2020年文言文二轮复习：保家卫国
2023届高考语文二轮复习教案：诗歌鉴赏知识点及答题方法
高中语文备考-诗歌鉴赏知识点及答题方法一、诗歌体裁及情感1、山水田园诗内容情感溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌①寄情山水，赞美山河，热爱自然。
②表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。
③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。
④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。
⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。
2、边塞军旅诗内容情感高适、岑参、李颀、王昌龄、王之涣、①保家卫国、建立功名的壮志豪情。
②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。
⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
3、怀古咏史诗内容情感①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
5、羁旅思乡诗内容情感①天涯漂泊羁旅愁。
叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。
②望尽天涯怀人愁。
感念亲情之深，表达对亲人的思念。
③羁旅他乡的幽怨之情。
或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
6、送别怀人诗内容情感标题中有送别赠酬等“柳”“酒”“月”“水”四大意象，“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象①依依惜别的不舍与伤感。
②离别后的思念与牵挂。
③对友人的安慰与勉励。
④借送别友人表明自己的心态。
⑤抒发对人生的感慨。
要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章7、爱情闺怨诗内容情感①表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。
②孤苦幽寂的命运之悲，此类情感主要体现在宫怨诗中。
③思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。
④情梦难圆的遗憾与怅惘之情。
⑤阴阳两隔的悼亡之痛。
8、即事(景)抒怀诗①寄情山水，表达对和平宁静生活的热爱。
新教材2024高考语文二轮专题复习专题补漏重点练五古代名臣传记集中练二保家卫国爱国将
(二)保家卫国爱国将一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
施琅字琢公，福建晋江人。
琅年少，号知兵，恃才而倔。
有标兵得罪逃于成功①琅禽治驰令勿杀竟杀之成功怒捕琅逮其家杀琅父琅夜佚久之降清授同安副将迁总兵。
康熙四年，挂靖海将军印，疏请攻台，未许。
七年，复疏曰：“郑经②窜逃台湾，负隅恃固。
去岁朝廷遣官招抚，未见实意归诚。
况东南膏腴田园及所产鱼盐，最为财赋之薮，可资中国之润，不可以塞外风土为比也。
倘不讨平台湾，匪特赋税缺减、民困日蹙，即边防年年协济兵食，何所底止。
且郑成功之子有十，若有一二机智才能，结连外岛、土番，羽翼复张，终为后患。
我边海水师虽布设周密，仅能自守；若出海征剿，实亦无几。
况精锐者老、习熟者棘，何可长恃？毋论时日，风信可渡，立即长驱。
”诏琅入京，询方略，下部议，竟循于招抚，寝其奏，乃裁水师提督，授内大臣，尽焚战船，示无南顾之意。
二十年，大学士李光地奏言：“经死，克塽③幼，诸部争权，攻之必克。
”因言琅习海，可专任。
授福建水师提督，简练舟楫，筹出师。
二十二年六月望间，琅自督精兵二万。
令大小战舰，于风帆大书将帅姓名，知进退、定赏罚也。
十六日令蓝理、曾诚等七船，突入郑阵，焚杀过当，溅血声喧。
时南潮正发，前锋数船为急流分散。
郑师复合，两翼齐攻。
琅望蓝理之船，度其不能强出。
自将坐船，突围赴援。
理伤炮，还，琅亦集矢于目，竟夜收八罩．．．．．④。
十八日，以甲裳裹首，集诸将，申军令，取虎井屿。
二十二日，誓师，两军大战，水为之赤。
总兵朱天贵战死。
自辰至于日中．．，未有胜负。
琅策励诸将，奋勇争先。
郑将林升、邱辉等皆没，焚毁大小战舰几二百艘，军万余人。
澎湖既破，克塽遂降。
捷书至阙，上大喜，解御袍．．赐之，封琅靖海侯，世袭罔替。
三十五年薨于位，赠太子少傅，赐祭葬，谥襄壮。
(节选自《台湾通史·施琅列传》，有删改) 【注】①成功：郑成功，明末清初军事家。
1661年率军横渡台湾海峡，收复台湾。
②郑经：郑成功长子。
2020届高三语文二轮复习考点强化练：(6)仿用句式含解析
仿用句式1仿照例句,从所给的三个事物中选取一个作为素材,从正反两方面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。
事物蜡烛正面不惜流尽一生泪,只为照亮一片天。
反面站得不端正的,必然泪多命短。
给定事物月亮风筝显示屏事物正面反面 2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
孟子黄宗羲,著书立说,立潮头先发声,一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料爱国精神科技成就文学贡献屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆平遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理抵御外侮感怀时事3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话, 要求内容贴切,句式与所给示例相同。
民族独立,人民解放,迎前景谋幸福,中国共产党具有伟大的开拓精神。
材料进取创新担当增繁荣创富强求和平促发展展和谐谋共赢国家统一生活美好一国两制社会稳定改革开放民族复兴4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
练兵备战,抢险救灾,援百姓显神威,中国人民军队具有伟大的担当使命。
材料献身维和领航保民族伸大义护人类推战略助国际稳态势跨国作战反恐维稳构建体系驱逐外虏建设强军海上维权5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
日出东方、举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。
