鸿门宴_1
人教版必修1鸿门宴 (共94张PPT)
历虽你史把看上他他少吓们见 坏虽,了故身,能 但处从 不 一糊虎介涂穴,屠虽,却狗处危者被而,动多不地次乱位被, 封,却天侯使下:形武若势侯不一、姓步舞刘步阳,岂往侯。
确定宣布时间 主不动怪发哉展!
这段写了几人写?了侧三重人写,了重几点人写?了两人
樊哙: 粗中有细 能言善变 政治才干
刘邦：足智善变 一点不乱 领袖才干
4、我持白璧一双：定语后置句“一 双白璧” 5、樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四 人持剑盾步走：徒步 逃跑 6、道芷阳间行：从小路，名词作状语。
7、不胜杯杓：禁不起多喝酒 8、沛公安在?：在哪里，宾语前置句
9、拔剑撞而破之：破:使动用法，使 ……破
第5段写了哪些主要情节?
5
刘与心腹密议 送礼再度迷惑 确定逃跑路线 确定护送名单
怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中 王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭 了秦军的主力。
同时，刘邦从黄河以南打进武关，10月攻下 咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法 三章，废除秦苛法，准备在关中称王。
后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上， 派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 项羽大破秦军后， 12月才攻破函谷关，听 说刘邦已取咸阳，非常恼火，直抵新丰鸿门。 这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽 说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒， 决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的 情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次 酒宴上的斗争。
项帝羽王、与项臣伯下相对时 ， 帝王东面向南坐，。臣下面北；
长幼之间相对，则
长者东向，幼者西向。
宾范是主增第之南二向 位间坐 ，相 对 ， 则
为宾东向，主西向；
再次是刘邦， 张良则为侍坐
宴席的四面座位，
以东向最尊，次为南向
鸿门宴原文及翻译一句一翻译
鸿门宴原文及翻译一句一翻译鸿门宴沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
人教版语文必修一《鸿门宴》课件(95张PPT)
7.范增数目(于)项王：
数，屡次。目,使眼色，名词作动词。 8.若入前为寿：
若：汝，你。上前，方位名词作动词。
9.因击沛公于坐 因：趁机。 10.不者，若属皆且为(之)所虏：
不通否，否则；为……所……:表被动
11.君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
无以：没有什么可以用来。以，介词，用，拿。
12.常以身翼蔽沛公：
鸿门宴
司马迁
文学常识
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》。 作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想家司马 迁。《史记》是纪传体通史，原名《太史公书》，
东汉以后改为《史记》， 它记载了上起传说
中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分
为十二《本纪》、 三十《世家》、七十《列
传》、八《书》、十《表》等五种体裁，共130 篇，50余万字。作为正史《二十四史》的第一部， 鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。
项羽
刘邦
咸阳
鸿门
荥阳
西楚霸王 乌江
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿 宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争， 著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。
今在“鸿门宴”遗址立有群雕像一组，设有“项庄舞剑”、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再 现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
1.与之同命：同生死。 2.交戟之卫士欲止不内。
“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。 他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌 手，以致坐失良机，为自己留下后患。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但 知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆 悲壮，撼人心弦。
《鸿门宴》原文注释译文
《鸿门宴》沛公军【名词作动词，驻扎。
】霸上，未得【没有能够】与【跟】项羽相见。
