整体护理在脑瘫患儿康复护理中应用
康复护理的小儿脑瘫护理中的应用效果
康复护理的小儿脑瘫护理中的应用效果【摘要】目的：探讨康复护理在小儿脑瘫护理中的应用效果。
方法：选择2019年2月至2020年2月我院收治的脑瘫患儿34例，应用随机数表法将其分为对照组（n=17)采用基础护理方案，观察组（n=17）采用康复护理方案。
观察两组患儿护理后的生活能力。
结果：护理前两组患儿的生活能力无显著差异（P>0.05），护理后对照组的生活能力（61.66±4.34）显著低于观察组的生活能力（86.35±4.51），差异具有统计学意义（P<0.05）。
结论：针对小儿脑瘫患者采用康复护理，效果明显，能显著提高患儿的生活能力，由此提高患儿的生活质量，临床中在脑瘫患儿的护理中采用康复护理值得推广。
【关键词】康复护理小儿脑瘫护理脑瘫患儿主要是在胚胎发育时或者出生后2岁内，大脑因内部和外部因素的影响，引起非进行性损害，损害患儿的大脑神经，在患儿的正常发育和成长过程中发生语言和运动及姿势功能障碍等，对患儿的正常生活及生活质量产生较大影响。
但是因患儿的年龄较小，身体各项机能未完全发育成熟，可塑性较高[1]。
所以在该阶段对患儿进行康复护理，可激发患儿身体的潜在机能，降低患儿的致残或致死率。
基于此本文选择我院2019年2月至2020年2月收治的34例脑瘫患儿，分别采用基础护理和康复护理，以此进一步探讨应用康复护理在小儿脑瘫护理中的的应用效果。
具体如下。
1资料与方法1.1一般资料选择2019年2月至2020年2月我院收治的脑瘫患儿34例，应用随机数表法将其分为对照组（n=17)采用基础护理方案，观察组（n=17）采用康复护理方案。
其中对照组男性患儿8例，女性患儿9例，年龄8-24个月，平均年龄（13.34±1.12）月；观察组男性患儿9例，女性患儿8例，年龄6-22个月，平均年龄（13.78±1.65）月；研究开始之前，全体患儿及家属均配合了解这项研究的目的及过程，在自愿的基础上签订参与同意书，且两组患儿年龄、性别等基线资料无明显差异(P>0.05)，具有可比性。
脑瘫患儿护理中综合性康复护理的应用价值及措施研究
脑瘫患儿护理中综合性康复护理的应用价值及措施研究目的：综合性康复护理用于脑瘫患儿中的临床效果。
方法：通过随机数字表法将本儿童福利院2017年12月～2019年2月接收的50例脑瘫患儿分为对照组和干预组，对照组（n = 25）给予常规护理，干预组（n = 25）给予综合性康复护理。
比较两组护理效果。
结果：干预组护理总疗效高于对照组，具有明显统计学意义（P＜0.05）。
结论：综合性康复护理运用在脑瘫患儿中能提高康复效果，建议加大推广。
标签：综合性康复护理;护理效果;脑瘫患儿脑瘫即脑性瘫痪，是由多种因素共同作用引起的，患儿临床表现主要为肢体发育异常、姿势异常和智力低下等，此病可严重影响患儿的生长发育。
有学者研究发现，由于脑瘫治疗周期长，为避免终身残疾，需要及时开展积极有效的康复训练，以帮助患儿提高生活活动能力。
现探析2017年12月到2019年2月本儿童福利院50例脑瘫患儿采用综合性康复护理、常规护理的价值，内容汇总如下。
1 资料与方法1.1 一般资料50例患儿均确诊为脑瘫，入组研究的起始时间为2017年12月，结束时间为2019年2月，均分成两组，对照组男女之比为15：10，年龄10个月～7岁，平均（4.12±1.96）岁;干预组男女之比为13：12，年龄11个月～6岁，平均（4.01±1.45）岁。
两组临床资料接近，与研究要求相符（P>0.05）。
1.2 方法对照组施以常规护理，内容包括遵医用药、观察病情、提供生活指导等。
干预组施以综合性康复护理：（1）调整姿势：抱姿需使患儿躯干维持竖直状态，头部靠于护理人员肩上，使患儿的视线完整;坐姿时应尽可能维持患侧膝关节处于伸展状态，如果患侧腿被动屈曲，放于一侧，护理人员可用一手辅助患儿伸直肘关节，另一手放于患儿肩部，朝下稍微加压力，直至患儿可自主控制手臂伸直;若患儿无法充分伸展脊柱，可坐于长度适宜的小木箱上，以帮助脊柱外展。
（2）肢体功能训练：对患儿开展生活自我管理能力训练，由肢体及言语功能方面着手，对患儿进行感觉、语言刺激，可通过图文的形式对患儿进行反复指导，与患儿加强互动，鼓励患儿多说话，通过手势、口型等进行判断;对患儿开展行走、如厕、穿衣、站立和进食等方面的训练，及时纠正患兒存在的问题，特别是肢体不协调或肢体弯曲者，需强化训练。
综合性康复护理在脑瘫患儿护理中的应用效果分析
· ４１８５ ·
表 １ 治疗后两组患者生 活质量 评分 比较 （ ±ｓ） 组别 社 会功能 心理状态 躯体功能 角色功能
Ａ组 ５１．１７．４－４．２４ ５８．２４ ４－４．５０ ７２．３１±５．１２ ５６．５１±５．３１ Ｂ组 ，４２．３２． ４－５．３４ ４３．６３ ４－４．２６ ４９．４１±４．５７ ４５．２７±４．７１
综 合 性 康 复 护 理 在 脑 瘫 患 儿 护 理 中 的应 用 效 果 分 析
杨 晓悦 吴跃 伟
（郑州市儿童医 院 康复一学科一病 区 河 南 郑州 ４５００００）
【摘要 】 目的 分析 综合 性康复护理对脑瘫患儿 的护理效 果。方法 选取郑 州市儿 童医院 ２０１５年 １２月至 ２０１６年 １２ 月收治 的 ９８例小儿脑瘫患者 ，随机数表法分为对照组和 护理组 ，各 ４９例 。对 照组 实施 临床 常规护 理 ，观察 组在对 照组 基础上实 施 综 合 性 康 复 护 理 。 比较 两 组 患 儿 临 床 效 果 。结 果 护 理 组 治 疗 后 总 有 效 率 （９３．８８％ ）高 于 对 照 组 （７９．５９％ ），差 异有统计学意义 （Ｐ＜０．０５）；护 理组 满意度高于对照 组 ，差 异有统计学 意义 （Ｐ＜０．０５）。结论 综合 性康 复护理能 有效 提升脑瘫患儿 的临床治疗效果 ，提高患儿及家属对护 理的满意度 ，具有较高 的临床使用价值 。 【关键 词】 ４，ＪＬ脑瘫 ；康复护理 ；护理效果 【中图分类号 】 Ｒ ４７３．７２ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００４—４３７Ｘ．２０１７．２２．１０２
