1.2信用工具和外汇学案
1.1.2信用工具和外汇教案
信用工具和外汇教案教学目标：识记三种信用工具、外汇和汇率的含义；理解保持人民币币值的意义；掌握各种信用工具的使用方法。
教学重点和难点：重点信用工具外汇难点外汇和汇率教学时间：1课时教学过程：阅读教材，同时思考：（一）1.结算（1权的转移）（2（C）保证资金的安全；（D）有利于货币监督可以避免大量使用现金带来的麻烦。
大量使用现金有哪些麻烦？①容易丢失，②结算不方便，③外出带很多现金可能出现的意外。
P9现金消费和刷卡消费有什么不同？提示：现金消费增加纸币的流通量，携带不安全，使用起来手续麻烦，增加收款的劳动量，也不方便购物。
刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全。
2、常用的信用工具（两票一卡）（1）信用卡的含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
（课本上所说的信用卡是广义上的信用卡，既包括银行信用卡，也包括大家所使用的校园卡。
）（2）银行信用卡：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。
说一说：当取款时发生吞卡时你应该怎么做？（拨打客户服务电话――按规定程序领新卡。
）如果你的银行信用卡遗失了，应该怎么办？（办理挂失――按规定程序领新卡。
）你见过或使用过信用卡吗?中国工商银行：牡丹卡中国建设银行：龙卡中国银行：长城卡中国农业银行：金穗卡招商银行：一卡通交通银行：太平洋卡中国邮政银行：绿卡还有校园卡、消费卡（3）使用信用卡的好处（特点和优点）（功能广泛使用便利提高效率）功能特点：集存、取、贷、消、结、查于一体。
（功能齐全）持有者：方便（购物消费）、安全、可透支（高效简单，便利安全）收款方：简化手续、节省大量清点、收付等工作银行：节省大量工作（收付、清点、保管、押运）、可收取手续费、年费、当持卡者透支时，银行还可以作为贷款收取较高的利息。
思考：①信用卡的使用体现着银行的哪一项业务活动？（转帐结算）②信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行货币的哪职能：（流通手段和支付手段）③信用卡和人民币共同点是什么？（充当商品交换的媒介）例：信用卡之所以能够迅速普及，是因为信用卡①是一般等价物 ②简化收款手续③能够方便购物消费 ④可以增强消费安全A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④货币的发展大体上经历了金属货币——纸币——信用货币（电子货币） 补充：用电子计算机系统储存和处理的存款。
人教版必修一1.2《信用工具和外汇》导学案
第二框信用工具和外汇【学习目标】1、了解两种结算方式，信用卡的优点、支票的含义，类型及在使用上的特点、外汇和汇率。
2、理解汇率的变动、保持人民币币值稳定的意义。
【学习重难点】正确理解汇率的变动及影响【课前预习】自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。
相信你一定行！一、信用工具1、结算方式（1）___________ ，是用纸币来完成经济往来的支付行为。
（2）__________ ，是双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。
2、信用卡①__________________________ 含义：具有消费、____________________________________________ 、、信用贷款等部分或全部功能的 __________ 。
②功能与优点：使用信用卡可以集存款、 _________________ 、____________ 、____________ 、查询为一体，能减少现金的使用，简化 ______________ 、方便 _____________ ，增强_____________ ，给持卡人带来诸多便利。
3、支票①含义：活期存款的_____________ ，是出票人委托_____________ 等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的 ______________ 。
②种类：在我国，支票分为______________ 和_____________ 两种。
二、外汇1. 含义：外汇是用 _____________ 表示的用于国际间结算的_________________ 。
2. 汇率（1）______________________________________ 含义：是两种货币之间的。
（2）汇率的变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率 ______________________ ;反之，则说明外币汇率 _______________ 。
高中政治必修一《信用工具和外汇》学案
1.1.2信用工具和外汇【学习目标】1，信用工具的含义及用途；2，外汇和汇率的含义；3，保持汇率稳定的意义；【学习重难点】1，汇率的变化；2，保持人民币汇率稳定的意义；【问题导学】1，信用工具：（1）人们常用的两种结算方式：___________________,____________________;（2）信用卡是:_________________________________________________________;（3）信用卡的优点：_________________________________________________________;（4）支票是：_________________________________________________;支票分为：2，外汇：（1）外汇是：____________________________________________________;（2）____________________________________________是汇率；（3）如果100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明：_____________________________;反之，则说明：___________________________; 【课堂探究】1，平常我们买商品有的时候用现金，有的时候刷卡。
