夏课件 (2)

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夏ppt执教课件

麦子上场了，又想着快打，快打
写作目的：
我品故我美：
梁衡：我有一篇文章《夏》，有人数
过仅666字，我真的是一个字一个字推敲的。
你可以从写
活动三：从文中找几个例子，证明作者的文字真的是经过
作手法、修辞、感观、情感等角度
推敲的，它妙在哪里？
加以说明哦 ☺
（自主品析——小组交流——班级展示）
请用铅笔在文中划出你认为：1、用得好、贴切、传神的词；2、富有表现力的句子；并请加以评点。
我写故我雅：
活动四：从文中撷取一些词语，加上自己的感悟，练习写一首诗。
（自主创作—组内交流—推荐欣赏）
男领：芊芊细草长成密密厚发，
淡淡绿叶凝成黛色长墙。男合：火红的太阳，翻滚的麦浪，
金色主宰了一切！女领：挑着绿叶的棉苗，举着喇叭筒的高粱、玉米，匍匐前进的瓜秧，女合：在暑气的蒸腾下，它们蓬蓬勃发，合：夏天，在做着最后的冲刺！男领：挥镰的农民绷紧忙碌的神经，女领：苦涩的汗水换来丰收的甜蜜。男合：割麦打麦，追肥浇水女合：农人的肩上挑着夏秋两季，合：这黄金的季节，叫人讴歌沉醉！
走进夏天
夏
——梁衡
对比阅读：
苦行王维
赤日满天地，火云成山岳。草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻纨觉衣重，密树苦阴薄。
请用一个词概括诗人对夏天的态度。
埋怨
作者简介：
梁衡，当代作家。山西霍县人。1966年毕业于中国
人民大学；历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑；现任中国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员1968年毕业于中国人民大学历史档案系。现任国家新闻出版署副署长。主要从事散文创作、散文理论研究。有散文三篇《晋祠》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏》入选中学教材。

夏ppt课件图片

夏日花园
盛开的花卉
展示各种在夏天盛开的花卉，如向日葵、玫瑰、薰衣草等，以呈现花园的美丽和生机。
花园小径与座椅
插入一些花园小径和座椅的图片，以营造一个宁静和舒适的氛围。
夏日山景
山间溪流
展示山间清澈的溪流、瀑布以及人们在溪流边休息的场景，以呈现夏日的山间风光。
山间野餐
插入一些人们在山间野餐的图片，以增加生动感和亲切感。
。
在野餐时，一定要注意环境保护。不要乱扔垃圾和破坏自然环境，保持野餐场所的整洁和卫生。同时，也要注意防虫
和防晒措施，避免不必要的麻烦。
露营
露营可以选择在森林、草原、湖边等地方进行，根据个人喜好选择不同的露营方式和装备。在露营过程中，可以欣赏星空、篝火、钓鱼等自然美景，增加乐趣。
露营是夏天另一种非常有趣的活动。远离城市的喧嚣和繁忙，来到大自然中感受宁静和放松，是很多人都向往的生活方式。
。
端午节
端午节是每年农历五月初五，是中国传统节日之一，源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。
端午节有划龙舟、吃粽子、饮雄黄酒的风俗，这些习俗不仅是对古代文化的传承，也是对先人的纪念和尊重。
端午节的意义在于弘扬中华优秀传统文化，增强民族认同感和凝聚力。
04 夏天的感觉
CHAPTER
在露营时，一定要注意安全问题。选择合适的露营地点，避免在危险的地方搭建帐篷。同时，也要注意防虫和防火措施，保持安全和卫生。
03 夏天的节日
CHAPTER
儿童节
儿童节是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童生活，反对虐杀和毒害儿童的国际性节日。在中国，儿童节是每年的6月1日。
儿童节到来之际，学校、社区和家庭都会组织各种活动，如文艺演出、游园活动、亲子活动等，让孩子们度过一个快乐的节日。

《夏天》课件

《夏天》PPT课件
目录
• 夏天的定义与特点 • 夏天的自然景观 • 夏天的文化与活动 • 夏天健康与生活 • 夏天的历史与传说
01
夏天的定义与特点
夏天的定义
01
02
03
夏天定义
夏天是地球围绕太阳旋转，并受到太阳辐射影响，导致气温升高的季节。
季节划分
根据地球在太阳轨道上的位置，将一年划分为四个季节，即春、夏、秋、冬。
夏季户外活动
游泳
01
夏天是游泳的好时节，人们可以在游泳池、海滩等地方畅游消
暑。
露营
02
夏天是露营的好时节，人们可以在户外享受大自然的美景和清
新空气。
野餐
03

