三类“特殊”考研群体备战学典

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考研特殊招生政策

考研特殊招生政策

考研特殊招生政策第一,推荐免试(保送研究生)政策以下是教育部规定的推荐研究生比例(教育部会根据研究生教育改革与发展的形势,对这些比例做适当调整。

学校的具体保研比例要以学校9月前公布的官方文件为准):1.教育部批准设立研究生院的高校,推荐比例:应届本科毕业生数的15%。

2.未设立研究生院的“211工程”建设高校,推荐比例:应届本科毕业生数的5%。

3.其他高校,推荐比例:应届本科毕业生数的2%。

教育部规定各院校招收硕士推免生总量不得超过其硕士招生总量的50%,对具体专业的招收比例则没有什么限制。

例如厦门大学新闻传播学院2017年硕士研究生录取名单中,新闻学(学硕)全部是推免,传播学(学硕)近70%是推免(微信:kaoyanx)。

各高校推荐和招收推免生的具体数额由高校确定。

推荐名额高校会通知到各学院,学生注意留意就好。

招收名额需要在各招生高校的官方的网站上查询,在每年八九月份时,大家要多注意想报考院校的官方的网站。

推免新政策有以下四条:1.内保还是外保可以自由选择。

所有推免生均可自主选择报考招生单位和专业,所有推免名额(除有特殊政策要求的专项计划外)均可向其他招生单位推荐。

高校不再设置留校限额,也不得自行设置留校限额。

2.专硕还是学硕可以自由选择。

教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位。

推荐高校也不得对本校推免名额限制学术学位与专业学位报考类型。

(微信:kaoyanx)3.推荐接收相不交叉。

推荐、接收工作在时间上分为互不交叉的两个阶段。

推荐工作统一于每年的9月25日前结束,推荐工作结束后启动接收录取工作,接收录取工作统一于每年的10月25日前结束。

推荐阶段招生单位不得进行与考生签订接收录取协议等接收阶段工作,接收阶段不得开展推荐工作。

4.推免过程要通过“推免系统”。

教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(简称“推免服务系统”,网址:/tm,开通时间由教育部另行公告),作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。

三类人员_三类特殊考研群体备战学典

三类人员_三类特殊考研群体备战学典

三类人员_三类特殊考研群体备战学典特殊的考研群体,特殊的国家政策,希望本文的内容能给那些有特殊需要考研的同学们带来一些帮助。

自考、成考生考研必知按国家有关规定,自考学历与普通高校学历完全等价,但是由于高校在招收研究生的时候有很大的自主权,所以不同学校对自考生的要求也不一样,如不少学校要求自考生必须拥有本科毕业证,还有些学校要求自考生必须拿到大学英语四级证书等。

又因自考生的情况各有不同,所以报名前一定要认真看清院校的招生简章,分析自己的条件是否符合。

最好能与招生单位取得联系,多向招生单位咨询。

自考、成考毕业生考研的几种情况自考、成人高考毕业生报考研究生大致分为以下三种情况:一、专科毕业生二、本科毕业生三、即将获得自考本科毕业证书或成人高校应届毕业生专科毕业生、即将获得自考本科毕业证书或成人高校应届毕业生须以同等学历报考;自考或成人高考本科毕业生不论是否已取得学位都可以报考全国硕士研究生统一招生考试四、自考本科毕业生每年上半年6月份和下半年12月份两期毕业。

上半年毕业的本科毕业生不受报考条件影响。

下半年毕业的本科毕业生因为要到次年1月底2月初才能拿到本科毕业证,所以报考要受到影响。

自考、成考毕业生报考研究生的条件●自考毕业生自考本科毕业生:无论是否已取得学位都可以报考全国硕士研究生统一招生考试。

自考专科毕业生:自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考,有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定,有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。

具体报考情况,考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。

未取得本科毕业证:每年12月份毕业的本科毕业生,在全国硕士研究生统一招生考试之前,到本地招考办申请办理自学考试在读考生成绩单,以本科在读同等学力的身份报考研究生,待来年4月研究生录取复审时,再出具正式的本科毕业证,确认考试资格以及是否被录取。

● 成人高考毕业生成人高校大专毕业生报考:国家承认学历的大专毕业生,毕业后两年从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同或者两年以上,达到与大学本科毕业生同等学力含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员,可以同等学力身份报考。

