全面质量管理基础知识
全面质量管理基础知识
质量职能与质量职责的区别与关系:
合格:指满足要求。具体来说是指产品、过程、人及体系等满足了 相关方的要求,如产品或文件符合规定要求。
质量经济性:质量与组织经济效益的关系以及对组织积极效益的影 响,主要表现为增加收益和降低成本,如开发新产品可以增加收 益,减少浪费等可以降低成本。
1.2 质量特性
1.2.1质量特性的含义
定义:“与要求有关的,产品、过程或体系的 固有特性”。
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课程提纲
第一部分 质量的概念、特性及意义 第二部分 质量管理的概念、工作程序及发展阶段 第三部分 质量文化 第四部分 质量管理系统 第五部分 全面质量管理的基础工作 第六部分 QC小组活动 第七部分 QC案例演示
第一部分 质 量
1.1 质量的含义
质量,是质量管理中最基本的概念,它不同于物理学中的质量概念,也并非 哲学意义上的“质”与“量”,则质量的准确含义是什么呢? 1.1.1 质量的定义 ISO9000中的定义为质量是 “一组固有特性满足要求的程度” 特性是指事物可以区分的特征,特性分为固有特性和赋予特性。 固有特性是指事物本身具备的永久的特性。如螺栓的直径、机器的生产率或 接通电话的时间等特性。 赋予特性是指不是某事物本来就有的,而是完成产品后因不同的要求而对产 品所增加的特性,如产品的价格、产品的保修时间等特性。 要求是指来自相关方的要求。 相关方是指:与组织有利益关系的个人和团体。如:顾客、股东、雇员、供 应商、银行、工会、社会、合作伙伴等。 ★满足程度越高质量越好。
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15、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。2021年8月上午5时5分21.8.1605:05August 16, 2021
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16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021年8月16日星期一5时5分49秒05:05:4916 August 2021
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17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。上午5时5分49秒上午5时5分05:05:4921.8.16
第二章 全面质量管理
一、质量管理发展三阶段
1、质量检验阶段:第二次世界 大战以前
l通过检验来控制和保证产品质量 l事后把关
2、统计质量控制阶段:二战始— 20世纪50年代
消除异常情况,保持工序稳定 由事后把关转变为事前预防
广泛采用统计方法
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9、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。21.8.1621.8.16Monday, August 16, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1621.8.1605:05:4905:05:49August 16, 2021
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14、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。2021年8月16日星期一上午5时5分49秒05:05:4921.8.16
策划——检验实施——记录—— 符合性判断——处置——报告
二、不合格品的控制
l1、不合格品概念:未满足规定要求 的产品。
l2、不合格品控制的意义:防止不合 格品的非预期接收、转序或交付给顾 客。
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全面质量管理基础知识1质量的定义:一组固有特性满足要求的程度质量并不仅仅限定于产品或服务,而是泛指一切可单独描述和研究的事物,它可以是活动或过程,可以是产品,也可以是组织、体系或人以及上述各项的任何组合。
2质量特性的定义:产品、过程或体系与要求有关的固有特性。
质量特性的类型:技术性或理化性的质量特性心理方面的质量特性与时间有关的特性安全方面的质量特性社会方面的质量特性。
3质量管理的定义:在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。
这些活动通常包括:制定质量方针和质量目标,质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。
4质量管理发展三阶段:质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面质量管理阶段,三个阶段是继承与发展的关系。
5全面质量管理的定义:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
全面质量管理体现为“三全一多样”即全过程、全员、全组织,管理过程中使用的管理方法多种多样。
6质量文化是指组织全体员工在质量方面所共有的价值观、信念、共识及规范的组合,在开展全面质量管理活动的组织中,质量文化是组织文化的核心内容。
质量文化的功能:凝聚功能、约束功能、辐射功能7 质量管理八原则:(1)以顾客为关注焦点:组织依存于顾客。
组织应当理解顾客当前和未来的需求。
满足顾客要求并争取超越顾客期望。
(2)领导作用:领导者确立组织统一的宗旨及方向。
他们应当创造并保持使员工能充分参与实现组织目标的内部环境。
”(3)全员参与:各级人员都是组织之本,只有他们的充分参与,才能使他们的才干为组织带来收益。