材料先锋向导旗帜保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心①____________________________________________________________________________ _②____________________________________________________________________________ _③____________________________________________________________________________ _6、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
爱国的故事文言文翻译
古之英雄，胸怀壮志，以天下为己任，爱国之情，溢于言表。
岳飞，字鹏举，宋之忠臣也。
生于乱世，长于烽火，其爱国之心，尤为可敬。
岳飞，少时家贫，常以读书为乐。
一日，游于山林之间，忽闻金人犯境，国难当头。
岳飞心急如焚，遂发誓：“吾当竭尽全力，保家卫国！”自此，岳飞发愤图强，勤学兵法，以期日后能为国家效力。
及长，岳飞投笔从戎，加入抗金队伍。
其勇猛善战，智谋过人，深得百姓爱戴。
一日，金人犯我边疆，岳飞率军迎战。
战鼓擂响，岳飞挥舞长枪，勇往直前。
金人见状，皆惊惧不已。
岳飞大喝一声：“尔等金贼，敢犯我大宋国境，今日必叫尔等有来无回！”言罢，率军冲锋陷阵，金人纷纷落马。
是时，岳飞已声名远扬，敌军闻风丧胆。
宋高宗闻之，赐予岳飞“抗金元帅”之称号，命其镇守边疆。
岳飞不负众望，屡立战功。
他率军北伐，收复失地，使百姓得以安居乐业。
然而，岳飞并未因此而骄傲自满。
他深知，金人尚有强大实力，我国尚未完全恢复。
于是，岳飞更加勤勉，日夜操练军队，以期早日消灭金人，还我河山。
一日，岳飞在军中巡视，忽闻金人派使者前来议和。
岳飞大怒，怒斥使者：“尔等金贼，欺我国衰弱，屡犯边疆，今欲议和，岂非儿戏？”遂下令将使者斩首，以示我国决不屈服于金人。
金人闻之大怒，再次兴兵犯境。
岳飞临危受命，再次率军迎战。
战前，岳飞对士兵们说：“此次战事，关系到我国存亡，尔等务必奋勇杀敌，保家卫国！”士兵们齐声响应：“誓死效忠，保我大宋！”经过一番激战，岳飞终于打败金军，收复失地。
百姓欢腾，举国同庆。
岳飞却毫无喜悦之情，他深知，这仅仅是万里长征的第一步，我国仍需努力。
岳飞一生，忠心耿耿，为国为民，功勋卓著。
然而，命运多舛，岳飞最终被奸臣秦桧陷害，含冤而死。
临终前，岳飞仍牵挂国家安危，遗言：“我虽死，国家安危，仍在尔等手中，望尔等竭尽全力，保我大宋江山！”岳飞爱国之情，如日月长存。
后世子孙，无不敬仰。
然岳飞之志，未竟之业，仍需我们共同努力。
愿我国繁荣昌盛，国泰民安！译文：古时候的英雄，胸怀壮志，把天下当作自己的责任，爱国的情感，表现得非常明显。
2020届二轮复习 第1讲素养五 家国情怀——学科核心价值观高考考查切入点 课件(48张)
一、家国情怀的基本内涵 1．家国情怀是学科核心的价值观：从历史的角度认识中国 的国情，形成对祖国的认同感；能够认识中华民族多元一体 的历史发展趋势，形成对中华民族的民族自信心和自豪感。 2．家国情怀要有深厚的人文素养：了解并认同中华优秀传 统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；认同社会主 义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化 自信。
命题意图：本题考查抗日战争时期中国共产党领导民主革命 的指导思想，考查考生调动和运用所学知识分析说明历史现 象的能力，涉及的核心素养是家国情怀、历史解释等。
解析：C对：由材料内容并联系所学知识可知，这是毛泽东在 《新民主主义论》中表述的观点。由材料“中国是一个半殖民地 半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性”并结合所学知识可 知，中国的民族资产阶级因受封建主义和帝国主义的压迫，具有 一定的革命性，可以同无产阶级、小资产阶级联合起来，在无产 阶级的领导下，反对共同的敌人。毛泽东的分析意在阐释中国革 命的性质是新民主主义革命。A错：材料强调的是中国革命与俄 国革命的不同点，并未涉及借鉴俄国革命经验的情况。B错：中 国共产党的阶级基础是工人阶级，毛泽东的意思不是要吸收资产 阶级加入中国共产党，而是要联合资产阶级。D错：材料是毛泽 东对新民主主义革命的论述，没有批判右倾错误。 答案：C
3．家国情怀要胸怀天下，放眼世界：了解世界历史发展的 多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成广 阔的国际视野；能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的 人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、高考考查的基本要求 1．家国情怀在高考命题中体现更加充分 (1)家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。 鉴古而知今，读史以明智，作为一门人文学科，历史课责无 旁贷地肩负着承载民族精神、培养合格公民的义务，致力于 给学生以人文精神的熏陶和人文素养的培育。 (2)高考命题以立德树人为核心，家国情怀在高考命题中体现 得更加充分。
一件铠甲来体现保家卫国之伟大文言文
一件铠甲来体现保家卫国之伟大文言文唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？。
人教版部编版语文有关家国情怀的文言文
人教版部编版语文有关家国情怀的文言文
案例一：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——屈原《离骚》节选
屈原,大家所熟知的战国末期的著名诗人，他心系家国，有一腔抱负却因小人进谗言而被国君疏远，甚至遭到流放。
但他丹心朗照，时刻将百姓、君王、国家放在心头，为民生之苦而忧心流泪，故而在《离骚》中发出叹息。
案例二：
名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植《白马篇》节选
大家对成语“视死如归”都不陌生，却很难将它和贵公子联系起来。
曹植以文采翩然著称于世，但鲜有人知他心中的政治理想。
曹植生于战乱年代，也有从军随行的经历，《白马篇》就是曹植随父征战的写照，形象地刻画出了边塞游侠的忠勇，表达出为保家卫国万死不辞的孤绝气概。
案例三：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》节选
唐乾元二年，杜甫几经辗转来到了当时尚未被战乱侵袭的成都。
此时是安史之乱爆发后的第四年，此前杜甫于战乱中四处漂泊，目睹老百姓在乱世的艰难困苦，不由写下著名的“三吏三别”，深感家国飘摇带给个人及国家的苦难。