沛公左司马曹无伤使【派】人言【报告】于【向】项羽曰：“沛公欲王（wàng）【】关中，使【让】子婴为【担任，做】相，珍宝尽有】“旦日【明天】飨（xiǎng)士卒，为（wèi）】击破沛公军!”当【在】是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说（shuì）【劝告】项羽曰：“沛公居山东【函谷关以东】时，贪于财货，好美姬【美女】。
今【现在】，妇女无所幸【宠幸】，此其志不在小人望【观望】其气，皆【都】为【是】龙虎。
成【成为】采【同“彩”，彩色的意思，此天子气也。
急击【失!”楚左尹项伯者，项羽季父【叔父】也，素【向来】善留侯张良。
张良是时【这时】从】沛公，项伯乃夜【名词作状语，连夜】驰【骑马】之沛公军，私见张良，具【详细】告（之）以事，欲呼张良与俱【一起】去【离开】，曰：“毋【不要从跟着俱一起】死也。
”张良曰：“臣为】韩王送【护送】沛公，沛公今事有急，亡去逃离】不义【道义】，不可不语（yù）【告诉】。
”良乃【于是】入，具【详细】告沛公。
沛公大惊，曰：“为【对付】之奈何”张良曰：“谁为【替】大王为】此计者”曰：“鲰(zōu)生【短小，浅陋】说（shuì）【劝告，劝诫】我曰：‘距【通“拒”，把守】关，毋【内诸侯，秦地可尽王（wàng）也。
’故所以】听之。
”良曰：“料【估计】大王士卒【军队】足以当【抵挡】项王乎？”沛公默然【沉默】，曰：“固【本来，当然】不如也。
且【将】为之奈何？”张良曰：“请【请允许我】往谓【告诉】项伯，言【说】沛公不敢背【背叛】项王也。
”沛公曰：“君安【怎么】与项伯有故【交情】？”张良曰：“秦时与臣游【交游，交往，项伯杀人，臣活【使……活】之；今事有急，故幸【幸亏】曰：“孰与君少长（zhǎng）？【和您比，哪一个更年长？】“长于【比】臣。
”沛公曰：“君为【替】我呼【喊】入，吾得兄】。
1.3《鸿门宴》1常识、背景、故事简介40张
武士 樊 哙
内奸 曹 无 伤
项项范项 项 营羽增庄 伯
宴前（1-2）——鸿门宴的缘起。交代刘项双方驻 地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。
宴中（3-4）——鸿门宴上的斗争。名为宴会，实 则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。
宴后（5-7）——会后余事。
思考： 文章第一段记叙了几件事？在文中起什么作用？
刘
项
无伤告密 这是事件的导火 索，矛盾挑开。
范增说羽 对形势准确判断，劝谏项羽。
拉开了刘、项斗争的序幕，矛盾进一步激化，情节迅速发展。
思考： 文章第二段记叙了几件事？情节发生了怎样的变化？
项伯夜访 张良献计 出现转机 运筹帷幄
项伯美言 形势缓和
小结
宴
无伤告密 挑起事端
会
项伯告密 出现转机
开
背
张良献计 运筹帷幄
结语
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对 这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅 力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式， 丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的 自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。
范增见项羽“默然
“范增数目项王， 不应”，怕失去时
三
举所佩玉玦以示之 者三”，暗示项羽 动手杀刘邦，气氛
机，乃叫项庄以舞 剑为由，趁机刺杀 刘邦，宴席间杀机 四伏，形势极为严
落 三
陡然紧张。
峻。
范增示意
项庄舞剑
樊哙持剑盾闯帐， 怒视项羽，并予以 斥责，情节发展到 高潮，紧张气氛达 到了顶点。
樊哙闯帐
对 弈
同学们下过象棋吗，中间那条界限 是什么？跟什么人有关呢？
《鸿门宴》原文及翻译
《鸿门宴》原文及翻译《鸿门宴》是中国历史上著名的一个事件，发生在公元前206年，也是中国历史上关于严重的背叛和政治阴谋的一个标志性事件。
下面我们就介绍一下《鸿门宴》的原文及翻译。
原文：今秦皇帝使大将蒙恬率领十万大军攻打楚国，进军至濮阳，楚国大将项燕和楚王的兄弟项伯等率兵迎战，但被蒙恬击败，致使楚国再次陷入危机之中。
在危急时刻，楚国将军项羽出现在了战场上，领众消灭了秦军的溃败部队，从而挽救了整个楚国的局面。
此时，项羽正大展宏图，意欲一战定江山。
然而，在此时，他却发现自己的部下刘邦联合了汉中王刘如意，谋划背叛，并且已经向秦皇帝嬴政进言，请求获得朝廷的支持。
为了打破这个阴谋，项羽决定邀请关中豪杰韩信前来相助，并且与刘邦协商一起抵御秦军的进攻。
然而，刘邦不仅没有接受项羽的提议，反而将项羽和韩信关在了不同的房间里，设宴款待他们，然后通知了秦军的女间谍赵姬。
在谋划的背叛得到了朝廷的支持之后，刘邦趁此机会召开了一场盛大的宴会，邀请了项羽和其他楚国的名将到场。
在宴会上，刘邦明确表示了自己的反叛意图，并且招募了一些楚国的将领，与自己一起背叛楚国，投向了秦军。
在宴会开始之后不久，赵姬带领着秦军大军杀到了鸿门宴的会场上，叛变的楚国将领和刘邦一起攻击了项羽和其他忠诚于楚国的将领，造成了巨大的混乱。
在这种混乱中，项羽只得勉力突围，满怀失望地跃下了鸿门悬崖。