考研报考类别怎么选

考研报考类别怎么选

考研报考类别怎么选考研(即研究生入学考试)作为中国教育体系中的重要组成部分,对于有志于在学术界或专业领域深造的人来说,具有极高的吸引力。

然而,考研的报考类别却是一个非常重要、也非常困扰考生的问题。

不同的报考类别意味着不同的专业领域、不同的学习方向,因此,选择适合自己的考研报考类别至关重要。

本文将从考生个人兴趣、职业规划、市场需求和个人实际情况等四个方面,为考生提供选择考研报考类别的方法和建议。

一、个人兴趣个人兴趣是选择考研报考类别的基础。

一个人的兴趣会直接影响他的学习动力和学习效果,因此,在选择考研报考类别时,应该首先考虑自己的兴趣所在。

也就是说,考研的报考类别应该是自己真正感兴趣的领域。

如果对某个学科没有兴趣,只是为了迎合家庭或社会的期望而报考,那么在长期的学习过程中,必然会遇到丧失学习动力、学习效果不佳等问题。

因此,选择考研报考类别时,要真实的审视自己的兴趣所在,不要盲目跟风或听从他人的建议。

二、职业规划职业规划是选择考研报考类别的重要参考因素。

毕业后,大部分考生都希望能够找到一份理想的工作,实现个人的职业发展。

因此,在选择考研报考类别时,应该充分考虑自己未来的职业规划。

不同的考研报考类别可能会对应不同的职业发展方向。

例如,报考文学类专业的考生可能更适合从事教育、写作等相关工作;报考工程类专业的考生可能更适合从事工程设计、研发等相关工作。

因此,选择考研报考类别时,要根据自己的职业规划,选择与自己未来发展方向相符的专业领域。

三、市场需求考研报考类别的选择也应该考虑市场需求。

毕竟,获得一份理想的工作是考研的目标之一。

因此,选择考研报考类别时,要关注当前和未来的就业市场需求。

通过调查行业的发展趋势和就业竞争状况,了解不同专业的就业前景,有助于选择适合自己的考研报考类别。

例如,在当前信息技术快速发展的时代,选择计算机科学与技术类考研报考类别可能更具就业优势。

当然,市场需求只是一个参考因素,并不是唯一决定因素,个人兴趣和职业规划同样重要。

高校“特殊群体”大学生的主要类型

高校“特殊群体”大学生的主要类型

高校“特殊群体”大学生的主要类型随着社会的不断进步,高等教育对于“特殊群体”的关注也不断增加。

这些“特殊群体”指的是在普通大学生中具有一定特殊身份的群体。

他们可能患有某种疾病或有特殊的心理和生理需求,也可能拥有非常特殊的身份,例如外国留学生、少数民族、残障人群等。

他们的存在为高校带来了新的挑战,也促进了高校教育的多元化和包容性。

一、残疾人群体在校大学生中,残疾人群体是较大的特殊群体之一。

他们可能由于视觉、听觉、言语、肢体等各种原因,需要特殊的帮助和关怀。

目前,许多高校都设有专门的残障服务机构和辅助工具设施,例如无障碍教室、辅助听力设备、盲人电脑等,以满足残疾大学生的学习和生活需求。

同时,高校也鼓励残疾学生参加各种校园活动和社会实践,培养他们自信、独立和自主的品质。

二、农村学生群体由于我国的城乡差距十分明显,农村学生群体也是高校特殊群体之一。

他们通常来自经济不发达地区,家庭背景较为贫寒,面临着诸如学费、住宿、交通等方面的压力。

此外,他们往往对城市的生活和学习环境感到不适应,需要长时间适应和适应。

高校通常通过各种途径提供资助和支持,例如资助计划、补贴生活费、提供就业机会等,以帮助农村学生顺利完成学业。

三、少数民族群体在我国,少数民族群体的文化和生活方式与汉族有很大的差异。

在高校中,少数民族学生通常面临着语言不通、文化差异、人际交往等方面的困难。

为了解决这些问题,许多高校建立了少数民族学生服务中心,为少数民族学生提供各种支持。

此外,高校也会采取一系列措施鼓励少数民族学生参加各种活动和组织,并给予充分关注和理解。

四、外国留学生群体外国留学生群体是较小但比较特殊的一个群体,他们来自各个国家和地区,文化和语言背景与我国学生完全不同。

高校为外国留学生提供了各种教育和生活服务,例如中文课程、文化交流活动、留学生公寓等。

此外,高校还设立了国际教育学院和留学生事务部门,为留学生提供更加个性化的服务和支持。

总之,高校“特殊群体”大学生的类型十分多样化,需要通过多种途径加以关注和支持。

高校“特殊群体”大学生的主要类型

高校“特殊群体”大学生的主要类型

高校“特殊群体”大学生的主要类型
随着时代的不断进步和社会的不断发展,高校“特殊群体”大学生也逐渐呈现多样化和复杂化的趋势,主要类型包括以下几种:
1. 残疾大学生:包括视力、听力、智力、肢体等不同类型的残疾大学生。

他们需要更加注重学习和生活的安排,包括学习辅助工具、特殊场所、心理辅导等方面。

2. 留学大学生:这类大学生来自不同的国家和地区,需要适应新的语言、文化和生活环境。

在遇到困难时,他们需要更多的支持和帮助,包括学习和生活方面的指导。

3. 贫困大学生:由于家境贫寒,他们面临更多的生活和学习压力。

他们需要更多的财务支持、助学金和精神鼓励,以克服困境,取得更好的学术成绩。

4. 少数民族大学生:少数民族大学生具有自己鲜明的文化背景和语言习惯,需要适应主流文化环境。

他们需要更多的文化交流和生活指导,以增强对主流文化的理解和接受能力。

5. 退役军人大学生:这类大学生曾经在军队服役,但由于各种原因选择回到校园学习。

由于经历过战争和刻苦训练,他们的性格和思想有着不同于常人的特点。

他们需要更多的专业指导和心理疏导,适应校园的学习和生活。

6. 夕阳大学生:这类大学生年龄较大,通常是退休后选择重返校园学习,也包括中途退学重新报考大学的人群。

由于年龄和学习经历的差异,他们需要更多的适应时间和学习指导,以便更好地完成学业。

8. 性别认同困难大学生:这类大学生在性别身份认同上不同于主流社会的认知。

他们需要更多的理解和支持,包括性别教育和心理辅导,以保持健康的身心状态。

考研特殊政策——少数民族高层次骨干人才计划

考研特殊政策——少数民族高层次骨干人才计划

少数民族高层次骨干人才招生计划为国家定向培养专项招生计划,2010年计划招收4000名硕士研究生,招生任务由教育部指定院校承担。

录取人员中汉族学生比例原则上不超过10%,非在职人员比例原则上不超过50%。

一、培养目标培养坚定地拥护中国共产党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、立志为西部大开发和民族地区发展服务;在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。