夏天是野餐的好时节，人们可以在公园、郊外等地方享受美食
和自然风光。
夏季文学作品与艺术
1 2 3
诗歌
夏天是诗人创作的季节，许多优美的诗歌都与夏天有关，如《夏日》、《荷塘月色》等。
防蚊虫叮咬
使用蚊帐、驱蚊液等措施，避免到蚊子多的地方活动，如湿
地、草丛等。
保持室内空气流通
夏季室内空调使用频繁，要定期开窗通风，避免室内空气污
浊引发呼吸道疾病。
适量运动
适当的户外运动有助于排汗降温，增强身体免疫力，但应避免在高温时段进行剧烈运动。
夏季饮食建议
多喝水
夏季气温高，人体容易出汗，需要补充足够的水分，以维持
表现形式的概述。
感谢您的观看
THANKS
地理位置
不同地理位置的夏天起始时间和持续时间有所不同。
夏天的特点
高温
夏天通常气温较高，白天和夜晚温度都较高。
湿度
夏天通常湿度较高，导致人体感觉更加闷热。

《夏》PPT课件2 (共19张PPT)

2、写写自己心中的夏。(选做）
夏天的色彩是金黄的。同学们也正是金子般的年龄，愿你们在这人生的黄金季节，激情飞扬，英姿勃发，和着这紧张、热烈、急促的旋律，去抒写辉煌的明天！奏出你生命的华章！
专题【1】
第一部分【1】:总写夏天的特点。这一段的作用:总领全文。写出了夏天的什么特点? 答:紧张、热烈、急促。流露出作者的什么样的感情? 答:对夏天的喜爱之情。
专题【5】
第四部分【5】强调写夏天的原因，表达对夏天的赞美。这一段中，哪两句用了对比的手法?写出了什么? 哪一句写出了作者的感情?

专题【3】
阅读第三自然段，完成下列各题。 1.读“夏天的色彩…生命交替的旺季” （1）圈画出色彩词语。（2）体会色彩词。 2. “麦子刚刚割过”反映了什么旧的生命已经结束了，而新的生命正迸发出旺盛的生命力。体现了旺季的特紧张、急促的旋律。 “紧张”在哪里? “急促”在哪里？找句子。侧面写出了什么? 赞美劳动者。 “哪句算是这一段的概括? 答 “田家少闲月…两季”

小结

本文内容:本文抓住夏天的紧张、热烈、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，申请的赞美了辛勤劳作的农民。
课后作业
1 2 3 4

完成课后习题赏析【夏】课文中3个句子复习课文内容找几首夏天的诗句，读并背。
解读课文
文章从哪些方面写出夏天紧张、热烈、急促的特点？（小组讨论）
自然景物农作物劳动场面
齐读第五段，再次感受夏天的美、作者的情。

夏ppt课件

放松心情
在水中畅游或漂浮，可以放松身心，减轻压力，让人感到愉悦和舒适。
露营
亲近自然
露营是亲近大自然的一种方式，可以让人身临其境地感受大自然的美妙与壮观。
体验冒险
露营还可以让人体验冒险和挑战，锻炼胆识和野外生存能力。
增进友谊
露营通常是与家人和朋友一起进行的活动，可以增进彼此之间的友谊和感情。
夏ppt课件
• 夏季概述 • 夏季的活动 • 夏季的植物与动物 • 夏季的饮食与健康 • 夏季的旅游胜地 • 夏季的安全与防范措施
01
夏季概述
夏季的定义
夏季的定义
夏季是指北半球自立夏（5月5日左右）至立秋（8月7日左右）的季节。
夏季的起始时间
夏季的起始时间因地理位置和历法的不同而有所差异。例如，在中国的传统历法中，夏季始于立夏，结束于立秋。而在西方，夏季通常从6月开始，至8月结束。
厦门
位于中国东南沿海，以其独特的海岛风情和欧式建筑风格闻名于世，是浪漫和美丽的代名词。
3
三亚
中国最南端的城市，以其热带海洋风光、细软沙滩和清新空气吸引了大量游客前来度假。
山区
黄山
中国著名的山岳风景区之一，以奇松、怪石、云海、温泉四绝著名，是世界文化和自然遗产。
峨眉山
中国著名的佛教名山之一，以其陡峭的山势、古老的寺庙和珍稀的动植物吸引着游客。
找遮荫处避免阳光直射，通过增加皮毛厚度保持体温等。
昆虫
昆虫活跃
夏季是许多昆虫的活跃期，它们会利用这个时期进行繁殖和觅食。
昆虫多样性
在夏季，许多昆虫会表现出不同的颜色和形态多样性。
昆虫适应环境
昆虫会通过不同的方式适应夏季的环境，如通过寻找水源补充水分，通过改变生活习性来适应高温等。