翻译：Now, Qin Shi Huang sent his general Meng Tian to lead a 100,000-strong army to attack the state of Chu. He marched to Puyang, and the Chu army, led by General Xiang Yan and King Chu's brother Xiang Bo, went to meet him, but they were defeated by Meng Tian, causing Chu to fall into crisis once again.At this critical moment, General Xiang Yu appeared on the battlefield and led his soldiers to wipe out the fleeing Qin army, thus turning the tide of the battle in favor of Chu. Xiang Yu then proceeded to display his ambition, determined to win the war and establish himself as the ruler of Chu. However, he soon discovered that one of his subordinates, Liu Bang, had conspired with Han Zhong King Liu Ruyi to betray him. They had already petitioned the Qin Emperor Ying Zheng for support.To break the conspiracy, Xiang Yu decided to invite the famous hero Han Xin from Guanzhong for help and to discuss with Liu Bang how to resist the Qin army's advance. However, Liu Bang not only rejected Xiang Yu's proposal but also locked Xiang Yu and Han Xin in separate rooms, entertained them with a banquet, and then informed the Qin spy Zhao Ji.Having gained the support of the court for his conspiracy, Liu Bang took this opportunity to hold a grand feast, inviting Xiang Yu and other famous Chu generals to attend. At the feast, Liu Bang explicitly expressed his intention to rebel and recruited some Chu generals to betray Chu and join the Qin army.Not long after the feast began, Zhao Ji led the Qin army to attack the venue of the Hongmen Banquet. The rebel Chu generals and Liu Bang attacked Xiang Yu and other loyal Chu generals, causing great chaos. In the midst of this chaos, Xiang Yu had to force his way out and, full of disappointment, leaped off the Hongmen Cliff.。
鸿门宴原文注释译文
鸿门宴原文注释译文 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#《鸿门宴》沛公军【名词作动词，驻扎。
】霸上，未得【没有能够】与【跟】项羽相见。
沛公左司马曹无伤使【派】人言【报告】于【向】项羽曰：“沛公欲王（wàng）【】关中，使【让】子婴为【担任，做】相，珍宝尽有】曰：“旦日【明天飨（xiǎng)士卒，为（wèi）【击破沛公军!”当是【这】时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说（shuì）【劝告】项羽曰：“沛公居山东【函谷关以东】时，贪于财货，好美姬【美女】。
今【现在】，妇女无所幸【宠幸】，此其志不在小【小。
吾令人望其气，皆【都】为【是】龙虎。
成【成为】五采【，此天子气也。
急击勿失!”楚左尹项伯者，项羽季父【叔父】也，素【向来】善【与……交好】留侯张良。
张良是时【这时】从【跟随】沛公，项伯乃夜【名词作状语，连夜】驰【骑马】之沛公军，私见张良，具【详细】告（之）以事，欲呼张良与俱【一起】去【离开】，曰：“毋【不要从跟着俱一起】死也。
”张良曰：“臣为】韩王送【护送】沛公，沛公今事有急，亡去逃离】不义【道义】，不可不语（yù）【告诉】。
”良乃【于是】入，具【详细】告沛公。
沛公大惊，曰：“为【对付】之奈何”张良曰：“谁为【大王为】此计者”曰：“鲰(zōu)生【短小，浅陋】说（shuì）【劝告，劝诫我曰：‘距【通“拒”，把守】关，毋【内诸侯，秦地可尽王（wàng）也。
’故所以】听之。
”良曰：“料【估计】大王士卒足以当【抵挡】项王乎？”沛公默然，曰：“固【本来，当然不如也。
且【将】张良曰：“请往谓【告诉】项伯，言【说】沛公不敢背【背叛】项王也。
”沛公曰：“君安【怎么】与项伯有故【交情】？”张良曰：“秦时与臣游【，项伯杀人，臣活【使……活】之；今事有急，故幸【幸亏】良。
”沛公曰：“孰与君少长（zhǎng）？”良曰：“长于【比】臣。