二、招生政策招生工作按“定向招生、定向培养、定向就业”原则,采取“自愿报考,统一考试、适当降分、单独统一划线”的特殊措施。

三、招生生源生源范围:西部12省、自治区、直辖市,海南省,新疆生产建设兵团,河北、辽宁、吉林、黑龙江四省民族自治地方,湖南湘西自治州、张家界(享受西部政策的一县两区)、湖北恩施自治州,内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。

四、报考条件(一)参加少数民族高层次骨干人才全国统一招收硕士研究生考试必须符合以下条件:1.拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,维护国家统一和民族团结,政审合格,立志为西部大开发和民族地区经济社会发展服务。

2.毕业后保证到定向地区或单位就业。

其中,在职考生回原单位;非在职考生(含应届本科毕业生)回定向省、自治区、直辖市就业。

3.考生的学历必须符合下列条件之一:国家承认学历的应届本科毕业生;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后,经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力报考;已获硕士、博士学位的人员。

4.年龄一般不超过40周岁。

高校“特殊群体”大学生的主要类型

高校“特殊群体”大学生的主要类型

高校“特殊群体”大学生的主要类型一、贫困生:这是一类经济条件较为困难的大学生群体,他们来自农村、山区或经济较为落后的地区,多数家庭的经济收入较低,无法负担大学学费和生活费用。

他们往往需要通过申请国家助学金、奖学金或贷款等方式来完成自己的大学学业。

二、残疾生:指身体上或精神上有一定残疾的大学生,如听力障碍、视力障碍、肢体残疾、智力障碍等。

他们可能需要借助助听器、助视器、轮椅等辅助设备来完成学业,并且需要得到学校和社会的关爱和帮助。

三、留守儿童:这是指在乡村地区的农民工家庭中,由于父母外出务工,大部分时间在家乡留守的儿童。

他们缺乏父母的关爱和教育资源,成长环境相对较为贫困,心理上有一定的困扰和问题。

这类大学生往往努力学习,通过自己的努力和奋斗来改变自己的命运。

四、孤儿:指父母双亡或无法履行监护义务的大学生。

由于失去了父母的关爱和照顾,他们需要依靠学校和社会的帮助来解决生活和学业上的困难。

学校常常会提供多方面的支持和关怀,以帮助他们顺利完成学业。

五、农村学生:这是指来自农村地区的大学生,他们在成长环境和社会资源方面存在一定的差距。

他们可能面临着学习成绩不理想、对职业规划和未来发展方向缺乏明确等问题。

学校常常会通过开展农村学生援助计划、搭建农村学生交流平台等方式来帮助他们解决问题。

这些“特殊群体”大学生在面临学业和生活上的困境时,学校和社会需要加大关怀和支持力度,为他们提供合适的帮助和资源,帮助他们克服困难,顺利完成学业,实现人生价值。

也需要加强对这部分大学生的人文关怀,关心他们的心理健康,并提供相应的心理咨询和帮助。

只有这样,才能让他们不再被身份标签限制,真正享受到平等的学习环境和发展机会。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学考前冲刺模拟题库

2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学考前冲刺模拟题库

2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学考前冲刺模拟题库单选题(共20题)1. 中等偏难的学习任务,学习者最佳的动机强度是()。

A.较高B.中等偏弱C.中等D.中等偏强【答案】 B2. 以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。

A.伦理的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.形象的道德情感【答案】 A3. 5月4日,某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高,于是采用卖出套利策略建立套利头寸,卖出50手TF1509合约,同时买入50手TF1506合约,成交价差为1.100元。

5月6日,该投资者以0.970的价差平仓,此时,投资者损益为()万元。

A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】 C4. 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。

据此,可以初步判定该生的气质类型属于()。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 A5. “活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。

A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】 B6. 在人际交往的(),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。

A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】 B7. 关于教师职业角色意识的形成阶段,正确的选项是()。

A.角色认同一角色认知一角色信念B.角色认知一角色认同一角色信念C.角色认知一角色理解一角色应用D.角色理解一角色认知一角色应用【答案】 B8. 如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。

这说明()。

A.师爱具有激励功能B.师爱具有感化功能C.师爱具有调节功能D.师爱具有榜样功能【答案】 A9. 教育心理学是研究学校教育情境中()的基本心理学规律的科学。

A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D10. 认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。

大学生特殊群体思想政治教育研究

大学生特殊群体思想政治教育研究

大学生特殊群体思想政治教育研究作者:刘农责,崔亚丽来源:《现代职业教育.高职本科》 2016年第5期刘农责,崔亚丽(东营科技职业学院,山东东营 257335)[摘要]伴随着高校“特殊群体”的人数逐年增加,加强和改进大学生特殊群体的思想政治教育显得尤为重要。

在对高校大学生特殊群体类型、特点及其成因进行分析的基础上,有针对性地提出了一些有效解决问题的对策。

[关键词]大学生;特殊群体;思想政治教育[中图分类号]G711 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2016)13-0038-01①本文系山东省高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)课题“特殊群体大学生的思想政治教育引导研究”(项目编号:J14SW82)的研究成果。

