2018年八年级物理上册4物质的形态及其变化章节综合复习课件新版粤教沪版
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粤沪版物理八年级上册第四章物质的形态及其变化单元复习课件
解析：电风扇加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸 发吸热，具有致冷作用。
例6 如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别 盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到（ C ） A．a、b 两块玻璃上表面均有小水珠 B．a、b 两块玻璃下表面均有小水珠 C．a 块玻璃下表面，b 块玻璃上表面有小水珠 D．a 块玻璃上表面，b 块玻璃下表面有小水珠
知识点2 融化和凝固
（1）融化：物质由 固态 变为 液态 的过程。 （2）凝固Leabharlann 物质由 液态 变为 固态 的过程。
（3）熔点和凝固点：有些固体在融化过程中不断吸热，温度不变， 有固定的融化温度，这类固体叫作_晶__体__，晶体融化时的温度叫作 _熔__点___，液体凝固形成晶体时的温度叫作凝固点；同一种物质的凝固 点相同，熔点相同．_非__晶__体__ 没有确定的熔点和凝固点．
例2 若一支测量过前一个人后未甩的体温计，再次测量另一个体温，示 数如图所示，则后一个人的实际体温不可能是（ C ） A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．37.8℃
解析：体温计使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测量体温，体温计 的示数为两个体温的最大值，如图所示体温计读数为37.8℃，所以后一个 人的实际体温不可能是大于37.8℃。
（7）水沸腾前后的气泡特点 沸腾前：上升途中气泡内热的水蒸气遇冷液化，则气泡 变小 ； 沸腾时：水温恒为100 ℃，沸腾过程气泡内水蒸气不断增多，气泡 变大； (如图所示).
（4）液化的两种方式： 加压 和 冷却 。
例5 今年我市夏季部分区域气温高达32℃，小明在教室使用电风扇 吹风，感到凉爽，是因为（ C ） A．电风扇吹出的风，能吸取人体的热量 B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走
例6 如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别 盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到（ C ） A．a、b 两块玻璃上表面均有小水珠 B．a、b 两块玻璃下表面均有小水珠 C．a 块玻璃下表面，b 块玻璃上表面有小水珠 D．a 块玻璃上表面，b 块玻璃下表面有小水珠
知识点2 融化和凝固
（1）融化：物质由 固态 变为 液态 的过程。 （2）凝固Leabharlann 物质由 液态 变为 固态 的过程。
（3）熔点和凝固点：有些固体在融化过程中不断吸热，温度不变， 有固定的融化温度，这类固体叫作_晶__体__，晶体融化时的温度叫作 _熔__点___，液体凝固形成晶体时的温度叫作凝固点；同一种物质的凝固 点相同，熔点相同．_非__晶__体__ 没有确定的熔点和凝固点．
例2 若一支测量过前一个人后未甩的体温计，再次测量另一个体温，示 数如图所示，则后一个人的实际体温不可能是（ C ） A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．37.8℃
解析：体温计使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测量体温，体温计 的示数为两个体温的最大值，如图所示体温计读数为37.8℃，所以后一个 人的实际体温不可能是大于37.8℃。
（7）水沸腾前后的气泡特点 沸腾前：上升途中气泡内热的水蒸气遇冷液化，则气泡 变小 ； 沸腾时：水温恒为100 ℃，沸腾过程气泡内水蒸气不断增多，气泡 变大； (如图所示).