引导式教育与整体护理相结合的护理模式在脑瘫患儿康复中的作用分析
２ 结 果
２ ． １患儿治疗效果 比较 经过 １ ８ Ｏ天 左 右 治疗 ，实 验 组 治 愈 患 儿 ９例 ，显 效 患 儿 ３ １ 例 ，有效患儿 １ ７例 ，３例患儿无效 ，治疗效率 为 ９ ５ ． ０ ％； 对 照组 治 愈 患儿 ２例 ，显 效 患 儿 １ ４例 ．有 效 患 儿 １ ７例 ，治 疗 无 效 患儿 ２ ７ 例 ，治 疗 效 率 为 ５ ５ ． ０ ％ ，结 果 显 示 实 验 组 的 治疗效果 明显优 于对 照组 ．运 用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０软件 分 析得 Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ，具 有 统 计 学 意 义 。 ２ ． ２患 儿家属满意度 比较 实验组有 ３ ７例家 属非 常满意 、２ １ 例 患者较 满 意 、２例 患 者不 满 意 ：对 照 组 有 ｌ ６例 家 属 非 常 满 意 、２ ５例 满 意 、 ｌ ９ 例 不满 意 ，实 验 组 患 者 的 满 意 率 （ ９ ６ ． ７ ％）明显 比对 照 组 （ ６ ８ ． ３ ％） 高 ，具 有 统 计 学 意 义 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。
孙 青 华
（ 湖北省襄阳市襄州区医 １ ）
【 摘要 】 目的 研 究探 讨在脑瘫惠儿康复中采用引导式教 育与整体护理 相结合的 护理 模式的治 疗效果。方法 选取 ２ ０ １ ４
２ ０ １ ５年 我 院收 治的 １ ２ ０例 脑 瘫 患 儿 并 随机 分 为 两组 ，对 照 组 患儿 给 予 常 规 护 理 ， 实验 组 患 儿 给 予 引 导 式 教 育 与 整 体 护 理 ． 观 察 两组 患儿 的 治疗 效 果 以及 家长 对 护 理 的 满 意 程 度 ，并 比较 。 结 果 实 验 组 惠 儿 的 治 疗 效 果 明 显 优 于 对 照 组 ， 同 时 问卷 调查发现 患儿 家长对护理的满意度较 高，运用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０软件分析得 Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ，具有统计学意义。结论 引导式教育与整体护 理 相 结合 的 护理 模 式 能加 快脑 瘫 患 儿 的康 复 ．提 高患 儿 家属 的 满 意 度 ．值得 广 泛推 广
综合性护理干预在脑瘫患儿运动功能恢复中的应用效果
ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ Ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｑｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｌ ｉ ｆ ｅ ｉ ｎ Ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ ｗｉ ｔ ｈ Ｃ ｅ ｒ ｅ ｂ ｒ ａ ｌ Ｐ ａ ｌ ｓ ｙ
Ｗ ＡＮＧ Ｊ ｉ ａ ｎ
９ ６
Ｊ Ｊ ｉ ｎ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ １ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
，
锦 州 医科 走 学 学搪
２ ０ １ ７ Ｄ ｅ ｃ３ ８ （ ６ ）
…
．
综 合 性 护 理 干预 在 脑 瘫 患 儿 运 动 功 能恢 复 中的应 用 效 果
汪键
Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｔ ｏ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｅ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｏ ｆ ｃ ｏ ｍ ｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｖ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｃ ｏ ｖ ｅ ｒ ｙ ｏ ｆ ｍ ｏ ｖ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔ ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｉ ｍ ｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｌ ｉ ｆ ｅ ｉ ｎ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ ｗ ｉ ｔ ｈ ｃ ｅ ｒ ｅ ｂ ｒ ａ ｌ ｐ ａ ｌ ｓ ｙ（ Ｃ Ｐ ） ． Ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ ９ ８ ｃ ａ ｓ ｅ ｓ ｏ ｆ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ ｗ ｉ ｔ ｈ Ｃ Ｐ ｔ ｒ ｅ ａ ｔ ｅ ｄ ｉ ｎ ｏ ｕ ｒ ｈ ｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ
整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果分析
整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果分析摘要目的探讨整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果。
方法80例脑瘫患儿，随机分为观察组和对照组，各40例。
对照组实施常规护理，观察组实施整体护理及引导式教育。
观察两组患儿干预后效果，评定两组患儿家属的护理满意度及是否有信心治疗及是否积极配合治疗。
结果观察组显效25例，有效12例，无效2例，总有效率为95.0%；对照组显效17例，有效13例，无效10例，总有效率为75.0%；两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。
观察组患儿家属对护理满意度、有信心治疗、能够积极配合治疗情况均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论整体护理和引导式教育能够显著改善脑瘫患儿运动功能及生活活动能力障碍，可有效提高护理满意度，护理效果显著，值得临床推广应用。
关键词脑瘫患儿；整体护理；引导式教育；护理效果脑瘫疾病在小儿脑功能障碍性疾病中较为常见，主要表现为运动障碍及姿势异常等。
脑瘫患儿在治疗过程中的护理干预也尤为重要。
引导式教育是以提高患儿自主运动能力的护理干预模式，整体护理是根据患儿具体需求而实施的全面护理干预模式[1-3]。
本文选择本院收治的脑瘫患儿，观察脑瘫患儿中实施引导式教育和整体护理的护理效果。
现报告如下。
1 资料与方法1. 1 一般资料入选的80例脑瘫患儿均为本院2012年12月～2015年12月收治，均符合脑瘫诊标准，且均无其他严重合并疾病，能够完全执行医护操作，能够顺利完成实验。
同时排除不愿意参与本实验或不能够完成本实验过程的患儿。
将患儿随机分为观察组和对照组，各40例。
观察组中男21例，女19例；年龄：1岁以下20例，1～2岁11例，>3岁9例；其中痉挛型23例、低张力型8例、不随意运动型5例、混合型4例。
对照组中男22例，女18例；年龄：1岁以下19例，1～2岁10例，>3岁11例；其中痉挛型22例、低张力型8例、不随意运动型6例、混合型4例。
综合性护理对策在小儿脑瘫护理中的应用效果
综合性护理对策在小儿脑瘫护理中的应用效果目的：研究综合性护理对策在小儿脑瘫护理中的应用效果。
方法：选取2014年3月至2016年3月我院神经内科收治的86例脑瘫患儿作为研究对象，按照随机分配的方法分为实验组和对照组各43例，对照组患儿进行常规护理，实验组患儿在常规护理基础上实施综合性护理对策，比较分析两组患儿的总有效率和日常生活能力。
结果：实验组患儿的总有效率86.04%，显著高于对照组的总有效率65.11%（P＜0.05）；实验组患儿在大小便、吃饭、穿衣及行走上的能力显著高于对照组（P＜0.05）。
结论：将综合性护理运用到小儿脑瘫护理中可以有效提高患儿的日常生活能力，且降低患儿并发症的发生率，值得临床推广。
标签：综合性护理；小儿脑瘫护理；应用效果脑瘫是指出生前到出生后一个月内，各种因素对脑部造成损伤以致死和运动功能异常为主的症状。
引发小儿脑瘫的因素有：父母亲吸烟、酗酒、高产次、早产环境污染等，脑瘫会对患儿的身心健康成长等带来严重的危害。
随着科学技术的不断发展，脑瘫患儿的治疗技术也在不断提高，同时小儿脑瘫护理水平也越来越高。
笔者对我院神经内科收治的43例脑瘫患儿进行综合性护理，效果比较满意，具体内容如下。
1资料与方法1.1临床资料选取2014年3月至2016年3月我院神经内科收治的86例脑瘫患儿作为研究对象，按照随机分配的方法分为实验组和对照组各43例。
实验组患儿男28例，女15例，年龄2～14岁，平均年龄为（5.1±0.3）岁；脑瘫类型：14例痉挛型，10例混合型，9例手足徐动型，5例震颤型，5例弛缓型。
对照组患儿男26例，女17例，年龄2～12岁，平均年龄为（4.7±0.2）岁；脑瘫类型：15例痉挛型，12例混合型，10例手足徐动型，4例震颤型，2例弛缓型。
两组患儿在基础资料上的差别没有统计学意义（P>0.05）。
1.2护理方法对照组患儿实施常规护理，主要包括心理安慰和饮食指导等，实验组患儿在常规护理基础上实施综合性护理对策，主要包括以下内容。
综合性护理对策在小儿脑瘫护理中的应用效果
脑梗死患者作及 ６ ０例非糖 尿病脑梗死患 者的临床资 料进行 了 回顾性分析 ， 且结果表 明 ， 观察组 治疗 总有效率 低于对 照组 ， 神
经功能 缺 损 程 度 重 于对 照 组 ， 血 糖及 血 脂 高 于 对 照组 （ Ｐ＜
平 的变化 ［ Ｊ ］ ． 安徽医学 ， ２ ０ １ ３ ， ３ ４ （ ９） ： １ ３ ６ ３ ． ２ 廖跃斌． ２型糖尿病合并 脑梗死 与血脂 、 血 压异常 的关系分 析 ［ Ｊ ］ ． 中国医药指南 ， ２ ０ １ ３， １ １ （ １ ４ ） ： ６ ３ ６ ．
＆Ｊ Ｌ 脑瘫是 自受孕开 始至婴 儿期非 进行性 脑损伤 和发育
者在临床治疗期间 ， 均出现 了不同程 度的吞 咽 困难 、 食 欲不振