精选《夏天》参考完整教学课件PPT

热闹的海滩
童出了画欣夏赏天：的画特面征突？出表现了什么主题？哪里表现
洗个凉水澡，真痛快！
童出了画欣夏赏天：的画特面征突？出表现了什么主题？哪里表现
夏天，好热啊！
童出了画欣夏赏天：的画特面征突？出表现了什么主题？哪里表现
知了声声叫
抓住夏天景象的特点和自己最感兴趣的一件事，画画你对夏天的印象。
1表现出自己对于夏天的独特感受。 2注意突出人物活动的主题。
你眼中的夏天是什么样子的？
炎热夏天
干旱夏天
风雨夏天们会干什么呢？
炎热的夏天：游泳、避暑、纳凉……快乐活动多。
干旱的夏天，人们会干什么呢？
干旱的夏天：引水、浇灌、抗旱……感人事迹多。
风雨的夏天，人们会干什么呢？
风雨的夏天：抗洪、抢险、救难……军民鱼水情。
玉带桥〔版画〕现代古元
名么作特点欣？赏：画面表现了夏天的什么景象画面有什
花园中的休憩〔油画〕博纳尔〔法国〕
童出了画欣夏赏天：的画特面征突？出表现了什么主题？哪里表现
啊，真解暑！
童出了画欣夏赏天：的画特面征突？出表现了什么主题？哪里表现
海底真凉爽啊！
童出了画欣夏赏天：的画特面征突？出表现了什么主题？哪里表现
舌尖上的夏天，人们会干什么呢？
舌味真尖是上多的。夏天：棒冰、冰激凌、香甜瓜果……美
游泳
花香的夏天。
花王国香。的夏天：荷花、牵牛花、鸡冠花……缤纷花
名有作什么欣特赏点：？画面表现了夏天一个怎样的场景画面
绿荫〔油画〕现代孙为民
名么作特点欣？赏：画面表现了夏天的什么景象画面有什

夏感课件 2

映日荷花别样红。
夏感
——梁衡
字词掌握
芊芊细草: qiān qiān 草木茂盛轻飞曼舞：轻轻地飞，柔美地舞蹈春华（huá）秋实：春天开花，秋天结果春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。闲情逸致：闲适的情致灵秀：灵活、美丽终极：最后的终点黛色: dài 青黑色融融：róng 暖和的样子磅礴: páng bó 气势盛大贮满: zhù 储存满,积蓄满匍匐: pú fú爬行迸发(bèng)：澹澹: dàn dàn 水波荡漾的样子
（比喻）（想象）（比喻）（拟人）（比喻）
2、那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾整句倒装，强调夏天的磅礴气势。写景可从视觉、听觉、感受等角度去描绘
3、本段选取了哪些富有代表性季节的自然景物? 草、树、蝉、麦浪、热风……
仿照以下句式，结合课文或发挥想像，写一写“夏之色”。
默读课文，回答下列问题
（1）、作者的眼中，夏天有何特点？
紧张、热烈、急促
（2）、作者从哪几个方面描写夏季景致？
气势、色彩、旋律（人们劳作的旋律）
第2自然段
1、赏析本段中的修辞手法好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙轻飞曼舞的蜂蝶公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船
思考赞美哪些内容？
• ———气势、色彩、旋律 • ———希望、活力、劳动
有关夏天的古诗词
赞美夏天，其实是在赞美夏天里辛苦劳作的人们。记得小时候学过一首古诗，描绘的是烈日当空的正午时分，农民面朝黄土背朝天，挥汗如雨地劳作……是哪一首诗呢？