(4)过程方法:将活动和相关的资源作为过程进行管理,可以更高效地得到期望的结果(5)管理的系统方法:将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理,有助于组织提高实现目标的有效性和效率。
(6)持续改进:持续改进总体业绩应当是组织的一个永恒目标。
”(7)基于事实的决策方法:有效决策是建立在数据和信息分析的基础上。
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全面质量管理基础知识什么是全面质量管理(Total Quality Management)全面质量管理(Total Quality Management,简称TQM)是一种管理方法和理念,旨在通过有效地管理和优化内部流程,持续提高产品和服务的质量,以满足客户的需求和期望。
TQM强调团队合作、持续改进和全员参与,以实现组织的质量目标。
TQM的核心原则1. 客户导向TQM的核心是将客户置于最高的位置,以满足客户的需求和期望为组织的首要目标。
为了实现这一点,组织需要不断了解客户的需求,并使所有流程和活动都围绕客户展开。
客户满意度的提高是TQM成功的关键。
2. 全员参与TQM认为每个员工都是质量管理的一部分,因此要求每个员工都积极参与到质量管理中。
这需要通过培训和教育来提高员工的质量意识,并为员工提供合适的工具和资源,使他们能够有效地参与质量管理活动。
3. 过程管理TQM强调对组织的所有流程和活动进行全面、系统的管理。
通过分析和优化每个流程,可以提高组织的效率和质量。
流程管理的关键是不断改进和持续创新,以适应不断变化的市场环境和客户需求。
4. 数据驱动TQM强调通过数据和事实来制定决策和改进。
通过收集、分析和利用数据,可以全面了解组织的质量状况,并识别出改进的机会。
数据驱动的方法还可以帮助组织做出准确的决策,提高决策的质量和效果。
5. 持续改进TQM认为质量管理是一个不断改进的过程,需要持续地寻求新的方法和工具来优化质量和流程。
持续改进需要全员参与,建立良好的反馈机制,并及时纠正问题,以实现质量的持续提升。
TQM的实施步骤1. 创建质量意识和文化TQM的实施需要组织中每个员工都具备质量意识,并将质量作为自己的责任。
为了创造质量意识和文化,组织可以通过培训和教育活动来提高员工的质量意识,并通过奖励和认可来激励员工的积极参与。
2. 设定质量目标和指标TQM的实施需要明确的质量目标和指标,以便组织能够衡量自己的质量绩效。
2024年度全面质量管理基础知识培训讲义
制定明确的奖励标准,采用多种奖励形式 ,关注员工个人成长和职业发展。
激励实施
激励调整
建立有效的沟通机制,确保员工了解激励 政策,及时兑现奖励承诺。
根据员工需求和公司发展调整激励政策,保 持其持续有效性。
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团队建设和沟通协作技巧提升
团队建设
明确团队目标,建立团队文化,提升团队凝 聚力和战斗力。
全面质量管理特点
全面性、全员性、预防性、服务性、科学性。
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企业实施全面质量管理意义
提高顾客满意度
通过全面质量管理,企业可以更好地 满足顾客需求,提高顾客满意度和忠 诚度。
促进企业持续发展
全面质量管理强调持续改进和优化, 有助于企业不断提高自身的管理水平 和创新能力,实现可持续发展。
持续改进的保障
介绍组织文化、激励机制和培 训体系对持续改进的支持和保
障作用。
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质量策划与目标设定
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质量策划基本步骤和内容
确定质量策划的需求和范围
明确质量目标、顾客需求、产品特性等关键 要素。
制定质量策划方案
包括质量目标、质量控制点、质量改进措施 等。
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进行质量策划的准备工作
录确认等。
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持续改进机制构建方法
持续改进的意义
阐述持续改进对提升组织绩效 和竞争力的重要性。
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持续改进的方法
介绍PDCA循环、5W1H分析法 、因果图等持续改进工具和方 法的应用。
持续改进的实施
阐述持续改进计划的制定、实 施和监控过程,包括目标设定 、措施制定、效果评价等。
全面质量管理基础知识
全面质量管理基础知识(TQC或TQM)当前,世界经济的发展正由(数量型增长)向(质量型增长)的方向发展。
市场竞争也由(价格竞争)为主转向(质量竞争)为主。
第一章概述1.质量管理的发展史:A.第一阶段:质量检验阶段B.第二阶段:统计质量控制阶段C.第三阶段:全面质量管理阶段2.最早提出全面质量管理概念的是美国通用公司的质量总经理(菲根堡姆)。
他于1961年出版了((全面质量管理))这本书。
3.著明质量管理专家霬明提出了(十四点管理法则)4.著明质量管理专家朱兰提出了(质量管理三部曲)5.朱兰的质量管理三部曲分别为:计划(研制)、维持(控制)、改进(提高)三类活动。
第二章:质量1.质量:根椐ISO8402-94,质量被定义为反映实体満足明确或隐含需要的能力的特性总和。
2.实体:可单独描述和研究的事物,它可以是活动或过程的,可以是产品,也可以是组织、体系或人以及上述各项的任何组合。
3.产品:就是活动或过程的结果,它可以包括服务、硬件、软件、流程性材料以及它们的组合。
4.质量环:从最初识别需要到最终满足要求和期望的各阶段中影响质量的相互作用活动的概念模式。
5.质量职能:是指企业为使产品满足顾客需要而进行的全部产活动的总和6.为什么说质量的概念具有相对性?A.质量是个历史的范畴,因时而异。
B.质量因人而异。
C.质量因产品而异。
7.产品的质量特性有那几个方面:(1)性能(2)寿命(3)可靠性(4)安全性(5)经济性(6)可销性8.服务的质量特性有那几个方面:(1)功能性(2)经济性(3)安全性(4)时间性(5)舒适性(文明性)9.产品质量特性还可以分(真正质量特性)和(代用质量特性)A.真正质量特性:能够直接反映顾客对产品期望和要求的质量特性称为真正质量特性。