加强和改进高校学生思想政治教育工作,努力构建和谐校园,是高等教育不断向前发展的必然要求。

作为高校学生思想政治教育工作者,必须适时地根据当前高校学生思想中出现的新变化、新情况,全面了解学生思想政治状况,特别是大学生中的“特殊群体”,更要以创新的精神,多层次地做好不同学生的思想政治教育工作。

一、特殊学生群体界定及特点分析大学生特殊群体,是一个相对于普通学生而言的相对性概念,一般指那些人格上不够健全、思想上存在偏颇、行动上过于偏激的大学生群体。

根据成因笔者对大学生特殊群体分为以下几类:情感问题型、经济困难型、学业困难型和心理障碍型。

(一)情感问题型一方面,人际交往能力的欠缺往往会使部分学生陷入个人情感的危机中。

由于大学生人际关系更加复杂,很多学生进入大学后在处理同学之间的关系方面患得患失,无所适从,从而产生人际关系障碍、个人情感交流不畅等问题。

另一方面,大学阶段正是对异性有强烈吸引力的阶段,所以大学生阶段的恋爱占有相当大的比例,因为大学生对于感情充满激情,对爱情有着美好的向往,往往在遇到问题的时候更加容易冲动,当恋爱失败时对于大学生的心理冲击力就更大,对学生的影响也就更大。

浅析职业院校三种特殊学生群体的心理特点

浅析职业院校三种特殊学生群体的心理特点

浅析职业院校三种特殊学生群体的心理特点作者:彭忠梅,梁延省来源:《职业·下旬刊》 2010年第4期文/彭忠梅梁延省职业技术教育是国民教育体系的重要组成部分,是全面提高劳动力的基础工程,是促进就业的民心工程,是产业发展的重要支撑。

广东省委省政府从全局和战略高度出发,大力推进职业技术教育,力争到2010年全省中等职业技术教育在校生达到174万人,招生规模达65万人。

随着广东省职业教育的迅猛发展,在职业院校中出现了三类特殊的学生群体:单亲学生群体、贫困学生群体和退役士兵学员群体。

这三类学生群体来自不同的生活环境,具有不同的心理特点和性格特点,在教育过程中也应采用适当的教学方法和方式进行引导教育。

一、职业院校中的三类特殊学生群体1.单亲学生群体单亲家庭是指因离婚、死亡、遗弃、分居和其它原因而缺少配偶一方的家庭。

家庭成员的完整或残缺对子女教育有很大影响,单亲家庭是脆弱的,其最大的受害者是失去父爱(或母爱)的子女。

他们是弱小的,除了父母给予的爱,他们一无所有,所以在家庭出现重大变故的时候,对他们的打击和来自心里的压力是巨大的。

单亲家庭的子女,在情感方面的缺陷,往往使他们在精神上存在巨大的空缺。

并且社会上对离异家庭的偏见,无疑对孩子的自信心又是一种伤害。

这些在他们心里投下一块巨大的阴影,导致他们产生强烈的自卑感和被遗弃感;另一方面这些学生心理敏感和心情易烦躁。

因为关心他们的人少,他们认为可依赖、可信赖的人也少,把自己不理解的问题埋在心里,最终表现出对外界的极端敏感,遇事较为烦躁,对于小小的伤害也会马上给人颜色。

一般说来,心情烦躁是产生过激行为的前兆,这种情况应该引起教师和家庭的注意,以免造成不良后果。

2.贫困学生群体职业教育自上世纪90年代以来在党和政府的支持下迅速发展,学校的生源结构也在不断地变化,农村生源所占的比重越来越大。

来自农村的学生大多数都有经济条件差的问题,学费和生活费用给这些学生造成了非常大的压力。

关注特殊群体需求——主题班会

关注特殊群体需求——主题班会

教育质量参差不齐
特殊群体的教育需求往往得不到充分 满足,教育内容和方法也不够适应他 们的需要,导致教育质量低下。
社会融入问题
社会认知不足
社会对特殊群体的认知普遍不足 ,导致他们在社会融入方面面临
诸多困难。
就业机会有限
特殊群体在就业市场上往往处于不 利地位,难以找到适合自己的工作 。
社交障碍
由于身体或心理上的原因,特殊群 体在社交方面也面临诸多障碍。
提供法律援助
为特殊群体提供法律援助服务,帮助他们维护自 身权益。
04
主题班会的设计与实施
主题班会的目标与内容
目标
提高学生对特殊群体的关注和尊 重,培养社会责任感和同理心。
内容
介绍特殊群体的特点、面临的问 题和需求,引导学生思考如何为 他们提供帮助和支持。
主题班会的形式与方法
形式
讲座、小组讨论、角色扮演、观看视 频等。
创造无障碍的学习环境
提供合理便利和支持,如辅助设备、调整课程安 排等,以降低学习障碍和提高学习效率。
3
鼓励特殊群体参与课堂活动
设计适合特殊群体的课堂活动,鼓励他们积极参 与,提高他们的课堂参与度和自信心。
加强社会支持网络建设
建立支持小组
成立支持小组,为特殊群体提供 情感支持和互助平台。
拓展社会资源
积极寻找和整合社会资源,为特 殊群体提供更多的帮助和支持。
加强信息交流
建立信息交流平台,促进特殊群 体成员之间的信息共享和经验交
流。
建立完善的法律保障体系
完善法律法规
制定和完善保障特殊群体权益的法律法规,确保 他们的权益得到有效保护。
加强执法力度
加大执法力度,对侵害特殊群体权益的行为进行 严厉打击。

