支持和指导。
- 协调学生活动，如运动会、文艺晚会等。
2. 教师培训和指导：
- 设计和实施教师培训计划，提高教师教学水平和专业发展。
- 提供教学指导和反馈，帮助教师改进课堂教学。
- 协助教师制定教学计划和课程设计。
3. 学生成绩管理：
- 协助教师进行学生评价，建立学生成绩档案。
- 分析学生成绩数据，发现问题并提出改进措施。
- 与家长沟通学生的学术表现和进展。
4. 学生纪律管理：
- 制定和执行学生行为规范，建立良好的班级纪律和学校纪律。
- 回应学生纪律问题，与家长合作解决问题。
5. 家长沟通：
- 定期组织家长会议，向家长介绍学校的教育理念和教学计划。
- 回应家长的关注和问题，提供必要的支持和建议。
- 与家长合作解决学生的个别问题。
6. 学校活动组织：
- 协助学校组织各种活动，如校庆活动、教师节庆祝活动等。
- 协调学生参与的社区活动，扩展学生的视野和经验。
以上是我制定的第二学期小学教导处的工作计划提纲，具体的工作细节可以根据实际
情况进行调整和完善。
希望这些计划能够帮助您更好地组织和管理学校教导处的工作。
祝顺利！
敬上。
2015第二学期教导处工作计划
规范管理，快乐育人（2015学年第二学期教导处工作计划）一、指导思想：本学期，教导处将根据上级部门的文件精神及学校工作的规划要求，认真贯彻执行“减负增效，实施高效课堂”的教学改革，狠抓“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，关注教师专业发展，聚焦课程建设，追求有效教学，打造快乐课堂，提高师生素质，促进每一位学生健康发展，全面落实并认真完成各项教育教学工作。
二、本学期的主要工作目标：1、抓实教学常规管理，教学常规管理进一步规范化、精细化，将常规细节落到实处；努力探索课堂教学改革的新方法，加强和改进常规教学活动，创设良好的教学环境，以高效课堂为平台，努力提升课堂教学效率，努力提高教育教学质量，使我校的教育教学工作有新突破、新发展。
2、抓好教学质量监控工作，努力实现我校教育教学质量进入全区前十的目标。
3、规范教研组活动流程，加强“推进减负增效、高效课堂”的研究、实施力度，努力提升教师的课堂教学水平，提高教研组活动的有效性；4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，进一步加大差异教学管理研究工作。
缩短年级、班级、学科、学生的差距，促使班级均衡发展。
6、积极开展学区校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。
7、抓好特色教育活动，继续开展好体、卫、艺等工作。
8、依法依规做好一年级招生及六年级毕业班工作。
四、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对执行课程计划的管理力度。
按照市、区教育局，规范教学管理行为的文件精神，坚持依法执教，全面落实课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，合理安排好学生在校的学习、活动、锻炼、休息时间。
各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课。
2015—2016学年度第二学期教导处工作计划
者楼镇中心小学教务处工作计划（2015—2016学年度第二学期）一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。
加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强教师队伍建设，力争使教务处的各项工作再上一个台阶。
二、主要工作及措施(一)进一步深化我校课程改革本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。
1.继续进行理论学习，进一步加强课改培训。
注重校本研训，重点学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。
采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。
2.牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。
立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。
3.继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作。
把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。
每周以教研组集体教研活动1次，侧重理论和课堂实践。
方向明确、分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。
4.树立科学的教学评价观。
树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。
【小学教务】小学2015学年度第二学期教科工作计划
小学2015学年度第二学期教科工作计划小学____学年度第二学期教科工作计划
一、指导思想
树立“教育科研是学校发展第一生产力”的思想，积极开展面向实际的应用研究，坚持从课堂出发，从教师出发，从实践出发，以学生的发展为根本，以教师的发展为基础，以学校的发展为目标，致力于理论创新、服务决策、指导实践，凸显教育科研的引领价值；坚持从源头上把关立项课题的价值和创新性，从环节上把握课题研究的真实和充分性，从整体上追求心辅工作的质量和连续性，从结构上调整科研培训的内涵和延展性，从机制上创新教师共同体的共享和包容性，从而达到“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的目的。
二、工作目标
1．通过科研工作坊的有效运作，努力建设一支高素质的教育科研队伍，培养一批教育科研骨干，以此带动全校广大教育工作者投身教育科研，提高科研素养。
2．完善教育研究的软硬件设施，加强学校校本的研究，优化“小课题研究”、“科研工作坊”、“教师书香行”、“科研大讲堂”、“科研情报站”等五大品牌体系。
3．借助专家问诊、行动研究、文献筛选、数据反馈，着力开展纵深式、校本化的学科小课题研究，让教育科研深入到每位教师工作中，形成具有学校特色的教育科研体系。
三．工作措施