（4）液化的两种方式： 加压 和 冷却 。
例5 今年我市夏季部分区域气温高达32℃，小明在教室使用电风扇 吹风，感到凉爽，是因为（ C ） A．电风扇吹出的风，能吸取人体的热量 B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走
八年级物理上册 4 物质的形态及其变化章节综合复习课件 (新版)粤教沪版
物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金 熔点
0 －117 －30 113.6 1083 1535 1064 (凝固点)
沸点 100 78.5 150 184.25 2360 2750 2500 (1)结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．
(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见 表)，他发现碘的熔点是 113.6 ℃，碘的沸点是 184.25 ℃， 酒精灯的火焰温度约 400 ℃，他认为小红所做的实验中， 碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的 实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选 用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘 直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．
【解析】工厂烟囱冒出的“白烟”是固体小颗粒，不 是液化现象，选项 A 错误；选项 B 中的“出汗”是空气中 的水蒸气遇到冰冷的啤酒瓶液化形成的小液珠，选项 B 错 误；固态碘吸热会升华成气态碘，所以加碘食盐开袋后一 段时间碘含量减少，选项 C 正确；霜和雪都是气态水蒸气 放热直接变成固态，它们均属于凝华现象，选项 D 错误．
(3)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上 有什么要求？_玻__璃__泡__完__全__浸__没__在__萘__中__，__不__能__碰__到__试__管___ _壁__和__底_______．实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是 使__萘__各__处__的__温__度__一__致________．
◎针对练四 6. 苏州是一座拥有 300 多个翠玉珍珠般湖泊的江南 水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是( A ) A．扩容水上森林，恢复湿地生态 B．为发展经济大规模围网养殖 C．工业废水生活污水直接排放 D．为增加可耕地面积围湖造田
◎体温计使用错误时的读数问题 1. 某体温计的示数为 38 ℃，粗心的护士仅仅消毒后 就直接用它去测甲、乙两病人的体温．甲的实际体温为 37 ℃，乙的实际体温为 39 ℃. (1)若按顺序测量甲、乙，则示数分别为___3_8_℃_____、 __3_9_℃______． (2)若按顺序测量乙、甲，则示数分别为____3_9_℃____、 __3_9_℃____．
2017_2018学年八年级物理上册4物质形态及其变化章末复习教学课件新版粤教沪版2
4.图4-4是某型号空调扇的示意图。空气通过湿帘时,湿帘表 蒸发 过程中_______ 吸 热,产生的湿冷空气被风机吹 面的水在______ 出。
5.在做“观察水沸腾”的实验时:
(1)A组同学用的是如图4-5甲所示的实验装置,测出的水沸腾
高 时的温度将偏_______( 填“高”或“低”)。 (2)图4-5乙是B组同学在实验中某时刻观察到的温度计的示 数,此时水的温度是______ 92 ℃。
_____ 99.0 ℉。(结果保留一位小数)
探究二:六种物态变化
3.在严寒的冬季,小满到滑雪场滑雪,恰逢有一块空地正在人 工造雪。他发现造雪机在工作过程中,不断将水吸入,并持续 从造雪机的前方喷出“白雾”,而在“白雾”下方,已经积了 厚厚的一层“白雪”,如图4-3所示。那么造雪机在造雪过程 中,水发生的最主要的物态变化是( A ) A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化
7.南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25 ℃。如
图4-6所示,一天,企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣
的对话,它们的部分说法如下,其中正确的是( D )
A.小企鹅:妈妈,这么冷,我都没温度了
B.企鹅妈妈:不对,是没有热量 C.小企鹅:冰天雪地的,可能连水蒸气都没有吧 D.企鹅妈妈:呵呵,水蒸气倒肯定有,因为冰是可 以升华的呀
20 ℃加热到沸腾的过程中,温度随时间变化的图
像(不考虑水中杂质产生的影响),下列对图像的分 析中正确的是( B )
A.冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度升高
B.冰的熔点,物质只是以液态方式存在 D.当地气压低于1个标准大气压
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸 腾时所用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图 4-5丙所示。分析图像可知:水的沸点是______ 98 ℃,当时的大 < 填“<”“>”或“=”)1个标准大气压;B、C组得到 气压_____( 质量 的b、c两种不同图像的原因可能是水的_______ 不同。