现金消费和刷卡消费有何不同？同学们讨论，然后陈述自己的观点。
2，人民币升值了多我们的学习和生活有什么影响？如果你手里有100美元，在人民币升值的情况下，你是赚了还是损失了？同学们分组探讨，然后各抒己见。
3，保持人民币币值稳定有什么意义？这个问题有一定的难度，在学生讨论的基础上，教师再着重讲解。
★有效训练：要求：限时10分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。
1．经济往来结算中,经常使用的信用工具是支票和信用卡,它们都是 ( )A实物货币 B金属货币 C纸币 D 信用货币2．信用工具越来越多地进入了人们的生活。
政治必修i人教新课标1.1.2信用工具和外汇学案(精)
第二框信用工具和外汇第一部分：【课前准备】1．了解信用卡的含义、功能及优点：（1）含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的。
（2）功能：存款、取款、消费、结算、查询（3）优点：信用卡可以集为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强，给持卡人带来诸多便利。
2．了解外汇和汇率（1）外汇：外汇是用外币表示的用于间结算的。
注：外币不一定都是外汇。
当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等发达国家的货币。
(2) 汇率又称汇价，是两种货币之间的比率。
（3）如何判断汇率升高和跌落？如果用100单位外汇可以兑换成______的本币，说明_____汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。
（4）汇率变化与本币币值、外币币值的联系。
一般来说，一国汇率（如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理（5）汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析A.本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值。
B.本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
（6）保持人民币币值基本稳定的含义及意义：即对内保持稳定，对外保持稳定，对，对、，促进发展，具有重要意义。
3．树立正确的金钱观（1）重要意义：在一定意义上，货币是。
在社会主义初级阶段，。
（2）树立正确的金钱观：①从起源看，货币是；从本质看，它是的商品；从职能看，它具两种基本职能。
②对于金钱，要。
第二部分：【课堂教学】1、准确判断汇率升高和跌落？2、汇率变化对经济的影响：第三部分：【课堂练习】1、 [2009广东卷]右图（人民币元/100美元）表明①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落A．①③ B．①④ C．②③D．②④2、家住南京的吴静今年考上了北京的一所著名大学。
高中政治 1.2 信用工具和外汇导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案
第一单元生活与消费第一课神奇的货币第二框信用工具和外汇【学习目标】了解：1．信用卡的功能2．外汇和汇率的含义运用：树立正确的金钱观【使用说明】1．依据课前导学案认真研读课本，做好标记、勾画。
2．预习时间10-15分钟，独立完成，高效投入。
3．课后及时整理、订正。
【课前导学】一、情景涉入研读教材P8-P10上的内容二、自主研习（一）研读教材P8-P10、P23-25上的内容，思考并回答：1．信用卡有哪些功能？2．外汇的含义3．汇率的含义4．应如何正确对待金钱？（二）辨一辨（判断题）：1．银行信用卡是商业银行对年满18周岁的客户发行的一种信用凭证。
（）2．信用卡持卡人可以在任何消费场所消费，也可在指定的营业机构存取现金或转账。
（）3．汇率，是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（）4．外汇又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（）5．对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。
（）（三）练一练（单项选择题）：1．刷卡消费已经成为现在人们的一种生活方式。
银行信用卡以其先消费后还款、拥有免息期等特点受到了市民的欢迎。
银行信用卡可以先消费后还款，是因为它具有下列功能（）A．消费功能 B．信用贷款C．存取现金 D．转账结算2．外汇是指用外币表示的用于国际间结算的（）A．支付手段B．贮藏手段C．世界货币D．流通手段3．如果购买一定数额的外国货币，支付的人民币比以前少，便说明外汇汇率__________，人民币__________。