因此来到成都，在朋友的资助下建起一间属于自己的“避难所”——浣花溪草堂，这是杜甫难得的喘息时刻。
不料，秋风怒卷，顽童盗茅，屋漏偏逢连夜雨，然而此时杜甫记挂的不是个人，而是全天下。
充分体现了他忧国忧民的阔大情怀。
保家卫国南将军文言文翻译
保家卫国南将军文言文翻译
正文：兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军。
金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。
先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。
他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。
王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。
宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。
”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败，退却几十里。
宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不意，他们势必会再来。
假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。
于是趁黑夜将军队转移。
金人当晚到达，只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。
明史中保家卫国蓝将军文言文翻译
明史中保家卫国蓝将军文言文翻译原文：蓝玉，定远人。
开平王常遇春妇弟也。
初隶遇春帐下，临敌勇敢，所向皆捷。
遇春称于太祖。
二十年，以征虏左副将军从大将军冯胜征纳哈出，次通州。
闻元兵有屯庆州者，玉乘大雪，帅轻骑袭破之，杀平章果来，禽其子不兰溪还。
会大军进至金山，纳哈出遣使诣大将军营纳欸，玉往受降。
纳哈出以数百骑至，玉大喜，饮以酒。
纳哈出酌酒酬玉，玉解衣衣之，曰：“请服此而饮。
”纳哈出不肯服，玉亦不饮。
争让久之，纳哈出覆酒于地，顾其下咄咄语，将脱去。
郑国公常茂在坐，直前砍伤之，都督耿忠拥以见胜。
其众惊溃，遣降将观童谕降之。
还至亦迷河，悉降其余众。
会冯胜有罪，收大将军印，命玉行总兵官事，寻即军中拜玉为大将军，移屯蓟州。
时顺帝孙脱古思帖木儿嗣立，扰塞上。
二十一年三月，命玉帅师十五万征之。
出大宁，至庆州，谍知元主在捕鱼儿海，问道兼程，进至百眼井。
去海四十里，不见敌，欲引还。
定远侯王弼曰：“吾辈提十余万众，深入漠北，无所得，遽班师，何以复命?”玉曰：“然。
”令军士穴地而爨，毋见烟火。
乘夜至海南，敌营尚在海东北八十余里。
玉令弼为前锋，疾驰薄其营。
敌谓我军乏水草，不能深入，不设备。
又大风扬沙，昼晦。
军行，敌无所觉。
猝至前，大惊。
迎战，败之。
杀太尉蛮子等，降其众。
玉长身赤面，饶勇略，有大将才。
中山、开平既没数总大军多立功太祖遇之厚玉浸骄蹇自恣多蓄庄奴乘势暴横。
尝占东昌民田，御史按问，玉怒，逐御史。
北征还，夜扣喜峰关，关吏不时纳，纵兵毁关入。
帝闻之不乐。
初，帝欲封玉梁国公，以过改为凉，仍镌其过于券。
玉犹不悛，侍宴语傲慢。
在军擅黜陟将校，进止自专，帝数谯让。
西征还，命为太子太傅。
玉不乐居宋、颍两公下，曰：“我不堪太师耶!”比奏事，多不听，益怏怏。
二十六年二月，锦衣卫指挥蒋珊告玉谋反，下吏鞫讯。
狱具，族诛之。
译文：蓝玉是定远人，开平王常遇春的妻弟。
当初隶属于常遇春的帐下，对敌作战勇敢，常战常胜。
常遇春多次在太祖面前称赞他。
精忠报国文言文翻译
忠臣不事二主，烈女不嫁二夫。
国家有难，匹夫有责。
臣子忠心耿耿，当以死报国，此乃忠臣之志也。
古人云：“精忠报国，忠义两全。
”夫忠者，国之基也；义者，人之本也。
今国家多难，吾辈岂可坐视不顾？当奋发向前，共赴国难，誓死保家卫国，以尽臣子之责。
译文：忠诚之臣不事奉两位君主，刚烈之女不嫁于两位夫君。
国家遭遇危难之时，每一个平民都有责任出力。
臣子应怀揣着忠诚之心，愿以生命报效国家，这是忠臣的志向。
古人曾说：“精忠报国，忠义双全。
”忠诚，是国家的基础；义，是人的根本。
如今国家多灾多难，我们怎能坐视不管？应当振奋精神，共同面对国家的危难，誓死保卫家园，尽到臣子的责任。
忠臣之心，犹如赤子之忱，无私无欲，一心只为国家社稷。
古人云：“忠臣之事，死而后已。
”此言不虚，忠臣为国家献身，至死不懈，方显忠义之节。
故忠臣者，不惧生死，不畏强权，一心为国，此乃大丈夫之气象。
烈女之志，犹如坚石之志，不随波逐流，坚守贞节，矢志不渝。
古人云：“烈女之节，千古流芳。
”此言不谬，烈女为国家守节，虽遭磨难，仍矢志不渝，此乃女中豪杰之风范。
国家有难，匹夫有责。
古人云：“天下兴亡，匹夫有责。
”此言至理，国家兴衰，与每一个平民息息相关。
今日国家多难，吾辈应奋发向前，共赴国难，誓死保家卫国，以尽臣子之责。
精忠报国，忠义两全。
古人云：“忠义之人，天地不容。
”此言不虚，忠义之人，心系国家，身负家国重任，虽遭磨难，仍坚守忠义，此乃天地间之正气。
忠臣之心，如日月之明，照耀世间，照亮人心。
烈女之志，如松柏之坚，傲立风雪，永不屈服。
今日国家多难，吾辈当效仿古人，以精忠报国之志，共赴国难，誓死保家卫国，以尽臣子之责。
夫精忠报国，非一日之功，乃平日积德行善，修身齐家，治国平天下之所致。
吾辈当以此为志，勤学苦练，砥砺前行，不负国家重托，不负人民期望，共筑中华民族复兴之梦。
总之，精忠报国，乃忠臣烈女之典范，为国家民族利益，抛头颅，洒热血，无怨无悔。
愿吾辈传承忠义之志，共赴国难，誓死保家卫国，以尽臣子之责，为中华民族的繁荣昌盛，贡献自己的一份力量。
戚继光文言文现代翻译
戚继光，世居东南，少好武，博览群书，尤精兵法。
及长，承父命，投笔从戎，志在驰骋疆场，保家卫国。
嘉靖三十四年，倭寇犯浙江，朝廷命继光为参将，统兵御敌。
继光临危受命，不辱使命，率将士英勇奋战，屡败倭寇，威震东南。
译文：戚继光，世代居住在东南地区，年轻时就喜欢武术，广泛阅读各种书籍，尤其精通兵法。
到了成年，遵从父亲的意愿，放下笔杆子投身军旅，立志在战场上驰骋，保卫家园和国家。
嘉靖三十四年，倭寇侵犯浙江，朝廷任命戚继光为参将，统领军队抵抗敌人。
戚继光在危急关头接受命令，没有辜负使命，率领将士们英勇作战，多次击败倭寇，威名震慑东南地区。
原文：继光治军严明，赏罚分明，故士卒用命。
其阵法奇正相生，变化无穷，敌莫能测。
嘉靖三十六年，倭寇犯福建，继光率兵驰援，一战而定。
福建之乱，自此平息。
译文：戚继光治军严谨，赏罚分明，因此士兵们都愿意为他效力。
他的阵法变化多端，正奇相生，敌人难以揣测。
嘉靖三十六年，倭寇侵犯福建，戚继光率兵驰援，一战而定胜负。
福建的叛乱从此平息。