高一《鸿门宴》原文译文对照翻译
《鸿门宴》沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：沛公驻军于霸上，没能和项羽见面。
沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，“沛公想在关中称王，让子婴做宰相，珍宝全都据为己有。
”项羽大怒说：“明天犒劳士兵们，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
替我攻破沛公的军队！”正当这个时候，项羽有四十万士兵，驻扎在新丰鸿门；沛公有十万士兵，驻扎在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，范增劝说项羽说：“沛公居住在函谷关以东的时候，贪于财物，喜欢美女。
现在进入函谷关，在财物方面没有索取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。
急击勿失！”在妇女方面没有宠幸，这说明他的志向很不小。
我让人望他的云气，都呈现出龙虎的样子，呈现出五种色彩，这是天子的云气。
赶紧攻击他不要失去时机！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。
张良在这时候跟从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，项伯于是在夜里骑马到沛公的军营，私下里会见张良，把事情全部告诉张良，想叫张良跟他一同离开，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去说：“不要跟着他一起死啊。
”张良说：“我替韩王送沛公，沛公现在有急事，独自逃跑离开他是不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”不仁义的，不能够不告诉他。
”张良于是进去，把全部情况都告诉了沛公。
沛公大吃一惊，说：“怎么办？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，张良说：“谁替大王出的这条计策？”沛公说：“有个浅陋无知的小人劝我说‘把守函谷关，不让诸侯进来，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”就可以占领秦国的全境称王了。
高中语文文言文高二必修三《鸿门宴》翻译原文注解对应翻译
鸿门宴·节选自《史记·项羽本纪》（中华书局1963年版）。
项羽，名籍，字羽，秦末下相县（今江苏宿迁）人。
起兵反秦后与刘邦争天下，交战五年，终于失败自杀。
节选的这部分主要叙述项羽进入函谷关后与刘邦的一场斗争。
鸿门，地名，在新丰（今陕西临潼东）。
·司马迁，字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。
发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。
被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
·沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公:刘邦，起兵于沛（今江苏沛县），号称“沛公”。
霸上：地名，在今陕西西安东。
·沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：左司马：官名，将军下面的属官，掌管军事。
·“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”关中：函谷关（在今河南灵宝东北）以西，今陕西一带。
子婴：秦朝最后的国君，在位46天。
当时已投降刘邦。
·项羽大怒曰：“旦日飨（xiǎng)士卒，为击破沛公军！”飨xiǎng：用酒食款待宾客，这里是犒劳的意思。
为wèi：介词，替、给。
后省宾语“我”（项羽自称）。
·当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
·范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
范增：项羽的主要谋士。
山东：指崤山以东，也就是函谷关以东地区。
美姬（jī）：美女。
范增劝告项羽说：“沛公在崤山的东边的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。
·今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
幸：封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”。
·吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
《鸿门宴》(语文人教必修1)
《鸿门宴》教学设计教材分析：《鸿门宴》是必修1第二单元的第三篇文言文，节选自《史记》。
它所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。
鸿门宴是项羽在新丰鸿门设下的•个富有杀机的宴会，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现，是长达五年的楚汉相争的序幕，名为宴会，实则是i场激烈的政治斗争。
作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面, 情节波澜起伏，扣人心弦。