B.代用质量特性:企业为了满足顾客期望,必须相应地制定标准,要求,确定一些数据和参数,来间接地反映真正质量特性称之为代用质量特性。
10.任何产品都要经历(设计),(制造)和(使用)的过程。
全面质量管理基础知识(第三版)课件
特点
强调以客户为中心,关注客户需求和 满意度。
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强调全员参与,注重团队合作和跨部 门协作。
强调持续改进,追求卓越和不断创新 。
采用科学的方法和工具,进行数据分 析和决策。
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全面质量管理的历史与发展
历史
20世纪50年代,美国质量管理专家费根堡姆提出全面质量管理的概念。
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追求卓越。
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质量管理体系的建立与实施
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质量管理体系的构成与要素
质量管理体系的构成
包括组织结构、程序、过程和资源四 个部分,确保质量方针和质量目标的 实现。
质量管理体系的要素
包括管理职责、资源管理、产品实现 和测量、分析和改进四大要素,各要 素之间相互关联、相互作用。
全面质量管理基础知 识(第三版)课件
2024/1/25
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目录
• 全面质量管理概述 • 质量管理体系的建立与实施 • 质量控制与改进 • 质量检验与评估 • 质量管理工具与技术 • 全面质量管理的挑战与对策
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全面质量管理概述
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全面质量管理的定义与特点
定义:全面质量管理是一种以客户为 中心,全员参与,持续改进质量改进是相互依存、相互促进的关系。只有做好质量控制工作,才能为质量 改进提供可靠的数据和支撑;而质量改进的不断推进,又能促进质量控制水平的不断提高 。
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质量检验与评估
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质量检验的分类与内容
按检验数量分
全数检验、抽样检验;
按流程分
进货检验、过程检验、最终检验 ;
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全面质量管理基础知识嘿,咱今儿就来说说全面质量管理这档子事儿!你说这全面质量管理像不像咱过日子呀?得方方面面都照顾到,不能有一点儿马虎。
咱就说产品质量吧,这可是顶顶重要的呀!就好比你做饭,要是盐放多了或者火候没掌握好,那这菜能好吃吗?产品也是一样啊,质量不过关,谁会买呀!所以从原材料开始就得严格把关,不能有一丝一毫的凑合。
这就像是盖房子打地基,地基不稳,房子能结实吗?再说说生产过程,那得像绣花一样精细才行。
每个环节都不能出错,工人们得打起十二分的精神。
这就跟咱走路似的,一步一个脚印,踏踏实实的。
而且呀,不能只盯着眼前,还得想着以后呢!万一出现问题咋整?得有预防措施呀,不能等问题来了才傻眼。
还有员工的素质,那可太重要啦!这就好像一支球队,球员技术不行,那还怎么赢比赛呀?员工得不断学习、进步,提高自己的技能水平,这样才能保证产品质量一直在线呀。
全面质量管理还强调团队合作呢!可不是一个人单打独斗就能行的。
大家得齐心协力,互相帮助,就像一家人过日子,劲儿往一处使。
要是各干各的,那不乱套啦?咱再想想,这全面质量管理不就跟咱养生一样吗?要从各个方面注意,吃的要健康,作息要规律,还要适当运动。
只有这样,身体才能棒棒的。
企业也是一样呀,只有把全面质量管理做好了,企业才能长久发展呀。
你说要是企业不重视全面质量管理,那后果得多严重呀?就好比一辆车,零件都松松垮垮的,能开得稳吗?说不定啥时候就抛锚啦!那损失可就大了去了。
咱平时买东西不也都喜欢质量好的嘛,企业要是能把质量做好了,还愁没市场吗?那肯定是顾客盈门呀!所以说,全面质量管理可不是说着玩的,那是实实在在要去做的呀!咱可不能马虎,得认真对待,就像对待咱自己的宝贝一样。
总之,全面质量管理就是企业的生命线呀!只有把这条线抓好了,企业才能在市场的海洋中稳稳航行,才能驶向成功的彼岸!你说是不是这个理儿?原创不易,请尊重原创,谢谢!。
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全面质量管理基本知识定义:为了能够在最经济的水平上并考虑到充分满足顾客要求的条件下进行市场研究、设计、制造和售后服务,企业内各部门的研制质量、维持质量和提高质量的活动构成为一体的一种有效的体系。
意义:提高产品质量改善产品设计加速生产流程鼓舞员工的士气和增强质量意识改进产品售后服务提高市场的接受程度降低经营质量成本减少经营亏损降低现场维修成本减少责任事故范围:全面质量管理的基本原理与其他概念的基本差别在于,它强调为了取得真正的经济效益,管理必须始于识别顾客的质量要求,终于顾客对他手中的产品感到满意。
全面质量管理就是为了实现这一目标而指导人、机器、信息的协调活动。
其主要活动范围可以使用如下示意图描述:TQM的基础:系统工程与管理(系统工程)完善的技术方法(控制工程)有效的人际关系(行为工程)TQM的演变:TQM的工作内容:新设计的控制进厂材料的控制产品的控制专题研究全面质量管理原理概述:1.在“质量控制”(Quality Control)这一短语中,“质量”一词并不具有绝对意义上的“最好”的一般含义。