原文：隆庆元年，继光升任浙江总兵，镇守边疆。
他广招贤才，整治军务，使浙江边防稳固。
时倭寇屡犯边境，继光率军多次击退敌军，威名远扬。
隆庆三年，继光再立战功，朝廷赐予“靖海将军”称号。
译文：隆庆元年，戚继光升任浙江总兵，镇守边疆。
他广泛招募贤才，整顿军务，使浙江的边防得到了巩固。
当时倭寇多次侵犯边境，戚继光率军多次击退敌军，威名远播。
隆庆三年，戚继光再次建立战功，朝廷赐予他“靖海将军”的称号。
原文：继光一生廉洁自律，不贪图富贵，忠心报国。
其言传千古，为后世所敬仰。
然天妒英才，隆庆五年，继光病逝，享年五十六岁。
其子戚维祺继承父志，继续为国家和民族效力。
戚继光一生廉洁自律，不追求富贵，忠心耿耿地为国家效力。
他的言论流传千古，受到后世人们的敬仰。
然而天妒英才，隆庆五年，戚继光因病去世，享年五十六岁。
他的儿子戚维祺继承父亲的遗志，继续为国家民族效力。
戚继光的一生，是一部充满传奇色彩的军事生涯。
人教版小学文言文及翻译
原文：狼牙山五壮士，抗日英雄也。
乃山东东明人，姓马名保国，字子龙，年二十有五。
兄弟四人，皆矢志报国。
保国年最长，为长兄，幼时丧父，家贫如洗，然志气不减。
曾拜名师学武，文武双全，威震敌胆。
抗日战争爆发，保国率众投笔从戎，矢志保家卫国。
时值敌军围攻我军，形势危急。
保国率部英勇抵抗，屡破敌军。
一日，敌军攻至狼牙山，保国与四兄弟同仇敌忾，誓死捍卫祖国领土。
战至黄昏，弹尽粮绝，形势岌岌可危。
保国深知，此时若退，必遭敌军追杀。
于是，他毅然决定，与四兄弟共赴绝路。
保国对四弟说：“吾等为国捐躯，义无反顾。
尔等可逃生路，勿为我等担忧。
”四弟痛哭流涕，不愿离去。
保国怒斥：“男儿有泪不轻弹，尔等须挺身而出，为我等报仇雪恨！”言罢，五人携手共赴狼牙山之巅。
临死之际，保国对四弟说：“吾死之后，尔等可将吾尸首葬于此地，以示我国人民不屈不挠的精神。
”言罢，五壮士英勇就义。
敌军闻讯，无不胆寒。
我军乘机反攻，终于取得了狼牙山战役的胜利。
翻译：狼牙山五壮士，是抗日战争中的英雄。
他们是山东东明人，姓马名保国，字子龙，当时25岁。
他们兄弟四人，都立志报国。
保国是老大，小时候父亲去世，家境贫寒，但他的志气并未减少。
他曾经拜名师学武，文武双全，威震敌胆。
抗日战争爆发后，保国带领众人弃笔从戎，立志保家卫国。
当时，敌军围攻我军，形势非常危急。
保国带领部队英勇抵抗，多次击退敌军。
有一天，敌军攻到了狼牙山，保国和他的四个兄弟同仇敌忾，誓死捍卫祖国的领土。
战斗到了黄昏，弹药和粮食都耗尽了，形势非常危急。
保国明白，如果现在撤退，肯定会遭到敌军的追杀。
于是，他毅然决定，和他的四个兄弟一起走上绝路。
他对四弟说：“我们为国家捐躯，义无反顾。
你们可以找条生路，不要为我等担忧。
”四弟痛哭流涕，不愿意离开。
保国怒斥道：“男子汉大丈夫，眼泪不轻易流出来，你们必须挺身而出，为我们报仇雪恨！”说完，五人手牵手一起走向狼牙山的顶峰。
临死之前，保国对四弟说：“我死后，你们可以把我的尸体埋在这里，以表示我国人民不屈不挠的精神。
毅然的文言文翻译
《毅然赋》世之英雄，必有豪杰。
豪杰者，胸怀壮志，志在四方，勇于担当，敢于担当。
然担当之路，漫漫而修远，非一日之功，亦非一时之勇。
唯有毅然决然，方能成就大业。
昔者，战国之时，群雄逐鹿，天下三分。
秦国崛起，势如破竹。
赵国名将廉颇，年逾花甲，毅然决然，挺身而出，保家卫国。
彼时，秦兵压境，赵国岌岌可危。
廉颇临危受命，毅然领兵抗秦，终使赵国免于亡国灭种之祸。
廉颇之所以能毅然决然，盖因他心怀家国，忠义满腔。
古语有云：“国家兴亡，匹夫有责。
”廉颇深知，保家卫国，乃乃国之大事，匹夫有责。
是以，他毅然决然，不顾个人安危，投身抗秦事业。
又有汉武帝时期，霍去病年幼丧父，家境贫寒。
然霍去病志向高远，毅然决然，奋发图强。
他刻苦学习，博览群书，终成一代名将。
霍去病之所以能毅然决然，盖因他心怀天下，立志报国。
他深知，国家强盛，方能抵御外敌，保家卫国。
是以，他毅然决然，投身军旅，为国家效力。
又有唐太宗时期，魏征直言进谏，屡遭贬谪。
然魏征忠心耿耿，毅然决然，坚持直言。
他不顾个人得失，只为国家社稷。
魏征之所以能毅然决然，盖因他心怀天下，忠心为国。
他深知，直言进谏，虽遭贬谪，但为国为民，功不可没。
是以，他毅然决然，坚持直言，终成一代名臣。
古往今来，凡成大事者，无不怀揣毅然决然之心。
然毅然决然，非一日之功，亦非一时之勇。
它需要坚定的信念，坚韧的意志，以及持之以恒的毅力。
今日之我，当以古人为鉴，学习他们毅然决然的精神。
在学习、工作和生活中，遇到困难与挫折，我们要勇敢面对，敢于担当。
唯有毅然决然，方能成就一番事业，实现自己的人生价值。
结语：毅然决然，乃人生之要义。
古往今来，无数英雄豪杰，皆因毅然决然，成就大业。
我们当以古人为师，学习他们毅然决然的精神，勇往直前，砥砺前行。
在人生的道路上，唯有毅然决然，方能披荆斩棘，勇攀高峰。
2023年全国卷1文言文《李十一》注释、解析
2023年全国卷1文言文《李十一》注释、解析简介《李十一》是一篇文言文。
下面是一些对这篇文章的注释和解析。
第一段李十一，字仲，方员外孙也。
文如王、许，武如徐、颜。
注释：李十一是一个人，他的字是仲。
他是方氏的外孙，跟王、许的文才一样出色，跟徐、颜的武艺一样强大。
解析：这一段介绍了李十一的身份和才能。
他既有文才，又有武艺，是一个多才多艺的人物。
第二段金甲白华，贞断其楚东界。
殷都双环，暴露艳阳之旗。
注释：李十一身穿金甲，战胜了楚国的敌人。
他在殷都受到了双方的欢迎，展示了自己的英勇。
解析：这一段描述了李十一在战斗中的英勇表现。
他穿着金甲，征服了敌人，受到了双方的敬仰。
第三段小戍之费，全献齐人。
进兵以折北蠡之贼。
注释：李十一为了保卫国家，献出了自己的一切。
他率领军队，打败了北蠡的贼寇。
解析：这一段描写了李十一为了保家卫国而奋斗的事迹。
他毫不犹豫地为国家献出自己的一切，并成功地打败了敌人。
第四段柔远怀和，霸权有敌。
义不忘金，让位才人。
注释：李十一心存善意，并愿意与人和平相处。
他虽然拥有霸权，但也有敌人。
他不忘感恩之心，愿意退让给才华出众的人。
解析：这一段描述了李十一的人品和为人处事的态度。
他以柔和的心态对待他人，愿意与人和平相处，同时也展示了自己的大度和谦让。
第五段武伐千里，文征四境。
扩建教育，兴盛人民。
注释：李十一发动战争，征服了千里之地，拓展了国家的版图。
他也致力于教育事业，提升人民的素质和福祉。
解析：这一段描述了李十一在政治和文化方面的贡献。
他通过战争扩大了国家的疆域，并注重教育事业，使人民的生活得到了改善。
结论《李十一》描绘了一个英勇、宽容、有为的人物形象。
他以自己的才华和勇气，为国家和人民做出了巨大贡献。
以上是对《李十一》的注释和解析，希望能够帮助您更好地理解这篇文言文作品。
李牧者_文言文翻译
牧者年幼聪颖，勤学好问，熟读兵书，深谙兵法。
及长，遂投笔从戎，效力于赵国。
初为下士，因战功显赫，渐升至将军。
