(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《木兰诗》市公开课一等奖课件

2.将军百战死，壮士十年归。
– 征战多年，经历很多战斗，许多将士战 死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
扣标合学
3.开我东阁门，坐我西阁床。
– 每间房子都要开了门进去看看。不是开 了东阁的门而不进去，然后转到西阁的 床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
– 当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴 花黄。
扣标合学
学习目标
1.了解乐府诗的特点，熟读并背诵课文，疏通文 意。（重点） 2.领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色 彩的表现方法，体会不同修辞手法对塑造人物形 象、突出中心的作用。（难点） 3.学习木兰这位巾帼英雄自立自强的高尚品质。 （素养）
第一课时
示标引学
学习目标
1、了解乐府民歌的特点及相关的文 学文化常识； 2、积累文言字词，理解句子含义。
扣标合学
旦辞爷娘去，
旦：早晨。
暮宿黄河边，
但：只。
不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。
溅溅：水流声。
清晨告别父母出征，傍晚住 宿在黄河岸边，听不到爹娘呼唤女 儿的声音，只听到黄河奔腾的水声。
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旦辞黄河去，
胡：古时对西北部民
暮至黑山头，
族的称呼。
不闻爷娘唤女声， 骑：此指战马。
但闻燕山胡骑鸣啾啾。啾啾： 马叫的声音。
木兰打开自己的房门，坐在床上（意思是每间
房子都要开了门进去看看，而不是开了东阁的门而 不进去，然后转到西阁的床上去坐着。），脱下打 仗时穿的战袍，穿上从前的女儿衣裳。对着窗子整 理好秀发，照着镜子贴上花黄。
扣标合学
出门看火伴， 火伴皆惊忙： 火伴：同伍的士兵。 同行十二年， 不知木兰是女郎。
走出门外看看伙伴，伙伴们惊奇地 不能相识，朝夕征战十几年，竟不知木 兰是个姑娘。
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归来见天子， 天子坐明堂。 策勋十二转， 赏赐百千强。
• 明堂：古代帝王举行 大典的朝堂。
• 策：本义为竹简，此 处用为动词，“记 下”。
• 十二转：指多次。
• 赐：赏给。
胜利归来•朝强见：天有子余，。天子坐在殿
堂（论功行赏）。给木兰记了很多次的 功勋，得到的赏赐有千百金还有余。
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2、互文： • 是古诗文中常采用的一种修辞方
法。 • 上下两句或一句话中的两个部分，看
似各说两件事，实则是互相呼应，互 相阐发，互相补充，说的是一件事。
找出本诗中运用“互文”的句子， 并说说它们的意思。
扣标合学
互文句
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。
– 到各处街市备办鞍马等战具；不是一处 地方买一样东西。
木兰无长兄， 愿为市鞍马， 从此替爷征。
为：介词，为了。 市： 买。
父亲没有大儿子，木兰没有哥哥 ，女儿我愿意买鞍备马，从今往后替 父亲出征。
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东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。
鞯：马鞍下的垫子。 辔头：驾驭牲口用的 嚼子和缰绳。
（在）东边的集市买骏马，（在） 西边的集市买马鞍和坐垫，（在）南边 的集市买嚼子和缰绳，（在）北边的集 市买长马鞭。（意思是到各处街市备办 鞍马等战具，不是一处地方买一样东 西。）
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作品简介
乐府双璧
《木兰诗》选自宋代·郭 茂倩编的《乐府诗集》 ，这是南北朝时北方的 一首民歌（叙事诗）。 叙述了古代英雄木兰代 父从军、建功立业的传 奇故事。
北朝： 《木兰诗》
南朝： 《孔雀东南飞》
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简介：乐府诗和乐府 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制
谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴 享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。
相关成语：
【扑朔迷离】
解释： 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复 杂，难以辨别清楚。
造句： 侦探小说中扑朔迷离的情节让我 一头雾水，完全忘记了如何思考。
【磨刀霍霍】
解释： 原意用力磨刀，发出霍霍声响。常 用来形容为做好某一件事而提前做充分的准 备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前 频繁活动。
造句：这路敌人磨刀霍霍,马上就要行动了
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
交代身份，揭示忧虑 替父从军 说明原因，决心应征
积极准备，踏上征途 木 兰 出征参战→历尽艰辛，转战沙场 诗
谢辞高官，功成身退 辞官归乡 喜归故里，重著旧裳
以兔为喻，解释原因
勤劳善良 坚毅勇敢 机敏活泼 不慕名利
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
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军帖：军中的文告。
昨夜见军帖， 可汗：我国古代西北地区民 可汗大点兵。 族对最高统治者的称呼。 军书十二卷， 点兵：征兵。 卷卷有爷名。 军书：指征兵的名册。
十二：表示多数，不是确指
昨夜已见军中。文告，可汗正在大规模 征兵。征兵名册很多卷，卷卷都有父亲的 姓名。
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阿爷无大儿， 长兄：兄长。
诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌（ 叙事诗）。叙述了古代英雄木兰代父从军 、建功立业的传奇故事。
2、被称为“乐府双璧”的两部作品分别是 《木兰诗》和《孔雀东南飞》。
第二课时
示标引学
学习目标
1、体会诗歌情节曲折，认识木兰的 形象特点； 2、了解一些重要的修辞手法； 3、体会详略处理得当的写作特色。
一、一词多义
{ tiē帖通
帖 Tiě
，贴上
{ 市 愿为市鞍马： 东市买骏马：
{ 将军百战死：
将 出郭相扶将：
验标促学
{ tiē帖通贴，贴上
帖 tiě军中的文告
{ 市 愿为市鞍马：买 东市买骏马：集市 { 将军百战死：将军
将 出郭相扶将：扶持
验标促学
二、文学文化常识 1、《木兰填诗》空选自宋代·郭茂倩编的《乐府
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1、用小标题的形式概括全诗主要 内容，力求文字简洁、工整。
代父从军
征战沙场 凯旋受封
辞官回乡
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2、诗中是如何安排详略的？为什么要 如此安排?