2018年八年级物理上册第四章物质的形态及其变化核心素养提升课件(新版)粤教沪版
并画出石蜡熔化时的温度－时间图像；当石蜡全部熔化为液
温度 体后，让它冷却，每隔1 min记下石蜡的________ ，画出石
凝固 蜡________ 时的温度—时间图像。 升高 (3)实验结论：石蜡在熔化过程中，继续加热温度________ 。
本章核心素养提升
科学方法概览
物理研 究方法
该方法在本章的应用
本章核心素养提升
第四章 物质的形态及其变化
本章核心素养提升
科学知识梳理
科学方法概览
科学应用示例
本章核心素养提升
科学知识梳理
ห้องสมุดไป่ตู้知识框架
升华吸热
定义 温度 温标 温度计
固态
凝华放热 汽化吸热 蒸发 沸腾 液态 液化放热
气态 物质的形态 及其变化
熔化吸热 固态
液态
熔点
气态
晶体和 非晶体
凝固放热
凝固点
本章核心素养提升
_______________________________________________________。
(
×
)7.0 ℃的水不能蒸发。
分析指正：
蒸发在任何温度下都能进行 ____________________________________________________ 。
本章核心素养提升
不能熔化
本章核心素养提升
(
√
)4.同一种物质的熔点和它的凝固点一定相同。
分析指正：
_________________________________________。
(
×
)5.晶体在熔点时一定为固液共存态，且此时吸收热量但
温度不变。
分析指正：
沪粤版物理八年级上册第四章物质的形态及其变化单元复习课件
22．在“探究海波熔化过程”的实验中，某实验小组讨论了以下问 题： (1)实验中需要的测量工具是温度计和_停__表__，加热时，在记录 加热时间和温度的同时还需要不断观察海波的_物__态__变化。 (2)本实验成功的关键是保证海波_均__匀__且__缓__慢__吸__热___，为此需 要采取水浴法加热。
(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适__当__浓___度__的__盐__水__结__成_ _的__冰__(选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。 (4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除 雪，原因是_撒__盐__后__冰__雪__的__熔__点__低__于__0_℃__，__便__于__积__雪__融__化___。
( A)
3．冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰
箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”
产生的原因，分析正确的是
( A)
A．口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气液化产生的
B．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的
C．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里气体中的水蒸气液化产生的
谢谢大家！
(2)在测量过程中，他们发现所测得的盐水凝固点并不相同， 于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是 200 mL，小 明加了 1 汤匙的盐，而小红加了 3 汤匙的盐，由此作出猜想： 盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实 验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_先__降__低__ _后__升__高__。
(4)由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度_不__变__。 (5)通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后 总是_调__为__小__火__(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。 (6)由图象可知，水的沸点是 98 ℃，说明此时的大气压_小__于__1 个标准大气压。 (7)水沸腾时，烧杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气 遇冷_液__化__形成的小水珠。
2018年八年级物理上册 4.4升华和凝华课件 (新版)粤教沪版
知1－讲
衣柜里的樟脑丸自然消失： 是樟脑丸升华了 干冰是固态二氧化碳的简称
知1－讲
【例1 】如图是在俄罗斯首都莫斯科举行的冰雕大奖赛中 展示的一件冰雕作品，当地气温持续在－10 ℃ 以下，但冰雕作品会一天天变小，这是由于冰雕
作品发生了(
A．汽化 C．升华
)
D B．凝固 D．熔化
【错解】A
知1－讲
总 结
知3－讲
(1)判断物态变化过程中的吸热、放热过程，首先
要弄清所给现象中的物态变化，然后判断吸、
放热情况。
(2)六种物态变化及其吸、放热 情况，可以用图表示。
知3－练
1
B
【黄冈】下列做法利用物态变化放热的是(
)
A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水 D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
1 使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。
经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子，就会
闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小了，甚 至没有了。请你分析樟脑丸变小的原因。
解：樟脑丸升华了。
2
冻肉出冷库时比进冷库时重，这是为什么？
解：由于空气中水蒸气的凝华，有一部分水蒸 气凝华附着在肉上，所以出冷库时冻肉重 量略有增加。
第四章物质的形态及其变化来自第4节升华和凝华
1 课堂讲解
•升华 •凝华 •六种物态变化及其吸、放热
2 课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 作业 课后 作业
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知识点 1
升华
知1－讲
冬天的雪人会越来越小
衣箱中的樟脑球越来越小
【沪粤版】初中八年级物理上册第4章物质的形态及其变化课件
一件干的快一些？
有
风
吹
到
的
衣
服
干
的
快
些
结论： 影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度高低,温度越高． 蒸发得越快。
2、液体的表面积大小．表面积 越大，蒸发得越快。
3、液体的表面上的空气流动快慢． 空气流动得越快,蒸发得越快。
理解应用
医生给病人注射前，要先擦酒精消毒，当酒精擦 在皮肤上后会有什么感觉？为什么会有这样的感觉？
半分钟记录一次温度。 （2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢 加热速度。注意观察海波的变化：试管壁 开始→海波逐渐熔化→温度基本保持在熔 点左右→海波全部熔化后→温度有持续上
升。约超过熔点10℃时停止加热。
（3）、进行实验： 1、分别探究萘和石蜡熔化时温度的变化规律。 2、把数据填写在下表中，在坐标纸上画出图像
⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
晶体熔化特点： 继续吸收热量，熔 化时温度保持不变。
认识晶体熔化曲线： 表示晶体有一个固定的熔化温度，熔化过程中吸收热 量，但温度保持不变。
如海波、冰，食盐，金属都是晶体。
晶体
冰
石膏
水晶
金属
非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识非晶体熔化曲线：
海波的温度 石蜡的温度
6789
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
海波熔化图像
① AB 段曲线对应的一段时间
内，海波是什么状态？温度
怎样变化？
② 在曲线上的哪一点海波 开始熔化？
③ BC 段对应的时间内，海波
石蜡熔化图像
的状态如何？温度是否变化？ 这段时间是否对海波加热？
④ CD 段对应的时间段内海波
第四章物质的形态及其变化复习课件复习课沪粤版八年级物理上册
探究三：非晶体熔化和凝固的特点
现象： 加热后，温度不断升高，物体 慢慢变软、变稀，最后变为液体。
关键点： 温度一直升高
探究四：碘的升华和凝华现象
现象：加热后，固态的碘直接变成 紫红色的碘蒸气，没有出现 液态的碘；
降温后，碘蒸气又直接变成 固态的碘附在烧瓶的内壁和 盖子上。
关键点：
有无液态的碘出现
）单位： K
以—273℃ 作为温度的起点， 叫做绝对零度。
T=273+t
三个关键点 沸点、熔点、凝固点 ： 沸点
（液体沸腾续吸热
液体的沸点和气压的关系
：气压增大沸点升高，气压减小沸点降低
熔点 （晶体熔化 时的温度）
达到熔点
晶体熔化的条件
：
继续吸热
晶3 体有熔点，非晶体没有熔点。
气体打火机 火箭发动机的燃料
2、易升华的物质： 干冰、冰、碘、钨、萘（樟脑）等
3、升华吸热及其应用： 食物保鲜、人工降雨、舞台烟雾、降温
▲指出下列现象属于那一种物态变化
△解析“白气”现象 液化 △樟脑体积变小 升华 △狗伸缩舌头调节体温 蒸发 △制蒸馏水 先汽化后液化 △结了冰的衣服变干了 升华 △分离气体 先液化后汽化 △冰箱、冰柜制冷 蒸发 △冰箱内结霜 凝华 △汗液使人体降温 蒸发 △分离液体 先汽化后液化 △洒水使环境降温 蒸发
如何判定物质存在的状态：
物体处于哪种状态，是由物质的温度所 决定的
当温度t<熔点时，为固态；
当熔点<温度t<沸点，为液态；
当温度t>沸点时，为气态
注意：
当t=熔点时，可能为固态、液态或固液共存。
1、液化有两种方式： 降低温度和压缩体积 降低温度的有：水蒸气液化（雾、露） 压缩体积的有：液化石油气
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4. 下列关于物态变化的说法中不正确的是( C ) A．拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成， 这是液化现象 B． 夏天在早晨的树叶上常有露珠产生， 这是液化现象 C．冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现 象 D．人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象
◎考点三
吸热、放热的应用
【例 3】如图是上海世博会使用的两种降温方法：冰 块降温和喷雾降温．冰块降温，是因为冰块变成水的 ___ 过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在 ____过程中也要从周围吸收大量的热．(填物态变化名称)
第四章 物质的形态及其变化
章节综合复习(四) 物质的形态及其变化
◎考点一
熔化、凝固、汽化的图像分析
【例 1】 某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图 像如图所示，这种物质是(填“晶体”或“非晶体”)，该 物质的熔点是℃，熔化的时间是 min.