李牧者以智勇双全，威震敌国，世人皆称其为“赵国长城”。
时赵国北方有匈奴犯境，屡犯边关，赵王忧心忡忡。
牧者请缨，愿率精兵御敌。
赵王许之，遂命牧者为北部边疆守将。
牧者临危受命，不负众望，严阵以待，准备迎击匈奴。
牧者在边疆，采取以静制动之策，不轻易出战。
匈奴多次来犯，皆被牧者击退。
牧者深知匈奴之强，非一日之劳可破，故以持久战为主，消耗匈奴之实力。
牧者还善于运用奇谋诡计，诱敌深入，再以精兵猛将伏击，屡次大败匈奴。
一日，匈奴单于闻牧者名，欲亲自领兵挑战。
牧者闻讯，心中暗喜，料匈奴必败。
遂于边境设下伏兵，待匈奴到来，果不出牧者所料，匈奴军大败而归。
单于恼羞成怒，再次集结大军，欲一举攻破赵国。
牧者闻报，不慌不忙，命人将战马瘦弱者淘汰，仅留肥壮之马。
匈奴单于见状，以为牧者军中马匹不足，心生轻视。
牧者见时机成熟，遂下令出击。
匈奴军未料赵军如此勇猛，大败而逃。
牧者乘胜追击，斩杀匈奴数万，单于仅以身免。
自此，匈奴不敢再犯赵国边疆。
赵王嘉奖牧者，封其为“武安侯”。
牧者不负众望，继续驻守边疆，保卫赵国。
然岁月不居，牧者年事已高，赵王担心边疆安危，遂命其子李广接替父职。
李广亦为赵国名将，继承父志，继续驻守边疆。
李牧者虽退居幕后，仍关心国事，时常与李广书信往来，传授兵法，教导其如何治理边疆。
牧者晚年，生活简朴，淡泊名利。
一日，赵王派使者前来拜访，欲封其为相国。
牧者婉拒，言：“吾一生所学，皆为国为民，非为名利。
今老矣，愿退居山林，修身养性。
”赵王见牧者坚辞，只得作罢。
李牧者晚年，虽隐居山林，然仍心系国家。
一日，忽闻赵国边疆有变，牧者立即起身，前往边疆，协助李广平定叛乱。
叛乱平定后，牧者已年迈体衰，遂告老还乡，不久病逝。
牧者一生，勤勉忠诚，保家卫国，为赵国边疆安宁立下赫赫战功。
后世之人，皆以李牧者为楷模，传颂其英勇事迹，使之成为千古名将。
士卒多物故文言文翻译
自古以来，战事连连，烽火连天。
士卒们奔赴沙场，英勇无畏，为国家、为民族、为家园而战。
然而，战场的残酷无情，使得无数英勇的战士命丧黄泉，令人悲痛欲绝。
今日，吾以文言文抒发心中感慨，以记士卒之悲，以诉战场之痛。
夫战事，乃国之大事，民之重忧。
自古英雄，无不以死相搏，誓死捍卫家国。
然，战争之残酷，非笔墨所能形容。
今日之战，士卒多物故，悲歌遍野，哀鸿遍天。
夫士卒，国之栋梁，民之脊梁。
他们临危不惧，勇往直前，舍身忘死，为国捐躯。
然而，战争的残酷，使得无数士卒命丧黄泉，令人痛心疾首。
昔年白起坑杀赵卒四十万，赵国从此一蹶不振；赤壁之战，曹操百万雄师败退，数十万士卒葬身鱼腹。
今之战，士卒多物故，哀哉痛哉！夫战场，乃生死之地，非人所能抗拒。
士卒们身经百战，血染战袍，英勇无畏，却终究难以逃脱生死轮回。
昔年，秦穆公与晋战于殽，秦军大败，士卒死者无数。
穆公叹曰：“吾之士卒，何其勇也！然，战事无情，生死由命。
”此言甚是，战事无常，生死难料。
夫士卒，国之瑰宝，民之精英。
他们勤劳勇敢，忠诚爱国，为国家、为民族、为家园而战。
然而，战争的残酷，使得无数士卒命丧黄泉，令人悲痛欲绝。
昔年，楚汉相争，刘邦与项羽大战于垓下，楚军大败，士卒死者无数。
汉高祖刘邦叹曰：“吾之士卒，何其忠勇也！然，战事无情，生死由命。
”此言甚是，战事无常，生死难料。
夫士卒，国之基石，民之脊梁。
他们为国家、为民族、为家园而战，英勇无畏，舍身忘死。
然而，战争的残酷，使得无数士卒命丧黄泉，令人痛心疾首。
昔年，三国鼎立，魏、蜀、吴三国争霸，无数士卒血染战场。
曹操叹曰：“吾之士卒，何其英勇也！然，战事无情，生死由命。
”此言甚是，战事无常，生死难料。
今日之战，士卒多物故，悲歌遍野，哀鸿遍天。
夫战事无情，生死难料。
愿士卒们英勇无畏，为国捐躯，保家卫国。
愿国家安宁，百姓安居乐业。
愿战争早日结束，士卒们不再为战事而丧命，悲歌不再响起。
夫士卒，国之栋梁，民之精英。
他们为国家、为民族、为家园而战，英勇无畏，舍身忘死。
外敌文言文翻译
吾中华大地，自古英雄辈出，仁人志士，代代相传。
然自近代以来，列强环伺，虎视眈眈，外敌入侵，国难当头。
吾辈须奋发图强，共赴国难，以保家卫国，以振中华。
昔秦皇汉武，开疆拓土，威震四海。
唐宗宋祖，文治武功，天下归心。
然至今日，外敌环伺，烽火连天，生灵涂炭，百姓疾苦。
敌骑长驱，直逼国门，如狼似虎，肆虐中原。
夫外敌入侵，实乃我中华之大不幸。
然我国历史悠久，民族坚韧，岂能轻易屈服于外敌？自古英雄出少年，今我国民，亦当挺身而出，共赴国难。
夫国难当头，匹夫有责。
吾辈青年，当以天下为己任，以救国救民为己任。
是以，吾辈当奋发向前，以笔为剑，以口为戈，唤醒民众，共抗外敌。
今敌军压境，吾辈当团结一心，同仇敌忾。
父老乡亲，齐心协力，共御外侮。
学者士人，挥毫泼墨，抒发爱国情怀。
战士儿郎，披坚执锐，保卫家园。
然外敌狡猾，善用诡计。
吾辈须明辨是非，识破敌之阴谋。
敌虽强，然人心所向，正义必胜。
吾辈当坚守信念，不屈不挠，直至最后胜利。
古语有云：“国家兴亡，匹夫有责。
”吾辈当以此为座右铭，铭记于心。
今我国民，虽处困境，然精神不灭，信念如磐。
吾辈当以民族大义为重，共赴国难，共保家园。
夫国难之际，尤为考验吾辈之意志。
敌虽凶猛，然吾辈意志更为坚定。
是故，吾辈当发扬我中华民族之优良传统，勇往直前，誓死捍卫国家主权。
吾辈当铭记，国难当头，民族大义重于泰山。
敌虽强大，然人心向背，正义必胜。
吾辈当携手共进，同仇敌忾，共赴国难，还我中华河山。
今我国民，已觉醒之民族意识，奋发向前，共赴国难。
愿我中华，早日战胜外敌，还我河山，民族复兴，国泰民安。
是以，吾辈当以国家民族利益为重，齐心协力，共赴国难。
愿我国民，同仇敌忾，共保家园，共创辉煌。
嗟乎！国难当头，吾辈当奋发向前，共赴国难。
愿我中华，早日战胜外敌，重振雄风，再创辉煌。
古人借兵文言文翻译
其时，邻国正值强盛之际，国力雄厚，军威远播。
古之士遂修书一封，言明借兵之意，并附上自己之才略与地势之利，以期得邻国之助。
书曰：吾乃一介书生，生于乱世，自幼好学，博览群书，欲求一展鸿图。
然世事无常，英雄无用武之地。
今日，我国边境告急，敌军压境，形势危急。
吾欲借贵国之兵，共抗强敌，以保家国安宁。
吾闻贵国乃天下之强国，兵强马壮，器械精良。
若得贵国之助，吾等必能迅速击退敌军，解我国之围。
此后，吾等愿与贵国结为兄弟之邦，共享天下之乐。
吾等之地，东临大海，西接平原，南濒江湖，北靠高山。
地形险要，易守难攻。
若贵国兵至，吾等将竭尽全力，配合贵军，共击敌军。
贵国兵威所至，敌军必将望风而逃。
吾等非但愿借贵国之兵，更愿与贵国结盟，共同抵御外敌。
愿贵国深思，莫失良机。
书成，古之士派人送往邻国。
邻国君王得书，览其辞，感其诚，遂召集群臣商议。
群臣纷纷献策，或言不可借兵，或言可借兵。
君王犹豫不决，遂召见古之士，欲亲自询之。
君王曰：“吾闻汝欲借兵，可有确凿之证据，证明汝等实力？”古之士对曰：“吾虽才疏学浅，然自幼好学，深知兵法。
且我国地形险要，易守难攻。
若贵国兵至，吾等必能发挥地利之优势，与贵军并肩作战。