等临床反应 。因此 ， 护理 人员在针对ｅ ］ ， Ｊ ｈ 脑瘫患者进行综 合性 护理期间 ， 需格 外重 视患者的饮食 护理 ， 给予患者服用易吸 收 、 易消化 、 易 喂食并 易于咽下 的食物 ， 喂食 过程 中严密 观察 患者 的具体反映 ， 适 当调 整喂食量 和速 度 ， 必 要时 给予患 者鼻饲 喂
患者 的年龄较小 ， 对疼痛 的承受 能力及认 知能力 较差 ， 常 不能
和体征均得到 了明显 的改 善 和控 制 ， 显效 ３ ８例 （ ５ ９ ． ４ ％） ， 有 效２ ４例 （ ３ ７ ． ５ ％） ， 无效 ２例 （ ３ ． １ ％） ， 总有效率 为 ９ ６ ． ９ ％ 。患
者 的住 院 时 间 为 （ ３ ３ ． ５± ５ ． ５ ） ｄ 。 ３ 讨 论
０ ． ｏ ｓ ） 。说明 ２型糖尿病合并脑梗死 的病情较重 ， 且患者治疗效 果差 ， 而积极控制血糖 、 降低血脂则提高治疗效果 的重要方式。
整体康复训练在小儿脑瘫康复治疗中应用的价值评估
整体康复训练在小儿脑瘫康复治疗中应用的价值评估摘要：目的分析小儿脑瘫康复治疗中应用整体康复训练的应用效果。
方法选取本院2019年01月-2021年01月诊治的80例小儿脑瘫患儿开展本次试验研究，将所有患儿随机均分为对照组40例和观察组40例。
对照组给予常规治疗，观察组给予整体康复训练，比较两组临床疗效。
结果与对照组治疗有效率相比，观察组明显偏高（P＜0.05）。
结论在小儿脑瘫康复治疗中应用整体康复训练能够有效改善患儿的智力水平和运动功能，能够显著提升患儿的生活质量，临床疗效显著，具有推广价值。
关键词：小儿脑瘫；康复治疗；整体康复训练；治疗效果小儿脑瘫是指出生前后一个月内由多种因素造成的非进行性脑损伤整体征，患儿在临床上有显著症状，具体为肌张力异常、中枢性运动障碍、反射异常及姿势异常、语言障碍、智力低下等。
小儿脑瘫通常可以分为五种类型，分别是共济失调型脑瘫、手足徐动型脑瘫、肌张力低下型脑瘫、痉挛型脑瘫以及混合型脑瘫，其中痉挛型和肌张力低下型脑瘫比较常见，不仅危害患儿健康，还严重影响患儿正常生活。
当前在治疗小儿脑瘫时尚无特效药物，通常以康复训练为主，但是不同训练方法的疗效也有所区别。
为了改善患儿临床病情，促使患儿恢复健康，为患儿展开具有全面化、针对性的康复训练措施具有积极意义。
本次研究主要以小儿脑瘫患儿为对象，分析整体康复训练的应用效果。
1资料和方法1.1 一般资料选取本院2019年01月-2021年01月诊治的80例小儿脑瘫患儿开展本次试验研究，将所有患儿随机均分为对照组40例和观察组40例。
对照组男21例，女19例，平均年龄为（4.35±1.41）岁；观察组男22例，女18例，平均年龄为（4.66±1.03）岁。
两组一般资料（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法1.2.1 对照组该组患儿给予常规治疗：严格按照医院标准对患儿进行物理疗法、语言疗法、脑瘫运动疗法、肢体互动疗法等常规训练，对患儿展开营养和饮食干预，以此来提升患儿的机体抵抗能力和身体素质。
康复护理在小儿脑瘫护理中的应用
康复护理在小儿脑瘫护理中的应用【摘要】目的：本文旨在探讨在小儿脑瘫护理中康复护理的应用价值。
方法：从我院在2018年4月-2019年4月期间收治的小儿脑瘫患者中随机选取90例患儿作为研究对象,并随机将其分为实验组和对照组，每组各45例。
实验组患儿接受常规护理的同时再进行康复护理干预措施,对照组患儿只接受常规的小儿脑瘫护理。
对比两组患儿接受护理后的肢体功能和生活自理能力。
结果：实验组进行康复护理前，两组患儿的肢体功能和生活自理能力的评分无明显差异(p >0.05)。
实行康复护理两周后，实验组患儿的肢体功能和生活自理能力都好于对照组患儿(p < 0.05)。
结论：由此可见，在小儿脑瘫护理中康复护理具有很高的应用价值，可以有效提高患儿的生活自理能力，帮助患儿完善肢体功能，进而使得患儿的康复效果良好，家长的满意度也随之提高，值得推广。
【关键词】康复护理；小儿脑瘫作为儿童常见病之一的小儿脑瘫，其得病因素通常与患儿的家庭和母亲有关，例如家族本身拥有先天性遗传疾病,母亲在怀孕时羊水异常,或者患者是早产儿等。
患有小儿脑瘫的儿童的临床病症包括姿势异常、中枢运动异常、对事物的认知能力下降、听力异常、语言和感觉功能存在障碍，严重时会影响患儿智力并且阻碍患儿正常生长发育[1]。
近些年，儿童患脑瘫的发病率持上升趋势，严重影响到患儿的身心健康和生长发育，也给患儿家庭带来了不可避免的经济负担[2]。
因此，在治疗脑瘫患儿后，护理也成了预后必不可少的过程。
本文旨在探讨在小儿脑瘫护理中康复护理的应用价值。
详细报告如下。
1 资料与方法1.1一般资料从我院在2018年4月-2019年4月期间收治的小儿脑瘫患者中随机选取90例患者作为研究对象,并随机将其分为实验组和对照组，每组各45例。
实验组患者接受常规护理的同时再进行康复护理干预措施,对照组患者只接受常规的小儿脑瘫护理。
首先说明此次研究实验90例研究对象及其家属都已知情且同意参与本次研究。
个性化康复护理方案在脑瘫患儿中的应用
01
加强康复师培训
提高康复师专业水平和实践经验，确保能够针对不同患儿制定有效的个
性化康复护理方案。
02
加强家校沟通
通过定期召开家长会、开展家长培训等方式，增进家长对康复护理方案
的了解和信任，提高配合度。
03
关注患儿心理问题
加强患儿心理疏导和支持，帮助他们树立信心、积极面对康复护理。同
时，采用游戏化、趣味化的康复护理方式，提高患儿的参与度和积极性
实施康复训练
按照个性化康复护理方案，对脑瘫患 儿进行康复训练，包括运动训练、语 言训练、认知训练等。
定期评估与调整
定期对脑瘫患儿的康复效果进行评估 ，根据评估结果及时调整康复护理方 案。
效果评价指标
01
02
03
04
运动功能改善
观察脑瘫患儿运动功能的改善 情况，如肌肉力量、肌张力、