（）A．升高贬值B．跌落升值C．不变升值D．升高升值4．在我国外汇市场上，下列情况属于我国外汇汇率跌落的是（） A．100美元兑换人民币由原来的768.04元上升到827.30元B．我国的外汇储备在2007年3月底超过1.2万亿美元C．人民币币值下降，外国货币币值上升D．人民币币值上升，外国货币币值下降5．“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品，另一方面它代表可以买到的商品。
1_1_2《信用工具和外汇》导学案(新人教必修1)
1.1.2 《信用工具和外汇 》导学案【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、 通过自主学习的方式，理解信用卡、支票、外汇、汇率。
2、 通过举例分析，理解信用工具的功能和优点，理解汇率与币值的关系（重难点）。
3、 采用讨论探究的方式，培养学生对我国人民币稳定重要意义理解的准确态度。
【使用说明】1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。
2、建议课时：1课时。
二、信用工具和外汇1、日常生活中的两种结算方式：一是现金结算、二是转账结算。
信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的信用工具。
2、信用卡（1）含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
银行信用卡：是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
（2）功能：能够集存款、取款、消费、结算、查询为一体。
（3）优点：使用信用卡能够减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全3、支票（1）含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
（2）种类：主要分为转账支票 和现金支票两种 4、外汇和汇率 （1）外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率：是两种货币之间的兑换比率。
假如一定数量的外国货币能够兑换成更多的本国货币，说明外币的汇率升高；反之，说明外币汇率跌落。
5、保持人民币币值稳定的意义保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要的意义。
活动一：思考与理解（讨论和展示5分钟，点评2分钟，教师点拨3分钟）我们日常生活中离不开金钱，但同学们去餐厅买饭时却不一定用现金。
我们经常看到人们在购物、旅游、上学时也未必使用现金。
我们还看到人们拿着一张卡轻轻一刷，交易就立即完成了。
我们还经常看到某些企业实行交易时自始至终都没有使用现金交易。
高中政治 1.2 信用工具和外汇教案 新人教版必修1
信用工具和外汇1三维目标知识目标识记信用卡、支票、外汇和汇率的基本含义；理解信用工具的用途及人民币币值稳定的意义。
能力目标通过信用卡、支票的使用，使学生感受现代经济生活中信用工具带来的便捷，增强学生在生活中积累相关知识、能力的意识；通过对外汇、汇率的理解，培养学生分析、参与经济生活的能力。
情感、态度与价值观目标使学生逐步确立与社会主义市场经济相适应的经济观念，教育学生正确理解看待我国的汇率政策及其他经济政策，培养爱国主义情感。
2教学重点信用卡的优点和功能3教学难点汇率的变动以及保持人民币币值基本稳定的意义4教学策略为了进一步提升学生对电子货币、外汇等知识的理性认知，本课通过学生课前自学、搜集资料，课上合作探究、深化认识，进一步提高了学生对现代货币的理性思考和理论分析能力。
课前：自主学习，调查搜集。
学生阅读教材，搜集典型的案例、资料，针对人民币汇率的问题采访百姓和国内外专家，解惑答疑。
课上：让学生汇总资料、展示探究，教师进而总结提升，落实重点、难点。
课后：通过课外实践作业实现学以致用。
5教学过程：导入设计：同学们都有过在网上购物的经历。
我们选购完商品后如何把钱支付给卖家呢?传统购物模式中，消费者“一手交钱”，支付的是纸币，采取的是现金结算。
现在网上购物，消费者可以借助网络平台通过银行转账，支付电子货币，这就是转账结算。
结算中经常使用的——信用卡和支票；购买国外的产品还要兑换外汇。
我们学习这一框。
探究点一信用卡、支票好多同学钱包里有“IC电话卡”，学校具有就餐看病上网功能的“校园卡”和银行的“储蓄”。
还有“游戏卡”“健身卡”，商场代币“购物卡”，我爸爸那里还有“加油卡”，这些都是不是信用卡？什么是信用卡？采访任务一：信用卡专访[思考] ①是不是人人都可以获得银行发放的信用卡银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
由此可见，其发放是有条件的。
②持有信用卡是不是可以到任何场所消费.持卡人只能在发卡银行指定的消费场所消费，在指定的营业机构存取现金或转账。
1_1_2信用工具和外汇教学设计(新人教版必修1)
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求
1.知识目标：①了解两种结算方式②信用卡的优点③知道两种支票的用途④懂得外汇的含义⑤理解汇率的变化⑥了解保持人民币币值稳定的意义
2.水平目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践水平
3.情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识
★②汇率变动对币值的影响
外币
本币
外国币值
本国币值
外币汇率
本币汇率
不变
更多
贬值
升高
不变
更少
更多
不变
升值
更少
不变
跌落
★3.保人民币币值稳定
①含义：
是指对内，对外。
②保持人民币币值稳定的意义：