”君王闻言，心中稍安，遂下令调兵遣将，命将军率领精兵强将，前往相助。
将军领命，率兵至古之士之地。
古之士亲自迎接，与将军共商战事。
将军见古之士地形险要，士气高昂，心中大喜，遂与古之士结为兄弟，共同抗敌。
两军合力，士气大振。
敌军闻风丧胆，不战而退。
古之士借此机会，一举成名，成为天下闻名的英雄。
自此，古之士与邻国结为兄弟之邦，共同抵御外敌，保家卫国。
而古之士亦因借兵之策，得以施展才华，成就一番伟业。
此事传遍天下，后人称古之士为“借兵奇才”。
后世之士，凡遇困境，皆以古之士为楷模，勇往直前，终成大业。
夫借兵者，非徒为已，亦为天下也。
古之士借兵成功，既保国家安宁，又成就一番伟业，可谓功成名就。
后世之士，当效仿古之士，勇攀高峰，共创辉煌。
2020年文言文二轮复习：保家卫国
2020年文言文二轮复习：保家卫国〖主题解说〗国土沦丧，外敌入侵，为了保家卫国,霍去病远走高山大漠,闪击匈奴,即使英年早逝,他亦留下了“凶奴未灭,何以家为”的豪言壮语。
面对强敌环伺、外邻凌辱,大将陈汤豪言立誓,“犯强汉者,虽远必诛”。
上下五千年,中华民族即使深陷重围、国破家亡亦不投降,留下了不屈不挠、坚强抗争的山河壮歌。
一、阅读下面的文言文，完成（1—4）题。
秦琼字叔宝，齐州历城人。
始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。
粮尽，欲引去。
须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。
惟叔宝与罗士信奋行。
乃分劲兵千人伏莽间，须陀佯委营遁，明月悉兵追蹑。
叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。
明月奔还，须陀回击，大破之。
从须陀击李密荥阳。
须陀死。
率残兵附裴仁基。
仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。
密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，濒死，追兵至，独叔宝力捍得免。
后归王世充，署龙骧大将军。
叔宝与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。
”贼不敢逼。
后降高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。
战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况女子玉帛乎！”寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。
从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。
进封翼国公。
每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。
跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。
及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
后稍多疾，尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒赠徐州都督陪葬昭陵。
（选自《新唐书·秦琼传》有删改）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 尝曰/吾少长戎马间/历二百余战/数重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵B. 尝曰/吾少长戎马/间历二百余战/数重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵C. 尝曰/吾少长戎马间/历二百余战数/重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵D. 尝曰/吾少长戎马/间历二百余战数/重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵2. 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. 高祖，是我国古代对封建帝王的一种称谓，指封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号，一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。
保家卫国的文言文
保家卫国的文言文1. 出塞这首古诗哪句是描写保家卫国的诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”两句是描写保家卫国的诗句，这两句融抒情与议论为一体，直接杆发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国 *** 和民族自豪感。
写得气势豪迈，铿锵有力。
同时，这两句又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。
有弦外之音，使人寻味无穷。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。
既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国*** 。
诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。
景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感*** 彩。
把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
2. 翻译文言文无衣《诗经》岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟[1]，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行！[译文]谁说你没有军装？我与你同穿一件长袍。
国王发兵要打仗，赶快修整好我们的戈与矛。
与你一致对敌同目标。
谁说你没有军装？我与你同穿那件衬衫。
国王发兵要打仗，修理好的矛戟亮闪闪，与你同把敌人歼。
谁说你没有军装？我与你同穿那套罩衣。
国王发兵要打仗，修理好铠甲与兵器，与你一道去杀敌。
3. 文言文《少年行》（令狐楚）少年行唐·令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。
未收天下河湟地，不拟回头望故乡。
【注释】①少年行：古代歌曲名。