质量是指“最适合于一定顾客的要求”。
这些要求是:a.产品的实际用途;b.产品的售价。
2.在“质量控制”这一短语中,“控制”一词表示一种管理手段,包括四个步骤:a.制订质量标准;b.评价标准的执行情况;c.偏离标准时采了纠正措施;d.安排改善标准的计划。
3.影响产品质量的因素可以划分为两大类:a.技术方面的,即机器、材料和工艺;b.人方面的,即操作者、班组长和公司的其他人员。
在这两类因素中,人的因素重要得多。
4.全面质量管理是提供优质产品所永远需要的优良的产品设计,加工方法以及认真的产品维修服务等活动的一种重要手段。
5.质量管理的基本原理适用于任何制造过程,由于企业行业、规模的不同,方法的使用上略有不同,但基本原理仍然是相同的。
方法上的差别可概括为:在大量生产中,质量管理的重点在产品,在单件小批生产中,重点在控制工序。
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全面质量管理基本知识第一章一、量的概念质量的定义(GB/T19000-2000):一组固有特性满足要求的程度。
注:特性:可区分的特征。
要求:明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望。
“明示的”是指明确表述出来的要求;“通常隐含的”是指不言而喻的,约定俗成的公认的要求,如电视机必须有图像和声音,能正常收看收听,这是不言自明的公认要求;“必须履行的”一般是指国家法律法规及强制性标准的要求。
二、质量特性ISO9000:2000版标准对质量特性作出了如下定义:“产品、过程或体系与要求有关的固有特性。
”1、产品质量特性主要包括:性能、可信性(可靠性、维修性、可用性)、安全性、环境适应性、经济性。
性能---是指产品满足使用目的所具备的功能。
2、服务质量特性由功能性、经济性、安全性、时间性、舒适性和文明性组成。
三、产品的概念产品的定义(ISO9000-2000):过程的结果。
有下述四种通用性产品类型:---服务(如运输);---软件(如计算机程序、字典);---硬件(如发动机机械零件);---流程性材料(如润滑油)。
第二章全面质量管理※※※三个阶段1、质量检验阶段,二十世纪初,主要是检验把关,美国“科学管理之父”泰勒为代表。
2、计质量管理阶段,第二次世界大战对军需品的特殊需要,运用数理统计方法对军工生产过程进行工序控制。
3、全面质量管理阶段,二十世纪五十年代中期,美国通用电器公司质量经理费根堡姆提出了讲究质量成本,加强企业经营的全面质量管理,TQM。
我国于1978年由日本引进全面质量管理。
在此期间,美、英等国的“质量保证”也得到很大发展,国际标准化组织于1987年颁了ISO9000系列标准,并开展质量体系认证,1998年又实现了国际多边互认。
20世纪80年代末,美国吸取了日本全面质量管理的成功经验,设立了质量奖。
我国也在2001年开始,由中国质量协会实施,借鉴美国的做法,开展质量奖评审。
二、全面质量管理(TQM)的基本概念全面质量管理TQM(Total Quality Management),过去也曾称为TQC(Total Quality Control)。
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质量管理发展过程
全面质量控制 组织和全面质
量管理
全面质量管理
班组长 操作者
检验员
统计
1900 1918 1937 1960 1980
1、质量检验阶段
从20世纪初至20世纪30年代末, 是质量管理的初级阶段。其主要特点是 以事后检验为主体。
20世纪初美国泰勒(F.W.Taylor)提出 科学管理理论,要求按照职能的不同进 行合理的分工,首次将质量检验作为一 种管理职能从生产过程中分离出来,建 立了专职质量检验制度。
(2).质量教育与培训的基本要求
要做好质量教育和培训工作,除了最高管理者真正认识到 质量教育和培训的重要意义并给予足够的重视之外,还必须注 意以下问题:
(1)正确识别培训需求,使质量教育培训系统化、规范化。 (2)质量培训应从最高管理层开始,然后逐层进行。 (3)因人制宜采取多种形式。 (4)选用或编写适合本部门、工序的教学材料,注意针对性。 (5)重视师资的培养与配备。 (6)完善管理制度,注意质量管理教育和培训的持久性。
质
工序质量是指工序的成果符合设计、工艺要求的程度。
量
人、机器、原材料、方法、环境因素对工序质量都 有不同程度的直接影响。
在生产厂,抓工作质量,就要分别不同情况,采
取有效措施,控制五大因素,从而保证工序质量。
质 量 环
质量环的含义:
任何产品都要经历设计、制造和使用的过程,产品质 量相应也有个产生、形成和实现的过程,这一过程由按照 一定的逻辑顺序进行的一系列活动构成的。人们往往用一 个不断循环的圆环来表示这一过程,我们称为质量环。
课程内容
一. 基本概念 二. 全面质量管理的起源 三. 全面质量管理的基本概念 四. 全面质量管理的基础工作 五. QC七大手法
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全面质量管理基础知识一、概论1、质量管理的发展分为五个阶段:操作者质量管理、工长质量管理、检验员质量管理、统计质量管理、全面质量管理。
2、质量管理随着生产的发展已成为一门具有完整理论体系的边缘学科。
全面质量管理的发展和深化将成为人类生产活动的永恒主题。
3、全面质量管理的深化和发展的主要标志是建立一个包含ISO9000和ISO14000标准的全面质量一体化管理体系(TQIMS),把全面质量管理推向更加科学化、规范化和标准化的新阶段。
4、ISO8402术语标准对全面质量管理的定义:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
5、全面质量管理的原理:是基于对质量形成的全过程,即质量环的控制,并通过有效的质量体系或系统工程为基础来实施和体现。
质量环和系统工程可以用过程来体现,过程的不稳定性,正是全面质量管理的控制目标。
6、不同的行业和产品都有各自的特点,因此质量环的划分应该随行业和产品不同而有一定的差异,但是,无论质量环如何不同,其产品质量形成的全过程都应包括在内并进行有效控制。