幼儿园小班《春夏秋冬之夏季》课件

8
图中的小朋友遇见的天气应该对应的哪个图标呢？请选一选吧！
9
10
泳裤泳裤
排球游泳圈
，大雾，雷阵雨等特殊天气，然我们现在就来认识一些相关的天气图标吧
晴天
说明今天是阳光明媚的一天，我们做好防晒措施就出去玩吧
6
雨天
说明今天是有雨的天气，尽量呆在家中，出门别忘带伞或雨衣
7
雷阵雨
说明今天是雷阵雨天气，怕打雷的小朋友就好好呆在家中吧
幼儿园小班《春夏秋冬之夏季》课件
目录
1 2 3 4
雷公公，把鼓敲。小知了，树上叫。小青蛙，唱起歌。告诉我们夏天来到了。
夏天我们能干什么呢？
夏天来了，哇！天气越来越热，我们要去海边游泳，沙滩上堆沙堡，真好啊！但是要注意防晒哦！
来看看在海边游泳我们要准备哪些东西呢？穿上它们就可以去游泳了。

苏教版语文七上马新中学《夏》课件

故事情节概述
1 是学习差生，但通过自己的努力和坚持，他成功逆袭成为学霸。
在夏天里，马新中学结识了一群志同道合的朋友，他们一起经历了种种有趣的冒险和挑战。
3 人与自然
马新中学通过与自然的接触，深刻体验到了大自然的力量和美丽，也对环境保护有了更深入的认识和理解。
篇章分析：标题、段落、插图
标题
《夏》的标题简洁明了，完美地概括了整篇文章所要表达的主题和意义。
段落
文章的段落间过渡自然，每个段落都有独特的重点和逻辑，使整篇文章结构清晰。
插图
文章中的插图生动有趣，能很好地表达情感，并与文字内容相辅相成。
课堂讨论和互动环节
1
角色扮演
学生们可以扮演故事中的角色，通过表演和对话的方式更好地理解故事内容。
2
小组讨论
学生们可以分组讨论故事中的某些情节和主题，并展示他们的发现和想法。
3
创作写作
学生们可以根据《夏》中的主题和情节创作自己的短文或故事，展示他们的想象力和写作能力。
总结和提问
通过这次学习，《夏》这篇文章让我们了解到了一个普通青少年的成长经历和他与自然的亲密关系。请大家分享你对这个故事的感受和你在现实生活中的类似经历。
中心思想和核心价值观
1 勇敢面对挑战
《夏》通过马新中学的成长故事告诉我们，只要勇敢面对挑战并坚持努力，我们都能够实现自己的梦想。
2 珍惜友谊
马新中学与朋友们之间的友谊是故事的亮点之一，它提醒我们要珍惜身边的友谊并相互支持。
3 关爱大自然
《夏》中的自然描写让我们认识到大自然的美丽和脆弱，我们应该保护和爱护我们的环境。
苏教版语文七上马新中学《夏》ppt课件

《夏》ppt课件

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
冬之色为冷的白，如冰雪，如天云，孕育着新的生命力。冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！
二不月知春细风叶似谁剪裁刀出
春
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
四
季
梁衡
梁衡，山西霍州
人. 著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
初读课文，整体感知
1、放声朗读课文，读准字音，写准字形。
2、思考： ①历代文人极少写夏的原因是什么？从课文中找出原句。 ②历代文人不喜欢写夏，那作者对夏是什么态度？从文章的哪些方面可以看出？
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。描写了麦浪翻滚的动态美写出了麦浪翻滚的气势

运用了比喻手法，形象生动地写出了麦的面积之大，长势之猛。汽车在麦浪中行驶，让人产生幻觉，像是“舰船”，以喻其疾速、气势雄壮。
首段和末段在文章中各起什么作用?
首段概括夏季总体特点，领起下文。
末段既总顺承上文的写景而抒情，又总结全文。
精读课文2、3段，揣摩语言。挑选语段中你最喜欢的词语或者句子，并说说你喜欢的理由。
品味句子

①好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，②山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，③林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 ①比喻句，具有视觉效果，化抽象为具体地突出了夏天热烈的特点。 ②比喻，形象生动地写出了草生长的特点。 ③比喻，更加直观形象。

初中语文《夏》(共29张)ppt74(微课件)

◆学生分组讨论哪些句子、词语用得好，富有表现力。 ◆用笔圈划，并作点评。
合作学习
品味语言
教师举例：麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那地上Biblioteka 匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
这句话中，一个“挑”字，让我们几乎感到了棉苗的有力的喘息；一个“举”字，让我们感到了高粱、玉米摇头晃脑的喜悦；一个“匍匐” 让我们感到了瓜秧的腰肢抖动，蜿蜒蛇行。
夏
——梁衡
有感情地朗读课文
淡淡绿烟
黛色长墙
蝉儿长鸣
麦浪翻滚
春之色为冷的绿，如碧波如翠竹
秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶
中性的黄——收获之已有而希望还未尽
小麦、高粱、玉米无不迸发出旺盛的生命力
你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割
麦子上场了，又想着快打，快打
思维点拨
拓展创新
★说说在你的记忆中，夏天留给你印象最深的事物是什么？为什么？
思维点拨拓展创新
请用一句话来形容夏天，必须要用一种修辞手法。
作业设计：
※收集有关于季节的诗歌，并进行归纳，然后做交流。
谢谢！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