（一）加强学习，提升科研团队力量
1．开掘科研工作坊潜力，充分动员旗下成员骨干力量，主动参与教育科研，通过定期召开例会、提供培训学习机会、承担合作课题项目，提升教育科研素养。
教导处工作计划2015
教导处工作计划2015
一、加强学生行为管理工作
1. 组织学生行为规范教育活动，加强学生的自律意识和法纪意识。
2. 完善学生违纪处分制度，建立健全行为评议机制，对违规学生进行及时、公正的处理。
3. 加强与家长的沟通与合作，建立家校共育的良好氛围，共同研究解决学生行为问题。
二、推进学生心理健康教育工作
1. 组织心理健康教育讲座，提升学生心理健康教育意识。
2. 建立学生心理咨询服务体系，设立心理咨询室，提供专业的心理辅导服务。
3. 加强心理健康教育师资培训，提高教师心理辅导能力，更好地满足学生心理需求。
三、开展学生教育实践活动
1. 组织学生参与社区服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
2. 强化学生参与科技创新与竞赛活动，提高学生的创新思维和实践能力。
3. 加强对学生社团活动的管理与指导，推动学生自主组织各类兴趣爱好活动。
四、加强学生安全教育工作
1. 组织学生参与消防和安全教育活动，提高学生的自我保护意识和应急能力。
2. 加强食品安全教育，提升学生对食品卫生的重视和管理能力。
3. 定期组织安全隐患检查和演练活动，确保学生的人身安全和财产安全。
五、完善学生的成长档案管理工作
1. 建立学生个人成长档案，包括学业情况、奖惩记录、实践经历等内容，为学生的个性化发展提供依据。
2. 加强对学生档案的管理和保护，确保档案的完整性和安全性。
3. 利用学生档案，开展个性化辅导和学业规划，促进学生全面成长。
2014至2015第二学期小学教导处工作计划
2014─2015学年度第二学期教务工作计划羊年到了，喜气洋洋。
新年新气象，新春新花样，春天，山花烂漫，百花盛开。
新学期，就是新起点，新挑战！为促进本学期教导处工作，教导处特别制定了本学期工作计划，计划如下：一、指导思想：以科学发展观为统领，以党的领导和《教育规划纲要》为指针，深入贯彻县教和科技局工作会议精神，以德育工作为突破口，向管理要质量，向教育科研要效益，抓细节，重过程，在落实上下功夫。
认真以本学期学校工作计划为指导纲领，着力规范学校教育教学管理，切实加强课堂教学研究，着力提升师资队伍建设，使学校教育教学质量持续提高。
二、工作目标：1、质量监控：加强教导处日常管理工作，加强一至六年级教学质量的监控，努力提高教学质量。
2、教研活动：做好“一师一优课，一课一名师”活动，努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。
3、队伍建设：加强教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，形成一个具有规范行为举止的仁义之师。
4、教学工作：全面、有效实施省《中小学教学常规管理要求》，规范课程设置，确立教学的优先地位，力求各学段的质量检测合格率、优秀率不低于规定标准，严格控制下降率。
5、德育工作：抓好学生的理想教育、法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育和合格公民教育，着重对学生进行中华传统美德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。
6、学校管理：加强制度化管理，继续推进“平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。
7、学科教学渗透法制教育：抓好学科教学渗透法制教育工作，各年级班要与教师为操作主体，认真贯彻学科教学渗透法制教育渗透点，并体现于教案中。
三、工作措施1、以作风建设为契机，加强德育建设。
“学高为师，身正为范”，作为教师，要想管理好学生，使学生信服，就要首先自觉加强道德自律，把爱国、爱校、爱生作为工作的出发点，弘扬正气，加强德育建设，更要加强对学生德育工作的力度，以情感激发为切入点，开展丰富多彩的知法守纪、爱校爱师、文明礼貌、团结互助、自强自律的思想教育工作。
2015-2016学年第二学期小学教务处工作计划
小学教务处工作计划本学期,结合“师市基础教育教学管理的规定"以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
一、工作思路依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐,促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量,更上一个台阶。
二、工作重点1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的领域。
2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化,努力提高教学管理水平.3、加强师资培训力度,着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平;通过“岗位练兵”、“磨课"和“赛课”等一系列教学活动,争取在各级各类竞赛中荣获佳绩。
4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、工作内容1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
本学期,教务处将继续加强对教学全过程的督管,做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。
教务处将严格按照制度加大教学常规工作的检查力度,将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督.备课：要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课；上课：要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地.对上课迟到早退和旷课的教师严格按规章制度进行处理。
作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁.教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