7、全面质量管理的特点:全员、全过程、全范围及多方法的质量管理。
8、全面质量管理与传统质量管理的差异:强调系统管理、强调预防为主、强调不断改进、强调满足顾客需要。
二、全面质量管理体系的建立与运行1、全面质量管理的构成要素包括:质量方针、质量目标、质量体系、质量策划、质量成本、质量改进和质量文化及质量审核。
2、质量方针:由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向。
3、质量体系:为实施质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源。
三、过程控制和质量控制点1、过程控制是质量管理的核心和基础,质量控制点是过程控制的重要措施和方法。
2、过程是将输入转化为输出的一组相关联的资源和活动。
资源可包括人员、资金、装置、设备,以及技术和方法等。
3、工序是制造控制的主要环节。
全面质量管理
3)确保这些过程的有效运作和控制所需的准 则和方法和资源: 规定期望和非期望结果的特性; 规定测量、监视和分析的方法; 考虑经济因素;(成本、时间、浪费) 规定数据的收集方法; 为每一个过程配备资源; 建立沟通渠道等 4)监视测量和分析这些过程并持续改进
全面质量管理基本知识
(TPM)
戴世雄 二O一四年八月
目
录
• 概述 • 质量 • 全面质量管理 • 质量管理体系 • 全面质量管理的基础工作
第一章 概 述
第一章
概述
本章主题:从顾客满意、企业、效益、社会四
个方面分析了提高质量的重要性。
一、质量与顾客满意
1、顾客:是指接受产品的组织或个人。 产品:硬件、软件、流程性材料、服务 外部顾客 内部顾客
• 顾客光顾是帮企业的忙,企业为顾客 服务不是在帮他们的忙。
• 顾客有需求,员工才有工作;顾客带着 需求来企业,企业的工作是满足他们。 • 顾客不是统计数据,是有血有肉的人: 顾客很敏感,企业对顾客要贴心。
• 顾客有选择的权利,企业成为顾客最佳 的选择才能留住他们。
• 顾客的需求是很有个性的,所以企业在 质量策划时要有弹性。
第二章 质 量
• 第二章主要阐述: • • • • • 质量的概念 质量特性 质量产生、形成的实现的过程 质量职能的质量职责 朱兰质量管理三部曲
第二章
质量
一、质量的概念 • 质量:一组固有特性满足要求的程度。 固有:指某事或某物中本来就有的,尤 其是那种永久的特性。 要求:明示的、通常隐含的或必须履 行的需求或期望。必须转化为有指标的特 性。要求可以由不同的相关方提出。 特性:可区分的特征。可分为:固有 特性、赋予特性。
•
质量管理是组织管理的一部分。
精选全面质量管理基本知识
l 可靠性
l 安全性
l 经济性
3、服务的质量特性
功能性——服务的效能和作用时间性——时间上满足需要的能力安全性——不受伤害和损失经济性——费用的合理程度舒适性——服务过程的舒适程度文明性——满足精神需要的程度
4、魅力特性和必须特性
三、产品质量产生、形成和实现的过程
包括:市场调研 产品设计开发
采购 工艺准备 生产制造
检验试验 包装储存 销售
发运 售后服务 用后处置
四、质量职能和质量职责
1、 质量职能——是指为使产品或服务具有满足顾客需要的质量而须进行的全部活动的总和
社会监督政府监管
四、质量和效益
据统计,在制造业低质量的成本占企业销售额的10%—30%
劣质成本包括检验试验活动,废品、返工返修和顾客投诉处理等成本。
系统持续地改进流程和管理系统,可以在无须进一步投资的情况下大幅提高企业的经济效益。
1、质量经济分析
五、全面质量管理的实施
1、实施应遵循的原则领导重视并参与抓住思想、目标、体系、技术四个要领做好各项基础工作组织协调、综合治理技术经济相统一
明确实现目标所须的活动并分配职能配备必要的资源确保活动的实施协调关系、相互配合
2、质量职责——是指对各部门及各类人员质量义务、责任、权限的规定
目的:保证和提高产品质量
最高管理者的职责
确定质量方针并形成文件制定质量目标建立、实施质量体系
五、朱兰质量管理三部曲
质量策划——明确目标、确定过程
质量控制——采取措施满足质量要求
质量改进——提高质量
第三章 全面质量管理
一、质量管理发展三阶段
1、质量检验阶段:第二次世界大战以前 l通过检验来控制和保证产品质量 l事后把关
全面质量管理基础知识
全面质量管理的基础工作(二) ——计量工作
如何做好计量工作
– 配备符合生产和设计要求的计量检测设备。 – 定期校准计量检测设备。 – 及时正确处理不合格计量检测设备。 – 保证计量检测设备使用的环境条件。 – 健全计量管理制度。 – 配备高素质计量人员。
全面质量管理的基础工作(三) ——质量培训
– 活动 – 过程 – 产品 – 组织 – 体系 –人 – 上述各项的任何组合。
什么是质量?
质量:一组固有特性满足要求的程度。
固有特性:事物本来就有的,尤其是永久的特 性。如产品的功能、交货的准时性、体系运行 的有效性等
要求:
– 合同 – 法律法规 – 顾客的要求(明确的或是隐含的)
程度:“差”,“好”,“优秀”
什么是质量?
质量特性:产品、过程或体系与要求有 关的固有特性。
– 产品的质量特性:性能、寿命、可靠性、安 全性、经济性
– 必须特性和魅力特性
什么是质量?
什么是好的质量,具体的说 – 产品的质量:车型好,无故障,安全,操作 方便,便于停放,乘作舒适,油耗少…… – 服务的质量:能得到及时修理,能及时得到 配件,服务态度亲切…… – 工作的质量:自己所做的工作不会影响下工 序的顺利进行,自己所做的产品满足工艺要 求…… – ……
全面质量管理的基本要求
全企业的质量管理
– 明确各管理层次的质量管理活动内容 – 质量管理体系
多方法的质量管理
全面质量管理的基础工作
标准化工作 计量工作 质量培训 质量责任制 质量信息工作
全面质量管理的基础工作(一)
——标准化工作
标准:对重复性事物和概念所做的统一 规定。
– 按等级分类:国家标准、行业标准、地方标 准、企业标准
全面质量管理基础知识