夏天ppt课件

夏天的昆虫世界
总结词：生态平衡
详细描述：昆虫在生态平衡中扮演着重要的角色。虽然有些昆虫会传播疾病或破坏农作物，但它们也在自然界中发挥着其他重要作用，如分解有机物、传播花粉等。因此，我们应该保持生态平衡，保护各种生物的生存环境。
03 夏天的活动
游泳和戏水
游泳
在炎炎夏日，游泳是最受欢迎的活动之一。它可以消暑降温，同时也有益于身体健康。
夏日野餐趣事
有关夏天的诗词
诗词1
《夏日绝句》- 李清照
诗词2
《六月二十七日望湖楼醉书》- 苏轼
诗词3
《小池》- 杨万里
有关夏天的文学作品
《夏天的故事》- 莫言《草房子》- 曹文轩
《童年》- 高尔基
感谢您的观看
THANKS
夏天活跃的动物
总结词：活跃异常
详细描述：夏天的动物们也变得异常活跃。它们在白天和夜晚都忙着寻找食物、繁殖后代和躲避天敌。例如，蝉会在树上高声鸣叫，蜜蜂忙着采集花蜜，而蝴蝶则在花丛中翩翩起舞。
夏天的昆虫世界
总结词：种类繁多
详细描述：夏天是昆虫最为活跃的季节之一，各种昆虫如蚊子、苍蝇、蚂蚁、蟑螂等都在这个季节里繁衍生息。它们有的在白天活动，有的则在夜晚出没，共同构成了丰富多彩的昆虫世界。
夏季人们注重养生保健，注重饮食调理，加强身体锻炼。
夏季旅游
夏季是旅游旺季，人们喜欢到海边、山区等凉爽的地方避暑游玩。
夏季运动
夏季人们喜欢进行各种户外运动，如游泳、露营、野餐等，享受大自然的美好。
02 夏天的动植物
夏天繁盛的植物
总结词：生机勃勃
详细描述：夏天是植物生长最旺盛的季节，各种花卉、树木、草本植物等都展现出生机勃勃的景象。它们在阳光和雨露的滋润下，茁壮成长，为大自然增添了美丽的色彩。

作文：美丽的夏天2ppt课件

胡弘阳
8
不知不觉，今年的夏天又来到了。我最喜欢夏天了，所有的小动物都出来了，有的唱，有的跳，到处山清水秀，美丽极了。晚上，泥河湾广场上更美了，五颜六色的彩灯闪烁着，到处灯火辉煌。人们在广场上尽情地跳，尽情地玩。夏季太美了！
马凯峰
9
夏天在小河边。各种各样的
小鱼在小河里游来游去，青蛙挺
着大肚子在草丛中放声歌唱。小
朋友们有的在小河里玩耍，有的
在岸边跳绳，有的在树下津津有
味地看书……
5
夏天在菜园里。你们看那一根根又绿又嫩的黄瓜，挂满了枝头。一个个又大又圆的西红柿笑红了脸。走近菜园，一股股清香扑鼻而来。
夏天在池塘里，池塘里开满了粉色的、白色的荷花，真像一位位亭亭玉立的仙女。
夏夜的景色美，人更美。
王雅
7
春天过去了，夏天来了。
我和小朋友到河边去玩看见开放的荷花，真让人喜爱。我们来到田野里，看见田野里一片绿色。我们来到果园里，树上结满了大大小小的果子，我好想摘一个吃，但果子还没有成熟。火辣辣的太阳照着我们，也照在果树上，我希望太阳公公能照红苹果的脸。
夏天真是一个美好的季节！
岸边有几个小朋友，高兴地说：“夏天比春天还要美，我们爱夏天”！
2
夏天是个生动有趣的季节。
夏天是调皮的。它用它身上灼热的光照着知了弟弟，使知了弟弟不得不钻进树荫底下去，拖着滚烫的身体，“知了，知了”直叫唤。
夏天是可爱的。它给人们带来了一支支冰凉的棒冰和一朵朵怒放的荷花，一曲曲由蛐蛐、知了组成的合唱曲十分悦耳，一顶顶碧绿的茶叶帽子，一个个像篮球那么大的水灵鲜嫩的西瓜。
在绿树下乘凉的人们不时传出一阵阵欢歌
笑语。
康馨一 3
夏天到了，池塘里的荷花开了，莲藕露出了嫩绿的脸蛋。