【小学教务】小学2015学年第二学期教导处工作计划
小学2015学年第二学期教导处工作计划小学____学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：本学期，我们以《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》、《xx区贯彻落实中小学生学业质量绿色指标的实施意见》为指导，紧紧围绕教育局基教科、研训部和学校的中心工作，以“理解教育”为核心，以立德树人为根本，以绿色质量指标为导向，以xx市新优质学校为标准，完善“三健活力课程”，丰富校园文化生活；以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作,促进学生全面发展。
二、工作目标：1、深化课程教学改革,继续做好“基于课程标准的教学与评价”的工作；2、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、进一步开展共同体各项教研，在活动中提升教师的专业素养；6、不断完善校本特色课程框架，丰富学生学习经历和校园生活。
三、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对课程计划的执行继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。
按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排好三类课程。
落实错时放学时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
在继续保留传统优秀项目的同时，整合大学城和周边社区资源，开发新课程，充实课程内容，丰富学生选择，每周一下午集中半天时间开展学生“快乐活动日”活动，增加学生的体验和实践，丰富学生的学习经历，努力实现“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景。
结合市教委有关会议、文件精神规定，指导低年级教师认真研读课标，分析教材，把握课改热点，扎实推进一二年级“基于课程标准的教学与评价”工作。
2014——2015年学年度第二学期教导处工作计划
2014——2015年学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想：本学期，教导处将依据教研室教学工作计划，结合本校实际情况，以教学质量为中心，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。
进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。
低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。
继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。
此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。
教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。
二、工作目标1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，以强化教学常规管理为着力点，落实好《邹坞镇教学常规管理手册》，使教学管理趋向于规范化、科学化、有效化，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程改革建设，做好学校特色展示活动。
6.继续开展系列教学评优活动，全面提高教师专业化水平。
三、工作措施：（一）积极强化师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以教兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师积极参加教育科研活动，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。
小学第二学期教导处工作计划
小学第二学期教导处工作计划
敬爱的家长们：
大家好！我是小学教导处的负责人，本学期的工作计划如下：
1. 学生管理：
- 继续加强对学生的守则教育，引导学生遵守校规校纪，提高自我管理能力；
- 加强对学生行为规范的培养，促进学生的阳光、健康发展；
- 建立学生档案，做好学生信息管理，及时记录学生的学习、生活情况。
2. 教师管理：
- 加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力；
- 定期组织教师培训，提供教育教学方法和管理经验的分享；
- 落实教师考勤和绩效评估制度，及时发现教师工作中存在的问题，加强指导和帮助。
3. 家长沟通：
- 加强家校合作，定期举行家长会和家长学校，提供家庭教育指导；
- 建立家长工作团队，与家长代表进行定期沟通，听取家长意见和建议，改进教育教学工作；
- 及时回复家长的咨询和投诉，保持与家长的有效沟通。
4. 情绪管理：
- 关注学生的身心健康，建立心理咨询服务平台；
- 举办情绪管理讲座和活动，帮助学生正确理解和处理情绪问题；
- 加强师生之间的情感沟通，营造和谐的校园氛围。
5. 学生评价：
- 制定科学合理的学生评价制度，注重综合素质评价；
- 建设学生成长档案，记录学生的成长历程；
- 定期组织学生评议，提供学生发展建议和指导。
以上是本学期教导处的工作计划，我们将全力以赴，为孩子们的成长和发展提供更好的服务。
如有任何问题和建议，请随时与我联系。
谢谢！
教导处负责人。
小学教导处第二学期工作计划5篇
小学教诲处第二学期工作方案5篇小学教诲处第二学期工作方案篇1一、指导思想：新学期，教诲处将以教育局20xx工作重点和学校工作方案为指导，牢牢抓住“一个中心，两个根本点”(即以教学为中心，以学生成长和老师开展为根本点)，坚持以养成训练为根底，以进步质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注老师开展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生开展等工作，推动小学教学工作再上新台阶。
二、目的任务：1、标准管理。