全⾯质量管理基础知识全公司品质管理⼀、全公司品质管理(TQM)概念(⼀)前⾔1.台湾企业⾯临之压⼒:●政局不稳●政治秀未曾间断●⼯资⾼涨●劳动⼒不⾜●环保意识、劳式意识抬头●各种成本节节上长●企业外移2.⼤陆企业⽬前情况:●⽆劳⼯意识、⽆环保意识●各种经营成本低(⼯资原料、⼟地⼚房)●劳⼯勤奋、爱赚钱肯定加班●⼯作⼠⽓旺盛(国营除外)●效率⾼(国营除外)●全民经济政策3韩国企业之特⾊:●重视新产品开发●每个企业均有世界观●⽣产设备急速进步●⼯资⽐台湾低,效率⽐台湾⾼●⼤企业威胁台湾极⼤●⼤企业感到⾮推⾏TQM不可●第个企业均以重视品质为傲●⼤企业发展神迅可畏●政府硬体设备,交通、住宅、公共设施,进步神速●韩国⼯⼈有活⼒●韩国⼈以西⽆2000年为韩国系世界第⼀⾃许4⽇本企业多项位居世界第⼀●品质位居全球第⼀●成本低、价格便宜●新产品开发迅速●全球市场占有率急速成长●并购企业⼤⼩,通吃●企业体质具有世界⼀流之竞争⼒●得⼒归功于⽇本企业积极推⾏TQM5⽇本品质管制推⾏阶段●第⼆次⼤战后,⽇本货便宜⼜差●韩战期间,⽇本荣获渔翁之利●美国式QC导⼊(1) 1950年统计QC(SQC)技术、⽣产部门,⼯程师作QC,指导者:戴明博⼠(2) 1955经营者QC经营管理者:裘兰博⼠●⽇本式品管⾃⼰导⼊推⼴1.1960年班组长的QC⽣产部门班、组长:⽯川馨博⼠2.1965年全社的QC⽣产部门以外之部门也作QC(全公司品质管TQM)3.1970年纳⼊者QC外包协⼒⼚中外企业体系4.1975年建设业QC制造业以外之业种,⿅岛建设5.1980年服务业QC第三次产业⾰命的品质提升(1)饭店(2)银⾏(3)航空公司(4)休闲游乐(5)医院●1980年5⽉美国NBC电视台播放“⽇本能,我们为什么不能”●⽇本式品质管制,全公司品管TQM散播全球●TQM魁⼒⽆穷、全球32国推⾏TQM,68国推⾏QCC,并积极增加中(⼤陆推⾏QCC)。
全面质量管理基础知识
第三章 全面质量管理的基础工作
质量目标的制定,是在对企业以往的质量数据进行统计 分析的基础上,研究制定的。 •目标现状分析 —企业产品质量及质量管理的数据统计; —企业产品质量和质量管理不合格的数据统计; —企业质量管理制度、质量控制作业规程; —企业人员、设备、材料、环境状况; —企业质量考核。
品质量、工作质量。 2. 用户第一的观点:树立“下道工序就是用户”的思想
。 3. 以预防为主的观点:把不合格品消灭在生产过程中。 4. 一切用数据说话的观点:强调科学性,以准确的数
据反映产品质量。
第一章 质量管理的基本概念
全面质量管理的特点
1 全员参与:上自最高管理者,下至每位工人,都要投 入 到以产品质量为中心的管理工作中去。
质量的技术特征:质量要体现一定的技术,例如制造技 术、质量检验技术,或者蕴含在产品当中的功能方面的技 术。
质量特征变化的原因:由于顾客的需求在不断地改变, 产品质量如同市场规律一样同样会产生波动,这动波动需 要全面质量管理者去研究,寻找产生波动的原因,并谋求 将这种波动降低到最小程度。
第二章:全面质量管理的目标和任务
第一章 质量管理的基本概念
广义的质量指:产品、过程或服务满足人们某种需要的特征 和特性的总和。 根据这一定义,质量可分为 产品质量:产品适合于规定的用途,满足社会和人们一定需 要的特性。 工序质量:工序能够稳定地生产合格产品的能力。 工作质量:企业的管理工作、技术工作和组织工作对达到质 量标准和提高质量的保证程度。
第二章:全面质量管理的目标和任务
生产出适合顾客所需要的产品: 全面质量管理以“顾客第一”为目标,延伸出创造顾客价
值的质量管理理念。在这种理念指导下,企业必须生产出 适合顾客所需要的产品。 以用户认为合理的价格销售产品并获取必要的利润 全面质量管理要求最大限度地降低产品的生产成本,以用 户认为合理或可以接受的价格销售产品,并要保证企业自 身能由于组织的顾客和其他相关方对组织和 产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的,例如:原 先被顾客认为质量好的产品会因为顾客要求的提高而不再 受到顾客的欢迎。因此,组织应不断地调整对质量的要求。
2024版全面质量管理基础知识培训课件
全面质量管理基础知识培训课件•质量管理概述•全面质量管理原则与方法•质量管理体系建立与运行•过程控制与改进技术应用目•产品检验与不合格品处理流程•员工培训与激励机制建设录质量管理概述01质量定义与重要性质量定义质量是指一组固有特性满足要求的程度,包括产品、过程和体系的质量。
质量重要性质量是企业的生命线,是满足客户需求和期望的基础,也是企业竞争力和可持续发展的关键因素。
20世纪初,以事后检验为主,强调对不合格品的筛选和剔除。
质量检验阶段统计质量控制阶段全面质量管理阶段20世纪40-50年代,运用数理统计方法进行质量控制,强调预防和改进。
20世纪60年代至今,以全员参与、全过程控制、全面满足客户需求为核心,强调持续改进和不断提升。
030201质量管理发展历程全面质量管理概念及特点全面质量管理概念全面质量管理是一种以客户为中心,以全员参与为基础,通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
全面质量管理特点全面性、全员性、预防性、服务性、科学性。
通过全面质量管理,企业可以系统地控制产品质量形成的全过程,确保产品质量稳定可靠。
提高产品质量全面质量管理强调以客户需求为导向,通过不断改进和优化产品和服务,提升客户满意度和忠诚度。
提升客户满意度全面质量管理有助于企业降低成本、提高效率、优化资源配置,从而增强企业整体竞争力。
增强企业竞争力全面质量管理注重长期效益和可持续发展,有助于企业树立良好的品牌形象和社会信誉,为企业的长远发展奠定基础。
促进企业可持续发展企业实施全面质量管理意义全面质量管理原则与02方法1 2 3通过市场调研、顾客反馈等方式,准确把握顾客需求和期望,并将其转化为具体的产品或服务要求。
确定并理解顾客需求和期望建立有效的顾客满意度测量和改进机制,持续提高顾客满意度,增强顾客忠诚度和市场竞争力。
确保顾客满意度针对顾客反馈的问题和需求,及时进行产品、服务或流程的改进,以满足顾客不断变化的需求。
全面质量管理基础知识
全面质量管理基础知识1. 引言全面质量管理(Total Quality Management,TQM)是一种管理理念和方法,旨在通过全员参与、持续改进、客户至上等原则,提高组织的整体质量水平。
本文将介绍全面质量管理的基本概念、原则和实施步骤。