课堂检测：略
（一）根据信用工具的相关知识思考下列问题：
【探究1】你使用信用卡吗？现金消费和信用卡消费有什么不同？
【探究2】判断以下观点
★2.信用卡
①含义：
信用卡是具有、、、
等部分或全部功能的。
②银行信用卡是对的客户发行的一种。
③优点：
3.支票
①含义：支票是活期存款的，是出票人委托等金融机构见票时支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
②分类：支票能够分为和。
使用：
㈡外汇
1.含义
外汇是
。
2.汇率
①含义
汇率是。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币能够兑换成更多的人民币，说明外币的汇率；反之，卡的管理机构是银行。
3.支票都是由银行签发的。
【探究3】观察课本P9支票图示
1.这张票据是什么？出票人是谁？
2.如何把这张支票兑换成现金？
【VIP专享】1-1-2《信用工具和外汇》教学设计1
在本节课的教学中，学生可能遇到的困难是汇率，产生这一困难的原因是影响汇率变 动因素以及汇率变动的影响比较抽象，这就要求教师在课堂上要采用具体的实例来进行讲 解。
4、教学条件支持
在本节课的教学中，准备使用幻灯片。因为使用幻灯片，有利于增加学生的知识容量， 有利于学生形成直观印象。
五、教学过程设计
沧源县民族中学 高一《经济生活》 第 1 课第 2 框 教学设计 2015 年 9 月 1 日 第一周
【导入新课】 教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道
随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来 了便利。但随着信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家能举一些例子吗？
学生活动：互相讨论 → 学生回答：信用卡、借记卡、支票等；
教师提问：大家知道这些工具怎么使用，对我们的经济生活能起什么作用吗？
沧源县民族中学 高一《经济生活》 第 1 课第 2 框 教学设计 2015 年 9 月 1 日 第一周
1.2 信用工具和外汇
主备教师 陈莉萍
一、教学内容与解析
【教学内容】 1、信用工具 2、外汇 【内容解析】 本框是第一框的延伸，讲货币在执行流通手段、支付手段、世界货币等职能时涉及的 信用工具，以及有关外汇的内容。前面学生已经学过货币的职能，本节课的内容“信用工 具和外汇”就是货币职能（流通手段、支付手段、世界货币）的延伸。由于它还与人们的 消费、投资理财有直接的联系，所以本框内容具有较强的工具价值。教学的重点是信用工 具、外汇，解决重点的关键是让学生按照教材的内容，逐一理解，有一个大概的了解就行 了。
1
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3】 1、 了解两种结算方式 2、了解信用卡的优点 3、知道两种支票的用途 4、知道外汇的含义 5、理解汇率的变化 6、了解保持人民币币值基本稳定的意义 【目标解析】 1、 了解两种结算方式：现金结算和转账结算；两种常用的信用工具：信用卡和支票。 2、了解信用卡的优点，知道使用信用卡给我们的日常生活带来的便利。 3、知道两种支票的用途，即转账支票和现金支票。 4、懂得外汇的含义，包括两方面：外汇是一种支付手段，但不同于货币职能的支付手段； 外汇不等同于外币。 5、理解汇率的变化，简单理解汇率及汇率变动的意义。 6、了解保持人民币币值基本稳定的意义，即对人们生活安定，国民经济又好又快发展，对 世界金融稳定、经济发展都具有重要意义。
人教版高一政治必修一1.2信用工具和外汇教案3
像这种用纸币来完成经济往来的收付行为我如果双方通过信用卡等方式进行银行转账来问题三：你知道使用信用卡可以办理那些业务吗？你能结合这些业务，说说使用信用卡给收款人和持卡者带来哪些便利吗？理论提升：2、信用卡的功能和优点信用卡集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体。
使用信用卡对使用者，收款方和银行都有很多好处。
对使用者──1.功能多 2.使用方便3.节省交易费用4. 增强消费安全对银行──可以节省大量收付、清点、保管现金的劳动。
走进生活：展示三幅图片：图一：农贸市场；图二：超市；图三：ATM 机理论提升：3、使用限制持卡人只能在发卡行指定的消费场所购物和消费。
也只能在指定的营业机构存取现金和转账。
播放视频：“信用卡诈骗疑点多，细心留意可识破”生活小贴士：4、注意信用卡使用的安全性提示一、使用信用卡要保护好个人资料，包括签名、身份证、密码、账单、账号等。
提示二、使用信用卡时要防止周边有人偷看信用卡资料。
提示三、更要防止骗子利用电话、网络或各种方式骗取信用卡资料，确保信用卡使用安全。
展示两组漫画：5、合理使用信用卡建议一：适度、理性消费。
建议二：及时还款，珍惜信用。
教师导入：生活中越来越多的人们开始使用信用卡进行转账结算但是单位结算经常用的信用工具是支票。
（二）、支票情景探究小张一项发明给公司带来巨大经济效益，公司为奖励小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。
自主探究一：小张拿到的这张票据能直接购物师引导：使用信用卡给我们带来了很多的便利，有人形容“一卡在手，走遍天下”，那么下列地方能使用信用卡吗？师引导：使用信用卡能增强消费安全，那么是不是十分安全的呢？同学们请看视频，想想使用信用卡应注意哪些安全？师引导：我们在使用信用卡的过程中除了要注意安全性，同时也希望同学们能够科学、合理地使用信用卡。