落实教研组活动标准，加强备课、上课、作业修改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，实在进步老师教学的标准性。
2、进步质量。
以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，进步课堂效益，减负增效，进步各年级各学科的合格率、优秀率。
进步学生学业程度，促进学生全面开展，进步育人质量。
3、打造品牌。
在“书香校园建立”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。
4、凸显成效。
深化开展以“真学课堂”为主的教学研究活动，积极推进课程改革，促进课堂教学质量的进步，促进老师的教学业务素质和骨干老师知名度的进步，促进学业质量检测与评价程度的进步。
5、开展学生。
组织开展学生各类活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生综合素质。
三、工作重点：进步课堂质量提升学生素养一)以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。
1、教案监控。
催促老师认真钻研教材，重点放在研究学生，精心设计合适学生成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教诲处对老师的备课、作业等方面进展及时检查并及时反应执行情况。
2、课堂监控。
优化课堂教学，讨论学科特点，认真处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动，要擅长用鼓励的语言，鼓励学生“自主、互动、交流”，培养学生的探究精神和科学态度。
小学2014-2015学年第二学期教务处工作计划
2014-2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：我校始终坚持以科学发展观为指导，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，紧紧围绕“办人民满意学校”为己任，坚持以人为本，不断深化课程体制改革和推进素质教育为重点，以深化教育体制改革为突破口，积极搭建师生交流互动平台，促进教师专业发展水平的提升，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。
大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：1.加强师资培训力度。
通过多渠道培训，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；2.建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。
3.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范。
4.认真抓好毕业班工作。
关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成绩稳步上升。
5. 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。
6. 本学期将根据学校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。
7. 不断提高一线教师的综合素质，扎实提高我校教师课堂驾驭能力。
8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；9、采取切实可行的措施提高课堂效率；10、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；12、重点做好毕业班教育教学工作，力争小考稳步前进。
三、工作措施:1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。
小学第二学期教导处工作计划（精选5篇）
小学第二学期教导处工作计划小学第二学期教导处工作计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的小学第二学期教导处工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。
小学第二学期教导处工作计划1一、指导思想20xx年第二学期教导处根据浙江省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》和《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》为指导，以及《永嘉县网上授课组织与管理参考指导意见》，做好网上授课与线下授课衔接工作，落实教学常规，变革教学方法，优化作业实施，改革评价方式。
因此本学期教导处以提高我校全体教师的教科研素养为目标，以“深化课程改革夯实教学常规完善拓展课程促进有效学习尊重学生发展”为重点，坚持以人为本，深化课堂教学变革改革，促进学生全面健康发展，坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展，让学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革，切实解决教育教学实际问题，狠抓教师队伍建设，促进教师专业快速成长。
二、工作思路新学期，教导处工作根据学校五年发展规划与学校工作思路的要求以及为适应目前疫情防控形势，确保学生“离校不离教，停课不停学”的通知要求，课程安排和授课时间要严格按照线上教学有关文件通知规定执行。
开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。
指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”，制订并优化学校计划课程安排表，合理安排教学进度，防止教师因赶教学进度加重学生课业负担，始终围绕一个中心：以“有效学习，减负提质”为中心。
强化五项工作：（一）深化课堂变革，促进有效学习。
（二）夯实教学常规，推进教学规范。
（三）拓宽研究领域，完善特色课程。
（四）建立评价体系，提升教学质量。
深化一项变革：深化课堂模式改革，聚焦学科学段特点，夯实教学常规，积极开展“学导式”课堂模式教学结构的研究，努力提高教学质量。