②走：跑。
咸阳：指京城长安。
③河湟：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。
【解说】弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风跨上战马奔驰出咸阳。
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2020年文言文二轮复习：保家卫国〖主题解说〗国土沦丧，外敌入侵，为了保家卫国,霍去病远走高山大漠,闪击匈奴,即使英年早逝,他亦留下了“凶奴未灭,何以家为”的豪言壮语。
面对强敌环伺、外邻凌辱,大将陈汤豪言立誓,“犯强汉者,虽远必诛”。
上下五千年,中华民族即使深陷重围、国破家亡亦不投降,留下了不屈不挠、坚强抗争的山河壮歌。
一、阅读下面的文言文，完成（1—4）题。
秦琼字叔宝，齐州历城人。
始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。
粮尽，欲引去。
须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。
惟叔宝与罗士信奋行。
乃分劲兵千人伏莽间，须陀佯委营遁，明月悉兵追蹑。
叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。
明月奔还，须陀回击，大破之。
从须陀击李密荥阳。
须陀死。
率残兵附裴仁基。
仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。
密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，濒死，追兵至，独叔宝力捍得免。
后归王世充，署龙骧大将军。
叔宝与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。
”贼不敢逼。
后降高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。
战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况女子玉帛乎！”寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。
从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。
进封翼国公。
每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。
跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。
及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
后稍多疾，尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒赠徐州都督陪葬昭陵。
（选自《新唐书·秦琼传》有删改）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 尝曰/吾少长戎马间/历二百余战/数重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵B. 尝曰/吾少长戎马/间历二百余战/数重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵C. 尝曰/吾少长戎马间/历二百余战数/重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵D. 尝曰/吾少长戎马/间历二百余战数/重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵2. 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. 高祖，是我国古代对封建帝王的一种称谓，指封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号，一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。
B. 拜，是授予官职之意，一般用于升任官，《陈情表》中“举臣秀才”“除臣洗马”的“举”和“除”，和它一样，都表示升官。
C. 疾，在古代“疾”是指小病，不严重的病；“病”则是比较严重的病了。
而现在常把“疾病”并作一个词用。
D. 卒，死的一种称谓，在我国古代，依据死者的身份地位，对死的称谓有严格的规定，一般天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，庶人死曰死。
3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A. 秦琼胆量过人。
在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往，最终大败卢明月。
B. 秦琼为人忠心。
李密和宇文化及在黎阳打仗时，李密中箭落马，快要死了，那时追兵又到，唯独秦琼在全力保护他，没有逃跑。
C. 秦琼能识明主。
当他归附王世充后，发现王世充为人狡诈，不是一个能改变乱世的主人，于是离开王世充投奔秦王。
D. 秦琼英勇善战。
他跟随秦王出征时，每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命秦琼前去击败他，没有不取胜的。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）乃分劲兵千人伏莽间，须陀佯委营遁，明月悉兵追蹑。
（5分）（2）寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。
（5分）答案：1. A本题考查文言断句，先通读语段，把握大概内容，辨别表达方式，这个语段主要是叙事，故应抓住人句；然后找断句的标志，先易后难，先抓后难。
先抓名词、动词，再抓特殊句式。
名词（代词）：“吾”“安”；谓语动词：“历”“出血”“卒”“赠”“陪葬”；曰后要断开。
借助这些内容即可断开。
2. B举，指地方政府向中央推荐品行端正的人，经考核，任以官职，不指升官。
3. C张冠李戴，“投奔秦王”错误，应是投奔高祖。
4. （1）于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中，张须陀假装弃营撤军逃走，卢明月用全部的军队追击。
（得分点：“伏”“佯”“遁”“悉”各1分）（2）不久又封秦琼为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚，授予上柱国一职。