代父出征 —— 详 写
征战沙场 —— 略 写
凯旋受封 —— 详 写 辞官回乡 —— 详 写
（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰
好 的英雄性格，使得人物形象真实感人。
磨刀霍霍向猪羊。
爹娘听说女儿归来，互相搀扶迎出 城外。姐姐听说妹妹回来，高兴地对门 整理容妆。弟弟听说姐姐回来，磨刀霍 霍杀猪宰羊。
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开我东阁门， 阁：指闺房。 坐我西阁床， 著：穿。 脱我战时袍， 云鬓：象云样的鬓发。 著我旧时裳。 帖：同“贴”。 当窗理云鬓， 花黄：古时妇女的一种面部 对镜帖花黄。 装饰物。
清晨辞别黄河上路，傍晚来到黑山 之巅，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只 听到燕山胡人的战马啾啾嘶鸣。
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万里赴戎机， 戎机：战事。
关山度若飞。 戎:军事。
朔气传金柝， 度：过。
寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。
朔：北方。 铁衣：铠甲。 壮士：指木兰等。
远行万里，投身战事。像飞一样地越
过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打 更的声音，寒冷的月光映照着铠甲征衣。 将士们身经百战出生入死，征战十年凯旋 而归。
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5、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
• 这几句是排比句。“东市买骏 马……北市买长鞭”一节四句， 也是排比句。
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主题归纳
• 本诗通过对木兰代父从军、征战 沙场和辞官回乡的叙述，塑造了木兰 这一爱国、爱家、不慕名利、深明大 义的巾帼英雄形象，集中体现了中华 民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅 、淳朴的优秀品质。
光照铁衣。 • 5、《木兰诗》中写出伙伴惊忙原因的句子是：同
行十二年，不知木兰是女郎。
• 6、概括写木兰十年征战生活的句子是：将 军百战死，壮士十年归。
• 7、从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策 勋十二转，赏赐百千强。
• 8、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊 于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼 迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
扣标合学
• 5、 你认为木兰替父从军，千百年来这一 故事在民间广为流传的原因是什么？
•
木兰是一个普通的纺织女郎，在国
家危难之际，她能冲破种种阻绕，毅然代
父从军，这种精神令人敬佩。她既有女性
的情怀，又有英雄的气概；既有为国家献
身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她
的形象光彩照人，这也正是这个故事千百
年来广为流传的原因。
继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出 现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”， 它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗产的一个有 机组成部分。
秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐 府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。
后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
扣标合学
读准下列加点字的音
闻燕山胡骑鸣啾啾。
扣标合学
• 朔气传金柝，寒光照铁衣。 • 将军百战死，壮士十年归。 • 策勋十二转，赏赐百千强。 • 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆。 • 开我东阁门，坐我西阁床， • 脱我战时袍，著我旧时裳， • 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 • 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
扣标合学
可汗问所欲， 木兰不用尚书郎；不用：不愿做。 愿驰千里足， 千里足：千里马。 送儿还故乡。
君王询问木兰希望得到什么， 木兰不愿做尚书郎，只愿骑上千里 马，送我早早回到故乡。
扣标合学
爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来，
郭：外城。 扶将：扶持。 将：扶。 霍霍：磨刀的声音。
处 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
扣标合学
3. 说一说木兰是怎样一个人？