2015年教导处第二学期工作计划范文
2015年教导处第二学期工作计划范文新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热情投身到教育改革中，努力创新。
紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面实施语文定向教学系统和理科实效教学流程，提高学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作取得更大成绩，为使我校教导处工作顺利开展，特制定如下工作计划立足我校教育发展的实际，以全面提高素质教育为出发点，以实施课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作精神，全面实施理科实效教学流程和语文定向系统，以提高教育教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教学改革为突破口，结合我校实际，大胆探索，勇于实践，加强教学常规管理，不断深化改革，全面提高教师和学生的素质，打造一支高素质的教师和学生队伍。
通过深入实践理科实效教学流程和语文定向系统，结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探索实践，创造性地实施、总结理科实效教学流程和语文定向系统实施经验，不断推动我校教学工作向纵深发展。
本学期继续营造良好的学习氛围，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，努力打造一支修养高、理念新、底蕴厚、发展快的教师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。
1.加强学习，更新观念本学期加大对教师的培训力度，把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，注意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，不断提高教师整体素质。
（1）每月初，召集语文数学老师开展课改交流活动，按月确定不同的主题，分别由各组教师作为主要发言人，把在教学改革过程中积累的经验和存在的问题、疑惑，以及一些好的意见和建议大家交流。
真正把理科实效教学流程和语文定向系统更好地实施于教育教学中，增强研究、实践的积极性、主动性和创造性。
并对每组主持的情况进行评价、汇总，把结果计入学期考核成绩。
（2）结合我校实际情况，坚持集中培训和个人学习有机结合，采取自主学习，网上自学，交流心得，研究讨论，真正落实。
小学2015学年第二学期教导处工作计划【精品范文】
小学2015学年第二学期教导处工作计划小学2015学年第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处将在校长室的坚强领导下，在xx区民教教研室的的统一领导和广大教师的支持下，将进一步以基于课程标准的教学与评价为指导，紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，继续深入开展主题化系列教研活动，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，在巩固上一学期教育教学成果的基础上，负重奋进，加大教学质量的检查、分析和管理力度，努力实现有效课堂，有效教研，有效作业。
同时，进一步明确工作目标，认真落实沪教委督【2014】15号文件精神，着力我校推进与实践基于课程标准的教学与评价的工作进程。
不断创新工作思路，提高工作实效，加大中青年教师的培养力度，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作关键词基于课标教学与评价青年教师培养教学质量管理三、工作目标1、使基于课程标准的教学与评价工作落到实处，着实提升教学质量；2、努力建立一支好学习、好研究、教风正、作风硬和效率高的教师队伍；3、语文、数学、英语单科及格率力争达95%，优秀率达45%，三科全及格率达45%。
4、后进生转化率达98%，不良倾向纠正率达100%；5、增强学生体质，使学生体育达标率达99.8%。
6、明确教研方向，脚踏实地，链接地气，提升教研质量。
7、教学管理精细化。
加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“优质”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
8、教学质量优质化。
认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人“二次”备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
9、学生素质综合化。
全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。
2015学年第二学期教导处工作计划
3、充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
4、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。
(四)丰富学生活动，促进成长
1、推进素质教育离不开艺体科技工作，本学期继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条、特长培养为重点”的思路，有计划地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型的外活动兴趣小组，发动学生踊跃参加，保证活动的时间、空间、师资与内容。
推选第一届学校骨干教师，做好骨干教师的申报，组建一支骨干教师的队伍，指导青年教师的教学水平。教导处着重从堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听、跟踪听及平时的交流，使青年教师不管是在堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
1、聘请有关专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。
(二)强化教学研究，凸显实效