2024年考研帮扶方案

2024年考研帮扶方案

2024年考研帮扶方案全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:2024年考研帮扶方案随着我国教育水平的不断提高,研究生教育已经成为越来越多大学生的选择,考研热潮也日益高涨。

考研并非易事,需要考生具备扎实的基础知识和良好的学习能力。

为了帮助更多有志向于考研的学子实现梦想,教育部和各大高校纷纷推出了各种帮扶方案。

接下来,本文将介绍2024年考研帮扶方案,希望对即将踏上考研征程的学子们有所帮助。

一、考研帮扶方案概述2024年考研帮扶方案旨在为考生提供全方位的支持和帮助,助力他们顺利通过研究生入学考试。

该方案主要针对考研初级阶段,具体包括考研政策解读、考研资讯推送、考研备考指导、考研复习规划等内容。

通过这些帮扶措施,希望能够为考生提供科学有效的指导,使他们在备考过程中更加得心应手。

二、考研政策解读考研政策是考生备考的基础,了解政策可以帮助考生更好地规划备考计划。

2024年考研帮扶方案将为考生提供最新的考研政策信息,包括研究生入学考试报名时间、考试科目安排、考试大纲变化等内容。

方案还将针对政策进行深度解读,帮助考生更好地理解政策背后的意图和要求,为备考提供指导。

三、考研资讯推送在考研备考过程中,及时获取最新的考研资讯对考生至关重要。

2024年考研帮扶方案将通过多种渠道为考生推送最新的考研动态和资讯,包括各大高校的研究生招生信息、考研培训机构的备考课程、考研成功经验分享等内容。

通过这些资讯推送,帮助考生随时了解备考进展和考试动态,为备考提供及时支持。

四、考研备考指导考研备考是一项长期而复杂的过程,需要考生有科学有效的备考方法和技巧。

2024年考研帮扶方案将为考生提供专业的备考指导,包括复习方法、时间规划、笔记整理、试题练习等内容。

方案还将为考生提供个性化的备考建议,针对考生的学习情况和专业特点进行指导,帮助他们制定适合自己的备考计划。

五、考研复习规划2024年考研帮扶方案是一项全方位的考研支持计划,旨在为考生提供全面的帮助和支持,助力他们顺利通过研究生入学考试。

2024年天津高校大学《辅导员》招聘测试题(含答案)

2024年天津高校大学《辅导员》招聘测试题(含答案)

2024年天津高校大学《辅导员》招聘测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()A.小康社会B.人民C.国家富强D.民族复兴2.社会服务职能是高校()A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口3.我国发展社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是()。

A.批判性和继承性相统一B.思想性和艺术性相统一C.“百花齐放、百家争鸣”D.一手抓物质文明,一手抓精神文明4.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期5.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象6.全国大学生心理健康日是哪一天?()A.5月25日B.5月26日C.4月25日D.6月26日7.()学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

A.精神分析B.行为理论C.人本理论D.认知理论8.第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间()A.1935年B.1930年C.1908年D.1909年9.最近发展区理论的提出者是()A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底10.反映思想政治教育本质的根本原则是()A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则11.美国发展研究生教育和科学研究,建设高水平大学的先驱和典范是()A.弗吉尼亚大学B.霍普金斯大学C.哈佛大学D.耶鲁大学12.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。

A.气者,理之依也B.存在即被感知C.理生万物,理在事先D.无其器则无其道13.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法14.个别教学是教学的()A.辅助形式B.基本组织形式C.一般方法D.特殊形式15.国家助学贷款在学生毕业()年之后必须全部还清?A.4年B.2年C.6年16.在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。

“以人为本”理念下大学生特殊群体思想政治教育

“以人为本”理念下大学生特殊群体思想政治教育

知识文库 第22期163“以人为本”理念下大学生特殊群体思想政治教育曾鹏程 邓明丽大学生特殊群体是指因学生自身、家庭、社会等因素,在生理、心理等方便不同于普通学生的群体。

相对于普通学生,特殊群体需要更加深入的思想政治教育。

1 大学生特殊群体的主要类型 1.1 大学生特殊群体的类型 1)经济困难型经济困难学生(贫困生)指的是本人及其家庭所筹措的资金难以支付在校基本费用的学生。

这些学生由于家庭一般位于偏远落后地区,或家庭遭受重大变故,或者在民办高校就读,学费远远超出公办高校。

由于经济原因,这些学生极少参与到同学聚会、旅游等活动中,缺少社交,有自卑心理,心理压力较大。

2)学习困难型进入高校以后,一些学生一下从应试教育中解放出来,缺乏自我约束与自律能力,不适应大学学习方式,成绩一落千丈;部分学生原本在班级中排名靠前,在高校中不再具有明显优势,甚至名次靠后,压力增大;还要一些学生因为成绩因素,进入民办高校甚至要求降分才能进入,本身的基础就不牢固,甚至存在先天性缺陷。

3)就业困难型目前,经济增速放缓,就业形势日益严峻,再加上部分毕业生眼高手低,不符合心理预期,容易患上就业忧虑症;一些企业招聘时存在很多限制条件,比如身高、健康程度等,部分学生因身体原因难以正常就业;不少招聘单位对民办高校毕业生有所偏见,对不同性质高校毕业生的待遇相差较大,使民办高校学生产生思想和心理问题。