鸿门宴一文充分展示了刘、项之间不可调和的矛盾，生动地对比了双方的高下，并预示了胜负的必然结局。
因此具有很高的史学价值和文学价值。
如何通过本课激起学生学习的兴趣，树立学生学好文言文的信心和领悟我国传统文化的精髓，这是一个关键所在。
教学目标：【知识与能力目标】知识和能力：了解作家作品及相关史实，积累文言词句知识，学习创造性阅读。
过程和方法：利用人物个性化语言，分析人物性格，学习作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的方法，学习一分为二地评论历史人物，树立正确的读史观。
情感态度和价值观：认识项羽悲剧的原因，吸取“骄兵必败”的历史教训。
感受司马迁隐忍发愤的著书精神, 从容应对学习生活中的各种困难和挫折。
教学重难点：教学重点积累文言词句知识。
教学难点学习一分为二地评判人物。
课前准备：1、多媒体课件；二张教学图片。
中埋下的祸根，从而帮助学生认识性格决定命运的道理，认清项羽的悲剧绝非偶然，可以说是性格悲剧。
将这两个问题结合在i起，用表格形式进行提示，由刘项双方的转化推出人物不同的性格，既有相应的概括，又形成鲜明的对比，会给学生留卜深刻的印象。
3.提问：如果刘邦不去鸿门向项羽谢罪，他还会有后来气势恢宏，慷慨悲壮的《大风歌》吗？如果项羽在鸿门宴上杀了刘邦，他又会有什么样的结果呢，真的就能衣锦还乡吗？【设计意图】这是两个假设性的问题，目的在于引起学生的想象和思考，推想可能的历史, 学生设想的结局可能是多样的，只要能自圆其说合乎一定的逻辑就可以，不求答案一致。
人教版语文必修一 《鸿门宴》课件 (61张PPT)
人物系表
争王对手
• 项羽
• 刘邦
• 范增（亚父） • 项伯（季父） • 项庄（堂弟）
• 张良（谋士） • 樊哙（部下） • 曹无伤（左司马）
鸿门宴背景
• BC206年，陈涉起义后第3年，楚怀王派项羽、刘 邦等分头攻打秦军，临行前，怀王与诸将约定， 先入关的便封为关中王。项羽在巨鹿大败秦军主 力。刘邦先入关，攻下咸阳，降秦王子婴，还军 霸上；项羽自刘邦之后破关而入。
直击项羽自负弱点；
•
责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移视
线，直击项羽义气弱点； 貌恭实倨
• 夫秦王有虎狼之心，…天下皆叛之。怀王与诸将 约曰…今沛公…功高如此，未有封侯之赏，而听
细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王
不取也！”
• 樊哙：以无畏之举博得项羽欣赏，抓住不义大做 文章，以秦王暴行，怀王约定斥责项羽不仁不义，
认为
第3自然段主要写了几件事？
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
刘邦谢罪
范增示意
项庄舞剑
义责项羽
──高潮（三起三落）
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗 项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动。
• 沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰 告辞
祝 做,成为古:儿女亲家
今:夫妻关系
• 曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民封府
通“毫”，细毛
n.v.登记
• 库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入
所……者”式名词短语充当 v.n.
主语，作说明、解释的对象。
• 与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言
高一《鸿门宴》原文译文对照翻译
《鸿门宴》沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：沛公驻军于霸上，没能和项羽见面。
沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，“沛公想在关中称王，让子婴做宰相，珍宝全都据为己有。
”项羽大怒说：“明天犒劳士兵们，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
替我攻破沛公的军队！”正当这个时候，项羽有四十万士兵，驻扎在新丰鸿门；沛公有十万士兵，驻扎在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，范增劝说项羽说：“沛公居住在函谷关以东的时候，贪于财物，喜欢美女。
现在进入函谷关，在财物方面没有索取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。
急击勿失！”在妇女方面没有宠幸，这说明他的志向很不小。
我让人望他的云气，都呈现出龙虎的样子，呈现出五种色彩，这是天子的云气。
赶紧攻击他不要失去时机！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。
张良在这时候跟从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，项伯于是在夜里骑马到沛公的军营，私下里会见张良，把事情全部告诉张良，想叫张良跟他一同离开，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去说：“不要跟着他一起死啊。