本学期教研活动主题：聚焦堂，关注表达，提升学科素养。
各学科教师制订出科学合理的学科教学计划，并在备组内进行讨论；组长制定好本学期的常规教学要求，组内统一进度和学期研究的主题及磨活动；组长制定好教研组计划和备组计划。
1、在强调基于标准的教学与评价的教研背景下，进一步加强教研大组与备组活动。保证大组活动时间，落实备组活动时间。每学期大组活动应有研究专题，围绕专题应开展有针对性的研究。备组对组内备、作业、练习等环节应在基本统一的基础上不断优化。
三、其他工作
1、严格程管理：学校开齐、开足程已经做到，上足、上好程基本到位。新的学期还是要加大力度进行督查、监控，确保“上足、上好”程，规范调、坚决反对拖堂等行为，确保每天锻炼1小时，确保在校不超6小时。 本学期将继续加强学科活动、创造性整合程的建设，特别强调综合实践程教学，强化校本程的落实。重视和鼓励教师开拓展型程，已经开发的要努力实施好程，开发兴趣的程和特色程。
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2015学年第二学期小学教导处工作计划
一、指导思想：
本学期，我们以《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》、《xx区贯彻落实中小学生学业质量绿色指标的实施意见》为指导，紧紧围绕教育局基教科、研训部和学校的中心工作，以“理解教育”为核心，以立德树人为根本，以绿色质量指标为导向，以xx市新优质学校为标准，完善“三健活力课程”，丰富校园文化生活；以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作,促进学生全面发展。
二、工作目标：
1、深化课程教学改革,继续做好“基于课程标准的教学与评价”的工作；
2、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；
4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；
5、进一步开展共同体各项教研，在活动中提升教师的专业素养；
6、不断完善校本特色课程框架，丰富学生学习经历和校园生活。
三、主要工作及措施：
（一）重视课程实施，加强教学常规建设
1、加强对课程计划的执行
继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。
按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排好三类课程。
落实错时放学时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
在继续保留传统优秀项目的同时，整合大学城和周边社区资源，开发新课程，充实课程内容，丰富学生选择，每周一下午集中半天时间开展学生“快乐活动日”活动，增加学生的
体验和实践，丰富学生的学习经历，努力实现“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景。
结合市教委有关会议、文件精神规定，指导低年级教师认真研读课标，分析教材，把握课改热点，扎实推进一二年级“基于课程标准的教学与评价”工作。
安排好每月一次家长开放日活动，推进低年级学生的评价体系，其他年级同样要规范学生在校时间，减轻学生。
严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重课业负担。
2、加强教学精细化的管理
强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细
则”。
认真备课。
教师备课既要有集体的智慧，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。
使二实小的常规要求《细化环节、优化课堂》、《xx区第二实验小学关于电子备课实施方案》等得到真正落实。
教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
认真上课。
教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性；要不断学习骨干教师的课堂教学语言技巧、方法，要能引导学生开发智力，增强创新意识。
教学内容要体现时代节拍，要课内课外相结合，重视学习方法的指导，能引领学生不断开启学习的智慧之门。
作业与批改。
认真批阅作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。
学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。
所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，人人做到“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。
同时，要重视学生的书写习惯的养成教育，不仅作业书写有要求，对作业簿本要保护，对文具的正确使用也要有明确具体的要求，教师批阅时更要规范、醒目，起表率作用。
做好后进生辅导工作。
教师要充分调研分析，随时调整教学计划，措施，认真写好教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。
平时的教学要重视学生的实际，分层教学，区别对待。
要了解学生，关爱学生，关注学生中的弱势群体，力争班级学生学业水平、综合素质的总体提升。
建立科学的评价制度。
要求教师在平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。
学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习兴趣。
为严格落实“一、二年级不布置书面回家作业，控制口头作业量”的有关规定，要求相关任课教师加强研究与精心设计每天的口头作业，三至五年级各科教师要通过精选习题，控制每天作业时间，加强学生时间观念，养成高效完成作业的习惯。
教师作业布置时预设需要完成的时间；学生要努力在规定时间内完成作业；家长要关心学生回家作
业完成情况；学校要求教师以“课程标准”为依据，开展“有效作业”的研究，减轻作业负担，提倡分层作业、个性化作业，教师根据具体学情设计多层次的作业，让不同的学生能根据自己的能力、兴趣和需要，在一定的范围内自主选择练习，获得自我发展。