地球的自转导学案

地球的自转

活动一：观察地球自转的方向

找到地球仪上的十字方向标，确认东西方向。选取一位同学自西向东转动地球仪，其他同学分别从赤道、南极和北极上空观察地球自转方向，然后组员交替再观察一次。

结果记录如下：

1.从赤道上空看，地球自转方向；

2. 从北极上空看，地球自转方向；（顺时针/逆时针）

3. 从南极上空看，地球自转方向。（顺时针/逆时针）

活动二：观察地球自转产生的昼夜更替现象

手电筒光模拟太阳光，地球仪模拟地球。与组员合作用手电筒光照射地球仪，结合课本第11页第二段及图1.14内容，完成下列问题。

1.被照亮的半球是（白昼/黑夜），未被照亮的半球是（白昼/黑夜）。昼半球和夜半球的分界线叫。

2. 地球上为什么有白天和黑夜（昼夜现象）？

。

3.自西向东转动地球仪，观察地球仪上的福建省，昼夜不断变化，可见，地球自转产生了

现象。

活动三：探究地球自转产生的时间差异现象

用手电筒光照射地球仪，自西向东转动地球仪，当福建省位于晨线上的时候，停止转动地球仪，将晨昏圈套在相应的位置上。

思考：1.当福建日出时，给巴西里约热内卢的同学应该打电话应该怎么问候？

（早上好/中午好/傍晚好）

2.为什么里约奥运会许多比赛直播，安排在北京时间凌晨？

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