4)网络成瘾型大学生沉迷网络已经成为高校的一个普遍现象,学生进入高校前通常在教师和家长的监督下学习,无人监管后沉迷网络游戏、小说甚至赌博难以自拔,白天逃课睡觉,晚上通宵玩乐,心思无法再回到学习上。

5)恋爱受挫型学生进入高校前,通常被教师和家长禁止早恋,一些学生心理不成熟,恋爱遭受挫折后容易发生极端行为,可能有酗酒、自残等后果,或者一蹶不振,对自己丧失信心,产生严重的心理问题,思想变得偏激。

6)违规违纪型相对于高中,高校管理比较宽松,大学生普遍存在逃课玩游戏、睡懒觉、谈恋爱、外出等现象,与社会的接触也会促使学生思想和行为发生变化,沉溺于社团活动,与社会上不良人生交往,做小买卖等。

2022年考研备战技巧攻略

2022年考研备战技巧攻略

2022年考研备战技巧攻略考研备战技巧1有个难题一直在困扰着同学们,就是是否应该报辅导班关于这个问题,大家众说纷纭,其实关于辅导班是因人而宜的,既不能全盘否定,也不能无条件的相信,我们要辩证的看待这个问题,并选择一个适合自己的高质量、高水平、高信誉的辅导班。

先了解种类一般的考研辅导班有三种类型,分别是:基础、强化、冲刺。

基础辅导班:主要目的是打牢基础,指导考生在上强化班之前进行自我复习,掌握复习方法。

强化辅导班:串讲知识,建立知识框架。

讲述考试重点。

根据对历年命题规律和当年命题形势的分析以及掌握的命题信息讲授重点内容。

消除考生的难点和弱点。

冲刺辅导班:主要目的是系统归纳总结所有知识点,讲述应试技巧,并预测考题。

师资最重要辩证对待对待考研辅导班,同学们既不要全部都相信,把自己所有的期望全部寄托在上面,也不要全盘否定它的作用,我们要保持一个理性的状态去了解和选择,对于是否该报这个辅导班,我们应该结合各个方面综合考虑。

看自己的知识基础和学习状态,如果基础比较好、自学能力比较强,不用任何人的督促和指导仍然可以学的很好,那么不上考研班也行。

如果你的基础较差,平时学习也不自觉,那么你就应该去报一个辅导班来督促指导自己。

其实说到底自己的努力最重要,如果你自己学习不努力,意志也不坚定,神仙也帮不了你。

考研是一件大事,在做任何决定前,我们都要考虑好,不要盲目。

考研备战技巧21、题海纠缠不休,死记硬背难突破临近考研,很多同学较易走入另一个误区:猛攻拔高题,忽略基础题。

复习时必须分一定的时间来巩固基础,在确保基础万无一失的前提下再谈拔高。

建议考生要要注意收集做错的题目,可以对最近做过的每套试卷进行分析、总结。

题目做错了不外乎五大原因:计算错误;审题错误;方法性错误;知识性错误;规范性问题。

对于计算错误、审题错误、规范性问题这三类非智力因素的错误,解决办法就是靠自己去克服。

值得提醒的是审题错误。

读题时要看准每一个条件,对条件进行整合,寻求解题方法。

考研调剂对特殊群体的要求详情

考研调剂对特殊群体的要求详情

考研调剂对特殊群体的要求详情每年的考试过后,总有一些考生不得不面对考研调剂,考研调剂对特殊群体还是有一定的要求的。

下面是为大家准备的考研调剂对特殊群体的要求,欢迎大家前来阅读。

考研调剂对特殊群体的要求介绍第一志愿报考照顾专业的考生若调剂出本类照顾专业,其初试成绩要达到调入地区该照顾专业所在学科门类的分数线。

第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业,其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类的分数线。

体育学与体育硕士,中医学、中西医结合与医学临床硕士中的中医类专业,工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调,按照顾专业内部调剂政策执行。

第一志愿报考工商管理、公共管理等7个专业学位的考生可相互调剂,但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入这7个专业。

第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入该专业。

报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取,未报考的不得调剂入该计划录取。

参加单独考试的考生不得调剂。

考研调剂要注意的13个"潜规则"1.初试成绩只是参考,并不是主要标准,调剂单位更看重考生的教育背景、工作经历、个人综合能力等情况;2.只能从高一级的单位调剂到低一级的单位。

如果你第一志愿报考是一所普通院校,即使你的初试分数再高,也不可能调剂到自主划线的学校;3. 发达地区学校通常不接收第一志愿在中西部地区的考生;4.调剂由二级学院负责。

考生应该直接与二级学院联系调剂事宜;5.大学四年,在学习成绩、奖学金、课题研究、论文等方面均无突出表现的同学,基本上很难调剂到好学校;6.母校一般不会嫌弃自己的学生,调剂选择母校,成功率会高很多;7.调剂时只要与你报考的专业相关就可以,没必要完全一样,这样可以增大选择的余地;8.调剂时发送的自荐信不要表现出对发挥失常的懊恼情绪,而是应表明你调剂的希望,尽量不要用“希望”这个词,可改成“恳请”;9.老师接电话时回复“我们学校从不接受调剂生,今年也一样,没有名额。