请看下面一组漫画，想想我们应该如何合理地使用信用卡？图片展示清晰直观吗？如果不能应怎样兑换？自主探究二：这张支票与小张收取的支票主要区别是什么？如果我们收取的是这样一张支票，应该如何兑换呢？自主探究三：是不是任意单位都可以开具银行支票？理论提升支票的含义和种类结论1：支票不能直接用于购物，小张拿到的支票属于现金支票，付款单位开出后，收款人凭票到银行支取现金。
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第一课神奇的货币
第二框信用卡、支票和外汇
【学习目标】
识记信用卡、支票、外汇和汇率；理解保持人民币币值基本稳定的意义。
通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，增强在日常生活中积累相关知识和能力的意识，增强适应现代经济生活的能力。
准确理解和把握我国的汇率政策和汇率制度，做政策和制度的宣传者。
【学习重点】
信用卡、支票的种类及其特点、外汇、汇率、保持人民币汇率稳定
【学习重点】
汇率
【自主梳理】
（一）信用卡与支票
1.结算：___________________________________________________。
方式：结算；结算。
2.常用信用工具：和
（1）信用卡：
①含义:信用卡是具有、、、等部分或全部功能的。
〖思考〗每个人都可以办理银行信用卡吗？
②功能优点：信用卡可以集为一体，能现金的使用，收款手续，购物消费，增强消费，给持卡人带来诸多便利。
（2）支票：
①含义:。
②种类：支票主要分为支票和支票两种。
〖思考〗这两种支票最大区别是什么？
（二）外汇
1.外汇的含义：
2.汇率：
(1)含义：
(2)汇率变化对经济的影响：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率________，反之，则说明外币的汇率_______ 。
3.保持人民币币值基本稳定：
（1）含义：即对内，对外。
（2）意义：。
【构建知识体系】（学生自主完成）
【巩固提升】
判断：
1．持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物。
（）2．信用卡和支票都是商品，和货币一样充当一般等价物的职能。
（）3．支票是一种票据，是定期存款的支付凭证。
（）4．外汇就是外币，主要用于国际市场上国际间的结算。
（）5．人民币升值，表明用100单位的外币可以兑换成较多的人民币。
（）6．现代生活中使用信用卡的优点有
①简化收款手续②增强消费安全③任何人都可以申请④方便购物消费
A．①② B．②③ C．①②③④ D．①②④
7．随着信息技术的发展，电子商务、电子银行等正走进我们的生活，人们购物和旅行时经常信用卡。
信用卡作为电子货币的一种，在其使用过程中之行的货币的职能有①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．信用卡和货币
A．都是由中国人民银行发行的B．都能在任何一个交易场所使用
C．都是商品交换的媒介D．都能用于国际贸易
9．信用卡和转账支票的共同点是
A．购买商品或获取服务可直接使用的信用凭证B．都属于电子货币
C．都是在转账结算中使用的信用工具D．都由银行等金融机构受理10．在我国关于支票的说法，下列正确的一项是
A．支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让
B．支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受存户存款数量的限制
C．支票是用于办理转帐结算业务的一种信用工具
D．支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名
11．小张的一项发明给公司带来巨大的经济效益。
公司重奖小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的凭证，这张凭证是
A．信用卡B．支票C．电子货币D．信用卡或支票
12．易某从本市一批发市场购进一批塑胶粒子，货值300万元。
易某应该采用的最佳付款方式是
A．转账支票B．汇票C．现金结算D．信用卡
13．关于外汇和外币的表述准确的是( )
A．外汇是支付手段，而外币是结算手段
B．外汇用于国际储备，而外币则是国际流通货币
C．外汇是国际支付手段，并不是所有的外币都是外汇
D．外汇就是外币，两者都是用于国际结算的支付手段
14．2008年9月4日，美元兑换人民币的汇价是1：6.84，而汇改以前，美元兑人民币的汇率为1：8.25左右。
对我国来讲
A．外汇汇率下降，人民币升值 B. 本币汇率升高，人民币贬值
C. 外汇汇率下降，美元升值
D. 外汇汇率升高，人民币升值
15．保持人民币币值稳定，有利于
①人民生活安定②人民币升值③世界金融的稳定④促进国民经济快速健康增长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．以下关于汇率的说法正确的是
A．汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段
B.汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率，
C. 我国汇率通常采用100单位人民币作为标准，折算为一定的外币
D. 稳定汇率的根本方法是增加国家的外汇储备
17．小李曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10人民币元。
—个月后，欧元升值了5％。
此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前
A．.多支付人民币0．5元B．少支付人民币0．5元
C．少支付人民币2．5元D．多支付人民币2．5元。