【解析】 要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化 过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在 熔化过程中温度不断上升．会分析晶体的熔化图像，知道 晶体熔化时的温度为熔点，要知道晶体从开始熔化到完全 熔化完为晶体的熔化过程．
◎对液体沸腾条件认识不清造成错解 3. 如图所示，在盛水的烧杯内放入一装水的 试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水 沸腾(标准大气压下)后，继续加热，则试管中的 水( A ) A．一定不能沸腾 B．一定能沸腾 C．可能会沸腾 D．改用大火烧，试管中的水就能沸腾
◎对“白气”现象理解出错 4. 夏天，把冰棒拿在手里，剥去纸后，往往可以看到 冰棒周围会冒出“白气”，这是因为( A ) A．空气中的水蒸气，遇冷凝结成小水珠 B．冰棒中含有水分，水分蒸发后形成水蒸气，水蒸气 就是“白气” C．冰棒中的冰在炎热的夏天，由于高温变为水蒸气， 水蒸气再凝结为雾，这就是“白气” D． 人呼出的气体中含有大量水蒸气， 遇到低温的冰棒， 形成细小的冰晶，就是“白气”
◎针对练二 3. 用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白 气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白 气”，以下说法正确的是( D ) A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气 B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气 C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量 D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的
【解析】工厂烟囱冒出的“白烟”是固体小颗粒，不 是液化现象，选项 A 错误；选项 B 中的“出汗”是空气中 的水蒸气遇到冰冷的啤酒瓶液化形成的小液珠，选项 B 错 误；固态碘吸热会升华成气态碘，所以加碘食盐开袋后一 段时间碘含量减少，选项 C 正确；霜和雪都是气态水蒸气 放热直接变成固态，它们均属于凝华现象，选项 D 错误．
吸收 80 __________ ℃，它在熔化过程中需要__________ (填“吸
收”或“放出”)热量．
2. (2017· 遵义 ) 小明所在的小组用图甲所示的装置 “探究水的沸腾”实验．
(1)当水刚好沸腾，小明便撤掉酒精灯停止加热．正当 他们整理器材时， 却发现其他组的同学在水沸腾后仍在观察 和记录， 小明立即明白了他们这样做的目的， 是为了探究水 在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度保持不变 ________的特点． (2)小明继续实验，根据记录的数据绘制了如图乙所示 的“温度—时间”图像，由图像可知，他们得的水的沸点是
【答案】蒸发 液化 放热
◎针对练四 6. 苏州是一座拥有 300 多个翠玉珍珠般湖泊的江南 水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是( A ) A．扩容水上森林，恢复湿地生态 B．为发展经济大规模围网养殖 C．工业废水生活污水直接排放 D．为增加可耕地面积围湖造田
◎体温计使用错误时的读数问题 1. 某体温计的示数为 38 ℃，粗心的护士仅仅消毒后 就直接用它去测甲、乙两病人的体温．甲的实际体温为 37 ℃，乙的实际体温为 39 ℃.
98 __________ ℃.
◎考点二
物态变化现象的判断
【例 2】对下列现象的形成，判断正确的是( C ) A．工厂烟囱冒出的“白烟”都是液化现象 B．潮湿的夏天，从冰箱里拿出的啤酒瓶会“出汗”， 这是汽化现象 C．加碘食盐开袋后一段时间，碘含量减少，这是升 华现象 D．霜和雪的形成都是凝固现象
◎考点四
有效、合理地利用水资源
【例 4】我国北方地区经常会遇到旱灾，农民用地膜 覆盖的方法抗旱保苗，这样做可以减少水分的____，地膜 上出现的小水珠是______形成的，在这个过程中要_____．
【解析】地膜阻止了空气的流动，从而减缓了土壤中 水分的蒸发，在阳光的照射下，土壤中的水蒸发，形成的 水蒸气在地膜上遇冷液化成了小水珠．
【解析】 冰块变成水，由固态变成液态，是熔化，吸 热过程；喷雾降温，弥散在空气中的水雾变成水蒸气，是 汽化，吸热过程．
【答案】 熔化 汽化
◎针对练三 5. 火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热， 温度可达几千摄氏度，在火箭上涂一层特殊材料，这种材 料在高温下熔化并且汽化， 能起到防止烧坏火箭头的作用， 这是因为( A ) A．熔化和汽化都吸热 B．熔化和汽化都放热 C．熔化放热，汽化吸热 D．熔化吸热，汽化放热
38℃ (1)若按顺序测量甲、乙，则示数分别为__________ 、 39℃ _，则示数分别为__________ 39℃ ． ________
◎对蒸发吸热理解不透造成错解 2. 夏天，人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把 一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将 ( C ) A．升高 C．不变 B．降低 D．无法确定
由图知，该物质在熔化过程中，温度保持 340 ℃不变， 所以该物质为晶体，并且熔点为 340 ℃.该晶体从第 6 分 钟开始熔化，到第 14 分钟完全熔化完，所以该晶体的熔化 过程经历了 14－6＝8 min.
【答案】 晶体 340 8
◎针对练一 1. (2017· 长沙 ) 如图是小天探究某晶体熔化时温度 随时间变化的图像，根据图像可知该晶体的熔点是