特殊教育需求学生的教育策略与支持

特殊教育需求学生的教育策略与支持

特殊教育需求学生的教育策略与支持引言特殊教育需求学生是指那些在学习过程中因为各种原因而需要额外支持和服务的学生群体。

这些原因可能包括身体、智力或心理方面的特殊情况,这些学生往往需要根据自身独特的需求来制定个性化的教育策略。

在现代教育系统中,越来越多的关注被放在特殊教育需求学生身上,以确保每个学生都能够接受到适当的教育和支持。

因此,本文将探讨特殊教育需求学生的教育策略与支持,以帮助教育工作者更好地理解和满足这些学生的需求。

一、特殊教育需求学生的分类特殊教育需求学生可以分为多个不同的类别,每个类别都有其独特的特点和需求。

其中一些主要类别包括:1. 身体残障学生:这类学生可能面临行动不便或其他身体方面的挑战,需要特殊支持和设施来满足他们的学习需求。

2. 智力障碍学生:这类学生可能在智力发展上遇到困难,需要定制的学习计划和支持以帮助他们取得进步。

3. 情感障碍学生:这类学生可能在情感方面存在挑战,需要心理健康支持和辅导以帮助他们应对学习和生活中的困难。

4. 社交交往障碍学生:这类学生可能在社交互动方面有困难,需要特殊的社交技能培训和支持来帮助他们融入社会。

二、特殊教育需求学生的教育策略针对不同类别的特殊教育需求学生,需要采用不同的教育策略以满足其个性化的学习需求。

以下是一些有效的教育策略:1. 个性化学习计划:针对每个特殊教育需求学生制定个性化的学习计划,根据其能力和需求调整教学内容和方法。

2. 小班教学:为特殊教育需求学生提供小班教学环境,以便更好地关注每个学生的需求和进展。

3. 多元化教学方法:结合不同的教学方法,例如视觉、听觉和动手实践等方式,以满足不同学生的学习风格和需求。

4. 辅助技术支持:利用现代科技,如语音识别软件、电子书籍和互动学习工具等,为特殊教育需求学生提供更好的学习支持。

5. 定期评估和反馈:定期对特殊教育需求学生的学习进展进行评估和反馈,及时调整教学策略和支持措施。

三、特殊教育需求学生的心理支持特殊教育需求学生往往面临来自同龄人或社会的歧视和排斥,因此他们需要额外的心理支持和关怀来帮助他们建立自信和面对挑战。

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三类“特殊”考研群体备战学典特殊的考研群体,特殊的国家政策,希望本文的内容能给那些有“特殊”需要考研的同学们带来一些帮助。

自考、成考生考研必知按国家有关规定,自考学历与普通高校学历完全等价,但是由于高校在招收研究生的时候有很大的自主权,所以不同学校对自考生的要求也不一样,如不少学校要求自考生必须拥有本科毕业证,还有些学校要求自考生必须拿到大学英语四级证书等。

又因自考生的情况各有不同,所以报名前一定要认真看清院校的招生简章,分析自己的条件是否符合。

最好能与招生单位取得联系,多向招生单位咨询。

★自考、成考毕业生考研的几种情况自考、成人高考毕业生报考研究生大致分为以下三种情况:一、专科毕业生二、本科毕业生三、即将获得自考本科毕业证书或成人高校应届毕业生专科毕业生、即将获得自考本科毕业证书或成人高校应届毕业生须以同等学历报考;自考或成人高考本科毕业生不论是否已取得学位都可以报考全国硕士研究生统一招生考试四、自考本科毕业生每年上半年6月份和下半年12月份两期毕业。

上半年毕业的本科毕业生不受报考条件影响。

下半年毕业的本科毕业生因为要到次年1月底2月初才能拿到本科毕业证,所以报考要受到影响。

★自考、成考毕业生报考研究生的条件●自考毕业生自考本科毕业生:无论是否已取得学位都可以报考全国硕士研究生统一招生考试。

自考专科毕业生:自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考,有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定,有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。

具体报考情况,考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。

未取得本科毕业证:每年12月份毕业的本科毕业生,在全国硕士研究生统一招生考试之前,到本地招考办申请办理“自学考试在读考生成绩单”,以本科在读同等学力的身份报考研究生,待来年4月研究生录取复审时,再出具正式的本科毕业证,确认考试资格以及是否被录取。

●成人高考毕业生成人高校大专毕业生报考:国家承认学历的大专毕业生,毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同)或者两年以上,达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生),且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员,可以同等学力身份报考。

如对于2009年的此类考生来说,也就是指必须在2007年9月前拿到专科毕业证。

成人高校应往届本科毕业生报考:成人教育学历是国家承认的,成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。

而成人教育应届本科生由于报考时(每年的11月中旬)并没有取得本科学历,所以只能以同等学力的资格报考,不同于全日制的普通高校应届本科生。

★自考生考研注意事项●千万不要自己拿着档案自考毕业生在办理完毕业手续领取毕业证书的同时,还会拿到毕业证书及学籍档案材料原件含自考毕业生登记表、审定表,半年后获得学士学位的考生还会有一份学位审定表,一定要将这些档案材料存放到档案管理部门。

没有正式工作单位的,可存放到户籍所在地的人才交流中心或城镇街道办事处或农村的村民委员会,然后复印一份档案并加盖上述单位公章,以备通过初试进入复试审定资格时交验,切忌自己保管档案材料。