小学课文夏课件

教学目标知识与能力：朗读课文，感受夏的特点，品味夏的内涵。

过程与方法：通过独立学习和小组合作探索，品评文章语言，解决文中疑难，提高阅读水平。

通过拓展性的比较阅读，能够区分不同作者对夏的不同感受，开阔学生的眼界。

情感、态度与价值观：理解文章所蕴含的作者对夏天的感情，对辛勤劳作的农民的赞叹之情，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重难点重点：通过自主阅读，学习、品味文中精彩语句和词语。

难点：领略文中作者对夏天的赞叹之情以及对辛勤劳作的农民的深情歌颂。

教学过程一、激发情感，导入新课。

设计说明：这个环节旨在用学生自己的感受引入对课文的学习，让学生在开放的氛围中积极思量，激发了学生的学习兴趣和学习的积极主动性，同时为学生体味本文对夏的独特描绘作铺垫。

教师：同学们，一年四季，春夏秋冬，每一个季节都有各自不同的特点，请问，你喜欢哪个季节?你为什么喜欢这个季节?学生：交流自己所喜欢的季节。

(每一个季节都有它固有的特点和特殊的乐趣，学生的回答只要合理即可。

如春天万物复苏，春暖花开，自然界一片生机，夏天可以在水里自由地游泳，秋天代表着成熟，是果实累累的季节，冬天银装素裹，可以体验高山滑雪的乐趣。

) 教师小结：刚才同学们各抒己见，可谓“仁者见仁，智者见智”,都坦率地表达了自己的看法。

从中，老师可以看到同学们那颗热爱大自然的心灵。

的`确，大自然是奇妙的，是充满魅力的，我们应该亲近自然，和大自然做朋友。

今天，老师将和同学们去重温刚刚过去的夏天，让我们一起来看看当代作家梁衡是如何看待夏天的，请同学们把课本翻到 136 页。

(板书课题《夏》 )二、初读课文，整体感知。

设计说明：这个环节意在让学生通过自主学习和重新拟定标题的方法感知文章主要内容。

教师：请同学们大声朗读这篇课文，读准字音;一边读一边思量，能否根据文章所描述的内容，给本文重新拟定一个标题，可以采用_____________的夏或者夏是________________的形式。

夏课件ppt

夏季相关词汇：如太阳、海滩、冰淇淋等。
学习内容
描述夏季的句型和语法：如“夏天是一个适合游泳的季节”等。
口语练习：讨论和分享自己与夏季相关的经历和感受。
3. 夏季的口语和写作练习
写作练习：写一篇关于夏季的文章，描述自己对夏季的感受和看法。
学习成果
掌握夏季的特点和规律，能够准确描述和解释相关现象。
分析。
学习内容
深入了解夏季气候的形成原因及变化规律。
学习夏季气候与环境之间的相互影响。
掌握夏季环境中的生态系统和生物多样性。
探讨应对夏季气候变化的策略和方法。
学习成果
通过对夏季课件的学习，学员可以全面了解夏季气候变化及其对环境和人类生活的影响。
掌握夏季环境中的生态系统和生物多样性，深入了解生态系
科学探索
复习了自然科学的基础知识，包括物质的变化、能量的转换、生物的分类和地球的结构等。
社会科学
总结了人类历史的重要事件和发展趋势，以及不同文化和社会的特点。
学习总结
知识掌握
评估了学生对所学知识的掌握程度，发现大部分学生能够很好地掌握基础概念。
能力提升
通过练习和项目，学生的计算能力、观察力和解决问题的能力得到了显著提高。
学习成果
掌握夏季防暑降温的正确方法，避免中暑。
学会处理轻度中暑和重度中暑的应急措施，保障生命安全。
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夏季课件主题二
主题介绍
主题
夏季课件主题二是对夏季相关主题的深入探讨和分析，旨在帮助学生了解夏季的特点、现象和意
义。
背景知识
本主题需要学生。
提供相关资源和链接，方便学员进行深入学习和拓展。
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