咏物诗鉴赏课件-云南省墨江第一中学高三语文总复习(共26张PPT)

三、咏物与写景的区别
1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描 写对象，主要描写此物的特点；而其它的 诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面， 没有主次之分。
2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征 来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景 物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛， 从侧面烘托作者的思想感情。
①以物象为题 如《小松》《早梅》 ②咏、题、赠、赞+物象 如《咏梅》《题菊花》 ③物象+吟 如《石灰吟》 ④也有一些咏物诗不是以所咏之物为诗名 如韩愈的《早春呈水部张十八员外》、杜 牧的《山行》等。
五、咏物诗常见物象：
岁寒三友(松、竹、梅 )：高洁、傲岸、坚贞不屈 菊花：隐逸、高洁、脱俗 莲：高洁，出淤泥而不染 兰花（高洁、君子之德） 雁：思乡怀亲、羁旅孤独 蝉：高洁、悲凉 鹰：志存高远、远大抱负 杜鹃：哀怨、凄恻、思归
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥 辗作尘，只有香如故。
3、分析诗人运用的艺术手法
托物言志、借物喻人 拟人、反衬
• 1、诵读解意
• 2、形象分析 梅花
• 环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环 境烘托）
• 自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不 渝。（正面描写）
• 3、作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。 • 4、所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，
而依旧芳香如故。
2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情 与志。（由物及人，知人论世，抓物与 情志的契合点 ）
遭嫉妒而依旧吐 契合点 香的梅花
受排挤而矢志 不渝的诗人
诗人以梅花自况，表现自己虽遭不幸、 前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操 以及即使粉身碎骨而矢志不渝的斗争精 神。
卜算子·咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏 独自愁，更著风和雨。
咏物诗鉴赏步骤：
1、把握所咏之物的特点（声色形味、 活动心理、
品质特点、所处环境等）。
2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知
人论世，抓物与情志的契合点 ）。
3、分析诗人运用的艺术手法（托物言志、借物喻
人、比喻、象征、拟人、对比、衬托等）。
鉴赏咏物诗要注意
1、看题目，明确诗中的物象是什么。
2、整体把握物象的形态特征，紧扣文本。
在描摹事物中所寄托的感情。
2、欣
赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。
二、过程与方法： 合作探究、方法点拨、练习巩固
三、情感与价值观：
体会“一草一木总关情”的生活感悟，培养对古诗 词的热爱之情。
一、概念理解：
（1）咏物诗：
客观的“物”（山 特点 (形态、色彩 借描写 川河岳、草木虫鱼）的__或__其__所__处__的__环__境__)
表达 诗人理想_、__志__向__、__情__怀。
（2）主要的写作技巧 托物言志
。
咏物诗的特点 ：
1、形似。要实写物的形态、色泽等特征 ，或写其所处环境。 2、神似。由物到人，由实到虚，写出精 神品格。概括为：描其形，求形似；融入理
，求神似。形神兼备,不即不离。
3、常用的表现手法有：
托物言志、借物喻人、比喻、象征、对比、 烘托、拟人、用典等等
二月春风似剪刀。
二、托物寓意，表达作者的志向和节操。
【梅花】 宋·王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的 赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香” 点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具 有的伟大的魅力，表明了自己的志向。
咏物诗的鉴赏思路： 物的特点 艺术手法 寄托的情与志
菊 郑谷
王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。
菊花的
作者不求高位、
高尚气节 不慕荣利
行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故乡菊，应傍战场开。
注：重九之日，岑参正行军在外。时 逢安史之乱，诗人一直戍守边关。
战 思乡 乱 同情百姓 图 渴望休战
四、题目特点：
2．诗中所写形象运用了什么表现手法？对作者 表达思想感情起了什么作用？
3、诗中形象表现的情感特点有哪些？
卜算子·咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏 独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥 辗作尘，只有香如故。
1、把握所咏之物的特点。
（声色形味、活动心理、品质特点、所处环境 （境环等境）特点）断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。 （自身特点）不与群芳争春，虽然粉身碎骨
前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽然粉 身碎骨而此志不渝的斗争精神。
• 5、手法分析： • 1、托物言志，以物喻人。2、环境烘托。
小松
杜荀鹤
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
本诗描写了小松哪些特点？
自小刺头深草里
环境特点：生长于深草、蓬蒿中
自身特点：“刺头”即“埋头”寓旺盛的生命力。
3、找“物”与“人”的契合点，联系写作背 景，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能 架空分析情感。（或抒发某种情感，或讽刺时
世，或流露人生态度，或隐含生活的道理 ）
4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、 对比、反衬等手法。正面描写之外，还常 用侧面描写（环境烘托）的手法。
咏物诗常见提问方式
1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特 征）？作者借它表达怎样的思想感情？
而今渐觉出蓬蒿
自身特点：挺拔高耸，有凌云之志
时人对松是怎样的看法？ 两个“凌云”各有何含义？
时人不识凌云木
时人忽略 了小松。
未长成的小松 必将凌驾云端。
直待凌云始道高。
高耸入云后才称赞。
长成后的松树高高 凌驾云端的姿态。
1、托物讽世
官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健 儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?
官仓鼠体形大、胆子大
对贪官污吏搜刮百姓、统 治者坐视不管的谴责
咏物言志诗的两种类型：来自一、直写物象，表达作者的喜好和情趣。
【咏柳】
（唐）贺知章 对春天的
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
喜爱之情
不知细叶谁裁出，
咏物诗鉴赏
猜一猜下面诗歌所咏为何物 爆竹
自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。
如 梦 令（严 蕊 ）
• 道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红 红，别是东风情味。
• 曾记，曾记，人在武陵微醉。
-----桃花
【学习目标】
一、知识与能力
1、掌握欣赏咏物诗的步骤和方法，把握作者