”张良说：“我替韩王送沛公，沛公现在有急事，独自逃跑离开他是不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”不仁义的，不能够不告诉他。
”张良于是进去，把全部情况都告诉了沛公。
沛公大吃一惊，说：“怎么办？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，张良说：“谁替大王出的这条计策？”沛公说：“有个浅陋无知的小人劝我说‘把守函谷关，不让诸侯进来，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”就可以占领秦国的全境称王了。
鸿门宴 (1)
熟与君少长zhǎng
戮lù 力而攻秦
奉卮zhī酒为寿 交戟jǐ之卫士
按剑而跽jì
从百余骑jì
樊哙kuà i
范增数shuò 目项王
举所佩玉玦jué
目眦zì 尽裂
瞋chēn目视项王
沛公之参乘shè ng
樊 哙 责 项 羽
鸿门宴 51
刘邦 谢罪
项王 留饮 宴 会 中
范增 举珏 项庄 舞剑
樊哙 闯帐
刘邦谢罪
• ①大打‚义‛字牌 • ②大讲当年共同对付秦军的盟友之 情 • ③指责小人挑拨他们之间的战斗情 义 • ◆刘邦满口‚情义‛ ，使项羽对 其抱有了好感，内心里放松了戒备。
范增举玦
• 暗示项羽赶快下决心杀掉刘邦 • 项王‚默然不应‛ • ◆●●★★说明他是因刘邦的一席之言而 改变了主意 • 听曹无伤的话，决定杀沛公；听项伯的话， 改变主意，不杀；受范增的盅惑，决定杀； 听沛公的话，又变了主意 • （项羽的性格特征：优柔寡断，没有定见， 是一个容易受人左右的人。 ）
沛公左司马曹无伤使人
没有能跟
言于项羽曰:‚沛公
派
向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。‛
称王 名作动
让
鸿门宴 10
占有它
项羽大怒曰 :‚旦日飨士卒，
为 (吾 )击破沛公军!‛
犒劳 当:介词，在
十万，在霸上。范增 说
替
当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
项羽曰 : ‚沛公居山东
劝告
省略句
拔剑切 而啖之。‚壮士!能复饮乎?‛
连词，表承接
鸿门宴(一)
第１课时【教学目的】１、了解“”斗争的起因、经过。
２、疏通课文，了解词类活用、成分省略等语言现象。
【教学重点】疏通课文一、二段【教学难点】同上【教法】讲读、讨论【教具】投影仪【教学过程】一、预习课文：１、通读课文，自行疏通课文２、标出故事的开端、发展、高潮、结局与尾声３、复习“楚汉相争”的历史二、导入新课１、朗诵《垓下歌》，体会慷慨悲凉的意味。
２、简析《垓下歌》，介绍时代背景。
三、讲读课文一、二两段第一段：１、指名朗读课文，正音：（１）王（）关中（２）说（）项羽（３）好（）美姬（）（４）为（）击破沛公军２、解释重点字词，引导学生疏通课文：（１）军（）霸上王（）关中（２）说（）项羽（３）成（）五彩为（）龙虎３、提问，引导学生了解课文：（１）课文第一段记叙了哪几件事，对情节展开起了什么作用？提示：第一件事：曹无伤告密”。
矛盾挑开，故事开端；第二件事：范增进言。
矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。
（２）项羽接报大怒，“怒”字包含了什么内涵？提示；（略）第二段：１、教师串讲课文，引导学生留心课文中特殊的字词与句式：（１）古今歧义：“备他盗出入与非常也。
” “公岂敢先乎？” “固不如也。
”（２）通假：“具告以事” “要项伯”“距关，毋内诸侯” “不可不蚤自来谢项王”（３）活用：“素善留侯张良” “臣活之”“吾得兄事之” “籍吏民，封府库”（４）特殊句式：“具告以事”“谁为大王为此计者？”“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
”２、讨论课文内容，提问：（１）课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有何作用？提示：第一件事“项伯夜访”，矛盾出现转机；二是“张良献策”，是情节发展的关键。
（２）张良与项伯皆谈到“义”，联系课文说说古人的“义”，该如何看？提示：（略）３、学生自读课文一、二段，教师巡视，释疑解难。
小结：这两段记叙了几件事，由矛盾挑起，形势一触即发到出现转机，情节逐步展开，为后来事态演变作铺垫，留下必要的伏笔。
鸿门宴原文翻译及知识点大全
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沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨(xiǎng)士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
急击勿失!”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
” 良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰(zōu)生说(shuì)我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮(zhī)酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》(1)
高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》（1）公元前二O六年十月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；十二月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。