关节活动度等。
语言能力提高
制定家庭训练计划
与家属共同制定家庭训练计划，确保训练的持续性和有效性。
家庭环境优化建议
安全防护
01
为家庭环境进行安全评估，提供必要的防护设施建议，如防滑
地毯、护栏等。
便捷设施
02
提供家居设施改造建议，如安装低位洗手盆、马桶等，以方便
患儿日常生活。
舒适空间
03
为患儿打造一个舒适、宽敞的生活空间，以利于他们的身心康
对未来工作展望
深化研究 技术创新 跨学科合作 家属教育与培训
进一步探讨个性化康复护理方案在不同类型、不同程度脑瘫患 儿中的应用效果，为临床实践提供更多依据。
积极引进和开发先进的康复技术和设备，提高康复护理的精准 度和效果。
加强与相关学科的合作与交流，共同推动脑瘫患儿的康复护理 工作向更高层次发展。
手术室整体护理对脑瘫患儿术后康复的影响
ｎ ｒ ｅ ｎ ｏ ｅ ａ ｉ ｎ ｒ ｏ ｗｅ ｅｓｇ ｉ ｃ ｎ ｌ ｗｅ ｈ ｎ ｔ ｏ ｅ ｉ ｈ ｏ ｔ ｏ ｒ ｕ Ｐ＜ ０ ０ ） Ｃｏ ｃｕ ｉ ｎ Ｔｈ ｏ ｉｔｃｎ ｒ ｉ ｇ ｃ ｒ ｙ ｕ ｓ ｓ ｉ ｐ ｒ ｔ ｏ ｍ ｒ ｉ ｎ ｆ ａ ｔｙ ｌ ｏ ｉ ｏ ｒｔ ａ ｈ ｓ ｎ ｔ ｅ ｃ ｎ ｒ ｌ ｏ ｐ（ ｇ ． ５ ． ｎ ｌ ｓｏ ｅ ｈ ｌ ｉ ｕ ｓｎ ａ ｅｂ ｓ
［ 要 ］ 目的 观 察 手 术 室 整 体 护 理 对 接 受 选 择 性 后 根切 断术 的 脑 瘫 患 儿 术 后 康 复 的 影 响 。方 法 采 用 回顾 性 研 究 ， 在 手 术 摘 对 室 常 规 护 理 和 整 体 护 理 下 接 受 选 择 性 后 根 切 断 术 的脑 瘫 患 儿 在 人 室 血 压 心 率 乘 积 、 后 镇 痛 药 物 需 求 、 后 拔 除 尿 管 后 是 否 发 生 术 术 尿 潴 留 、 后 早 期 参 与 康 复 训 练 方 面 进 行 比较 。结 果 与 接 受 手 术 室 常 规 护 理 的 患 儿 相 比 ， 受 整 体 护 理 的患 儿 入 室 后 的血 压 心 率 术 接 乘 积 显 著 降 低 ， 后 对 镇 痛 药 物 的需 求 显 著 减 少 ， 后 拔 除 尿 管 后 发 生 尿 潴 留 的机 率 显 著 降 低 ， 与康 复 训 练 的起 始 时 间显 著 提 前 术 术 参 （ Ｐ＜Ｏ ０ ） ． ５ 。结 论 手 术 室 整 体 护 理 能 够 有 效 地 降 低 患 儿 对 手 术 的恐 惧 ， 低 术 后 不 良因 素 的影 响 ， 利 于 患 儿 早 期 接 受 进 一 步 的 降 有 康 复 训练 。 ［ 键 词 ］ 手 术 室 ； 体 护 理 ； 瘫 ； 复 关 整 脑 康
综合护理应用在小儿脑瘫护理中的效果分析
综合护理应用在小儿脑瘫护理中的效果分析摘要目的分析综合护理应用在小儿脑瘫护理中的效果。
方法70例小儿脑瘫患儿，随机分为对照组和观察组，各35例。
对照组给予常规护理方案，观察组给予综合护理方案进行护理。
对两组患儿护理疗效进行评价。
结果经过护理后，观察组患儿显效20例、有效12例、无效3例，总有效率为91.43%；对照组显效15例、有效10例、无效10例，总有效率为71.43%。
观察组总有效率高于对照组，差异具有统计学意义（χ2=4.629，P＜0.05）。
结论将综合护理应用在小儿脑瘫患儿护理过程中，效果确切，可将其作为小儿脑瘫的可靠护理方法。
关键词综合护理；小儿脑瘫；护理效果小儿脑瘫患儿治疗的过程复杂且漫长，需长期实施康复锻炼[1]。
本文以本院收治的70例小儿脑瘫患儿为研究对象，进行分组对比，结果显示，综合护理应用在小儿脑瘫患儿护理过程中，效果确切，报告内容如下所示。
1 资料与方法1. 1 一般资料抽取本院2015年3月～2016年6月收治的小儿脑瘫患儿70例视作本次研究对象，随机分为对照组和观察组，各35例。
其中观察组男22例、女13例；年龄最小1.1岁，最大 4.2岁，平均年龄（2.98±0.46）岁；病程1～12个月，平均病程（5.56±2.18）个月。
对照组男18例、女17例；年龄最小1.2岁，最大5.0岁，平均年龄（3.05±0.66）岁；病程0.8～13个月，平均病程（5.21±2.65）个月。
两组患儿的年龄、性别、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），可将其进行对比研究。
1. 2 护理方法对照组患儿予以常规护理方案，即对患儿的用药、饮食进行指导、口头叮嘱注意事项，同时每天定时的巡视患儿的情况等。
观察组予以综合护理，具体如下：①对患儿的饮食进行综合护理。
研究发现较多的小儿脑瘫患儿在食欲方面都存在不振等情况，且有些患儿还存在吞咽障碍等问题。
综合性康复护理在脑瘫患儿中的应用
综合性康复护理在脑瘫患儿中的应用摘要】目的：考察综合性康复护理在脑瘫患儿临床中的应用效果。
方法：选取我院于2015年5月—2017年12月收治的脑瘫患儿38例为研究对象，按照数学随机动态分配法的原则，将所选取的患儿分为实验组与对照组，为了保证研究数据的可靠性，患儿在护理前均使用常规脑瘫药物予以治疗，对照组行常规护理措施，实验组则在日常的护理基础上实施综合性康复护理。
护理完成后，对两组患儿的护理满意度进行比较。
结果：经过分析比较后，实验组患儿护理满意度远超过对照组，组间数据比较存在差异(P＜0.05)。
具有统计学意义。
结论：在小儿脑瘫中应用综合性康复护理可以起着相对比较理想的效果，帮组患儿尽早恢复，可以获得患儿的认可，值得在小儿脑瘫临床中推广。
【关键词】综合性康复护理；小儿脑瘫；应用效果【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）23-0255-02小儿脑瘫是一种非进行性的脑部受损的综合性疾病，刚出生一个月左右的婴儿极极易诱发脑瘫[1]。