在录取研究生时,各高校会自行出具调档函调取档案,考生切勿自行持档案交与学校,以免引起不必要的麻烦甚至不良后果。

●专业和学校选择要平衡兴趣是一个人寻求知识的原动力,如果考研选择自己根本就不感兴趣的专业,那复习起来就很头疼,又何谈研究呢?因此,不管你对自考所学的专业是否感兴趣,到研考时刻,你要以自己的兴趣来重新选择专业。

以专业来选校,看自己中意的学校有没有报考限制条件,咨询或查询清楚后,再综合评价,如报考学校或专业竞争太激烈,则要考虑改专业或学校。

有不少自考生考过名校。

自考生小李认为能考上一般高校基本上也能考上名牌高校,名牌的卷子不一定比一般的难。

考名牌还有个好处,就是万一不被录取,还可调剂到一般高校,有后路可退。

考研中的特殊政策——少数民族高层次骨干人才计划少数民族高层次骨干人才招生计划为国家定向培养专项招生计划,2010年计划招收4000名硕士研究生,招生任务由教育部指定院校承担。

录取人员中汉族学生比例原则上不超过10%,非在职人员比例原则上不超过50%。

一、培养目标培养坚定地拥护中国共产党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、立志为西部大开发和民族地区发展服务;在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。

二、招生政策招生工作按“定向招生、定向培养、定向就业”原则,采取“自愿报考,统一考试、适当降分、单独统一划线”的特殊措施。

三、招生生源生源范围:西部12省、自治区、直辖市,海南省,新疆生产建设兵团,河北、辽宁、吉林、黑龙江四省民族自治地方,湖南湘西自治州、张家界(享受西部政策的一县两区)、湖北恩施自治州,内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。

四、报考条件(一)参加少数民族高层次骨干人才全国统一招收硕士研究生考试必须符合以下条件:1.拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,维护国家统一和民族团结,政审合格,立志为西部大开发和民族地区经济社会发展服务。

2.毕业后保证到定向地区或单位就业。

其中,在职考生回原单位;非在职考生(含应届本科毕业生)回定向省、自治区、直辖市就业。

3.考生的学历必须符合下列条件之一:国家承认学历的应届本科毕业生;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后,经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力报考;已获硕士、博士学位的人员。

4.年龄一般不超过40周岁。

5.身体状况符合各招生单位的体检要求。

(二)推荐免试生可申请进入本招生计划。

五、报名与考试考生应参加全国招收攻读硕士学位研究生的报名和统一入学考试。

六、录取(一)继续坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取的原则,保证质量、宁缺勿滥。

(二)不接受未报考本计划的调剂考生,本计划考生不得调剂到本计划以外录取。

所有被录取考生的录取类别均为定向,且须签订定向协议书。

在职考生与所在单位和所在省级教育行政部门签订协议书;非在职考生(含应届本科毕业生)与生源所在地省级教育行政部门签订协议书。

考生签订协议书后,招生学校发放录取通知书。

毕业后回定向地区或单位就业。

七、其他所有被录取新生第一学年均须到教育部指定的基础强化培训基地接受培训,重点补修外语、大学语文等基础知识,兼顾其他专业理论知识的学习,加强马克思主义民族和宗教理论的学习和教育,考核合格后方可进入招生单位开始硕士课程学习。

硕士生毕业后必须回定向地区或单位连续服务至少5年(内地西藏班、内地新疆高中班、高校少数民族预科培养学校和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员参加本计划学习毕业的,必须回原单位继续工作至少8年)。

毕业生不按协议就业者,要支付培养成本和违约金。

违约金的具体标准、支付方式等按协议书规定执行。

报考军校研究生相关规定一、报考条件1、拥护党的基本路线,忠于祖国,热爱军队,志愿献身国防事业,符合公民服现役的政治条件。

熟悉马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,坚持四项基本原则,品德良好,遵纪守法,决心为军队和国防现代化建设勤奋学习、努力攀登科学高峰。

学习成绩平均在良好以上。

2、身体健康,符合《中国人民解放军军队院校招收学员体格检查标准》。

有的军校要求,(1)身高:男不低于1.62米,女不低于1.58米;(2)两眼无色盲、色弱,矫正视力每一眼在0.8以上;(3)乙肝表面抗原阴性,肝功能正常。

3、年龄:本科毕业生的年龄不超过25周岁(截至当年8月31日,下同);硕士毕业研究生的年龄一般不超过30周岁;博士毕业研究生的年龄一般不超过35周岁,特别优秀的可适当放宽。

4、学历要求:在学历要求上,除具备国家关于报考研究生规定的条件外,报考军队硕士研究生,一般应具有大学本科学历、学士学位;报考军队博士研究生,一般应具有硕士研究生学历、硕士学位。

5、其他要求。

由单位干部或人事部门(或应届毕业生就读高校有关部门)开具介绍信,并在介绍信中注明报考的学科专业名称;报考计划内非定向硕士生的考生毕业时必须服从分配。

二、报名报名时间:具体时间以教育部的规定为准,大约在每年的11月中旬。

报名手续:应届本科毕业生须持所在学校推荐报考的介绍信和学生证;在职人员须持所在单位介绍信及本人身份证件和毕业证书,在规定的报名时间内到报名点报名。

参加全国统考的考生在所在省(市、自治区)指定的研究生招生考试报名点报名、考试。

参加军校单独考试的考生按该校有关规定办理手续。

三、录取1.面试、政治思想考核。

2.体格检查。

3.复查和复试。

4.办理入伍手续。

小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。

2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。

加油!。

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