不久，项羽以盟主身份召开戏下之会，封十八人为诸侯王。
自封为西楚霸王，都彭城，刘邦为汉王，都南郑。
刘邦到南郑后，积极准备反攻。
先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。
到公元前二O三年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。
”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。
这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。
后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下。
项羽兵败突围，至乌江自刎。
翻译：沛公霸上驻军，没有能够和项羽相见。
讲解：军：名词活用为动词，其后省略了介词“于”，这个“于”与后面的“霸上”形成介宾短语，该介宾短语在句子中作状语。
从句式上讲，这个句子是省略句，同时也是倒装句中的状语后置句。
鉴赏：课文节选自这里开始，虽有很多的道理可讲，但于政治军事形势的大背景却有不足，若从“行略定春地”始，录入“函谷关有兵守关，不得入。
又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关。
项羽遂入，至于戏西”一小节，当在这一点上补足文章的遗憾。
当然，这也可以为下文的曹无伤叛变张本。
翻译：沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公想关中称王，让子婴担任宰相，占有全部珍宝。
”讲解：“王”应该读作去声，名词活用为动词，意思是“称王”。
其后省略了介词“于”，这个“于”与后面的“关中”形成介宾短语，该介宾短语在句子中作状语。
从句式上讲，这个句子是省略句，同时也是倒装句中的状语后置句。
“之”为助词，用在动词后，补足音节。
鉴赏：在没有了“行略定春地”一段时，总是说曹无伤叛变为整个事件的导火索，然而，如果有了这一段，曹无伤的叛变就只能是“给导火索上浇上了油”了。
翻译：项羽非常愤怒，说道：“明天一早犒劳士兵，为打败刘邦的军队！”讲解：“为”作为介词“替”“为”当读作去声，其后省略了宾语“我”。
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鸿门宴第6课一、实词1．通假字(1)成五采：________________(2)距关，毋内诸侯：________________(3)张良出，要项伯：________________(4)愿伯具言臣之不敢倍德也：________________(5)旦日不可不蚤自来谢项王：________________(6)令将军与臣有郤：________________(7)因击沛公于坐：________________点拨(1)“采”通“彩”，色彩。
(2)“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳。
(3)“要”通“邀”，邀请。
(4)“倍”通“背”，背叛。
(5)“蚤”通“早”，早些。
(6)“郤”通“隙”，隔阂。
(7)“坐”通“座”，座位。
2．古今异义(1)沛公居山东时古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(2)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(3)所以遣将守关者古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(4)备他盗之出入与非常也古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(5)将军战河北古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(6)臣战河南古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(7)再拜献大王足下古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(8)秦时与臣游古义：___________________________________________________________ _____________今义：________________________________________________________________________(9)亡去不义古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________点拨(1)古义：指崤山以东；今义：指我国的一个省份，山东省。
(2)古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
(3)古义：因果关系中表原因的连词；今义：因果关系中表结果的连词。
(4)古义：意外的变故；今义：副词，很。
(5)古义：黄河以北；今义：河北省。
(6)古义：黄河以南；今义：河南省。
(7)古义：拜两次；今义：又一次拜。
(8)古义：交往；今义：游玩。
(9)古义：离开；今义：前往某地。
3．一词多义(1)谢旦日不可不蚤自来谢项王哙拜谢，起，立而饮之乃令张良留谢共15页，当前第1页123456789101112131415(2)幸妇女无所幸故幸来告良(3)去相去四十里脱身独去(4)足料大王士卒足以当项王乎再拜献大王足下不足与谋(5)举举所佩玉玦以示之者三今亡亦死，举大计亦死孙叔敖举于海南取汉中，西举巴、蜀杀人如不能举(6)如杀人如不能举，刑人如恐不胜沛公默然，曰：“固不如也。