2. 全面质量管理的概念全面质量管理是一种管理理念,强调通过全员参与、过程管理、数据驱动等手段来不断改进组织的质量水平,以满足客户需求并提高竞争力。
全面质量管理的核心理念是“质量是一个系统的特性,需要通过全员参与和持续改进来实现”。
3. 全面质量管理的原则全面质量管理的实施需要遵循以下几个基本原则:3.1 客户至上将客户需求放在首位,不断提高产品和服务质量,以满足客户的期望和需求。
3.2 全员参与全面质量管理要求组织中的每个成员都对质量负责,每个人都应该参与到质量管理中,发现问题并提供改进意见。
3.3 过程管理通过对组织各个环节的过程进行科学管理,可以实现全面质量管理的目标。
组织应该关注整个生产过程,而不仅仅是产品的最终检测。
3.4 数据驱动全面质量管理强调将决策和改进活动基于数据和事实进行,而不是凭主观判断或经验。
3.5 持续改进全面质量管理是一个持续改进的过程,组织应该不断寻找和解决问题,以提高质量水平。
4. 全面质量管理的实施步骤全面质量管理的实施需要经历以下几个步骤:4.1 制定质量方针和目标组织应该明确质量的方向和目标,以指导全员行动。
4.2 确定关键过程通过分析组织的业务流程,确定关键过程,优化过程的管理和控制。
4.3 建立质量管理体系建立适合组织特点的质量管理体系,包括质量手册、程序文件、工作指导书等。
4.4 培训与教育为组织成员提供必要的培训和教育,使其了解全面质量管理的基本概念和方法。
4.5 进行量化分析通过收集和分析数据,对组织的各项指标进行量化分析,以评估质量水平和改进效果。
4.6 进行持续改进通过持续改进活动,发现问题、制定改进措施,并追踪和评估改进的效果。
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全面质量管理基础知识_知识中心_质量管理一、质量和顾客满意1.顾客即指接受产品的组织或个人,包括组织外部的顾客,也包括组织内部的顾客。
顾客是决定组织生存和发展的重要因素,服务于顾客并满足他们的需要是组织存在的前提。
正确的顾客观:顾客是企业最重要的相关方; (2)顾客不用依靠企业,反之企业依靠他们; (3)顾客决定企业的盛衰;(4)顾客不是对企业工作的打扰,他们恰恰是企业工作的目的所在; (5)顾客是光顾是帮企业的忙,企业为他们服务不是在帮他们的忙; (6)顾客不是统计数字,他们和我们一样是有血有几代人的人,有感受和感情; (7)顾客带着需要来到企业,企业的工作是满足他们; (8)顾客值得企业给予最大的关注和最彬彬有礼的接待; (9)顾客有需求,所以企业的员工才有工作; (10)顾客有选择的权利,企业成为顾客的最佳选择才能留住他们; (11)顾客很敏感,企业对顾客要巾贴心; (12)顾客的需求是很个性化的,所以企业在质量策划时要有弹性。
2.顾客满意顾客满意是指顾客对其要求已被满足的程度的感受。
它是顾客将其对企业的产品或服务实际感受的价值与期望的价值进行比较的结果。
顾客满意有以下基本特性:(1)主观性。
顾客的满意程度是建立在其对产品和服务的感受上,感受的对象是客观的,而结论是主观的。
(2)层次性。
处于不同层次需求的人对产品和服务的评价标准不同,因而不同地区、不同阶层的人或一个人在不同条件下对某个产品或某甚而服务的评价可能不尽相同。
(3)相对性。
顾客对产品的技术指标和成本等经济指标通常不熟悉,他们习惯于把购买的产品和同类型的其他产品,或和以前的消费经验进行比较,由此得到的满意或不满意具有相对性。
(4)阶段性。
任何产品都具有寿命周期,服务也有实践性,顾客对现有产品和服务的满意程度来自于过去的使用体验,是在过去多次购买和提供的服务中逐渐形成的,因而呈现出阶段性。
第二章质量一、质量的概念产品质量是企业的生命。
在市场经济条件下,企业加强质量管理,重视产品质量已经成为必然的趋势,“质量”也日益成为人们所熟知的名词。
1.什么是质量?质量:即指“一组固有特性满足要求的程度。
” 2.质量概念的演变质量概念所描述的对象早期大多仅仅局限于产品,以后又逐渐延伸到了服务,而如今则不仅包括产品和服务,而且还扩展到了过程、活动、组织及至它们的结合。
二、质量特性 1.质量特性的含义质量特性:产品、过程或体系与要求有关的固有特性。
质量特性可以分为以下几种类型:(1)技术性或理化性的质量特性。
(2)心理方面的质量特性。
(3)时间方面的质量特性。
(4)安全方面的质量特性。
(5)社会方面的质量特性2.产品的质量特性对于产品来说,通常其质量特性包括以下几个方面:(1)性能(2)寿命(3)可靠性(4)安全性(5)经济性。
3.服务的质量特性服务的质量特性一般包括:(1)功能性。
(2)时间性。
(3)安全性。
(4)经济性。
(5)舒适性。
(6)文明性4.魅力特性和必须特性三、质量产生、形成和实现的过程1.质量环的含义任何产品都要经历设计、制造和使用的过程,产品质量相应也有个产生、形成和实现的过程,这一过程由按照一定的逻辑顺序进行的一系列活动构成的。
人们往往用一个不断循环的圆环来表示这一过程,我们称为质量环。
它是对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。
过程中的一系列活动一环扣一环,互相制约、互相依存、互相促进。
过程不断循环,每经过一次循环,就意味着产品质量的一次提高。
通过将产品质量形成的全过程分解为若干相互联系而又相对独立的阶段,就可以对之进行有效的控制和管理。
2.产品质量产生形成和实现的过程产品是指任何活动或过程的结果。
产品可以是有形的,也可以是无形的,还可是两者的组合。
ISO9000将产品划分为四大类:硬件、软件、流程型材料和服务。
(1)硬件的质量环。
硬件是指具有特定形状的可分离的有形产品,通常由制造、建造或装配的零件、部件和组件组成。
其质量环如下:营销和市场调研设计/规范的编制和产品开发采购工艺策划和开发生产制造检验、试验和检查包装和贮存销售和分发安装和运行技术服务维护用后处置营销和市场调研 <BR clear=all>(2)流程型材料的质量环。
流程型材料是指通过将原材料转化成某一预定状态所形成的有形产品。
其质量环如:技术研究和开发设计/规范的编制和产品开发采购工艺策划和开发生产过程的测量控制和调整生产制造过程维护检验、试验和检查包装和贮存销售和分发顾客使用技术服务用后处置营销和市场调研(3)软件的质量环。