（得分点：“寻”“却”“拜”“状语后置”各1分）主要重点词语的翻译：（1）伏--埋伏，佯--假装，遁--逃走，悉--全部，都。
（2）寻--不久，却--击退、使……退却，使动用法，拜--授予，状语后置句“却宋金刚于介休”，即“于介休却宋金刚”。
【文言译文】秦琼字叔宝，是齐州历城人。
他最初在隋将来护儿手下做事，他的母亲死了，来护儿派遣使者来凭吊她。
不久，秦琼跟随通守张须陀在下邳攻打敌人卢明月。
敌军有十余万人，而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一，只能加固壁垒而不敢进攻。
最后粮食吃完了，便想引兵退去。
张须陀说：“敌人看到我们退兵，一定会用全部的人马来追我们，如果我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨，将能胜利，谁愿意为我去？”众人没有答话的。
只有秦琼与罗士信自告奋勇愿意前往。
于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中，张须陀假装弃营撤军逃走，卢明月用全部的军队追击。
秦琼等人骑马快速攻打敌营，城门关着进不去，于是爬上城楼拔下敌人的旗帜，杀了几十人，敌营中开始混乱，秦琼等人便砍断门闩迎接外面自己的军队，放火焚烧了三十多个屯。
卢明月返还，张须陀回击，大败明月。
（秦琼）跟从张须陀在荥阳攻打李密。
后来张须陀死了。
秦琼率领剩下的部队归附裴仁基。
裴仁基投降了李密，李密得到秦琼后很高兴，封他为帐内骠骑，待他非常好。
李密和宇文化及在黎阳打仗，李密中箭落马，快要死了，追兵到，唯独秦琼全力保护他才免于一死。
后来秦琼又归附王世充，代理龙骧大将军。
他和程咬金商量说：“王世充很狡诈，多次与下属诅咒发誓，简直就是巫婆，不是能改变乱世的主人！”于是相约一同西去，秦琼骑着自己的马前去向王世充告别，说：“我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。
”王世充不敢逼迫他古诗鉴赏阅读小重山?端午[元]舒頔古诗词鉴赏。
之后秦琼来投奔高祖，高祖让他在秦王府做事。
秦琼镇守长春宫，任马军总管。
在美良川打仗，他打败了尉迟敬德，功劳很多，皇帝赐给他黄金瓶，慰劳他说：“你不顾念妻子儿女而来归附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢!”不久又封他为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚，授予上柱国一职。
跟从秦王讨伐王世充、窦建德、刘黑闼三个叛贼时，他没有不冲锋在前，在战场上激战的，战场上没有人是他的对手。
进封为翼国公。
每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命秦琼前去击败他。
秦琼策马挺枪在万军中（奔驰），没有不取胜的，因为这秦琼颇为自负。
平定隐、巢后，他因功升官为左武卫大将军。
后秦琼逐渐多病，他曾经说：“我从小长在军队，经历二百多次战争，多次受重伤，出血有好几斛，哪能不生病呢？”死后，秦琼被追赠为徐州都督，他的灵柩被葬在昭陵。
二、阅读下面的文言文，完成下列（5—8）题。
魏能，郓人也。
少应募，隶云骑军，后选补日骑左射，又隶殿前班，七迁散员左班都知。
旧制，诸军辞见，才器勇敢或迥异出群者，许将校交举以任，使毋枉其志。
能时戍外藩，咸未有举者。
太宗曰：“能材勇过人，朕可自保。
”由是进用之。
端拱二年，加御前忠佐马军副都军头，历殿前左班都虞候、领溪州刺史，加秩转马步军都军头。
咸平三年，真拜黄州刺史。
明年，为镇、定、高阳关三路前阵钤辖。
五年，知郑州团练使，复任威虏军。
契丹入寇，能当城西，与诸将合战，无惮色，大败其众，斩首二万级。
契丹统军铁林相公来薄阵，能发矢殪之，并其将十五人，夺甲马、兵械益众。
契丹复入能率州军逆战南关门遣其子正与都监刘知训间道绝敌行势战数十合退薄西山下破走之获器甲十八万。
契丹尝谋入钞，能侦知，即发兵逆击，生擒酋帅，殄灭殆尽。
六年，改威虏军部署、知军事。
士民诣阙下乞留能，诏嘉之。
会浚顺安军营田河道以扼寇，徙莫州路部署。
石普屯兵顺安之西境，诏能与杨延昭、田敏掎角为备。
景德初，破敌长城口，追越阳山，斩首级、获兵器益众，诏赐锦袍、金带。
复以所部御寇于顺安。
六月，召拜防御使，复出为宁边军路部署。
诏推能果略，再任以威虏，使副精兵伺敌动止。
边人百余掠居民，树蕃僧为帅，能与田敏、杨勋合兵设伏击之，擒其帅。
贼来逼城，能出兵拒之，少衄，即却阵入城，张凝以兵击却之。
明年，以自陈，特改官右骁卫大将军、虢州都监，累迁加领康州团练使。
大中祥符八年，卒。
录其子正为阁门祗候，靖为三班奉职。
（选自《宋史》卷二百七十九列传第三十八，有删减）5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．契丹复入/能率州军逆战/南关门遣其子/正与都监刘知训间道绝敌行势战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/B．契丹复入/能率州军逆战南关门/遣其子正与都监刘知训间道绝敌行势/战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/C．契丹复入/能率州军逆战南关门/遣其子/正与都监刘知训间道/绝敌行势战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/D．契丹复人/能率州军逆战/南关门遣其子正与都监刘知训间道/绝敌行势战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/6、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．端拱，是宋太宗在位期间的年号，皇帝在位期间可以有多个年号。
B．酋帅，古时称少数民族或者叛乱者的首领，带有一定的贬义色彩。
C．阙下，即宫阙之下，借指帝王居住的宫廷，在文中用来代指皇帝。
D．蕃，通“番”，周代指九州之外的夷服、蕃服，后泛指域外或外族。
7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．魏能勇猛过人，年轻应征入伍。
他年轻时便响应朝廷招募，得到多次升迁，由于戍守边境，没有受到诸军举荐，但其才能勇猛过人，得到太宗的器重。
B．魏能抗击契丹，屡屡大获全胜。
面对强敌契丹的屡次入侵，他毫无惧色，与诸将一起冲锋陷阵，并运用计谋，大破敌军，杀敌无数，并缴获大量军用物资。
C．魏能深得民心，受到朝廷嘉奖。
他在职期间深得民心，以致离任之时使得百姓将士上京城向朝廷请求让他留任，皇帝为此下诏表彰他，并赏赐给他锦袍、金带。
D．魏能平定动乱，立下赫赫战功。
边境一伙贼寇聚众掠夺，危害百姓，他与其他将领便合兵一处，设下妙计，击溃贼寇，并生擒其首领。