造成脑瘫的因素众多，其中主要包括婴儿早产、环境污染、缺氧、核黄疸、功能感染以及产伤等，小儿脑瘫主要是对患儿的智力、语言、情感以及运动等方面造成极大影响，部分脑瘫患儿还伴随癫痫等并发症，该病将会严重阻碍患儿身心健康发展。
根据权威调查显示，我国脑瘫患儿人数占总出生婴儿人数的5%左右，且该数据呈现逐年增加的趋势，时刻危及我国婴幼儿的健康[2]。
若小儿脑瘫得不到及时有效的治疗，患儿可能会终身残疾。
小儿脑瘫不仅仅需要临床治疗，还要对其进行精心护理，采用综合性康复护理可以缓解患儿痛苦，缓解病情。
本次研究选取我院于2015年5月—2017年12月收治的脑瘫患儿38例为研究对象，对患儿采取综合性康复护理，并取得良好的临床效果。
现将报告如下[3]。
1.资料与方法1.1 一般资料选取我院于2014年1月—2015年7月收治的脑瘫患儿38例为研究对象，此次所选取的患儿均符合脑瘫的相关诊断标准。
分析小儿脑瘫护理中综合性护理模式的应用效果
分析小儿脑瘫护理中综合性护理模式的应用效果摘要：目的分析小儿脑瘫护理中综合性护理模式的应用效果。
方法选取我院2018年6月到2019年5月就诊的84例小儿脑瘫患儿作为研究对象，按照护理模式的不同将其分为观察组（42例）和对照组（42例）。
观察组采用综合性护理模式，对照组采用常规护理模式，比较两组患儿的护理效果和日常生活能力情况。
结果护理后，观察组的护理总有效率高于对照组（P<0.05）。
观察组患儿在日常生活能力方面优于对照组（p<0.05）。
结论在小儿脑瘫护理中对患儿进行综合性护理，能够提高护理的有效率，提高患儿的日常生活能力。
值得临床护理推广和使用。
关键词：小儿脑瘫；综合性护理；应用效果小儿脑瘫是指小儿在出生30天内受到各种因素影响，造成以姿势各运动功能异常为主的症状。
致病原因主要有：父母吸烟醺酒、吸毒、母亲孕期患糖尿病、阴道出血等[1]。
对患儿的心理、身体和生理等功能系统的早晨观众的危害。
随着社会经济的不断的发展，对小儿脑瘫的医治技术也越来越高，人们对护理服务的需求也随之提高。
为了提高小儿脑瘫的护理效果，人们在小儿脑瘫护理中加入综合性护理模式。
本文通过分析小儿脑瘫护理中综合性护理模式的应用效果，提高小儿脑瘫护理效果，现将报告如下。
1资料和方法1.1一般资料选取我院2018年6月到2019年5月就诊的84例脑瘫患儿作为研究对象，运用随机抽签法将其分为观察组和对照组，每组各42例。
观察组男22例，女20例，年龄在3~14岁，平均年龄在（5.4±0.3）岁。
脑瘫类型：15例痉挛型、10例混合型、7例手足徐动型、5例震颤型、5例弛缓型。
对照组男23例，女19例，年龄在4~15岁，平均年龄在（6.4±0.3）岁。
脑瘫类型：15例痉挛型、12例混合型、5例手足徐动型、7例震颤型、3例弛缓型。
两组患儿的性别、年龄、病情类型均无明显差异。
（P<0.05）。
1.2方法对照组用常规的护理模式进行护理，让患儿接受饮食指导、健康教育等。
综合性护理对策在小儿脑瘫护理中的应用效果
综合性护理对策在小儿脑瘫护理中的应用效果摘要：目的探讨综合性护理对策在小儿脑瘫护理中的应用效果。
方法择取我院收治的60例小儿脑瘫患者为研究对象，按照数字表法，将其平均分为对照组和观察组。
其收治时间在2017年1月至2018年1月之间。
对照组中包含30例，采取常规的护理干预；观察组中包含30例，采取综合性护理干预。
对两组患者的护理效果进行比较。
结果观察组患者的护理有效率明显高于对照组，且差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。
结论综合性护理对策在小儿脑瘫护理中，能够有效地改善其相关症状，优化护理效果，值得推广。
关键词：综合性护理；小儿脑瘫；应用效果引言在近几年的临床研究中发现，小儿脑瘫患者数量不断增加，严重影响着新生儿质量与幼儿的成长[1]。
所以脑瘫是指胎儿因多种因素的影响，其在出生前或者出生后一个月内，出现了不可逆和永久性异常姿势与运动的症状，部分患儿还会伴随着一定的智力障碍。
这类症状的存在，会给患儿以及家庭带来较大的打击。
且在当前的医疗环境下，脑瘫治愈率相对较低[2]。
对于脑瘫患儿来说，其治疗周期偏长，疗效不明显，很容易引起患儿家属以及其患儿本身的不配合。
针对该种状况，我院认为，在对脑瘫患儿进行治疗时，必须要采取良好的护理干预措施——综合性护理策略，方可保证患儿的治疗效果。
具体报道如下。
1一般资料与方法1.1一般资料择取我院收治的60例小儿脑瘫患者为研究对象，按照数字表法，将其平均分为对照组和观察组。
其收治时间在2017年1月至2018年1月之间。
对照组30例患者中，有男18例，女12例，年龄区间为2~13岁，平均年龄（5.4±0.3）年；观察组30例患者中，有男19例，女11例，年龄区间为3~13岁，平均年龄（5.1±0.4）年。
纳入标准：（1）所有患儿均符合临床脑瘫的诊断标准[3]；（3）本次选取的患者均为先天性脑瘫；（3）患儿家属对本次研究知情，自愿参与，签署知情同意书；（4）我院伦理委员会已经批准。
综合性护理在小儿脑瘫护理中的应用效果
1.1一般资料
选取2016年4月—2017年4月期间我院收治的64例脑瘫患儿作为研究对象，随机将患儿分为实验组和对照组，每组32例，实验组有男患儿18例，女患儿14例，年龄1～6岁，平均（2.74±1.32）岁，病程3个月～2年，平均（1.25±0.24）年；对照组有男患儿19例，女患儿13例，年龄1-5岁，平均（2.57±1.26）岁，病程4个月～2年，平均（1.32±0.27）年，将两组患儿的一般资料进行比较，组间数据未见显著差异，P>0.05，无统计学意义。
综合性护理在小儿脑瘫护理中的应用效果