软件是指通过承载于特定媒体的信息所组成的知识产品。
软件可以表现为概念、程序等形式。
其质量环如下:营销和市场调研需方要求规范开发策划/质量策划设计和实施采购实验确认销售复制和交付安装和运行技术服务和维护用后处置>3.服务质量产生、形成和实现的过程服务是指伴随着供方与顾客之间的接触而产生的无形产品。
服务可以是对属于顾客的有形或无形的产品所施加的活动,如修理业;也可以是有形产品或无形产品的提供;还可以是某种气氛或感觉的创造。
与其他几类产品比较,服务具有如下一些特色:(1)服务的对象是具有感情色彩的人,人们的需要和期望是多样的。
(2)服务常是无形的,顾客在接受服务之前不可能对服务的质量和服务的价值做出精确的判断和评价。
(3)服务常是“不可贮存的”,服务的提供和消费常是同时进行的。
(4)服务常是“一次性的”,如果服务发生了问题或事故,不可能通过重复来消除已发生的问题或事故,只能做到某种程度的弥补。
(5)服务常是“不可预测的”,顾客的出现一般是随机的,服务组织难以预先知道将发生什么情况。
(6)服务的质量更依赖于服务者的素质。
(7)由于顾客的经历、背景、性别、文件程度等不同,顾客对服务的评价常会带有个人色彩。
根据质量的定义,可将服务质量理解为一组服务特性满足要求的程度四、质量职能和质量职责1.质量职能是指为了使产品或服务具有满足顾客需要的质量而需要进行的全部活动的总和。
质量有一个产生、形成和实现的过程,这一过程是由一系列的彼此联系、相互制约的活动所构成的。
这些活动的大部分是由企业内部的各个部门所承担的,但还有许多活动涉及到企业外部的供应商、零售商、批发商、顾客等,所有这些活动都是保证和提高产品质量所必不可少的。
因此,我们可以说,质量并非只是质量部门的事情,而是取决于企业内外的许多组织和部门的共同努力。
质量职能便是对在产品质量产生、形成和实现过程中各个环节的活动所发挥的作用或承担的任务的一种概括。
从某种意义上来说,质量管理就是将这此广泛分散的活动有机地结合起来,从而确保质量目标的实现。
企业内部的主要质量职能活动一般包括市场调研、产品设计、规范的编制和产品研制、采购、工艺准备、生产制造、检验和试验、包装贮存、销售和发运、安装和运行、技术服务和维护、用后处置环节。
为了使这些活动互相配合、协调一致,必须做到:(1)明确实现质量目标所必须进行的各项活动,将这些活动委派给企业的相应部门。
(2)向这些部门提供完成任务所必需的技术上和管理上的工具和设施。
(3)确保这些活动在各部门、各环节的实施。
(4)协调各部门之间的活动使之相互配合,指向共同的目标,以综合、系统的方式来解决质量问题,使企业的活动以及活动的成果达到最佳的水平。
2.质量职责即指对企业各部门及各类人员在质量工作中应承担的义务、责任和权限所作的具体规定。
只有明确质量职责才能真正做到质量工作事事有人管,人人有专责,把所有的质量职能活动切实落实到每个部门和工作岗位。
一旦发现质量问题,还可以查清责任,总结正反两方面的经验,从而更好地保证和提高产品质量。
组织最高管理者的质量职责包括: 1)确定质量方针并形成文件。
应确保质量方针与组织内的其他方针保持一致,并应采取必要的措施以保证质量方针能为本组织的各给人员所理解和实施。
(2)根据质量方针的要求,制定组织整体的整体质量目标,并要求各级管理部门制定相应的具体质量目标。
(3)组织开发、建立和实施质量体系,以实现企业的质量方针和目标。
企业各部门、各级各类管理者的质量职责都是要为确保质量方针和质量目标的实现和质量体系的顺利实施做出本部门的贡献。
为确定质量职能的实现,就要对每个部门的活动规定一般的和具体的质量职责,并要进行充分的授权。
在规定各部门的质量职责时,应确保系统整体最优,尤其要注意各项活动和各部门的接口和协调问题。
五、朱兰质量管理三部曲朱兰博士主张企业中80%以上的质量缺陷都是由于管理不善造成的。
传统的管理方式不仅不能克服危机,在一定意义上还会助长质量危机的产生。
要想解决质量危机,就需要破除传统观念,从根本上改造传统的质量管理,按照新的行动路线来行事,这一路线便是朱兰所提出的“三部曲”。
朱兰认为,质量管理是由质量策划、质量控制和质量改进这样三个互相联系的阶段所构成的一个逻辑的过程,每个阶段都有其关注的目标和实现目标的相应手段。
质量策划指旨在明确企业的产品和服务所要达到的质量目标,并对实现这些目标所必需的各种活动进行规划和部署的过程。
通过质量策划活动,企业应当明确谁是自己的顾客,顾客的需要是什么,产品必须具备哪些特性才能满足顾客的需要;在此基础上,还必须设定符合顾客和供应商双方要求的质量目标,开发实现质量目标所必需的过程和工艺,确保过程在给定的作业条件下具有达到目标的能力,为最终生产出符合顾客要求的产品和服务奠定坚实的基础。
控制就其一般含义而言,是指制订控制标准、衡量实绩找出偏差并采取措施纠正偏差的过程。
控制应用于质量领域便成为质量控制。
质量控制也就是为实现质量目标,采取措施满足质量要求的过程。
广泛应用统计方法来解决质量问题是质量控制的主要特征之一。
质量改进是指突破原有计划从而实现前所未有的质量水平的过程。
实现质量改进有三个方面的途径,即通过排除导致过程偏离标准的偶发质量故障,使过程恢复到初始的控制状态;通过排除长期性的质量故障使当前的质量提高到一个新的水平;在引入新产品、新工艺时从计划(设计)开始就力求消除可能会导致新的慢性故障和偶发性故障的各种可能性。
在质量管理的“三部曲”中,质量策划明确了质量管理所要达到的目标以及实现这些目标的途径,是质量管理的前提和基础;质量控制确保事物按照计划的方式进行,是实现质量目标的保障;质量改进则意味着质量水准的飞跃,标志着质量活动是以一种螺旋式上升的方式在不断攀登和提高。
这三个阶段相辅相成。
第三章全面质量管理全面质量管理是以组织全员参与为基础的质量管理形式。
全面质量管理代表了质量管理发展的最新阶段,起源于美国,后来在其他一些工业发达国家开始推选,并且在实践运用中各有所长。
一、质量管理发展三阶段现代质量管理可分为三个阶段:二战以前可以看作是第一阶段,人们通常称之为质量检验阶段;第二阶段是从二战开始到20世纪50年代的统计质量控制阶段;第三阶段是从20世纪60年代开始的全面质量管理阶段。