”沛公起如厕，因招樊哙出点拨(1)动词，谢罪、道歉/动词，感谢/动词，辞谢、告别(2)动词，宠幸、亲近/副词，幸亏、幸而(3)动词，距离/动词，离去、离开(4)副词，足够/“足”和“下”构成复合词，表示对别人的敬称/副词，配，值得(5)动词，举起/动词，发动/动词，被选拔/动词，攻取/尽(6)动词，唯恐/动词，及，比得上/动词，往4．词类活用(1)沛公军霸上：________________(2)籍吏民：________________(3)范增数目项王：________________(4)刑人如恐不胜：________________(5)沛公欲王关中：________________(6)道芷阳间行：________________(7)于是项伯复夜去：________________(8)吾得兄事之：________________(9)日夜望将军至：________________(10)常以身翼蔽沛公：________________(11)头发上指：________________(12)间至军中：________________(13)项伯杀人，臣活之：________________(14)从百余骑：________________(15)交戟之卫士欲止不内：________________(16)樊哙侧其盾以撞：________________(17)素善留侯张良：________________点拨(1)名词用作动词，驻军(2)名词用作动词，造户籍册或登记(3)名词用作动词，使眼色(4)名词用作动词，处罚(5)名词用作动词，为王、称王(6)名词用作动词，取道(7)名词作状语，连夜(8)名词作状语，像对待兄长那样(9)名词作状语，每日每夜(10)名词作状语，像鸟展开翅膀那样(11)方位名词作状语，向上(12)名词作状语，从小路(13)动词的使动用法，使……活，救活(14)动词的使动用法，使……跟从(15)动词的使动用法，通“纳”，使……进入(16)动词的使动用法，使……斜侧着(17)形容词用作动词，与……交好二、虚词(1)且且为之奈何若属皆且为所虏臣死且不避，卮酒安足辞(2)然然不自意不然项王默然不应(3)为使子婴为相旦日飨士卒，为击破沛公军不者，若属皆且为所虏军中无以为乐如今人方为刀俎，我为鱼肉何辞为(4)之项伯乃夜驰之沛公军为之奈何君为我呼入，吾得兄事之愿伯具言臣之不敢倍德也项伯杀人，臣活之交戟之卫士(5)而籍吏民，封府库，而待将军臣与将军戮力而攻秦哙拜谢，起，立而饮之未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之共15页，当前第2页123456789101112131415点拨(1)副词，将/副词，将要/副词，况且(2)转折连词，可是/指示代词，这样/形容词词尾，……的样子(3)动词，任，做/介词，替，给/介词，被/动词，作为/表判断，是/句末语气词，呢(4)动词，到/代词，代这件事/代词，代“项伯”/助词，用在主谓之间，取消句子独立性/代词，他，代指“项伯”/定语和中心语间的结构助词，译为“的”(5)连词，连接的分句间为顺承关系/连词，可不译出/连词，可不译出/连词，可译为“却”/连词，可不译出三、句式(1)楚左尹项伯者，项羽季父也：________________(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：______________(3)沛公之参乘樊哙者也：________________(4)夺项王天下者必沛公也：________________(5)如今人方为刀俎，我为鱼肉：________________(6)若属皆且为所虏：________________(7)吾属今为之虏矣：________________(8)欲呼张良与俱去：________________(9)旦日不可不蚤自来谢项王：________________(10)将军战河北，臣战河南：________________(11)贪于财货：________________(12)具告以事：________________(13)长于臣：________________(14)不然，籍何以至此：________________(15)客何为者：________________(16)沛公安在：________________(17)大王来何操：________________(18)孰与君少长：________________(19)军中无以为乐：________________(20)财物无所取，妇女无所幸：________________点拨(1)～(5)为判断句(6)～(7)为被动句(8)～(10)为省略句(11)～(13)为介宾短语后置句(14)～(17)为宾短语前置句(18)～(20)为固定结构四、名句积累(1)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
(2)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(3)大行不顾细谨，大礼不辞小让。
五、课文点拨1．有人说：“情节的完整和曲折是本文写作上的一大特色。
”请简要分析。
点拨该文虽是选文，却能独立成篇，主要是因为作者很注意事件的完整性。
他大体上是按时间顺序写作的，围绕着鸿门宴这一件大事，有开端、发展、高潮和结局。
刘邦、项羽两大军事集团的斗争，双方主要人物在事件中的地位和作用，主动与被动的相互转化，事件的重大意义，全都写得很清楚。