摘要】目的：研究小儿脑瘫护理中应用综合性护理的效果。方法：选取2016年4月—2017年4月期间我院收治的64例脑瘫患儿作为研究对象，随机将患儿分为实验组和对照组，其中对照组按照临床常规方法实施护理，实验组则加强对患儿的综合性护理，比较护理效果。结果：实验组脑瘫患儿的平均住院时间为（21.46±2.56）d，对照组脑瘫患儿的平均住院时间为（28.71±4.26）d，组间数据差异显著，t=8.2519，P<0.05,有统计学意义。结论：小儿脑瘫护理中实施综合性护理明显改善了患儿不自主运动、紧张、偏瘫等症状，治疗效果有所提高，且缩短了患儿住院时间，值得临床推广。
3.讨论
小儿脑瘫的发病原因较为复杂，包括父母吸烟、酗酒、吸毒因素，母亲患有精神病，保胎药的应用，胎盘功能发育不良，脐带绕颈等。如未经及时治疗，可能引起严重并发症，给患儿生长发育、身体健康以及患儿家庭均造成了严重影响[5]。同时小儿脑瘫的临床治疗及护理均具有较大难度，为确保治疗及护理效果，促进患儿临床症状改善，本次研究采用综合性护理方法护理患儿，取得了良好效果，实验组患儿的治疗有效率达到了93.75%，明显高于对照组，临床症状明显改善，且缩短了患儿住院时间，说明综合性护理方案的实施有助于促进患儿尽早康复。
小儿脑瘫护理中应用康复护理在改善患儿肢体运动功能、自理能力中的作用
小儿脑瘫护理中应用康复护理在改善患儿肢体运动功能、自理能力中的作用[摘要]目的：观察小儿脑瘫护理中应用康复护理在改善患儿肢体运动功能、自理能力中的作用。
方法：病例来源为医院收住院的脑瘫患儿，收住院时间为2020年4月-2022年4月，从中选取82例参与研究。
将患儿平均分入2组，给予基础性护理的作为对照组，给予康复护理的作为观察组。
对2组肢体运动功能与自理能力改善结果予以对比。
结果：观察组护理效果优良率比对照组更高，P＜0.05。
护理前，观察组FMA评分、Barthel指数与对照组相比，P＞0.05；护理后，观察组与对照组FMA评分、Barthel指数均比护理前高，并且观察组均比对照组高，P＜0.05。
结论：小儿脑瘫护理中应用康复护理对改善患儿肢体运动功能、自理能力均有良好获益，能够提升整体康复效果。
[关键词]小儿脑瘫；康复护理；肢体运动功能；自理能力新生儿在出生后1个月内，脑部发育尚不成熟，此时如出现由脑部病变、非脑部损伤引起的运动功能障碍等表现，即可诊断为脑瘫。
研究发现[1]，给予脑瘫患儿科学有效的康复训练，对于改善运动功能、行为能力等均具有显著作用与积极意义。
基于此，本研究从医院收住院的脑瘫患儿中选取82例，平均分入2组，分别给予不同护理方案，观察小儿脑瘫护理中应用康复护理在改善患儿肢体运动功能、自理能力中的作用。
1 资料与方法1.1 一般资料病例来源为医院收住院的脑瘫患儿，收住院时间为2020年4月-2022年4月，从中选取82例参与研究。
将患儿平均分入2组，给予基础性护理的作为对照组，给予康复护理的作为观察组。
对照组中男27例，女14例；年龄最小3个月，最大3岁，平均（1.83±0.79）岁；体质量最小2 kg，最大12 kg，平均（5.78±2.46）kg；脑瘫类型包含迟缓型、痉挛型与混合型，分别有10例、13例、18例。
观察组中男28例，女13例；年龄最小2个月，最大3岁，平均（1.79±0.82）岁；体质量最小3 kg，最大11 kg，平均（5.73±2.51）kg；脑瘫类型包含迟缓型、痉挛型与混合型，分别有11例、14例、16例。
整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果分析
整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果分析发表时间：2018-11-22T11:08:58.257Z 来源：《航空军医》2018年17期作者：高维黄育清[导读] 脑瘫在临床中一般是非进行性的脑部发育缺陷及脑损伤或者由于发育不够成熟的大脑先天性发育缺陷而导致。
（厦门市社会福利中心松柏医院 361012）摘要：目的探究整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果。
方法选取本院在2016年1月至2018年1月间收治的66例儿童脑瘫患儿作为研究对象，将其随机分为护理组和对照组，每组患儿均为33例，其中对照组患儿实施常规的住院护理，护理组患儿则实施整体护理及引导式教育。
比较两组患儿经过护理后的护理效果。
结果护理组患的护理总有效率93.94%明显高于对照组患儿78.79%，差异具有统计学意义（X2＝4.8565；P＜0.05）；护理组患儿的护理总配合度96.97%明显优于对照组66.67%，差异明显，具有统计学意义（X2＝4.4853；P＜0.05）。
结论应用整体护理干预联合引导式教育能够显著缓解患儿的临床症状，并且提高患儿的康复质量，改善脑瘫患儿的运动功能以及生活质量，在临床中应予以广泛应用。
关键词：整体护理；引导式教育；脑瘫患儿；护理效果脑瘫在临床中一般是非进行性的脑部发育缺陷及脑损伤或者由于发育不够成熟的大脑先天性发育缺陷而导致；患儿是临床主要表现为肢体功能障碍、知觉、认知以及行为等障碍；随着近年来医疗技术的不断发展，使得临床中的危急重症患儿的存活率以及抢救成功率均有所提高。
但是患儿的脑瘫疾病的发生率有着上升的趋势，该病严重的影响了患儿的身心健康，导致患儿的生活质量总体下降[1]；因此在临床中对于脑瘫患儿实施有助于提高患儿的康复质量，改善脑瘫患儿的预后的全面的护理十分重要；其中在多种多样的护理模式中整体护理联合引导式教育在临床中对于脑瘫患儿的应用效果良好，因此为了进一步探究脑瘫患儿应用整体护理以及实施引导式教育的临床护理效果，本次研究中选取在2016年1月至2018年1月间本院收治接受治疗的儿童脑瘫患儿共66例作为研究观察对象，观察分析整体护理干预联合引导式教育应用于脑瘫患儿中的护理效果，现报告结果如下。
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整体护理在脑瘫患儿康复护理中的应用
脑性瘫痪是出生前到出生后1个月内由各种原因所致的非进行性脑损伤。
主要表现为非阵发性中枢随意肌功能受累如肢体痉挛，姿势控制异常，不随意运动等，并可伴有癫痫、智力低下、语言和视觉障碍等。
脑性瘫痪严重威胁着患儿的健康，给社会和家庭带来严重负担。
为使脑性瘫痪取得更好的疗效，本科将整体护理与小儿脑瘫康复护理相结合进行研究，现报告如下：
1 临床资料
1.1一般资料2008年1月~2010年1月在本院儿童保健康复专科综合治疗时间5个月的脑性瘫痪患儿71例，诊断与临床分型均符合1988年全国小儿脑瘫座谈会标准。
随机分为两组，实验组36例，男22例，女14例；对照组35例，男21例，女14例。
两组患儿的年龄、性别、病型、病情的差异均无显著性意义。
1.2方法两组患儿均给予系统的物理康复治疗，采用神经发育疗法（bobath法）、上田法、vojita法、点穴治疗等。
对照组以儿科护理常规等一般护理方法。
实验组将整体护理与健康护理相结合，予以小儿脑瘫整体康复护理方法：以脑瘫患儿为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，对患儿进行有康复专科特色的全面、整体优质的护理。
1.2.1 护理评估脑瘫患儿入院后进行全面评估，责任护士参加医生及康复师对患儿的神经发育学检查。
不仅要对其一般资料、家庭情况、现在及既往健康状况、心理状况等方面进行评估，对其神经
发育水平和异常姿势等也要有很好的观察和记录。
1.2.2 护理诊断根据评估和有关生命指征做出正确护理诊断。
常见护理诊断包括：①躯体移动障碍：与中枢性瘫痪有关；②有皮肤完整性受损的危险：与躯体不能活动有关；③知识缺乏：与智力低下有关；④有废用综合征危险：与肢体瘫痪有关；⑤沐浴、卫生、穿着、进食、如厕自理缺陷：与瘫痪、脑瘫异常姿势等有关；⑥焦虑：与担心预后有关；⑦语言沟通障碍：与智力低下及构音肌群障碍有关。
1.2.3 护理计划以护理诊断为依据，设计如何满足患儿的需要、维持和促进病人的功能和促进病人康复的动态决策过程。
制定病人的目标。
如一侧偏瘫患儿可制定“出院前患儿学会自己左手进食”的目标。
制定护理措施如同一患儿可制定“帮助患儿采用正确的进食姿势，训练其左手功能”的护理措施。
护理目标必须有现实性、可能性，且可测量和评价。
1.2.4 实施实施是执行和完成护理计划的过程。
在实施过程中要求护理人员不仅要有丰富的护理知识，对康复专科的各种特有的护理措施也要有熟练的掌握。
①抱姿：抱痉挛型脑瘫患儿，应把孩子双腿分开，再使髋关节、膝关节弯曲，头略下垂，面向护理者，患儿双手分开围住护理者颈部或伸向背部，让患儿头枕在护理者肩上。
②睡姿：脑性瘫痪患儿不宜长期仰卧，长期仰卧会导致患儿运动不对称，加重肌肉痉挛等。
脑瘫患儿有存在皮肤完整性受损的危险，必须向家长强调压疮的危害，并协助躯体活动困难的患儿适当
更换体位避免局部长期受压。
③饮水：脑瘫患儿喂水时，为了确保患儿体位正确，头部切不可出现过伸展现象，否则，不但水咽不下去，还会引起全身性肌紧张。
④进食：各型脑瘫患儿进食时选择体位和摆放体位时都要抑制全身张力，避免不自主运动或异常动作。
给予患儿一定的支持，使患儿两侧呈对称姿势，方便患儿进食。
⑤咀嚼功能护理：经常把一些稍硬的食物放入口内，最好横放，促进舌的搅拌功能，护理者可刺激患儿上、下颌做张口、闭口的动作。
1.2.5 评价对比标准，评价护理目标是否实现。
用目标陈述所规定的期限，将病人目前的健康状况与目标中预期的状况进行比较，衡量目标实现与否，并理性评价护理诊断、计划、措施，再修改或重新制定计划并实施。
脑瘫患儿的评价应该贯穿于护理程序的各个步骤。
护理程序需要随着治疗过程中脑瘫患儿反应、神经发育的变化，不断运用护理程序组织脑瘫患儿的护理工作，是一个动态的、持续变化的过程。
1.3疗效标准显效：运动发育、关节活动度、协调功能、原始反射与自动反映及肌力等均与同龄正常儿童接近；有效：运动发育、关节活动度、协调功能、原始反射及自动反映及肌力等均较治疗前有明显进步；无效：以上各指标治疗前后无明显变化。
1.4统计学分析使用spss10.0统计软件进行统计学处理，计数资料采用x2检验，以p<0.05为有统计学意义。
2结果
将整体康复护理组、对照组治疗5个月后进行比较。
整体康复护
理组治疗5个月后有效率为65%，对照组为41%。
两组比较差异明显（x2=4.176，p<0.05）。
3讨论
康复医学日益受到重视，与预防医学、临床医学相提并论为第三医学。
随着科学技术进步和脑瘫康复深入研究，学者们普遍认为脑瘫患儿应该进行早期康复和综合治疗，而脑性瘫痪患儿的康复护理是脑瘫综合康复中不容忽视的措施之一。
整体护理是在现代护理理论指导下的护理实践模式，是以病人为中心的整体护理正是我国护理发展的方向。
采取医疗、康复、护理结合于一体的康复模式，以脑瘫患儿为中心，给予其人文关怀，深化整体护理，依照护理程序制定有效的康复护理计划，运用所学的专业知识合并有康复专科特色地采取护理措施，实施全方面护理，充分挖掘脑瘫儿童体能、认知、语言、思维、社会交往等方面的潜能，有利于患儿的早期全面康复、回归社会。
与此同时，在实施整体护理的过程中，积累的康复护理记录（病人的护理诊断、计划、措施、评估等）为康复护理科研与康复护理理论的发展提供了资料和依据，为给更多的脑瘫患儿寻找更好的康复护理方法奠定基础。
参考文献
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